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OCTAVO SEMESTRE INFORMTICA

CAROLINA JCOME PATRICIO ACATA
E-LEARNING

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFA LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIN
EVALUACIONES DEL MDULO E-LEARNING

El Hombre es mortal por sus temores e inmortal por sus sueos
Pitgoras
1.- Defina con sus palabras que son las Tics:
Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin.
2.- Enuncie 2 aportaciones que ofrecen las Tic a la sociedad:
a) Las Tic amplan nuestras capacidades intelectuales y fsicas.
b) Nos dan posibilidades de desarrollo social.
3.- Subraye que ramas van asociadas a las Tic.
a) Telemtica, b) Computacin, c) Comunicacin social,

d) Multimedia


e) B-learning

4.- Unir con lneas segn corresponda:
Comunicacin Datos que tienen significado para
determinados colectivos.
Tecnologa

Informacin
Transmisin de mensajes entre
personas.

Informtica

Aplicacin de los conocimientos
cientficos para facilitar la realizacin
de las actividades humanas.


5.- Encierre con un crculo las circunstancias que limitan la expansin de las TIC:



b) Ausencia de infraestructura d) Falta de prctica

a) Problemas
tcnicos
c) Barreras
econmicas
5.- Realice una rueda de atributos donde especifique el Internet y la sociedad en
red
.

6.- Escriba una V si es verdadero o una F si es Falso segn corresponda.
a) La evolucin de las TIC se ha dado por la difusin de las pantallas planas.
(V)
b) El Internet es una interaccin entre personas. (F)
c) Las TIC evolucionaron con las pizarras digitales. (V)
d) En la geografa del internet solo se distingue el tipo de usuario.
(F)

7.- Ponga 5 problemticas asociadas a las TIC en la sociedad.
a) Dependencia tecnolgica
b) Grandes desigualdades
Las
lecciones
de la
historia
de
Internet
La
sociabilid
ad de
Internet
Relaci
n
directa
con la
poltica
Los
movimien
tos
sociales
La
privacidad
en
Internet
Relacin con
los medios
de
comunicaci
n
Internet y la
nueva
economa
La
divisoria
digital
La
geografa
de Internet
c) Necesaria alfabetizacin en TIC de todos.
d) Privacidad de los espacios virtuales.
e) Posibilidad del anonimato.

8.- Escriba con sus palabras el impacto de la sociedad de la informacin en el
mundo educativo.
Ha sido de gran importancia, para abrir nuevas competencias tecnolgicas,
convirtindose en un canal para la informacin, para la organizacin y
gestin de los centros, es un gran recurso interactivo para el aprendizaje,
porque la sociedad necesita una formacin continua.

9.- Ponga dos funciones de las TIC en la educacin.
a) Uso didctico para facilitar los procesos de enseanza aprendizaje.
b) Comunicacin con las familias.
c) Contenido curricular (conocimientos, competencias).

10.- Marque con una X la respuesta correcta.
Los niveles de integracin de las TIC:








Metodologa ( )
Alfabetizacin en TIC (X)
Aprender de las TIC (X)
Pedagoga ( )
Aprender con las TIC (X)
Medio ldico (X)

11.- Cite 5 ejemplos de instrumentos que se usan en el campo educativo con las
TIC.
a) Procesadores de texto
b) Cmara fotogrfica
c) Hojas de clculo
d) Correo electrnico
e) Radio, televisin.

12.- Escriba una V si es verdadero o una F si es Falso segn corresponda.
a) Para el medio didctico y la evaluacin se necesita simuladores. (F)
b) No es necesaria aprender sobre las TIC para la pedagoga. (F)
c) Una de las funciones de las TIC es facilitar la comunicacin. (V)
d) Las TIC son una herramienta para hacer mltiples trabajos. (V)

13.- Complete.
La alfabetizacin digital de los alumnos es que todos deben adquirir las
competencias bsicas en el uso de las TIC.

14.- Unir con lneas segn corresponda.

La Era Internet

Aula informtica.

Aprender sobre las TIC

Reduce el fracaso escolar.

El uso de las TICs en la educacin

Pizarras electrnicas.

Aprender de y con las TIC.

Exige cambios en el mundo educativo.

15.- Determine en breves palabras la diferencia entre aplicar las TIC en la
educacin con aprender sin las TIC.
Aplicar las TICs en la educacin Aprender sin las TICs

Se obtienen mejores aprendizajes en
los estudiantes, a travs de nuevos
mtodos innovados, el docente y el
estudiante interactan los
conocimientos, logrando una
enseanza-aprendizaje ms eficaz e
inclusiva.


Ms posibilidad del fracaso escolar,
existe el cansancio de aprender del
mismo modo, entonces tanto
maestros como estudiantes estn
desactualizados, lo que ocasiona la
prdida de inters, desmotivacin y
problemas con el entorno social.

Opcin mltiple
16.- Resalte con color amarillo sobre el uso didctico de las TICs en el aula:
a) Es el mtodo o estrategia didctica.
b) Los estudiantes aprenden mejor sin tecnologas.
c) Las TIC pueden usarse tanto para la bsqueda o consulta como para
relacionarse y comunicarse con otras personas.
d) Las TIC solo se deben utilizar para un trabajo individual y no entre grupos de
alumnos.


17.- Resalte con color verde los entornos tecnolgicos de E/A (Enseanza-
Aprendizaje).
a) Entorno aula con PD.
b) Con ordenadores de apoyo.
c) Entorno con profesores jvenes.
d) Entorno con estudiantes superdotados.

18.- escriba SI en la respuesta correcta o NO en la respuesta incorrecta.
a) Las TIC solo se debe emplear en la asignatura de Informtica. (NO)
b) Es indispensable las TIC para la enseanza-aprendizaje. (SI)

c) Elaboracin de materiales didcticos interactivos. (SI)

d) Una buena prctica para el uso de las TIC es el uso de la pizarra digital en el
aula de clase. (SI)

19.- Cite 5 tipos de empresas ante la participacin de las TIC en el mundo
educativo.
a) Distribuidores de hardware.
b) Proveedores servicio de telefona.
c) Desarrolladoras de software educativo.
d) Proveedores servicio de Internet.

20.- Qu editoriales de libros de texto considera usted que son factibles para la
relacin del sistema educativo ante las TIC?
Cite 2 ejemplos y explique porque.
LIBRORED, porque son libros de texto con complementos (videos,
animaciones), accesibles (en Red o en CD).
Enciclopedia Catalana, Planeta; porque son enciclopedias multimedia (en
formato CD y en Red).

21.- Escriba 3 funciones positivas y 3 funciones negativas que inciden en la
incorporacin de las TIC en la enseanza.

FACTORES POSITIVOS FACTORES NEGATIVOS
1) Acceso de Internet en los centros
educativos por medio de cable, wifi.
1) Inexistencia de puntos de acceso a
Internet en las aulas de clase.
2) Avance en la implantacin de la
sociedad de la informacin.
3) Tarifas caras para el acceso de
Internet.
2) Apoyo de la Administracin
Educativa y de los equipos
directivos de los centros.
3) Falta de formacin del profesorado
en didctica digital.

22.- Completar y relacionar como se familiarizan los agentes educativos en el
uso de las TIC.
FAMILIARIZAR AL PROFESORADO FAMILIARIZAR AL ALUMNADO

Disponer de una buena "coordinacin
TIC" en el centro, que facilite al
profesorado el uso de las
instalaciones.



Disponer de aulas de informtica
suficientes conectadas a Internet.
Formacin continua del profesorado
en "didctica digital", centrada en sus
necesidades e intereses.

Adecuada "alfabetizacin digital" de
todos los estudiantes a lo largo del
curriculum de los distintos niveles
educativos.

Disponer de ordenador personal en el
centro y en casa.

Promover el uso de las TIC como
instrumentos cognitivos y de apoyo a los
aprendizajes fuera del horario lectivo: en
casa, en las aulas de estudio del centro.

Incorporacin de pizarras digitales
en las aulas de clase.
Ordenador conectado a Internet + video
proyector, en las aulas de clase.

23.- Escriba un concepto de Software educativo.
Software educativo son los programas informticos de naturaleza pedaggica
creados para disear, facilitar, complementar y/o evaluar un proceso de
enseanza y aprendizaje.
24.- Enuncie 3 descriptores del Software Educativo Multimedia:
a) Ingeniera de software educativo
b) El computador como medio.
c) Micromundos interactivos.
Completar los espacios vacos.
25.- Tutorial es:
Unidad de conocimiento constituida por abstraccin a partir de un conjunto de
caractersticas o propiedades comunes a una clase de objetos, relaciones o
entidades.

26.- Escriba 2 caractersticas de Tutoriales:
a) Programas de ejercitacin
b) Programas tutoriales

27.- Escriba la definicin de E-learning:
El e-Learning es el aprendizaje basado en tecnologa.

28.- Ponga dos beneficios que tiene la Educacin Virtual:
a)
b)

29.- Marque con una X la respuesta correcta.
Los elementos tcnicos del E-Learning son:







30.- Subraye 2 Modalidades de Educacin Virtual.
a) Movile Learning
Metodologa ( )
Psicologa ( )
Plataforma ( )
Pedagoga ( )
Contenidos ( )
Herramientas ( )
b) H-learning
c) Mozilla
d) B-learning

31.- Tache lo que no se utiliza en e-learning.


32.- Escriba una V si es verdadero o una F si es Falso segn corresponda.
a) El E-learning tiene acceso just-in-time. (V)
b) No es necesaria la pedagoga en una educacin virtual. (F)
c) Es imprescindible el docente en un aprendizaje electrnico? (V)
d) En E-learning la educacin es rpida y flexible (V)

33.- Elabore un grfico la diferencia entre Esquema Tradicional y el Esquema
E-Learning.



34.- Subraye 2 caractersticas de la educacin tradicional.
a) Desaparece barreras espacio- temporales
b) Formacin rgida
c) Presencia de Maestro-Estudiante
d) El estudiante es el centro

35.- Subraye el significado de LCMS. (2 ptos)
a) Learning Content Management System
b) H-learning
c) Location Customize Management System
d) Light Content Main System
e) Sistema administrativo de contenidos de aprendizaje

36.- ORDENE LAS AFIRMACIONES

RESP

Moodle

B
a. TICS
Tecnologa Informtica y Comunicacin
A
b. Plataforma
Virtual
Responsable del grupo y la persona que debe guiar
a los estudiantes en su proceso de enseanza-
aprendizaje.

D
c. E-learning
Educacin Virtual C d. Tutor
Virtual

37.- Realice un organizador grfico donde especifique las funciones, lmites
e impactos que tienen las TIC en la educacin.



38.- Escriba una razn para usar las TIC y porque.
Innovar las prcticas docentes
Aprovechar las nuevas posibilidades didcticas que ofrecen las tic para lograr que
los alumnos realicen mejores aprendizajes y reducir el fracaso escolar.

39.- 36.- ORDENE LAS AFIRMACIONES
RESP

Inters motivacin

d
a. Interactuar con el
ordenador y los
estudiantes a
TICs en la educacin
Funciones
Medio de expresin
escrita, dibujar,
presentaciones, web.
Canal de comunicacin,
colaboracin e
intercambio
Instrumento para
procesar informacin
Fuente abierta de
informacin
Limitaciones
Exige espacios hardware,
software, organizacin
informacin mucha, parcial,
dispersa, fiable, actual
comunicacin lenta, rgida,
netiquete excesiva.
Instrumentos cambios
continuos
Materiales profesores
formacin didctica tcnica
parcial

Impactos
Importancia en la escuela
paralela (transparencia
Nuevas competencias
tecnolgicas (brecha digital)
Uso de las tic en la
educacin (forma
profesores)
Medio de expresin y para
la creacin
Canal de comunicacin

distancia.
Contina actividad intelectual a b. Trabajo autnomo y
metdico.
Desarrollo de la iniciativa b c. Contacto con las
TIC como medio de
aprendizaje.

Alfabetizacin digital y audiovisual

c
d. Es uno de los
motores del
aprendizaje.

40.- Encierre el literal que corresponda a la respuesta correcta:
Cul es el significado de Plataforma Virtual?

a. Enseanza

b. Es un gua
que
acompaa al
estudiante
durante el
proceso de su
aprendizaje.
c. tecnologa
utilizada para
la creacin y
desarrollo de
cursos o
mdulos
didcticos en la
Web


41.- Marque con una X la respuesta correcta. (2ptos)
Los tipos de Plataformas Virtuales son:

Comerciales ( X )
Gratuitas ( X )
De Software libre ( X )
A contrato
Privadas
De Desarrollo Propio







( )
( )

( )



42.- 5.- Escriba una V si es verdadero o f si es falso, segn corresponda.
a) Para trabajar con Plataformas Virtuales implica el manejo
de herramientas tecnolgicas.
( V )
b) Una Plataforma virtual tiene alguna denominacin. ( V )
c) Antes de ingresar a una Plataforma Virtual se debe saber
programacin y diseo grfico.
( F )
d) Para adquirir una Plataforma de Software libre se debe
pagar algn costo.
( F )

43.- Unir con lneas
Los tipos de plataformas que corresponden:


Plataformas comerciales Plataformas de software libre







44.- Defina que es Moodle:
Moodle es una Plataforma Web para la construccin de cursos Moodle es una
plataforma Web para la construccin de cursos a usuarios con nimo de investigar
y capacitarse con una interfaz de Aprendizaje eficiente encaminada a Objetos que
se distribuye como Software Libre.

45.- Enuncie 2 requerimientos mnimos de hardware y software para Moodle.
Software:
1.- Sistemas operativos Windows XP, MacOS X y Netware 6.
2.- Un servidor Apache
Hardware
El " espacio en disco: 160MB libre (el mnimo).
La capacidad puede limitar el nmero de usuarios dado que su sitio de Moodle
puede ocuparse.