Syllabus Programacin Orientada a Objetos II

a. Asignatura
b. Nro.
Crditos
c. Cdigo
d. Horas de
trabajo
directo con
el docente
e. Horas de
trabajo
autnomo del
estudiante
PROGRAMACION ORIENA!A A O"#EO$ II % 64 HORAS 128
&. !el ni'el g. Asignaturas (re)re*uisitos +. Cdigo
cnico (ro&esional Programacin orientada a objetos I
i. Corres(onde al (rograma
acadmico
INGENIERIA !E $I$EMA$ E INGENIERIA E,ECRONICA
j. -nidad acadmica *ue
o&erta la asignatura
INGENIERIA !E $I$EMA$
.. Correo electrnico de la
unidad *ue o&erta
Prog/sistemas0cun.edu.co
1ICERRECORIA ACA!EMICA 2 !E IN1E$IGACIONE$
!cun!edu!co
"iceacadem#cun!edu!co
$ogot% &!'! ( 'olombia
l. Per&il acadmico del docente 3 tutor4
Pro)esional con un alto ni"el de com*romiso+ gusto *or el a*rendi,aje *ermanente tanto en lo disci*linar como en
lo *edaggico y e-celente relacin con estudiantes y com*a.eros! 'on t/tulo de *regrado y0o *ostgrado en
sistemas+ in)orm%tica o %rea a)/n! 'on dos a.os de e-*eriencia en desarrollo de a*licaciones in)orm%ticas y0o dos
a.os de e-*eriencia en docencia uni"ersitaria en asignaturas relacionadas con *rogramacin e ingenier/a de
so)tare!

m. Im(ortancia de esta asignatura en el (roceso de &ormacin4
1l &esarrollo de so)tare es uno de los *ilares de la Ingenier/a de Sistemas 2ue tiene un am*lio cam*o de accin+
es *or ello 2ue los estudiantes y )uturos egresados de la 'or*oracin 3ni)icada 4acional de 1ducacin Su*erior
'34+ deben )ortalecer diariamente esta com*etencia+ *or tal moti"o+ el *rograma de Ingenier/a de Sistemas *osee
una l/nea de )ormacin en desarrollo de so)tare y dentro de 5sta se encuentra la Sub(l/nea de Programacin 2ue
es *arte )undamental del desarrollo de a*licati"os de calidad!
6a *rogramacin Orientada a Objetos es un *aradigma de *rogramacin 2ue utili,a objetos y sus interacciones
*ara dise.ar a*licaciones y *rogramas e)icaces! 1sta asignatura *ersigue dar continuidad al *roceso 6gico de
*ensamiento desarrollado en *rogramacin orientada a objetos I+ *ermitiendo 2ue el estudiante am*l/e sus
conocimientos en el manejo de este *aradigma de *rogramacin y utili,ando el entorno de desarrollo 4etbeans+
creando y )acilitando los cimientos conce*tuales del )uturo desarrollador de so)tare+ 2ue le *ermitir%n com*etir
acti"amente en el cam*o laboral con idoneidad y e-celencia! 1s *or esto 2ue la asignatura debe estar orientada a
desarrollos POO!
1ICERRECORIA ACA!EMICA 2 !E IN1E$IGACIONE$
!cun!edu!co
"iceacadem#cun!edu!co
$ogot% &!'! ( 'olombia
n. Al &inali5ar el curso el estudiante estar6 en condiciones de 7conce(tuali5ar8 entregar8 anali5ar9:
A*licar las t5cnicas y 7erramientas de desarrollo del lenguaje de *rogramacin 8a"a de una )orma mas
a"an,ada *ara la construccin de so)tare e)iciente!
3sar una metodolog/a *ara el an%lisis y desarrollo de soluciones a *roblemas+ mediante el en)o2ue de objetos+
en las )ases de modelamiento y dise.o em*leando un lenguaje de *rogramacin orientado a objetos *ara su
im*lementacin!
&eclarar e in"ocar m5todos en 8a"a como lenguaje de *rogramacin!
&ise.ar y desarrollar a*licaciones basadas en inter)aces gr%)icas de 8a"a!
&esarrollar a*licaciones 2ue *ermitan la *osibilidad de almacenar y recu*erar in)ormacin de )orma
*ermanente!
1ICERRECORIA ACA!EMICA 2 !E IN1E$IGACIONE$
!cun!edu!co
"iceacadem#cun!edu!co
$ogot% &!'! ( 'olombia
;. Problemas 7(reguntas: *ue determinan el (ro(sito de &ormacin en la asignatura4

'mo lograr 2ue los estudiantes de Programacin Orientada Objetos contin9en en la am*liacin de
conocimientos *ara a*licar correctamente las t5cnicas y 7erramientas de &esarrollo en la construccin de
so)tare durante el a"ance de la asignatura:
o. Com(etencias

Identifcar, conocer, evaluar y aplicar las principales tcnicas de solucin de problemas
Utilizar efectivamente un entorno integrado de desarrollo
Implementar Mtodos en Java en el desarrollo de programas
Desarrollar a*licaciones en 8a"a como lenguaje de *rogramacin!
&esarrollar So)tare de 'alidad con metodolog/as de Ingenier/a de So)tare!
1ICERRECORIA ACA!EMICA 2 !E IN1E$IGACIONE$
!cun!edu!co
"iceacadem#cun!edu!co
$ogot% &!'! ( 'olombia
(. Plan de trabajo
Planeacin del (roceso de &ormacin
$esin
Pro(sitos de
&ormacin
Acciones a desarrollar
iem(os de trabajo (or
crditos4 tutor<a8 trabajo
autnomo8 trabajo
colaborati'o
1 Sco*e0;mbito de clase+
"ariables+ atributos+
m5todos <*ublic+
*ri"ate+ static+
*rotected=
Identi)icar los conce*tos de Sco*e o ni"eles
de accesibilidad de las clases y la
a*licabilidad de ellos en la solucin de
*roblemas!
A*licar los conce*tos ad2uiridos en
metodolog/a de desarrollo *or medio del
lenguaje de modelado 3>6!
1m*lear la 7erramienta 4etbeans como I&1
de trabajo y desarrollo!
4 7oras trabajo *resencial+
4 7oras trabajo autnomo y
4 7oras trabajo colaborati"o
2 $9s2uedas y
ordenamiento
Identi)icar y a*render a generar b9s2uedas de
in)ormacin en arreglos o "ectores *or medio
del uso de algoritmos b%sicos *ara este
*ro*sito!
1m*lear y a*licar los conce*tos ad2uiridos en
ejercicios *r%cticos *or medio de la
7erramienta 4et$eans!
4 7oras trabajo *resencial+
4 7oras trabajo autnomo y
4 7oras trabajo colaborati"o
?+ 4 Pilas+ 'olas+ 6istas &e)inir+ modelar e im*lementar las estructuras
de ordenamiento y almacenamiento como lo
4 7oras trabajo *resencial+
4 7oras trabajo autnomo y
1ICERRECORIA ACA!EMICA 2 !E IN1E$IGACIONE$
!cun!edu!co
"iceacadem#cun!edu!co
$ogot% &!'! ( 'olombia
son las Pilas+ 'olas y las 6istas *or medio de
algoritmos e)icientes!
1m*lear y A*licar los conce*tos ad2uiridos en
ejercicios *r%cticos *or medio de la
7erramienta 4et$eans!
4 7oras trabajo colaborati"o
@ Primer Parcial =>?
6+ A Recursin &e)inir algoritmos recursi"os como m5todo
alterno de solucin a *roblemas!
1m*lear y A*licar los conce*tos ad2uiridos en
ejercicios *r%cticos *or medio de la
7erramienta 4et$eans!
4 7oras trabajo *resencial+
4 7oras trabajo autnomo y
4 7oras trabajo colaborati"o
8+ B At y Sing &e)inir+ modelar e im*lementar inter)aces de
usuario gr%)icas *or medio de do slibrer/as
b%sicas en 8a"a <ACD y SCI4E=
A*licar los conce*tos ad2uiridos en
metodolog/a de desarrollo *or medio del
lenguaje de modelado 3>6!
1m*lear la 7erramienta 4etbeans como I&1
de trabajo y desarrollo!
4 7oras trabajo *resencial+
4 7oras trabajo autnomo y
4 7oras trabajo colaborati"o
1F $egundo Parcial =>?
11+ 12 Arc7i"os secuenciales+
binarios
&e)inir+ modelar e im*lementar en la solucin
de *roblemas el uso de arc7i"os
secuenciales y binarios como m5todo de
*ersistencia!
A*licar los conce*tos ad2uiridos en
metodolog/a de desarrollo *or medio del
lenguaje de modelado 3>6!
1m*lear la 7erramienta 4etbeans como I&1
4 7oras trabajo *resencial+
4 7oras trabajo autnomo y
4 7oras trabajo colaborati"o
1ICERRECORIA ACA!EMICA 2 !E IN1E$IGACIONE$
!cun!edu!co
"iceacadem#cun!edu!co
$ogot% &!'! ( 'olombia
de trabajo y desarrollo!
1? y 14 'one-in con bases de
datos
&e)inir+ modelar e im*lementar en la solucin
de *roblemas el uso de bases de datos como
m5todo de *ersistencia y de a*oyo *ara el
control y administracin de la in)ormacin!
A*licar los conce*tos ad2uiridos en
metodolog/a de desarrollo *or medio del
lenguaje de modelado 3>6!
1m*lear la 7erramienta 4etbeans como I&1
de trabajo y desarrollo!
4 7oras trabajo *resencial+
4 7oras trabajo autnomo y
4 7oras trabajo colaborati"o
1@ Eeneracin '
16 1-amen Ginal 4FH
*. $istema de e'aluacin 7criterios @ descri(cin:
1"aluacin inicialI Para identi)icar las debilidades y )ortale,as 2ue *oseen los alumnos de su materia anterior de
Programacin+ *ara de decidir los objeti"os 2ue se *ueden y deben conseguir!
1"aluacin )ormati"aI 1m*leada como estrategia de mejora y *ara ajustar sobre la marc7a+ los *rocesos
educati"os de cara a conseguir las metas u objeti"os *re"istos!
1"aluacin continuaI A tra"5s de talleres *r%cticos a)ian,ar los conocimientos ad2uiridos en clase!
1"aluacin sumati"aI de acuerdo con la e-igencia de la institucin *ara cuali)icar el ni"el de com*etencias y est%
com*uesta *or tres cortes+ Primer corte ?FH+ segundo corte ?FH y tercer corte 4FH y la escala de las mismas es
de 1 a @!6o anterior debe estar directamente relacionado con la metodolog/a+ los acuerdos *edaggicos logrados
al inicio del curso y lo consagrado en el reglamento estudiantil!
1ICERRECORIA ACA!EMICA 2 !E IN1E$IGACIONE$
!cun!edu!co
"iceacadem#cun!edu!co
$ogot% &!'! ( 'olombia
r! 'ali)icacin <distribucin de notas=
Prueba *arcial 1 Prueba *arcial 2 Prueba )inal
( 1"aluacin *rinci*alI 1@H
( Dalleres y adelanto del
*royectoI1@H
( 1"aluacin *rinci*alI 1@H
( Dalleres y adelanto del
*royectoI1@H
( 1"aluacin *rinci*alI 2FH
( Dalleres y entrega del
*royectoI2FH
Dotal ?FH Dotal ?FH Dotal 4FH
s. "ibliogra&<a @ Aebgra&<a
"ibliogra&<a
Introduccin a la *rogramacin orientada a Objetos con 8a"a! Cu+ ' D7omas!
Piensa en 8a"a! 1cJel+ $ruce!
Gundamentos $ases de datos con 8a"a! >uJ7ar+ Ke"in!
8a"a 2 curso de *rogramacin! Gco! 8a"ier 'eballos
'mo *rogramar en 8a"a! Har"ey &eitel
$ooc7+ Erady! 6enguaje uni)icado de >odelado
Aebgra&<a
7tt*I00!cursodeja"a!com!m-0inde-!7tml
7tt*I00ja"abasico!osmosislatina!com0
1ICERRECORIA ACA!EMICA 2 !E IN1E$IGACIONE$
!cun!edu!co
"iceacadem#cun!edu!co
$ogot% &!'! ( 'olombia
7tt*I00ebdel*ro)esor!ula!"e0ingenieria07yelit,a0materias0*rogramacion20o-o0Pro)aLusneyiMDema8MPOO'las
esyObjetos!*d)
7tt*I00!oracle!com0tec7netorJ0ja"a0ja"ase0documentation0inde-!7tml
4ombre del &ocenteI
1mail InstitucionalI
&esarrollado *or Gec7a Nalidado *or A*robado *or
Ing. 2esid ,uengas B%C>BCD>B% Ing. 2esid
,uengas
Ing. $andra
Castiblanco
1ICERRECORIA ACA!EMICA 2 !E IN1E$IGACIONE$
!cun!edu!co
"iceacadem#cun!edu!co
$ogot% &!'! ( 'olombia