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434204- Memoria Colectiva, Mitos, Rituales, y Fiestas
Act No.8. Leccin Evaluativa 2
El trabajo de Carl Gustav Jun
Alunas consideraciones !reli"inares
El !si#uiatra $ !sicotera!euta de orien sui%o Carl Gustav Jun &'8()- '*+', -ue. !robable"ente.
uno de los !ensadores $ tericos !sicolicos "/s !ro-undos. oriinales $ "ulti-ac0ticos del silo
11. La tan desacostu"brada a"!litud de sus intereses 2sus investiaciones !ioneras lo llevaron a
e3a"inar. con deteni"iento. ca"!os de estudio tan dis!ares co"o la "itolo4a. la si"bolo4a. la
!ara!sicolo4a. la astrolo4a. la reliiosidad ind4ena nortea"ericana. el c5a"anis"o a-ricano. la
al#ui"ia. el nosticis"o. el ocultis"o. las tradiciones es!irituales "ilenarias de 6riente $ alunas
otras /reas &7cotton. '**+,2 !uede ser considerada co"o e3!resin de una in#uietud -unda"ental
!or co"!render. de la "ejor "anera !osible. la realidad !s4#uica interna. as4 co"o la relacin #ue
0sta establece con la realidad "aterial e3terna. 7u necesidad de !las"ar en !alabras $ conce!tos
sus e3!eriencias !ersonales $ !ro-esionales lo llev. tras un !er4odo de varios a8os de
colaboracin 4nti"a con el neurloo vien0s $ creador del !sicoan/lisis 7i"und 9reud. a -or"ular
las bases de su !ro!io acerca"iento terico $ !r/ctico a la !sicolo4a 5u"ana.
A !artir de '*'3. se re-erir4a a su en-o#ue con el no"bre de psicologa analtica. una desinacin a
la cual su obra $ sus ":lti!les descubri"ientos est/n asociados. 5asta el d4a de 5o$. en el "undo
de la !sicolo4a. la !sicotera!ia $ la !si#uiatr4a. ;artiendo del entendi"iento !sicoanal4tico inicial. el
naci"iento de la conce!cin de la !sicolo4a anal4tica da cuenta de la inclinacin de Jun !or
encontrar una deno"inacin nueva $ "/s a"!lia !ara la de-inicin disci!linaria $ la orientacin
b/sica #ue en"arcaba sus !ro!ios estudios. Este deseo se justi-icaba !or el 5ec5o de #ue. en el
conte3to de la !sicolo4a !ro-unda. <la investiacin !sicolica 5a abandonado el "arco estrec5o
de una t0cnica "0dica de trata"iento con su restriccin a ciertos su!uestos tericos =esto es. el
!sicoan/lisis> $ se 5a adentrado en el ca"!o "/s eneral de la !sicolo4a nor"al? &Jun. '*28b. !.
+',.
No obstante. 5acia el -inal de su vida. Jun &'*)3, no cre4a #ue su trabajo !od4a. en realidad. ser
visuali%ado co"o un siste"a conce!tual acabado@ Co"o no !uedo a-ir"ar #ue $o 5a$a
conseuido una teor4a de-initiva #ue e3!li#ue todas 2o al "enos la "a$or4a2 de las co"!lejidades
!sicolicas. "i obra consiste en una serie de diversas a!ro3i"aciones o. si se !re-iere. circu"-
a"bulacionesA 5acia -actores desconocidos. Esto 5ace es!ecial"ente di-4cil dar un es#ue"a o.
incluso. una si"!le relacin de "is ideas. &!. '2,. Be esta "anera. tal co"o a-ir"an los analistas
junianos inleses Can Alister $ C5risto!5er DauEe &'**8,. la !sicolo4a anal4tica nunca 5a sido un
cuer!o conelado o r4ido de teor4a $ !r/ctica.
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7ie"!re se 5a estado desarrollando en la "edida en la #ue nuevas co"!rensiones $
-or"ulaciones se interan o ree"!la%an a las viejas. El "is"o C. G. Jun revis $ co"!let sus
ideas a lo laro de toda su vida. La di-icultad de siste"ati%acin "encionada !or Jun no e3clu$e.
!or cierto. sus di-erentes consideraciones acerca del desarrollo 5u"ano.
As4. !or eje"!lo. la !sicloa anal4tica Avis Br$ &'*+', co"enta la e3istencia de lo #ue !ercibe
co"o una e3traordinaria -ra"entacin de las contribuciones de Jun en torno al !roceso de
individuacin. una de las nociones evolutivas centrales #ue 0ste articul. Be "odo si"ilar. el
analista juniano inl0s AndreF 7a"uels &'*8), se8ala #ue los escritos de Jun acerca del
desarrollo in-antil <est/n des!arra"ados $ "uc5as de sus ideas "/s suerentes no se encuentran
en el volu"en de sus Obras Completas titulado El Desarrollo de la Personalidad &OC 17,? &!. '33.
cursiva del oriinal,.
En consecuencia. a!arte de recurrir directa"ente al o!us juniano con el -in de enri#uecer nuestra
e3!osicin. ta"bi0n 5are"os uso de alunas de las siste"ati%aciones $ !recisiones conce!tuales
#ue varios de sus disc4!ulos $ colaboradores "/s cercanos 5an reali%ado en los :lti"os cincuenta
a8os. En la seunda !arte de esta investiacin. nos dedicare"os a e3!lorar. des!u0s de 5aber
escudri8ado los a!ortes del "is"o Jun. las contribuciones de dos de los "/s destacados
!sicloos anal4ticos en lo #ue res!ecta a la conce!tuali%acin del desarrollo !sicolico@ el "0dico
$ analista juniano ale"/n Eric5 Neu"ann $ el !si#uiatra $ analista juniano nortea"ericano
EdFard Ediner.
Algunas consideraciones generales
La teor4a sobre el desarrollo 5u"ano #ue Jun -or"ul tiene su orien tanto en su vasta
e3!eriencia cl4nica !ro-esional co"o en sus investiaciones no cl4nicas $ sus vivencias !ersonales.
5ec5o #ue #ueda al descubierto. !ara cual#uier lector atento. en su autobiora-4a de edicin
!stu"a Recuerdos, sueos, pensamientos &'*+2,. ;ero. de todos estos -actores. -ueron #ui%/s
sus e3!eriencias con el trata"iento !sicotera!0utico de adultos #ue 5ab4an alcan%ado $a una edad
su!erior a los treinta $ cinco o cuarenta a8os a#uel ele"ento #ue "/s in-luencia 5a$a ejercido
sobre sus ideas acerca del creci"iento !sicolico del ser 5u"ano &Astor. '**8G Hc9arland. '**)G
7a"uels. '*8)G 7torr. '*83,.
Esta !articular circunstancia 5a enerado o!iniones diverentes al interior de la co"unidad de sus
seuidores. ;ara alunos. la !sicolo4a anal4tica iniciada !or Jun <no se ocu! !lena"ente de los
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as!ectos !sicolicos !ro-undos de la te"!rana in-ancia ni del desarrollo in-antil. =...> Estas /reas
de investiacin anal4tica no -ueron de inter0s !ri"ordial !ara Jun ni !ara el ru!o -or"ado con 0l?
&Hc9arland. '**). !. '83,. El !sicoanalista inl0s EdFard Glover &'*)0, llea a aseverar. de
"anera bastante "/s tajante. #ue Jun rec5a% cual#uier teor4a del creci"ieto !s4#uico individual.
Esto sini-ica #ue. !ara "uc5os. es necesario a-ir"ar #ue <Jun no 5ab4a estado interesado en
in-antesG su 0n-asis 5ab4a subra$ado la i"!ortancia del desarrollo de la !si#ue en la seunda "itad
de la vida? &7idoli. '**8. !. '03,. #ue <Jun no condujo investiaciones es!ec4-icas sobre la
in-ancia? &!. '04, $ #ue <Jun no trabaj "uc5o con ni8os $ tendi a descuidar la in-ancia =...>?
&Ia!linsE$. '**8. !. 44,. ;ara otros. en ca"bio. la visin tradicional es #ue Jun no estaba "u$
interesado en el desarrollo !ersonal del individuo =$ #ue.> !or lo tanto. su teor4a del desarrollo
te"!rano es inadecuada =;ero.> de nin:n "odo es cierto #ue no 5a$a dejado una teor4a del
desarrollo en la in-ancia $ la ni8e%. =...> Jun se "ovili%a con tanta ra!ide% de lo !ersonal $
ontoen0tico a lo trans!ersonal $ -iloen0tico #ue. "/s #ue una !resentacin co5erente.
encontra"os nu"erosas re-erencias $ es nuestra tarea darles -or"a co"o tesis consistente.
&7a"uels. '*8). !. '33,
J. "/s all/. 7a"uels &'*8), o!ina #ue. debido a #ue Jun se ocu! de indaar en /reas tan
estudiadas 5o$ en d4a !or las corrientes conte"!or/neas del !sicoan/lisis co"o lo son la
relevancia de la relacin di/dica !ri"aria entre "adre e in-ante. alunos de los "ecanis"os
!sicolicos "/s !ri"itivos $ la -or"acin de la estructura del eo. debe ser considerado co"o
!ionero de la !sicolo4a !sicoanal4tica actual del desarrollo !re-ed4!ico. A lo laro de esta !ri"era
!arte de la !resente investiacin. tendre"os la o!ortunidad de evaluar en di-erentes conte3tos
estas !osiciones contradictorias en cuanto a lo acertadas o desenca"inadas #ue !uedan estar las
a-ir"aciones #ue sustentan.
En t0r"inos a"!lios. es !osible distinuir entre dos eta!as bastante di-erentes en el !ensa"iento
evolutivo de Jun. En un !ri"er !er4odo. Jun a:n se "ueve dentro de un "arco de re-erencia
esencial"ente !sicoanal4tico. lo #ue se ve re-lejado en sus !ublicaciones Los conflictos del lma
infantil &'*'0,. Intento de una presentacin de la teora psicoanaltica &'*'3, $. 5asta cierto rado.
en el i"!ortante libro #ue "arcar4a el co"ien%o de su distancia"iento de 9reud $ el !sicoan/lisis
co"o tal. !mbolos " transformaciones de la lbido &'*'2,. Las cuestiones #ue a#u4 le !reocu!an
son el desarrollo de la l4bido 2la cual Jun $a 5ab4a e"!e%ado a conce!tuali%ar co"o <ener4a
!s4#uica? en eneral. alej/ndose del 0n-asis se3ual #ue 9reud le atribu4a2. la se3ualidad in-antil $
los con-lictos internos #ue se tienden a !resentar en la in-ancia. En otras !alabras. durante al:n
tie"!o Jun se dedic. en e-ecto. a estudiar varios de los as!ectos "/s sobresalientes del
desarrollo del ni8oG $. a di-erencia de lo #ue a veces se !iensa. sie"!re reconoci de -or"a abierta
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su enor"e deuda con los sinulares 5alla%os $ alunas de las -or"ulaciones tericas avan%adas
!or 9reud &Hc9arland. '**)G 7tevens. '**0,.
El inicio de la seunda eta!a lo "arcan. a "i !arecer. ciertos descubri"ientos #ue condujeron a
Jun 5acia el !ri"er !lantea"iento e3!l4cito de la 5i!tesis del inconsciente colectivo. !ublicado
durante '*'( en Die Ps"c#ologie der unbe$uKten Pro%esse =La !sicolo4a de los !rocesos
inconscientes>. ;ara Jun &'*34a,. el inconsciente colectivo !uede ser e-inido co"o <!si#ue
objetiva?. en el sentido de #ue el inconsciente !ersonal descansa sobre una ca!a "/s !ro-unda. la
cual no deriva $a de la e3!eriencia $ la ad#uisicin !ersonal. sino #ue es innata. =...> De eleido la
e3!resin AcolectivoA debido a #ue este inconsciente no es de naturale%a individual sino eneralG es
decir. a di-erencia de la !si#ue !ersonal. encierra contenidos $ "odos de co"!orta"iento #ue son
co"!leta"ente e#uivalentes en todas !artes $ en todos los individuos. Es. en otras !alabras.
id0ntico a s4 "is"o $ constitu$e as4 un -unda"ento !s4#uico eneral. de car/cter trans!ersonal.
!resente en todos. &!. (,
La cuidadosa elaboracin de este conce!to. nuclear en la a!ro3i"acin de la !sicolo4a anal4tica.
le !er"iti a Jun !oner la teor4a de la l4bido o ener4a !s4#uica en un seundo !lano $ -ocali%ar su
atencin sobre a#uellos !rocesos del desarrollo #ue !osibilitan la e"erencia de la consciencia a
!artir de la di-usa <oscuridad? del inconsciente colectivo.
Con ello. 5ab4a sentado las bases !ara la enunciacin de la teor4a de la individuacin. #ue tan
relevante se volver4a !ara la !r/ctica del an/lisis $ la !sicotera!ia de orientacin juniana. $ se
diri4a 5acia lo #ue !odr4a"os cali-icar de !ers!ectiva "eta!sicolica 2esto es. <un retrato de
estructura !s4#uica =...>? &7a"uels. '*8). !. ''0, $ una descri!cin conce!tual de las elaciones
entre di-erentes estructuras !s4#uicas. "/s #ue un retrato de contenidos !sicolicos.
;uesto #ue es el trabajo #ue Jun llev a cabo en este seundo !er4odo el #ue revela. con "a$or
consistencia. su !ostura "/s articulada $ "adura -rente al desa-4o #ue !lantea la co"!rensin del
creci"iento del ser 5u"ano. nos abocare"os a describir a#uellas de sus conce!ciones #ue -ueron
elaboradas en esta eta!a $ o"itire"os. deliberada"ente. sus re-le3iones !ertenecientes al !ri"er
!er4odo.
Algunos aspectos generales de la teora de Jung
7i !ara Jun 5ab4a al:n !rinci!io -unda"ental #ue i"!renaba la realidad 5u"ana en su conjunto.
5asta en sus "/s recnditas $ "enos reconocidas -acetas. era una tendencia intr4nseca.
es!ont/nea. 5acia la actuali%acin de las !otencialidades latentes del oranis"o.
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En este sentido. de "anera un tanto !o0tica. "ani-estaba #ue <en el adulto e3iste un ni8o. un nio
eterno &ue sigue form'ndose, &ue nunca estar' terminado =...> Esta !arte de la !ersonalidad
5u"ana es la #ue #uisiera desarrollarse en su totalidad =...>? &Jun. '*34b. !. '(8. cursiva del
oriinal,.
Consecuencia lica e inevitable de esta visin -ue la introduccin de un !aradi"a del desarrollo
ca!a% de to"ar en consideracin este !rinci!io b/sico e. incluso. de colocarlo en su centro. La
!ers!ectiva #ue Jun ado!t con esta -inalidad -ue a#uella #ue 5o$ conoce"os con el no"bre de
<!sicolo4a del ciclo vital? o <!sicolo4a de la vida entera? =li-e'( s!an !s$c5olo$ o F5ole-li-e
!s$c5olo$>. Bic5o de otro "odo. tan te"!rano co"o la d0cada de '*20 o '*30. Jun $a 5ab4a
co"en%ado a !ronunciarse sobre el 5ec5o de #ue el creci"iento !sicolico del ser 5u"ano no se
detiene una ve% lleada la adulte%. sino #ue !rosiue 5asta bien entrada la veje% &C5inen. '**+G
7a"uels. '*8)G 7tevens. '**0G 7torr. '*83,. Lendr4an #ue !asar varias decenas de a8os 5asta #ue
estas valiosas ideas !enetraran en los c4rculos "/s e3tensos de la !sicolo4a acad0"ica $ Jun
-uera redescubierto co"o !ionero del ca"!o actual del desarrollo adulto.
Jun &'*34b, de-in4a lo #ue lla"aba <el creci"iento de la !ersonalidad co"o sinni"o de un
incre"ento de la auto-consciencia? &!. '*8, o de una <a"!liacin de la e3tensin de la consciencia?
&'*4+ ='*2+>. !. *2,G en su"a. el <!roresivo !roceso de desarrollo !s4#uico sini-ica e(pansin de
la consciencia? &'*2)a. !. 2'). cursiva del oriinal, $ la consciencia se desarrolla <en forma de
diferenciacin de ciertas funciones? &'*2)b. !. )*(. cursiva del oriinal,. Es decir. !ara 0l. el
desarrollo 5u"ano. en esencia. !uede ser de-inido co"o $ e#uivale al desarrollo de la consciencia
5u"ana. Mna de sus -or"ulaciones "/s claras de una de-inicin de la consciencia #ui%/s sea
a#uella !ro!uesta en el losario ter"inolico incluido en sus )ipos psicolgicos &'*2',@
Entiendo !or consciencia la re-erencia de los contenidos !s4#uicos al $o =...> en la "edida en #ue el
$o tiene una sensacin de esa re-erencia co"o tal =...> La consciencia es la -uncin o actividad #ue
"antiene la relacin de los contenidos !s4#uicos con el $o. &!. )04,
Co"o !ode"os ver. !ara Jun &'*3*a,. la consciencia <re#uiere de un centro. de un eo al cual
alo le es consciente. No conoce"os nin:n otro ti!o de consciencia. ni !ode"os i"ainarnos una
consciencia sin un eo? &!!. 2'*-220,. Be este "odo. el eo' ter"ina siendo tanto un !osible
contenido co"o la "is"a condicin de la consciencia $ Jun area #ue <e3clusin. seleccin $
discri"inacin son la ra4% $ la esencia de cual#uier cosa #ue de"anda la desinacin de
AconscienciaA? &!!. 224-22),.
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Jun !ensaba. ade"/s. #ue la !ersona. en el transcurso de su vida. se ve cada ve% "/s
directa"ente en-rentada a la necesidad de di-erenciar a#uellos as!ectos de su !si#ue #ue 5a
descuidadoG en otras !alabras. la necesidad de correir lo #ue 0l deno"inaba la unilateralidad de la
!ersonalidad. ;ara dar cuenta de todas sus observaciones $ es!eculaciones -ue necesaria la
elaboracin de dos "odelos co"!le"entarios. #ue se re-ieren a dos "aneras distintas de abordar
$ describir las co"!lejas din/"icas subjetivas e intersubjetivas #ue constitu$en el desarrollo
!s4#uico. El !ri"ero de estos dos "odelos utili%a la a5ora tan di-undida nocin de #ue cada
individuo recorre deter"inadas etapas o estadios vitales #ue est/n liados a caracter4sticas $
tareas distintivas. El "odelo asu"e. as4. un !unto de vista cercano a la e3!eriencia concreta #ue
las !ersonas atraviesan en la "edida en la #ue crecen $ acent:a las interacciones #ue se
!roducen entre el oranis"o 5u"ano $ su entorno social. cultural $ "aterial. &Esto no sini-ica.
co"o vere"os. #ue 5ace caso o"iso de la ocurrencia de ciertos sucesos de car/cter interno.,
Nesulta curioso co"!robar #ue el "is"o Jun &'*+2, contradec4a sus !ro!ias consideraciones.
5asta cierto !unto. cuando escrib4a #ue. en el -ondo. <no e3iste un desarrollo lineal =...> Mn
desarrollo uni-or"e se da. co"o "/3i"o. en un co"ien%oG "/s tarde. todo a!unta al centro? &!.
204,.
Este "odelo 5a recibido. con !osterioridad. diversas cr4ticas !or arte de alunos de los seuidores
de Jun. 7a"uels &'*8), "enciona la di-icultad de establecer eta!as universales bien deli"itadas
al "aren de la relatividad cultural $ los ca"bios sociales $ el !si#uiatra juniano brit/nico Ant5on$
7tevens &'**0, advierte #ue el <desarrollo de la !ersonalidad no es un avance sencillo $ lineal. sino
una es!iral con ascensos !roresivos $ descensos reresivos? &!. '4*,. 7in e"baro. tanto a ran
ri#ue%a aclaratoria de este acerca"iento co"o su ubicuidad en la literatura juniana $ su ne3o
-or"al con la "a$or4a de los "odelos "/s avalados !or investiaciones riurosas en el /"bito
acad0"ico de la !sicolo4a evolutiva 2es decir. la conce!cin de un avance radual $ ordenado a
trav0s de una sucesin de estadios di-erenciados &Iean. '*82G Oade. '**+G Oilber. '*80. '*8+a,
2 5an sido ra%ones su-icientes !ara incluirlo en el conte3to de este estudio.
El seundo "odelo est/ basado en una !ers!ectiva "eta!sicolica. tal co"o la 5e"os de-ini"os
con anterioridad. $ consiste en la articulacin de los descubri"ientos #ue Jun 5i%o al e3!lorar los
-unda"entos trans!ersonales $ los ele"entos estructurales de la consciencia co"o secuencia
t4!ica del desarrollo 2una e"!resa #ue !ronto dio luar a la teor4a de la individuacin. En este
sentido. esta a!ro3i"acin co"!arte con el !ri"er "odelo la nocin de eta!as del creci"iento
!sicolico !ero en-ati%a "/s bien los !rocesos intra!s4#uicos $ !sicodin/"icos #ue caracteri%an a
0ste. Es en este conte3to donde "/s relevancia ad#uieren los di-erentes constructos estructurales
de la !sicolo4a anal4tica Pentre otros. los conce!tos del inconsciente colectivo $ los ar#ueti!os2 o
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de la consciencia $ el eo2 $ donde. a la ve%. Jun &'*3*a, deja establecida la relacin entre la
evolucin -iloen0tica $ el desarrollo ontoen0tico@
En cuanto nin:n 5o"bre nace total"ente nuevo sino #ue re!ite. de "anera continua. el :lti"o
estadio del desarrollo #ue la es!ecie 5a alcan%ado. contiene a "odo inconsciente. co"o alo dado
a priori. la estructura !s4#uica entera #ue sus ancestros desarrollaron 5acia arriba $ 5acia abajo en
el transcurso de la 5istoria. &!. 2'+. cursiva del oriinal, A este res!ecto. 7tevens &'**0, area.
co"o !ara !recisar #ue este !unto de vista estructural $ ar#uet4!ico no i"!lica ni e3cesiva riide%
conce!tual ni !autas evolutivas del todo estereoti!adas. #ue las estructuras ar#uet4!icas de la
consciencia <son al "is"o tie"!o uni*ersales en sus -or"as -unda"entales $ +nicas en sus
"ani-estaciones individuales. En consecuencia. toda vida es un acto de e#uilibrio entre lo !ersonal
$ lo colectivo =...>? &!. +(. cursivas del oriinal,. J. dic5o sea de !aso. la cr4tica co":n se:n la cual
una !ers!ectiva ar#uet4!ica co"o esta e3clu$e la !osibilidad de #ue las innovaciones creativas
!otenciales del creci"iento de una !ersona a-ecten o alteren sini-icativa"ente los cursos &ar#ue-,
t4!icos del desarrollo en eneral. -ue res!ondida !or el !si#uiatra $ analista juniano ale"/n
Ger5ard Adler &'*48, cuando se re-er4a a los resultados !robables de la cristali%acin !lena $
aut0ntica de la unicidad de un ser 5u"ano con las siuientes !alabras@
7i el individuo es ca!a% de recrear el "undo dentro de su !ro!ia consciencia. entonces. la totalidad
del universo se 5a enri#uecido !or la e3istencia de su eo in-initesi"al $ el "undo de los
ar#ueti!os 5a sido "odi-icado. aun#ue sea de "anera "u$ liera. &!. '30,
Nos resta a8adir un breve co"entario "/s a esta seccin sobre alunas de las eneralidades
relativas a las teor4as evolutivas de la !sicolo4a anal4tica. Es necesario se8alar #ue. 5asta cierto
rado. Jun &'*3*a, era consciente de #ue sus re-le3iones tericas est/n e3!uestas a un
i"!ortante seso 2su inevitable in"ersin en $ evidente suri"iento desde la cultura euro!ea2 $
#ue. en este sentido. dan cuenta especficamente del desarrollo de los individuos #ue viven
insertos en las condiciones socioculturales occidentales. A lo laro de su obra. Jun a!unta en
re!etidas ocasiones. de "odo e3!l4cito. lo #ue considera las i"!resionantes di-erencias entre
ciertas con-iuraciones !s4#uicas !resentes en los individuos de 6ccidente $ los de 6riente.
As4. nos encontra"os con una a"biQedad conce!tual #ue atraviesa toda la teor4a juniana@ si el
creci"iento !sicolico est/. en ran !arte. deter"inado !or -actores estructurales ar#uet4!icos
co"!artidos !or todos los seres 5u"anos. Rc"o !ode"os e3!licar #ue individuos de di-erentes
tras-ondos socioculturales !arecieran. al "enos en t0r"inos -eno"enolicos. diverir en cuanto a
las caracter4sticas intra!s4#uicas centrales #ue e"eren durante el desarrollo de la conscienciaS
Nes!uestas interesantes $ co5erentes a esta interroante no -altan3G no obstante. "e !arece
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i"!ortante #ue este asunto nos aco"!a8e. aun#ue sea de "anera t/cita. en nuestro recorrido !or
los "odelos evolutivos de la !sicolo4a anal4tica.
En lo #ue siue. revisare"os los dos "odelos !lanteados !or Jun con la -inalidad de !resentar un
!anora"a co"!leto de su teor4a del desarrollo de la consciencia. La seunda !arte de este estudio
se adentrar/ en la !resentacin de alunos as!ectos del trabajo "/s siste"/tico de Neu"ann $
Ediner.
Lo"ado de@ 7assen-eld A. &El desarrollo Du"ano en la ;sicolo4a Juniana. Mniversidad de
C5ile. 9acultad de Ciencias Du"anas. Be!arta"ento de ;sicolo4a.