ECOVIAL

JHONNY CARVAJAL

PREDISPOSICIN PERCEPTIVA:
Se le conoce como percepcin a la capacidad, quizs, propia de los seres humanos, con la que
es capaz de recibir, interpretar y comprender la informacin elaborada por los sentidos. Es,
tambin, una de las reas ms estudiadas de la psicologa que, junto a la neurociencia y la
fisiologa, buscan comprender el cmo el organismo capta y elabora los estmulos desde el
medio y el cmo se interpreta a estos.
Existe un gran nmero de teoras que explican, desde distintos puntos de vista como el de la
Gestalt, el singular fenmeno perceptivo. ste, segn las diversas teoras, presenta distintas
leyes como las que la misma Gestar nos presenta; la buena forma, la proximidad, la semejanza,
del cierre, la continuidad, de figura-fondo. La mayora centrada en la percepcin visual.
La segunda ley descrita anteriormente nos permite explicar diversos fenmenos que ocurren a
diario como la ilusin amorosa, prejuicios, mecanismos de defensa como la evasin, las altas
expectativas frente a un proyecto, la expectativas de victoria en un juego de azar y otras tantas
que se pueden estandarizar bajo la relacin que se hace de que con cero expectativas es igual
cero frustracin.
Ciertamente, nuestra experiencia va forjando prejuicios que se tendrn frente a hechos (u
objetos) venideros de similar magnitud, que distorsiona tanto su percepcin como la
experiencia que se tenga con ste. Quizs la respuesta se resume en las sencillas palabras que
Albert Ellis forj para crear su terapia racional-emotiva; "No son los hechos, sino lo que
pensamos sobre los hechos, lo que nos perturba". La respuesta a este problema es simple;
eliminar los prejuicios o, como dice Nietzsche, ir ms all del bien y del mal.
Lo anteriormente descrito podemos clarificarlo con el siguiente ejemplo. Ya hace casi dos
semanas que fue electo Sebastin Piera como el prximo presidente chileno, la polarizacin
de prejuicios ha sido algo ms significativa que las anteriores elecciones realizadas en nuestro
pas. La razn? La victoria de la oposicin que para segn una de las tantas predisposiciones
perceptivas que han tenido los siguientes opositores es que esta victoria puede significar una
situacin similar a la ocurrida hace ya 40 aos en Chile o que Chile ser vendido o que los
empresarios van a robar o que slo la clase alta se beneficiar. Al contrario, sus partidistas ven
en l el cambio que tanto se requerira para mejorar Chile, lo ven hasta como el salvador de un
pas que para ellos est mal.
Cul es el verdadero problema que se genera entonces? Que con la exhaustiva cantidad de
prejuicios que se tienen lleva a la presiones a conflictos tericos a priori del mandato,
conflictos que llevan a las personas a desgastarse innecesariamente frente a hechos que no se
podrn cambiar y que si hasta ahora ni siquiera se ha llevado el cambio de mandato, cmo,
entonces, podemos evaluar algo a priori?
La reflexin final que se les deja es: "es cierto que todos debemos tener opiniones, pero
tambin es cierto que no podemos confundirlas con los prejuicios..."

CONSTANCIA PERCEPTIVA:
Proceso de percibir un objeto de una manera invariable pese a las alteraciones de luz, distancia
y color, independientemente del cambio de estmulo del ojo. En el procesamiento perceptivo
se combinan el color, la figura-fondo, la constancia de la forma, la representacin y el anlisis
perceptivo visuales el hemisferio derecho
El reconocimiento de la informacin almacenada en el desempeo de la actividad, integran el
significado y la funcin acorde con la informacin que le brinden las texturas, superficies,
lneas de entorno y el significado de implicacin para dar una respuesta al desarrollo de una
actividad

- Desarrollo de la teora:
La percepcin es el proceso activo mediante el cual el individuo adquiere informacin sobre el
ambiente que le rodea y, por lo tanto, el primero de los procesos cognitivos implicados en la
construccin del conocimiento.
La actividad perceptiva construye representaciones estables del ambiente a partir de patrones
caractersticos de actividad neuronal en el cerebro, y facilita la supervivencia del individuo en
su entorno a travs de dos vas: dotando de contenidos al resto de actividades cognitivas y
guiando las acciones propositivas del individuo. Sobre el proceso perceptivo influyen a su vez
el resto de procesos cognitivos y la preparacin para actuar.
La Percepcin se ocupa de cmo se construye esa representacin del ambiente -lo cual implica
resolver las cuestiones sobre la codificacin sensorial y sobre la unidad de la percepcin-, cul
es su naturaleza -biolgica y simblica-, y cul es la relacin entre la percepcin y las otras
actividades cognitivas, en esta constancia se adopta una perspectiva integradora de enfoques
tericos y metodolgicos en el estudio cientfico del proceso perceptivo, atendiendo a tres
niveles de anlisis: biolgico, cognitivo y estimular. As, se contemplan las propiedades del
mundo fsico y la forma en que el individuo interacciona con ellas -el estmulo de la
percepcin-, las estructuras que componen los sistemas perceptivos y su funcionamiento -el
substrato biolgico de la percepcin- y los procesos de interpretacin de la informacin
sensorial -la descripcin cognitiva de la funcin de la percepcin.




LA LEY DEL CIERRE

Son "Las formas cerradas y acabadas son ms estables visualmente, lo que hace que tendamos
a "cerrar" y a completar con la imaginacin las formas percibidas buscando la mejor
organizacin posible. Las formas abiertas o inconclusas provocan incomodidad y existe una
tendencia a completar con la imaginacin aquello que falta".



LEY DE PROXIMIDAD:

Nuestra percepcin tiende a asociar los elementos que se encuentran cerca y a considerarlos
como un grupo.



LEY DE SIMILITUD:

Nuestra percepcin tiende a asociar los elementos que tienen parecidas propiedades. Por
ejemplo de forma, color, textura, direccin...

En el siguiente ejemplo al cambiar de color percibimos los diez crculos como cinco parejas.



LEY DE CONTINUIDAD

Los elementos que se agrupan en lneas rectas o curvas de forma continua tienden a percibirse
como una unidad. Los mismos elementos en la misma posicin relativa, pero no organizados
linealmente no se perciben como una unidad.
Los elementos que siguen un patrn o direccin tienden a agruparse como parte del patrn,
en esta figura tendemos a percibir una lnea ondulada completa que cruza tres protuberancias
cuadradas, aunque se justificara percibir la figura como dos lneas separadas.
Un ejemplo de esta ley de la continuidad, de la que tantos ejemplos se encuentran en la
pintura, como recurso muy comn. Estas piedras del ro, claramente perceptibles en el primer
trmino, se van degradando progresivamente hacia la parte superior de la imagen, donde no
podramos reconocerlas si no fuese por la continuidad que parte de las primeras.



RELACIN FIGURA-FONDO

Sabemos que llaman as a aquella relacin que se plantea entre las cualidades visuales de los
objetos y su entorno.
Desde el punto de vista tanto visual como expresivo de una imagen, la figura, el fondo y sus
relaciones configuran una presencia importante.
La figura ser el elemento central donde se centra la atencin ya que contrasta con el fondo y
aparece bien definida y en primer plano, el fondo estar poco diferenciado, indefinido, vago.
Cada uno de nosotros construye el espacio en virtud de la decisin acerca de qu estmulos se
percibirn como figura y cules como fondo y la interpretacin que le demos, cuando se opta
por cul ser el fondo, lo aleja a un segundo plano.
fig. compleja-fdo. complejo: cuando la figura tiene diferentes componentes (particiones,
colores, texturas) y el fondo tambin. Por ejemplo, un conjunto de personas ubicadas en un
lugar con muchos elementos. O un conjunto de figuras geomtricas sobre un fondo con lneas
paralelas.
fig.compleja-fdo. simple: por ejemplo, un navo muy detallado, sobre un fondo de mar. O un
conjunto de figuras geomtricas (o irregulares) sobre un fondo liso.
fig. simple-fdo. simple: por ejemplo, un sol sobre un cielo sin nubes.
O una figura geomtrica (por ejemplo un tringulo) sobre un fondo plano.