Guia Integrada de Actividades

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS, TECNOLOGA E INGENIERA ECBTI

PROCESOS DE MANUFACTURA- CDIGO: 332571

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GUA INTEGRADA DE ACTIVIDADES

Temticas revisadas: Referencias fundamentales y Referencias complementarias que se
encuentran en el Entorno de conocimiento.

Estrategia de aprendizaje: El Aprendizaje Basado en Proyectos es un modelo de
aprendizaje con el cual los estudiantes trabajan de manera activa, planean, implementan y
evalan proyectos que tienen aplicacin en el mundo real ms all del aula de clase (Black,
1997; Harwell, 1997, Mart 2010).

Sntesis de las actividades

Las actividades se desarrollarn aplicando la estrategia de aprendizaje basada en
proyectos organizada en cuatro momentos para ser desarrollados en los diferentes
Entornos del curso. Para real i zar l a act i vi dad propuest a en est a gua se debe
recurri r a l a l ect ura con propsi t o def i ni do de l os si gui ent es recursos
di dct i cos: Vncul os a l i bros, document os el ect rni cos y vi deos cuyos
v ncul os se encuent ran ubi cados en el ENTORNO DE CONOCI MI ENTO.

Todos los productos, tanto de carcter individual como colaborativo, deben ser subidos en
el espacio EVALUACION Y SEGUIMIENTO en el vnculo respectivo.


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Momentos de la estrategia

La estrategia est organizada en cuatro momentos que se evidenciarn en los entornos, as:

MOMENTOS DEL PROYECTO ACTIVIDADES

1. Actividad individual Unidad 1
Reconocimiento del curso: Identificar actores del curso y
realizar un resumen sobre los elementos fundamentales del
syllabus del curso. Identificar cada uno de los espacios
disponibles del curso en AVA, explicar brevemente los
elementos que constituyen cada uno y la importancia que
tiene para su proceso de aprendizaje del curso.

Realizar un ensayo de mximo tres pginas sobre el tema
Los procesos de manufactura en ambiente competitivo y el rol
del tecnlogo e ingeniero industrial.

Realizar un mapa conceptual que muestre los diferentes
procesos de manufactura que van a ser estudiados en el
curso.


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2. Trabajo colaborativo Unidad 1:
Introduccin a los procesos de
manufactura
Cada integrante del grupo a nivel individual debe realizar lo siguiente:

En el espacio APRENDIZAJE PRACTICO:

Consultar los vnculos Todo sobre los metales y Proceso de fabricacin
del acero. Una vez vistas estas animaciones didcticas realizar un
mapa conceptual sobre cada tema.

Ingresar al vnculo Crucigrama sobre propiedades de los materiales y
realizar el crucigrama.

Producto individual a entregar: Cada integrante del grupo debe elaborar
documento individual que conste de:

Portada
Introduccin
Presentacin de los 2 mapas conceptuales
solicitados
Pantallazo del crucigrama resuelto
Bibliografa consultada

Este documento individual debe subirse por cada estudiante en el
foro de la actividad en la fecha establecida en la AGENDA DEL
CURSO la cual se puede consultar en el espacio INFORMACION
INICIAL

Como grupo y de forma colaborativa, desarrollar los siguientes
puntos:

Explicar de qu manera los conceptos Cantidad de produccin,
Capacidad de manufactura, Capacidad tecnolgica de un proceso y
Limitaciones fsicas de un producto inciden en un proceso de
manufactura.

Una vez ledo en la bibliografa del curso las nuevas tecnologas
existentes para la manufactura argumentar de qu manera cada una de
estas impacta la competitividad del sector industrial de Colombia.

Escoger seis materiales, identificar sus caractersticas y propiedades
(mecnicas, fsicas, qumicas) y su campo de aplicacin en la industria
y el comercio. Adicionalmente escoger un producto metlico o plstico
y proponer y argumentar a partir de cual o cuales materiales debe ser
fabricado, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

El tipo de material (o materiales) a partir del cual se
va a manufacturar
Propiedades del material o materiales a partir del cual
se va a manufacturar
Limitaciones de diseo
Requerimientos y condiciones de uso del producto
Equipos y herramientas necesarios
Consideraciones de tipo econmico
Impacto ambiental


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3. Trabajo colaborativo Unidad 2: Procesos de
configuracin

Cada integrante del grupo a nivel individual debe realizar lo siguiente:


Consultar el vnculo TEST SOBRE MATERIALES Y
PROCESOS y resolverlo.

Ingresar al vnculo Procesos de conformado y mirar las
animaciones sobre los procesos de conformado por
moldeo en arena, por moldeo a presin y por moldeo a
la cera perdida. De igual manera mirar las animaciones
sobre laminacin de una chapa metlica, extrusin del
marco de una ventana y forja de una pieza metlica.

Ingresar al vnculo Todo sobre los plsticos y explorar
cada uno de los temas ah mostrados sobre este tipo
de materiales.

En un documento desarrollar a nivel individual lo siguiente:

Explicar las diferencias existentes entre los mtodos de
moldeo y fundicin vistos en la bibliografa del curso

Realizar un diagrama de flujo que muestre todas las etapas
del proceso de metalurgia de polvos

Realizar cuadro que muestre de manera resumida en que
consiste cada proceso de conformacin por deformacin
plstica de metales y que herramientas y equipos se usan en
cada uno, adems de ejemplos de productos que se obtienen
para cada proceso.

Contestar cuestionario propuesto sobre mecanizado de
materiales.

Realizar cuadro que muestre de manera resumida en que
consiste cada proceso de soldadura visto en la bibliografa del
curso y el campo de aplicacin de cada uno.

4. Trabajo final del curso
Como grupo y de forma colaborativa, desarrollar lo siguiente:

Para cada uno de los seis materiales escogidos en el trabajo
colaborativo de la unidad 1 del curso, en donde se identificaron sus
caractersticas, propiedades y aplicaciones en la industria y el
comercio, se debe proponer la fabricacin de un producto escogido
por el grupo a partir del material respectivo, mencionando y explicando
en cada caso, las fases de manufactura necesarias para su
produccin (configuracin, mecanizado y tratamientos posteriores).
Sustentar detalladamente para cada material y producto escogido las
razones por las cuales se escogieron el o las tecnologas de
manufactura por parte del grupo, teniendo en cuenta criterios de tipo
tcnico, econmico y ambiental.


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Actividades para cada uno de los momentos

Momento 1: Actividad individual Unidad 1
Entorno: Entorno de conocimiento, entorno de aprendizaje prctico y entorno de evaluacion
y segumiento
Referencias
bibliogrficas:
Mikell, P., & Groover, A. (1997). Fundamentos de manufactura moderna. Edit. Printice
Hall. Edicin. Recuperado de
http://books.google.com.co/books?id=tcV0l37tUr0C&printsec=frontcover&hl=es&authu
ser=0#v=onepage&q&f=false

Vallina, M. (2001). Tecnologias de fabricacin. Apuntes preparados a partir de Serope
Kalpakjian y Steven R. Schmid: Manufactura, ingeniera y tecnologa. Mxico, 2002:
Pearson Educacin.

Edutecnica. (2010). Los metales y sus propiedades 1 [Video]. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=LlTTC98tuTU&feature=related

Edutecnica. (2010). Los metales y sus propiedades 2 [Video]. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=25ek0VLMgEw&feature=related

Pernett, A. (2013, agosto 23). Clasificacin de los procesos de manufactura [web log
post]. Recuperado de http://procemanufactura.blogspot.com/2013/06/clasificacion-de-
los-procesos-de.html

Objetivos de la actividad:

Conocer los aspectos fundamentales sobre el curso, sus temticas y estructura.

Evaluar la apropiacin de los conceptos relacionados con los aspectos generales de los
procesos de manufactura y el rol que cumple el tecnlogo e ingeniero industrial en estos.

Relacin de temticas a trabajar:

Aspectos generales del curso

Aspectos generales sobre los procesos de manufactura y el rol del tecnlogo e ingeniero
industrial.

Actividades previas: Se recomienda consultar primero el syllabus del curso, y explorar el
contenido de todos los espacios que presenta el curso en AVA (Ambiente Virtual de
Aprendizaje). Tambin se recomienda consultar en Entorno de Conocimiento, dentro de la
bibliografa de la Unidad 1: Introduccin a los procesos de manufactura, las lecturas
recomendadas dentro del tema Manufactura en Ambiente Competitivo.

Actividades a realizar

Reconocimiento del curso: Identificar actores del curso y realizar un resumen sobre los
elementos fundamentales del syllabus del curso. Identificar cada uno de los espacios
disponibles del curso en AVA, explicar brevemente los elementos que constituyen cada
uno y la importancia que tiene para su proceso de aprendizaje del curso.

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Realizar un ensayo de mximo tres pginas sobre el tema Los procesos de manufactura
en ambiente competitivo y el rol que desempea el tecnlogo o ingeniero industrial en la
manufactura.

Realizar un mapa conceptual que muestre los diferentes procesos de manufactura que
van a ser estudiados en el curso de acuerdo con su clasificacin.

Producto individual a entregar: Cada integrante del grupo debe elaborar documento
individual que conste de:

Portada
Introduccin
Cuadro con identificacin de los actores del curso
Identificacin y explicacin de los elementos fundamentales del curso en AVA.
Ensayo sobre el tema Los procesos de manufactura en ambiente competitivo y el
rol del tecnlogo o ingeniero industrial en la manufactura.
Resumen sobre los elementos fundamentales del syllabus del curso.
Mapa conceptual que muestre los diferentes procesos de manufactura que van a
ser estudiados en el curso, de acuerdo con su clasificacin.

El informe se presenta con las tcnicas generales de un informe APA y tendr la
estructura solicitada en esta gua.

El informe debe ser nombrado de la siguiente forma: NOMBREYAPELLIDO_Grupo_XX y debe
ser subido en el espacio denominado EVALUACION Y SEGUIMIENTO dentro del vnculo
respectivo.


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Momento 2:
Trabajo colaborativo Unidad 1: Introduccin a los
procesos de manufactura
Entorno: Entorno de Aprendizaje Colaborativo, entorno de aprendizaje prctico y entorno de
evaluacin y seguimiento
Referencias
bibliogrficas:
Schonberger, R. J. (1998). Manufactura de clase mundial.. Recuperado de
http://cmapspublic.ihmc.us/rid=1237673455454_606789862_28719/manufacturadec
lasemundial.pdf

Etitudela.com. (n.d). CIM. Una filosofa de automatizacin. Recuperado
dehttp://www.etitudela.com/fpm/comind/downloads/cim0910.pdf

Kalpakjian y Steven R. Schmid: Manufactura, ingeniera y tecnologa. Mxico, 2002:
Pearson Educacin.

Pernett, A. (2013, agosto 23). Clasificacin de los procesos de manufactura [web log
post]. Recuperado de http://procemanufactura.blogspot.com/2013/06/clasificacion-
de-los-procesos-de.html

Pernett, A. (2013, agosto 23). Propiedades de los metales [web log post]. Recuperado
de http://procemanufactura.blogspot.com/2013/06/propiedades-de-los-metales.html

Pernett, A. (2013, agosto 23). Hierro y acero [web log post]. Recuperado de
http://procemanufactura.blogspot.com/2013/06/hierro-y-acero.html


Identificar los elementos bsicos que estn involucrados en los procesos de manufactura
Conocer las nuevas tecnologas de manufactura y su impacto en la competitividad
empresarial.


Aspectos generales sobre los procesos de manufactura.

Manufactura en ambiente competitivo

Naturaleza de los materiales de fabricacin

Actividades previas: Se recomienda consultar primero las tematicas propuestas para la
actividad en la bibliografia sugerida en Evaluacin y seguimiento y los vinculos Procesos de
fabricacin mecnica, Todo sobre los metales que aparecen en el espacio Aprendizaje
prctico.


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I. Cada integrante del grupo a nivel individual debe realizar lo siguiente:


1. Consultar los vnculos Todo sobre los metales y Proceso de fabricacin del acero. Una
vez vistas estas animaciones didcticas realizar un mapa conceptual sobre cada tema.

2. Ingresar al vnculo Crucigrama sobre propiedades de los materiales y realizar el
crucigrama.


Portada
Introduccin
Presentacin de los 2 mapas conceptuales solicitados
Pantallazo del crucigrama resuelto

Este documento individual debe subirse por cada estudiante en el foro del trabajo
colaborativo de la unidad 1 en la fecha establecida en la AGENDA DEL CURSO, la cual se
puede consultar en el espacio INFORMACION INICIAL. El trabajo individual debe ser
nombrado de la siguiente forma: NOMBREYAPELLIDO_Grupo_XX

II. Como grupo y de forma colaborativa, desarrollar los siguientes puntos:

Explicar de qu manera los conceptos Cantidad de produccin, Capacidad de manufactura,
Capacidad tecnolgica de un proceso y Limitaciones fsicas de un producto inciden en un
proceso de manufactura.

Una vez ledo en la bibliografa del curso las nuevas tecnologas existentes para la
manufactura argumentar de qu manera cada una de estas impacta la competitividad del
sector industrial de Colombia.

Escoger seis materiales, identificar sus caractersticas y propiedades (mecnicas, fsicas,
qumicas) y su campo de aplicacin en la industria y el comercio. Adicionalmente escoger un
producto metlico o plstico y proponer y argumentar a partir de cual o cuales materiales debe
ser fabricado, teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

El tipo de material (o materiales) a partir del cual se va a manufacturar
Propiedades del material o materiales a partir del cual se va a manufacturar

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Limitaciones de diseo
Requerimientos y condiciones de uso del producto

Equipos y herramientas necesarios
Consideraciones de tipo econmico
Impacto ambiental

Producto grupal a entregar:

Informe en formato PDF que contenga:

Portada
Objetivos del trabajo
Desarrollo del trabajo
Conclusiones.
Fuentes documentales consultadas para la elaboracin del documento.

Esta actividad se desarrolla de forma colaborativa por lo cual es relevante la participacin de
todo el equipo de trabajo ya que de su participacin y compromiso depende los resultados
satisfactorios del producto.

La participacin en el foro de la actividad colaborativa es obligatoria, su valoracin se har
en el momento de calificar la tarea que saldr como producto de esta actividad.

Todos los participantes debern realizar al menos un aporte para la solucin de todas las partes
del trabajo, independientemente de su rol dentro del grupo. El integrante con el rol de lider debe
subir el producto grupal en Evaluacion y seguimiento y una vez lo haya hecho debe notificarlo
en el foro de la actividad.

El informe grupal debe ser nombrado de la siguiente forma: T1_Grupo_XX y debe ser subido en
el espacio denominado EVALUACION Y SEGUIMIENTO dentro del vnculo respectivo.

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Momento 3: Trabajo colaborativo Unidad 2: Procesos de configuracin
Entorno: Entorno de Aprendizaje Colaborativo,
entorno de aprendizaje prctico y entorno
de evaluacin y seguimiento
Referencias
bibliogrficas:
Escuela Politecnica Nacional. (2010). Proceso de Fundicin con Arena EPN parte I
[Video]. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=xcrwVTkXDEU&feature=related

Escuela Politecnica Nacional. (2010). Proceso de Fundicin con Arena EPN parte II
[Video]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=Ls7lz6wM-
NA&feature=related

Fundiciones Rey. (2012). Fundicin. 5 [Video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=Ev4QNuGtFVo&feature=youtube_gdata

Monesma E. (2011). La fundicin del hierro. [Video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=Sypm2IU8Tc8&feature=youtube_gdata

Red Guaran. (2012). Que y como se hace? - Cmo se hace la fundicin de metales y
su posterior mecanizado. [Video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=z8eRxW_cAUs&feature=youtube_gdata

Kalpakjian y
Steven R. Schmid: Manufactura, ingeniera y tecnologa. Mxico, 2002: Pearson
Educacin.

Fyqbalder. (2011). Proceso de extrusin de acero caliente [Video]. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=CfGDwkQ8F6M&feature=related

Eimende. (2011). Proceso de fabricacin (Forja) [Video].Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=HPkPOJiMhdc

Firz, Betyza. (2013). Transformacin de materiales por deformacin. [Video].
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Lhdz1-Lw7oE

Godoy, A. (2009). Trefiladoras o estiradoras de alambre. [Video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=gjdCN7QEAug&list=PL8E8B3E07A19C3CC8

Erazo, O. (2008). Procesos de Manufactura en Ingeniera Industrial. Universidad
Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

FEMEVAL Valencia. (2010). Fundamentos del Mecanizado [Video]. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=_fSakYlWCfQ

Aratecno Proyecto. (2009). Fresadora [Video]. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=Ozb49F7YiAA


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Evaluar la aplicacin de los conceptos relacionados con los procesos de configuracin vistos en
la segunda unidad del curso.


Procesos de configuracin de materiales

fabricacin mecnica, Fundamentos de mecanizado, Procesos de conformado, Fundicin
de metales y su posterior mecanizado, Fabricacion del papel aluminio que aparecen en el
espacio Aprendizaje prctico.


I. Cada integrante del grupo a nivel individual debe realizar lo siguiente:


1. Consultar el vnculo TEST SOBRE MATERIALES Y PROCESOS y resolverlo.

2. Ingresar al vnculo Procesos de conformado y mirar las animaciones sobre los
procesos de conformado por moldeo en arena, por moldeo a presin y por moldeo
a la cera perdida. De igual manera mirar las animaciones sobre laminacin de una
chapa metlica, extrusin del marco de una ventana y forja de una pieza metlica.

3. Ingresar al vnculo Todo sobre los plsticos y explorar cada uno de los temas ah
mostrados sobre este tipo de materiales.

En un documento desarrollar a nivel individual lo siguiente:

1. Explicar las diferencias existentes entre los mtodos de moldeo vistos en la bibliografa
del curso

2. Realizar un diagrama de flujo que muestre todas las etapas del proceso de metalurgia
de polvos

3. Realizar cuadro que muestre de manera resumida en que consiste cada proceso de
conformacin por deformacin plstica de metales y que herramientas y equipos se
usan en cada uno, adems de ejemplos de productos que se obtienen para cada
proceso.


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4. Contestar el siguiente cuestionario:

Qu partes esenciales conforman una mquina herramienta?

Qu partes esenciales se usan para sujetar piezas en las mquinas herramientas?

Describa el movimiento de corte y avance en una mquina herramienta

De que parmetros depende la vida til de una herramienta de corte?

Cules son las fuerzas que intervienen en una accin de corte con herramienta?

Describa el proceso de mecanizado en un torno

Que variables hay que tener en cuenta en un plan de trabajo para torneado?

Describa el movimiento y la velocidad de corte en el torno

Cmo se calcula el tiempo total de operacin en torneado?

Que es un torno CNC y cul es su importancia?

Describa el proceso de fresado

Que variables hay que tener en cuenta en un plan de trabajo para fresado

Qu importancia tiene conocer la cantidad mxima de viruta que puede desprender una
fresa por unidad de energa suministrada?

Describa el proceso de taladrado

Identifique y describa las partes de una broca en el taladrado

Que movimientos se realizan en el proceso de taladrado

Que variables hay que tener en cuenta en un plan de trabajo para taladrado?

Describa el proceso de aserrado

Describa el proceso de cepillado

Que variables hay que tener en cuenta en un plan de trabajo para cepillado?


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5. Realizar cuadro que muestre de manera resumida en que consiste cada proceso de
soldadura visto en la bibliografa del curso y el campo de aplicacin de cada uno.


Portada
Introduccin
Pantallazo del test sobre materiales y procesos resuelto
Diferencias existentes entre los mtodos de moldeo y fundicin vistos en la bibliografa
del curso
Diagrama de flujo que muestre todas las etapas del proceso de metalurgia de polvos
Cuadro explicativo sobre procesos de conformacin por deformacin plstica vistos en
la bibliografa del curso.
Cuestionario sobre mecanizado de materiales respondido.
Cuadro explicativo sobre procesos de soldadura vistos en la bibliografa del curso.
Conclusiones.
Fuentes documentales consultadas para la elaboracin del documento

Este documento individual debe subirse por cada estudiante en el foro del trabajo
colaborativo de la Unidad 2 en la fecha establecida en la AGENDA DEL CURSO, la cual se
puede consultar en el espacio INFORMACION INICIAL. El trabajo individual debe ser
nombrado de la siguiente forma: NOMBREYAPELLIDO_Grupo_XX

II. Como grupo y de forma colaborativa, desarrollar lo siguiente:

Para cada uno de los seis materiales escogidos en el trabajo colaborativo de la unidad 1 del
curso, en donde se identificaron sus caractersticas, propiedades y aplicaciones en la industria y
el comercio, se debe proponer la fabricacin de un producto escogido por el grupo a partir del
material respectivo, mencionando y explicando en cada caso, las fases de manufactura
necesarias para su produccin (configuracin, mecanizado y tratamientos posteriores).
Sustentar detalladamente para cada material y producto escogido las razones por las cuales se
escogieron el o las tecnologas de manufactura por parte del grupo, teniendo en cuenta criterios
de tipo tcnico, econmico y ambiental.

Producto grupal a entregar:

Un informe en formato PDF cumpliendo las normas APA para elaboracin de documentos
acadmicos que contenga:

Portada
Objetivos del informe
Desarrollo del trabajo.

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Conclusiones

Fuentes documentales consultadas



subir el producto grupal en Evaluacion y seguimiento y una vez lo haya hecho debe notificarlo
en el foro de la actividad.

El informe grupal debe ser nombrado de la siguiente forma: T2_Grupo_XX y debe ser subido en
el espacio denominado EVALUACION Y SEGUIMIENTO dentro del vnculo respectivo.


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Momento 4: Trabajo final del curso
Entorno: Entorno de Aprendizaje Colaborativo,
entorno de aprendizaje prctico y entorno
de evaluacin y seguimiento
Referencias
bibliogrficas:
Escuela Politecnica Nacional. (2010). Proceso de Fundicin con Arena EPN parte I
[Video]. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=xcrwVTkXDEU&feature=related

Escuela Politecnica Nacional. (2010). Proceso de Fundicin con Arena EPN parte II
[Video]. Recuperado de http://www.youtube.com/watch?v=Ls7lz6wM-
NA&feature=related

Fundiciones Rey. (2012). Fundicin. 5 [Video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=Ev4QNuGtFVo&feature=youtube_gdata

Monesma E. (2011). La fundicin del hierro. [Video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=Sypm2IU8Tc8&feature=youtube_gdata

Red Guaran. (2012). Que y como se hace? - Cmo se hace la fundicin de metales y
su posterior mecanizado. [Video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=z8eRxW_cAUs&feature=youtube_gdata

Kalpakjian y
Steven R. Schmid: Manufactura, ingeniera y tecnologa. Mxico, 2002: Pearson
Educacin.

Fyqbalder. (2011). Proceso de extrusin de acero caliente [Video]. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=CfGDwkQ8F6M&feature=related

Eimende. (2011). Proceso de fabricacin (Forja) [Video].Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=HPkPOJiMhdc

Firz, Betyza. (2013). Transformacin de materiales por deformacin. [Video].
Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=Lhdz1-Lw7oE

Godoy, A. (2009). Trefiladoras o estiradoras de alambre. [Video]. Recuperado de
https://www.youtube.com/watch?v=gjdCN7QEAug&list=PL8E8B3E07A19C3CC8

Erazo, O. (2008). Procesos de Manufactura en Ingeniera Industrial. Universidad
Nacional Abierta y a Distancia (UNAD).

FEMEVAL Valencia. (2010). Fundamentos del Mecanizado [Video]. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=_fSakYlWCfQ

Aratecno Proyecto. (2009). Fresadora [Video]. Recuperado de
http://www.youtube.com/watch?v=Ozb49F7YiAA


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Evaluar la aplicacin de los conceptos relacionados con los procesos de configuracin vistos en
el curso.


Procesos de configuracin de materiales

fabricacin mecnica, Fundamentos de mecanizado, Procesos de conformado, Fundicin
de metales y su posterior mecanizado, Fabricacion del papel aluminio que aparecen en el
espacio Aprendizaje prctico.


Como grupo y de forma colaborativa, desarrollar lo siguiente:

De los 6 productos trabajados en el trabajo colaborativo de la unidad 2 del curso escoger dos y
plantear para cada caso dos formas de fabricarlo, indicando las fases de manufactura
necesarias para su produccin (configuracin, mecanizado y tratamientos posteriores).
Realizar para cada producto trabajado una comparacin entre las dos formas de fabricacin
sugeridas por el grupo, indicando las ventajas y desventajas de cada proceso de manufactura
propuesto, teniendo en cuenta criterios tcnicos, econmicos y ambientales.

Al menos uno de los productos escogidos por parte del grupo para el trabajo debe ser metlico.



subir el producto grupal en EVALUACION Y SEGUIMIENTO y una vez lo haya hecho debe
notificarlo en el foro de la actividad.


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Producto:

Un informe en formato PDF cumpliendo las normas APA para elaboracin de documentos
acadmicos que contenga:

Portada
Objetivos del informe
Cuadro que incluya una fila para cada producto escogido que incluya las siguientes
columnas: proceso de fabricacin sugerido 1, proceso de fabricacin sugerido 2 y
comparacin entre los dos procesos descritos para cada producto indicando ventajas y
desventajas de cada uno.
Conclusiones
Fuentes documentales consultadas.

El informe debe ser nombrado de la siguiente forma: TF_Grupo_XX y debe ser subido en el
espacio denominado EVALUACION Y SEGUIMIENTO dentro del vnculo respectivo

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Observaciones generales:

En las actividades colaborativas lo primero que se sugiere hacer es definir los roles que
cada uno va a desempear dentro del trabajo.

Todos los participantes de las actividades colaborativas debern realizar aportes para la
solucin de todas las partes del trabajo, independientemente de su rol dentro del grupo.

En las actividades colaborativas el tutor tendr en cuenta cada uno de los aportes
individuales, los cuales corresponden a los comentarios sobre los temas asignados para
el trabajo grupal y la subida del producto individual estipulado en las guias de cada
actividad de este tipo por parte de cada estudiante. Quien no intervenga y suba sus
aportes en los foros respectivos se le califica con la nota mnima.

Teniendo en cuenta lo anterior, es indispensable participar y realizar aportes
constructivos en las actividades colaborativas del curso para poder obtener una
calificacin positiva. Trabajos individuales presentados a ltima hora o subidos en
EVALUACIN Y SEGUIMIENTO sin haber participado activa y productivamente en el
tiempo que estuvo abierta cada actividad colaborativa del curso, sern calificados con la
nota mnima.

Los trabajos invividuales estipulados dentro de las actividades colaborativas
programadas en el curso deben ser presentados dentro de las fechas estipuladas en la
agenda del curso. Trabajos de este tipo subidos en los foros de manera extempornea
sern calificados con la nota mmima.

Los productos en el curso deben ser presentados con las tcnicas generales de un
informe con normas APA y tendr la estructura de todo trabajo escrito: Portada,
objetivos, contenido, conclusiones y bibliografa consultada.

Trabajos con contenidos que sean copiados textualmente de una fuente, sin la debida
citacin del autor, se consideran como plagio y se les califica con la nota mmima.

Todos los productos correspondientes a cada momento del curso deben obligatoriamente
subirse en el espacio EVALUACION Y SEGUIMIENTO, en el vnculo respectivo (a
excepcin de los trabajos individuales estipulados en las actividades colaborativas, los
cuales deben ser subidos por cada estudiante en el foro colaborativo respectivo).

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