Programa Intel Educar

Curso Esencial
Plantilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido Miguel Abraham Hernndez
Nombre de la institucin educativa C..!.". #anta Catalina
$bicacin de la institucin educativa
Comarca "nobe%!ugle, &istrito de #anta Catalina,
Corregimiento de #anta Catalina.
'tros datos de la institucin educativa
l Colegio #anta Catalina est ubicado en la costa del &istrito
de #anta Catalina, reci(n )ormado este a*o, Corregimiento del
mismo nombre, con una poblacin educativa )ormada en su
mayor+a por ind+genas "nobe%!ugle, pero tambi(n
encontramos latinos y mestizos.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
,a historieta -dibu.a y aprende/
Resumen de la unidad
Situacin de aprendizaje
La construccin del Canal de Panam recientemente cumpli 100 aos y debido a esto
en toda la geografa nacional se an realizado e!entos de di!ersa ndole
conmemorando tal e!ento" pero la comunidad y los estudiantes se sienten apticos a
esta situacin por considerar #ue el canal esta en Panam y #ue ellos no toman partida
de los bene$cios #ue ofrece%
&cti!idades'mencionadas(
Se les asignar a un grupo de estudiantes del centro educati!o de Santa Catalina la
responsabilidad de plasmar en istorietas )los bene$cios #ue nos brinda el Canal de
Panam ) en el aspecto social y en especial a la comarca *nobe bugle%

+l corregimiento de Santa Catalina est ubicado en el distrito del mismo nombre% +st
conformado en su mayora por indgenas *nobe ,ugle aun#ue en la parte costera
predomina la poblacin latina" este es un distrito muy especial no solo por lo distante
sino tambi-n por la situacin de e.trema pobreza de la mayora de sus abitantes% Los
estudiantes de este corregimiento se muestran apticos a la celebracin de los 100
aos de la construccin del canal de panam por lo #ue consideramos tratar la
celebracin de los 100 aos desde una perspecti!a social y a tra!-s de istorietas #ue
nos muestren tales bene$cios%


Espacio/s curricular/es o asignatura/s- Area y nmero de o!eti"o#
rea: Comprensin lectora
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A$o y ni"el
#(ptimo 9:;<
Tiempo necesario apro%imado
72 sesiones de =8 minutos
&undamentos de la unidad
Contenidos
'!eti"os del aprendi(a!e
___Valora la importancia de la comprensin e interpolacin del mensaje como
proceso fundamental para la comunicacin efectiva y la interaccin social.
___Expresa con coherencia pensamientos y emociones mediante la produccin de
mensajes verbales y no verbales en historietas de una o varias vietas.
___Analiza diferentes mensajes, verbales y no verbales ue te ayuden a comprender
los diferentes recursos ue intervienen en las historietas.
Indicadores Logros
__Aplica la comunicacin verbal y no verbal en historietas.
__Identifica la intencin comunicativa del mensaje en historietas.
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial Por qu es importante que nos comuniquemos?
Preguntas de unidad >Cmo puedes comunicarte a trav(s de las historietas?
>@u( tipo de mensa.es puedes plasmar en una vi*eta?
Preguntas de contenido
Qu es comunicacin?
Qu es una tira cmica?
Qu es una vieta?
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Conceptuales Procedimental Actitudinales
)*a +istorieta y la
comunicacin "eral y no
"eral#
,*a comunicacin +umana
no "eral#
Interpretacin de la
+istorieta
Apreciacin de las +istorietas
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Plan de e"aluacin
Cronograma de e"aluaciones
Antes de empe(ar el
traa!o del proyecto
Durante el desarrollo del proyecto -na "e( completado
el proyecto
A6reguntas exploratorias
acerca del Canal de 6anam,
de la historieta y de la
comunicacin verbal y no
verbal.
Alaboro una actividad en
donde pongo a dibu.ar a
todos los estudiantes
A#elecciono a los capitanes
de grupo segBn aptitudes.
ACormarn grupos de traba.o.
A,eern y analizarn documentos
re)erentes a los bene)icios Due brinda el
Canal de 6anam, comunicacin verbal y
no verbal y sobre la historieta.
A5omar apuntes de aspectos importantes
del documento de manera individual para
posteriormente uni)icar criterios y
establecer la dinmica a seguir en la
elaboracin de la historieta.
ACon)eccionarn historietas de tres o
ms vi*etas en lminas de cartulina sobre
los bene)icios sociales Due brinda l Canal
de 6anam.
A 'btendrn rBbrica de di)erentes
aspectos a evaluar en la exposicin.
A4ncluirn mensa.es verbales y no
verbales en la historieta.
* Presentacin de los
diferentes trabajos en
una eposicin en el
aula de clases!

Resumen de e"aluaciones
"valuacin Proceso # propsito
$ista de cotejo
%&brica
%&brica
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Detalles de la unidad
.ailidades pre"ias
Procedimientos
'ateriales o recursos
Cartulina( l)pices de colores( pilotos( cinta ad*esiva( etc!
+ndicaciones
$ista de cotejo!
,erramientas de andamiaje
-ub producto
"valuacin
%&brica!
Adecuaciones
Estudiante con
necesidades
especiales
/o +ispano-
parlantes
Estudiante
talentoso
0ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa 1 .ard2are 9eDuipo necesario<
Cmara
Computadora9s<
Cmara digital
Eeproductor de &F&
Conexin a 4nternet
&isco lser
4mpresora
#istema de proyeccin
scner
5elevisor
FCE
Cmara de v+deo
Duipo de v+deo con)erencia
'tro
Tecnologa 1 3o4t2are 9necesario<
!ase de datosGHo.a de clculo
&iagramador de publicaciones
6rograma de correo electrnico
nciclopedia en C&%E'M
ditor de imgenes
!uscador Heb
Multimedia
&esarrollo de pginas Ieb
6rocesador de texto
'tro
0ateriales impresos
.ocumentos sobre los beneficios que brinda el Canal de Panam)( la
*istorieta comunicacin verbal # no verbal
3uministros
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Recursos de Internet
'tros Recursos
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