Docente: Lic.

Gladys Enrquez Mantilla

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De la izquierda
ESTADSTICA I
PROGRAMA ACADMICO DE PSICOLOGA
HISTORIA DE LA ESTADSTICA
Es difcil conocer los orgenes de la
Estadstica. Desde los comienzos de la
civilizacin han existido formas sencillas
de estadstica, pues ya se utilizaban
representaciones grficas y otros
smbolos en pieles, rocas, palos de
madera y paredes de cuevas para contar
el nmero de personas, animales o
ciertas cosas.
Textualmente dice:
"Censo de las tribus: El da primero del
segundo ao despus de la salida de Egipto,
habl Yahv a Moiss en el desierto de Sina
en el tabernculo de la reunin, diciendo: "Haz
un censo general de toda la asamblea de los
hijos de Israel, por familias y por linajes,
describiendo por cabezas los nombres de
todos los varones aptos para el servicio de
armas en Israel. En el libro bblico Crnicas
describe el bienestar material de las diversas
tribus judas.
En el Antiguo Testamento
En la Biblia observamos en uno de los libros del Pentateuco,
bajo el nombre de Nmeros, el censo que realiz Moiss
despus de la salida de Egipto.
En el Antiguo Testamento
Entonces dijo Daniel al guardia
Te ruego que hagas la prueba con tus
siervos por diez das, y nos den legumbres a
comer y agua a beber. Compara luego
nuestros rostros con los rostros de los
muchachos que comen de la racin de la
comida del rey, y haz despus con tus
siervos segn lo que consideres.
Biblia: Daniel 1: 11-14
En el Nuevo Testamento
Por aquel tiempo, el emperador Augusto
orden que se hiciera un censo de todo el
mundo. Este primer censo fue hecho siendo
Cirenio gobernador de Siria. Todos tenan
que ir a inscribirse a su propio pueblo.
Por esto, Jos sali del pueblo de Nazaret,
de la regin de Galilea, y se fue a Beln, en
Judea, donde haba nacido el rey David,
porque Jos era descendiente de David. Fue
all a inscribirse, junto con Mara..
Biblia: San Lucas 2: 1-7
Su origen empieza posiblemente en la isla de
Cerdea, donde existen monumentos
prehistricos pertenecientes a los Nuragas,
las primeros habitantes de la isla; estos
monumentos constan de bloques de basalto
superpuestos sin mortero y en cuyas paredes
de encontraban grabados toscos signos que
han sido interpretados con mucha
verosimilidad como muescas que servan
para llevar la cuenta del ganado y la caza.
Hacia el ao 3.000 a.C. los babilonios usaban ya pequeas tablillas
de arcilla para recopilar datos en tablas sobre la produccin agrcola
y los gneros vendidos o cambiados mediante trueque.
Los egipcios analizaban los datos de la
poblacin y la renta del pas mucho antes de
construir las pirmides en el siglo XI a.C. Los
libros bblicos de Nmeros y Crnicas incluyen
en algunas partes trabajos de estadstica. El
primero contiene dos censos de la poblacin de
Israel y el segundo describe el bienestar
material de las diversas tribus judas.
Historia de la Estadstica
En China existan registros numricos similares con anterioridad al
ao 2000 a.C. Confucio, en uno de sus clsicos "Shu-King" escrito
hacia el ao 550 a.C., nos narra cmo el Rey Yao mand hacer una
estadstica agrcola, industrial y comercial.
Los antiguos griegos realizaban censos cuya informacin se utilizaba
hacia el 594 a.C. para cobrar impuestos.
El Imperio romano fue el primer
gobierno que recopil una gran cantidad
de datos sobre la poblacin, superficie y
renta de todos los territorios bajo su
control.
Fueron los romanos, quienes mejor supieron utilizar la estadstica.
Cada cinco aos realizaban un censo de la poblacin, cuyos datos
de nacimientos, defunciones, matrimonios adems de los recuentos
de ganancias y las riquezas que dejaban las tierras eran esenciales
para estudiar los avances del imperio.
El trmino estadstica proviene del latn statisticum collegium
(consejo de Estado) y de su derivado italiano statista (hombre de
Estado o poltico).
El trmino alemn statistik, introducido por Achenwall en 1749,
designaba originalmente el anlisis de datos del Estado, es decir, la
ciencia del Estado, tambin denominada aritmtica poltica.
Godofredo Achenwall, (1719-1772);
fue un economista alemn quien la
introduce como asignatura para ser
dictada en la universidad, con el
nombre de Estadstica.
Durante el siglo XVII y principios del XVIII, matemticos como
Bernoulli, Francis Maseres, Lagrange y Laplace desarrollaron la
teora de probabilidades.
No obstante durante cierto tiempo, la teora
de las probabilidades limit su aplicacin a
los juegos de azar y hasta el siglo XVIII no
comenz a aplicarse a los grandes
problemas cientficos.
Jacques Qutelect, aplic la Estadstica a las ciencias sociales.
Interpret la teora de la probabilidad para su uso en las ciencias
sociales y resolvi la aplicacin del principio de promedios y de la
variabilidad a los fenmenos sociales. Fue el primero en realizar la
aplicacin prctica de todo el mtodo Estadstico, a las diversas ramas
de la ciencia.
Durante el perodo 1800-1820 se
desarrollaron dos conceptos
matemticos fundamentales para
la teora Estadstica; la teora de
los errores de observacin,
aportada por Laplace y Gauss; y
la teora de los mnimos
cuadrados desarrollada por
Laplace, Gauss y Legendre.
A finales del siglo XIX, Sir Francis Gaston ide el mtodo conocido por
Correlacin, que tena por objeto medir la influencia relativa de los
factores sobre las variables. De aqu parti el desarrollo del coeficiente
de correlacin creado por Karl Pearson y otros cultivadores de la ciencia
biomtrica como J. Pease Norton, R. H. Hooker y G. Yule, que
efectuaron amplios estudios sobre la medida de las relaciones.
Para las dcadas de los cincuentas y sesentas del siglo pasado la
estadstica ya tena un reconocimiento amplio, pero se le conceba
como una serie de arduas tareas de clculo, vinculadas a
complejas frmulas. Y, en cierta medida, para la aplicacin de
muchas tcnicas estadsticas as era.
Con la llegada y proliferacin de las
computadoras, las tcnicas para el manejo y
explotacin de la informacin se hacen
imprescindibles. Durante las dcadas de los
setentas, ochentas y noventas, la masificacin de
los paquetes computacionales estadsticos hizo
que casi cualquier profesional o tcnico tuviese la
posibilidad de aplicar la estadstica, sin tener
necesidad de realizar tortuosos clculos.
La velocidad del desarrollo tecnolgico, los volmenes de nueva
informacin y el avance vertiginoso de la ciencia, han generado una gran
diversificacin en las aplicaciones de la metodologa estadstica.
Cada vez ms disciplinas encuentran en los mtodos estadsticos una
opcin para el adecuado planteamiento y solucin de problemas
especficos.
La metodologa estadstica ha adquirido una
importancia tal que el reconocimiento de
esta disciplina es un asunto incuestionable,
incluso a nivel mundial.
Hoy en da la estadstica tiene un lugar muy
significativo en la sociedad.
El desarrollo de la tecnologa de la computacin y las
telecomunicaciones ha propiciado una amplia promocin de la
metodologa estadstica.
Hay necesidad de tener habilidades en el manejo de mtodos y
tcnicas estadsticas para aprovechar mejor la tecnologa.
El software estadstico existente es diverso
y para muchos tipos de pblico.
Actualmente, las tcnicas y mtodos ms
complejos requieren slo minutos de
procesamiento computacional.
Adems de que hay grandes facilidades de
graficacin, con lo que muchos anlisis
estadsticos se pueden realizar de manera
interactiva.
En nuestros das
La Estadstica es un instrumento muy empleado por
parte de los investigadores en las distintas reas
cientficas. Su necesidad e importancia han ido
aumentando durante los ltimos aos dentro de las
Ciencias Sociales, especialmente en el campo de la
Educacin.
El razonamiento estadstico constituye un medio til para desarrollar
un aspecto importante de la capacidad intelectual de una persona
por lo que viene a formar parte tambin de la formacin humana
integral.
La estadstica es ampliamente reconocida por su importancia en la
sociedad moderna, ya que se ha podido aplicar en el desarrollo de
investigaciones en muy diversos campos; cada vez son ms los
profesionales de diferentes disciplinas que requieren de mtodos
estadsticos para la recoleccin, compendio y anlisis de datos y su
interpretacin.
La estadstica se ha convertido en un mtodo efectivo para
describir con exactitud los valores de datos econmicos, polticos,
sociales, psicolgicos, educativos, biolgicos y fsicos, y sirve
como herramienta para relacionar y analizar dichos datos.
El trabajo estadstico no consiste ya slo en reunir y tabular los
datos, sino sobre todo en el proceso de interpretacin de esa
informacin.
El desarrollo de la teora de la probabilidad ha
aumentado el alcance de las aplicaciones de la
estadstica. Muchos conjuntos de datos se
pueden aproximar, con gran exactitud, utilizando
determinadas distribuciones probabilsticas; los
resultados de stas se pueden utilizar para
analizar datos estadsticos. La probabilidad es
til para comprobar la fiabilidad de las
inferencias estadsticas y para predecir el tipo y
la cantidad de datos necesarios en un
determinado estudio estadstico.
La estadstica ha jugado un papel primordial en
el desarrollo de la sociedad moderna, al
proporcionar herramientas metodolgicas
generales para analizar la variabilidad,
determinar relaciones entre variables, disear en
forma ptima estudios y experimentos y mejorar
las predicciones y toma de decisiones en
situaciones de incertidumbre
Se reconoce el valor del desarrollo del
razonamiento estadstico en una sociedad
caracterizada por la disponibilidad de
informacin y la necesidad de toma de
decisiones en ambientes de incertidumbre.
En la toma de decisiones
Es una parte de la educacin general deseable para los futuros
ciudadanos adultos, quienes precisan adquirir la capacidad de
lectura e interpretacin de tablas y grficos estadsticos que con
frecuencia aparecen en los medios informativos.
Es til para la vida posterior, ya que en muchas profesiones se
precisan unos conocimientos bsicos del tema.
Su estudio ayuda al desarrollo personal, fomentando un
razonamiento crtico, basado en la valoracin de la evidencia
objetiva.
Ayuda a comprender los restantes temas del currculo, tanto de la
educacin obligatoria como posterior, donde con frecuencia
aparecen grficos, resmenes o conceptos estadsticos.
La estadstica