FICHA CONTROL DE APOYO ACNEAE

DATOS IDENTIFICATIVOS
TRIMESTRE:
MAESTRA/O: ..........................................................................................................................
PROGRAMAS DE REFUERZO
ADAPTACIONES CURRICULARES
ANP
APS
ADAI
AL
ATAL
EC
AI
AE
ACAACI
HORARIO SEMANAL DE DEDICACIN.
S

Horario del maestro/a

L M X
J
V

1
2
3
4
5
6

Horario de los Grupos

L M X
J
V

1
2
3
4
5
6

Tipo de Refuerzo o de Adaptacin

Grupos
N de Sesiones
N de Alumnos

reas a Reforzar*
Indicar A, B,,....segn grupos

GRUPO:
N
1
2
3
4
5
6

N de Sesiones Semanales de Refuerzo Educativo:

N Grupos atendidos semanalmente en Refuerzo:
SESIONES SEMANALES POR GRUPOS

* Indicar: LCL: Lengua; MAT: Matemticas. ING: Ingls

Fecha Inicio: ______/______/______ Fecha fin: _____/______/_____

DATOS DE LOS ALUMNOS/AS DEL GRUPO
Apellidos y Nombre

Curso

Tutor/a

Nivel Curricular del alumno/a

ASPECTOS A REFORZAR
REA DE LENGUA CASTELLANA
Expresin Oral
Comprensin Oral
Lectura
Comprensin lectora

Escritura
Expresin escrita
Ortografa
Caligrafa

OBJETIVOS

REA DE MATEMTICAS
Numeracin
Operaciones
Problemas
Clculo Mental

Medida
Geometra
Grficos

Azar

REA DE LENGUA EXTRANJERA

Expresin Oral
Comprensin Oral
Lectura
Comprensin lectora

Escritura
Expresin escrita
Ortografa
Caligrafa

CONTENIDOS

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

MATERIALES CURRICULARES

RECURSOS DIDCTICOS

COMPETENCIAS BSICAS

ACTIVIDADES DE EVALUACIN

INCIDENCIAS PRODUCIDAS EN EL GRUPO.

AUSENCIAS DEL ALUMNADO
ALUMNO/A

fecha

Fecha

Fecha

Fecha

Fecha

Fecha

Fecha

Fecha

TOTAL / %

Alumno n 1
Alumno n 2
Alumno n 3
Alumno n 4
Alumno n 5
Alumno n 6
AUSENCIAS DEL PROFESORADO.
MOTIVO

Fecha

Fecha

Fecha

Fecha

Fecha

Fecha

Fecha

TOTAL / %

Necesidades del Centro

Baja del maestro/a
Desde el _____/_____/_____ al _____/_____/_____, el apoyo no se realiz por baja del maestro/a.
Desde el _____/_____/_____ al _____/_____/_____, el apoyo no se realiz por necesidades del centro.
Desde el _____/_____/_____ al _____/_____/_____, el apoyo no se realiz por necesidades del centro.

VALORACIN GLOBAL DEL APRENDIZAJE

Alumno n 1

Alumno n 2

ptimo
Adecuado
Insuficiente

ptimo
Adecuado
Insuficiente

Alumno n 3
ptimo
Adecuado
Insuficiente

Alumno n 4

Alumno n 5

ptimo
Adecuado
Insuficiente

Alumno n 6

ptimo
Adecuado
Insuficiente

ptimo
Adecuado
Insuficiente

DECISIN SOBRE LA CONTINUIDAD

Debe continuar el alumno/a en Apoyo? En caso afirmativo indicar si en un Grupo con un Nivel Curricular NC Igual, Inferior o Superior.

Alumno n 1:
Alumno n 2:
Alumno n 3:
Alumno n 4:
Alumno n 5:
Alumno n 6:

NO
NO
NO
NO
NO
NO

SI, con un Nivel Curricular igual

SI, con un Nivel Curricular igual
SI, con un Nivel Curricular igual
SI, con un Nivel Curricular igual
SI, con un Nivel Curricular igual
SI, con un Nivel Curricular igual

SI, con un Nivel Curricular inferior

SI, con un Nivel Curricular inferior
SI, con un Nivel Curricular inferior
SI, con un Nivel Curricular inferior
SI, con un Nivel Curricular inferior
SI, con un Nivel Curricular inferior

SI, con un Nivel Curricular

SI, con un Nivel Curricular
SI, con un Nivel Curricular
SI, con un Nivel Curricular
SI, con un Nivel Curricular
SI, con un Nivel Curricular

superior
superior
superior
superior
superior
superior

En ___________________________, a __________________________________ de _________________________ de 2.01___

El/la Profesor/a de Apoyo,

El/la Profesor/a Tutor/a

El Jefe de Estudios,

(sello del centro)

Fdo: ______________________________

Fdo: ______________________________

Fdo: ______________________________