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Este documento describe las actividades de lectura y comprensión de varios mitos griegos que se llevarán a cabo. Incluye búsquedas de información sobre cada mito, lecturas en voz alta con preguntas de comprensión, y resúmenes escritos de no más de seis líneas utilizando la estructura de planteamiento, nudo y desenlace. El objetivo es que los estudiantes exploren y comprendan mejor estas historias de la mitología griega a través de la lectura, discusión y escritura.
Este documento describe las actividades de lectura y comprensión de varios mitos griegos que se llevarán a cabo. Incluye búsquedas de información sobre cada mito, lecturas en voz alta con preguntas de comprensión, y resúmenes escritos de no más de seis líneas utilizando la estructura de planteamiento, nudo y desenlace. El objetivo es que los estudiantes exploren y comprendan mejor estas historias de la mitología griega a través de la lectura, discusión y escritura.
Este documento describe las actividades de lectura y comprensión de varios mitos griegos que se llevarán a cabo. Incluye búsquedas de información sobre cada mito, lecturas en voz alta con preguntas de comprensión, y resúmenes escritos de no más de seis líneas utilizando la estructura de planteamiento, nudo y desenlace. El objetivo es que los estudiantes exploren y comprendan mejor estas historias de la mitología griega a través de la lectura, discusión y escritura.
ORALES: 1) Bsqueda de informacin en Internet, textual y grfica, acerca de los mitos griegos: definicin, caractersticas, finalidad, etc. 2) Lectura expresiva en voz alta, respetando los signos de puntuacin y empleando una entonacin adecuada. Cada alumno lee un prrafo o fragmento de unas 10 lneas. 3) Preguntas de comprensin sobre aspectos puntuales del fragmento ledo. 4) El alumno que va a leer a continuacin realiza un resumen de lo que se acaba de leer. ESCRITAS: 1) Bsqueda del significado de las palabras desconocidas en www.rae.es 2) Preguntas de comprensin: actividades 1-7, pp. 101, 102. 3) Explica en qu persona y tiempo verbal est narrada la historia. 4) Expresin escrita: inventa un final alternativo a la historia. 5) Realiza un resumen del fragmento de no ms de seis lneas. Debes partir de un esquema de los acontecimientos ms importantes basndote en la siguiente estructura: PLANTEAMIENTO NUDO DESENLACE
Apolo y Dafne ORALES: 1) Bsqueda de informacin grfica en Internet acerca de distintas representaciones del mito de Apolo y Dafne (escultura, pintura) Comentario de las imgenes. 2) Lectura expresiva en voz alta, respetando los signos de puntuacin y empleando una entonacin adecuada. Cada alumno lee un prrafo o fragmento de unas 10 lneas. 3) Preguntas de comprensin sobre aspectos puntuales del fragmento ledo. 4) El alumno que va a leer a continuacin realiza un resumen de lo que se acaba de leer. ESCRITAS: 1) Bsqueda del significado de las palabras desconocidas en www.rae.es 2) Preguntas de comprensin: actividades 1-5, 7 y 8, pp. 104, 105. 4) Expresin escrita: inventa un final alternativo a la historia. 5) Realiza un resumen del fragmento de no ms de seis lneas. Debes partir de un esquema de los acontecimientos ms importantes basndote en la siguiente estructura: PLANTEAMIENTO NUDO DESENLACE
Teseo y el laberinto de Creta ORALES: 1) Bsqueda de informacin grfica en Internet acerca de las distintas representaciones del Minotauro: pintura, escultura, videojuegos relacionados con el mito. 2) Lectura expresiva en voz alta, respetando los signos de puntuacin y empleando una entonacin adecuada. Cada alumno lee un prrafo o fragmento de unas 10 lneas. 3) Preguntas de comprensin sobre aspectos puntuales del fragmento ledo. 4) El alumno que va a leer a continuacin realiza un resumen de lo que se acaba de leer. ESCRITAS: 1) Bsqueda del significado de las palabras desconocidas en www.rae.es 2) Preguntas de comprensin: actividades 1-5, pp. 107, 108. 4) Expresin escrita: inventa un final alternativo a la historia. 5) Realiza un resumen del fragmento de no ms de seis lneas. Debes partir de un esquema de los acontecimientos ms importantes basndote en la siguiente estructura: PLANTEAMIENTO NUDO DESENLACE
El vuelo de caro ORALES: 1) Bsqueda de informacin grfica en Internet acerca de caro: msica, pintura, escultura. 2) Lectura expresiva en voz alta, respetando los signos de puntuacin y empleando una entonacin adecuada. Cada alumno lee un prrafo o fragmento de unas 10 lneas. 3) Preguntas de comprensin sobre aspectos puntuales del fragmento ledo. 4) El alumno que va a leer a continuacin realiza un resumen de lo que se acaba de leer. ESCRITAS: 1) Bsqueda del significado de las palabras desconocidas en www.rae.es 2) Preguntas de comprensin: actividades 1-4, pp. 108, 109. 3) Qu nivel de lengua emplean el narrador y los personajes de la historia? 4) Expresin escrita: inventa un final alternativo a la historia. 5) Realiza un resumen del fragmento de no ms de seis lneas. Debes partir de un esquema de los acontecimientos ms importantes basndote en la siguiente estructura: PLANTEAMIENTO NUDO DESENLACE
El oro de Midas ORALES: 1) Bsqueda de informacin grfica en Internet acerca de Frigia (localizacin geogrfica en mapas) y del rey Midas (pintura). 2) Lectura expresiva en voz alta, respetando los signos de puntuacin y empleando una entonacin adecuada. Cada alumno lee un prrafo o fragmento de unas 10 lneas. 3) Preguntas de comprensin sobre aspectos puntuales del fragmento ledo. 4) El alumno que va a leer a continuacin realiza un resumen de lo que se acaba de leer. ESCRITAS: 1) Bsqueda del significado de las palabras desconocidas en www.rae.es 2) Preguntas de comprensin: actividades 1-5, p. 111. 4) Expresin escrita: inventa un final alternativo a la historia. 5) Realiza un resumen del fragmento de no ms de seis lneas. Debes partir de un esquema de los acontecimientos ms importantes basndote en la siguiente estructura: PLANTEAMIENTO NUDO DESENLACE
Perseo y la cabeza de Medusa ORALES: 1) Bsqueda de informacin grfica en Internet acerca de las distintas representaciones escultricas de Perseo y Medusa: descripcin de las figuras y bsqueda de similitudes y diferencias entre ellas. 2) Lectura expresiva en voz alta, respetando los signos de puntuacin y empleando una entonacin adecuada. Cada alumno lee un prrafo o fragmento de unas 10 lneas. 3) Preguntas de comprensin sobre aspectos puntuales del fragmento ledo. 4) El alumno que va a leer a continuacin realiza un resumen de lo que se acaba de leer. ESCRITAS: 1) Bsqueda del significado de las palabras desconocidas en www.rae.es 2) Preguntas de comprensin: actividades 1-4, pp. 111, 112. 4) Expresin escrita: inventa un final alternativo a la historia. 5) Realiza un resumen del fragmento de no ms de seis lneas. Debes partir de un esquema de los acontecimientos ms importantes basndote en la siguiente estructura: PLANTEAMIENTO NUDO DESENLACE
Ulises y el caballo de Troya ORALES: 1) Bsqueda de informacin en Internet acerca de Troya, Ulises y la Ilada. 2) Lectura expresiva en voz alta, respetando los signos de puntuacin y empleando una entonacin adecuada. Cada alumno lee un prrafo o fragmento de unas 10 lneas. 3) Preguntas de comprensin sobre aspectos puntuales del fragmento ledo. 4) El alumno que va a leer a continuacin realiza un resumen de lo que se acaba de leer. ESCRITAS: 1) Bsqueda del significado de las palabras desconocidas en www.rae.es 2) Preguntas de comprensin: actividades 1-6, pp. 113, 114. 4) Expresin escrita: inventa un final alternativo a la historia. 5) Realiza un resumen del fragmento de no ms de seis lneas. Debes partir de un esquema de los acontecimientos ms importantes basndote en la siguiente estructura: PLANTEAMIENTO NUDO DESENLACE
MITOS NO LEDOS EN CLASE (dos por semana, actividades para casa): Lee los dos siguientes mitos y realiza un resumen de cada uno de ellos (5-6 lneas) basndote en el esquema habitual (Planteamiento-Nudo-Desenlace)