Sei sulla pagina 1di 46

INTRODUCCIN A LA LITERATURA

LECTURA 1
La literatura, la historia y la filosofa
El deslinde
(Fragmentos)
ALFONSO REYES (1889 19!9"
[.] La literatura, al igual de todo testimonio humano y ningn almacn de hechos ms abundante, contiene
noticias sobre los conocimientos, las nociones, los datos histricos de cada poca, as como contiene los indicios
ms preciosos sobre nuestras "moradas interiores ", puesto que representa la manifestacin ms cabal de los
fenmenos de conciencia profimda. ales testimonios, utili!ables por las ms di"ersas disciplinas, significan un
constante ser"icio e#traliterario. $l ms ligero e#amen de las literaturas nos muestra la rique!a de seme%ante
aportacin. $n la &lada pueden encontrarse toda una concepcin de la historia, y la significacin econmica de
roya como emporio entre el 'riente y el 'ccidente. $n la 'disea, un esbo!o de geografa martima (la
e#ploracin de los pasos y escalas del )editerrneo* y el ideal de la dama en la ci"ili!acin occidental. $n
+esodo, la relacin entre la meteorologa y la agricultura. $n el ciclo trgico de la 'restada, rastros de la pugna
entre el matriarcado y el patriarcado. $n la comedia de ,ristfanes, la poltica de los partidos atenienses. $n
-irgilio. algo de la historia natural y artes de la siembra y la cra. .ostumbres romanas, en +oracio. $n /rudencio
rasgo tico de una edad0, el furor hematlatra producido por el martirio de los cristianos. $n las leyendas
medie"ales, los fermentos de un nue"o ideario en gestacin. $n 1ante, la cosmografa de su tiempo. 2a idea
nacional, en el .id, adems de noticias sobre las antiguas instituciones. /rogramas pedaggicos. en 3abelais. $n
3ui! de ,larcn, conceptos %urdicos. 2a teora del honor. en 2ope y en .aldern de la 4arca. al atisbo
desconcertante sobre costumbres de la "ida colonial ob%eto de un cambio de cartas entre $nrique 5os -arona y
/edro +enrque! 6re7a. en 8or 5uana. $n la literatura del siglo 9-&&&, la in"asin de las preocupaciones
cientficas y sociales. al estado de la geografa, la economa o la matemtica, en los cuentos de -oltaire. $n la
no"ela de -alera. la moral de cierta sociedad espa7ola. me%or destacada an por el
sua"e contraste irnico. 2a criminologa, en :ola o en 1ostoie"s;i. 2a qumica, en ,ldous +u#ley. <uestro
Periquillo Sarniento, que representa el transporte a ,mrica de la picaresca espa7ola, es tambin. como dice 2uis
'. 6rbina. el me%or proceso le"antando contra el rgimen colonial en los albores de nuestra independencia.
2a literatura puede ser citada como testigo ante el tribunal de la historia o del derecho .como testimonio
del filsofo. como cuerpo de e#perimentacin del sabio. .uando parecen haberse agotado sus documentos ms
e#ternos, toda"a puede dar indicios sobre la conciencia profunda, sobre el estado mental de un hombre. sus
asociaciones metafricas, sus "constelaciones" y =comple%os". El psicoanalista la interroga con confianza, como
interroga los tumbos de ese barco ebrio que es el sue7o, o la escritura mediumnmica o sonamblica. , este
respecto, el suprarrealismo, tan entregado a los automatismos "erbales, presenta una singular docilidad> al grado
que parece aspirar, ms que a la fama esttica, al premio del laboratorio.
Ocasin al desvo critico. ales son los usos ancilares de la literatura. ,unque ellos sa!onan el placer
literario, tambin puede acontecer que ?@ des"en. .uando aquel sabio comprob su indiferencia ante la lectura de
+ornero. porque no encontraba en ella argumentos para la teora de la e"olucin Ade las especiesB se confes con
melancola que su naturale!a no deba ser muy generosa. (El Ramayana, donde an combaten los monos con los
hombres, acaso lo hubiera contentado.* 2a crtica debe defenderse de seme%antes peligros. Ca ad"ierte ,ristteles
que la verdad potica no de!e confundirse con la verdad cientfica o la moral , y que en poesa es preferi!le un
imposi!le que convenza" a una posi!ilidad que no convence Asubrayado nuestroB.
'bras completas, t. 9-, )#ico,
D.$, ?EFG, pp. HG HI
Humanizando al hombre con la educacin
Crculo Com!endio de Literatura
LECTURA #
2iteratura y 8ubliteratura
La literatura es un arte que presenta los muy di"ersos sentimientos y pasiones del ser humano, con
toda la fuer!a y la intensidad que concede el poder de la palabra escrita. 2a subliteratura, en cambio, est formada
de clichs y lugares comunesJ las historias se repiten constantemente, pues "an dirigidas al sentimentalismo "ulgar
del lector .
La su$literatura est concebida para sectores populares que no tienen una espiritualidad educada y se
conforman con cartabones o modelos reiterati"os de elementales historias de amor, por e%emplo, Kstas se
caracteri!an por un conte#to de orden melodramtico en el que los persona%es aludidos son tipos caracterolgicos
que no tienen personalidades rele"antes de acuerdo con una "erdadera psicologa humana. 1e esta manera, siempre
se encuentra la muchacha incauta, la intrigante enemiga, el galn prfido, el prncipe a!ul, la madre inquisiti"a, la
amiga comprensi"a y el infortunio general.
$n la "erdadera literatura, las personalidades humanas superan estos esquemas para combinar las muy
distintas facetas que conforman o que pueden conformar al ser humano. 2a historia literaria que en ella se cuenta
busca la originalidad y no la repeticin infinita de una forma temtica .
2a subliteratura siempre presenta lo mismo> la literatura es original en el tratamiento de sus temas. 2a subliteratura
puede contar una historia de amor, de a"entura o, simplemente cmica, que busca distraer superficialmente al
lector poco entrenado> la literatura es un testimonio del hombre y de la sociedad que la produce. 2a subliteratura es
un fcil alimento para el alma humana en el que no se ad"ierte el seguimiento de las grandes instituciones sociales>
la gran literatura siempre nos da testimonio de la e"olucin misma de las sociedades con un sentido crtico> el
a"ance o el deterioro de la "ida humana colecti"a est presente en ella como cimiento de su profundidad artstica.
2as formas de la subliteratura pueden alcan!ar gran penetracin dentro de un conte#to masi"o, tener un gran
pblico, pero esto no es el ideal preferente para los perfiles sociales, ya que entre ms subtiteratura se consuma,
menor ni"el cultural se ad"ierte en una sociedad.
Humanizando al hombre con la educacin
La tradicin !!lica" dentro del cristianismo" se apoya
en la traduccin de San #ernimo" al latn" llamada la
-ulgata" a la que se confirmo valor cannico$
Recordemos la versin al griego denominada de los
8etenta$ %m!as traducciones se pu!licaron por
&isneros en la famosa 4iblia /olglota de %lcal'$ El
gra!ado nos muestra a San #ernimo" seg(n cuadro
de )eorges Sauvage$
" Com!endio de
Literatura
TEOR#A LITERARIA
$sta disciplina naci en Lrecia antigua como parte de los sistemas filosficos de /latn y ,ristteles.
2a teora literaria estudia la naturale!a de la literatura, de los principios en que se funda, de sus procedimientos y
reglas. $studia los temas y formas gneros y especies, corrientes y escuelas y todo lo relacionado con el arte
literario.
%&'ero literario
.on%unto de obras de la misma naturale!a y de la misma tendencia fundamental, guardando entre s rasgos
distinti"os seme%an!a tanto en forma como en contenido.
Es(e)ies literarios*
8on te#tos pertenecientes a uno de los gneros literarios que presentan seme%an!as especficas.
1e acuerdo a los fines principales del que e#presa sus pensamientos, los gneros se haban clasificado
enJ gneros fundamentales (poesa oratoria didctica*. 2a poesa, gnero ms puro, presenta "ariedades a
los que se llam gnero poticos, ya que nacieron de ellos y estos sonJ pico, lrico y dramtico.
Ca a fines de la edad media surgieron la narrati"a y el ensayo.
Humanizando al hombre con la educacin
Crculo $ Com!endio de Literatura
LO% &'NERO% LITERARIO%
+, -.+CA NARRAT+/A
8e caracteri!a por el predominio del relato, de la presentacin de hechos o sucesos a tra"s de un narrador.
A" -.+CA
/resenta como caracterstica el afn de narrar, contar el pasado, las ha!a7as de los hroes de una ra!a o
una nacin. $st compuesta desde una perspecti"a mtica que otorga una calidad sobrehumana a los
hroes y un clima mara"illoso a sus ha!a7as. 2a pica est compuesta en "erso.
ES.EC+ES*
1, E.O.EYA
/oema narrati"o e#tenso que refiere acciones heroicas o un con%unto de hechos gloriosos. 8uele
poseer un fuerte carcter nacional.
2a epopeya recoge en general sucesos histricos ms o menos remotos, transformados siempre por
la leyendas, de modo que lo real se me!cla con lo mtico. iene un carcter eminentemente social,
dado que es ante todo formulacin potica de mitos colecti"os ancestrales, tanto como de los
ideales de una poca y una sociedad concreta, encarnados en la persona del hroe. El Ra0aya'a
y el 1aha$harata en la &ndia, el %il2a0&s asiriobabilnico, La +la3a y La O3isea en Lrecia,
La E'ei3a en 3oma, son buena muestra de ello.
#, CANTARES 4E %ESTA
<ombre con que se conocen los largos poemas picos medie"ales, de origen popular y annimo,
que narran hechos de persona%es histricos o legendarios. $ran cantados por los %uglares en pla!as
y castillos. 2os dos cantares de Lesta ms importantes son, sin duda, La Ca')i5' 3e Rola'3o en
Drancia y el Ca'tar 3el 1io Ci3 es(a6ol,
7, .OE1A -.+CO
-ariante culta dentro del gnero pico. $s la tarea y la obra de un poeta culto. 2os poemas picos
surgieron durante el 3enacimiento.
$%emplos. 8erusale0 Li$erta3a de asso o 1art' Fierro del argentino 5os +ernnde!
9" NARRAT+/A
3elato escrito en /rosa. 8u e#tensin es sumamente "ariable en la cual se permite la construccin de
ambientes, acontecimientos y persona%es.
1, NO/ELA
8e distingue del relato y del cuento por su e#tensin y carcter durati"o. $n su de"enir histrico,
surge como transformacin prosificada de la epopeya clsica.
Humanizando al hombre con la educacin
( Com!endio de
Literatura
La 'o:ela es la :isi5' 3e u' 0u'3o real o fa't;sti)o, hist5ri)o o i0a2i'ario, as )o0o 3e u'
)o'<u'to 3e (erso'a<es =ue, 3e'tro 3e ese 0u'3o, :a' reali>a'3o su :i3a, )rea'3o su
(erso'ali3a3,
$n ra!n del asunto y los ambientes refle%ados se podr aplicar a la no"ela tantos ad%eti"os como
aspectos hay en la "ida y sociedad humanaJ no"ela caballeresca, picaresca, pastoril, amorosa,
costumbrista, histrica, sicolgica, realista mgica entre otras.
$%emplosJ 4o' ?ui<ote 3e la 0a')ha de .er"antes o Cie' a6os 3e Sole3a3 de garca )rque!.
#, CUENTO
3elato de menor e#tensin, escrito en prosa.
3elacin de sucesos que obligan =una mayor tensin entre sus elementos as como a una mayor
condensacin semnticaM.
Lrandes cuentistas sonJ $dgar ,. /oe, ,ntn .h%o", 5ulio 3amn 3ibeyro, 5orge 2uis 4orges,
entre otros.
++, L@R+CA
$s el gnero literario ms sub%eti"o y emocional. Leneralmente, encuentra su me%or e#presin en la poesa
cuya forma habitual es el "erso, sin embargo, es posible encontrar e#celentes muestras de prosa lrica o prosa
potica.
2a denominacin de 2rica pro"iene de los antiguos griegos ya que era cantado al son de la lira. ,unque
formalmente sigue siendo destinado al canto en sus manifestaciones ms sencillas y populares, la lrica, al
hacerse ms personal y comple%a fue perdiendo el carcter musical hasta quedar reser"ada a la lectura o
recitacin.
ES.EC+ES*
1, O4A
.omposicin 2rica que se caracteri!a por su le'2ua<e e'tusiasta y ele:a3o, as como por la 2ra'
:arie3a3 de temas que trata. u"o su origen en Lrecia, donde fue empleada por /ndaro, ,lceo, 8afo y
,nacreonte, entre otros. +oracio populari! el gnero entre los romanos. 1urante el renacimiento se
estableci su forma definiti"a. 2os tratados de literatura suelen aceptar cuatro di"isionesJ religiosa,
moral, heroica y anacrentica.
,nacrenticaJ 8e aplica esencialmente a la composicin potica en que se cantan los placeres del amor,
del "ino u otros anlogos.
#, -%LO%A
.omposicin potica del gnero buclico. $n la gloga, generalmente inter"ienen pastores que dialogan
acerca de sus afectos y de las cosas de la "ida campestre. $l modelo clsico lo fi%aron ecrito con sus
&dilios y -irgilio con sus 4uclicas. Due introducida en $spa7a por Larcilaso de la -ega.
7, ELE%@A
Humanizando al hombre con la educacin
Crculo ) Com!endio de Literatura
$specie de la lrica en la que se lamenta la muerte o la prdida de una persona o se e#presa un
acontecimiento desgraciado.
u"o su origen en Lrecia. /or lo general era recitada con acompa7amiento musical. 8on e%emplos las de
los griegos .almaco y 8imnides, las elegas romanas de /ropercio, '"idio y ibulo. ambin Los
Tre'os de 5eremas, Las Co(las de 5orge )anrique, , las Rui'as +t;li)as de 3odrigo .aro, el Lla'to
(or +2'a)io S;')he> 1e<a de Larca 2orca, entre otras.
renosJ .anto fnebre, 2amentacin. .ada una de las lamentaciones del profeta 5eremas.
A, 1A4R+%AL
.omposicin potica, generalmente corta de contenido amoroso, idlico y delicado.
!, E.+%RA1A
.omposicin potica bre"e, por lo comn festi"a o satrica. $s un pensamiento morda! e#presado con
bre"edad y agude!a.
,s, en los griegos el E(i2ra0a (inscripcin* constitua una simple informacin o e#plicacin sobre el
ob%eto al que acompa7aba. $n la literatura espa7ola, alcan!a su mayor apogeo gracias a las contiendas
literarias de los si2los ;ureos, en la cual destacaran 2ope de -ega, 4altasar del ,lc!ar y el propio
.er"antes, ,s mismo fue tambin un notable epigramista <icols Dernnde! de )oratn (/adre de
2eandro*.
B, SCT+RA
Dorma potica o de cualquier otro gnero, cuyo ob%eto es censurar acremente o poner en ridculo.
Se2D' la intencin, e#isten dos tipos de stiraJ
0 2a que al criticar o censurar lo hace con aire festi"o o burlesco.
0 2a que lo hace con "iolencia e intencin maliciosa. $sta ltima recibe el nombre de i':e)ti:a.
,tenindonos a su contenido, no es posible encuadrarla en ningn gnero concreto, pues se halla
presente en todos.
+++, 4RA1CT+CA
$s esencialmente la representacin de una accin que se desarrolla ante un pblico. 8e reali!a mediante la
participacin de actores que deben e#presarlo y representarlo con todos los caracteres de la realidad.
8u origen se remonta a los griegos, en donde es sabido, estu"o centrado en el culto al 1ios 1ionisios.
1, TRA%E4+A
'bra dramtica escrita en "ersos o en prosa, cuyo tema pone en escena a los persona%es enfrentados o
conflictos ante los cuales sucumben. $l desenlace o final de la obra es necesariamente catastrfico y los
persona%es mueren o sufrirn dolores incomparables, al enfrentarse sin #ito a su destino.
$%emplosJ E3i(o Rey de 8focles, Ea0let de 8ha;espeare, 9o3as 3e Sa'2re de Larca 2orca, etc.
#, CO1E4+A
$n esta especie dramtica predomina lo gracioso, lo %ocoso. 8e representan supuestos conflictos,
situaciones falsas o persona%es ridculos. 2a accin se resuel"e casi siempre con un desenlace feli!.
$%emploJ Las 'u$es de ,ristfanes, El a:aro de )oliere, Fa Catita de 8egura, etc.
Humanizando al hombre con la educacin
* Com!endio de
Literatura
7, 4RA1A
$s la e#presin ms fiel de la "ida al presentar acciones en las cuales los momentos dolorosos se
me!clan con otros alegres y festi"os. 3ene los elementos propios de la tragedia y la comedia.
$%emplosJ Fue'teo:e<u'a de 2ope de -ega, Fausto de Loethe, 1a3re )ora<e y sus hi<os de 4recht,
etc,
A, AUTO SACRA1ENTAL
$specie dramtica de carcter moral y religioso. 8urgidas en la $dad )edia, estu"ieron "inculadas a las
ceremonias religiosas. )s adelante seran escenificadas en las atrios o prticos de las iglesias. $stn
compuestas por smbolos y alegoras.
!, ENTRE1-S
4re"e, generalmente cmica, de tipos y ambientes populares que se acostumbran a representar en los
entreactos de una obra e#tensa (drama o comedia*.
B, SA+NETE
$specie bre"e, generalmente de carcter cmico con persona%es que representan tipos populares. iene
la necesaria e#tensin para ser representada independientemente. $l sainete es propio del teatro espa7ol.
8us antecedentes estn en el .aso de 2ope de 3ueda y en el entrems de .er"antes. ,lcan! su mayor
auge en el 8. 9-&&& con 3amn de la .ru!.
+/, EL ENSAYO
$s un escrito en prosa, de carcter didctico, que trata de temas filosficos, artsticos, histricos y polticos.
/resenta un carcter eminentemente sub%eti"o, sin pretensiones doctrinales. 8u e#posicin es asistemtica y
su lengua%e preciso.
$l propsito del ensayista no es tanto darnos a conocer la "ida como la podemos conocer por medio de los
sentidos, sino, hacer un comentario sugesti"o para despertar una inquietud, una preocupacin dando as un
estmulo para pensar y refle#ionar.
$l creador de este gnero fue el escritor francs )iguel de )ontaigne (?NGG ?NEO*.
Lrandes representantes de este gnero, en nuestro pas, sonJ )anuel Lon!le! /rada y 5os .arlos
)aritegui.
/, .ROSA Y /ERSO
radicionalmente prosa y "ersos se han entendido como formas "erbales diferenciales por su contenido. ,s,
prosa se "incula a especies literarias tales comoJ narraciones, descripciones, ensayos, etc. y "erso sera as un
sinnimo de poesa (lrica*. $st %ustificado en parte, por una tendencia en la literatura occidental que
despla!a el "erso a la formas lricas y la prosa a formas narrati"as o a formas como las antes mencionadas.
/ero esta generali!acin no es e#acta, por e%emploJ los poemas picos (narraciones en "erso*, el romancero
(narraciones en "erso*, la aparicin de la prosa potica (2rica*, y el teatro que ha aparecido en estas dos
formasJ en "erso (teatro clsico y renacentista*, y en prosa (teatro moderno*.
8in profundi!ar mayormente, optaremos por indicar que prosa y "erso no se diferencian por el contenido sino
que son "ariantes de un aspecto formal. .on la prosa se ha intentado, generalmente, reproducir un lengua%e
apro#imado al lengua%e coloquial en situaciones normales de comunicacin.
Humanizando al hombre con la educacin
*lustracin de )$
% +ossa para la
o!ra de ,eaumar-
chis $l 4arbero de
se"illa" ,eaumar-
chais o el arte de
.ugar con fuego$
/oda la carga de
re!elda que tra-
sunta 0fgaro1 se
aplaude" en esce-
na" por los mismos
aristcratas" mu-
chos de los cuales
tienen ya su ca!e-
za predestinada a
la guillotina
Crculo + Com!endio de Literatura
$l "erso ha tenido finalidades especficas que se pueden calificar de impresi"as. $l uso del "erso coincide
con una necesidad de impresionar "erbalmente al oyente o al lector, ya sea paraJ ?* Dines nemotcnicos, O*
)usicales, elementos significati"os en la literatura oral o escrita. $l "erso es un enunciado que no define su
unidad en trminos significati"os (un "erso una idea*.
8u unidad est dada por la intencin de darle un ritmo de lengua%e.
.RE%UNTAS .RO.UESTAS
1, ,ristteles hi!o la clasificacin clsica de los
gneros literarios y sonJ
,* ragedia drama
4* Kpico lrico
.* ragedia comedia no"ela
1* <o"ela narrati"a poesa
$* Kpico lrico dramtico
#, Lnero que describe el mundo ob%eti"o,
e#terno en donde el creador literario es
obser"ador con respecto a la obra literariaJ
,* Kpico
4* 2rico
.* 1ramtico
1* $nsayo
$* +istoria
Humanizando al hombre con la educacin
, Com!endio de
Literatura
7, Lnero que describe el mundo sub%eti"o en
donde el creador literario es el protagonistaJ
,* Kpico
4* 1ramtico
.* 2rico
1* Kpico
$* 1ramtico
A, $s la combinacin de dos gneros, el pico y el
lrico, en donde se describen el mundo ob%eti"o
y el mundo sub%eti"oJ
,* Kpico 4* 1ramtico
.* 2rico
1* <arrati"o $* $popeya
!, 2a 1i"ina .omedia, 'bra inmortal de 1ante
,lighieri, es una e#presin hbrida de ...............
=2a otra es la que se dio muerte amorosa,
infiel a las ceni!as de 8iqueo>
despus sigue .leopatra lu%uriosa.
, $lena mira, por quien tan horrendos tiempos
que por amor fueron, y mira al grande ,quiles,
al fin se hi!o guerreroM.
,* 2rica del =1olce stil nuo"oM con
carcter dramtico
4* $popeya con alegoras grecolatinas y
cristianas
.* Kpica y lrica elegaca
1* $popeya de un uni"erso mitolgico
precristiano
$* Kpica, 2rica y 1ramtica
B, =)acondo fue un lugar prspero y bien
encaminado hasta que lo desorden y lo
corrompi y lo e#primi la compa7a bananera,
cuyos ingenieros pro"ocaron el dilu"io como
un prete#to par eludir compromisos con los
traba%adores. +ablando con tan buen criterio
que a Dernanda le pareci una parodia sacrlega
a 5ess entre los doctores, el ni7o describi con
detalles precisos y con"incentes cmo el
e%rcito ametrall a ms de tres mil
traba%adores acorralados en la estacin, y cmo
cargaron los cad"eres en un tren de doscientos
"agones y los arro%aron al mar. .on"encida
como la mayora de la gente de la "erdad
oficial de que no haba pasado nada, Dernanda
se escandali! con la idea de que el ni7o haba
heredado los instintos anarquistas del coronel
,ureliano 4uenda, y le orden callarseM.
0 $ste fragmento
es de una ..............................
llamada .................. cuyo autor
es .................
,* no"ela /edro /ramo 5uan 3ulfo
4* prosa potica $l coronel no tiene quin
le escriba 5ulio .ort!ar
.* no"ela .ien a7os de soledad Labriel
Larca )rque!
1* no"ela $l coronel no tiene quin le
escriba Labriel Larca )rque!
$* no"ela $l oto7o del patriarca Labriel
Larca )rque!
G, 8$ 'C$ ,6< $2 ),3
1esde hace algunas noches, se oye an el mar,
le"e, aqu y all, a lo largo
de las arenas lisas.
$co de una "o! encerrada en la mente
que resurge del tiempo> y aun este
lamento asiduo de las ga"iotasJ qui!
p%aros de las torres, que abril
empu%a hacia la llanura. ya
con esa "o! me eras cercana>
y quisiera que igualmente a ti arribase,
ahora, de m un eco de memoria,
como aquel oscuro murmullo de mar.
0 $sta composicin de 8al"atore
Puasimodo es de gneroJ
,* $lega
4* 2rica
.* 'da
1* -erso
$* 1ramtico
Humanizando al hombre con la educacin
Crculo -. Com!endio de Literatura
8, )arque la relacin incorrectaJ
,* Lnero KpicoJ $popeya
4* Lnero 2ricoJ Qpera
.* Lnero 1ramticoJ .omedia
1* Lnero $#positi"oJ $nsayo
$* Lnero <arrati"oJ <o"ela
9, )arque la relacin incorrectaJ
,* ,"es 8in <idoJ <o"ela
4* /aco CunqueJ .uento
.* Ra .atitaJ .omedia
1* odas las 8angresJ <o"ela
$* .artas a un SngelJ $nsayo
1H, 5ulio 3amn 3ibeyro, premio 5uan 3ulfo ?EEI,
destac en el gneroJ
,* Kpico
4* 2rico
.* <arrati"o
1* $nsaystico
$* 1ramtico
11, 5orge 2uis 4orges, magistral cuentista, /remio
.er"antes ?EHE> en su etapa ultrasta destac
en el gneroJ
,* Kpico
4* $nsayo
.* 'ratoria
1* 2rico
$* <arrati"o
1#, 3ubn 1aro es un especialista de la poesa,
como )ario -argas 2losa lo es deJ
,* la prosa
4* la no"ela
.* el cuento
1* el realismo
$* la crtica literaria
17, $l .ulteranismo (de Lngora* y el
.onceptismo (de Pue"edo*, fueron tendencias
confrontadas del gnero ................. del 8iglo
de 'ro $spa7olJ
,* <o"ela de caballeras
4* <o"ela picaresca
.* 2rico
1* .uentstico
$* 1ramtico
1A, .sar -alle%o desarroll gneros como el
teatro, el ensayo y la narrati"a, donde tu"o un
carcter realista> pero su trascendencia se dio
en la (oesa en que destacan sus obrasJ
,* $l 8argento .anuto 2as tres "iudas
4* 3esidencia en la tierra .anto general
.* /aco Cunque Dabla sal"a%e )s all
de la "ida y la muerte
1* +eraldos negros rilce /oemas
humanos
$* $l arte y la re"olucin .ontra el secreto
profesional
1!, 5os .arlos )aritegui, gran pensador
peruano, autor de &deologa y /oltica, destac
en el gneroJ
,* 2rico
4* Kpico
.* <arrati"o
1* $#positi"o
$* 1ramtico
1B, 8on denominados gneros poticos, ya que son
"ariedades de la poesaJ
,* Kpica, lrica y ensayo
4* $nsayo, crtica y narrati"a
.* $lega, madrigal y oda
1* 2rica, pica y dramtica
$* Kpico, elegaco y ensayo
1G, $ste gnero naci en el renacimiento, con la
obra de )iguel de )ontaigne, precisamente la
obra lle"a el mismo nombre del gneroJ
,* dramtica
4* pica
.* ensayo
1* oratoria
$* didctica
18, )arque la alternati"a incorrectaJ
Humanizando al hombre con la educacin
La novela picaresca
no fue" como creen
algunos" una e2presin
puramente espa3ola$
Su 2ito fue enorme"
como lo demuestras
las ediciones
europeas" y los ecos de
la literatura *nglesa"
francesa y alemana$
4e aqu un e.emplo de
su persistencia en el
tiempo5 una edicin de
$l diablo co%uelo del
siglo 67***$
-- Com!endio de
Literatura
,* Larca 2orca /oesa lrica
4* -argas 2losa <arrati"a
.* /ablo <eruda 1ramtica
1* $squilo ragedia
$* )oliere .omedia
19, 2a pica, la lrica y la dramtica sonJ
,* grupos en que clasificamos a las figuras
literarias
4* gneros poticos, ya que deri"an de la
poesa
.* gneros modernos
1* especies literarias antiguas
$* di"ersas manifestaciones de la oratoria
FI&URA% LITERARIA%
8on procedimientos creati"os que infunden de arte a la palabras o e#presiones. <o son pri"ati"as de la acti"idad
literaria> ingresan tambin al lengua%e coloquial.
+, EITERNAS, 4E .ALA9RA O 4+CC+JN
AS@N4ETON
$liminacin de los trminos de enlace (con%unciones y ad"erbios* en las e#presiones.
E<e0(lo*
=... "i tigres, mbolos, bisontes, mare%adas,
e%rcitos, "i todas las hormigas que hay en la
tierra, ...M
(5. 2. 4orges*
Humanizando al hombre con la educacin
Crculo - Com!endio de Literatura
.OL+S@N4ETON
3epetir las con%unciones que unen los trminos en una enumeracin.
E<e0(lo*
=y luego bes /ars
y ma7ana besar )osc
<ue"a Cor; y o;io
2ondres y /e;n
y enseguida besar la 2una
y ms tarde )arte
-enus y 8aturno
y toda la -a 2cteaM.
(5.$. $ielson*
E.@TETO
,d%eti"o que atribuye al nombre que acompa7a una cualidad inherente al mismo. .alificacin in%uriosa o
elogiosa.
E<e0(lo*
=3esplandeciente sol
bebiendo de la sangre
carmes de los guerrerosM
ANCFORA
3epetir una o "arias palabras al comien!o de los "ersos.
E<e0(lo*
=$sos mendigos son los reyes sin corona
Pue buscaron la dicha ms all de la "ida,
Pue buscaron la flor %ams abierta,
Pue buscaron deseos terminados en nubesM.
(2uis .ernuda*
E.@FORA
3epetir una o "arias palabras al final de los "ersos.
E<e0(lo*
LA +N/+S+9LE
.abello de oro
frente de oro
plumas de oro
o%os de oro
labios de oro
cuello de oro
hombros de oro
pechos de oro
cintura de oro
sandalias de oro
sue7os de oro
lgrimas de oro
mar de oro
cielo de oro
monta7a de oro
abismo de lu!.
(4o 8etterlind*
Humanizando al hombre con la educacin
-" Com!endio de
Literatura
RETRU-CANO
&n"ertir los trminos de una proposicin en otra subsiguiente para que el sentido de la ltima forme
contraste o anttesis con el de la anterior.
E<e0(lo*
=.on"iene comer para "i"ir
no "i"ir para comerM.
AL+TERAC+JN
3epeticin de uno o "arios sonidos iguales o seme%antes en una palabra o enunciado.
E<e0(lo*
=4a%o el ala ale"e del le"e abanicoM.
(3ubn 1aro*
++, +NTERNAS O 4E .ENSA1+ENTO
S@1+L
$stablecer una comparacin e#presa. <e#os relacionantesJ como, tal, cual, etc.
E<e0(lo*
=$l primer tocamiento de esta cosa
frgil y muy ftil, tal un ro!amiento
de pesta7asM.
(8aint 5ohn /erse*
E+.-R9OLE
$#agerar la e#presin para producir una fuerte impresin.
E<e0(lo*
=/uedo peregrinar a todas las alcobas
,brigar con mi sangre los ne"ados
/or una gota de tu fuego, ,nny.M
(/. 3amre!*
ANT@TES+S
'posicin entre palabras o e#presiones que manifiestan ideas contrarias.
E<e0(lo*
=2a naturale!a es grande
en las peque7as cosasM.
OI+1ORON
/alabras ad"ersas presentadas %untas y conciliadas.
E<e0(lo*
=+aba en su andar una graciosa torpe!aM.
.ARA4O8A
Humanizando al hombre con la educacin
Crculo -$ Com!endio de Literatura
$#presin lgica en la que hay una incompatibilidad aparente.
E<e0(lo*
=ambin los pobres eligieron a
Du%imori> eran los que ms necesitaban
que se marcheM.
AN+1+S1O
'torgar "ida a seres inanimados.
E<e0(lo*
=$l soplo denso y perfumado del marM.
(,. -aldelomar*
.ROSO.O.EYA
,tribuir cualidades humanas a los seres inanimados, abstractos y animales.
E<e0(lo*
=1esde que te has ido
tu recuero se acuesta a mi lado
y me susurra mgicas historias
de amorM.
S+NESTES+A
8ensacin sub%eti"a, determinada por otra sensacin que afecta un sentido diferente.
E<e0(lo*
=8u in"ierno lleno de brisas olor salado
a mar en los grande cruces donde
re"olotean papeles
como ho%as en bloques de soledad
fros y con fluorescentes, ....M.
($. -erstegui*
+++, S+NTCCT+CAS O 4E CONSTRUCC+JN
EL+.S+S
8uprimir uno o "arios elementos de la e#presin sin afectar el sentido
E<e0(lo*
=2os %ugadores de ftbol
practicaron con balones
y los del placer
con mu%eresM.
.LEONAS1O
6sar palabras innecesarias para dar ms fuer!a a la e#presin.
E<e0(lo*
=Co los "i con mis propios o%osM.
Humanizando al hombre con la educacin
-( Com!endio de
Literatura
E+.-R9ATON
,lterar el orden lgico de las palabras en la oracin.
E<e0(lo*
=+asta nosotros sube de los confines
del mundo anhelo febril de la "ida...M
(+. +esse*
+/, SE1CNT+CAS, 4E S+%N+F+CAC+JN O TRO.OS,
1ETCFORA
6sar palabra con un sentido distinto del propio, en "irtud de una comparacin tcita.
E<e0(lo*
=8lo le pido a 1ios
que la guerra no me sea indiferente
es un monstruo grande y pisa fuerte
toda la pobre inocencia de la gente.M
(2en Lieco*
2a K0et;fora (uraL carece del elemento a comparar, slo encontramos el smbolo que debe ser
deducido.
E<e0(lo*
=)i unicornio y yo hicimos amistad
poco con amor poco con "erdad,
con su cuerno de a7il pescaba una cancin
saberla compartir era su "ocacinM.
(8il"io 3odrgue!*
S+N-C4O?UE
1esignar un ob%eto por alguna de sus partes (cabe!a por hombre*, una pluralidad por algo singular (el
hombre es mortal por los hombres son mortales*, el gnero por la especie (los mortales por los hombres*,
etc, y "ice"ersa.
E<e0(lo*
=,penas pusieron sus sucios pies espa7oles
en el &mperio, empe!aron los le"antamientos
emancipadoresM (parteJ sucios pies> todoJ
/i!arro y sus secuaces*.
=2as re"oluciones burguesas moti"aron
la proclamacin de los 1erechos del
hombre y del ciudadanoM (en realidad
se refiere a una colecti"idad, aunque
Humanizando al hombre con la educacin
La pasin humanstica
prolfera por doquier$ 4e
aqu" en esta edicin
espa3ola de 2as 1cadas
de /ito Livio una prue!a
m's de la devolucin por
la esplndida cultura
romana" resurrecta"
despus de un sue3o
milenario" con el
Renacimiento$
Crculo -) Com!endio de Literatura
se e#prese en singular*.
1ETON+1+A
1esignar una cosa con el nombre de otra con la que guarda una relacin e"idente.
E<e0(los*
M Co'ti'e'te (or )o'te'i3o* =8e bebieron quince botellasM (bebieron el lquido*
M Causa (or efe)to o :i)e:ersa* =<o soporto la bateraM (racha!a el sonido estridente*
M Autor (or su o$ra* =)ara $sther lee a 4audelaireM (lee los poemas malditos de este autor*
M +'stru0e'to (or el =ue lo 3o0i'a* =2a guitarra super no"a del hard roc;M (me refiero a 5imi
+endri#*
.RE%UNTAS .RO.UESTAS
1, 2as figuras literarias e#isten paraJ
,* 6tili!arlas obligatoriamente en la "ida
profesional
4* 'torgar belle!a a las e#presiones
"erbales
.* .olmar la paciencia de los alumnos
1* .ontar las slabas mtricas de los "erbos
$* Pue todos seamos poetas
#, 8e7ale el nombre de la figura que corresponde
al e%emploJ
=8us muslos se me escapaban como peces
sorprendidosM
,* 8mil 4* $pifora .* )etfora
1* )etonimia $*
,literacin
Humanizando al hombre con la educacin
-* Com!endio de
Literatura
7, =Kl es como un dios
$lla es como una "irgen
y los dioses les ense7aron a pecarM.
($l ri*
+allamosJ
,* -erso
4* $ptelo
.* ,nfora
1* )etfora
$* 8mil
A, =T'hU ms dura que el mrmol a mis que%as
y al encendido fuego en que me quemo>
ms heladoa que la nie"e, LalateaM.
VPu figura literaria se ha aplicado en los
"ersos anterioresW
,* )etfora 4* +iprbaton .* +iprbole
1* 8mil $* ,nfora
!, 0 T&ncrebleU, un ratn aterrori!ando a un
elefante.
0 $studiando la flora en las fosas marinas,
podemos encontrar algunas de las causas
que nos e#pliquen la destruccin de la .apa
de '!ono.
0 Lracias a 1ios que soy ateo.
8on e%emplos deJ
,* ,nimismo 4* -ersolibrismo
.* ,pcope
1* 8mil $* /arado%a
B, =.ual por el aire claro "a "olando,
cual por el "erde "alle o alta cumbre
paciendo "a segura y librementeM.
$n los "ersos anteriores se ha aplicado las
siguientes figuras literarias, e#ceptoJ
,* ,nfora 4* $pteto .* +iprbole
1* 8mil $*
+iprbaton
G, =8iempre seremos los creyentes
en el poder del amor
y no actuaremos por amor al poderM.
+allamosJ
,* ,nfora 4* 8mil
.*/aranomasia
1* 3etrucano $*+iprbaton
8, =2a dulce libertad es una amarga mentiraM.
(%$ 7aldelomar8
VPu figuras ubicasW
,* $lipsis o#imeron
4* ,nimismo prosopopeya
.* 8mil parado%a
1* $pteto anttesis
$* +iato sinresis
9, =$s una agradable llaga, un sabroso "eneno>
una dulce amargura, un alegre tormento,
una blanda muerteM.
VPu figura literaria se ha aplicado en los "eros
anterioresW
,* +iprbole 4* /rosopopeya .* ,nfora
1* 8mil $* '#imorn
1H, =$l recuerdo de ella huele como ella ola,
a sombra de cinema, a perro mo%ado...M
(+artn %d'n8
+allamosJ
,* $lipsis
4* /rosa
.* .oncatenacin
1* )etfora
$* 8inestesia
11, =)ientras alguien pade!ca,
la rosa no podr ser bella>
mientras alguien mire el pan con en"idia,
el trigo no podr dormir>
mientras llue"a sobre el pecho de los
mendigos,
mi cora!n no sonreirM.
Humanizando al hombre con la educacin
Crculo -+ Com!endio de Literatura
(+anuel Scorza8
+allamos la figuraJ
,* ,nimismo 4* 8incdoque .*
)etonimia
1* /arado%a $* 8mil
1#, =$l in"ierno besa enamorado,
los labios gloriosos de la "id con sus labios
de grani!o, y se duerme sobre ellaM.
(5.$. $ielson*
+allamosJ
,* ,ntitesis 4* /aranomasia
.*/rosopopeya
1* 8mil $*,pcope
17, =2a cinta que t no escuchas ni en pintura
es un cincel de ner"ios
sue7o tus senos en mi nari!
y a nuestras fetos buceando
en la placenta de tus cabellos cometaM.
(/.3.*
+allamosJ
,* )etfora y /olisndeton
4* 8inestesia y )etfora
.* )etonimia y 3eduplicacin
1* /rosopopeya y 8inestesia
$* $#ecracin y $pteto
1A, =en misericordia de m, 'h 1ios>
/orque en ti ha confiado mi alma,
C en las sombras de tus alas me amparar
+asta que pasen los quebrantosM.
(8almos, de 1a"id*
+allamosJ
,* 3eticencia 4* 'stentacin
.* 8mil
1* 1eprecacin $* $#clamacin
1!, =)atad al pesimista de pupila enlutada
,l que lle"a un fretro en el cerebro
odo es nue"o cuando se mira con o%os
nue"osM.
(-. +uidobro*.
'bser"amosJ
,* /arfrasis 4* /erfrasis .* /argoge
1* /leonasmo $* $lipsis
1B, =.on "o! infantil y melodiosa
con fresco aroma de abedulM.
(5os )ara
$guren*
VPu figuras ubicasW
,* +iprbaton y smil
4* ,nfora y metfora
.* $pteto y anfora
1* $pteto y metfora
$* 8mbolos y elipsis
1G, 0 C ser libre en ella
implica encerrarme a cumplir sus caprichos.
0 C prefiri ser cabe!a de ratn.
y no cola de len.
8on e%emplos deJ
,* ,nfora 4* ,ntitesis .*
8incdoque
1* /arado%a $*
$pifonema
18, 0 e d mi tiempo, te miro y tiemblo.
0 $l ferrocarril recorre raudamente el cerro
ro%o.
+allamos.
,* )etfora 4* ,literacin .* ,lteracin
1* +iprbole $*
/olisndeton
19, =1ormir contigo es estar solo dos "eces, llue"e
sobre mo%adoM.
(8abina y /e!*
2a figura resaltante esJ
,* /arfrasis 4* +iprbaton .* +iprbole
1* ,pcope $* 3eplana
#H, =.omo el lirio entre los espinos,
as es mi amada entre las doncellasM (.antar de
los .antares*
Humanizando al hombre con la educacin
-, Com!endio de
Literatura
VPu figuras literarias se han utili!ado en los
"ersosW
,* /arado%a y smil
4* )etfora
.* 8mil e hiprbaton
1* 8mil y epteto
$* +iprbole y aliteracin
#1, $res un perro "apuleado ba%o el grani!o
6na urraca hinchada ba%o un 8ol arbitrario
)edio negra, medio blanca
<o distingues el ala de la cola
1epn tu "anidad
cun me!quinos tus odios
medrando en falsedad
=1omnate, entonces te soportarn los otrosM.
($!ra /ound*
+allamosJ
,* ,nfora y e#clamacin
4* )etfora y ense7an!a
.* /leonasmo y $pifonema
1* )etfora y $pifonema
$* ,nttesis y $lipsos
LITERATURA CL/%ICA
&RECIA I
$n el curso de su historia, Lrecia (antiguamente llamada +$2,1$* se trope! con pueblos y
culturas de mayor antigXedad y de origen casi siempre desconocido. 1escubrindose parentescos con
tradiciones mticas y legendarias pertenecientes a los tiempos ms remotos y, que han sido transmitidos a la
posteridad por los propios griegos. ,prendieron de los fenicios la escritura> de los pueblos de ,sia )enor, la
msica y no pocas de sus ideas religiosas de $gipto, as como de /ersia tomaron mucho.
, pesar de todo esto> Lrecia supo crear sus propios gneros literarios de tal suerte que eran profundamente
helnicos y no simples imitadores.
2a literatura Lriega suele di"idirse en las siguientes etapasJ
&. 5nico o ,rcaico (8. 9&& - a..*
&&. Stico o ,teniense (- &- a..*
&&&. ,le%andrino (esplendor de ,le%andra, ciudad fundada por ,le%andro
)agno. &&& && a..*
&-. 3omana o Lrecolatina (& a.. &- d..*
1e estos cuatro momentos son dos en los que Lrecia se erige como la gran maestra de la antigXedadJ el /erodo
5nico, de los orgenes en que el mito y la leyenda alcan!an su esplendor> as los gneros de esta etapa fueron la
pica y la lrica> cuyas caractersticas fusionadas en algn momento darn origen al 1itirambo con el que nace
el teatro griego y cuyo auge ser el =8iglo de /ericlesM
Humanizando al hombre con la educacin
Crculo . Com!endio de Literatura
0ER#ODO 1NICO2 ARCAICO O 0RO/TICO
(s. 9&& - a.c*
.omo toda ciudad en sus orgenes, la rique!a in"enti"a de los mitos en
Lrecia, tu"ieron un propsitoJ $#plicar el origen del mundo y los fenmenos naturales. 2a
preocupacin por saber lo que nos espera despus de la "ida o el querer descifrar aquel
estremeciendo pro"ocado por alguna persona, a las que sentan como complemento, dio origen a
diferentes himnosJ fnebres, lamentaciones, etc. Pue luego fueron sucedidos por los cantos picos.
$s necesario recordar que la antigua +lade estaba conformado por
diferentes pueblos, cuyas costumbres sobre"i"irn hasta an despus de conformarse la gran Lrecia.
$stamos frente a una sociedad aristcrata, de diferencias sociales abismales
y cuya ambicin era la e#pansin territorial. 2os conflictos blicos demandaron la participacin de
%"enes que por noble!a, "alor o fuer!a fueron considerados semidi"inos, es aqu donde nace la
pica, cuya nica finalidad fue =imitarM la realidad por medio de la armona del "erso.
-.+CA L@R+CA
/resentan O "ariantesJ
?. 4i3;)ti)aJ 3epresentada por E&sio3o,
$n sus obras de%a sentada las labores agrcolas,
costumbres y di"inidades de toda Lracia. 'brasJ
=2a eogonaM, =2os traba%os y los dasM, =2a
+erogonaM
O. Eeroi)a, 8u mayor e#ponente es
EO1ERO transicin del mito oral a la leyenda.
Lran creador de arquetipos.
O$ras* =2a &ladaM, 2a 'diseaM, =2a
4atracomiomaquaM, =2a ebaidaM, =2a .ipriadaM,
=$l )argitesM
/resent dos caminosJ
?. .ERSONAL* 8e desarrollo.
a. $legaJ )innermo de
.olofn.
b. CamboJ ,rquloco de /aros
c. 'daJ SAFO 4E LES9OS,
1e poesa culta, sensual y amatorio
O. CORAL* u"o como me%or
representante a J .@N4ARO. 1e poesa
entusiasta y llena de admiracin. 1esarrollo sus
'1,8 3&6<D,2$8 ' $/&<&.&'8 que eran
cantados en honor a los "encedores en las
olimpiadas.
FC9ULA
$8'/'J /romer fabulista griego y ms propiamente el primero que emple el eplogo con fines
didcticos. 1e lengua%e sencillo y temas populares, $sopo, presenta a los animales como maestro del
hombre.
LA -.+CA EERO+CA
+omero (etimologas de su nombreJ 'meros en griego significa 3ehny, )ehoron, el que no "e> +omero,
poeta recopilador*.
Humanizando al hombre con la educacin
- Com!endio de
Literatura
8e han presentado muchas hiptesis acerca de su e#istenciaJ +erodoto lo
llama )elesgenes, hombre que perdi gradualmente la "isin hasta quedar completamente ciego.
,lgunos mitos populares cuentan que fue ,quiles quin lo ceg para
siempre cuando lo in"oco ante su presencia.
2o cierto es que siete ciudades se disputaron el honor de ser cuna de este
poetaJ .ime, $smirna, Puos, .olofn, /ilos, ,rgos y ,tenas.
CARACTER@ST+CAS 4E EO1ERO
,* 8us obras pertenecen a una tradicin de poesa oral de donde
surgieron los rasgos de la pica que sonJ $#altacin del hroe que destaca por su "alor, fuer!a y
noble!a
4* /resencia de +ado, fuer!a misteriosa que gobierna el destino del
hombre y dioses> stos se encuentran en relacin de dependencia.
.* ,mbiente aristocrtico.
1* .reador de ,rquetipos.
LA% E0O0E3A% 4O5'RICA%
LA lL+A4A* (Ca'to 3e %uerra"
- %&'ero * pica
- Es(e)ie * epopeya heroica
- Estru)tura * se decide en OI rapsodias, en he#metros. /osee ms de ?N mil "ersos. las
figuras literarias
que destacan son el epteto y la comparacin.
.ERSONA8ES,
,quiles ($l /eleida* J +roe griego, hi%o
de la diosa etis y de /eleo
,gamennJ 3ey de los griegos. 2lamado
Y$l de '%o de perroZ
4riseida J $scla"a predilecta de ,quiles.
)enelao J 3ey de esparta. 8ufri el rapto
de su esposa +elena.
+elena J $sposa de )enelao. Due raptada
por el royano /aris
/riamo J 3ey troyano.
+ctorJ +roe troyano, hi%o de /ramo.
/aris J +ermano de +ctor, raptor de
+elena.
$neas J +roe troyano, hi%o de -enus y
,quiles.
/atroclo J $ntra7able amigo de ,quiles,
muerto por +ctor.
'diseo J 2lamado 6lises, rey de &taca
,ya#J +roe griego.
:eus J 1ios de los dioses, hi%o de .ronos.
/oseidn J 1ios de los )ares.
,polo J 1ios de las profecas y de las
artes.
,tenea J 1iosa de la sabidura.
,res o )arte J 1ios de la guerra.
,frodita o -enusJ 1iosa del amor, la
belle!a y el placer.
+ermes J 1ios mensa%ero.
+efestos J 1ios del fuego.$s el herrero
del 'limpo
,rtemisa J 1iosa de la luna y la ca!a.
Humanizando al hombre con la educacin
Crculo Com!endio de Literatura
/eseo da muerte al
+inotauro$ El mito es
altamente significativo
para representar el
momento en que" frente
a una cultura !asada en
el terror y el
sometimiento ante lo
desconocido" que adora
a unos dioses
monstruosos y crueles y
crea unas formas de
vida que anulan casi
totalmente la li!ertad
individual" surge una
nueva concepcin que"
haciendo de la razn su
fundamento principal"
constituye al hom!re
en $9ndulo de todas las
cosas$ En vez de
someterse ante las
fuerzas ocultas que le
rodean" intenta
dominarlas$
LA +L+A4A * Las e(o(eyas ho0&ri)as
2a &liada y la 'disea son las dos grandes epopeyas de la ,ntigXedad .lsica, y tienen como fondo
comn la guerra de roya, pertenecen a un mundo aristocrtico y se7orial que tiene su ideal en el pasado.
2as epopeyas homricas nos dan un cuadro ideal, pero fiel de la "ida griega en al poca heroica, con su
ingenua fe en lo mara"illoso, con sus pasiones, a "eces rudas y "iolentas, y tambin con sus delicadas y sus
belle!as morales de ra!a pri"ilegiada.
2os dioses inter"ienen en la "ida de los hombres y determinan el curso de la e#istencia. el hombre es
prisionero de su destino y ste se encuentra sometido a la "oluntad de los dioses.
Humanizando al hombre con la educacin
" Com!endio de
Literatura
La interpretacin de la m'2ima divinidad" :eus" por el pintor *ngres es muy e2presiva de la humanizacin de
los dioses$ ;rente a las gigantescas figuras monstruosas de tres rostros o nueve !razos de las divinidades
orientales" )recia crea su concepcin antropoformistas en la que desde :eus al (ltimo diosecillo tienen
conte2turas humanas< y las mismas de!ilidades que los hom!res$
LA +L+A4A * El 0ito 3e la 0a'>a'a 3e la 3is)or3ia
2os mitos anteriores a la &liada referan que en el banquete celebrado para feste%ar las bodas de la
nereida etis con /eleo., la discordia arro% una man!ana con la inscripcinJ Y/ara la ms hermosaZ
2as principales diosas, +era, ,frodita y atenea, se disputaron la primicia de belle!a y eligieron como %ue! a
/arisJ el mas hermoso de los hombres, hi%o de /ramo, rey de roya.
2as diosas descendieron del 'limpo en busca de /aris. +era, la casta y ma%estuosa esposa de :eus, ofreci a
/aris hacerlo el ms poderoso entre los hombres. ,tenea, diosa de la sabidura, lo tent con los dones de la
inteligencia. ,frodita, la diosa del amor le prometi encender la pasin de la ms bella de las mu%eres. /aris
decidi entregar la man!ana ,frodita> luego, guiado por la diosa rapt a +elena, esposa de )enelao, rey de
$sparta, y la condu%o a roya en una na"e de "elas que impulsaba la propia ,frodita. ,gamenn, rey de
)icenas y hermano de )enelao, llam a sus huestes y decidi partir en guerra contra roya.
Ar2u0e'to 3e la +lia3a. $l hroe ,quiles, de origen semidi"ino, ri7e con su %efe ,gamenn, quien dispone
que la hermosa 4riseida, prisionera de ,quiles, pase a su poder. 2a clera de ,quiles por este hecho que
considera in%usto lo impulsa a abandonar el campo de batalla, lo cual genera terribles prdidas. $stamos en el
dcimo a7o de una cruenta guerra contra &lin (roya*. * /ese a los ruegos de los amigos, ,quiles persiste en su
actitud e#cedindose de lo ra!onable. /atroclo, amigo de ,quiles, le solicita autori!acin para ayudar a sus
amigos aqueos y sale a combatir con las armas de ,quiles. +ctor, hroe m#imo de los troyano, da muerte a
/atroclo, hecho que hiere profundamente a ,quiles y lo moti"a a "ol"er a combatir con el nico deseo de
"engarse de +ctor. /ese a los conse%os de sus padresJ /ramo y +cuba, +ctor se enfrenta a ,quiles y es
derrotado. ,quiles arrastra el cuerpo de +ctor pretendiendo mutilarlo con lo cual atenta contra las formas
heroicas. $l padre de +ctor suplica a ,quiles, quien se apiada, recordando a su propio padre, y entrega el
cad"er para la ceremonia fnebre. 1entro de las acciones hay una constante inter"encin de di"inidades
olmpicas, di"ididas, segn los bandos en pugna.
EST+LO
$n la +lia3a los rasgos caractersticos sonJ
?. 6so de =.omparacionesM, bello recurso que retarda la accin para hacerla ms precisa.
O. 6so de eptetos, es decir en el uso del ad%eti"o, cuando este indica una ciudad propia del serJ
- =,filadas lan!asM =solipedos caballosM
- =.nca"as na"esM =estruendoso marM
,simismo para los persona%esJ
- =+ctor, el de tremolante cascoM
- =,quiles, el de los pies ligerosM
- =+elena, la de hermosura cabelleraM
- =+era, la de ni"eos bra!osM
- =:eus, el que amontona las nubesM
G. ,nticipacionesJ /ermite adelantar o anticipar el final o la solucin de una situacin. /roduce una ausencia
de e#pectacin pues muchos hechos y desenlaces son harto conocidos por la tradicin o la leyenda.
I. ,bundancia de descripciones y el con%unto de stas formas un amplio cuadro de la "ida humana en
aquella poca de la antigua Lrecia.
Humanizando al hombre con la educacin
4omero es" para la cultura occidental" el Poeta Primigenio$
Si" como quiere el gran crtico ingls /$ S$ Eliot" nosotros
0somos1 los griegos de hoy" en el sentido de que participamos
de una misma e2periencia intelectual" 4omero =real o ficticio-
ser' el origen mismo de nuestro sa!er de europeos y de
occidentales$
Crculo $ Com!endio de Literatura
LA O4+SEA* (Ca'to al :alor y al i'2e'io"
- LneroJ pico
- $specieJ epopeya heroica
- $structuraJ "einticuatro rapsodias escritas en he#metros. .ontiene ?O, ??@ "ersos
- emasJ $l retorno de 'diseo a &taca tras la destruccin deroya
Se))io'es*
a. 2a elemaquaJ elmaco sale en bsqueda de su padre.
b. 2as ,"enturasJ 6lises refiere sus peripecias en la corte de ,lcinoo.
c. 2a -engan!aJ 6lises da muerte a los pretendientes de su esposa.
.erso'a<es*
a, Eu0a'os*
- 6lises
('diseo*J Luerrero griego famoso por sus ardides
- /enlope
$sposa de 6lises, 8imboli!a la felicidad
- elmaco
+i%o de 6lises
- ,leino
3ey de los Deacios
- <ausicaa
+i%a de ,lcinoo
- $umeo
$l porquero, sier"o de 6lises
- 2eertes
/adre de 6lses
- ,ntinoo, $urmaco, ,ntnomo, /liboJ /rincipales pretendientes de /enlope.
b. 4i:i'os
- .alipso
<infa, hi%a del ocano y de eris, reina de 'gigia
- $olo
1ios de los "ientos
Humanizando al hombre con la educacin
( Com!endio de
Literatura
- .irce
1iosa y hechicera, hi%a del sol y de /ersea, que reinaba en la isla de $ca.
- /olifemo
.iclope, hi%o de <eptuno. $ra gigante y de"oraba a los hombres.
- <eptuno o /oseidn
1ios de las aguas.
AR%U1ENTO 4E LA O4+SEA
CANTO +*
2os dioses deciden llegada la hora que 6lises, retenido en las profundidades grutas de .alipso, ninfa inmortal,
regrese a &taca, su patria. :eus cede a las splicas de su hi%a ,tenea fa"orece al hroe, y la diosa toma el aspecto
de un anciano, marcha a &taca a "er a su elmaco, hi%o de 6lises, anunciado a ste que su padre est con "ida y
aconse%ndole que "aya a "er a <stor a /ilos y a )enelao a $sparta para tener noticias de 6lises. 2os
pretendientes a la mano de la casia /enlope, esposa de 6lises, se hallan en el festn escuchando los cantos del
auedo Demios. .uando /enlope se retira, elmaco reprocha la conducta de los pretendientes y les anuncia que
con"ocar al pueblo al da siguiente, pero, llegada la noche los pretendientes abandonan el palacio.
CANTO ++*
elmaco, en la asamblea de &taca que con"oc, se que%a de los pretendientes. $stos le responden groseramente
pero :eus en"a un presagio. 8u insolencia ser castigada, elmaco logra que se le equipe un na"o. ,tenea los
asiste disfra!ada de )entor y lo ayuda a salir de la isla.
CANTO +++*
$n /ilos, <stor recibe calurosamente a elmaco y le refiere la salida de los griegos de roya y la muerte de
,gamenn, pero no tiene noticias de 6lises. 1a un carro a elmaco, con su hi%o /istrato por gua, y el %o"en
"a a $sparta.
CANTO +/*
$s $sparta, )enelao, y +elena celebran las bodas de sus hi%os +ermiona con /irro, hi%o de ,quiles. $s el festn,
se recuerda el pasado con emocin. 8e sabe que 6lises no ha muerto y que los retiene la ninfa .alipso. $n &taca,
los pretendientes, inquietos por la partida de elmaco, preparndole una celada a su "uelta. /enlope tiene un
sue7o que le anuncia el regreso de sus esposo.
CANTO /*
.alipso ha recibido la orden de :eus de de%ar partir a 6lises. $ste se construye una balsa y se a"entura en el
mar. ,l cabo de diecisiete das columbra en el hori!onte la isla de los Deacios. , pesar de una terrible tempestad
suscitada por /oseidn, cae en esta isla &no le ha dado un cinturn y con l debe nadar durante tres das antes de
tocar tierra, en la que se duerme, rendido de fatiga, cerca de la desembocadura del ro.
CANTO /+*
&nspirada por ,tenea, <ausicaa hi%a de ,lcnoo, rey de los feacios, "a a la"ar con su squito. odas %untas, la"an
la ropa, luego se ba7an y %uegan a la pelota> pero la pelota cae al ro, y las %"enes prorrumpen en risas. 6lises,
entonces, despierta e implora su compasin> <auscaa le da alimentos y "estidos y le dice cmo ha de llegar a la
ciudad e implorar al rey y la reina de los feacios.
Humanizando al hombre con la educacin
Crculo ) Com!endio de Literatura
CANTOS /++ y /+++*
6lises es bien recibido en el palacio. ,l da siguiente, ,lcnoo, da un festn en su honor. ,cabado el festn de la
noche, 1emdoco, el aedo ciego, canta para distraer a los comensales. .anta las ha!a7as de los hroes.
CANTO +I*
$l hroe se nombra y empie!a el relato de sus largas a"enturas desde la toma de roya. +a de"astado el imperio
de los ciconios, ha cado en los pueblos comedores de loto, la flor del ol"ido. +a sido arro%ado por una
tempestad a la &sla de los .iclopes. /risionero con los suyos del gigante /olifemo, el del o%o unico, 6lises
consigue dormirlo hacindole beber y le re"ienta el o%o. $scpase en seguida con los sobre"i"ientes de la
a"entura, ocultndose ba%o el cuerpo de los gordos carneros del gigante. 1esde entonces, /oseidn, padre de
/olifemo, persigue con clera a 6lises.
CANTO I*
6lises llega a la &sla de $olo, y el 1ios le entrega el orde donde estn encerradas las tempestades. /ero los
compa7eros de 6lises re"ientan ese orde, y el huracn los arro%a sobre las costas de los lestrigones, gigantes que
se nutren de hombres. 8lo el barco de 6lises logra escapar y llega a la isla de $a en que "i"e la hechicera
.irce, la cual trueca en cerdos a los compa7eros de 6lises. /ero el hroe resiste el encantamiento y hace que sus
compa7eros "uel"an a su forma natural. /ermanece dos a7os en la isla de $a de donde "a al pas de los cimerios
a e"ocar el alma de los muertos.
CANTO I+*
2a sombra del adi"ino iresias le descubre los acontecimientos que se aguardan. 6lises puede hablar a la
sombra de su madre y a la de sus grandes %efes que pasaronJ ,rgamenn, ,quiles, Sya#. -e un sinnmero de
otros hroes fabulososJ ,ntlope, Dedra, ntalo, 8isifo. +eracles... pero las sombras se apro#iman en tan gran
nmero que 6lises retrocede y huye, espantado.
CANTO I++*
.irce, a la que nue"amente "e, le da conse%os que le permiten e"itar en su "ia%e a las sirenas, monstruos mitad
mu%er mitad pe!, cuya "o! melodiosa atrae a los "ia%eros, as como los peligros de .aribdis y de $scila, donde
perecen seis de sus compa7eros. $stos compa7eros han cometido el sacrilegio de comer los bueyes del 8ol. 6na
tempestad sobre"iene y slo 6lises escapa y toca tierra en la &sla de ogigia, en que mora la ninfa .alipso.
CANTO I+++*
2os feacios se dedican acti"amente a fa"orecer el retorno de 6lises. $quipan al efecto, un na"o. $l "ia%e se
lle"a acabo en la noche. 2os feacios depositan a 6lises dormido en su isla, donde despierta a la ma7ana, se le
aparece ,tenea y le da instrucciones para la lucha que "a a emprender contra los pretendientes. 2os disfra!a de
mendigo.
CANTO I+/*
$ntonces 6lises "a hacia los establos de su palacio. ,ll con"ersa con el porquero, el fie? $umeo, a quien no se
da a conocer. $l porquero, desea la "uelta de 6lises y se lamenta de los pretendientes.
CANTO I/ y I/+*
Humanizando al hombre con la educacin
* Com!endio de
Literatura
elmaco contina en $sparta %unto a )enelao> ,tenea lo insta partir y le dice lo que ha de hacer cuando
retorne a &taca. $ntre tanto 6lises, haciendo hablar a $umeo, se infroma que la situacin en la isla y de los
suyos. 2legado a &taca, elmaco se dirige, por inspiracin de ,tenea a los establos del palacio. $n tanto $umeo
"a a anunciar a /enlope la "uelta de su hi%o, 6lises se da a conocer a elmaco y le e#pone su plan de combate
contra los pretendientes.
CANTO I/++ y I/+++J
elmaco llega a palacio, "e a su madre y le hace esperar el retorno de 6lises. $ste llega pronto, siempre
disfra!ado de mendigo. 8lo su "ie%o can, ,rgos, lo reconoce y muere de alegra al "erlo.
$n la gran sala que se hallan los pretendientes, 6lises pide limosna, siendo mal acogido y el mendigo &ros,
fa"orito de los pretendientes, pretende echar a 6lises.
2os pretendientes los enfrenta uno contra otro, ofreciendo una recompensa al "encedor. 6lises triunfa
fcilmente. /enlope entra, y los pretendientes la colman de regalos, mientras que 6lises sufre nue"os ultra%es.
CANTO I+IJ
$n la noche, los pretendientes abandonan el palacio. 6lises y elmaco ocultan las armas. 6lises permanece
slo y /enlope le habla de sus penasJ recuerda el compromiso adquirido de elegir un esposo en cuanto termine
un "elo que est te%iendo en pre"isin de los funerales de 2aertes> pero /enlope deste%e por la noche la labor
hecha durante el da> una de sus sir"ientas la ha traicionado y /enlope se "a a "er obligada a ceder a las
amena!as de los pretendientes. $l hroe la tranquili!a y le anuncia el pr#imo retorno de 6lises. /enlope
"i"amente emocionada, e#ige que se trate al mendigo con respeto. 2lama a $uriclea que ha sido la nodri!a de
6lises para la"arle los pies y haciendo lo cual $uriclea reconoce a su amo por una cicatri!> pero 6lises le
impone silencio.
/enlope no ha "isto nada. .omo ya no se atre"e a esperar el retorno de 6lises, est resuelta a dar su amor a
aquel de los pretendientes que me%or sepa ser"irse del arco de 6lises y pueda, con una flecha, atra"esar los
anillos de doce hachas colocadas una tras otra.
CANTO II*
2a noche separa a los esposos. $n la ma7ana, los pretendientes en cuanto llegan, se sientan a la mesa y abruman
de ultra%es a 6lises que sigue disfra!ado de mendigo.
CANTO II+ y II++J
2a prueba de las hachas comien!a. <ingn pretendiente logra tensar el arco de 6lises. $l mendigo solicita se le
conceda ensayar.
.ontra los pretendientes, elmaco accede. +ace cerrar todas las puertas del palacio, 6lises estira el arco, y su
flecha pasa a tra"s de los anillos. 2uego se desprende de sus andra%os y se encara con sus enemigos.
Lolpea a ,ntinoo, el ms insolente de ellos, =V,h ra!a "il y arroganteWM e#clama 6lises =%ams creas "erme
"ol"er de los confines de roya...M $llos imploran y despus ante al actitud del hroe, se aprestan al combate.
$ntre los ser"idores hay un traidor que les da armas, ,tenea =quiere probar el "alor de 6lises y de su impetuoso
Humanizando al hombre con la educacin
Crculo + Com!endio de Literatura
hi%oM, estos triunfan, perdonando solamente al aedo Demois. $n lo sucesi"o, 6lises habla como se7or y ordena
se haga "enir a /enlope.
CANTO II+++*
, pesar del relato de $uriclea y no obstante "er a 6lises in"estido de sus me%ores prendas, /enlope duda. /ero
la descripcin que el hroe le hace de la cmara nupcial disipa todas sus dudas, y /enlope prodiga a su esposo
la ms "i"a ternura en la ma7ana. 6lises parte con elmaco para "er a su anciano padre 2aertes.
CANTO II+/*
+ermes conduce a los infiernos el alma de los pretendientes, 6lises, mientras tanto, acude a "er a su padre para
darse a conocer, y la alegra del anciano es inmensa. .on"case la asamblea a &taca, la cual se di"ide en dos
bandos> por 6lises y contra l. /ero en el momento en que "a a comen!ar la lucha. ,tenea inter"iene para
con%urar a los ad"ersarios a que se detengaJ =ente y hay que termine esta lucha, este combate tan funesto para
todos, pues de otro modo el perspicascimo :eus se eno%ara contigoM
LECTURA
Eo0ero y la )uesti5' Eo0&ri)a* 2os antiguos atribuyeron a +omero la composicin de los dos poemas 2a
&liada y la 'disea. [nicamente algunos literarios de ,le%andra, pensaron en que la 'disea refle%aban unas
costumbres ms modernas que la &liada opinaron que haban de ser obras de autores distintosJ se les llam
YseparadoresZ, porque eran partidarios de separar ambos poemas, atribuyendo cada uno de ellos a diferente
autor. 2a cuestin se resol"a segn el parecer del gramtico Y,ristarcoZ, con la creencia de que la &liada debi
de ser compuesta por +ornero en su %u"entud, en tanto que la 'disea en edad a"an!ada> y as qued el problema
hasta que en el siglo I+I la crtica se le plante de nue"o, aunque desde un punto de "ista diferente. \olf, crea
que los poemas homricos, en el estado que han llegado hasta nosotros, son el resultado de la fusin de "arios
poemas populares que debieron de componerse aisladamente y ser transmitidas por los rapsodas, cantores
ambulantes como los %uglares de occidente. /osteriormente estos fragmentos fueron reunidos y acoplados en la
unidad de los grandes poemas. 2a tesis de \olf, no se refera slo a la epopeya griega, si no que trataba de
e#plicar tambin la formacin de todos los poemas picos (3olando, <ibelungo, pica espa7ola, etc.* como
reunin tarda de cantares populares, antes sucitos y en estado rapsdico.
La tesis tra3i)io'al,M sostiene muy por el contrario que las dos grandes epopeyas pertenecen aun mismo autor.
2a hiptesis de uno de los ncleos primiti"os a los que se habran a7adido nue"os episodios ha predominado
durante mucho tiempo. /ero actualmente y despus de muchas contro"ersias, se admite generalmente, que la
&liada y la 'disea son obra de un mismo poeta, o de dos poetas geniales, no contemporneos.
1esde muy temprano, los dos poemas fueron ob%eto en toda Lrecia de gran "eneracin. .ada cuatro a7os, al
celebrarse el trmino de cada olimpiada se daba audiciones pblicas de estas obras.
$n el siglo -&, /isstrato, tirano de ,tenas, las recogi cuidadosamente en la forma en que las conocemos.
1espus la escuela de ,le%andra y sobre todo ,ristrarco, se entreg aun traba%o crtico y e#purg los dos
poemas de "ersos
que parecieron apcrifos.
Humanizando al hombre con la educacin
, Com!endio de
Literatura
.RE%UNTAS .RO.UESTAS
1 $s la sucesin adecuada de di"inidades rn
funcin cronolgica de acuerdo con la
propuesta de +esodo en su obra 2a eogona
,* Lea, +era, ,frodita
4* .aos, Lea, 6rano
.* :eus, ,frodita, ,tenea
1* .aos, :eus, .ronos
$* .ronos, 3ea, 6rano
# $s es rey de esalia, hi%a de la diosa etis y el
rey /eleo. /rotegido por el dios padre :eus,
quien encarg su educacin al censuario
Puirn. 1estaco en la guerra de roya como el
ms "aliente y temido por el enemigo. 8u
nombre inicial haba sido 2igirn.
,* 'disea
4* eseo
.* )enelao
1* +ctor
$* ,quiles
7 )arque la relacin inadecuada con respecto a
los dioses del 'limpo y sus facultades o
atributosJ
,* +era J la maternidad
4* ,tenea J la sabidura
.* +efestos J la metalurgia
1* ,polo J las artes
$* :eus J el hogar
A Due el dios que intent persistentemente e"itar
que el rey de ]taca, 'disea, llegu finalmente a
su destino despus de la guerra de roya.
,* :eus 4* ,frodita
.* ,polo
1* /oseidon $* +era
! , quin correspondeJ
8u suerte est ligada al destino final de
roya
$s el caudillo militar teucro
1esafi "alientemente al me%or guerrero
aqueo y muri en el duelo
$s conocido como =$l de tromolante
cascoM
,* /ars
4* )enlao
.* /atroclo
1* ,quiles
$* +ctor
B $n tanto fue el caudillo aqueo todo
poderoso, . Due el hroe ms "aliente y
temido por los teucros. /recisamente la
discusin entre ambos moti"a los sucesos
cantados en la &lada
,* )enelao +ctor
4* ,quiles +ctor
.* ,gamann ,quiles
1* ,gamenn +ctor
$* )enelao ,quiles
G $l gnero literario predominante durante el
perodo pre tico griego fue laJ
,* Kpica
4* 1ramtica
.* $spositi"o
1* 2rica
$* <arrati"a
8 )enelaoJ "alorJJ
,* 'disea J soberbia
4* ,quiles J fidelidad
.* <stor J sabidura
1* ,gamennJ tenacidad
$* ,yante J cordura
Humanizando al hombre con la educacin
Crculo ". Com!endio de Literatura
9 2a gnesisi de los suceso fatales que
per%udican a los griegos en el transcurso de los
ltimos tiempos de la guerra de roya, se
encuentra en la "oluntad ^segn el propio
narrador de la historia* deJ
,* ,gamenn 4* :eus
.* /oseidn
1* ,quiles $* +era
1H $n la &lada, de +omero, fue la diosa que sal"o
de morir al prncipe /ars en su duelo frente a
)enelao
,* +era 4* ,rtemisa
.* etis
1* ,frodita $* ,tenea
11 $n el conte#to de los siglos &9 y -&&& a.n.e. en
Lrecia %nica, se puede interpretar el asunto
central de 2a 'disea como el predominio de la
.. sobre la
,* anarqua monarqua
4* monarqua anarqua
.* guerra pa!
1* dioses hombres
$* ra!n pasin
1# .ual fue una ra!n de odio del dios /oseidn
contra el rey 'disea durante sus "ia%es de
retorno a su patria, ]taca
,* 2a mutilacin de .clope /olifemo
4* 2a traicin del dios de la "ientos, $olo
.* 2a ayuda de $olo, dios del "iento
1* 2as destruccin del pas de los cicones
$* 2a argucia del caballo de madera para
derrotar a los troyanos
17 $l punto final de la &lada, de +omero en el
mbito de las accionesJ
,* 2a muerte de ,quiles por +ctor
4* 2a muerte de +ctor por ,quiles
.* 2os funerales de +ctor en roya
1* 2a discusin de ,quiles con ,gamenn
$* 2a muerte de /atroclo
1A &lada J epopeya heroicaJJ
,* 3amayana J epopeya religiosa
4* eogona J epopeya didctica
.* 1i"ina comedia J epopeya cientfica
1* 2a ,raucana J epopeya heroica
$* Dausto J epopeya filosfica
1! $s una afirmacin "erdaderaJ
,* /ars mata a ,quiles al final de 2a &lada.
4* 2a &lada comien!a cuando ,gamenn
est planeando raptar a la doncella
4riseida
.* $n la 'disea, 'diseo mutila a /olifermo
como "engan!a por que es hi%o de
/oseidn
1* $n 2a 'disea, el protagonista se
reencuentra con su esposa despus de
"einte a7os de ausencia.
$* $l rapto de +elena es el punto de partida
de las acciones de 2a &lada
1B 8u retencin pro"oc la furia de ,quilesJ
,* .rispida
4* elena
.* .resa
1* 4riseida
$* 1eyanira
1G -i"i siete a7os cauti"o de la ninfa de .alipso
en 'gigia.
,* ,quiles
4* 'diseo
.* +rcules
1* $neas
$* eseo
18 8on los paradigmas morales encarnados por los
hroes principales da 2a &lada y 2a 'disea,
respecti"amente.
,* -alor soberbia
4* Didelidad ingenio
.* -alor fidelidad
1* ,mistad inteligencia
$* +erosmo poder
19 apoy durante la guerra de roya al
rey de ]taca..
,* ,tenea 'diseo
4* +era ,le%andro
.* ,frodita ,le%andro
1* +elena /aris
$* ,rtemio /aris
#H 8on autores en el perodo 5nico> e#ceptoJ
Humanizando al hombre con la educacin
"- Com!endio de
Literatura
,* /ndaro
4* +esodo
.* 8afo
1* ,nacreonte
$* $squilo
EL 0ERIODO /TICO
(%6 7 ac 8%6I7 ac)
$s el perodo de esplendor o siglo de oro de la literatura griega posterior a la batalla de 8olamina en la que
emstocles derrot a los /ersas en las guerras )dicas. $ste perodo se caracteri!a por la preponderancia
poltica comercial y cultural de ,tenas. $n el plano literario florece la dramtica. 8e llega a la perfeccin de ella
en sus formasJ tragedia y comedia. $sta es la poca de los me%ores trgicosJ $squilo, 8focles y $urpides> y
.micosJ ,ristfanes.
$s tambin la poca de los ms grandes prosistas griegos y sus tres gnerosJ filosofa, historia y oratoria,
alcan!aran en sta su m#imo esplendor.
1, EL TEATRO CLCS+CO %R+E%O*
2a 1ramtica o teatro es un arte que desarrolla una historia a tra"s de la actuacin y del dilogo. Dueron
los griegos quienes crearon las especies originales de la dramticaJ la tragedia y la comedia. 2a dramtica
surgi en el 8. -& ac como e"olucin de los cantos y dan!as rsticas que acompa7aban al culto en honor al
dios 4aco o 1ionisio, dios del "ino y la fertilidad.
,unque de origen tracio, el culto dionisiaco es muy antiguo en Lrecia y se reali!aba en dos pocas del
a7oJ
- 2as fiestas de prima"era o grandes dionisiacas dona_ tenan lugar ras tragedias.
- 2as fiestas de oto7o o peque7as chonisiacas donde tenan lugar las comedias.
.on el tiempo el espectculo se desarrollo al aire libre, los actores pro"istos de mscaras y cal!ando
altos !apatos llamados Y.oturnosZ ocuparon el escenario el coro e"olucionada aba%o en un crculo
denominado Y'rquestaZ y el pblico se ubicaba en las graderas.
1,1, LATRA%E4+A .
2a tragedia significa en griego Y.anto del macho cabroZ su significado se basa en las ofrendas al dios
4aco consistente en el sacrificio de un macho cabro, celebracin acompa7ada de un canto "iolento y
apasionado denominado 1&&3,)4', a partir de ste e"oluciona el drama satrico que luego se
transformara en tragedia.
2a tragedia desarrolla un problema que gra"ita en torno a un persona%e. $#presa encontrados sentimientos
y pasiones intensas en forma solemne a "eces simblica. 8u fin suele ser funesto o calamitoso. 2a tragedia
es la representacin de la correspondencia que en la "ida humana hay entre la culpa y el destino. /ara los
griegos el desti7o era una especie de ine#orable %usticia superior de la que no se poda escapar.
,l contemplar la representacin de una tragedia
surge en la audiencia el terror y la compasin que
finalmente producan una emocin purificadora
llamada Y.atarsisZ que transforma las pasiones en
"irtud.
Humanizando al hombre con la educacin
Esquilo es un alma religiosa$ En Eleusis" su patria " los
0misterios1 ha!la!an a los so!recogidos oyentes de unas fuerzas
oscuras y terri!les que movan a los humanos$ > la ciudad =
%tenas = senta la eosin religiosa de los ciudadanos" como
representacin oficial y popula$ ?e ah que lo colectivo =el coro=
tenga tanta fuerza$ ?e ah que cuando un persona.e de Esquilo"
como Prometeo" se enfrentan a los dioses" nos so!reco.a con su
tremenda re!elda humana$ ,usto de Esquilo conservado en el
+useo &apitolino de Roma$ (fot %linari8
Crculo " Com!endio de Literatura
1,#, RE.RESENTANTES
- espisJ $l iniciador de la tragedia
- $squiloJ $l padre de la tragedia
- 8foclesJ $l m#imo e#ponente de la tragedia
- $urpidesJ $l ms trgico de los trgicos
ES?U+LO
($ulisis NON a.c. 0Lela INF a.c.*
)ilitar y poeta trgico que compuso apro#imadamente no"enta obras, pero en la actualidad slo se
conser"an siete tragedias. /or ser inno"ador se le considera como Y$l padre de la tragedia griegaZ
A.ORTES*
&ntrodu%o el segundo actor (deuteragonista*
3edu%o la dimensin del coro
&ntrodu%o el prembulo que preceda ala entrada del coro
.re la trilogia (con%unto de tres tragedias*
O9RAS*
Los .ersas* trata sobre la "ictoria de los griegos en 8alamina.
Los su(li)a'tes* trata la huda de la hi%as de 1anao que huyeron por no casarse con los N@ hi%os de
$gipto.
Los siete )o'tr Te$asJ el titan /rometeo fue encadenado a un arrecife por haber robado el fuego
sagrado del dios :eus.
La Orestia3aJ es una trilogia confromada por las tragedias ,gamenn, las .oforas y las
$umnides
CARACTER@ST+CAS 4E SU O9RA*
Datalismo, porque cree en el poder del destino
3eligiosidad, los dioses lo dicen todo
8ublimidad y elocuencia en el contenido y la e#presin.
LA OREST+A4A
Lnero J 1ramtico $specieJ ragedia
$structura J $s una trilogia (tres targedias sobre un mismo asunto*
$scenario J ,rgos y ,tenas
ema central J $l destino de la casa de los tridas en )icenas.
8u nica triloga completa conformada porJ ,gamenn, las .oforas y las $umnides. odo el con%unto
esta regido por la idea dela culpa hereditaria.
E' A2a0e'5'J $l hroe del mismo nombre regresa a su patria despus de la "ictoria en la guerra de
roya y recibe la muerte a manos de su esposa .litemnestra, quien est en amores con $gisto. $lla se
"enga del rey porque dice que este sacrific a su hi%a $figenia en ,ulis, para obtener la gracia de los
dioses ala e#pedicin a roya. $l tema primario es el de la destruccin continua, heredada de generacin
en generacin, que odos sangrientos y crmenes traen a la casa.
Humanizando al hombre con la educacin
Orestes venga el crimen atroz cometido por su madre
&litemnestra y por el amante de sta" Egisto mat'ndole"
seg(n un vaso griego del siglo 7 a de #$&$" contemporaneo
de Esquilo" que nos da el tremendo dramatismo de la
orestiada (*nstituto arqueolgico %lem'n de Roma8$
"" Com!endio de
Literatura
E' las Co&foras* (/ortadoras de libaciones* persiste el tema de la "engan!a. $sta "e!, 'restes se "enga de
su madre y de $gipto por la muerte de ,gamenn, de acuerdo con las leyes de la "iolencia de sangre, esta
era una obligacin para 'restes> pero tambin comprende una accin problemtica e incompatible, que es
la de asesinar a la madre. 2a obligacin de 'restes es necesaria, pero terrible y traer funestas
consecuencias.
E' las Eu0&'i3es* ($spritus bene"olentes* 'restes debe enfrentar su culpa por haber transgredido una
ley humana elemental al dar muerte a su madre. 2as Durias (di"inidades*, a!u!adas por el espritu de
.litemnestra, e#igen la muerte de 'restes quien confinado en la proteccin de ,polo se presenta ante el
tribunal y es absuelto. 2as Durias son transformadas en espritus bene"olentes y protectoras de ,tenas.
$sta con"ersin simboli!a al abandono de la ley del talin , simboli!a la adopcin de la %usticia, la cual es
equilibrada por la ra!n y la %usticia.
SJFOCLES
(.olona IEN a.c. 0I@F a.c.*
8e le atribuye ms de ?O@ tragedias de las cuales slo se han conser"ado siete.
<aci en un hogar acomodado por eso no tubo problemas econmicos, a los O^ a7os derrota a $squilo en
un certamen potico y posteriormente ganar todos los concursos presentando hermosas tragedias.
,dems desempe7 cargos pblicos y en el a7o II? participa con /ercles en la guerra con 8amos.
2a tragedia clsica griega alcan!a su mayor desarrollo con su obra Y $dipo 3eyZ considerada por
,ristteles la obra cumbre del teatro griego.
A.ORTES*
,ument a tres el nmero de actores en la escena y ampli el campo de la accin gramtica,
1io ms importancia al dilogo.
&ntrodu%o la psicologa de los persona%es 01ecor el ambiente
+umani! a la tragedia griega.
/refiri el drama aislado y no la triloga.
O9RAS*
Humanizando al hombre con la educacin
Crculo "$ Com!endio de Literatura
AYAI* 6lises "ence a ,ya# en la lucha por las armas de ,quiles. ,ya# desconoce el fallo y miner"a
lo castiga transformndoloJ finalmente se suicida.
ANT+%ONA J hi%a de $dipo que lucha por enterrar a su hermano polnices. .reonte pretende de%ar
sin sepultura su cad"er. ,ntgona es condenada a muerte, su enamorado +emn (hi%o de .reonte*
se suicida y .reonte termina con"ertido en un loco.
ELECTRA J desarrolla el mismo tema de las .oforas de $squilo, pero el persona%e central es
$lectra quien instiga a su hermano 'restes para que e%ecute "engan!a ya que ella es fiel al recuerdo
de su padre.
F+LJCTETES J narra la historia de este guerrero con cuya participacin caera finalmente troya
luego de que matara a /aris.
LAS TRA?U+NEAS J trata de la muerte de +rcules a causa de traicin de su ingenua esposa
1eyanira.
E4+.O EN COLONA * los "aticinios dicen que la ciudad que entierre a $dipo ser feli!, muchas
ciudades se disputan acogerlo en sus tierras para ser su sepultura. $dipo llega hasta .olona apoyado
en su hi%a ,ntgona, donde muere glorificado recobrando su inocencia.
E4+.O REY (IOF ,...*
$s la tragedia ms lograda de 8focles, la tragedia perfecta, segn ,tistteles. <o se trata de un tema
original de 8focles, sino parte de una historia mtica, el mito de $dipo, y por lo tanto tiene un carcter
popular.
- Lnero J 1ramtico 0$specieJ tragedia
- $structura J <o tiene actos
- emas J $l destino fatal del hombre determinado por los designios di"inos.
.erso'a<es *
$dipoJ rey de ebas
CocastaJ "iuda de 2ayo y actual esposa de $dipo
.reonteJ hermano de Cocasta
iresasJ anciano adi"ino ciego
6n mensa%ero de .orinto
6n pastor, antiguo criado de 2ayo
6n sacerdote y un grupo de suplicantes
.oro de ancianos tebanos
Ar2u0e'to*
,ntes de referirnos al desarrollo de la obra teatral "eamos los hechos pre"ios, segn el mitoJ
6n antepasado de $dipo ofendi terriblemente a los dioses, de la manera que el destino de este
persona%e ya est marcado antes de su nacimiento. ,s, el orculo le anuncia a 2ayo, rey de ebas que si
procreaba un hi%o de Cocasta, el hi%o de ambos asesinara al padre y posteriormente desposara a la madre.
$l rey tebano, no tomando en cuenta las predicciones del orculo, tu"o un hi%o, entonces, temeroso de que
se cumpliera el orculo, mand aun criado que diera muerte al ni7o. $l criado encargado de reali!ar tal
labor, se apiado del ni7o y se lo regala aun pastor> el cual lo lle"a ante los reyes de .orintio, /olibo y
)rope, quienes lo acogen y cran como su "erdadero hi%o. 6n da $dipo se entera que no es hi%o de
/olibo, de tal manera que dirigindose al orculo de 1elfos, consult por su identidad. $ste le confes su
destino y $dipo tratando de e"itar sus crmenes huy le%os de .orinto. $n la encruci%ada de un camino
cerca de ebas matara aun anciano (su padre 2ayo* y siguiendo su camino lleg a ebas, derrot a la
$sfinge que atormenta a los tebanos, logrando as obtener la mano de la "iuda Cocasta (su madre*, con la
cual tu"o cuatro hi%osJ /olnice, $teocles, ,ntgona e &smene.
2a tragedia de 8focles se inicia cuando los ciudadanos de ebas acuden al palacio del rey $dipo para
pedirle ayuda ante la peste que asota la ciudad. $l orculo anuncia que los males pro"ienen de no haber
castigado al asesino del rey anterior 2ayo, cuya "iuda est casada con $dipo.
.reonte trae ante $dipo a iresias quien sabedor de todo se niega a hablar por temor, pero acusado e
insultado iresias se "e obligado a re"elar la "erdad. 6n mensa%ero llega a .orinto a anunciar que el rey
Humanizando al hombre con la educacin
@na de las grandes figuras creadas por sfocles es
Edipo" el capaz de revelar los acerti.os que le propusiera
la Esfinge" figura de origen egipcio" construida con
cuerpo de len" alas de p'.aro y ca!eza de mu.er"
sm!olo de los misterios de la vida$ La esfinge
interrogando a $dipo" cuadro de *ngres$
"( Com!endio de
Literatura
/lipo 0de quien $dipo cree ser hi%o0 ha muerto. $l rey se complace porque piensa que el 'rculo ya no se
cumplir con l.
8er el anciano pastor de 2ayo quien finalmente "erifique el augurio hacindole saber al rey $dipo ser
hi%o de 2ayo e hi%o de Cocasta. ,nte esta espantosa re"elacin, $dipo se arranca los o%os, mientras Cocasta
se haba ahorcado con sus propias tren!as. $l rey desdichado encarga sus hi%os a su cu7ado .reonte y
luego ordena su propio destierro.
$sta tragedia, la ms clebre de 8focles, demuestra arte consumado en el desarrollo de la accin. 2as
re"elaciones sucesi"as hechas a $dipo de escena en escena> la contraste del rey glorioso del principio y el
miserable proscrito del final, hacen de esta obra una de las ms dramticas de todo el teatro griego.
LITERATURA RO5ANA O LATINA
(%6 III a6c6 8%6 76 d6c6)
1, Cara)teres*
1urante los primeros siglos de la historia romana, la produccin literaria fue rudimentaria. /ero la
influencia de Lrecia se e%erce desde muy pronto, gracias a los "ia%es ya las relaciones comerciales, incluso
antes de la conquista romana, el primer escritor latino es un traductor de +omeroJ 2i"io ,ndrnico.
2uego, comien!a a admirarse ya imitarse a ser originar "erdaderamente a partir del siglo & antes de .risto.
#, Re(rese'ta'tes*
- $n $pica J -irgilio J =2a $n"idaM
- $n 2irica J +oracio J $pistolas '"idioJ $l arte de amar
- $n 1ramtica J /lauto J ,nfitrin erencioJ $l $unuco
- $n 'ratoria J .icern J 2as .atilinarias
/+R%lL+O (H@ ,... 0?E ,...*
K.ri')i(e 3e los (oetas lati'osL
/ublio -irgilio )arn, clebre bardo latino naci en las pro#imidades de )anta (3oma*, recibi una
educacin esmerada en .remona, )iln y <poles.
Humanizando al hombre con la educacin
Crculo ") Com!endio de Literatura
8u brillante talento le proporcion las amistades del empleador 3omano .sar 'cta"io augusto y
)ecenas. -ia% a Lrecia y "ctima de una insolacin muere en 4randisi (/uerto de &talia*. -irgilio antes
de morir dispuso que se destruyeran los originales de su obra Y2a $neidaZ lo cual no se cumpli por orden
de ,ugusto.
2a $neida coloc a -irgilio a la cabe!a de los poetas latinos. 2os romanos se hubiera escrito para 3oma
un poema tan grande como aquel que +omero haba narrado para Lrecia en su &liada.
O9RAS*
Las 9u)5li)as
.oleccin de die! glogas (poesa pastoriles*. $l asunto "aria, pues a "eces, se inspira en la mitologa o en
la decepcin amorosa de un pastor.
Las %e5r2i)as
8on poemas didcticos sobre la agricultura, di"ididos en cuatro libros, cada uno de los cuales est
dedicado a un asunto especial (el laboreo y el culti"o del trigo> los rboles frutales, el cuidado que
requieren los animales y la descripcin de la "ida de las abe%as*
LA ENE+4A
Lnero J Kpico
$specie J $popeya
$structura J ?O cantos
ema J 2a huda de $neas de la destruccin de roya para engendrar la gloriosa nacin romana.
.erso'a<es*
$neas J /rincipe royano
,nquises J /adre de $neas
-enus J 1iosa del amor, madre de $neas
1ido J 3eina de .artago
2atino J 3ey de 2acio
2a"inia J +i%a de 2acio
urno J rey de los rtulos
5piter J /adre de los dioses (:eus*
5uno J 1iosa del matrimonio
Ar2u0e'to*
2a narracin comien!a en el momento en que $neas, prncipe troyano, semidios, pues era hi%o de la
diosa -enus, haba escapado de la ciudad lle"ando en hombros a su anciano padre, despus de perder
a su esposa. $l y algunos de sus hombres logran escapar en "arios barcos.
$l "ia%e dura siete a7os y algunos de los barcos sucumben en una gran tempestad, pero el prncipe
logra llegar con siete na"es a la esplndida regin de .rtago en el norte de ,frica. $neas narra ala
reina 1ido el ardid de 6lises y la cada de roya. 2a reina conmo"ida por los relatos de $neas y
lleno de admiracin por el noble prncipe, desea casarse con l, pero $neas se ale%a.
$l prncipe "ia%a a 8icilia y all celebra los funerales del padre. 2uego le es concedido "ia%ar a los
.ampos $liseos, lugar donde los antiguos crean que iban las almas despus de la muerte> all su
Humanizando al hombre con la educacin
"* Com!endio de
Literatura
padre le hace saber que de $neas descender una ra!a de hroes que gobernar el pueblo latino. Este
es el 0ito 3el )ual el (oeta se :ale (ara (ro$ar la 3i:i'i3a3 3e Au2usto, $neas llega a la tierra de
2acio o &talia. $n el lacio reina 2atino, que desea conceder la mano de su nica hi%a, 2a"inia, al
hroe troyano. 2a madre de la princesa, sin embargo, fa"orece las pretensiones de urno, rey de lo
rtulos, uno de los pueblos latinos. royanos y rtulos se enfrentan en sangrientas batallas.
, seme%an!a de ,quiles, $neas recibe un fabuloso escudo fabricado por -ulcano. $neas y urno
deben batirse, para decidir la suerte de la guerra, pero los soldados del rey de los rtulos hieren a
$neas. $sto obliga a inter"enir a -enus. 8ana la diosa la herida de $neas y este "ence a turno, dando
fin a la obra, donde hay gran influencia de la iliada.
/alora)i5' 3e la O$ra
1entro de la sencille! de su estructura, el poema es una obra e#tremadamente rica y de inmensa
"ariedad en los detalles. $s un poema pico inspirado en mucho en los poemas homricos. $s un
poema nacional compuesto con intencin patriota. $s en suma una enciclopedia de los
conocimientos histricos, geogrficos y filosficos de los romanos.
EORAC+O (FN ,... 0^ ,...*
<aci en -enucia, en ,pu en el a7o FN. , pesar de su origen, su padre haba logrado darle una
educacin tan esmerada como la que reciban los %"enes ricos. +i!o sus primeros estudios en 3oma
y despus fue a ,tenas, donde estudi la filosofa y la poesa lrica griega. ,ll conoci a bruto y
abra! de la derrota de la repblica en los campos de filipos, "i"i modestamente -irgilio lo
present a )ecenas y ste lo present a ,ugusto.
O9RAS*
O3as
2as 'das, +oracio se inspira en los ms di"ersos asuntos, ya cantando las "irtudes de la antigua
3oma, ya complacindose en celebrar la amistad, a la prima"era o la alegra de "i"ir. $#presa sus
refle#iones y sus sentimientos respecto aun hecho cotidiano.
E(stolas
8on OG y tratan de 2iteratura y de moral. 8on productos de su alta edad madura y nos conducen ala
moderni!acin, a la serenidad, al recha!o de los "icios y la consecuencia del buen gusto literario. $s
famosa se epstola llamadaJ "'da ala "ida retirada"
E(o3os
8on ?H y ambos de ellos es clebre su apodo OJ =4eatus illeM que constituye un elogio a la "ida del
campo y es la poesa en la que Dray 2uis de 2eon se inspiro para su obraJ ='bra ala "ida retiradaM
9EAUS+LLE
Deli! el que, ale%ado de negocios
.omo un remoto tiempo los mortales,
/aternos campos con su bueyes ara
C no rinde a la usura "asalla%e>
<i le despiertan los clarines blicos
<i teme airados mares,
C e"ita igual del foro las intrigas
Humanizando al hombre con la educacin
La figura de los rasgos de P(!lio 7irgilio +arn" corresponde a su condicin delicada y enfermiza$ %rtistas de la
pala!ra sinti el goce del creador y la tortura del perfeccionador$ Su o!ra literaria he quedado as como el e.emplo
supremo del clasicismo y su fama" como veremos m's adelante" no desfallecido .amas$
Crculo "+ Com!endio de Literatura
Pue del ro soberbio los umbrales
Ca de la "id los "stagos crecidos
$99999nla!a al tronco de los altos rboles
-iendo "agar sus "acas mugidoras
/or el angosto "alle>
Ca corta con la ho! rama estriles
$ in%erta las feraces
' esquila mansa o"e%a o guarda en nforas
2as mieles que e#primi de sus panales.
Humanizando al hombre con la educacin
", Com!endio de
Literatura
.RE%UNTAS .RO.UESTAS
%-NEROS L+TERAR+OS
?. 2ibro donde se hace referencia por primera "e!
a una clasificacin orgnica de los te#tos
literarios
,* 2a 3epblica
4* $pstola a las pisiones
.* ,rte potica
1* 2a potica
$* 2os podos
O. 3elacione
&. 2rico a. /%inas libres
&&. Kpico b. $l 1ecmeron
&&&. $nsayo c. 2a ,raucana
&-. <arrati"o d. 2as Kglogas
,* &a, &&b, &&&c, &-d
4* &b, &&c, &&&d, &-a
.* &c, &&d, &&&a, &-b
1* &d, &&a, &&&b, &-c
$* &d, &&c, &&&a, &-b
G. <o es especie del gnero dramtico
,* ,uto sacramental
4* .omedia
.* 1rama
1* ragedia
$* $pigrama
I. /adre del ensayo
,* -oltaire
4* )ichel de $yquem
.* +oracio
1* ,ristteles
$* \olf
N. $specie literaria de la lrica referido al mundo
buclica
,* $lega 4* $pigrama
.* 'da
1* $glogas $* 2etrilla
F. 2a obra 2a .elestina, atribuido a Dernando de
3o%as, se le puede clasificar comoJ
&. 1rama
&&. $popeya
&&&. 2rica
&-. <o"ela
Humanizando al hombre con la educacin
Crculo $. Com!endio de Literatura
,* & y &- 4* & y && .* 8olo
&
,* 8olo &-
$* &&&
H. Lnero literario que nace a finales de la $dad
)edia y tiene sus mayor auge con .er"antes,
en le $dad )oderna
,* 1ramtico
4* <arrati"o
.* Kpico
1* $nsayo
$* 2rico
^. V.ul era el fin del teatro LriegoW
,* ,naqnrisis
4* +ibris
.* <os tos
1* .rtica social
$* .atarsis
E. 3elacione
&. Kpico a. .ollacocha
&&. <o"ela b. .anto a mi mismo
&&&. 2rica c. 3o%o y <egro
&-. 1ramtico d. 5erusaln liberada
,* &c, &&a, &&&d, &-b
4* &d, &&c, &&&b, &-a
.* &a, &&b, &&&c, &-d
1* &b, &&c, &&&d, &-b
$* &d, &&c, &&&a, &-b
?@. .er"antes destaco en un sub especie teatral,
llamado
,* ,uto sacramental
4* 'pereta
.* $ntrems
1* 8ainete
$* 1rama
F+%URAS L+TERAR+AS
??. 3elacione correctamente gnero especie
&. Kpico a. /oema pico
&&. 2rico b. $nsayo
&&&. 1ramtico c. Kgloga
&-. <arrati"o d. .uento
-. $#positi"o e. .omedia
,* &a, &&c, &&&e, &-b, -d
4* &c, &&a, &&&e, &-d, -b
.* &a, &&c, &&&e, &-d, -b
1* &c, &&a, &&&d, &-e, -b
$* &b, &&b, &&&e, &-c, -a
?O. Digura literaria en la cual se establece una
comparacin entre dos seres que guardan cierta
seme%an!a
,* metfora 4* anfora .* anttesis
1* epitelio $* simil
?G. $n la e#presin
$l mar susurra en mis ore%as como un
"aso de soda que pierde su gas. VPu
figura literaria encontramosWJ
,* anfora 4* hiprbaton .* simil
1* metfora $*
sinecdoque
?I. 2a figura literaria que cosiste en agregar
ad%eti"os que se7alan cualidades inherentes a
los seres que acompa7anJ
,* 8imil 4* +iprbola .*
)etonimia
1* /arado%a $* $piteto
?N. .on respecto a las figuras literariasJ
&. 8e utili!an para embellecer la
composicin
&&. $l simil es una figura de diccin
&&&. 2a anfora consiste en la repeticin de
palabras
&-. 2a metfora es una comparacin .
8on incorrectasJ
,* && y &- 4* &&& i &- 4* & y &&&
.* && y &&& 1* &&
Humanizando al hombre con la educacin
$- Com!endio de
Literatura
?F. Digura que consiste en mencionar el autor por
las obras , el continente por el contenido, el
smbolo por lo simboli!adoJ
,* )etfora 4* 8incdoque
.* )etonimia
1* +iprbole $* /arado%a
?H. 8uspiros tristes, lgrimas cansadas. 2a
e#presin anterior esJ
,* 8imil 4* $piteto
.* )etonimia
1* +iprbole $* /arado%a
?^. <o es figura literaria
,* )etfora 4* 8imil
.* 8incdote
1* 8inalefa $* ,nttesis
?E. $n la e#presinJ =1el saln en el ngulo
oscuroM. 2a figura literaria que aprecia esJ
,* ,nfora 4* $piteto
.* 8imil
1* +iprbole $* +iperbaton
O@. Digura literaria de diccin que utili!a
con%uncionesJ
,* $lipsis 4* /olisndeton
.* ,nfora
1* /rosopopeya $* 8imil
O?. $n la fraseJ asistieron mil almas. VPu figura
se empleaW
,* /rosopopeya 4* $lipsis
.* ,literacin
1* +iperbaton $* 8incdoque
OO. el barroco, en el siglo 9-&& 9-&&, recarg su
e#presin con las figuras
&. 8imil
&&. )etfora
&&&. +iperbatn
&-. ,nfora
-. /olisndeton
,* & y &&& 4* && y &&& .* &&&, &&& y
&-
1* &&& y &- $* solo &&
.ER+O4OS 4E %REC+A 8JN+CA
OG. <o es una ciudad in"olucrada como patria de
+omero
,* .reta 4* ,rgos .* Puos
4* $smirna 1* .olofn
OI. .ausa mtica de la guerra de roya
,* 3apto de 4riseida
4* 3apto de .riseida
.* 3apto de +elena
1* /este sobre los griegos en"iada por el
1os ,polo
$* ,mbicin griega del canal del
+elesponto
ON. $ncontr las murallas de roya al norte de
urqua
,* \olf
4* Dic;
.* 8chielemann
1* 2ohmann
$* -entris
OF. 8e7ala - o D con respecto a la &liada
&. 8e inicia con el rapto de +elena
&&. 1ura N? dias
&&&. 6lises golpea al cobarde de ersites
&-. ,frodita herida por 1imedes
,* D--D 4* D--- .*
--DD
1* -D-D $*
D-D-
OH. 8imboli!a la fidelidad en la 'disea
,* /enlope .irce
4* $uriclea ,lcinoo
.* 2aertes <auscaa
1* ,lcinoo ,rgos
$* /enlope $umeo
O^. 2a guerra de troya corresponde al siglo
Humanizando al hombre con la educacin
Crculo $ Com!endio de Literatura
,* 9&&& a..
4* 9&& a..
.* 9 a..
1* &9 a..
$* -&&& a..
OE. 2a &liada y 2a 'disea, se construyen reuniendo
antiguos cantos picos, bre"es ideas que
corresponde aJ
,* 2ohman
4* 8chielemann
.* \olf
1* +enrique! ure7a
$* Dic;
G@. ipo de "erso utili!ado en los poemas
+omricos
,* 'ctoslabos
4* +e#metros
.* ,le%andrinos
1* $ndecaslabos
$* 'ctodecaslabos
G?. 1i"inidades heridas por 1imedes
&. ,frodita
&&. ,polo
&&&. +ermes
&-. ,res
,* 8olo &
4* & y &&&
.* && y &-
1* & y &-
$* &, && y &-
GO. elmaco "isita el reino de /ilos en busca de su
padre. V1icho rey eraWJ
,* )enelao
4* ,gamenn
.* ,quiles
1* <stor
$* ,lcinoo
GG. /rimera isla donde naufraga 6lises
,* .irce
4* .iconios
.* $ulo
1* /olifemo
$* $scila
GI. 6lises en el infierno obser"a las almas en
antiguos hroes, e#ceptoJ
,* ,gamenn
4* ,quiles
.* ,ya#
1* 8sifo
$* $neas
GN. /oeta ciego que canta en feacia relatos sobre la
guerra y que propicia el recuerdo de 6lises
,* $umeo
4* iresias
.* 2aertes
1* ,lcinoo
$* 1emdoco
GF. 3econoce a 6lises por una cicatri!
,* $urclea
4* ,ntinoo
.* $umeo
1* ,nticlea
$* /enlope
GH. ,utor de 2os $pitalamios
,* '"idio
4* ,lceo
.* /ndaro
1* 8afo
$* +esodo
G^. 2a historia del caballo de troya se narra en la
obraJ
,* 2a &liada
4* 2a 'disea
.* 2a 'restiada
1* 2os raba%os y los dias
$* 2a $neida
Humanizando al hombre con la educacin
$" Com!endio de
Literatura
L+TERATURA %R+E%A CT+CA
GE. 2a tragedia tiene por precursor aJ
,* +ypcrites
4* 1ionisio
.* /isstrato
1* $squilo
$* espis
I@. 8on caractersticas de la tragedia griega
&. $st conformado por G unidadesJ tiempo,
espacio y accin
&&. su funcin es catrtica
&&&. luego de la anagnrisis se pasa a un final
feli!
&-. 2os persona%es enfrentan el poder del
destino "encindolo.
-. surgi en las fiestas al dios ,polo
,* &, && y &-
4* 8olo & y &&
.* &&, &- y -
1* 8olo &&
$* &, &&& y -
I?. $ste trgico griego inicia los dilogos entre dos
persona%es en escena, aparte de los coros (que
actan como persona%e grupal*. $s fatalista en
e#tremo y los persona%es que presenta son
mticos hroes griegos. <os referimos aJ
,* $urpides
4* 8focles
.* $squilo
1* 8crates
$* +esodo
IO. <o es correcto acerca del argumento de $dipo
reyJ
&. 8e desarrolla en dos reinosJ .orinto y
ebas.
&&. $l orculo de 1elfos da la solucin para
terminar con la peste que asolaba el reino
de ebas
&&&. $dipo increpa "iolentamente al anciano
iresias y a .reonte, al creer que estn
tramando para destronarlo
&-. 2a reina Cocasta se suicida al saber que
2ayo es, en realidad, su hi%o
,* &, && y &&& 4* &, &&& y &-
.* 8olo &-
1* && y &&& $* & y &-
IG. 2lamado =$l ms trgico de los trgicosM,
debido a que e#agera los elementos propios de
la tragedia griega, rompiendo su caracterstico
equilibrio. 8us persona%es son, sobre todo,
femeninos, pues intenta refle%ar pasiones
humanas. <os referimos aJ
,* $squilo 4* 3acine
.* 8focles
1* /ndaro $* $urpides
II. 3elacionar
&. $squilo a* 2a ,samblea de las )u%eres
&&. 8focles $* ,ntgona
&&&.$urpedes )* 2as 8uplicantes
&-.,rsitfanes 3* 2as 4acantes
,* &d, &&a, &&&c, &-b 4* &a, &&b, &&&c,
&-d
.* &d, &&b, &&&c, &-a
1* &c, &&b, &&&d, &-a $* &d, &&c, &&&b,
&-a
IN. 8e considera el =/adre de la .omedia ,ntiguaM
aJ
,* ,ristteles
4* ,ristfanes
.* $squilo
1* ecrito
$* 8neca
IF. 'bra donde nos relatan la "engan!a de los
hermanos contra su propia madre y el amante
de staJ stos ltimos asesinaron al padre de
'restes para poder go!ar de sus amores ilcitos,
y quedarse con el reino
,* /rometeo $ncadenado
4* &figenia en ,lide
.* )edea
1* 2a orestada
$* ,ya#
IH. $n el mito de $dipo 3ey, se cuenta que 2ayo
fue asesinado porJ
,* .orinto
Humanizando al hombre con la educacin
Crculo $$ Com!endio de Literatura
4* ebas
.* Dcide
1* 'rculo de delfos
$* $l palacio principal
I^. 3elacioneJ
&. /articip en la campa7a de samos
&&. 8u teatro fue ma%estuoso
&&&. <aci en los tiempos del combate de
8alamina
a* 8focles
b* $urpides
c* $squilo
D* &a, &&b, &&&c 4* &b, &&c, &&&a
.* &c, &&a, &&&b
1* &b, &&a, &&&c $* &a, &&c, &&&b
IE. $n el perodo clsico o Stico dos autores
escriben la obra =2a suplicantesM pero con
diferente temtica, ellos fueronJ
,* $squilo 8focles
4* $urpides 8focles
.* ,ristfanes )enandro
1* 8focles ,ristfanes
$* $squilo $urpides
N@. 'bra de $urpides donde ,gamenn con
enga7os manda traer a sus hi%a para sacrificarla
a fa"or de los dioses.
,* ,lceste 4* )edea .* $lectra
1* &figenia en ,ulide $* +iplito
N?. 3elacionarJ
&. 2isstrata a* $squilo
&&. 2as royanas b* $urpides
&&&. 2os /ersas c* 8focles
&-. Dilctetes d* ,ristfanes
,* &a, &&b, &&&c, &-d
4* &b, &&a, &&&c, &-d
.* &d, &&b, &&&a, &-c
1* &b, &&d, &&&a, &-c
$* &a, &&d, &&&b, &-d
NO. ,ristfanes represente de la comedia griega
crea una obra donde ataca con stiras al
demagogo .reonte.
,* =2os ,rcaniosM 4* =2as <ubesM
.* =2os .aballerosM
1* =2as ,"esM $* =2as 3anasM
NG. $n la obra de 8focles, =$dipo en .olonaM, se
muestra "arios persona%es, indicar quien no
apareceJ
,* ,ntfona 4* &smena
.* $lectra
1* esco $* .reonte
L+TERATURA RO1ANA
?. 1escarta la alternati"a que no corresponde a su
caractersticaJ
,* <acionalista 4* 1idctica
.* 6tilitaria
1* ,rquetpica $* 2egendaria
O. $mperador romano que a tra"s de )ecenas
fa"oreci la literatura
,* .ayo 8ue onio
4* iberio
.* ,ntonio
1* 5ulio .esar
$* 'cta"io ,ugusto
G. $s reconocida la profunda admiracin que
sintieron los romanos hacia el genial arte
griego, en todas sus manifestaciones. 2a prosa
2atina trata de imitar los patrones griegos,
destacando en la oratoriaJ
,* .icern
4* -irgilio
.* 1emstenes
1* +oracio
$* '"idio
I. pico tomado por el poeta latino +oracio y
por el espa7ol Dray 2uis de 2en, entre otrosJ
es una alaban!a de la "ida en el campo,
despreciando, a su "e!, la mundana y bulliciosa
"ida en la ciudad. $l tpico esJ
,* .arpe 1iem
4* 2ocus ,menus
.* 4eatus &lle
1* 6bi 8unt
$* /ber 8nec
Humanizando al hombre con la educacin
$( Com!endio de
Literatura
N. =-uel"e ahora los o%os a esta parteJ mira ese
pueblo, tus romanos. -e ah a .sar y a toda la
posteridad de &ulo que un da ha de aparecer a
la lu! ba%o la b"eda inmensa de los cielos. $se
es el hroe que tanta "eces te ha sido
prometido, ,ugusto .sar, hi%o de un dios,
quien har florecer la edad de oro en el 2acio
M
8obre el fragmento anterior, es incorrectoJ
,* Puien habla es ,nquises, dirigindose a
su hi%o $neas.
4* $sta con"ersacin sucede en los campos
elseos
.* $l que habla est descubriendo el futuro
&mperio 3omano
1* 8e habla de los ancestros de $neasJ
3mulo y 3emo
$* $s una alaban!a del autor, -irgilio, para
'cta"io
F. 2a $neida tiene "arios pasa%es muy similares a
los de 2a 'disea. /or e%emplo, as como
'disea, $neas le relata sus a"enturas (incluso
la famosa estratagema del caballo de roya* aJ
,* $l rey 2atino
4* 2a princesa 2a"inia
.* 2a reina 1ido
1* 2a diosa "enus
$* $l cclope /olifemo
H. 8e7ala el camino a $neas, en 8icilia, para
llegar al infiernoJ
,* 2iertes 4* 8anto
.* 8ybila de 2umas
1* 1ido $* ,nquises
^. ,liado de $neas que muere durante la lucha
con urno
,* .amila 4* $"andro
.* archn
1* /alante $* 2atino
E. &ntencin poltica de 2a $neida
,* 8uperar a lo poemas homricos
4* 1otarle a 3oma de un relato fantstico
.* .rear arquetipos heroicos
1* <aturale!a di"ina del emperador y de los
romanos
$* 3efor!ar su religin politesta
?@. Lran poeta romano que se caracteri! por tener
como protectoresJ ,sinio /olin, )ecenas y
'cta"io. 8u padre fue un agricultor modesto.
,* +oracio 4* -irgilio
.* '"idio
1* .icern $* /lauto
??. )arque lo incorrecto de +oracioJ
,* /ele a fa"or del e%rcito de 4ruto
4* Due amigo del =.isne de )antuaM
.* )ecenas le regala una gran%a en 8abina
1* $scribi =$pstola a los /isonesM
$* 8e le atribuye la obra =LergicasM
?O. 'bra del famoso '"idio (/ublio '"idio <asn*
donde nos relata el cambio que hay en el
gobierno de los dioses.
,* =$l ,rte de ,mar M
4* =,rte de cometer adulteriosM
.* =2os ,moresM
1* =2a )etamorfosisM
$* =.anto 8ecularM
?G. $sposa del rey latino. 8e opone a $neas
,* Smata
4* 1ido
.* .reusa
1* .amila
$* 8ybila
Humanizando al hombre con la educacin
Crculo $) Com!endio de Literatura
?I. ,utor deJ $pstola a los pisones te#to de teora
literaria
,* 2i"io
4* $nnio
.* '"idio
1* +oracio
$* -irgilio
I^,?,O,IH,IF,G,I,IN,II,N,F,IG,IO,H,^,I?,I@,E,?@,GE,G^,??,?O,GH,GF,?G,?I,G
N,GI,?N,?F,GG,GO,?H,?^,G?,G@,?E,O@,OE,O^,O?,OO,OH,OF,OG,OI,ON
Humanizando al hombre con la educacin

Potrebbero piacerti anche