INICIA EL PROYECTO DE ESCUELAS DE CINE ....................

1
CANAL Z APOYAR ESCUELAS DE CINE ............................ 1
CINEMATCA NACIONAL SE SUMA A LA ALIANZA ........... 1
ARRANC LA ESCUELA DE CINE DE BRISAS DELSUR III .... 2
ARRANC LA ESCUELA DE CINE EN LA URB. PORTUARIA . 3
EN CASA DE NELSON TROMPIZ ........................................ 3
LA CANCHA SIRVI PARA LOS ENSAYOS ........................... 3
INICI OTRA ESCUELA DE CINE .............................. 4
LA EXPERIEMCIA EN LOS SILOS ........................................ 4
NUEVA ESCUELA DE CINE EN LA UNES ............................. 5
CANAL Z EN ALIANZA CONTRA LA VIOLENCIA (VIENE DE
PG. 1) .............................................................................. 5
CENAL EN CONVENIO CON HUGO Y MEDIO ........... 6
CENAL DICTA TALLER DE GUIN PARA LAS ESCUELAS DE
CINE HUGO Y MEDIO...................................................... 6
PRIMERAS TRES PRODUCCIONES ENTRE JUNIO Y JULIO .. 7
AVANZA LA CONSOLIDACIN DE LAS ESCUELAS DE CINE . 7
COMENZ LA FORMACIN ARTSTICA .............................. 8
DATOS DE AVANCE DEL PROYECTO ......................... 8
HACIA EL FESTIVAL DE CINE CONTRA LA VIOLENCIA ........ 9
UNES RATIFICA COMPROMISO SOCIOCULTURAL CON LAS
COMUNIDADES ............................................................... 10
OTRO DE LOS PRODUCTOS DE LA ESCUELA DE CINE ES LA
FBRICA DE JABN ......................................................... 10
+ AVANCES DE LA ESCUELA DE CINE .................... 11
ESCUELAS DE CINE CONTRA LA VIOLENCIA
(CONTINUACIN) ........................................................... 11
E S P E C I A L
Vol. 01 Num. 01
Marzo-Julio 2014
HUGO Y MEDIO
ESCUELA DE CINE COMUNITARIO CONTRA LA VIOLENCIA
Inicia el proyecto Escuelas de Cine Contra la Violencia
En el barrio Corazn de Jess
Se reunieron 8 jvenes y adolescentes en la casa de Yiddry
Erwin Roa
El da 25 de marzo arranc el proyecto
de Escuelas de Cine Contra la Violencia
con la reunin de 8 jvenes y adoles-
centes quienes desde temprano se
dispusieron a conocer ms de cerca el
mundo del cine.
Esta primera reunin fue posible gra-
cias a la colaboracin de la Intendencia
de Seguridad y Orden Pblico de la par-
roquia Sierra Maestra Dra. Xiomara, al
Consejo Comunal del Sector 1, el seor
Ildemaro y la seora Flor, y al trabajo
de los miembros del Colectivo Juven-
tud y Transformacin Social quienes
desde inicios de la vinculacin venan
peinando la zona en busca de alianzas
para el desarrollo de una vinculacin
exitosa.
Yiddri de 18, Yeidry de 19, Yosman
de 13, Francisco de 15, Euclides de
15, Jorge de 14, Evander de 12 y Tat
de 16 fueron los primeros en llegar al
encuentro pautado para el da sbado
a las 9 am.
En los inicios la convocatoria se real-
iz para la sede de la intendencia y la
primera vez slo llegaron dos joven-
citas de 18 aos en la primera sesin,
que luego no volvieron. Sin embargo el
trabajo se retom la siguiente semana
visitando casa por casa y censando para
la escuela pero con resultados adver-
sos. Recuerdo haberme sentado por
dos horas slo en aquel espacio ideal
con sillas, agua, sombra y mucha fres-
cura repensando como hacer que la
gente asistiera a esta idea que pareca
tan atractiva cuenta Freddy Aguilar, el
mentor de estas escuelas. No entenda
por qu los jvenes no se interesaban.
Pero luego de andar por semanas con-
vocando y reconvocando se dio cuenta
de que la gente no se lo deca, pero no
saban donde quedaba la intendencia;
a pesar de que queda en la entrada del
barrio y es paso obligado para entrar
o salir. Fue un joven de la cancha que
haba visitado varias veces y que siem-
pre se comprometan a ir que le dijo
una maana lo que pasa es que no
sabemos dnde queda la intendencia.
No lo poda creer, pero al explicarles, el
jven le aclar ah... la prefectura! As
Cinematca Nacional
se suma a la alianza
Avanza la consolidacin del
proyecto de Escuelas de Cine
Francisco Haggen
RAMN BAZ director de la plata-
forma de la Cinemateca Nacional
acord en reunin realizada en la
sede de la UNES el da 11 de marzo
promever la iniciativa de expandir
y consolidar el cine en el municipio
San Francisco del Estado Zulia.
Alianza se reafrma
Cuando existe claridad poltica
NINOSKA TROMPIZ. La alianza que
se gestionara desde la coordinacin
de creacin intelectual y vinculacin
social de la UNES por el vincula-
dor Yosman Camargo, director del
proyecto nacional Juventud y Trans-
formacin y el responsable del rea
sociocultural Freddy Aguilar con los
jvenes que integran la directiva del
canal comunitario del Zulia Canal
Canal Z apoyar
Escuelas de Cine
CONTENIDO
contina en, PG. 5
contina en, PG. 7
Sigue, PG. 12
Ensayos de actuacin en la cancha de la
urbanizacin Portuaria.
Grabando en la cancha los estudiantes del pnf
policial como extras.
2 BLA BLA BLA Exero 01, 5555
ARRANC LA ESCUELA DE CINE DE
Finalizando Marzo se ha inaugurado una
nueva escuela, en una nueva comunidad
y un nuevo grupo de adolescentes y
jvenes que se suman a este proyecto de
cine contra la violencia que constituye la
escuela Hugo y Medio.
Jorggi, Darwin, Maidelyn, Gabriel, Yuccer,
Enmanuel, Kelvin, Rafael son los nuevos
integrantes del proyecto y quienes
adems se constituyen en los pioneros
de este intento por disminuir la violencia
a travs de la interpretacin audiovisual
de las propuestas que nacen de quienes
ms la padecen.
Iniciar esta escuela fue posible gracias al
esfuerzo que encamin la profesora Keila
Briceo quien vincula en esa comunidad
por el colectivo territorial Brisas del Sur.
De la mano de ella recorrimos por
primera vez el sector buscando actores
sociales que pudieran darnos el apoyo
social que necesitabamos para arrancar.
Eso fue un jueves en la tarde que nos dio la
cola la compaera Mara Beln Rodrguez
y luego la caminamos acompaados de
un sol de ema e huevo que se esconda
a cada paso nuestro mientras tocabamos
casas y jalabamos transentes para
palabrearlos. Fue la cancha la alternativa
y all nos citamos para un sbado a la Una
de la tarde. As comenzamos la escuela.
Esas fueron las palabras del impulsor del
proyecto Freddy Aguilar sobre el proceso
de inicio.
Con sta, ya son Dos los espacios
efectivos que este proyecto de formacin
inaugura. Siendo adems este, el primero
que consigue una realidad material muy
favorable ya que dentro de los que hacen
vida se encuentra Maidelyn, una joven
msico cuyo talento es necesario en toda
produccin audiovisual contempornea;
adems de ella, Enmanuel es un joven
panadero con un slido conocimiento
de la edicin audiovisual. De tal manera
que contamos con un capital humano de
calidad para nuestros propsitos.
En el proceso desarrollado hasta el
momento se ha aplcado el programa
establecido para las escuelas, lo que es,
paralelamente, un proceso de diagnsis
y formacin sociopoltica por un lado
y por el otro, la formacin tcnica y la
produccin.
De tal manera que estamos realizando
el proceso de produccin de nuevos
conocimientos en materia de seguridad
desde la Investigacin, Accin,
Participante (IAP) y adems estamos
desde la metodologa de Etnogrfca,
Testimonios de vida, Historias de vida,
Autobiografas, Cartografa social
construyendo las historias que luego
pasarn a pulirse en el taller de guin
literario que producir una sola historia
para nuestra produccin audiovisual.
La comunidad Brisas del Sur 3 se
encuentra ubicada en la parroquia
Manuel Dagnino del municipio
Maracaibo, lo que extiende el proyecto
a los Dos municipios que constituyen
nuestra poligonal. Adems con ello pasa
a cubrir Dos parroquias, ya que adems
ya existe la escuela en la parroquia
Francisco Ochoa del municipio San
Francisco.
Adems con este grupo ya son 16
jvenes que se integran por esta va a
la vinculacin social de la universidad
nacional experimental de la seguridad y a
su proyecto de mejora de la convivencia.
Asimismo, lo hacen dentro del gran
proyecto nacional de Canchas por la
vida y por la pazque nuestro presidente
Nicols Maduro lleva adelate como una
estrategia para luchar contra la violencia
y la criminalidad, preservar la vida de
los venezolanos y continuar impulsando
una cultura a favor de construir una
convivencia pacfca y solidaria; todo
ello dentro del Plan de la Patria que nos
legara el Comandante Hugo Chvez.
La escuela de Cine Hugo y Medio
pretende hacerle frente al consumo de
drogas y la violencia pero no desde una
formula creada por especialistas, sino
desde la iniciativa y la visin que los
jvenes y adolescentes tienen de ella.
Desde ya se perfla una preocupacin
de sus integrantes por hablarnos de los
problemas relacionados con la actividad
sexual de los jvenes de hoy da. Para
ellos, en lo expresado hasta el momento,
no se debe estigmatizar a los jvenes
por su actividad sexual, sobre todo
porque quienes hacen escandalo de
esta prctica, no toman en cuenta que
la moda y todo lo que invita a consumir
promueve el sexo. Si no hacen nada por
combatir los contenidos publicitarios, no
pidan que no tengamos sexo.
En este sentido es la mujer joven y la
adolescente la principal vctima de
quienes dicen combatir esta prctica, ya
que la estigmatizan y muchas veces la
trauman hasta el punto de sentirse una
cualquiera por tener relaciones.
Por eso en el barrio cuando saben que
una est saliendo con un muchacho
dicen que una se lo est afojando.
Ah va la p... esa nos deca una de las
integrantes de la escuela. Realmente es
un tema digno de un trato cuidadoso
el que plantean los integrantes, ya que
realmente constituye una de las lneas
de investigacin de la unes: Seguridad
Ciudadana y Convivencia; siendo este el
tema relacionado con la Violencias contra
la mujer y masculinidades hegemnicas.
BRISAS DEL SUR III
2 "HUGO Y MEDIO" junio-julio de 2014
En casa de Ninoska Trompiz se inici la escuela
En la cancha de la comunidad
Exero 01, 5555 BLA BLA BLA 3
En marzo, cuando se abri la
escuela. Los jvenes de la comu-
nidad que se reunieron en la casa
de Ninoska, no se esperaban la
aventura que signifcara vivir esta
experiencia poco comn.
Pasados los meses y
luego de conversaciones
infnitas y lpices consu-
midos en papeles y pape-
les; despus de ejercicios
interminables sobre
diversas reas de cono-
cimiento cinematogr-
fco, de idas y venidas,
de un cumplimiento
disciplinado de los hor-
arios... lleg el momento
de comenzar a definir
elementos propios de la
produccin audiovisual:
Un guin cinematogr-
fco salpicado de testimo-
nios y experiencias de los
participantes.
En este caso los ado-
lescentes y jvenes que
componen la escuela de
cine contra la violencia
Hugo y Medio de la portuaria,
confguraron su guin sobre las
presiones y riesgos a que estn
sometidos ciertos estudiantes de
las escuelas y liceos en la poligonal
Francisco Ochoa.
Prioridades: Estoy en la escuela,
voy de paseo, visito a la familia,
estudio para los examenes, hago
los trabajos escolares, vendo pas-
telitos, trabajo albailera, en la
tarjetera, arreglo los ventiladores
con mi to... qu priorizo?
Porque la realidad de ellos, los que
componen la escuela de cine de la
portuaria, es la misma de cualquier
otro adolescente y jven que estu-
dia y trabaja o trabaja y no estudia...
tiene obligaciones y prioridades.
As que el momento de elegir
implic planifcar y organizar para
saber qu hacer y cmo hacerlo.
Lo cierto es que se pudo seguir
apesar de las circunstancias que
rodeaban su experiencia.
En ese camino perdimos a Luis
Fernndez; el nico que por salir
mal en sus estudios fue excluido
por desicin de sus represen-
tantes.
Un golpe duro, pues Luis es un
adolescente que se acerca a la
juventud y que muchas expecta-
tivas tena en la pelcula y adems
le gustaban mucho las dinmicas
diagnsticas y de formacin socio-
poltica.
No pudimos hacer nada por
cambiar esa historia y tampoco
por Mara Jos, una jven con un
inmenso talento para la escritura
y duea de una mstica inigualable
para cumplir con todas las metas
que las exigencias de la formacin
imponan.
Recordamos a Mara Jos aquella
tarde en que se asom por curiosi-
dad y la invitamos
a quedarse. Rato
despus ya estaba
bastante integrada.
Ella es callada, taci-
turna, poco risuea,
chiquita de tamao,
grande de sueos y
fantasas.
Ella nos regal la
historia del Rueda. Le
toc vivirlo de cerca,
conocerlo y com-
partir con l. Recu-
erdo aquella hoja
blanca con un dibujo
precario que realiz
esa tarde. Fue hecha
a lpiz y contaba en
pocas lneas Quin
fue, qu hizo y cmo
era El Rueda?
No se me olvida su
imagen contra el pilar hablandole a
la camara con aquellos ojos inmen-
sos como el sol y llenos de pena.
Quin nos arrebat a Mara Jos?
... los amores de juventud.
Esos amores son ms fuertes que
muchos sueos. Tienen el poder
de postergar cualquier meta. No
importa... por ahora. Ya volver
con nosotros. Nos dej aquella gra-
bacin hecha con aquella camar-
ita Minidv con la cual comenz la
escuela de cine en la Urbanizacin
Portuaria, el argumento princi-
pal de la pelcula y sus chistes y
humor negro. Aqu la esperamos
de vuelta.

La cancha sirvi para las prcticas
Cmara y ensayos generales se realizaron aqu
Freddy Aguilar
MIENTRAS SE realizaron los talleres
y se ensayaban las actuaciones,
Brian, ngel, Israel, Vernica, Maria
Laura, Paola, Carlos, Luigi, Ananas,
Santiago, se trasladoron hasta la
cancha de la comunidad donde se
gozaba de mayor espacio para ese
propsito.
VARIOS FUERON los ensayos real-
izados en el lugar, donde adems se
pudo tener una idea de cmo sera
el proceso de grabar una pelcula.
Los famosos Corten De nuevo
que tanto llegan a fastidiar en el
proceso de grabacin fueron vivi-
dos con una camarita de SuperVHS
todava operativa.
EL TALLER fotogrfco dictado por
Teolindo Rojas tuvo aqu sus prcti-
cas. El mismo fue complementado
con un taller de planos fotogrfcos
facilitado por Francisco Haggen,
miembro de la comunidad, estu-
diante avanzado de Audiovisuales
y quien tambin forma parte de la
escuela de de cine contra la violen-
cia que funciona en la UNES.
FRANCISCO LES plante ensayos
con cmara como parte del proceso
de aprendizaje de construccin de
la imagen cinematogrfca. La ley
de la mirada, la camara subjetiva,
los planos secuencia y los despla-
zamientos con cmara en mano
fueron puntos del aprendizaje abor-
dados en el taller. Carlos y ngel
fueron los ms destacados en estas
prcticas.
GRAN REVELACIN consti-
tuy Vernica como directora
de la pelcula que ms adelante
Una epidemia de lechina recorri
la comunidad, escondiendose
hasta ltima hora cuando desat
sus garras afectando algunos inte-
grantes de la escuela.
realizaran. Lamentablemente la
epidemia de lechina desatada en
la comunidad le impidi participar
en ese rol y en el de actrz. Otros
momentos vendrn para ella.
I NI CI A ESCUELA DE CI NE EN LA
URBANIZACIN PORTUARIA
En la casa de
Nelson Trompiz
Ninoska Trompiz hija del
dirigente social acogi la tutela
comunitaria
Freddy Aguilar
EN UNA tarde
plomiza de esas
que pueden
observarse a
travs de las
vidrieras de
l a Uni versi -
dad Nacional
Experi mental
de la Seguridad,
ncleo Zulia, se
dio el primer
encuentro de la
escuela de cine contra la violencia
Hugo y Medio de la Urbanizacin
Portuaria. Adolescentes carac-
terizaron este primer encuentro, lo
que daba una idea de quienes iban
a ser los principales integrantes.
UN VIDEO sobre una experiencia
parecida en el pas se les mostr
como antecedente de lo que signif-
cara de aqu en adelante el trabajo
que les tocara desarrollar.
LA EXPLICACIN de la confor-
macin del proyecto y sus fases de
desarrollo. Decirles que adems
signifcaba una investigacin sobre
la juventud, identidades y partici-
pacin en contextos violentos, fue
la tarea primordial de esa tarde.
BRIAN, VERONICA, Carlos, Santia-
go, Luigi, Albert, Paola, Mara Jos,
Mara Laura, Mara Eugenia, Valeria,
ngel David, Ananas, Luis y la Ta
Ninoska se encontraron sbado a
sbado a las tres de la tarde para
realizar primera una fase de diag-
nstico y despus de creacin lit-
eraria.
A TRAVS de testimonios e historias
de vida se fueron construyendo los
relatos que se integraran en la pro-
puesta fnal de guin cinematogr-
fco.
EL ACOSO escolar y las presiones a
que estaban sometidos los adoles-
centes en los liceos donde estudia-
ban se unifcaron con las anecdotas
sobre la participacin de jvenes en
contextos de violencia. La violencia
de Jimnez, los cigarros que fumaba
Jos, la incitacin al consumo y la
parranda de Sonya, los celulares
robados que venda Alfredo, la triste
historia de la prima de Amlia ent-
rando a la carcel a pagar un obli-
gaito que no deba, la amiguita de
Ninoska que se rehus a tener que
vender su cuerpo a un patrocinante
antes de agrandar sus senos. Fueron
algunos de los testimonios de vida
que brotaron de estas sesiones.
LO QUE gustaba y no de la comuni-
dad, los talleres de formacin socio-
poltica sobre el barrio, el liceo, el
trabajo, el gnero y la sexualidad. De
todo ello nos quedaron anecdotas
que fueron utilizadas para nuestra
propuesta cinematografca.
LAS GUARIMBAS fueron el contex-
to de fondo que atraves el proceso
de formacin de el arte del cine de
esta escuela. Vencer todo ello fue lo
necesario para salir adelante.
4 BLA BLA BLA Exero 01, 5555
MS ALL de los problemas de violen-
cia estn los problemas de las carencias.
La falta de ingreso hizo que Wilmary
dejara los estudios.
ESTUDIABA SEGUNDO ao en el lceo
cuando su padre muri y eso dej
en peor estado el cuadro de dbiles
ingresos que ya la familia arrastraba.
As le toc trabajar en casas de familia
planchando y lavando. Cuando vio que
la situacin no resista ms, se apoy
del hombro de su novio y an pareja
y se abri camino. Hoy en da tienen 6
hijos, a pesar de sus escasos 24 aos.
Es una joven Chavista hasta morir, sin
embargo reconoce que muchos de los
jvenes de la comunidad pierden el
inters en los temas polticos por no
verse retratados en las polticas guber-
namentales. A qu se debe esto,
puesto que el gobierno en materia
educativa ejecuta polticas innovado-
ras reconocidas a
nivel mundial?
ADRIN ES un
joven evang-
lico de escasos
15 aos de edad.
Su inters por
la poltica no es
nada relevante.
Est estudiando
y es el bateri-
sta del grupo
de adoradores
(como llaman a
los msicos en
las iglesias evan-
glicas) de su
iglesia. Estudia en
la Escuela Tcnica
Industrial Ansel-
mo Belloso. Adems de ello, se rene
en la plaza a jugar futbolito con Diego,
otro joven integrante de la escuela de
cine de su misma edad. No le gustan los
temas polticos. nada que ver con eso
Considera que la poltica a hecho que
las personas peleen y se hagan enemi-
gos irreconciliables. Aqu no tenemos
baln, la cancha nos la imaginamos y
ponemos estas piedras y estos palos
para saber dnde meter el gol. El Alcal-
de pasa en tremenda camionetota y
nosotros igual. La oposicin es slo
violencia. Conmigo que nadie cuente.
Dentro de poco cumplir 18 aos y
pudiera ser otro de los nini. Ms all, si
no hubiese llegado la revolucin hasta
l, hasta es probable que por la falta
de baln hubiese sido tentado por los
tantos que buscan hacer de los jvenes
unos resentidos perpetuos o resentido
social, puesto que el nivel de ingreso
de la familia da para pensar slo en el
da a da.
ASTRID ES otra integrante de la escue-
la de cine contra la violencia. Tiene 28
aos. Se vino de la Cada de Urdaneta
con su familia cuando estaba pequea.
Los problemas de ingreso familiar no le
permitieron hacer siquiera sus estudios
de primaria completa. Ya de grande
y con hijos, la revolucin le abri las
puertas a travs de la Misin Robinson
II. Sin embargo en ese tiempo de la
misin viva de nuevo en la Caada de
Urdaneta, a la que una vez ms debi
abandonar y con ella sus estudios. Hoy
clama una nueva oportunidad, pero
la misin ya no existe en la parroquia.
No puede acudir lejos porque tiene
cuatro hijos que atender, un marido
y unos padres que ayudar a cuidar. Si
la revolucin culminara sus planes,
estuvieramos en mejores condiciones
econmicas nos cuenta mientras se
queja de que lo que trae su marido con
su sueldo mnimo tiene que rendirlo
haciendo uso de la harina hasta en el
almuerzo. Arepa con carne o pollo y ya;
eso es todo. Recuerda que Leonardo
su marido, a sido restaurado de la vida
libertina que llevaba por all por Santa
Barbara de donde es oriundo. Si fuera
un poquito de lo que era, quin sabe
qu sera de nosotros
REALMENTE LOS riesgos por la situ-
acin econmica empujan a los jvenes
hacia las preocupaciones ms elemen-
tales; abandonando toda posibilidad
de participacin en las transforma-
ciones radicales. Pensar en la maraa
bachaqueo (enten-
dido como la accin
de amanecer en un
supermercado o jor-
nada de Mercal para
poder comprar los
alimentos), pasajes
papa y otros pen-
samientos bsicos
que ocupan la mente
de mujeres y hom-
bres obnubilan todo
tipo de participacin
poltica en la revolu-
cin. Sin duda una
crisis sufre la revolu-
cin que amenaza con
apagarla de no poder
vencer las formas de
organizacin que
afectan la inclusin de los jvenes a
las polticas de la revolucin.
ERWIN TIENE una hembrita y un varn,
5 y 3 aos. Estudia periodismo en la
UBV, actualmente culmina el grado
de tcnico superior. Ha sido un gran
sacrifcio estudiar y ser padre. La casa
es parte de una invasin de propiedad
de esas que fueron tan comunes en
Venezuela hasta antes de la llegada del
eterno presidente Hugo Chvez. Extra-
amente la suya quiz sea de las ltimas
que se hayan producido en Venezuela,
ya que las polticas en vivienda han per-
mitido la extincin de las invasiones
de terrenos con fnes de vivienda. La
crsis econmica que atraviesa no le
permite concentrarse por completo en
algn proyecto. Debe estar pendiente
de prestar, maraar... en fn conseguir
lo que sus hijos y su mujer demandan
de la manera ms bsica para existir.
Sin embargo no renuncia a sus sueos
y a ser mejor ofciante de la excelencia
que predca. Para l, la falta de oportu-
nidades para emprendedores del arte
y la palabra, mata toda posibilidad de
sumarse a la revolucin de manera pro-
funda: el sistema te absorbe, porque
ellos, los que estn dentro del gobierno
pero que van en contra de la revolu-
cin, te dejan sin poder transformar
nada. No haya uno como participar. Yo
quisiera ser presidente o estar al lado
de Maduro por un da para decirle todas
estas cosas que nos afectan. Yo estoy
seguro que l oira porque por algo lo
eligi el presidente Chvez como su
sucesor
En el barrio Los Silos comienza
otra experiencia contra la
violencia.
Jvenes con hijos carcterizan la Escuela
Erwin Roa
UNA ESCUELA ms sum el proyecto de formacin cinematogrfca
contra la delincuencia. En esta oportunidad fue en el barrio Los Silos, espe-
cfcamente en el sector Maranatha. Fue en abril y con intermediacin del
Colectivo de Servicio de Atencin Integral a las Vctimas de la Violencia y el
Abuso Policial, quienes en una actividad conjunta con el Colectivo Territo-
rial Sierra Maestra nos permitieron interactuar en una de sus reuniones con
el Consejo Comunal del Barrio Los Silos, all se paut la primera reunin.
Recuerdo que en esa oportunidad, hablamos de abordar la zona de ms
afuencia de jvenes en el sector, y se propuso el sector Maranatha por que
tena una plaza y un tablero de basketbol donde covergan varios jvenes
a conversar y jugar manifest Freddy Aguilar, impulsor de las escuelas de
cine. Estaba en esa reunin la seora Thas Paredes, representante de ese
sector quien posteriormente se convirti en el alma del movimiento de
cineastas de la comunidad. Ella junto Adrin, Karen, Wilmary, Astrid, Leon-
ardo, Diego y quien les escribe, Erwin Roa; comenzamos una experiencia de
formacin sociopoltica y artstica que se uni al trabajo de Investigacin
Accin Participativa que desarrollaba el profesor Aguilar para descifrar el
tema de la paticipacin de los jvenes en contextos de violencia.
HISTORIAS Y testimonios de vida, cuestionarios, entrevistas y observacin
directa constituy la metodologa aplicada por el profesor en su investi-
gacin entre los participantes de la escuela del sector Maranatha.
NO ERA fcil, era de noche y la luz escaza que a todos nos costaba escri-
bir, refere la seora Thas. Es que uno de los problemas del sector tiene
que ver con la interconexin de la electricidad. En ese sector la electricidad
es una toma legtimamente tomada por los vecinos fuera de la supervisin
y permiso de la empresa elctrica. Pero as avanz la escuela.
Una mirada a la situacin
sociopoltica y econmica de
los integrantes de la escuela
de cine contra la violencia del
sector Maranatha nos deja
ver una realidad sobre estado
de situacin de la revolucin
bolivariana entre los jvenes
con carga familiar
Fotgrafos reivindican el papel del periodismo humanitario contra la violencia y exclusin
INICI OTRA ESCUELA DE CINE
La experiencia en Los Silos
Una juventud que se hace impenetrable para el proceso poltico
Thas Paredes
"HUGO Y MEDIO" junio-julio de 2014
Logo que identifca al canal y el espectro de seal
abierta en UHF donde se le puede observar en
Maracaibo
Exero 01, 5555 BLA BLA BLA 5
Abril inicia con nueva escuela de cine contra la violencia
Gleiber Anglo
ABRIL Y la indetenible expansin de las escuelas de cine Hugo y Medio nos traen un
colectivo que se ha asentado en la UNES y que tiene la particularidad de tener asistentes
de varias zonas de Maracaibo y San Francisco y de provenir principalmente de la UBV la
UNICA. Son estudiantes de Periodismo y de Audiovisuales. Guillermo, Francisco, Erwin,
Gleiber, Joeliz y Ninoska se acercaron cuando supieron de la iniciativa y se quedaron
con intenciones muy claras: Ser parte de esta iniciativa. Desde ya se han aplicado a la
metodologa de produccin investigativa que el proyecto nacional Juventud y Transfor-
macin Social que dirige Yosman Camargo ha dispuesto para conducir la experiencia.
IAP ms formacin artstica, literaria y sobretodo socio-poltica.
ES PRECISAMENTE en el rea socio-poltica que ya comienza a verse luego de varias
sesiones de trabajo, la preocupacin de sus integrantes: el aspecto laboral y la discrimi-
nacin a los jvenes y a la raza. Los testimonios de vida han ido orientando el debate en
cada encuentro y ya Francisco propone una historia sobre estos temas que constituyen
una barrera para eliminar los deltos de odio y discriminacin.
38 PARTICIPANTES suman ya las escuelas y la tendencia es a crecer pues actualmente
se hacen contactos en la Escuela Tcnica Industrial Anselmo Belloso para darle cabida
entre los estudiantes de secundaria de nuestro proyecto que va hacia la popularizacin
de la realizacin audiovisual como un espacio para la refexin de los problemas de la
juventud y adems para la inclusin laboral, ya que es muy sabido la capacidad que
como industria tienen el cine y la televisin.
BIENVENIDA ESTA escuela que funciona Dos veces por semana y que adems sus
integrantes participan de los talleres que se dictan como parte de la formacin artstica
y tcnica en el rea de cine. Es importante para este equipo de vinculacin de la coor-
dinacin de creacin intelectual y vinculacin social, expresar lo clave que se vuelve
para nosotros este colectivo, ya que la calidad humana y la capacidad colaborativa los
han sembrado en la columna vertebral al punto de formar desde ya unidad vital del
desarrollo de la Escuela Hugo y Medio.
NUEVA ESCUELA DE CI NE EN LA UNES
REUNE ESTUDIANTES DE COMUNICACIN Y AUDIOVISUALES
Z termin en una declaracin y formalizacin de Alianza para el impulso del cine
comunitario a travs de las
ESCUELAS DE cine contra la violencia. Equipos, talleres de formacin, apoyo
moral y poltico son los puntos del acuerdo para el convenio.
CANAL Z busca valorar la importancia de la comunicacin y sobre todo de
la difusin de informaciones con contenidos que promuevan los valores y
las realidades cotidianas de las comunidades. Para Kenia, quien funge como
presidenta, Lo ms importante de una televisora comunitaria es la vinculacin
con la gente, recalc y aadi que en el tratamiento de la informacin debe
haber un equilibrio, donde no solamente se diga negativo sino que se muestre
lo que est haciendo la gente para que ese problema se resuelva.
ESTA ALIANZA trae muchos momentos de revolucin en materia de creacin
de nuevos conocimientos a la seguridad y nuevos contenidos sociales para la
televisin venezolana, en especial las
de corte comunitario; por una parte
la dinmica metodolgica de la inves-
tigacin se construye bajo la mirada
de los jvenes sobre los problemas y
confictos que ellos mismos padecen,
y por otro lado el poder llevar esa situ-
acin a la pantalla arroja a la arena o
al coliseo esas situaciones para que los
especialistas e investigadores tengan
a disposicin los referentes nacidos al
calor de los protagonistas.
MS DE Un milln quinientos mil BsF.
en equipo han confado a la UNES y su
escuela Hugo y Medio como parte de
esta alianza. Igualmente los miembros
del canal dictarn un taller de Blenders
para animacin y efectos en 3D para el
que ya sobran los aspirantes.
EL CRECIMIENTO de Canal Z les ha
permitido articular el trabajo de la
televisora con una gran cantidad de
organizaciones comunitarias y universidades, a la que se agrega ahora nuestra
Universidad Nacional Experimental de la Seguridad con quien se augura una
alianza para la investigacin y la promocin de los Estudios sobre Polica y
Nuevo Modelo Policial, Seguridad Ciudadana y Convivencia y sobre el Sistema
de Justicia Penal entre otras lneas de investigacin que adelanta la universi-
dad.
SIN DUDA una muy buena alianza que hace posible producir en estas escuelas,
sobre todo si tomamos en cuenta la cantidad de jvenes que se benefcian con
ello cuyas edades oscilan entre 11 y 28 aos, donde algunos estudian, otros
trabajan y otro tanto busca abrirse paso ante el difcil mundo que le rodea.
CANAL Z en alianza contra la violencia (Viene de pg 1)
6 BLA BLA BLA Exero 01, 5555
El Instituto Autnomo Centro
Nacional del Libro en nombre de
su representante en el Zulia, Sacha
Lpez, se ha sumado a la aventura
del cine comunitario al frmar con la
Universidad Nacional Experimental
de la Seguridad (UNES) un convenio
de formacin literaria en el rea de
guin literario.
Para ello ha invitado a destaca-
dos personajes del movimiento
literario de la ciudad, a fn de que
sean los encargados por parte su
intitucin de formar en esta rea a
los integrantes de las Escuelas de
Cine Comunitario Contra la Violen-
cia.
El convenio implica un taller en
cada escuela comunitaria de las
Cinco constituidas hasta el momen-
to. Palabrasera, Bellorin, El Decimis-
ta, son los voluntarios que se suman
por el CENAL a esta iniciativa.
El CENAL tiene entre sus fun-
ciones: Ejecutar las Polticas, los
planes y Programas dirigidos a la
promocin, fomento y salvaguarda
del libro y la lectura.
Organizar y promover a nivel
nacional, regional y estatal las ferias
del libro y dems eventos que per-
mitan difundir el libro y fomentar el
hbito de la lectura en todo el ter-
ritorio nacional.
Estimular la libre circulacin del
libro dentro y fuera del territorio
nacional, mediante tarifa preferen-
ciales, trmites giles y planes de pro-
mocin de los hbitos de lectura.
Incrementar las relaciones en
materia de polticas del libro entre el
pas y los organismos e instituciones
encargadas de las mismas en otros
pases.
Fomentar la cultura del libro y la
lectura a travs de los medios de
comunicacin de masas y la par-
ticipacin en eventos de promocin
nacional e internacional y en ini-
ciativas de integracin de carcter
regional y mundial.
Propiciar la presencia del libro y
de la autora y el autor venezolanos
en los mercados internacionales.
Auspiciar el fortalecimiento y
desarrollo de las redes de libreras
pblicas y privadas, as como cualqui-
er otro mecanismo que garantice el
acceso del pblico lector a los libros
y a las publicaciones.
Favorecer y garantizar los derechos
de las usuarias y de los usuarios y la
libertad de acceso al libro como bien
cultural.
CENAL DICTA TALLER DE
GUIN PARA LAS ESCUELAS
DE CINE HUGO Y MEDIO
En la sede del consejo comunal
de la Urbanizacin Portuaria
Ninoska Trompiz
MIGUEL BELLORIN ha llegado al puerto de
la urbanizacin con una maleta de ideas
sobre la forma ms apropiada en esta oca-
sin y con estos nuevos ofciantes del cine
comunitario para escribir una historia con
tintes cinematogrfcos.
UNA COLA de asteroides lo trajo en esta
oportunidad y nos dimos cuenta porque
Ninoska fue a ver que era todo ese barullo
que se vea por los terrenos polvorientos
de la comunidad. Era l, no quedaba duda,
hasta traa marcadores de colores en cada
dedo para indicarnos las acciones de un
personaje de cine.
BELLORIN SE apresur a reunir a todos los
curiosos que se dieron cita en esa casita
mucho ms ancha que larga que se sita
en la pequea vereda marrn de la frontera
entre los Silos y la Portuaria. Sus primeras
palabras refrieron al verguero e calor que
achicharra los sesos de los San Francisque-
ros.
AS SLO se puede escribir palabras hirvi-
endo. Pero como quiera que sea, empez
por citar la leyenda de la Casita Azul de
Maracaibo donde se la mantenan los per-
sonajes esperando a que alguien los invi-
tara a formar parte de alguna historia.
EL ARGUMENTO como primera fase de la
escritura de esa historia, cuya estructura
iba a darle completa forma a la idea gen-
eral. Segundo El paradigma: Inicio, Desar-
rollo Final. Tercero dividir todo en unidades
pequeas para trabajarlas con su estructura
propia y su paradigma de inicio. desarrollo
y fn en unidad con todo el argumeto de la
historia general.
EL PERSONAJE y el secreto de crearlo, las
herramientas del personaje y su dinmica
visual como requisito esencial para una
buena defncin de esos seres que desde
la casita azul de Maracaibo se adentrarn
en nuestro guin porque se identifcarn
con nuestra historia.
EL PUNTO medio, la primera mitad, la segun-
da, la resolucin o fnal, la reescritura y la
buena lectura del guin cinematogrfco.
Se las trae Bellorin consigo en esa maleta.
AL FINAL Bellorin con su estela de polvo de
asteroides, una vez asegurado que se com-
prendi su idea, se fue cantando despacito
mientras dejaba lminas de marmol y gran-
ito tapando los orifcios por donde pudiera
perderse el saber.
CENAL EN CONVENIO
CON HUGO Y MEDIO
"HUGO Y MEDIO" junio-julio de 2014
Entre Junio y Julio
Exero 01, 5555 BLA BLA BLA 7
El Rueda ser
la primera
As se consolidan los frutos del
trabajo da y noche, incluso
fnes de semana
Joeliz Rodrguez
LUEGO DE varios meses de
trabajo ininterrumpido en las
escuelas de cine contra la vio-
lencia en diversas comunidades,
ha llegado el momento de pro-
ducir. No poda quedarse en
la intencin, no poda ser una
poltica del gobierno nacio-
nal que contrarevolucionarios
hicieran pasar por debajo de la
mesa.
AS QUE bajo diversos conve-
nios entre los que destacan el
suscrito con Canal Z, CENAL y
la Cinemateca Nacional comen-
zar la produccin de las tres pri-
meras pelculas de las Escuelas
de Cine Contra la Violencia
Hugo y Medio promovida por
el gobierno de la revolucin a
travs de la Universidad Nacio-
nal Experimental de la Segu-
ridad (UNES) bajo la tutela de
Yosman Camargo Vinculador
del Proyecto Nacional Juven-
tud y Transformacin Social de
la Coordinacin de Creacin
Intelectual y Vinculacin Social
coordinada en el estado Zulia
por Teolindo Rojas.
LA PORTUARIA, Maranatha y
la UNES, escuelas ms avanza-
das en la dinmica creativa han
dicho Estamos listos y cada
una a lanzado su propuesta cre-
ativa.
LOS PROBLEMAS y presiones
a que estn sometidos algunos
adolescentes estudiantes en la
poligonal Sierra Maestra son
abordados a partir del largomet-
raje de fccin El Rueda.
LA REALIDAD de la discrimi-
nacin laboral unida al racismo
de algunos empleadores que
reservan sus puestos de trabajo
slo para blancos es desnuda-
da desde el cortometraje Justo
a tiempo
LA PROBLEMTICA socio
econmica, emocional y afec-
tiva que enfrentan los jvenes
responsables que ya han inicia-
do una familia es el otro tema
que pocos tocan pero que afecta
la seguridad y la participacin
de los jvenes en la revolucin
bolivariana. Ser Joven con hijos
es una dramtica historia con
tintes de documental que le
har refexionar a unos cuantos
dirigentes polticos y actores
sociales que trabajan por la
revolucin.
Avanza la consolidacin de las escuelas de cine (viene de pg 1)
Para ello dispuso el apoyo de la
institucin que l dirige
PARA LA organizacin del Fes-
tival de Cine Contra la violencia
a realizarse en Septiembre del
presente ao en diversos sec-
tores del municipio San Fran-
cisco. En la reunin, donde tam-
bin participaron miembros de
medios comunitarios se habl
de invitar experiencias simi-
lares que se vienen realizando
en Brasil, Argentina y Colombia
y en otras partes de Venezuela.
Igualmente, dada la caracters-
tica de Universidad de la Seguri-
dad y los temas que la formacin
abarca, sen har el esfuerzo de
traer temas relacionados con la
violencia de gnero, abuso poli-
cial, nuevo modelo de polica,
nios de la calle, y otros. La
idea es abarcar la lucha contra
la violencia, la tica policial y
los problemas y conflictos de la
juventud y la adolescencia.
RECORDABA RAMN que la
vi si n del Centro Naci onal
Autnomo de cinematografa
es estimular, fomentar, proteger
y promover el desarrollo sustent-
able de la creacin y la produc-
cin cinematogrfica nacional,
as como las obras cinematogr-
ficas, en todas sus fases, con-
templando la produccin, real-
izacin, distribucin, exhibicin y
difusin, en procura del enriquec-
imiento cultural,inspirados en lo
s















principios de libertad de expresin,
libertad de creacin, honestidad,
transparencia y respeto al derecho
de eleccin del espectador, en
ejercicio soberano del poder
popular.
EN CUANTO a la visin coment
que estimular y fomentar las
polticas cinematogrficas del
Estado venezolano, respons-
able de la creacin, produccin,
desarrollo y fortalecimiento de
la cinematografa venezolana
en materia de fomento, capaci-
tacin, exhibicin, difusin y
preservacin del cine nacional y
las obras cinematogrficas en el
mbito nacional e internacional,
constituyendo un factor estra-
tgico para el fortalecimiento
del poder popular y la construc-
cin de una sociedad socialista,
democrtica, participativa es el
sur que persiguen.
ESCUELA DE CINE CONTRA LA VIOLENCIA HUGO Y MEDIO
P R I M E R A S T R E S P R O D U C C I O N E S
8 BLA BLA BLA Exero 01, 5555
Edicin, Fotografa,
Maquillaje para
cine y guin
cinematogrfco.
Micro talleres para la formacin
artstica
Freddy Aguilar
EN MAYO comenzaron los talleres de
formacin artstica y tcnica con el
talller de Edicin y Montaje de Audio
y Video. Este taller estaba programado
como parte del proceso de formacin
para la produccin audiovisual colec-
tiva de los integrantes de la escuela de
cine.
KDENLIVE FUE escogido para editar
las pelculas que vayan a producirse por
ser un software libre que el gobierno
nacional viene incluyendo en los siste-
mas de tecnologas libres promovidas
a travs de la ley de Infogobierno y en
apoyo a la batalla que desde la trinchera
creativa vienen realizando quienes en la
Repblica Bolivariana de Venezuela se
empean en un desarrollo endgeno
de tecnologas propias. Este software
libre para edicin de video es una gran
alternativa a otros privativos por sus
especiales caractersticas que nadan
tienen que envidiar a los privativos.
AUDACITY ES el software libre de
edicin con el que trabajaron en el
taller de edicin y montaje de audio.
Viene incluido incluso en las Canaimi-
tas con que el gobierno revolucionario
apoya el estudio de escolares, liceistas
y universitarios.
UN TOTAL de 14 jvenes de las difer-
entes escuelas de cine Hugo y Medio
se formaron en estos talleres y sern
ellos quienes realicen el proceso de
postproduccin de las diferentes
pelculas que realice la escuela.
PRXIMAMENTE BLENDERS se dictar
en los laboratorios de tecnologa e
informtica de la UNES para un nuevo
grupo de integrantes a fn de que
puedan convertirse en miembros de la
postproduccin de efectos especiales.
MIGUEL BELLORIN y el CENAL dictaron
el taller de Guin Cinematogrfco en la
sede de la escuela de la Urbanizacin
Portuaria; lo que sirvi afnar la inte-
gracin de los testimonios desarrolla-
dos por los miembros de la escuela de
cine en un guin titulado El Rueda.
TEOLINDO ROJAS y Francisco Haggen
dictaron el taller de fotografa cuyos
principios sirvieron para que Carlos,
ngel y Adrin, Erwin se constituyeran
en los camargrafos encargados de
hacer cmara en las producciones por
desarrollar.
FREDDY AGUILAR dict el microtaller
de maquillaje para hombre y mujer
en el cine. Preparacin del rostro, Uso
de las bases, las sombras y los labiales
ante las cmaras, Uso de las brochas
en el maquillaje, Caracterizacin y
fnalmente Desmaquillado fueron los
elementos conversados prcticados.
Gleiber y Joeliz fueron los selecionados
para realizar este trabajo en las prxi-
mas producciones de la escuela Hugo
y Medio
DATOS DEL AVANCE DEL PROYECTO
As avanza el cumplimiento de las fases del proyecto
Yosman Camargo
COMENZ LA FORMACIN ARTSTICA
FASES DEL PROYECTO DE CINE
1 Contacto con actores sociales
2 Captacin de jvenes
3 Alianzas para el funcionamiento
4 Apertura de escuelas
5 Talleres de formacin
6 Alianzas para la produccin
6 Produccin
7 Difusin
ALIANZAS PARA EL FUNCIONAMIENTO COMUNITARIO
Intendencia de seguridad y orden pblico de Francisco Ochoa
Consejo Comunal Urb. Portuaria
Consejo comunal Los Silos
Comuna Hugo Chvez
ACTORES SOCIALES POR COMUNIDAD
Manzanillo Corazn de Jess
Mara Escalante y Juan Lpez Flor Aldana y Xiomara Muz
Brisas del sur III Urb. Portuaria
Los Silos UNES
Thas Paredes y Erwin Roa Gleiber Angulo y Joeliz Valbuena
META : 50 JVENES PARTICIPANDO EN ESCUELAS DE ARTE
Corazn de Jess 11
Brisas del sur III 11
Urb. Portuaria 15
Los Silos 13
UNES 6
TALLERES DICTADOS 7
Guin cinematogrfico
Edicin en software libre (Kdenlive) y en software privativo (Final cut)
Edicin de sonido (Audacity)
Fotografa
Blenders
Maquillaje
"HUGO Y MEDIO" junio-julio de 2014
ESCUELA DE CINE
COMUNITARIO
CONTRA LA VIOLENCIA
HUGO Y MEDIO
Calle principal de Sierra
Maestra. Urbanizacin
Portuaria Calle 2
Cel 04126444784
fundatvcomunitaria@
hotmail.com
Exero 01, 5555 BLA BLA BLA 9
En septiembre
se celebrar
Con una ofensiva a gran
escala se busca difundir el
alcance de las escuelas de
cine Hugo y Medio.
EL FESTIVAL de cine contra
la violencia que la Escuela de
Cine Contra la Violencia Hugo
y Medio se plantea para septi-
embre, planea una ofensiva de
penentracin en la poblacin
no slo de la poligonal Sierra
Maestra sino de Venezuela en
general.
PARA ELLO han comenzado a
conformar un equipo de trabajo
que incluye a representantes de
medios comunitarios, el minis-
terio de la cultura, ncleos uni-
versitarios y liceos del municipio
San Francisco, comunidades de
Francisco Ochoa y Manuel Dag-
nino, Sindicatos y Empresas del
Estado.
IGUALMENTE SE piensa hacer
una peticin a la alcalda del
municipio para una sesin espe-
cial en favor de la prctica del
cine como herramienta social
necesaria en la lucha contra la
participacin de los jvenes en
contextos de violencia.
EL FESTIVAL formar parte del
Congreso Cultural de Jvenes
Revolucionarios el cual se
plantea como un congreso para
el diseo de un plan de accin
que se aleje lo ms posible de
los problemas gubernamentales
y que por el contrario vaya al
empoderamiento de los jvenes
sobre la promocin de la cultura
revolucionaria como actitud de
vida.
PARA RAMN Baz, miembro
del CNAC, ente actvo de este
esfuerzo, los contenidos del
festival deben exhibir diversas
temticas relacionadas con la
seguridad, violencia, abuso. rac-
ismo. Por tanto el CNAC se con-
vierte en uno de las instituciones
que gestionar temas y conver-
satorios sobre lo propuesto.
EXPERIENCIAS DE Colombia,
Brasil y Argentina estarn pre-
sentes en el festival no slo con
proyecciones sino con exposi-
ciones, videoconferencias, tall-
eres y seminarios sobre seguri-
dad, arte y juventud.
EL FESTIVAL se propone mover
no slo a artistas y amantes de
cine sino a funcionarios policial-
es, investigadores de la seguri-
dad, docentes, estudiantes uni-
versitarios y de secundaria en
torno a experiencias de inves-
tigacin llevadas adelante por
investigadores de la materia de
seguridad.
TENDR UN marco musical y
teatral donde artstas de la locali-
dad exhibirn su repertorio.
EL CONGRESO realizar una jor-
nada de discusin sobre el plan
de accin cultural que iniciar en
noviembre de 2014 y culminar
en diciembre de 2015
DESDE YA se hacen esfuerzos
para la transmisn del festival
por las televisoras comunitarias
del pas, ya que el festival se pro-
pone llegar a una audiencia de
doscientas mil personas en todo
el pas.
13 PRODUCCIONES se exhibirn
en el festival de 4 das, 8 talleres,
2 seminarios, 3 video conferen-
cias y 3 tipos de exposiciones:
literarias, fotogrfcas y de expe-
riencias de cine comunitario
contra la violencia.
4 CONCIERTOS acompaarn el
festival, Uno por da en diferentes
partes de la poligonal Sierra
Maestra y Manuel Dagnino.
UNA CONVIVENCIA, que se
convertir en un conversatorio
sobre los problemas y confictos
de los jvenes y cmo abordar-
los desde una cultura y agenda
para la paz.
PARA FREDDY Aguilar, el festival
constituye el momento culmi-
nante de una primera experien-
cia cuya continuidad quedar
en manos de los integrantes de
las escuelas de cine quienes se
unirn a quienes se integren a la
nueva fase cuyo plan de accin
va hacia la creacin de los Estu-
dios de Grabacin Bolivariano de
los cuales Uno ser para msica
tres para animacin digital y dos
para contenidos radiofnicos
que puedan abordar una cultura
contra la violencia y por la paz en
esta lucha casada por la vida.
NADA FCIL para Ninoska,
Francisco, Joeliz, Gleiber, Erwin,
Angelito y Freddy Aguilar pero
es el reto de lo necesario, al
menos, si se quiere ir ms all del
camino tortuoso de la inseguri-
dad en busca de un empleo ms
seguro para los funcionarios de
la seguridad y una mejor convi-
vencia con menos violencia para
el pueblo de Hugo Chvez.
HAC I A E L F E S T I VA L DE C I NE
C ONT RA L A V I OL E NC I A
9 "HUGO Y MEDIO" junio-julio de 2014
Ciliquamet velent lore vel ing exero cor iustionse
10 BLA BLA BLA Exero 01, 5555
A travs del Proyecto
Nacional Juventud y
Transformacin Social
De la Coordinacin de Creacin
Intelectual y Vinculacin Social
Erwin Roa
EL DA 17 de junio del presente ao,
se realiz una reunin en la que inter-
actuaron profesores de la Universidad
Nacional Experimental de la Seguridad
(JNES) y la comunidad. Esto a propsito
de la presentacin del proyecto sobre
escuelas de cine contra la violencia que
promueve dicha Coordinacin.
ESTE PROYECTO busca impulsar el
Cine dentro de los jvenes y las jvenes
de la poligonal donde se desenvuelve el
Centro de Formacin UNES en el estado
Zulia, a travs de la conformacin de
la escuela de cine Hugo y Medio, un
proyecto llevado a cabo en estas comu-
nidades por el profesor Freddy Aguilar,
articulador del rea sociocultural de
la Coordinacin de Vinculacin Social,
labor que ha dejado como resultado la
idea de hacer una produccin basada
en el proyecto de Cine Comunitario
contra la violencia.
EN LA reunin se desarrollaron temas
importantes que generaron inters
en las comunidades, en las que se ha
venido trabajando con nfasis el rea
sociocultural.
LA INCONVIVENCIA estudiantil y sus
sntomas, el acoso escolar, la violencia
generada en algunas instituciones de
las comunidades adyacentes y otras
problemticas de inters social, fueron
los temas que se discutieron de manera
participativa en dicha reunin y que
abri un margen de desarrollo para una
mejor vinculacin entre docentes UNES
y la comunidad.
CON BASE en el trabajo realizado,
nace la idea de hacer una produccin
de cine comunitario, llamada El Rueda,
promovida a travs de las escuelas de
cine que han sido fundadas en las
comunidades. Freddy Aguilar, asegura
que segn el plan de trabajo llamado
punto y crculo el cual se aplica en
este Centro de Formacin, ya se han
creado cinco escuelas de cine contra
la violencia y cine comunitario en algu-
nas comunidades con la intencin de
promover estrategias para lograr una
trasformacin social.
SEGN AGUILAR este trabajo es pro-
ducto de todo el esfuerzo desarrollado,
en el que se incluye principalmente a
jvenes y adolescentes de las comu-
nidades, hoy en da despus de varios
meses de trabajo de investigacin y
diagnstico, recopilacin de testimo-
nios e historias de vida, nace la historia
de El Rueda, un trabajo basado en una
hecho de la vida real, la cual pretende
mostrar muchas de las realidades que
viven los jvenes, pero adems, crear
y fomentar un mensaje positivo sobre
cmo hoy por hoy a travs del Proyecto
Nacional Juventud y Trasformacin
Social, el Centro de Formacin UNES
Zulia trabaja por generar un cambio en
nuestras comunidades.
EN ESTE sentido, el Profesor Yosman
Camargo, quien es el encargado del
Proyecto Juventud y Transformacin
Social, destac la importancia que tiene
para la UNES y la Coordinacin de Cre-
acin Intelectual y Vinculacin Social,
este tipo de trabajos. Tambin asegur
que la produccin de la pelcula tendr
todo el apoyo requerido y resalt
adems, continuar realizando este tipo
de reuniones en las que pueda forta-
lecerse las relaciones de vinculacin
con las comunidades para continuar
dndole an ms nfasis y fuerza a este
signifcativo proyecto.
Otro de los
productos de la
escuela de cine es la
fabrica de Jabn
En el barrio Los Silos la juventud
se baa de futuro
Freddy Aguilar
EL BARRIO Los Silos es otro espacio
donde los jvenes se reunen en torno a las
Escuelas de Cine Contra la Violencia. Una
de las caractersticas de quienes asisten
a los encuentros formativos y de planif-
cacin es su condicin de padres, varios de
ellos estudiantes, otras, madres dedicadas
a los ofcios del hogar, pero con un espiritu
combativo.
ANTE ESTA realidad, el taller de formacin
sociolaboral que se dicta como parte de la
formacin sociopoltica, nos revel grandes
verdades: 1.- Lo laboral es uno de los aspec-
tos ms bsicos de cualquier joven, ms
an cuando se es padre. 2.- Cualquier cir-
cunstancia que afecte lo laboral, afecta la
estabilidad econmica, social, emocional y
afectiva de los jvenes, sobre todo si viven
en pareja de manera responsable. 3.- El
esfuerzo defnitivo para el pas y su gente
es aumentar la masa obrera empleada y/o
emprendedora que sea capaz de diversif-
car la economa del pas. 5.- Gran parte del
capital poltico que pierde o deja de ganar
la revolucin se encuentra en los jvenes.
que sufren por polticas inexistentes o una
mala cobertura de las vigentes.
EL CUADRO encontrado en Los Silos nos
arroj: 1 miembro de la escuela estudi-
ante de comunicacin social con 2 hijos
y desempleado. una miembro con 6 hijos,
sin terminar el bachillerato, desempleada y
con graves problemas de ingreso, a pesar
de que su pareja trabaja. Otra miembrocon
tres hijos y sin empleo fjo ella y su pareja.
As otros ms. Ante ello, se planteo una
Fbrica de Jabn de Bao como alterna-
tiva para superar las carencias de ingreso. Y
desde ya se trabaja en su consolidacin.
UNA CALDERA, una pipa de aceite de coco,
un espacio para iniciar, un diseo de
empaque y una propuesta organizativa
son los primeros avances de esta fbrica
que de manera directa va a benefciar 6
jvenes, 2 mujeres y un hombre; todos
padres y madres con familias de ms de 4
miembros cada una.
UNES ZULIA RATIFICA COMPROMISO CON EL TRABAJO SOCIO
CULTURAL EN LAS COMUNIDADES
9 "HUGO Y MEDIO" junio-julio de 2014
Ciliquamet velent lore vel ing exero cor iustionse eu
Exero 01, 5555 BLA BLA BLA 11
+ Avances del
proyecto
La investigacin sobre la
georeferenciacin del delito
avanza de manera exitosa
Freddy Aguilar
Problemas expresados en la Urb.
Portuaria:
De seguridad ciudadana:
-Inseguridad
--Violencia interpersonal
---Comunitaria
----Personas problemticas
----La gente que anda
bebiendo
---Squica
----Brolleros (instigacin)
De orden pblico
-Alteracin
--Alcohol
--Fiestas hasta altas horas de la
noche
--Msica a alto volmen
-Violacin de ordenanza
ambiental
--Normas de la construccin
---Saque de tierra sin observar
normas
De orden sociopoltico
-Desarrollo
--Desorganizacin de la
dirigencia comunitaria
Del orden ecolgico
-Climticos
--Calor por corte de rboles
Escuelas de Cine Contra la Violencia (Viene de pg 1)
se dio cuenta de un error que haba
estado cometiendo todo ese tiempo.
Sin embargo cambi la acogedora
sede de la intendencia por la casa de
Yiddry y all comenz la primera de las
Escuelas de Cine contra la violencia.
Con el taller de literatura y diagnstico
sobre juventud y violencia, el barrio, el
liceo comenz en frme la primera de
las escuelas Hugo y Medio.
Estas escuelas de formacin, experi-
mentacin y produccin audiovisual,
son espacios donde sus participantes
se forman como ciudadanos respons-
ables con espritu de colaboracin para
la resolucin de los problemas trascen-
dentales de la sociedad en la que estn
inmersos. Utiliza la experimentacin,
el conocimiento y la sensibilidad arts-
tica para expresarse a travs del cine,
la televisin y las formas alternas de
comunicacin y expresin.
Toman su nombre de Hugo Chvez
en agradecimiento al impulso que le
diera con su revolucin al poder popu-
lar el eterno comandante; En especial
por la promulgacin de la ley que hizo
posible la legalizacin, el apoyo moral,
poltico y econmico a los medios
comunitarios de comunicacin.
Como dia una nia en una entre-
vista por all por el 2010: Por culpa de
Chvez: la Repblica Bolivariana de
Venezuela adquiri la tecnologa nec-
esaria para que el gobierno facilitara
el desarrollo de la industria nacional
de cine, televisin, internet, disco. Por
culpa de Chvez, el disco nacional y el
cine se potenciaron con la creacin del
Centro Nacional del Disco y la Villa del
Cine. Por culpa de Chvez, se democ-
ratiz el acceso a la internet y el celu-
lar. Por culpa de Chvez, la Repblica
Bolivariana de Venezuela cuenta hoy
con Dos Satlites de comunicacin, a
pesar de quienes lo vean como algo
impensable e innecesario. Por culpa
de Chvez, hoy da existen cientos de
medios comunitarios y comerciales a
lo largo del pas, cuando antes slo un
grupo privilegiado ostentaba tales ser-
vicios con una mera visin de empresa
comunicacional y quienes se atrevi-
eran a experimentar con lo alternativo
y comunitario eran perseguidos y sus
instalaciones destruidas.
Por su culpa... Por Hugo el Hombre
de los medios. Por Hugo y Medio es la
nuestra, la Escuela de Cine Comunitario
Contra la Violencia Hugo y Medio.
La escuela cuenta con un programa
formativo para el ao 2014, a saber:
Taller de Guion Literario: Este taller
busca generar las historias con las que
se producen las pelculas y los videos
para televisin y/o cine. Este primer
taller est enfocado a recordar a los
amigos, familiares, conocidos que de
manera violenta perdieron la vida, las
circunstancias que rodearon los hechos
y qu pudimos o podemos hacer si
regresramos el tiempo para evitarlo.
Taller de Guion Tcnico y Borrador
de la pelcula: Con este taller se busca
generar una planifcacin de escenas
y secuencias imgenes, espacios de
grabacin, vestuarios y objetos que
intervendrn en la pelcula. Este taller
especifca las indicaciones que han de
seguirse para saber qu se va a grabar,
con qu y qu se necesita.
Taller de Fotografa: Este taller facilita
las herramientas tcnicas con respecto
a la imagen y lo que contiene. El uso de
la cmara, la luz y los colores son unos
de los conocimientos que se adquirirn
en este taller.
Taller de Edicin y montaje: Es este
taller se obtendrn conocimientos
sobre la seleccin de las escenas y
secuencias de imgenes que realmente
servirn para contar la historia fnal que
ver el pblico. Mezclarlas con efectos
que embellecern y corregirn la est-
tica del trabajo.
Taller de Sonido: En este taller se
facilitan conocimientos sobre la forma
de grabar el sonido de las escenas de la
pelcula, cmo eliminar los ruidos que
lo afectan, mejorar los seleccionados,
mezclarlos y montarlos a la imagen.
Taller de Actuacin: En este taller
se facilitarn herramientas tcnicas
sobre el proceso de actuacin frente
a la cmara y el micrfono. Al igual
que elementos de conciencia sobre el
drama, la comedia y la tragedia.
Taller de Produccin: Producir una
pelcula demanda una serie de elemen-
tos objetuales, logsticos, econmicos y
legales que slo es posible combinando
disciplina y relaciones humanas. Desde
un lugar para grabar hasta un clavo
para construir, pasando por un plato
de comida, debe resolver la produc-
cin. En este taller comprenderemos la
necesidad de planifcar, resolver, facili-
tar y tomar decisiones oportunas para
el buen desarrollo de la grabacin.

DO AUGAIT EUGAIT, consenim
Cortie eugiat. Ureet in velendip euisi.
Cortie eugiat
55555 ST. DETORUM, 90000
(555) 555-5555
NULLA FEU (555) 555-5555
VELENDIP
55555 ST. DETORUM, 90000
ULLA SGO
(555) 555-5555
NULLA FEU (555) 555-5555
Nostui telarte ex sus cae et gratus bonontiem lis
ICIENAM............................$5
555
ICIENAM............................$5555
ICIENAM............................$5555
ICIENAM............................$5555
ICIENAM............................$5555
Hostro dui Nostrud
SATUDE TETUREAT
SATUDE MORAE HOSTRO
ORE OBOR MINCIN UT.
(555) 555-5555 Nis (555) 555-5555
Excercilit vel Xerit la consequ feu.
AMCONUL HENIM
123 Everywhere, City, ST 00000
VELENDIP
CERUM ERE
NOST!
Fici sendum tem tala
pris cules iam ores?
55555 ST. DETORUM, 90000
(555) 555-5555
www.adobe.com
Cortie eugiat. Ureet in velendip euisi.
z z
12 BLA BLA BLA Exero 01, 5555
"HUGO Y MEDIO" junio-julio de 2014