Programa Intel Educar

Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 1 de 6

Somos animales, lindos imitadores

Autor de la unidad
Nombre y apellido Adelaida Muoz
Nombre de la institucin educativa Repblica de la India
Ubicacin de la institucin educativa Villa Zaita calle Pedro Bazn
Otros datos de la institucin educativa
En una escuela que consta de dos jornada, con una alta calidad
de docentes, adems de un trato eficiente en todo los aspectos
del mbito educativo.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Somos animalitos, lindos Imitadores
Resumen de la unidad

Se realizar una reunin con los padres de familia y escogeremos un da para trabajar en la confeccin de los
vestuarios con materiales desechables y del medio, dndole personalidad a cada imagen en el escenario, Tambin
pintaremos el escenario con la ayuda de los nios y padres de familia. Posteriormente realizaremos una prctica
con el papel que le corresponde a cada uno y la posicin, aprendiendo con esto que todo tiene su momento y su
lugar.
Al finalizar el proyecto los padres observaran lo capaces que son sus hijos al momento de imitar a un animal, al
memorizar un texto, ya que adquieren conocimiento, pierden la pena, expresan la creatividad que tienen y el
deseo de hacer algo diferente y emocionante.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Expresiones Artstica correlacionadas con Espaol y Ciencias Naturales.

Ao y nivel
Primer grado
Tiempo necesario aproximado
Ejemplo: 8 periodos de clase de 30 minutos.
Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 2 de 6



Fundamentos de la unidad
Contenidos


Conceptual Procedimental Actitudinal
Ejercicios mmicos libres,
gestuales o faciales.
Ejercitacin mmica.
-Imitacin de sonidos.
-Dramatizacin de cuentos,
historietas con voces, gestos,
sonidos, otros
Manifestacin de agrado al
imitar el sonido de un
animal.
-Disfruta al dramatizar
historieta y cuentos cortos.

Objetivos del aprendizaje
1. Dramatiza y expresa a travs de ejercicios mmicos, corporales, gestuales, pantomimas e imitacin de
sonidos para la socializacin y comunicacin de sentimientos.
2. -Crea textos literarios a partir de experiencias, dentro de su entorno, como medio para el desarrollo de la
habilidad esttica.
3. -Demostrar confianza y seguridad en s, en la prctica de actitudes y valores personales, para la convivencia
social, compartiendo con agrado experiencias personales.

Indicadores Logros

-Reproduce diversos sonidos que escucha del entorno.
-Asocia grupos fnicos con los sonidos de la naturaleza.
-Representa por medio de gesto diversos personajes y emociones.
-Interpreta personajes coloridos en obras teatrales o actividades de la vida diaria.
-Disfruta de la lectura de cuento.
-Expresa, interpreta y descifra textos recreativos de habilidad mental.
-Selecciona o sugiere un cuento de preferencia.






Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 3 de 6





Preguntas orientadoras del plan de unidad

Pregunta esencial


Cmo sabremos que somos capaces de imitar el sonido de algunos
animales?



Preguntas de unidad



-Porque es importante memorizar algunas cosas en nuestra vida?
-Por qu se hace fcil utilizar la agilidad mental al saber cul es
Es el turno en algunos aspectos de nuestra vida?
-Cmo podemos imitar grupos fnicos con los de la naturaleza?




Preguntas de contenido
-Qu es cuento?
-Cmo podemos memorizar pequeos prrafos dramatizando?
-Cmo coloreamos el escenario para atraer la atencin?








Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 4 de 6


Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Formas de presentar el cronograma de evaluaciones

Ejemplos de mtodos, propsitos e instrumentos por cada etapa del
proyecto
Antes: Mtodos: A travs de lluvia de ideas,
Propsito e instrumentos: - Reunirse con los padres de familia para exponer lo que se
quiere lograr con este proyecto.

Durante el desarrollo: Mtodos: Observar videos
Propsitos e instrumento: Distribucin del papel que le corresponde a cada uno y creacin
del personaje que le toca representar, cooperacin por parte de los padres de familia.

Verificar comprensin: Mtodos: Practicas grupales
Propsitos e instrumentos: Verificar la comprensin del proyecto colocando en papel cada
uno de los puntos a desarrollar y que surgieron de la lista de ideas. Adems de ya tener en
claro el papel que le corresponde a cada uno.

Al concluir la unidad: Mtodos: Ejecucin de la dramatizacin.
Propsitos e instrumentos: Al concluir lo queremos es lograr la integridad de los padres e
hijos en la realizacin de un proyecto, donde los ms emocionados sern los nios y los sern
evaluados por los invitados que sern los dems nios, maestros y personal directivo.

La dramatizacin de
un cuento
Lectura del cuento


Seleccin de los
personajes
Dramatizacin del
cuento en el
escenario
-EjecutarRbrica
(Autoguardado).docx

Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 5 de 6


Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto


Lluvia de ideas.


Ejecucin de la dramatizacin



Rbrica: Autoevaluacin


Resumen de evaluaciones




Detalles de la unidad
Habilidades previas
Ya poseen destreza y habilidad para imitar algunos animales, memorizan pequeos prrafos y dominan lo que
es la secuencia cuando le corresponde al momento de dramatizar un cuento. Conocimiento conceptual y
destrezas tcnicas que deben tener los estudiantes para empezar esta unidad







Procedimientos

Escoger el cuento el cual va hacer dramatizado por los estudiantes del primer grado ,escucharan el
cuento detenidamente y a travs de lluvia de idea crearemos una lista de todos los aspectos que sern
personificados en la dramatizacin
confeccionaremos el escenario en el tablero y sabrn el lugar que le corresponde a cada uno ,
se les entregara el contenido que le toca aprender y escogeremos el da antes de la presentacin para
que los padres de los nios del primer grado ayuden a crear el escenario.
Ser un da en el que todos trabajaremos ya sea pintando y creando la vestimenta con materiales de
reciclaje.
Haremos prcticas en el aula del contenido que le toca aprender y el orden en el que deben hablar
hasta estar seguro, al igual que la prctica de los sonidos de los diversos animales que personificaran.
Invitaremos a todos los docentes y directivos para que observen la dramatizacin del cuento.
Posteriormente realizaremos un brindis con los invitados.

Cmo podemos aprovechar las habilidades y destrezas de los estudiantes en la dramatizacin de cuentos?


Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 6 de 6

E
Estudiante con
necesidades
especiales
Los estudiantes con necesidades especiales participaran por igual en la
dramatizacin del cuento, le corresponde un papel igual que los dems siempre y
cuando tomando en cuenta la necesidad que posea. La dramatizacin es algo que le
gusta y se le facilita realizar. S0lo que hay que reducir la complejidad del texto que
le corresponde aprender.
No hispano-
parlantes
Aunque el nio sea hispanoparlante el ser capaz de imitar a travs de gestos, el
sonido de los animales seleccionados, seguir secuencias y memorizar pequeas
estrofas en espaol. Adems de pedir apoyo a su familia y presentar videos de
dramatizaciones ya ejecutadas.

Estudiante
talentoso
Los estudiantes talentosos sern capaces de aprenderse prrafos realizar gestos de
animales moverse en el escenario cantar adems de hacer mencin de lo aprendido
al momento de dramatizar cuento. Oportunidad de desarrollar y compartir con otro
su inters y habilidades trabajando en equipo. Tambin de escogerlos como tutores,
que ayuden a sus compaeros.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libros de cuentos, guas, textos .Ministerio de Educacin Programa de
primer grado.
Suministros
Computadora y televisin.
Recursos de Internet

Videos sobre dramatizaciones para que observen lo que tienen que hacer.
http://youtu.be/COpVhhFpdPk.

Otros Recursos
Invitados, padres de familia, presentacin de videos y galeras de fotos.


Los programas de Intel Educacin son financiados por la Fundacin Intel y la Corporacin Intel.
Derechos reservados 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel Educacin y el
Programa Intel Educar son marcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.