ENSAYO DE LA ABP

Las ABP es el aprendizaje basado en problemas donde se busca que el educando durante
su proceso formativo se vincule con los saberes partiendo de problemticas que se
presentan a diario en su contorno escolar.

Busca que la enseanza sea de tipo mixta o sea que el alumno interacte con la educacin
presencialmente y con la virtual donde el internet es la principal herramienta para buscar
aprendizajes basados en problemas ; la cooperacin entre los alumnos y la resolucin de
problemas buscan complementar la tutora del profesor para buscar una buena
implementacin de las ABP se necesita tener en cuenta una configuracin de espacios ,
horarios , el entorno , el contexto social, econmico y cultural , el profesorado, la
coordinacin , las metodologas y el proyecto educativo.

Pero dentro de todo este proceso es necesario mencionar tambin el TPACK que est
basado en tres tipos de conocimientos pedaggico que se focalizan en la problemtica
donde en ocasiones los docentes por falta de una preparacin pedaggica hacen que sus
educandos entren en un conflicto cognitivo.

Dentro de este se encuentra tambin el tecnolgico donde el docente hace uso de los
recursos tecnolgicos pero en ocasiones se emplean ms las aulas de clase haciendo que
esto se interponga y cre una inseguridad en los estudiantes a la hora de tener acceso a
las herramientas tecnolgicas como el computador; por ultimo tenemos el tipo disciplinar
donde se debe impartir desde el rea especializada most4rando autenticidad en lo que
hacemos.

Es preciso tener en cuenta que las TICS no son solo herramientas simples sino que
constituyen sobre todo unas conversaciones estticas , narrativas que dan perspectivas
sobre el mundo dando un aporte muy significativo donde da a da estamos preparando a
los estudiantes a que se enfoquen y se involucren en este nuevo mundo tecnolgico
donde los sistemas educativos estn llamados a vivir cambios paradigmticos donde
sern facilitados por medio de las TICS en donde se desarrollen competencias en cada
estudiante dndole a la escuela un tipo flexible , personalizado y ubicuo de un nuevo
paradigma.

Es necesario formar entonces a los educandos en un aprender a conocer donde se
construyan nuevos conocimientos, conocer un mundo global, aprender a ser generando
espacios de participacin e integracin de conocimientos, aprender a hacer donde se
implementen las TICS en la resolucin y construccin de soluciones frente a un problema y
por ultimo aprender a vivir juntos donde se enfoque en la diversidad cultural desde el
enfoque de los derechos humanos.

Para finalizar solo me queda por decir a manera de conclusin que es necesario que todos
hagamos aportes significativos a esta nueva era y que tengamos siempre presente que el
desarrollo de un pas est en el buen educar y en el de buscar buena estrategias
metodolgicas y pedaggicas para impartir nuevos conocimientos que nos lleven a un
mejor progreso educativo.