1. DATOS INFORMATIVOS rea: Informtica Grado/curso: Primero bachillerato Paralelos: A, B, C Nmero de bloque: 01 Nmero de periodos: 35 das / 7 semanas Fecha de inicio: 5 de Mayo Fecha terminal: 20 de Junio Ao lectivo: 2014- 2015 Docente: Manuel Delvalle Ttulo del bloque: Herramientas ofimticas 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Utilizar los procesadores de textos y las hojas electrnicas a nivel avanzado Objetivo del rea: Conocer y comprender de manera ptima las funciones y procesos de las diferentes tecnologas y comunicacin actuales, y utilizar adecuadamente el computador como herramienta base para el desarrollo de sus actividades diarias. Macro destrezas por desarrollar: Comprensin y utilizacin funcional de las tic en el aprendizaje: Este conocimiento funcional de las tic permite la identificacin de caractersticas transversales como la alta velocidad de cambio, eso a su vez le permite al estudiante tener un manejo dinmico y actualizado de estas herramientas a partir de esta permite un aprendizaje permanente sobre ellas y con ellas.
Comprensin y utilizacin de la tica de las tic en el aprendizaje: Se busca que el estudiante comprenda como las tic afectan al otro en el proceso de aprendizaje y de qu forma las puede utilizar para un desarrollo acadmico y vital, respetuoso y democrtico. Eje transversal ( EGB) Perfil de salida Educa a la persona considerndole protagonista de su propia formacin
Educa para el desarrollo del conocimiento mediante la construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la tcnica COLEGIO PARTICULAR SAN BENILDO LA SALLE
3. RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES Destrezas con criterio de desempeo Horas que se proyectan Precisiones para la enseanza y el aprendizaje (estrategias metodolgicas) Recursos materiales y didcticos Indicadores esenciales de evaluacin
Usa los programas de ofimtica
Escribiendo textos sin errores utilizando los formatos y tcnicas adecuadas.
Conocer y realizar correspondencia en los textos.
Elaborar presentaciones en proyectos de clase.
4
3
3
Aclarar conceptos de cada uno de los trminos relacionados
Explicar la aplicacin de cada opcin
Realiza lluvias de ideas en la realizacin de ejercicios
En sus tareas diarias ve la necesidad de optimizar procesos. Conocedor de sus conocimientos previos. Aplicando en invitaciones comunicados en su vivir.
Elabora presentaciones para las diferentes asignaturas incluyendo imgenes grficos hipervnculos, videos y grabaciones
Libro del docente
Laboratorio
Proyector
Computadores
Internet
Opcin de ayuda del programa
Uso de las herramientas ofimticas aplicadas a tareas acadmicas concretas.
Escribe, edita, corrige y publica textos para las diferentes asignaturas utilizando formatos y tcnicas.
Conoce lo que es una tabla de datos.
Realiza invitaciones a un grupo de personas
Elabora presentaciones en las distintas asignaturas interrelacionndose entre s. COLEGIO PARTICULAR SAN BENILDO LA SALLE
4. FUENTES DE CONSULTA: Lineamientos curriculares para el nuevo bachillerato, Asignatura Informtica aplicada a la educacin
5. OBSERVACIONES: .. ..
_________________________________ ___________________________________ ____________________________________ Profesor Jefe(a) de rea Vicerrectora
Utilizar vnculos y funciones organizando su informacin para sus tareas.
4
Aplica el en la vida diaria el libro de trabajo, y utilizando varias hojas vinculndoles
Identifica el tipo de funcin a utilizar
Representa grficamente los resultados
Disea y aplica los clculos para realizar el proceso de notas en varias hojas, utilizando las funciones adecuadas.
Utiliza cuadros estadsticos
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Planificacin por bloque curricular 1. DATOS INFORMATIVOS rea: Informtica Grado/curso: Primero bachillerato Paralelos: A, B, C Nmero de bloque: 02 Nmero de periodos: 35 das / 7 semanas Fecha de inicio: 23 de junio Fecha terminal: 8 de agosto Ao lectivo: 2014- 2015 Docente: Manuel Delvalle Ttulo del bloque: Herramientas de navegacin, redes sociales, correo electrnico
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Objetivo del rea: Conocer y comprender de manera ptima las funciones y procesos de las diferentes tecnologas y comunicacin actuales, y utilizar adecuadamente el computador como herramienta base para el desarrollo de sus actividades diarias. Macro destrezas: Comprensin y utilizacin funcional de las tic en el aprendizaje: Este conocimiento funcional de las tic permite la identificacin de caractersticas transversales como la alta velocidad de cambio. Eso a su vez le permite al estudiante tener un manejo dinmico y actualizado de estas herramientas a partir de esta permite un aprendizaje permanente sobre ellas y con ellas. Comprensin y utilizacin de la tica de las tic en el aprendizaje: Se busca que el estudiante comprenda como las tic afectan al otro en el proceso de aprendizaje y de qu forma las puede utilizar para un desarrollo acadmico y vital, respetuoso y democrtico. Eje transversal (EGB) Educa a la persona considerndole protagonista de su propia formacin Educa para el desarrollo del conocimiento mediante la construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la tcnica COLEGIO PARTICULAR SAN BENILDO LA SALLE
3. RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES Destrezas con criterio de desempeo Horas que se proyectan Precisiones para la enseanza y el aprendizaje (estrategias metodolgicas) Recursos materiales y didcticos Indicadores esenciales de evaluacin
Distinguir lo que un navegador y un buscador,
Utilizar criterios de bsqueda
Identifica lo que son las redes sociales. Aplica el buen uso de las mismas
Crear correos electrnicos en los distintos buscadores identifica las partes de Email
4
3
3
4
Buscar estrategias para el trabajo colaborativo dentro de las asignaturas del currculo por medio de las redes sociales como herramientas de cooperacin y seguridad.
Establecer grupos para la realizacin de un documento que se establezcan ventajas y desventajas del uso de la herramienta de computacin en la nube destinada a compartir documentos y sitios web.
Para utilizar y compartir archivos utilizar dropbox, googledocs, skydrive sugarsync, box
Libro del docente
Laboratorio
Proyector
Computadores
Internet
Opcin de ayuda del programa
Distingue y utiliza los navegadores y buscadores en una lista de cotejo
Utilizar las redes sociales en un trabajo corporativo.
Crea Emails enviando informacin en texto como archivos adjuntos a sus amigos en grupos. COLEGIO PARTICULAR SAN BENILDO LA SALLE
4. FUENTES DE CONSULTA: Lineamientos curriculares para el nuevo bachillerato, Asignatura Informtica aplicada a la educacin
5. OBSERVACIONES: .. ..
_________________________________ ___________________________________ ____________________________________ Profesor Jefe(a) de rea Vicerrectora
COLEGIO PARTICULAR SAN BENILDO LA SALLE
Planificacin por bloque curricular
1. DATOS INFORMATIVOS rea: Informtica Grado/curso: Primero bachillerato Paralelos: A, B, C Nmero de bloque: 03 Nmero de periodos: 30 das / 6 semanas Fecha de inicio: 11 de agosto Fecha terminal: 20 de septiembre Ao lectivo: 2014- 2015 Docente: Manuel Delvalle Ttulo del bloque: bitcora electrnica (blog)
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: Objetivo del rea: Conocer y comprender de manera ptima las funciones y procesos de las diferentes tecnologas y comunicacin actuales, y utilizar adecuadamente el computador como herramienta base para el desarrollo de sus actividades diarias. Macrodestrezas: Comprensin y utilizacin funcional de las tic en el aprendizaje: Este conocimiento funcional de las tic permite la identificacin de caractersticas transversales como la alta velocidad de cambio. Eso a su vez le permite al estudiante tener un manejo dinmico y actualizado de estas herramientas a partir de esta permite un aprendizaje permanente sobre ellas y con ellas. Comprensin y utilizacin de la tica de las tic en el aprendizaje: Se busca que el estudiante comprenda como las tic afectan al otro en el proceso de aprendizaje y de qu forma las puede utilizar para un desarrollo acadmico y vital, respetuoso y democrtico. Eje transversal ( EGB) Educa a la persona considerndole protagonista de su propia formacin Educa para el desarrollo del conocimiento mediante la construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la tcnica COLEGIO PARTICULAR SAN BENILDO LA SALLE
Destrezas con criterio de desempeo Horas que se proyectan Precisiones para la enseanza y el aprendizaje (estrategias metodolgicas) Recursos materiales y didcticos Indicadores esenciales de evaluacin
Conocer las Herramientas gratuitas para la elaboracin de blogs
Adecuacin a los temas curriculares
8
4
El estudiante realizara un proyecto, como el uso de blogs en la comunicacin, intercambio de opiniones de aprendizaje.
Publican sus opiniones de acuerdo al tema, el docente ser moderador
Trabajar con tema relacionado con las distintas reas
Libro del docente
Laboratorio
Proyector
Computadores
Internet
Opcin de ayuda del programa
La publicacin y participacin de cada estudiante en el bloque, tomando en cuenta su contenido.
Se evala sus conclusiones
Lista de cotejo
Se evala un proyecto relacionado con las distintas asignaturas
3. RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES COLEGIO PARTICULAR SAN BENILDO LA SALLE
4. FUENTES DE CONSULTA: Lineamientos curriculares para el nuevo bachillerato, Asignatura Informtica aplicada a la educacin
5. OBSERVACIONES: .. ..
_________________________________ ___________________________________ ____________________________________ Profesor Jefe(a) de rea Vicerrectora
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PLANIFICACION POR BLOQUE CURRICULAR 1. DATOS INFORMATIVOS rea: Informtica Grado/curso: Primero bachillerato Paralelos: A, B, C Nmero de bloque: 04 Nmero de periodos: 30 das / 6 semanas Fecha de inicio: 13 de octubre Fecha terminal: 21 de noviembre Ao lectivo: 2014- 2015 Docente: Manuel Delvalle Ttulo del bloque: Bitcora electronica Wiki, docs, maps, sitios slide
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
OBJETIVO DEL REA: Conocer y comprender de manera ptima las funciones y procesos de las diferentes tecnologas y comunicacin actuales, y utilizar adecuadamente el computador como herramienta base para el desarrollo de sus actividades diarias. MACRODESTREZAS: Comprensin y utilizacin funcional de las tic en el aprendizaje: Este conocimiento funcional de las tic permite la identificacin de caractersticas transversales como la alta velocidad de cambio. Eso a su vez le permite al estudiante tener un manejo dinmico y actualizado de estas herramientas a partir de esta permite un aprendizaje permanente sobre ellas y con ellas. Comprensin y utilizacin de la tica de las tic en el aprendizaje: Se busca que el estudiante comprenda como las tic afectan al otro en el proceso de aprendizaje y de qu forma las puede utilizar para un desarrollo acadmico y vital, respetuoso y democrtico. EJE TRANSVERSAL ( EGB) Educa a la persona considerndole protagonista de su propia formacin Educa para el desarrollo del conocimiento mediante la construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la tcnica COLEGIO PARTICULAR SAN BENILDO LA SALLE
3. RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES Destrezas con criterio de desempeo Horas que se proyectan Precisiones para la enseanza y el aprendizaje (estrategias metodolgicas) Recursos materiales y didcticos Indicadores esenciales de evaluacin
Utilizar los blogs, y wiki, diferenciando el uso.
Crear documentos compartidos, maps y presentaciones en slide, como soporte de sus proyectos
8
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La experiencia en la creacin de los blogs, utiliza en aplicar los wiki. Diferencia entre ellos con los ambientes de aplicacin
Aplica los wiki en la generacin de ideas y aprendizaje
Investiga que son los sitios, tiene claro los conceptos y genera su pgina con slides y hipervnculos
Libro del docente
Laboratorio
Proyector
Computadores
Internet
Opcin de ayuda del programa
Utilizar los wiki como trabajo corporativo produciendo ideas y aprendizaje
Trabajo en equipo en la produccin de aprendizaje de acuerdo a un tema relacionado con las otras reas.
Trabajo en grupo, utilizando un sitio gratis, el tema ser relacionado con otras reas
Listas de cotejo
Cuestionarios
Trabajos individuales de avance
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4. FUENTES DE CONSULTA: Lineamientos curriculares para el nuevo bachillerato, Asignatura Informtica aplicada a la educacin
5. OBSERVACIONES: .. ..
_________________________________ ___________________________________ ____________________________________ Profesor Jefe(a) de rea Vicerrectora
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PLANIFICACION POR BLOQUE CURRICULAR 1. DATOS INFORMATIVOS rea: Informtica Grado/curso: Primero bachillerato Paralelos: A, B, C Nmero de bloque: 05 Nmero de periodos: 30 das / 6 semanas Fecha de inicio: 24 de noviembre Fecha terminal: 9 de enero Ao lectivo: 2014- 2015 Docente: Manuel Delvalle Ttulo del bloque: Herramientas para la organizacin del conocimiento
2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE: OBJETIVO DEL REA: Conocer y comprender de manera ptima las funciones y procesos de las diferentes tecnologas y comunicacin actuales, y utilizar adecuadamente el computador como herramienta base para el desarrollo de sus actividades diarias. MACRODESTREZAS: Comprensin y utilizacin funcional de las tic en el aprendizaje: Este conocimiento funcional de las tic permite la identificacin de caractersticas transversales como la alta velocidad de cambio. Eso a su vez le permite al estudiante tener un manejo dinmico y actualizado de estas herramientas a partir de esta permite un aprendizaje permanente sobre ellas y con ellas. Comprensin y utilizacin de la tica de las tic en el aprendizaje: Se busca que el estudiante comprenda como las tic afectan al otro en el proceso de aprendizaje y de que forma las puede utilizar para un desarrollo acadmico y vital, respetuoso y democrtico. EJE TRANSVERSAL ( EGB) Educa a la persona considerndole protagonista de su propia formacin Educa para el desarrollo del conocimiento mediante la construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la tcnica COLEGIO PARTICULAR SAN BENILDO LA SALLE
Destrezas con criterio de desempeo Horas que se proyectan Precisiones para la enseanza y el aprendizaje (estrategias metodolgicas) Recursos materiales y didcticos Indicadores esenciales de evaluacin
Redes semnticas
Web 2.0 organizar el conocimiento e interactuar con sus partes.
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Investiga que son los las redes tipos, compara con las semnticas llegando a concluir que tienen muchas diferencias, define las semnticas como esquemas de representacin de red en forma grfica
Los estudiantes validaran la confiabilidad y calidad de la informacin presentada en cada sitio, con base en los requerimientos de bsqueda.
Analiza si un sitio puede ser o no el ms apropiado dependiendo la investigacin de los requerimientos
Libro del docente
Laboratorio
Proyector
Computadores
Internet
Opcin de ayuda del programa
Cuestionario para definir los tipos de redes semnticas y sus aplicaciones
Lista de cotejos, para conocer su interpretacin grfica
Trabajo grupal
3. RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES COLEGIO PARTICULAR SAN BENILDO LA SALLE
4. FUENTES DE CONSULTA: Lineamientos curriculares para el nuevo bachillerato, Asignatura Informtica aplicada a la educacin
5. OBSERVACIONES: .. ..
_________________________________ ___________________________________ ____________________________________ Profesor Jefe(a) de rea Vicerrectora
COLEGIO PARTICULAR SAN BENILDO LA SALLE
PLANIFICACION POR BLOQUE CURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS rea: Informtica Grado/curso: Primero bachillerato Paralelos: A, B, C Nmero de bloque: 06 Nmero de periodos: 30 das / 6 semanas Fecha de inicio: 12 de enero Fecha terminal: 20 de febrero Ao lectivo: 2014- 2015 Docente: Manuel Delvalle Ttulo del bloque: Galera de arte en lnea, y seleccin de herramientas o recursos digitales 2. OBJETIVOS EDUCATIVOS DEL BLOQUE:
OBJETIVO DEL REA: Conocer y comprender de manera ptima las funciones y procesos de las diferentes tecnologas y comunicacin actuales, y utilizar adecuadamente el computador como herramienta base para el desarrollo de sus actividades diarias. MACRODESTREZAS: Comprensin y utilizacin funcional de las tic en el aprendizaje: Este conocimiento funcional de las tic permite la identificacin de caractersticas transversales como la alta velocidad de cambio. Eso a su vez le permite al estudiante tener un manejo dinmico y actualizado de estas herramientas a partir de esta permite un aprendizaje permanente sobre ellas y con ellas. Comprensin y utilizacin de la tica de las tic en el aprendizaje: Se busca que el estudiante comprenda como las tic afectan al otro en el proceso de aprendizaje y de qu forma las puede utilizar para un desarrollo acadmico y vital, respetuoso y democrtico. EJE TRANSVERSAL ( EGB) Educa a la persona considerndole protagonista de su propia formacin Educa para el desarrollo del conocimiento mediante la construccin del saber y el uso significativo y servicial de la ciencia y la tcnica COLEGIO PARTICULAR SAN BENILDO LA SALLE
Destrezas con criterio de desempeo Horas que se proyectan Precisiones para la enseanza y el aprendizaje (estrategias metodolgicas) Recursos materiales y didcticos Indicadores esenciales de evaluacin
Comprensin y uso de herramientas de fotografa digital
Aplicacin a distintas asignaturas
Capacidad de organizar la informacin de acuerdo a objetivos especficos
Desarrollar destrezas de anlisis para la evaluacin y validacin de informacin
4
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El estudiante investigara y realizara un ensayo desde la etapa de investigacin
Identifican ambientes digitales verificaran antes de ser editadas
Analizaran un tema de internet y su informacin, esta debe ser verificada antes de ser publicada, siendo crticos en su trabajo.
Libro del docente
Laboratorio
Proyector
Computadores
Internet
Opcin de ayuda del programa
Conoce el proceso de validacin con la aplicacin de un test individual
Considera los parmetros de validacin.
Conoce y aplica tcnicas de bsqueda-
3. RELACION ENTRE COMPONENTES CURRICULARES COLEGIO PARTICULAR SAN BENILDO LA SALLE
4. FUENTES DE CONSULTA: Lineamientos curriculares para el nuevo bachillerato, Asignatura Informtica aplicada a la educacin
5. OBSERVACIONES: .. ..
_________________________________ ___________________________________ ____________________________________ Profesor Jefe(a) de rea Vicerrectora
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Plan Anual Informtica Aplicada a la Educacin Ao Lectivo 2014 - 2015
Primer Quimestre Semanas Das 1er Parcial 5 de Mayo 20 de Junio 7 35 2do Parcial 23 de Junio 8 de Agosto 7 35 3er Parcial 11 de Agosto 20 de Septiembre 6 30 Evaluacin 22 de Septiembre 26 de Septiembre 1 5 Segundo Quimestre
1er Parcial 13 de Octubre 21 de Noviembre 6 30 2do Parcial 24 de Noviembre - 9 de Enero 6 30 3er Parcial 12 de Enero 20 de Febrero 6 30 Evaluacin 24 al 28 de Febrero 1 5 Total 40 200
Calculo Tiempo Real Anual Semanas (X)Periodos Subtotal (-)5% Total 40 2 80 4 76
PRIMER AO DE BACHILLERATO MODULO FORMATIVO COMPETENCIA GENERAL El alumno tendr la capacidad, dominio, conocimiento y utilizacin del lenguaje correcto en relacin a las actuales tendencias tecnolgicas que nos ofrece hoy en da la sociedad OBJETIVO Desarrollar en los alumnos el espritu del uso correcto y explotacin de los actuales recursos tecnolgicos COLEGIO PARTICULAR SAN BENILDO LA SALLE
No. UNIDADES DE TRABAJO PERIODOS 1 Tecnologas de la Informacin y Comunicacin 12 2 Tics en la Informtica 30 3 Tics en la Telecomunicaciones 16 4 Herramientas para la Organizacin del Conocimiento 18 5