Compilado por: Lorgio M.

Jimnez
1
UNIDADEDUCATIVA LUISFELIPEBORJADELALCZAR
ESQUEMAPARAELABORARUNPROYECTODEINVESTIGACIN
Con las siguientes pautas no pretendo crear modelos que se adapten al trabajo de
elaboracin de los proyectos de investigacin que van a ser al final de ao los t rabajos
prct icos de grado. Es nuestro objetivo ilustrar y dar paso a paso el proceso de elaboracin de
un proyecto, que se elabora teniendo en cuenta que l todo es la esencia del proceso de
investigacin y no aislar conceptos ni partes del mismo a elaboraciones secundarias dando
prioridad a otros. El cuerpo del proyecto debe ser secuencial y gozar del proceso de los vasos
comunicantesquedeterminarael xito del proyecto.
El presentees una pauta de seguimiento y de construccin que se debe tener en cuenta para que
el proyecto goce de un xito y de una realizacin a ciencia cierta. Que todo lo expuesto en
estas lneas sea el verdadero reflejo de un trabajo de investigacin y no la simple
transcripcin deinformacin deun texto aestaspginas.
Espero aportar aunque sea una mnima parte a la realizacin de sus proyectos de
investigacin, paralosconcursosdecienciay tecnologa, como paraotrasinvestigaciones:
ESQUEMAPARALAELABORACINDEUNPROYECTODEINVESTIGACIN
I.- ELPROBLEMA
A. Ttulo descriptivo del proyecto.
B. Formulacin del problema.
C. Objetivosdelainvestigacin.
D. Justificacin.
E. Limitaciones
II.-MARCODEREFERENCIA
A. Fundamentostericos.
B. Antecedentesdel problema.
C. Elaboracin deHiptesis.
D. Identificacin delasvariables.
III.-METODOLOGA
A. Diseo detcnicasderecoleccin deinformacin.
B. Poblacin y muestra.
C. Tcnicasdeanlisis.
D. Indiceanaltico tentativo del proyecto.
E. Guadetrabajo de campo.
IV.-ASPECTOSADMINISTRATIVOS
A. Recursoshumanos.
B. Presupuesto.
C. Cronograma.
V.- BIBLIOGRAFA
Compilado por: Lorgio M. Jimnez
2
UNIDADEDUCATIVA LUISFELIPEBORJADELALCZAR
I.- ELPROBLEMA
Lo primero que nos interesa es conocer, saber, lo que ser investigado: Por qu, para qu,
cual es el valor o la importancia del hecho o fenmeno a investigar. Si la investigacin a
realizar tiene criterios de prioridad, novedad, oportunidad, conformismo o comportamiento.
A. Ttulo descriptivo del proyecto.
El ttulo de la investigacin a realizar, debe ser claro, preciso y completo. Est destinado a indicar
dnde, qu, cmo y cundo, en forma clara y sucinta indica el lugar a que se refieren los
datos, el fenmeno que se presenta, las variables que se interrelacionan, y la fecha a que se
refierelainformacin.
B. Formulacin del problema
Qu entendemos por formular un problema? Partamos del siguiente criterio: formular un
problema es caracterizarlo, definirlo, enmarcarlo tericamente, sugerir propuestas de
solucin para ser demostradas, establecer unas fuentes de informacin y unos mtodos para
recoger y procesar dicha informacin. La caracterizacin o definicin del problema nos
conduce otorgarle un ttulo, en el cual de la manera ms clara y denotativa indiquemos los
elementosque leson esenciales.
La formulacin del problema, es la estructuracin de toda la investigacin, de tal forma que
uno de sus componentes resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo que tenga
lgica de investigacin. Se debe por lo tanto, sintetizar la cuestin proyectada para investigar,
generalmente atravsdeun interrogante.
En primer lugar, deber revisarse si el problema es susceptible de resolverse mediante una
investigacin. Puede inquirirse sobre la significacin del problema, es decir, si su solucin
representa una aportacin importante al campo de estudios y si puede abrir nuevos
caminos. Se aconseja adems preguntarse: Es un problema nuevo o ya existen trabajos sobre l?
En este caso, las soluciones son pertinentes? Est adecuadamente planteado el problema?
Cules hiptesis se pretenden confirmar? Los trminos estn suficientemente definidos?
Vale la pena emplear tiempo y esfuerzo en su solucin, aunque estaseaprovisional?
C.- Objetivosdelainvestigacin.
Presupone el logro esperado para las respuestas expresadas en la hiptesis. Es el propsito
de la investigacin. Responde a la pregunta: PARA QU?, QU SE BUSCA CON LA
INVESTIGACIN?. Un objetivo debe redactarse con verbos en infinitivo que se puedan
evaluar, verificar, refutar en un momento dado. Existen seis categoras: Memoria,
comprensin, aplicacin, anlisis, sntesis y evaluacin. Es pertinente redactar uno de cada
categora pero siempre relacionado con lo que se buscademostrar en lainvestigacin.
D. Justificacin-
Una vez que se ha seleccionado el tema de investigacin, definido por el planteamiento del
problema y establecidoslosobjetivos, se debe indicar lasmotivacionesque llevan al investigador a
desarrollar el proyecto. Para ello se debe responder a la pregunta de:
Compilado por: Lorgio M. Jimnez
3
UNIDADEDUCATIVA LUISFELIPEBORJADELALCZAR
PORQUSEINVESTIGA?
E. Limitaciones-
Es pertinente dar al problema una formulacin lgica, adecuada, precisar sus lmites, su alcance,
paraello esnecesario tener en cuentalossiguientesfactores:
Viabilidad: lo importante es que el investigador debe verificar la posibilidad de
conseguir fuentes de datos para el desarrollo de su estudio, ya sean del grado
primario o secundario.
Lugar o espacio donde se llevaracabo lainvestigacin.
Tiempo, si el asignado me da lacobertura del estudio o debo disponer de uno en caso
de imprevistos.
Financiacin, si voy a implementar algo que cantidad de dinero dispongo para ello o
si solo serun estudio de factibilidad.
II.- MARCODEREFERENCIA
Es importante sealar en el proyecto la estrecha relacin entre teora, el proceso de
investigacin y la realidad, el entorno. La investigacin puede iniciar una teora nueva, reformar
una existente o simplemente definir con ms claridad, conceptos o variables yaexistentes.
A. Fundamentostericos.
Es lo mismo que el marco de referencia, donde se condensara todo lo pertinente a la literatura
que se tiene sobre el tema a investigar. Debe ser una bsqueda detallada y concreta donde
el tema y la temtica del objeto a investigar tengan un soporte terico, que se pueda debatir,
ampliar, conceptualizar y concluir. Ninguna investigacin debe privarse de un fundamento o
marco terico o dereferencia.
Es necesario que el grupo de trabajo conozca y maneje todos los niveles tericos de su trabajo,
para evitar repetir hiptesis o planteamientos ya trabajados. La resea de este aparte del
proyecto se debe dejar bien claro para indicar que marco terico(s) es el que va a servir de
pautaen su investigacin.
Estos fundamentos tericos van a permitir presentar una serie de conceptos, que constituyen un
cuerpo unitario y no simplemente un conjunto arbitrario de definiciones, por medio del
cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre s losfenmenosparticularesestudiados.
B. Antecedentesdel tema.
En este aspecto entrara en juego la capacidad investigadora del grupo de trabajo, aqu se
condensar todo lo relacionado a lo que se ha escrito e investigado sobre el objeto de
investigacin. Hay que diferenciar entre tericos consultados y antecedentes del
problema, ya que a veces confundimos los dos aspectos. El primero los tericos- son los
planteamientos escritos sobre el tema que va tratar en su objeto de investigacin, y los
ant ecedentes del problema, son las investigaciones que se han hecho sobre el objeto de
investigacin y te pueden servir para ampliar o continuar su objeto de investigacin, en algunos
Compilado por: Lorgio M. Jimnez
4
UNIDADEDUCATIVA LUISFELIPEBORJADELALCZAR
casos servir para negar su objeto de investigacin cuando esto suceda se entra e elaborar
postulados que ms tarde entraran a formar el campo de las investigaciones negativas,
sector an sin explotar a fondo, porque en la mayora de los trabajos de investigacin nos
limitamos a ampliar sobre conceptos trabajados o a plantear nuevos postulados pero
siempre con alta carga de complemento sobre lo investigado. Es hora de que se inicie un
proceso de negacin a muchas investigaciones que estn en los anaqueles de las bibliotecas
de las diferentes c o l e g i o s y universidades del pas sin haber aportado nada a la
construccin del conocimiento en cualquieradesusmodalidades.
Es oportuno recordar que la citacin de los antecedentes se pueden elaborar con base en
fechas y/ o cronogramas de otros proyectos realizados, pero es indispensable citar la fuente
de consulta.
C. Elaboracin dehiptesis.
Es una proposicin de carct er afirmat ivo enunciada para responder tentativamente a
un problema. Se plantea con el fin de explicar hechos o fenmenosquecaracterizan o identifican
al objeto de conocimiento.
Hiptesis de primer grado: describe hechos o situaciones del objeto de conocimiento, los
cuales aunque son conocidos por el saber popular, pueden ser sometidos a
comprobacin.
Hiptesisde segundo grado: establecen unarelacin causa efecto (s XentoncesY).
Estaafirmacin sedemuestray verificapor su vinculacin con un modelo terico.
Hiptesis de tercer grado: se afirma la presencia de relaciones existentes entre
variablescomplejas. Sugiereexplicacionesentrefenmenosdemayor extensin.
Hiptesis nula: aquella por la cual indicamos que la informacin a obtener en contraria a la
hiptesisdetrabajo.
D.- Identificacin delasvariables.
Toda hiptesis constituye, un juicio, o sea una afirmacin o una negacin de algo. Sin embargo,
es un juicio de carcter especial. Es realmente un juicio cientfico, tcnico o ideolgico, en
cuanto a su origen o esencia. Siendo as, toda hiptesis lleva implcita un valor, un significado,
una solucin especfica al problema. Esta es la variable, o sea el valor que le damos a la
hiptesis. La variable viene a ser el contenido de solucin que le damos al problema de
investigacin.
Variable independiente: El valor de verdad que se le da a una hiptesis en relacin con
lacausa, sedenominavariable independiente.
Variable dependiente: Denominamos de esta manera a las hiptesis cuando su valor de
verdad hacereferenciano yaalacausa, sino al efecto.
Variable interviniente: Ser aquella cuyo contenido se refiere a un factor que ya no es causa,
tampoco efecto, pero s modifica las condiciones del problema investigado.
Compilado por: Lorgio M. Jimnez
5
UNIDADEDUCATIVA LUISFELIPEBORJADELALCZAR
III.- METODOLOGIA
A.- Diseo y tcnicasderecoleccin deinformacin.
Aqu debe condensar toda la informacin relacionada con el cmo va a realizar su trabajo objeto
de estudio, que parmetros van a utilizar si se apoyar en datos estadsticos, que evaluara
de toda la informacin RECUERDE QUE TODA INFORMACION no siempre le sirve para su
trabajo. Debe seleccionar que sirve de una entrevista, de un artculo de revista, de un
comentario ya searadial, textual o deotrandole.
Se debe citar la fuente al igual que las personas que van a proporcionar los datos, recuerde
mencionarlos aqu y en forma especial y detallada en los RECURSOSya sean humanos o
institucionales.
B.- Poblacin y muestra.
Poblacin o universo es cualquiera conjunto de unidades o elementos como personas, fincas,
municipios, empresas, etc. claramente definidos para el que se calculan las estimaciones o se
busca la informacin. Deben estar definidas lasunidades, su contenido y extensin.
Cuando es imposible obtener datos de todo el universo es conveniente extraer una muestra,
subconjunto del universo, que sea representativa. En el proyecto se debe especificar el tamao y
tipo de muestreo a utilizar: estratificado, simple al azar, de conglomerado, proporcional,
polietpico, sistemtico, etc.
C.- Tcnicasde anlisis.
Para poder definir las tcnicas de anlisis, se debe elaborar, con base en las hiptesis generales
y de trabajo, un plan o proyecto tentativo de las diferentes correlaciones, especificando:
Sistemade codificacin y tabulacin.
Sern las tcnicas estadsticas para evaluar la calidad de los datos. Comprobar las hiptesis u
obtener conclusiones.
D.- Indice analtico tentativo del proyecto.
Es aconsejable elaborar un ndice analtico tentativo que de una visin general de las partes o
captulosquevaacontener el trabajo arealizar.
E.- Guadetrabajo decampo.
En algunos proyectos de investigacin es necesario presentar una gua de trabajo de campo,
parasu elaboracin sepueden seguir lossiguientespasos:
Estudio previo o sondeo. Diseo de lamuestra. Preparacin delosmaterialesderecoleccin de
datos. Equipo detrabajo necesario: grabadoras, cmarasfotogrficas, filmadoras, etc. Seleccin y
entrenamiento depersonal. Revistay pruebaexperimental de lasetapasanteriores. Recoleccin de
Compilado por: Lorgio M. Jimnez
6
UNIDADEDUCATIVA LUISFELIPEBORJADELALCZAR
datos, yaseaprimarioso secundarios. Elaboracin del informedel trabajo de campo. Estimacin del
personal necesario y costos.
IV.- ASPECTOSADMINISTRATIVOS.
En sta seccin se debe ubicar los aspectos administrativos del proyecto, sta etapa tiene una
mayor importancia para aquellos proyectos que se presentan para obtener financiacin, total o
parcial.
A.- Recursoshumanos.
Relacionar las personas que participarn: asesores, equipo de recoleccin de datos, etc.,
especificando la calificacin profesional y su funcin en la investigacin.
B.- Presupuesto.
Se debe presentar un cuadro con los costos del proyecto indicando las diferentes fuentes, si
existen, y discriminando la cuanta de cada sector en la investigacin.
Presentar un cronogramafinanciero que cubratodo el desarrollo del proyecto.
C.- Cronograma.
Es un plan de trabajo o un plan de actividades, que muestra la duracin del proceso
investigativo. El tipo de Cronograma recomendado para presentar el plan de actividades que
orienten un trabajo de investigacin es el de GANTT. Las actividades aqu indicadas no son
definitivas. La especificacin de las actividades depende del tipo de estudio que se desearealizar.
Ejm
CRONOGRAMA
ACTIVIDADES TIEMPO
1. - ASESORIAMETODOLOGICA
2. - PROPUESTA
3. - OBSERVACIONES
4. - DISEODELPROYECTO
5. - OBSERVACIONES
6. - PROYECTO
7. - OBSERVACIONES
8. - ENCUESTA
9. - CLASIFICACIONDEMATERIAL
10. - TRATAMIENTOINFORMACIN
11. - ANLISISEINTERPRETACIN
12. - REDACCIN
SEMANAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14.
Compilado por: Lorgio M. Jimnez
7
UNIDADEDUCATIVA LUISFELIPEBORJADELALCZAR
V.- BIBLIOGRAFA
En la bibliografa se regist ran las obras que tratan del t ema, implcita o
explcit ament e, no es recomendable cit ar obras de cultura general, como
enciclopedias, diccionarios, etc.
Lalistabibliogrficao referenciabibliogrficapuede subdividirseen dospartes: Fuentes
bibliogrficas consultadas.
Fuentesbibliogrficasparaconsultar.
Recuerde que este es un esquema del proyecto de investigacin, es la gua de lo que va a
investigar, en ningn caso eslaINVESTIGACION como tal.
Trabajo realizado por:
Dr. Lorgio M. Jimnez
DOCENTEINVESTIGADORUELFBA
lomaji@hotmail.com