Servicio Nacional de

Aprendizaje
Actividad escrita 4: Importancia de
los elementos corporativos
Esta actividad tiene como finalidad trabajar en torno a las temticas estudiadas
en el curso.
Se pretende que los integrantes de este proceso de aprendizaje se apropien
de los conceptos inherentes a los elementos que conforman una identidad
corporativa, de manera que cada aprendiz logre aplicar este aprendizaje en
su desempeo laboral.
Preguntas
1. ules ser!an los procesos o actividades que sugieres a una empresa para
realizar un correcto pro"ecto de identidad corporativa#
R: $ara desarrollar la identidad corporativa es necesario tomar en cuenta varios
aspectos como% necesidad del cliente, mercado meta entre otros.
Necesidades del cliente: $ara ello es necesario escuchar " tener claro
que es lo que pide el cliente, lo objetivos que plantea para posicionar la
identidad de la empresa. Esto depender mucho de la perspicacia del
diseador para saber sacar provecho de la informaci&n obtenida.
Giro de la empresa: Esto a"udar a determinar si lo que el cliente
busca es lo adecuado para el sector comercial al cual pertenece.
Mercado meta: Esto permitir definir el nicho del mercado al cual
pretende acceder.
Anlisis: 'na vez se tenga recopilada la informaci&n de los anteriores
!tems se podr!a comenzar con las etapas de diseo.
Nombre: para el desarrollo de un nombre es necesario tener varias
opciones hasta encontrar una de la cual e(ista mutuo acuerdo "
verificando este "a no se encuentre registrado ante la mara de
omercio.
Parte visual: para ello se pueden crear diferentes bocetos " trabajar
con conceptos claros que a"uden a reforzar la idea " transmitan las
caracter!sticas del producto o servicio. Selecci&n de tipograf!a que
identifique " sea agradable a la vista.
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Prueba de color: 'na vez definida la identidad se debe tener como
base la gama de colores con las que se pretende trabajar.
). 'na vez le!do el contenido del curso, qu* recomendar!as que se tuviera en
cuenta a la hora de construir piezas publicitarias# +logos, brochures, folletos,
retoques, etc.,
R: -as piezas publicitarias dependiendo del producto, marca o servicio pueden
ser%
Logo: .a que permitir identificar de manera clara la marca de la empresa "
que es lo que esta ofrece
Folletos: Son de alta utilidad "a que permitirn e(poner los servicios que se
ofrecen
Brocure: Ser de gran utilidad para brindar informaci&n sobre alg/n producto
nuevo que se est* manejando, adems porque ser una manera sencilla de
llegar al mercado objetivo
!esempe"o Personal
&mo me sent! en el desarrollo del curso#
0e sent! c&moda "a que ten!a algunos conocimientos previos " esto me
permiti& afianzar de manera confiable en cada una de las actividades
propuestas.
1u* dificultades tuve " c&mo las super*#
2uve algunas dificultades con el programa 3dobe 4llustrator "a que aun cuando
lo conoc!a, no lo hab!a llegado a usar entonces fue un poco dif!cil el hecho de
hacer uso de las herramientas. $ara superarlo, vi " le! el material de curso
ofrecido por el tutor " tambi*n busqu* material e(tra en la 5eb.
-ogr* los objetivos que me propuse al iniciar el curso# S! 677 8o777 $or
qu*#
$orque aprend! nuevas cosas. -ogr* entender mejor el uso de algunas
herramientas.
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1u* habilidades relacionadas con diseo debo seguir fortaleciendo#
0anejar de forma ms profesional los programas, tener mejores ideas lo que
me permita ser ms creativa en cada una de las creaciones que necesite
realizar.