Maracaibo, 8 de Noviembre del 2013

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD DEL ZULIA - CENTRO CORPORATIVO UNIVERSITARIO
DIPLOMADO EN METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CUALITATIVA
PLANIFICACIN DE LA INVESTIGACIN CUALITATIVA
GRUPO N1






CMO DESARROLLAR, CON QU FINALIDAD Y CMO PRESENTAR
LOS RESULTADOS GLOBALES DE UNA
INVESTIGACIN CUALITATIVA






Autor:
Josmary A. Toyo R.
CI. 19.626.67


Cmo desarrollar una investigacin cualitativa?
Determinacin del problema de investigacin.
El investigador debe iniciar su tarea, preguntndose qu es lo que quiere estudiar y
para qu van a servir los resultados que se obtengan en la investigacin. Para hacer
una investigacin cualitativa, las interrogantes deberan explorar las razones por las
cuales la gente hace ciertas cosas o cree en algo. Sin embargo, el inicio de la
investigacin se caracteriza por una idea general acerca del tpico y problemas de
posible inters; lo que exactamente ser investigado se definir en relacin con aquello
que se descubre durante el proceso de la investigacin.
Pero en la etapa inicial de una investigacin cualitativa el investigador intentara
clarificar y determinar el tpico de inters y describir las razones por las que elige el
tema.




Exploracin de la literatura.
Se debe realizar una revisin de la bibliografa sobre el tema, para ayudar al
investigador a descubrir lo que otros han descubierto acerca de la pregunta de
investigacin y a medida que realiza las lecturas, surgen probables preguntas de
investigacin que conducirn a proponer objetivos.
A travs de la revisin bibliogrfica se construye un referente terico que le
permitir el investigador guiarse y apoyarse para la construccin conceptual ms
que para validar o verificar el conocimiento ya existente. Se debe realizar una
reflexin crtica y selectiva sobre las lecturas para obtener conclusiones y darle
Importancia a los aspectos que sean relativos al tpico de investigacin planteado
y a los hallazgos que se vayan realizando durante el proceso de investigacin.
Fuentes de Tpicos:

La realidad de la vida cotidiana
Las relaciones humanas, los problemas
sociales.
Experiencias concretas que resultan
significativas
La lectura de los trabajos de otros
investigadores.

Razones o Motivos

La prctica profesional
Meramente Cientficas
Por razones personales
Inters social
1
2


La metodologa
La investigacin cualitativa participa de una gran variedad de discursos o
perspectivas tericas y engloba numerosos mtodos y estrategias de recogida de
datos. Esta riqueza denota la complejidad y alcance del enfoque cualitativo a la
cual el investigador debe enfrentarse y seleccionar, entre los diferentes conjuntos
de ideas y sentimientos sobre el mundo, la forma en que debera ser estudiado el
problema planteado, es decir, elegir el enfoque, tradicin o mtodos que guiar el
estudio y establecer el diseo de la investigacin. Algunas tradiciones de la
investigacin cualitativa son:
Los Estudios Fenomenolgicos: Un estudio fenomenolgico describe el
significado de las experiencias vividas por una persona o grupo de
personas acerca de un concepto o fenmeno.
El Mtodo Etnogrfico: Es el de mayor preferencia para entrar a conocer
un grupo tnico, racial, o institucional (tribu, raza, nacin, regin, crcel,
hospital, empresa, escuela, y hasta un aula escolar, entre otros.).
La Teora Fundamentada: La teora fundamentada, que se asienta
bsicamente en el interaccionismo simblico, puede describirse como una
metodologa general para el desarrollo de la teora que se construye sobre
una recogida y anlisis de datos sistemticos.
La Investigacin Accin: Es el nico indicado cuando el investigador no
slo quiere conocer una determinada realidad o un problema especfico de
un grupo, sino que desea tambin resolverlo.
Otros: El Estudio de Casos, La Etnometodologa.
Tras disponer del marco terico, el investigador comienza a planificar y a
establecer el diseo de la investigacin, representado por la preparacin de un
plan flexible o emergente, que orientar tanto el contacto con la realidad humana
objeto de estudio como la manera en que se construir conocimiento acerca de
ella. En otras palabras, buscar responder a las preguntas Cmo se adelantar
la investigacin? Qu o quin va a ser estudiado? En qu circunstancias de
modo, tiempo y lugar? Qu tcnicas de investigacin se utilizarn para recoger y
analizar los datos? Desde qu perspectiva, o marco conceptual, van a elaborarse
las conclusiones de la investigacin?
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Se debe establecer los sujetos con los cuales se va a interactuar, las
dimensiones que se van a considerar, el entorno fsico inicial en el cual se mover
el investigador, las acciones de tipo metodolgico que se ejecutarn, un
cronograma tentativo para cada accin. Louis de Vivas, m. (1994).
Acceso al campo:
Durante la elaboracin del diseo del estudio, se decide el mtodo y los
procedimientos o tcnicas de generacin de informacin as como los escenarios
a observar y la forma de acceder al campo. Si entendemos por campo el contexto
que va a ser estudiado, el acceso a la fuente de informacin constituye el eje
central para poder obtener y generar informacin. Generalmente, a las personas
que nos permiten este acceso se les denomina: informantes claves.
A travs del acercamiento del investigador al campo de investigacin, se
comienza a gestionar el proceso de interaccin con las personas a ser estudiadas,
por medio de cartas, visitas, encuentros, con el fin de poder identificar los
informantes ms adecuados.
Recoleccin de datos:
La preparacin del proceso de recoleccin de datos va a depender del mtodo
seleccionado, porque de cada corriente o estrategia de metodologa cualitativa se
pueden utilizar diferentes tcnicas de recoleccin de informacin (observacin
participante, entrevistas, entre otros.), de igual forma la preparacin deber
considerar, el ambiente o contexto en estudio, los informantes clave, las
caractersticas de los participantes. Las tcnicas e instrumentos a utilizar pueden
ser: La entrevista, la observacin, la recopilacin documental, entre otras.

La Entrevista Estructurada y
semiestructurada
Grabadoras, videocamaras.
(Se debe solicitar la
autorizacion para usarlos)
Registro a traves de notas
de campo
Cuaderno de notas

Observacion: Directa y
participante

Diarios de campo
Cuaderno de notas, cuadros
de trabajo
Dispositivos de registro
mecanico: Grabadoras,
Video camaras.
Medios o Instrumentos: Medios o Instrumentos:



El uso de tcnicas y medios instrumentales de recoleccin de datos en la
investigacin cualitativa es algo flexible que se pueden cambiar durante la marcha
de la investigacin de acuerdo a las circunstancias, y es necesario describir cuales
son las tcnicas a utilizar y justificar su seleccin.
Discusin y anlisis de los resultados.
Segn Miles y Huberman (1990) el anlisis de datos cualitativos se puede
realizar a travs de tareas interconectadas como la reduccin de datos,
disposicin y transformacin de datos y la obtencin y verificacin de
conclusiones. Implica la contrastacin de los resultados producidos con la
pregunta de investigacin, lo que puede redundar en su reformulacin o
ampliacin. El producto de esta fase son los resultados de investigacin
(Rodrguez, Gil & Garca, 1999)
Reduccin de datos: consiste en realizar una revisin del contenido
recolectado para dividirlos en porciones o unidades temticas partiendo de
criterios que pueden ser seleccionados por el investigador (Espaciales,
temporales, gramaticales, entre otros) para proceder a clasificar los distintos
segmentos de ideas en categoras significativas que deben ser representados a
travs de un cdigo establecido por el investigador.
Disposicin y transformacin de las unidades, para poder presentarlos
disponerlos de una forma ordenada y transformarlos para expresarlos y
representarlos ya no en un lenguaje verbal sino grfico, en diagramas, o matrices
y poder obtener relaciones conceptuales y descubrir su estructura profunda.
Obtencin de resultados y conclusiones, pueden extraerse durante todo
el proceso a travs de la comparacin con otros escenarios, situaciones similares,
interpretacin y comparacin de matrices, diagramas. Y para alcanzar las
conclusiones se debe aplicar estrategias que suponen integrar los resultados en
marcos tericos y de investigacin ms amplios, aplicar otras teoras, verificar y
confirmar que los resultados corresponden a los significados e interacciones que
los participantes atribuyen a la realidad.
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El proceso de anlisis es, adems, un proceso creativo y sagaz, donde la
sensibilidad del investigador toma especial importancia (entendiendo por
sensibilidad la capacidad crtica y analtica de ver ms all de los datos, de
identificar la esencia de los mismos).

Presentacin de los resultados.
Con que finalidad desarrollar una Investigacin cualitativa?
La investigacin no quedara completa hasta que no se realice un informe de
trabajo. El valor de la investigacin est en razn directa con las personas que lo
lean. Una investigacin que no se logre comunicar, no contribuye a aumentar el
cuerpo de conocimientos tericos y, por lo tanto, su valor es nulo. As pues, el
propsito de la investigacin debe ser comunicar, transferir y aplicar sus
resultados y construir soluciones en distintas reas de la sociedad, as como la
presentacin de nuevas tcnicas y enfoques metodolgicos. Esta informacin
debe presentarse de forma, clara y precisa para ser comprendido fcilmente.
Presentacin y difusin de los resultados
Contenido del informe
El desarrollo del informe debe girar en torno a las fases desarrolladas durante
la investigacin:
Revisin literaria y planteamiento del problema
Metodologa (acceso al campo, seleccin de informantes, tcnicas y
registro de datos)
Anlisis y discusin de resultados (Proceso de reduccin de datos,
Disposicin y transformacin de unidades, obtencin de resultados.)
Resultados y conclusiones
Referencias bibliogrficas
Datos originales (anexos)


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Formas fundamentales de escribir un informe:

Aspectos normativos de forma: Segn criterios de instituciones u
organizaciones se deben seguir normas de estilo o de forma como: tamao
de papel, tipo de fuentes, espacios, mrgenes, paginacin, numeracin,
citas textuales, referencias bibliogrficas.

Sugerencias planteadas por Taylor y Bodgan (1992) para la
elaboracin del informe en la investigacin cualitativa:

1- Establecer a qu pblico va dirigido el reporte, para saber qu informacin
incluir y como presentarla.
2- Bosquejar ideas en un papel, hacer una ruta crtica de ideas.
3- La redaccin del informe debe ser en un lenguaje sencillo, sin trminos
muy especializados.
4- Apoyar la escritura con ejemplos precisos, uso de mapas, esquemas,
tablas.
5- Debe seguir un hilo conductor que orden y de coherencia interna al
contenido.











A modo de Reflexin
La investigacin cualitativa se basa en la descripcin de situaciones,
comportamientos, fenmenos, caracterizada principalmente por el uso de mtodos
que le permiten al investigador ver las cosas desde el punto de vista de las
personas que estn siendo estudiadas, toda esta situacin implica que el
investigador deba planificar, organizar y establecer una serie de elementos que le
permiten orientar el curso y propsito del estudio a realizar.
En ese sentido, el investigador debe seguir un curso de acciones que le
permitirn gestionar el proceso investigativo. Por lo tanto para lograr el desarrollo y
propsito del estudio cualitativo se debe comenzar desde la identificacin y
anlisis del problema, para posteriormente determinar la perspectiva terica a
seguir en el estudio y establecer los objetivos, estrategias, recursos y
procedimientos para pasar a la ejecucin (acceso al campo y recogida de datos),
anlisis, control y verificacin de las resultados obtenidos.
Por otra parte, antes y durante el acceso al campo el investigador cualitativo, se
convierte en un instrumento de recoleccin de informacin porque se debe
comprender a las personas dentro del marco de referencia de ellas mismas, y para
eso es necesario emprender un proceso de interaccin y adentrarse al contexto,
seleccionar a los informantes claves y obtener informacin sobre sus propias
experiencias, utilizando tcnicas como entrevistas u observaciones.
Los datos recolectados por el investigador deben ser organizados, clasificados
y transformados, con el fin de poder encontrar significado a todo ese cumulo de
materiales informativos que proceden de diversas fuentes. Para lograr tal fin el
investigador realiza el proceso de anlisis de datos y de esta forma a travs de
una serie de actividades y obtiene las conclusiones con la finalidad de informar y
transferir esos resultados obtenidos a travs de un informe en el que se plasme
todas a las vivencias que surgieron a lo largo de la investigacin, en l debe
lograrse una reconstruccin del camino seguido para obtener los hallazgos y
conclusiones.



Referencias bibliogrficas


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http://aulacecou.com.ve/plataforma/moodle/pluginfile.php/9620/mod_page/cont
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Rodrguez, G., Gil, J. y Garca, E. (1999). Enfoques en la Investigacin
Cualitativa. Metodologa de la Investigacin Cualitativa. Mlaga: Aljibe.pp 32-
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Rodrguez Sabiote, C. (2003) Nociones y Destrezas Bsicas sobre el Anlisis
de Datos Cualitativos. Seminario Internacional titulado: El proceso de
Investigacin en educacin, algunos elementos clave. Santo
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Woods, P. (1987). La escuela va por dentro. La etnografa en la investigacin
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http://aulacecou.com.ve/plataforma/moodle/pluginfile.php/9620/mod_page/cont
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