Mtodo analtico: no estudian el objeto deseado en su totalidad, sino que lo hacen en

fracciones ms pequeas, para luego analizar su relacin entre s. Es un mtodo muy

utilizado en el mundo de las finanzas.


Metodos Inductivo: en este caso se intenta alcanzar el conocimiento a partir de la
generalizacin de los datos particulares obtenidos. Es decir que a partir de
conocimientos particulares puedo inducir conocimientos particulares, que podrn ser
aplicados a una poblacin mayor.

Metodos Sinttico: en este se renen datos que no se encuentran organizados para
poder ser comprendidos. Para ello se utiliza una hiptesis, es decir que se plante una
suposicin sobre un determinado hecho u objeto. Para poder explicarlo los datos
obtenidos son organizados y puestos a pruebas para corroborar o desechar la hiptesis
creada.


Mtodo Deductivo: este mtodo es considerado el opuesto al mtodo inductivo ya
que a partir de conocimientos generales se buscan conocimientos particulares. Para ello
se busca clasificar elementos determinados. Este tipo de tcnicas es muy utilizado en la
medicina.

Mtodo pasivo
Cuando se acenta la actividad del profesor permaneciendo los alumnos en
forma pasiva. Exposiciones, preguntas, dictados...
Mtodo activo
Cuando se cuenta con la participacin del alumno y el mismo mtodo y sus
actividades son las que logran la motivacin del alumno. Todas las tcnicas de
enseanza pueden convertirse en activas mientras el profesor se convierte en el
orientador del aprendizaje.


Mtodo globalizado
Cuando a partir de un centro de inters, las clases se desarrollan abarcando un
grupo de reas, asignaturas o temas de acuerdo con las necesidades. Lo
importante no son las asignaturas sino el tema que se trata. Cuando son varios
los profesores que rotan o apoyan en su especialidad se denomina
Interdisciplinar.
En su momento, en este mismo texto, se explica minuciosamente la estrategia
trasversal y las posibilidades de uso en las aulas.
Mtodo especializado
Cuando las reas, temas o asignaturas se tratan independientemente.
Mtodos de Investigacin
Son los que buscan acrecentar o profundizar nuestros conocimientos.
Mtodos de Organizacin
Destinados nicamente a establecer normas de disciplina para la conducta, a fin
de ejecutar bien una tarea.




T CNICAS DE ENSEANZA
Hay muchas tcnicas para hacer llegar nuestro conocimiento y lograr un aprendizaje
apropiado:
Tcnica expositiva
Consiste en la exposicin oral, por parte del profesor; esta debe estimular la
participacin del alumno en los trabajos de la clase, requiere una buena motivacin
para atraer la atencin de los educandos. Esta tcnica favorece el desenvolvimiento
del autodominio, y el lenguaje.
Tcnica del dictado
Consiste en que el profesor hable pausadamente en tanto los alumnos van tomando
nota de lo que l dice.
Este constituye una marcada perdida de tiempo, ya que mientras el alumno escribe no
puede reflexionar sobre lo que registra en sus notas
Tcnica biogrfica
Consiste en exponer los hechos o problemas a travs del relato de las vidas que
participan en ellos o que contribuyen para su estudio. Es ms comn en la historia,
filosofa y la literatura.
Tcnica exegtica
Consiste en la lectura comentada de textos relacionados con el asunto en estudio,
requiere la consulta de obras de autores.
Su finalidad consiste en acostumbrar a leer las obras representativas de un autor, de
un tema o una disciplina.
Tcnica cronolgica
Esta tcnica consiste en presentar o desenvolver los hechos en el orden y la
secuencia de su aparicin en el tiempo.
Esta tcnica puede ser progresiva o regresiva-progresiva cuando los hechos Son
abordados partiendo desde el pasado hasta llegar al presente.
Regresiva cuando esos mismos hechos parten desde el presente en sentido inverso
hacia el pasado.
Tcnica de los crculos concntricos
Consiste en examinar diversas veces toda la esfera de un asunto o una disciplina y, en
casa vez, ampliar y profundizar el estudio anterior.
Tcnica de las efemrides
Efemrides se refiere a hechos importantes, personalidades y fechas significativas.
Por tanto pequeos trabajos o investigaciones relativas a esas fechas pueden ayudar
al aprendizaje.
Tcnica del interrogatorio
Uno de los mejores instrumentos del campo didctico como auxiliar en la accin de
educar, este permite conocer al alumno y resaltar sus aspectos positivos. Puede ser
empleado para...
1. Motivacin de la clase.
2. Estimulo para la reflexin.
Recapitulacin y sntesis de lo aprendido.
Tcnica de la argumentacin
Forma de interrogatorio destinada a comprobar lo que el alumno debera saber.
Requiere fundamentalmente de la participacin del alumno.
Tcnica del dilogo
El gran objetivo del dilogo es el de orientar al alumno para que reflexione, piense y se
convenza que puede investigar valindose del razonamiento.
Tcnica catequstica
Consiste en la organizacin del asunto o tema de la leccin, en forma de preguntas y
las respectivas respuestas.
Tcnica de la discusin
Exige el mximo de participacin de los alumnos en la elaboracin de conceptos y en
la elaboracin misma de la clase.
Consiste en la discusin de un tema, por parte de los alumnos, bajo la direccin del
profesor y requiere preparacin anticipada.