ESCUELA NORMALDE IXTLAHUACA

LICENCIATURA EN EDUCACION PREESCOLAR

CURSO: PLANEACION Y GESTION EDUCATIVA
JESSICA YANELY GARDUO SALAZAR

EL CONCEPTO EMERGENTE DE GESTION EDUCATIVA ESTRATEGICA Y
DESAFIOS PARA LA FORMACION EN GESTION

RESUMEN
Describe y analiza el proceso de transicin de la administracin escolar tradicional
a la educacin estratgica, adems de las polticas establecidas para el programa
de Escuelas de Calidad a cargo de la Direccin General para el Desarrollo de la
Gestin y la Innovacin en la Subsecretaria de Educacin Bsica y en las
secretarias Estatales de Educacin.

ORIGENES E IMPORTANCIA DE LA FORMACION PARA LA GESTION DE
INSTITUCIONES EDUCATIVAS

La formacin profesional para la gestin de instituciones educativas fue
descubrindose paulatinamente en diferentes pases, durante las tres ltimas
dcadas del siglo XX clarinera dcada del siglo XX.

El elemento de los programas de formacin inicial para profesores inicio bajo la
modalidad de organizacin escolar en los aos ochenta en pases como Francia,
Inglaterra donde se establecieron polticas generales orientadas a la oferta de
oportunidades de formacin especfica para la gestin de directivos escolares.

La investigacin educativa en Espaa en los aos ochenta realizo un anlisis
comparado de la calidad de la educacin bsica de los centros pblicos y
privados, descubriendo que la calidad de ambas escuelas estaba relacionada con
la formacin para la gestin, el proyecto escolar y la participacin social.

En Mxico durante el periodo de 1994-2011 comprendieron tres programas
sectoriales de educacin pblica:
Polticas de gestin para la formacin de directivos.
establecimiento del programa de escuelas de calidad
Creacin de una dependencia denominada Direccin General para el
Desarrollo de la Gestin e innovacin de la subsecretaria de educacin
bsica.
Los programas de Formacin Profesional de directivos para los sistemas
educativos y los centros escolares se iniciaron en el Instituto Politcnico Nacional
en 1975 registrndose cuatro generaciones de programas de postgrado en
gestin.


CONCEPTO EMERGENTE DE GESTION EDUCATIVA ESTRATEGICA

La gestiones supone el ejercicio del mando de acuerdo con un tipo especfico de
pensamiento directivo que guan las decisiones del personal directivo responsable
de la gerencia, el ejercicio de liderazgo orientado hacia la articulacin de los
mbitos convencionales de administracin con elementos de la organizacin y
cumplimiento de la organizacin institucional.

En Amrica Latina y el Caribe la gestin escolar pasa de entenderse como una
funcin tcnica, administrativa y contable centrada en la organizacin institucional
y la accin educativa.

Segn Pilar Poner la gestin escolar es un mbito social y fuerza como proyecto
de transformacin de los seres humanos.

Juan Carlos Tedesco gestin es un proceso que va ms all de cambios
administrativo, abarca todo lo que concierne a procesos educativos

Proceso de gestin


Administracin Liderazgo organizacin


Misin


COMPETENCIAS BASICAS PARA LA GESTION EDUCATIVA ESTRATEGICA

La UNESCO logro identificar un conjunto de principios y criterios para el
establecimiento de competencias bsicas para la gestin educativa estratgica:
Comprensin de los desafos de los sistemas educativos.
Identificacin del movimiento de administracin convencional.
Generacin de espacios de liderazgo.
Comunicacin efectiva
Delegacin de autoridad
Negociacin de Conflictos
Planteamiento y resolucin de conflictos
Visin prospectiva y funcin anticipatoria
Trabajo en equipo
Participacin social





PREGUNTAS

1. Menciona los tres programas sectoriales de Educacin Pblica en
Mxico?
Polticas de gestin para la formacin de directivos.
establecimiento del programa de escuelas de calidad
Creacin de una dependencia denominada Direccin General para el
Desarrollo de la Gestin e innovacin de la subsecretaria de
educacin bsica.

2. En qu institucin se comenz a impartir la formacin de Gestin?
Instituto Politcnico Nacional

3. Da el concepto de gestin de acuerdo a Tedesco
Es un proceso que va ms all de cambios administrativo, abarca todo lo
que concierne a procesos educativos

4. Cundo se inici la formacin dela gestin?
Tres ltimas dcadas del siglo XX y primera dcada del XXI

5. Menciona las competencias de la Gestin Educativa
Comprensin de los desafos de los sistemas educativos.
Identificacin del movimiento de administracin convencional.
Generacin de espacios de liderazgo.
Comunicacin efectiva
Delegacin de autoridad
Negociacin de Conflictos
Planteamiento y resolucin de conflictos
Visin prospectiva y funcin anticipatoria
Trabajo en equipo
Participacin social