ACTIVIDAD 12.

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PARTICIPANTE: CESAR AUGUSTO CHUNCHO

RELATO DE UN CAMBIO MUY SIGNIFICATIVO

EL AMOR POR LA FAMILIA, EL TRABAJO
Mis primeros pasos como docente fueron en el colegio donde actualmente
laboro, hace 18 aos. Aqu comenc a dar clases, luego de haber pasado
alrededor de 5 aos en la casa de mis padres prcticamente a expensas de
ellos.
Por aquellos aos tena mucho entusiasmo y ganas de aprender con detalle
absolutamente todo lo referido a aprender contenidos y a veces un poco de
prcticas, esta era la rutina diaria. Tena 3 aos laborando y la vida transcurra
sin muchos inconvenientes
Las clases se desarrollaban en el saln pequeo, con un grupo reducido de
alumnos, donde yo senta una especie de confianza y complicidad con ellos,
por el hecho de que cuando yo atraves el colegio tambin era alumno de un
colegio como este y estaba viviendo las mismas experiencias, cursando varias
que yo no entenda, rindiendo exmenes y haciendo trabajos prcticos, pero
haba un problema yo quera que aprendan lo que yo no entenda.
En el ao 1998 en enero, cuando estbamos por finalizar el ao lectivo, ocurri
un hecho que ha cambiado mi vida, el escoger entre dos personas para formar
una pareja, busque ayuda de mi padre, el cual me dijo que esa mi decisin, ya
que l no las conoca, por ende no me poda ayudar a tomar decisiones
acertadas. Finalmente me decid por una de ellas que es mi actual esposa y
madre de 4 maravillosos hijos
A partir de esta nueva experiencia, o mejor dicho, ste nuevo desafo,
considero que es importante puntualizar tres aspectos fundamentales:
En primer lugar, tuve que comenzar a desarrollar las materias bajo mi
responsabilidad en un contexto ms extenso y compartido
En segundo lugar, pero no por eso menos importante, tambin hubo un
cambio en la responsabilidad en el trabajo y en mi hogar recin formado.
En tercer lugar, me di cuenta de que al tener una hija se siente ms cario
hacia el hogar y hacia los alumnos.
Estos hechos repercuten de manera diferente en lo que respecta, por un lado a
lo personal y por otro lado, al trato con los alumnos:
Puedo decir que en lo personal, este paso cambio mi ritmo de vida, gane
estabilidad econmica, ya que mi esposa tambin trabaja, iniciamos un
proyecto de vida, donde se priorizan valores fundamentales y seguir el
camino del nuestro creador.
La lectura es una cultura muy marcada en nuestra familia, con ello hemos
conseguido que se habrn muchas puertas, estoy en una segunda maestra,
esta vez con docentes de otro pas y sin ningn costo para mi persona.
Estas actividades han transformado respecto al trabajo con los alumnos,
muchos de ellos perciben estos cambios. Ellos mismos ponen mayor
distancia en la relacin docente-alumno y una gran mayora siente
vergenza y temor de hacer preguntas frente a toda la clase, prefiriendo
evacuar sus dudas en forma personal al finalizar la clase, o en la jornada de
la tarde
En base a esta experiencia personal, mi mayor desafo como docente es
lograr que los alumnos asuman los retos contemporneos, la afectividad por
delante, el conocimiento cientfico llevarlo a la prctica, ser innovadores
constantes y ltimamente he ledo que el mayor aprendizaje ms duradero se
da cuando llevamos hacia otra persona evangelizar tratando de que la
docencia sea un trabajo en conjunto y articulado, en un contexto de confianza
y contencin que le permita al alumno aprender.
Sin dudas, esta forma de trabajo, se ver reflejada en el entusiasmo,
rendimiento y motivacin de los alumnos.
Conclusion.
A partir del relato de una experiencia significativa o un autoanlisis todo
podemos repensar nuestras acciones, buscando en nuestras experiencias
personales, en los conocimientos adquiridos que pueden aplicar en el contexto
de sus clases con el fin de enriquecerlas. En el marco de modelos innovadores,
la narrativa de estas experiencias permite detectar fortalezas y debilidades de
las prcticas docentes, y a partir de las mismas, desarrollar acciones que
contribuyan a mejorar la enseanza.