Colegio Cambridge School Profesor Hans lvarez

Salamanca Departamento de Matemtica

Prueba Termino Semestre.

Nombre
Unidad Funciones Fecha
Contenido
Funcin, dominio, codominio, recorrido. Funcin
creciente, decreciente, asntota. Funcin inyectiva,
sobreyectiva, biyectiva, inversa, potencia y
traslaciones de funciones.
Curso 4to Medio

Objetivo:
- Conocer e identificar los conceptos bsicos de las funciones.
- Identificar dominio, codominio, recorrido de las funciones utilizando grficos sagitales.
- Identificar funcin creciente, decreciente y asntota.
- Verificar inyectividad, sobreyectividad y biyectividad en las funciones.
- Determinar funciones inversas.
- Analizar la funcin potencia: Bosquejar su grafica e identificar su dominio y recorrido a partir de esta.
- Analizar algebraicamente los desplazamientos de la funcin potencia.


Responda las siguientes preguntas aplicando los contenidos vistos en clases.

I.- EJE TEMTICO: FUNCIONES.-


Responda con una V si considera que la afirmacin es Verdadera y con una F si considera que el
Falsa, justifique las afirmaciones Falsas. (1 punto c/u).

1) Una funcin es una regla que asocia a cada elemento de un conjunto A, un
nico valor de un conjunto B. ______________________________________________
_________________________________________________________________________________
2) La variable se denomina variable dependiente y la variable se
denomina variable independiente.
_______________________________________________________
__________________________________________________________________________
3) El dominio de una funcin es el conjunto de elementos para los cuales la
funcin est definida.
_______________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4) El recorrido de una funcin es el conjunto formado por todos los elementos del
conjunto de llegada.__________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Identifica mediante las siguientes graficas qu tipo de funcin es, (1 punto c/u).


5) ___________________________________





6) ___________________________________

















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Sea

una funcin cuadrtica, calcule los siguientes valores de la funcin. (1

punto c/u).


7)








8)

9)








10)

Determine si los siguientes puntos pertenecen a la funcin: . (1 punto c/u).

11)
______________________________










12) _______________________________

Determina para cuales valores de x cada funcin es creciente y para cuales es decreciente. (2 puntos
c/u).

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13)






14)

















Determine si la funcin dada es inyectiva, sobreyectiva y/o biyectiva. Justifique su respuesta en caso
de no ser inyectiva o sobreyectiva. (1 punto c/u).

15)










16)



















17)


















18)






Grafique las siguientes funciones definidas en los nmeros reales y luego determine en que valores de
x la funcin es creciente o decreciente, indique si la funcin es inyectiva, sobreyectiva o biyectiva. (5
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puntos)

19)

















Determina la funcin inversa (

) de las siguientes expresiones. (2 puntos c/u).

20)
21)

22)

23)

Realiza un bosquejo de cada una de las siguientes funciones potencias, luego determine su dominio
y su recorrido. (3 puntos c/u).

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24)

_____________________________



______________________________


25)

_____________________________



______________________________


26)

_____________________________



______________________________


Trasladar algebraicamente las siguientes funciones de acuerdo a las instrucciones dadas, expresar la
nueva funcin. (1/2 punto c/u).


27)

a) 4 unidades hacia arriba

___________________

b) 2 unidades hacia la derecha

___________________

c) 7 unidades hacia abajo

___________________


28)

a) 6 unidades hacia la derecha

___________________

b) 3 unidades hacia la izquierda

___________________

c) 1 unidades hacia arriba

___________________


29)

30)

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a) 3 unidades hacia arriba

___________________

b) 5 unidades hacia la derecha

___________________

c) 4 unidades hacia abajo

___________________

d) 8 unidades hacia la izquierda

___________________

a) 4 unidades hacia arriba

___________________

b) 2 unidades hacia la derecha

___________________

c) 7 unidades hacia abajo

___________________

d) 5 unidades hacia la izquierda

___________________