CORSO: Talijanski jezik I.

1
ANNO: primo anno / corso di laurea triennale
LIVELLO: A1 (QER)
DOCENTI: Anadea upi, Marina Glava, anda Mar!i"#a$ali
DOCENTE REFERENTE: Anadea upi, Marina Glava, anda Mar!i"#a$ali
LINGUA: italiano e croato
DURATA: semestre invernale %&1' / (uattro ore settimanali
TIPO DI CORSO: )re(uen*a o$$li+atoria
CREDITI: ,
FINALITA
" sviluppare la competen*a comunicativa ((uattro a$ilit- )ondamentali: ascoltare,
le++ere, parlare e scrivere)
" accrescere la competen*a lin+uistica (strutture mor)osintattic.e)
" ac(uisire la competen*a interculturale
OBIETTIVI
" saper comprendere e anali**are semplici testi orali e scritti dell/italiano
contemporaneo
" saper produrre semplici testi orali e scritti
CONTENUTI
0l corso verte sul manuale Universitalia da cui si svol+ono le se+uenti cin(ue unit-:
1nit- 1 2iao3
1nit- % All/universit-
1nit- ' E tu c.e cosa )ai4
1nit- , 0n citt-
1nit- 5 Ma c.e ci )ai ancora (ui4
1
METODO
0l corso si articola in unit- tematic.e relative alla vita (uotidiana, ai rapporti
interpersonali e al mondo del lavoro con particolare ri)erimento alla realt- de+li studenti
universitari6 7+ni unit- vanta una struttura a spirale e ruota intorno ad un tema c.e si
sviluppa attraverso attivit- di varia tipolo+ia6 0l processo di apprendimento 8 strutturato in
(uattro momenti: ricezione 9 analisi 9 fissaggio delle strutture produzione orale e
scritta6
:/approccio +lottodidattico privile+iato 8 (uello comunicativo ((uattro a$ilit- inte+rate) in
una prospettiva di intera*ione docente"discenti6 :e attivit- e i compiti previsti nella
componente sia orale sia scritta si svol+eranno con modalit- c.e includono lavoro
individuale, a coppie, a piccoli +ruppi6 0 materiali didattici potranno essere inte+rati con
materiale autentico (cartaceo, audio, video) rappresentativo di diverse tipolo+ie testuali
e coerente con le tematic.e a))rontate e +li o$iettivi sta$iliti6

MODALIT DESAME
;er poter accedere all/esame scritto +li studenti sono tenuti a: )re(uentare re+olarmente
le le*ioni (massimo ' assen*e sen*a +iusti)ica*ione), svol+ere una presenta*ione in
classe, conse+nare re+olarmente le composi*ioni scritte, scrivere i dettati e le veri)ic.e
in itinere, presentare al docente nell/orario di ricevimento tre articoli a scelta su+li
ar+omenti trattati6 <utte le predette attivit- vanno svolte prima della conclusione del
semestre6
:/esame )inale 8 suddiviso in una prova scritta ed in una prova orale6 0l test scritto 8
articolato in tre se*ioni di cui la prima comprende la valuta*ione delle (uattro a$ilit-
(comprensione del testo orale, comprensione del testo scritto, uso della lingua e
produzione scritta), la seconda si ri)erisce al dettato e la ter*a consiste nella
predisposi*ione di una tradu*ione dal croato in italiano6 0l superamento del testo scritto
consente di sostenere la prova orale c.e consiste nell/esporre brevemente ar+omenti di
studio, nel rispondere a semplici domande, nell/esprimere giudizi ed opinioni personali,
nel raccontare )atti ed esperien*e personali6
BIBLIOGRAFIA
;iotti =6, =e #avor+nani G6, UniversItalia corso di italiano, >iren*e, Alma Edi*ioni, %&&?
Ren*i 06, #alvi G6, 2ardinaletti A6 (a cura di) Grande grammatica italiana di
consultazione6 olumi 0, 00 e 000, 2ollana @#trumenti@, Aolo+na, 0l Mulino, %&&1
#alvi G6, anelli :6 Nuova grammatica italiana, 2ollana @Manuali@, Aolo+na, 0l Mulino,
%&&,
<ri)one ;6, ;alermo M6, Grammatica italiana di base, Aolo+na, Banic.elli, %&&&
CerneD C6, Konverzacijska talijanska gramatika, Ba+re$, EFolsFa FnDi+a, %&&,
#ensini M6, La grammatica della lingua italiana, Milano, Mondadori, 1GG?
2
Bin+arelli H6, Lo ingarelli, !ocabolario della lingua italiana, Aolo+na, %&&I
;ittano G6, "inonimi e contrari, #izionario fraseologico delle parole e$uivalenti, Aolo+na,
Banic.elli, %&&J
=eanovi M6, CerneD C6, %rvatsko&talijanski rje'nik, Ba+re$, EFolsFa FnDi+a, %&&I
=eanovi M6, CerneD C6, (alijansko&)rvatski rje'nik, Ba+re$, EFolsFa FnDi+a, %&&J
3
PIANO SETTIMANALE SINTETICO
UNIT CONTENUTI
1 16 1
2iao3
;resenta*ione del corso: contenuti, modalit- di lavoro e di valuta*ione
C!"#e$enza %!"&ni%a$i'a: salutare, presentarsiK c.iedere e )ornire in)orma*ioni

C!"#e$enza lin(&is$i%a: al)a$eto, pronomi so++etto (al sin+olare), presente indicativo dei ver$i re+olari (sin+olare), ver$i
essere, avere, c)iamarsi (sin+olare), articolo determinativo e indeterminativoK sostantivi e a++ettivi (sin+olare), numeri )ino a
cento, ne+a*ione, preposi*ioni (di, a, da, in, per), interro+ativi (0)
A##)!*!n+i"en$! ()a""a$i%ale, *!ne$i%a e *!n!l!(ia- +i()a""i- $)i()a""i- +i$$!n(.i- $)i$$!n(.i- silla/a
C!"#e$enza $es$&ale, dialo+o, intervista (ascolto)K articolo (lettura)K )ormulario (scritto)
% 16 1
2iao3
' 16 1
2iao3
, 16 %
All/universit-
C!"#e$enza %!"&ni%a$i'a: in)ormarsi dello stato di salute, presentare (ualcuno, sce+liere e ordinare (ualcosa, rivol+ersi in
modo )ormale, c.iedere e )ornire in)orma*ioni personali

C!"#e$enza lin(&is$i%a: presente indicativo dei ver$i re+olari e di alcuni ver$i irre+olari (essere, avere, fare, stare, bere),
esserci, plurale dei sostantivi, de+li a++ettivi e de+li articoli determinativi, concordan*a sostantivo e a++ettivo, preposi*ioni
articolate (a, da * articolo), interro+ativi (00)
A##)!*!n+i"en$! ()a""a$i%ale, a%%en$!- elisi!ne- $)!n%a"en$!- a)$i%!l!
C!"#e$enza $es$&ale, dialo+o (ascolto), articolo, annuncio (lettura), e"mail con dati personali, dettato (scritto)
5 16 %
All/universit-
J 16 %
All/universit-
? 16 '
+ tu c)e cosa
fai,
C!"#e$enza %!"&ni%a$i'a: parlare del tempo li$ero e della vita (uotidiana, parlare della )re(uen*a con cui si )a (ualcosa,
parlare di +usti e pre)eren*e, esprimere possesso, )are +li au+uri

C!"#e$enza lin(&is$i%a: ver$i irre+olari al presente (andare, sapere, uscire), ver$o piacere, pronomi indiretti atoni, ver$i
servili (dovere, potere, volere), preposi*ioni articolate, ver$i ri)lessivi, ogni-tutti i..., doppia ne+a*ione, a++ettivi possessivi (0)
A##)!*!n+i"en$! ()a""a$i%ale, &si #a)$i%!la)i +ella)$i%!l!- !"issi!ne +ella)$i%!l!
C!"#e$enza $es$&ale, dialo+o (ascolto), e"mail, articolo (lettura), e"mail con descri*ione della propria vita (uotidiana da
studente, dettato (scritto)
I 16 '
+ tu c)e cosa
fai,
G 16 '
+ tu c)e cosa
fai,
4
1& 16 ,
In citt/
C!"#e$enza %!"&ni%a$i'a: descrivere un luo+o, c.iedere per strada un/in)orma*ione e rea+ire, descrivere un percorso,
rin+ra*iare

C!"#e$enza lin(&is$i%a: avver$io, uso dell/avver$io e dell/a++ettivo, costru*ione impersonale (si L ver$o), ver$o venire,
indica*ioni di luo+o, particella ci, pronomi diretti atoni, numeri ordinali
A##)!*!n+i"en$! ()a""a$i%ale, n!"e
C!"#e$enza $es$&ale, dialo+o, intervista (ascolto), articolo (lettura), descri*ione di un $reve itinerario, testo sulla propria
citt- (scritto)
11 16 ,
In citt/
1% 16 ,
In citt/
1' 16 5
0a c)e ci fai
ancora $ui
C!"#e$enza %!"&ni%a$i'a: raccontare eventi del passato, parlare di esperien*e all/estero (volontariato, anno sa$$atico
dopo la maturit-) in)ormarsi tele)onicamente su un corso di lin+ua all/estero

C!"#e$enza lin(&is$i%a: passato prossimo con +li ausiliari essere e avere, avver$i gi/-non ancora, locu*ioni temporali nel
passato, passato prossimo dei ver$i ri)lessivi, uso transitivo e intransitivo dei ver$i cominciare e finire
A##)!*!n+i"en$! ()a""a$i%ale, #assa$! #)!ssi"!
C!"#e$enza $es$&ale, dialo+o, intervista (ascolto), $rano da internet (lettura), raccontare una storia partendo da imma+ini,
descrivere in un/e"mail un/esperien*a )atta all/estero, dettato (scritto)
1, 16 5
0a c)e ci fai
ancora $ui
15 16 5
0a c)e ci fai
ancora $ui
5