La sistematizacin de

experiencias: un mtodo
para impulsar procesos
emancipadores
Cooperativa Centro de
Estudios para la Educacin
Popular (CEPEP), (2010).
Caracas: Fundacin Editorial El
Perro y La Rana
La Sistematizacin de Experiencias: un mtodo para impulsar procesos
emancipadores, es una publicacin de la Cooperativa Centro de Estudios para la
Educacin Popular (CEPEP), editado por la Fundacin Editorial El Perro y La
Rana, a travs de la cual se pretende contribuir con el estudio y aplicacin de la
sistematizacin de experiencias, como mtodo para impulsar procesos de refexin
crtica, intencionalmente dirigidos a lograr profundas transformaciones individuales,
colectivas y sociales, particularmente, en el contexto de la Revolucin Bolivariana.
Este libro propone un recorrido metodolgico que va desde el
proyecto de sistematizacin, pasando por la reconstruccin ordenada
de la experiencia y su interpretacin crtica, como bases fundamentales
para construir propuestas transformadoras, obtener aprendizajes
signifcativos y elaborar proyectos de socializacin de los resultados de la
sistematizacin de la experiencia que contribuyan con su apropiacin social.
Los autores destacan, que el abordaje de la sistematizacin de experiencias
dado, se expresa como mtodo para operacionalizar a la Educacin Popular,
proponiendo desde la experiencia educativa del CEPEP, la utilizacin de este
mtodo como estategia central de aprendizaje en programas de formacin
concebidos desde este enfoque educativo emancipador, favoreciendo entre
otras cosas el aprendizaje y la construccin social de conocimientos, a partir
de la sistematizacin y el informe fnal de sistematizacin de experiencias. Un
tercer captulo se hace necesario para refexionar acerca de los enemigos de
la sistematizacin de experiencias, que son necesarios identifcar en nuestras
realidades para tenerlos presentes y oportunamente combatirlos para superarlos,
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Reseas Bibliogrfcas
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Revista Educacin y Ciencias Humanas. Nueva Etapa. Ao XIV. N 28. Enero-Junio 2011
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Los identifcan como: desconocimiento de la sistematizacin de experiencias como
mtodo y su utilidad como estrategia de aprendizaje desde la experiencia, falta
de tiempo para investigar y producir, escasa vocacin y motivacin a la lectura,
insufciente apertura a la innovacin, resistencia al cambio, entre otros. Concluye
este trabajo con el captulo cuatro, sobre la educacin popular, sistematizacin
de experiencias y las 3R revolucionarias. En ste, CEPEP, expone su propia
experiencia en el impulso de una propuesta educativa sustentada desde el enfoque
de la educacin popular, y asumen estrategias de aprendizaje consistentes con
el enfoque educativo liberador, que contribuyera con la construccin del poder
popular. Finalizan el captulo, exaltando a la sistematizacin de experiencias
como una va para la aplicacin de las 3R y en este sentido, sealan que la
gerencia pblica debe reconstruirse ordenadamente y analizarse e interpretarse
crticamente a la luz de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela
y de los lineamientos estratgicos del Proyecto Nacional Simn Bolvar, lo cual
proporcionar una serie de aprendizajes y conocimientos que servirn de base para
consruir y poner en marcha propuestas transformadoras. As mismo es importante
destacar la comparacin habida entre las 3R y el mtodo de sistematizacin de
experiencias donde destacan la importante participacin de los trabajadores
y trabajadoras en las diversas tareas de construir y transformar la realidad y
apropiarse socialmente de aprendizajes y conocimientos para contribuir con el
fortalecimiento de espacios del poder popular.