FACULTAD: MEDICINA HUMANA

CARRERA PROFESIONAL: MEDICINA HUMANA

BIOQUIMICA
SEMESTRE ACADMICO: 2014 - II

SLABO
I DATOS GENERALES
1.1 Nombre de la asignatura : BIOQUIMICA
1.2 Cdigo : MEHU-413
1.3 Ciclo de estudios : II
1.4 Crditos : 05
1.5 Total de horas semestrales : 07
1.6 N de horas por semana : 119 Teora:03 Prctica: 04 Total: 07
1.7 Fecha de inicio : 18 de agosto del 2014
1.8 Fecha de Culminacin : 17 de diciembre del 2014
1.9 Duracin (en semanas) : 17
1.10 Prerrequisitos : CIEN 402, CIEN 403
1.11 Profesores : Dr. Pedro Lezama Asencio plezamaa@upao.edu.pe
Dr. Javier Urquiza Zavaleta jurquizaz@upao.edu.pe
Dr. Juan Flores Rodriguez jfloresr@upao.edu.pe
Dr. MorenoHerrera, Yovani ymorenoh@upao.edu.pe
II FUNDAMENTACIN:
El curso de Bioqumica, provee a los estudiantes las bases moleculares y metablicas esenciales
para la comprensin e interpretacin de la semiologa y los datos de laboratorio que determinan el
diagnstico; y el sustento cientfico para la aplicacin de medidas de farmacoterapia y hoy en da
genoterapia


III SUMILLA

La experiencia curricular de Bioqumica es de naturaleza terica prctica, de carcter obligatorio, se
desarrolla en el segundo semestre de estudios de la Carrera Profesional de Medicina Humana, y
contribuye al perfil del mdico egresado a travs del aprendizaje significativo del metabolismo celular,
entendido como las reacciones qumicas intra y extracelulares que son la base de la salud y que
explican el origen, interpretacin y comprensin del tratamiento de la enfermedad, objeto de estudio
de la Medicina.

Para el logro de las competencias el curso se ha dividido en 5 unidades didcticas: la primera trata
sobre: Enzimologa y Metabolismo Energtico; la segunda sobre Metabolismo de carbohidratos, la
tercera Metabolismo de Lpidos; la cuarta: Metabolismo de compuestos nitrogenados, finalmente la
quinta unidad se ocupa del Metabolismo Hidromineral, Vitaminas, Comunicacin celular e
Interrelaciones Metablicas, abordando sus mecanismos de regulacin de manera integrada.


IV COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA
Analizan las caractersticas y el metabolismo de las biomolculas, describiendo e interpretando las
interrelaciones metablicas establecidas entre ellas y sus mecanismos de regulacin para preservar
la homeostasis del ser humano, infiriendo algunas alteraciones bioqumicas involucradas en el
proceso salud - enfermedad; y aplicando estos conocimientos en procedimientos de laboratorio y en
la solucin de casos clnicos en relacin con la realidad; trabajando con actitud cientfica, solidaridad,
responsabilidad y valores morales.


V PROGRAMACIN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE

UNIDAD 1

ENZIMOLOGIA Y BIOENERGETICA

CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. Explica la estructura, cintica, y aplicaciones de las enzimas en el metabolismo celular y en el
campo de la medicina; realizando procedimientos de reconocimiento y aplicacin de ellas.
2. Explica el ciclo del cido ctrico: sus reacciones, funciones, regulacin y aplicaciones en
medicina, empleando animales de experimentacin para demostrar la actividad de este ciclo
en los principales rganos
3. Analiza los componentes, funciones, inhibidores y regulacin de la cadena respiratoria; y la
fosforilacin oxidativa; relacionndolas con hechos fisiolgicos y patolgicos, comprobando
estos mecanismos e inhibidores en animales de laboratorio.

Duracin : del 18 de agosto al 06 de setiembre del 2014

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS O SABERES

SEM. CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
01-02
1. Introduccin al
Metabolismo Celular.
Enzimas. Cofactores.
Ribozimas y
telomerasa. Abzimas,
Granzimas
2. Clasificacin de las
enzimas. Mecanismos
de accin e
importancia de cada
grupo.
3. Cintica enzimtica.
Factores. Km.
Ecuacin de Michaelis
- Menten.. Activacin e
Inhibicin enzimtica.
Clases e importancia
4. Aplicaciones de las
enzimas en la
Medicina. Usos en
terapia, diagnstico
(marcadores) y
pronstico de
enfermedades.
- Participan activamente durante
la discusin de los tpicos de
metabolismo celular
- Comparan y discuten los
mecanismos de accin de las
enzimas, de acuerdo al grupo al
que pertenece
- Describen los principales
equipos y materiales del
laboratorio de bioqumica

- Realizan experimentos para
identificar algunos factores que
afectan la cintica enzimtica

- Discuten sobre la importancia de
los marcadores enzimticos
- Cuantifican enzimas de inters
clnico, y discuten sus resultados
- Desarrollan casos clnicos de
aplicacin mdica, los presentan
en organizadores visuales y lo
sustentan
- Reconocen y valoran la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo
diferentes roles para
proceder con rigor cientfico
en los trabajos asignados

- Valoran la importancia de
las enzimas en el
metabolismo celular

- Reconocen y valoran la
importancia del dosaje de
enzimas de inters clnico

- Valoran la utilizacin de
tcnicas modernas para
cuantificacin de enzimas

- Valoran y reconocen la
importancia de la
puntualidad en las
actividades




02-03



5. Bioenergtica. Las
oxidaciones
Biolgicas.
Mitocondria:
Estructura-funcin.
Ubicacin de enzimas
en los procesos de la
Respiracin Celular.
- Describen la estructura de las
mitocondrias y localiza en ella el
lugar de las principales
reacciones bioqumicas
- Describen el mecanismo del
ciclo del cido ctrico, y
fundamenta como eje y nexo
para los diversos procesos
metablicos.


- Valoran la importancia de
los procesos de obtencin
de energa para el normal
funcionamiento del
organismo humano







6. Bioenergtica. Las
oxidaciones Biolgicas.
Mitocondria: Estructura-
funcin. Ubicacin de
enzimas en los
procesos de la
Respiracin Celular.
- Describen la estructura de las
mitocondrias y localiza en ella el
lugar de las principales
reacciones bioqumicas
- Describen el mecanismo del
ciclo del cido ctrico, y
fundamenta como eje y nexo

- Reconocen y valoran la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo
diferentes roles para
proceder con rigor cientfico
en los trabajos asignados















03




7. El Ciclo del Acido
Ctrico Caractersticas
generales e importancia
biomdica. Orgenes
del Acetil CoA.
Reacciones del Ciclo.
Caractersticas
especficas.
Rendimiento
energtico. Anfiblismo.
Anaplerosis.
Regulacin del Ciclo. El
Ciclo de Krebs como
va central del
metabolismo
Intermediario.
Principales Alteraciones
clnicas
8. Cadena Respiratoria.
Respiracin Celular.
Componentes.
Complejos
respiratorios.
Importancia Relacin
P/O. Inhibidores de la
Cadena Respiratoria.
Alteraciones clnicas.
9. Fosforilacin Oxidativa.
Importancia. Teora
Quimiosmtica.
Inhibidores y
Desacopladores.
Regulacin de la
Respiracin Celular.
para los diversos procesos
metablicos.
- Describen y fundamentan la
importancia de la cadena
respiratoria y fosforilacin
oxidativa en el proceso de
homeostasis del organismo.
- Demuestran experimentalmente
la oxidacin de diferentes
sustratos en preparaciones
biolgicas
- Demuestran experimentalmente
la accin de inhibidores y
desacopladores en los procesos
de obtencin de energa
- Plantean hiptesis, contrastan
con la bibliografa adecuada y
extraen conclusiones acerca de
los mecanismos de regulacin y
control de los procesos
energticos
- Explican con adecuado
fundamento terico las
aplicaciones biomdicas de los
procesos de obtencin de
energa en diversos procesos
fisiolgicos y patolgicos
- Desarrollan y discuten casos
clnicos propuestos relacionados
con los procesos de obtencin
de energa: ciclo de Krebs,
cadena respiratoria y
fosforilacin oxidativa

- Valoran la actitud de
perseverancia, objetividad,
inventiva y curiosidad,
presentes en el trabajo
cientfico


- Manifiestan sensibilidad en
la realizacin cuidadosa de
experimentos con la
eleccin y uso adecuado de
instrumentos y equipos

- Respetan la opinin de los
dems durante las
discusiones de las
resultados de prctica y los
casos clnicos




UNIDAD 2


METABOLISMO DE CARBOHIDRATOS

CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. Explica el proceso de digestin, absorcin y transporte de carbohidratos, analizando estos
mecanismos para los principales azcares, bsicamente monosacridos, y particularmente para la
glucosa; destacando su importancia biolgica y alteraciones que puedan presentarse
2. Explica los procesos de sntesis y degradacin del glucgeno, analizando sus mecanismos de
regulacin, su importancia y alteraciones; verificando estos procesos en animales de experimentacin.
3. Explica el proceso de gluclisis y gluconeogenesis, su significacin biolgica y mecanismos de
regulacin, analizando sus interrelaciones y alteraciones metablicas, comprueba estos procesos
usando diseos experimentales con muestras de suero humano
4. Explica la va de las pentosa fosfato y el cido glucurnico, analizando su importancia en diversos
tejidos y sus mecanismos de regulacin; as como la va de entrada de diversos monosacridos y sus
interrelaciones al metabolismo general de los carbohidratos.
5. Analiza algunas alteraciones en el metabolismo de los carbohidratos: glucogenosis, galactosemia,
fructosuria, diabetes, enfatizando sobre sus causas y consecuencias en el organismo, as como
proponiendo algunas alternativas de la ingeniera gentica para aliviar estos problemas.

Duracin: del 08 al 20 de setiembre del 2014



PROGRAMACIN DE CONTENIDOS O SABERES

SEM
.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES



03
















04




1. Principales
carbohidratos de la
dieta. Importancia
nutricional y energtica.
Digestin. Absorcin y
transporte de glucosa y
otros monosacridos.

2. Fosforilacin inicial de
la glucosa. Enzimas
responsables:
hexocinasa,
glucocinasa. Importancia
de glucosa 6-Fosfato

3. Metabolismo del
Glucgeno.
Glucogenognesis y
glucogenlisis.
Caractersticas.
Mecanismos de
regulacin Significacin
metablica del
glucgeno heptico y
muscular

4. Gluclisis.
Caractersticas
generales. Reacciones
claves. Etapas.
Regulacin Gluclisis
aerbica y anaerbica.
Balance energtico.
Relacin con otros
procesos. Significacin
metablica en diferentes
rganos y tejidos.

5. Gluconeogenesis.
Caractersticas
generales. Reaccione
claves. Incorporacin de
diferentes compuestos.
Regulacin.

- Describen el proceso de
digestin absorcin y transporte
de carbohidratos y las funciones
que ellas desempean en el
organismo

- Describen las vas de
incorporacin de carbohidratos
hacia las clulas

- Analizan la importancia de la
fosforilacin de la Glucosa y las
enzimas responsables de ella



- Analizan el proceso de sntesis
y degradacin del glucgeno, su
regulacin e importancia en las
diversas clulas u rganos

- Realiza experimentos para
cuantificar glucgeno y glucosa
en animales de laboratorio



- Describen el proceso de
gluclisis, destacando su
importancia para la generacin
de energa y los mecanismos de
regulacin en ella involucrados.



- Analizan el proceso de
gluconeogenesis, resaltando su
rol en el ser humano, y sus
mecanismos de regulacin

- Describen la va de las pentosas
y del acido glucuronico
destacando la importancia de
los mismos, y sus mecanismos
de regulacin

- Valoran la importancia de
los carbohidratos en los
seres vivos


- Demuestran curiosidad
cientfica para incrementar
sus conocimientos sobre el
metabolismo de
carbohidratos


- Valoran la importancia de
mantener los carbohidratos
en niveles ptimos



- Reconocen y valora la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo
diferentes roles para
proceder con rigor cientfico
en los trabajos asignados



- Manifiestan sensibilidad en
la realizacin cuidadosa de
experimentos con la
eleccin y uso adecuado de
instrumentos y equipos



- Respetan la opinin de los
dems durante las
discusiones de las
resultados de prctica y los
casos clnicos


- Actan con puntualidad en
las diversas tareas
encomendadas




04




6. Va de las Pentosas y
del cido glucurnico..
Intermediarios
relevantes. Relacin con
otros procesos. Algunas
alteraciones en la va.
Entrada de otras
hexosas a la gluclisis:
Fructosa y la Galactosa.
Ventajas y desventajas
de cada una. Regulacin

- Ejecutan la prueba de tolerancia
oral a la glucosa y discuten su
importancia mdica.

- Aplican sus conocimientos
tericos y adecuada revisin
bibliogrfica para el desarrollo
de casos clnicos planteados
sobre metabolismo de
carbohidratos

- Muestran perseverancia en
el anlisis de los resultados
de laboratorio y los casos
clnicos planteados

- Trabajan calificadamente
cumpliendo diferentes roles
dentro de su grupo de
investigacin















05












7. Alteraciones del
metabolismo de los
carbohidratos.
Algunas alteraciones en
el metabolismo y
transporte de
monosacridos y
disacridos.

Galactosemia: Defectos
Enzimticos.
Consecuencias
metablicas.
Fundamentos de la
Teraputica actual.

Fructosuria. Intolerancia
Caractersticas clnicas y
consecuencias
metablicas

Dficit y exceso de la
actividad de la insulina

Diabetes mellitus.
Consecuencias en el
Metabolismo humano.

Glucogenosis:
Caractersticas
generales. Tipos ms
frecuentes. Causas y
consecuencias
metablicas y clnicas.

- Investigan adecuadamente las
caractersticas de algunas
alteraciones en el metabolismo
de los carbohidratos, explicando
sus causas y consecuencias



- Investigan sobre la aplicacin de
tecnologas modernas como la
ingeniera gentica para el
tratamiento de algunas
enfermedades metablicas



- Resuelven casos clnicos
relacionados con alteraciones en
el metabolismo de carbohidratos,
y plantean alternativas de
solucin a los mismos






- Reconocen y valora la
importancia del trabajo en
equipo, asumiendo
diferentes roles para
proceder con rigor cientfico
en los trabajos asignados

- Respetan la opinin de los
dems durante las
discusiones de las
resultados de prctica y los
casos clnicos

- Demuestran
responsabilidad durante el
desarrollo de las diversas
tareas encomendadas

- Muestran perseverancia en
el anlisis de los resultados
de laboratorio y los casos
clnicos planteados

- Trabajan calificadamente
cumpliendo diferentes roles
dentro de su grupo de
investigacin


UNIDAD 3

METABOLISMO DE LIPIDOS

CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. Explica la digestin, absorcin y transporte de los lpidos, reflexionando sobre sus mecanismos de
regulacin y las consecuencias de sus alteraciones metablicas
2. Describe la lipognesis y el rol de los cidos grasos esenciales; analizando sus mecanismos de
regulacin y las consecuencias de sus alteraciones metablicas
3. Analiza la formacin e importancia de fosfatidatos y triacilgliceroles; as como los eventos metablicos
que ocurren durante la liplisis y beta oxidacin, su rol biolgico en situaciones fisiolgicas
especficas, sus mecanismos de regulacin y consecuencias de sus alteraciones.
4. Explica el metabolismo de cuerpos cetnicos, analizando su regulacin y las situaciones especiales y
rganos en los que se producen, y las consecuencias de sus alteraciones, relacionndolos con vas
metablicas de los carbohidratos y lpidos.
5. Debate acerca del metabolismo del colesterol y las lipoprotenas, comparando sus funciones,
interrelaciones y mecanismos de regulacin, as como las causas y consecuencias metablicas de
sus alteraciones.
6. Determina en muestras de suero sanguneo niveles de triglicridos, colesterol, HDL-c, LDL-c usando
protocolos diseados previamente
7. Explica las interrelaciones que existen entre las diversas vas metablicas de los lpidos, y de estos
con el de carbohidratos y aminocidos, analizando las causas y consecuencias de las principales
alteraciones del metabolismo lipdico.

Duracin: del 22 de setiembre al 11 de octubre del 2014

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS O SABERES

SEM. CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES
05
1. Principales lpidos de
la dieta. Digestin.
Absorcin y Transporte.
Importancia nutricional
y energtica de los
lpidos.
2. Lipognesis.
Biosntesis de cidos
grasos.. Caractersticas
de las reacciones y de
las enzimas que
participan. Regulacin
del proceso. cidos
Grasos esenciales
(AGE). Eicosanoides y
su importancia
biolgica.
- Describen y explican el proceso
de digestin, transporte e
importancia de diversos lpidos
de nuestra dieta

- Analizan el proceso de
lipognesis, su regulacin e
importancia

- Deducen la importancia de los
cidos grasos esenciales,
explicando las consecuencias de
su deficiencia

- Desarrollan y sustentan casos
clnicos planteados
- Valoran la importancia de
los lpidos en nuestra dieta
para mantener la
homeostasis

- Participan activamente
durante las sesiones de
aprendizaje de los procesos
de sntesis de los lpidos

- Reconocen y valoran el rol
de los cidos grasos
esenciales en el
metabolismo del ser
humano

- Cumplen oportunamente
con las actividades
acadmicas


















06




















3. Formacin del alfa
glicerofosfato. El
fosfatidato como
intermediario clave del
metabolismo de
algunos lpidos.
Formacin de los
triacilgliceroles.
Regulacin.


4. Liplisis. Activacin y
transporte
intramitocondrial de
cidos grasos..
Betaoxidacin de los
cidos grasos.
Caractersticas
generales de los
procesos. Relacin
con la Respiracin
celular. Rendimiento
energtico.
Regulacin.

5. Metabolismo de
cuerpos cetnicos.
Cetogensis y
cetlisis.
Caractersticas
generales.
Reacciones.
Vinculacin con el
metabolismo de los
carbohidratos.
Regulacin de la
cetognesis. cetosis.
Causas y
consecuencias.
- Explican la formacin del alfa
glicerofosfato, el fosfatidato y los
TAG, analizando su importancia
en el metabolismo lipdico

- Cuantifican triglicridos en suero
sanguneo, analizan sus
resultados y deducen las
aplicaciones clnicas


- Describen la liplisis, y el
proceso de beta oxidacin,
destacando su importancia, as
como sus mecanismos de
regulacin

- Comparan los procesos de
sntesis y degradacin de los
lpidos





- Describe y analizan el proceso
de formacin y degradacin de
cuerpos cetnicos, explicando su
regulacin e importancia en el
metabolismo

- Resuelven casos clnicos sobre
metabolismo de lpidos y su
importancia, lo presentan en
mapas conceptuales y lo
sustentan adecuadamente





- Reconocen el rol central del
fosfatidato en el
metabolismo de los lpidos






- Valoran la importancia de
los procesos de
degradacin de los lpidos
para la obtencin de
energa

- Muestran perseverancia en
el anlisis de los resultados
de laboratorio y los casos
clnicos planteados



- Trabajan calificadamente
cumpliendo diferentes roles
dentro de su grupo de
investigacin

- Cumplen oportunamente
con las actividades
acadmicas

- Manifiestan responsabilidad
individual y grupal durante
sus trabajos de
investigacin






06


6. Los fosftidos de
glicerol y
esfingolpidos.
Funciones.
Caractersticas
generales .Importancia
clnica del surfactante
pulmonar. Causas y
perspectivas
teraputicas.
- Describen la importancia de
algunos grupos de lpidos
compuestos, destacando causas
y consecuencias en casos de
deficiencia
-













07
















7. Metabolismo del
Colesterol.
Importancia biolgica.
Orgenes. Sntesis.
Regulacin. El
colesterol como
precursor de otros
compuestos.

8. Transporte de los
Lpidos.
Lipoprotenas.
Definicin. Estructura.
Clasificacin.
Metabolismo de las
Lipoprotenas. Papel
central del Hgado.



9. Unidad metablica
de los lpidos.
Vnculo del
Metabolismo lipdico
con otras reas
Metablicas. Papel
central del Acetil CoA.
Vnculo con el
metabolismo de los
carbohidratos y los
aminocidos. Hgado
graso: factores
predisponentes.
Consecuencias.

10. Algunas alteraciones
del metabolismo de
los lpidos.
Dislipidemias y
ateroesclerosis.
Factores genticos y
nutricionales.
Consecuencias e
implicancias clnicas
- Describen la sntesis e
importancia del colesterol,
explicando su regulacin y
consecuencias de sus
alteraciones

- Describen la formacin de
lipoprotenas, y explican las
funciones que cumplen en el ser
humano y sus mecanismos de
regulacin

- Relacionan el metabolismo de los
lpidos con el de los carbohidratos
y aminocidos para la generacin
de energa




- Describen algunas alteraciones
en el metabolismo de los lpidos,
explicando sus causas y
consecuencias

- Determinan Perfil lipdico:
colesterol, HDL, LDL

- Desarrollan y sustentan casos
clnicos propuestos sobre
alteraciones en el metabolismo
de los lpidos



- Aplican sus conocimientos
tericos para desarrollar los
casos clnicos propuestos,
considerando hechos fisiolgicos
y patolgicos

- Reconocen la importancia
del colesterol para el
organismo del ser humano.

- Valoran la importancia de
las interrelaciones
metablicas de los lpidos
con los carbohidratos

- Muestran perseverancia en
el anlisis de los resultados
de laboratorio y los casos
clnicos planteados

- Trabajan calificadamente
cumpliendo diferentes roles
dentro de su grupo de
investigacin








- Manifiestan responsabilidad
individual y grupal durante
sus trabajos de
investigacin,
desempendose con
honestidad y solidariamente

08


EVALUACION PARCIAL
Da lunes 06 de octubre del 2014 Hora : 7:00 am Aulas : Pabelln A

Ingreso de notas a la pgina web :hasta el 18 de octubre del 2014


UNIDAD 4

METABOLISMO DE LOS COMPUESTOS NITROGENADOS DE BAJO PESO MOLECULAR,
PORFIRINAS Y ACIDOS NUCLEICOS


CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE
1. Debate acerca del proceso de digestin de las protenas, absorcin y transporte de aminocidos
y pptidos, y el valor biolgico de las protenas, comparando las principales reacciones que
sufren los aminocidos: desaminacin, descarboxilacin, transaminaci on y transdesaminacin;
as como sus alteraciones
2. Explica el proceso de ureognesis, analizando sus mecanismos de regulacin, as como las
causas y consecuencias de sus alteraciones
3. Analiza los mecanismos de sntesis, degradacin y regulacin de los nucletidos, explicando en
cada proceso las causas y consecuencias de las alteraciones que se presentan e
interrelacionndolos con las vas metablicas ya estudiadas.
4. Explica el metabolismo de las porfirinas y su importancia; as como los tipos de hemoglobina, y
sus procesos de sntesis y degradacin, analizando sus mecanismos de regulacin, y las
causas y consecuencias de sus alteraciones.
5. Compara el flujo de informacin gnica en los seres vivos, evaluando causas y consecuencias
clnicas y patolgicas de las alteraciones que se presentan
6. Analiza la regulacin de la expresin gnica en procariontes y eucariontes, aplicndolos en
modelos especficos, discriminando sus caractersticas especficas y estableciendo
interrelaciones entre ellas.
7. Determina niveles de algunos compuestos nitrogenados en fluidos corporales, utilizando
adecuadamente los protocolos de prctica diseados.


Duracin: del 13 de octubre al 01 de noviembre del 2014

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS O SABERES


SEM. CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS ACTITUDINALES



09




1. Las protenas de la
dieta. Importancia
biolgica. Digestin de
las protenas.
Absorcin y transporte
de aminocidos y
pptidos.
Necesidades
cuantitativas y
cualitativas de
protenas. Valor
Biolgico.

2. Aminocidos
Reacciones
Generales:
desaminacin
oxidativa,
transaminacin
transdesaminacin,
descarboxilacin
Biosntesis de los
principales
aminocidos.
Compuestos
derivados de
aminocidos. Origen y


- Describen la digestin,
absorcin, transporte e
importancia de los
aminocidos de la dieta, as
como las protenas,
destacando su valor biolgico


- Esquematizan las diversas
reacciones de los
aminocidos y explican la
importancia de las mismas,
as como las consecuencias
de sus alteraciones en su
sntesis y degradacin


- Describen la importancia
mdica de diversos productos
derivados de aminocidos

- Analizan el papel de los
priones mutados en
alteraciones de la salud


- Valoran la importancia de
mantener un nivel adecuado de
protenas en la dieta del ser
humano


- Asumen una actitud crtica frente
a las consecuencias de la
desnutricin proteica

- Valoran a las protenas como
generadoras de enfermedades







09


eliminacin del
Amonaco en el
organismo.
Alteraciones en el
metabolismo de los
aminocidos: origen
primario y secundario.

Priones
3. Ureognesis.
Formacin de
glutamina y
creatinina.
Alteraciones de la
eliminacin del
Amonaco.
Encefalopata
Hepato-Amoniacal.

- Esquematizan y describen el
proceso de formacin de
urea, explicando sus
mecanismos de regulacin y
algunas alteraciones en
diversos procesos fisiolgicos
y patolgicos.

-
- Valoran la importancia del hgado
en el proceso de eliminacin del
amoniaco

- Muestran perseverancia en el
anlisis de los resultados de
laboratorio y valoran su aplicacin
clnica




















10






















4. Metabolismo de los
Nucletidos
Aspectos generales
de la sntesis. Vas
de Obtencin:
Sntesis de Novo y
Recuperacin de
Bases nitrogenadas.
Fuentes de los
tomos de C y N de
los anillos Purnicos
y Pirimidnicos de
los nucletidos.
Gasto energtico.
Regulacin.
Formacin de
derivados Di y Tri
fosfatados.
Catabolismo de los
Nucletidos de
Purina. Reacciones
y Producto Final.
Trastornos clnicos.
Gota. Catabolismo
de los Nucletidos
de Pirimidina.
Reacciones y
productos finales.

5. Metabolismo de las
Porfirinas
Estructura general.
Sntesis..Formacin
del grupo Hem.
Funciones.
Hemoglobina.
Sntesis. Regulacin
Compuestos
relacionados:
Estructura y funcin
de la hemoglobina.
Tipos.
Alteraciones: Porfirias
- Describen los procesos de
sntesis y degradacin de
nucletidos, explicando las
consecuencias de sus
alteraciones metablicas
- Describen alguno cambios
fisiolgicas y alteraciones
patolgicas del metabolismo
proteico y nucletidos
- Usan los protocolos e
instrumental de laboratorio
adecuado para cuantificar
protenas totales y albmina
en suero sanguneo e
interpretan y discuten sus
resultados
- Usan el protocolo e
instrumental de laboratorio
adecuado para cuantificar
urea, cido rico y creatinina
en suero sanguneo e
interpretan y discuten sus
resultados
- Desarrollan y sustentan casos
clnicos propuestos con
adecuado fundamento
bioqumico y con nfasis en
su aplicacin clnica

- Describen el procesos de
sntesis y degradacin de
porfirinas, explicando su
regulacin y consecuencias
de alteraciones en su
metabolismo, enfatizando en
las porfirias e
hiperbilirrubinemias

- Analizan la importancia de la
hemoglobina, y describen
algunas caractersticas
clnicas de las
hemoglobinopatas


- Trabajan calificadamente
cumpliendo diferentes roles dentro
de su grupo de investigacin

- Valoran la importancia de
mantener un metabolismo normal
de compuestos nitrogenados

- Reconocen y valoran la
importancia de la va de las
pentosas en la formacin de
compuestos nucleotdicos

- Evalan algunas patologas
relacionadas con alteraciones en
el metabolismo de los nucletidos

- Trabajan con veracidad y
honradez tomando decisiones con
autonoma y responsabilidad para
obtener mejores resultados en los
trabajos cientficos
-
Valoran la importancia de un
adecuado nivel de hemoglobina
en el ser humano



- Valoran la importancia de los
diversos rganos que participan
en un adecuado metabolismo de
las porfirinas



- Valoran la importancia de un
adecuado control en el flujo de
informacin gnica as como sus
implicancias clnicas en caso de
alteraciones
y hemoglobinopatas:
causas y
manifestaciones
clnicas. Catabolismo
de las Porfirinas.
Formacin y
eliminacin de la
Bilirrubina.
Ictericia. Tipos.
Causas y diagnstico
de laboratorio




- Describen los tipo de ictericia
y sus implicancias en el
campo clnico mdico

- Cuantifican hemoglobina,
bilirrubina, hierro y
transferrina en suero
sanguneo usando
adecuadamente los
protocolos de prctica,
analizando, interpretando y
discutiendo sus resultados, y
las aplicaciones clnicas



- Muestran perseverancia en el
anlisis de los resultados de
laboratorio y los casos clnicos
planteados


11
6. Flujo de
informacin
gnica: Replicacin,
transcripcin y
traduccin en
procariontes y
eucariontes.
Cdigo gentico.
Mutaciones. Algunos
Inhibidores del flujo
gnico de
importancia
biomdica.
Oncogenes

7. Regulacin de la
expresin gentica
en Procariontes. La
Induccin. El Modelo
del Opern Lac. La
Represin. Modelo
del Opern Trp.

8. Regulacin de la
expresin gentica
en Eucariontes.
Relacin con los
mecanismos de
embriogenesis,
desarrollo y
especializacin en
los organismos
pluricelulares


- Analizan la importancia de un
normal flujo gnico en los
seres vivos, discutiendo su
aplicacin biomdica



- Describen los procesos de
control de la expresin genica
en procariontes y eucariontes,
explicando la importancia de
su conocimiento para una
aplicacin biomdica



- Desarrollan y sustentan casos
clnicos propuestos sobre
regulacin de la expresin
gnica con adecuado
fundamento bioqumico y con
nfasis en su aplicacin
clnica



- Aplican sus conocimientos
adquiridos en la interpretacin de
observaciones experimentales




- Evalan comparativamente la
regulacin de la expresin gnica
en procariontes y eucariontes y
valoran su importancia en el
campo mdico




- Trabajan calificadamente
cumpliendo diferentes roles dentro
de su grupo de investigacin



UNIDAD 5
METABOLISMO HIDROMINERAL, VITAMINAS Y REGULACION DEL METABOLISMO
INTERMEDIARIO

CAPACIDADES DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

1. Explica el metabolismo del agua y sales minerales, sus mecanismos de regulacin e interrelaciones;
analizando las causas y consecuencias de sus alteraciones.
2. Analiza el rol de las vitaminas en el metabolismo humano, describiendo para cada uno las causas y
consecuencias de sus alteraciones. .
3. Explica los diversos tipos y mecanismos de comunicacin intercelular, discriminando sus mecanismos
de accin y regulacin; y en base al anlisis de modelos tipo, fundamenta sus interrelaciones, as
como las causas y consecuencias de sus alteraciones.
4. Compara las interrelaciones metablicas que se establecen en nuestro organismo en algunas
condiciones fisiolgicas: postprandial, ayuno, ejercicio fsico, embarazo, lactancia; as como en
condiciones patolgicas: obesidad, inanicin, estrs, diabetes mellitus tipo 1 y tipo 2, diabetes
gestacional, extrapolando sus conocimientos a diversas situaciones problemticas planteadas.

Duracin: del 03 de noviembre al 13 de diciembre del 2014

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS O SABERES

SEM. CONTENIDOS
CONCEPTUALES
CONTENIDOS
PROCEDIMENTALES
CONTENIDOS
ACTITUDINALES












12-13











1. Metabolismo del agua
y sales minerales.
Tipos. Principales
minerales y
oligoelementos.
Balance y regulacin del
equilibrio
hidroelectroltico. y
Equilibrio cido-base.
Importancia biomdica.
Deshidratacion. Edema



2. Vitaminas liposolubles
e hidrosolubles.
Funciones bsicas.
Deficiencias. Causas y
Consecuencias. Exceso

- Describen la importancia de un
adecuado metabolismo
hidromineral, explicando el
mantenimiento del equilibrio
hidrosalino y acido base

- Describen la importancia de las
vitaminas en el metabolismo
estableciendo las
manifestaciones clnicas de su
deficiencia y/o exceso

- Cuantifican sales (Ca, Cl) en
suero sanguneo, usando el
material y equipo adecuado

- Analizan y desarrollan casos
clnicos propuestos
determinando y explicando con
slido fundamento terico y
clnico las alteraciones
bioqumicas y fisiolgicas que se
presentan en casos de
desequilibrio hidrosalino y cido
base, y de vitaminas
- Reconocen y valoran la
importancia de mantener un
adecuado equilibrio
hidroelectroltico y cido
base

- Valoran la importancia de la
nutricin para un adecuado
balance vitamnico



- Muestran perseverancia en
el anlisis de los resultados
de laboratorio y los casos
clnicos planteados


- Aplican los conocimientos
adquiridos en la teora e
interpretacin de
observaciones
experimentales











13-14










3. Comunicacin celular:
Tipos:Autocrina,
Paracrina. Neurocrina.
Neurosecrecin,
yuxtacrina, Feromonas,
Endocrina. Importancia
de la integracin
metablica a nivel celular
y de organismo. Rol del
Sistema Endocrino.
Hormona (Ligando).
Clasificacin estructural,
y mecanismo de accin.
4. Comunicacin celular.
El Ciclo hormonal bsico.
Mecanismos de accin
hormonal. Estudio de
diferentes modelos:
glucagon, cortisol e
insulina. Efectos
metablicos de estas
hormonas. Algunas
enfermedades
endocrinas. Causas y
consecuencias
metablicas


- Diferencian y comparan los
diversos tipos de comunicacin
celular, as como su importancia
para el normal funcionamiento
de las interrelaciones
metablicas


- Analizan a nivel molecular el
proceso de comunicacin
celular, tomando como base el
eje hipotlamo hipofisiario


- Clasifican a las hormonas en
base a su estructura y funcin


- Describen el proceso de
comunicacin celular tpico en
base a un ejemplo hormonal



- Reconocen y valoran la
importancia de la
comunicacin celular para
la homeostasis del ser
humano



- Respetan las capacidades,
modos de ser y pensar
diferentes de sus
compaeros



- Evalan la importancia del
conocimiento a nivel
molecular de la
comunicacin celular

- Valoran el rol de las
hormonas en la comunicacin
celular













14












5. Interrelaciones
metablicas.
Regulacin en
condiciones metablicas
especficas: Etapa post-
prandial. El ejercicio
fsico en condiciones
aerbicas y anaerbicas.
Ayuno. Inanicin.
Estrs
Obesidad




- Clasifican y comparan los
mecanismos de accin de
diversos mensajeros qumicos
en base a sus receptores
- Describen y analizan modelos de
funcionamiento de algunas
hormonas y las consecuencias
fisiolgicas y patolgicas de sus
alteraciones
- Analizan y comparan las
interrelaciones metablicas que
se establecen en el organismo
bajo condiciones fisiolgicas y/o
patolgicas caractersticas
- Integran en mapas conceptuales
los diversos procesos
metablicos estudiados
- Comprueban experimentalmente
el rol de la insulina y adrenalina
sobre el metabolismo, usando
animales de experimentacin
- Discuten casos clnicos
propuestos sobre comunicacin
celular e interrelaciones
metablicas, con adecuado
fundamento terico

- Reconocen que fallas en el
sistema de comunicacin
celular ocasiona diversas
patologas
- Evalan la importancia de
una adecuada regulacin
metablica en determinadas
situaciones fisiolgicas
- Muestran perseverancia en
el anlisis de los resultados
de laboratorio y los casos
clnicos planteados
- Reflexionan sobre la
importancia de la
Bioqumica en la
interpretacin de cuadros
clnicos relacionadas con el
metabolismo
- Aplican los conocimientos
adquiridos en la
interpretacin de
observaciones
experimentales en la
solucin de problemas
bioqumicos









15

5. Interrelaciones
metablicas y
regulacin en
condiciones
metablicas
especficas: Embarazo
y lactancia. Diabetes
Mellitus tipo 1 y tipo 2.
Diabetes gestacional



- Trabajos de
investigacin

- Analizan y comparan las
interrelaciones metablicas que
se establecen en el organismo
bajo condiciones fisiolgicas y/o
patolgicas caractersticas

- Integran en mapas conceptuales
los diversos procesos
metablicos estudiados

- Presentan y Exponen el trabajo
de investigacin desarrollado
con una adecuado fundamento
integrador terico


- Evalan la importancia de
una adecuada regulacin
metablica en determinadas
situaciones patolgicas

- Valoran la importancia del
conocimiento integrado de
la bioqumica en el ser
humano y sus aplicaciones
mdicas

- Participan solidariamente en
la organizacin y
sustentacin de su trabajo
de investigacin, actuando
con puntualidad en las
actividades programadas

16
EXAMEN FINAL
Da lunes 01 de diciembre del 2014 Hora :07.00 am Aulas : Pabellon K

Ingreso de notas finales y publicacin en aula virtual : hasta 08 de diciembre del 2014
17
EXAMEN DE APLAZADOS
Da lunes 08 de diciembre del 2014 a horas 07:00 am Aulas: pabelln K
Ingreso de Notas de aplazados y cierre del curso en aula virtual: hasta 13 de diciembre del
2014




VI ESTRATEGIAS METODOLGICAS
a. Clases tericas: se realizarn bajo la forma de clases dialogadas y con participacin activa de
los estudiantes, en jornadas continuadas de 03 horas consecutivas, utilizando situaciones
problemticas planteadas, usando ayudas audiovisuales adecuadas, y destinando perodos
adecuados para la discusin y retroalimentacin del tema tratado. Es decir hipottico -
deductivo, y expositivo interactivo

b. Prcticas se desarrollan en dos (02) jornadas de dos (02) horas cada uno. La primera destinada
netamente a prcticas de laboratorio, y la segunda al desarrollo y sustentacin casos
clnicos relacionados con los temas tratados en la teora y la prctica, para lo cual se empelarn
estudio de casos o aprendizaje basado en problemas. Para estas actividades los alumnos sern
distribuidos en grupos de trabajo de a lo ms diez (10) alumnos por docente.
- Durante las prcticas, los alumnos usarn su respectivo mandil blanco, de lo contrario no
se les permitir el ingreso al laboratorio. De ser necesario, y de acuerdo a la naturaleza de
las prcticas de laboratorio se har uso de guantes quirrgicos y/o mascarillas de proteccin.
- Durante las prcticas de laboratorio, se incentivar en el estudiante la utilizacin de
mtodos y procedimientos que promuevan el desarrollo de habilidades, destrezas, e
iniciativas, para ello se seguirn el mtodo cientfico (observa, describe, explica).
- Se trata de lograr la vinculacin bsica - clnica durante toda la asignatura, desarrollando
cada uno de los temas con carcter de integracin metablica, para lo cual se cuenta con las
discusiones grupales, donde se plantean, desarrollan y sustentan casos clnicos
seleccionados de acuerdo al tpico tratado.

c. Trabajos de Investigacin: Permite la consolidacin de su aprendizaje de la asignatura, puesto
que tiene un carcter integrador de todo el curso. Para su logro, los alumnos trabajarn en
grupos, que corresponden al de sus prcticas, los cuales sern responsables de cumplir con las
actividades oportunamente programadas y bajo la supervisin de su profesor asesor. Dentro de
la primera semana de clases se les asignar su tema de investigacin, lo desarrollan, y lo
sustentarn al culminar el ciclo.


VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDCTICOS:

En cada unidad de aprendizaje se emplearn:
1. Materiales educativos interactivos
- Materiales impresos: libros texto y de consulta, mdulos de aprendizaje, manual de prcticas,
guas de discusiones grupales, materiales didcticos especficos
- Direcciones electrnicas, CDs

2. Materiales educativos para la exposicin
- Pizarra, plumones, diapositivas, proyector multimedia, computadoras
-
3. Equipos, reactivos y materiales propios del Laboratorio de Bioqumica, acorde con la prctica
planteada


VIII TCNICAS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE EVALUACIN:

En el curso de Bioqumica est relacionado con su capacidad para demostrar su conocimiento y
comprensin de hechos esenciales, conceptos, principios y teoras bsicas, as como demostrar su
conocimiento sobre las tcnicas bsicas en Bioqumica y su capaci dad para aplicar dichos conocimientos
a la resolucin de problemas y casos clnicos, dando lugar a una adecuada comprensin e interpretacin
de la semiologa y los datos de laboratorio que determinan el diagnstico.
Evaluacin de saberes cognitivos
- Pruebas escritas
- Sustentacin de los Casos clnicos planteados
- Anlisis de resultados de las prcticas de laboratorio
- Desarrollo del trabajo de investigacin

Evaluacin Procedimental y/o Actitudinal:
Se evala de manera permanente en todas las actividades acadmicas programadas en el Curso para el
proceso aprendizaje enseanza, usando adecuadamente los instrumentos de evaluacin.

La evaluacin es formativa y sumativa, permanente de acuerdo a las siguientes especificaciones:
Primer Componente (C1) 5% hasta la quinta semana (5)
Segundo Componente (C2) 10% hasta la stima semana (7)
Examen de Medio ciclo (EP) 20% hasta la dcima semana (9)
Tercer Componente (C3) 15% hasta la dcimo primera semana (11)
Cuarto Componente (C4) 25% hasta la dcimo quinta semana (15)
Examen de fin de ciclo (EF) 25% hasta la dcimo sexta semana (16)

SUBCOMPONENTES DE EVALUACIN

Primer componente (C1)
Evaluacin semanal (ES1)
Prcticas de Laboratorio (PL1)
Sustentacin de Casos Clnicos (CC1)
Trabajo de investigacin Avance (TI1)
Segundo Componente (C2)
Evaluacin semanal (ES2)
Prcticas de Laboratorio (PL2)
Sustentacin de Casos Clnicos (CC2)
Trabajo de investigacin Avance (TI2)
Examen de Medio Ciclo (EP)
Tercer Componente (C3)
Evaluacin semanal (ES3)
Prcticas de Laboratorio (PL3)
Sustentacin de Casos Clnicos (CC3)
Trabajo de investigacin (TI3)
Cuarto Componente (C4)
Evaluacin semanal (ES4)
Prcticas de Laboratorio (PL4)
Sustentacin de Casos Clnicos (CC1)
Trabajo de investigacin - Sustentacin (TIF)
Examen de Fin de Ciclo (EF)


CLCULO NOTA FINAL DEL CURSO O PROMOCIONAL (PROMO):

1. Primer Componente (C1):

C1 = ES1*35% + PL1*20% + CC1*30% + TI1*15%

2. Segundo Componente (C2):

C2 = ES2*30% + PL2*20% + CC2*30% + TI2*20%

3. Tercer Componente (C3):

C3 = ES3*30% + PL3*20% + CC3*30% + TI3*20%

4. Cuarto Componente (C4):

C4 = ES4*30% + PL4*15% + CC4*30% + TIF*25%


NOTA PROMOCIONAL (PROMO)
Resulta del promedio aritmtico de los componentes establecidos, teniendo en cuenta la ponderacin de
cada uno y considerando la escala vigesimal en uso. Solamente para esta nota, la fraccin 0,5 ms se
considerar como unidad a favor del estudiante (Art. 158 del Reglamento de evaluacin)

PROMO = 5%*C1 + 10%*C2 + 20%*EP + 15%*C3 + 25%*C4 + 25%*EF

El alumno estar aprobado en el curso, si PROMO 10,5


NOTA EXAMEN DE APLAZADOS (APL):
Tiene un valor independiente y resulta del examen terico que se efecte, la misma comprende todo el
contenido silbico. Para tener derecho al examen de aplazados deber tener nota promocional igual o
mayor de siete (07) segn el Art. 159. del reglamento de evaluacin.

Requisitos de aprobacin
1. Asistir como mnimo al 70% de las actividades acadmicas programadas (terico - prcticos). En caso
contrario quedan inhabilitados en el curso (Art. 161 del reglamento de evaluacin).
2. Presentar los informes de las prcticas de laboratorio, casos clnicos, trabajo de investigacin, y rendir
obligatoriamente las evaluaciones, en las fechas y horas sealadas. En caso contrario se harn
acreedores a la nota mnima en dicho rubro.

Otros
- La asistencia a las prcticas, y discusiones de grupo son obligatorios e irrecuperables, siempre
dentro de sus horarios previamente elegidos. De no hacerlo sern calificados con la nota mnima
en la escala vigesimal
- Slo en casos debidamente justificados podrn rendir la evaluacin de los componentes
programados; asi como la Evaluacin Parcial o Final, previa solicitud a la Direccin de Escuela y
aceptacin de dicha Unidad Acadmica, siempre y cuando no sobrepase las fechas lmites
establecidas por la Universidad. No se incluye en este rubro inasistencias a las prcticas de
laboratorio y discusiones grupales, o sustentacin del trabajo de investigacin.
- Todo reclamo referente a las evaluaciones se harn efectivos dentro de los dos (2) das siguientes de
conocido los resultados
- El abandono de las actividades programadas (clases tericas, prcticas de laboratorio, discusiones
grupales, sustentacin de trabajos de investigacin), antes de su finalizacin, o en cualquier momento
de su desarrollo invalida la asistencia a la misma y se califica con la nota mnima en la escala
vigesimal



IX PROGRAMA DE CONSEJERA
- La Consejera es un proceso permanente, por ello los profesores del curso estn a disposicin de
los alumnos, con el fin de resolver las dudas o problemas que se planteen durante el proceso de
enseanza - aprendizaje, as como cualquier otro problema relacionado con la actividad acadmica
en horarios concertados adecuadamente entre docentes y estudiantes. De no poder hacerlo
personalmente se dispone del e-mail plezamaa@upao.edu.pe, o bioqupao@yahoo.com, as como
en las direcciones personales de cada docente que figura en el syllabus y/o la pgina web de la
universidad
- La consejera permitir a los estudiantes:
Aclarar dudas, o ampliar los aprendizajes logrados dentro de las horas de clase
Brindarle orientacin sobre tcnicas de estudio o estrategias de aprendizaje
Motivarles a confeccionar su propio aprendizaje explotando las potencialidades cognitivas que
cada estudiante posee..

X REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Libros Texto:
MURRAY, R.; BENDER, D.; BOTHAM, K.; KENNELLY, P. ; RODWELL, V.. & WEIL, P. Harper
Bioqumica Ilustrada. 28 edic. Edit. Aplleton & Lange. USA. 2010 (Cod. QU 4 H22/2010)

MONTGOMERY, R.; CONWAY, T.; SPECTOR, A. & CHAPPELL, D. Bioqumica . 6ta . Edic.
Edit. Harcourt Brace. Espaa. 1998 (Cod. QU 4 M77)

BOYER, R. Conceptos de Bioqumica.Thomson Editors. Espaa. 2001 (Cod. QU 4 B78)

Libros de Consulta
ALBERTS, B.; BRAY, D.; LEWIS, J., RAFF, M.; ROBERTS, K. & WATSON, J.. Biologa Molecular
de la Clula. 4ta. Ed. Edic. Omega S.A. Barcelona, Espaa. 2002 (Cod. 571.6/A34)

CAMPBELL, m. y Farrel, S. Bioqumica. 5ta edic. Edit.Thomson. Mxico. 2.009 (Cod. QU 4 C22)

DEVLIN, T. Bioqumica. 4ta edic.. Edit. Revert. Barcelona, Espaa. 2004 (Cod. QU 4 D 64)

FAUCI, A.; BRAUNWALD, E.: KASPER, D.; HAUSER, S.; LONGO, D. & JAME, L Eds. Harrinson,
Principios de Medicina Interna.USA: 2009 (Cod. WB 115 H21 2009/V.1, V.2)

GONZALES DE BUITRAGO, JM. Et al.. Bioqumica Clnica. McGraw Hill. Espaa. 1998

GONZALEZ, A. Principios de Bioqumica Clnica y Patologa Molecular. 2012. (Cod. QU 4 G71)

HICKS, J. Bioqumica. 3da. Edic. Edit. McGraw Hill. Mxico. 2010 (QU 4 H47)

McPHEE, S. & GANONG, W. Fisiopatologa Mdica. 4ta. Ed. El Manual Modern. Mexico. 2010

NELSON, D. & COX, M. Principles of Biochemistry. third Edit. Worth Publ. USA. 2002

SMITH, C.; MARKS, A: LIEBERMAN, M. 3ra Edic.. Bioqumica Bsica Mdica. NY. USA. 2011

VILLAVICENCIO, M. Bioqumica. 2da. Ed. Tomo I y II. CONCYTEC.Lima. 1996 (QU 4 V66/T.1, T.2)


VIRTUAL
El Manual de Merck. http://manualmerck.tripod.com/ (ayuda para el desarrollo de casos clnicos)

Medical Biochemistry Page http://themedicalbiochemistrypage.org/ (contiene tpicos de todo el
curso)

REVISTAS CIENTFICAS
(Consultar biblioteca virtual de la Universidad, base de datos HINARI, EBSCO
NEJM. NEW ENGLAND JOURNAL OF MEDICINE 2013-2014 (brinda publicaciones de inters
mdico peridicamente)

ANNUAL REVIEWS OF BIOCHEMISTRY 2013 - 2014. Publica artculos de inters peridicamente








Agosto del 2014