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Facebook: aprendizaje en red. De
lo social a lo educativo
Sus estudiantes hablan de Facebook? Con seguridad s y quizs tambin tenga
usted una cuenta y la emplee para sus contactos personales. Sin embargo saba
que podemos hacer de Facebook una herramienta educati!a? "o !eremos a
continuaci#n.
Por Ingrid Romero Manco.
$na aclaraci#n% esta red social est disponible para usuarios a partir de los 13 aos.
&l origen educati!o de Facebook
Facebook es la red social con mayor crecimiento en los ltimos aos y la nica que concebida
para facilitar la distribucin de contenidos en un entorno educativo; fue creada por 'ark
(uckerberg en el ao 2!" cuando era alumno de la #niversidad de $arvard" con el ob%etivo de
crear un espacio donde los estudiantes puedan formar &rupos" mantenerse en contacto y
compartir informacin sin necesidad de enviar correos electrnicos.
'on el tiempo" los usuarios incorporaron a sus redes familiares y ami&os" dndole as( un sentido
ms social apoyado por nuevas opciones) subir fotos y videos" buscar ami&os" etc*tera. +n el ao
2," Facebook se abre a todos los usuarios de internet iniciando su crecimiento a nivel mundial.
)or qu usar Facebook en educaci#n?
-i la idea es lo&rar una participacin ms activa" .uida y efectiva de nuestros estudiantes" no nos
deber(a parecer e/trao pensar en Facebook; son ellos quienes ms conocen y me%or mane%an
esta red social" lo cual la 0ace muy si&ni1cativa para ellos. 2evisaremos a continuacin al&unas
venta%as del uso de esta red como 0erramienta educativa)
&spacio horizontal de interacci#n. +l ambiente que se comparte en Facebook y la
forma de interaccin en todas direcciones" ofrece a los estudiantes la oportunidad de participar
ms libre y .uidamente.
Familiaridad de uso. 3uc0os estudiantes ya son usuarios de Facebook" por lo cual
podrn traba%ar con comodidad. +n el caso de estudiantes novatos" contaremos con la
motivacin que sentirn por conocer una 0erramienta que otros compaeros ya mane%an.
'ayor colaboraci#n. +l diseo de Facebook est orientado al intercambio de
contenidos" por lo que es una 0erramienta muy favorable para promover la colaboracin entre
los estudiantes.
"as clases no terminan en el aula. #sar una plataforma en red permite que las clases
trasciendan el espacio f(sico del aula y puedan se&uir comentando" descar&ando y publicando a
cualquier 0ora y desde cualquier lu&ar.
&ducar en la responsabilidad y el respeto. 4raba%ar con redes sociales en la escuela
es una e/celente oportunidad para desarrollar temas como la se&uridad en internet" el respeto y
la tolerancia.
Formaci#n de grupos. +l docente a partir de una misma cuenta puede crear diferentes
&rupos de estudiantes 5por &rado" por tema" por nivel" etc.6 y con1&urar el acceso.
&*periencia real. 7a escuela debe ensear a los estudiantes a desenvolverse en el
mundo real y 0oy las instituciones y empresas del sector pblico y privado estn usando redes
sociales; por tanto" su uso en la escuela puede si&ni1car un aporte adicional a la prctica que
ms adelante debern desarrollar.
+lgunas ideas para su integraci#n
7as si&uientes ideas son solo al&unas propuestas que debern ser conte/tuali8adas" me%oradas"
recreadas y adecuadas por cada docente.
,ese-ando libros. +l docente puede de1nir la cantidad de participaciones por cumplir"
si los comentarios a las opiniones de otros tienen un valor adicional" la ubicacin de otros
materiales relacionados con la lectura 5im&enes" videos" animaciones" etc*tera6; tambi*n puede
diri&ir los comentarios y veri1car los avances a trav*s de pre&untas.
&ncuestas y cuestionarios. 7a opcin 9:re&untas; en Facebook nos permite crear
nuestras propias encuestas de opcin mltiple. :odemos usar esta opcin con diversos 1nes)
refor8ar al&unos contenidos" ayudar a los estudiantes antes de un e/amen" reco&er sus
opiniones respecto a un tema" apoyar la metaco&nicin" etc*tera.
+l da en las noticias. 2evisar las principales fuentes de noticias nacionales y
e/tran%eras para colocarlas como 9estado; o como 9enlace;" a partir de las cuales se &enere la
participacin de todos.
Caza del tesoro. +n este caso iniciamos con una introduccin que anime a los
estudiantes a participar y una pre&unta desa1ante que debern resolver" las 9pistas; sern los
enlaces que le proporcionemos.
Facebook literario. 'rear cuentas con los nombres de diferentes persona%es y reali8ar
las actuali8aciones que *stos 0ar(an) fotos" enlaces" comentarios" etc*tera. :odemos adecuar
esta estrate&ia para traba%ar con una *poca o periodo determinado" con persona%es ilustres o
ima&inarios.
.aleras de recursos. :odemos reunir" con el aporte de todos" materiales multimedia
de inter*s para un rea o tema. <ideos y fotos permanecern alo%ados en la plataforma para que
cualquier usuario pueda descar&arlos sin problemas.
+plicaciones educati!as
:ara terminar" le proporcionamos una breve lista con al&unas aplicaciones educativas de
Facebook" animndolos a probarlas y compartirlas con sus cole&as y estudiantes.
=Cite'e. 'onvierte los datos proporcionados en citas con diferentes formatos.
=Calendario. $erramienta para or&ani8ar sus clases" asi&naciones" pruebas" etc*tera.
=/ebinaria. :ermite &rabar y publicar sus clases" presentaciones y ponencias.
=Flashcards. 'rea 1c0as en .as0" similares a las de papel pero con la venta%a de
almacenamiento y or&ani8acin.
=SlideShare. :ara compartir y comentar presentaciones.
=/e,ead. $ace posible compartir la valoracin y opiniones de los libros que estamos leyendo"
as( como" visuali8ar las de los dems.
=0oot.me. :ermite crear v(nculos entre estudiantes que est*n desarrollando los mismos temas.
Fuente imagen 1% >ason 3c+7?eenie@Aikimedia 'ommons.