Mnica del Pilar Alzate Chica

GUA DE LECTURA LITERATURA INFANTIL

Ttulo del texto base La literatura en educacin inicial, un lineamiento curricular decisivo en la
primera infancia
Autor Elvia Adriana Arroyave Salazar
Editorial Redlecturas 6
Un espacio para lectura y el dialogo razonado
Lugar de edicin Medelln, Colombia
Fecha de edicin Mayo 2014
Pginas 87-96

ACERCA DEL AUTOR
Elvia Adriana Arroyave Salazar naci en el Carmen de Viboral, municipio ubicado en el oriente
antioqueo. Termin Licenciatura en Espaol y Literatura en la U. de A. y realiz una Especialista en
Docencia Investigativa Universitaria en la Luis Amig adems present la investigacin Cmo leen y
escriben los estudiantes universitarios, proyecto base para optar al ttulo de la maestra en Estudios
Humansticos que ofrece la Universidad Eafit.
Su vida laboral ha transcurrido entre la Universidad de Antioquia, la Colegiatura Colombiana de Diseo
y desde hace cinco aos en la Funlam, haciendo de la docencia un arte para convencer a los
estudiantes sobre la importancia de leer y escribir bien.


ANLISIS DE LECTURA
1. Argumento:
La autora en el texto plantea que desde la etapa prenatal la literatura est presente en el nio y es
la familia la que debe jugar un papel relevante en la formacin escolar de este, dando lugar a una
construccin integral donde es el maestro el encargado de fomentar la literatura. De ah la
importancia de darle un lugar en los lineamientos curriculares y en las dimensiones del desarrollo
con el fin de otorgarle al nio un lugar protagnico en la construccin de su mundo simblico.

2. Actores que intervienen en el texto base :
La familia
El nio
La literatura
Los lineamientos curriculares
Las dimensiones del desarrollo
Ubicar en el documento acerca de quien se habla y cul es la postura con la que se asume.
3. Es importante darle un lugar protagnico a la literatura en la formacin integral de cada ser
humano y es obligacin como maestras otorgar este derecho a cada nio adems de propiciar
ambientes idneos para el acercamiento a esta.
Extraer la idea o ideas principales del texto base
4. Perspectiva y estructura del texto base:
4.1. Justifica el ttulo de la obra en funcin del significado con el curso de literatura
infantil:
Todo ser humano se nutre de palabras y smbolos lo que le confiere al lenguaje un papel
fundamental en la configuracin de cada persona, es por ello que la literatura es un eje
sustancial en la primera infancia y por ende en la formacin de nios y nias y es alli donde
los lineamientos deben hacer hincapi para un desarrollo ideal.

Mnica del Pilar Alzate Chica
4.2. Cules elementos son realmente aportantes en sus procesos de formacin como
maestra de primera infancia?
La literatura es un derecho de nacimiento (Chambers 2008, p.15)
La construccin del mundo de un nio se da a partir de la interpretacin narrativa de
lo que lee y de lo que escucha, sus herencias y su contexto de interaccin social.
(La poesa, los cuentos, novelas ,etc) aportan un soporte remarcable para despertar
la interioridad, poner en movimiento el pensamiento, relanzar una actividad de
simbolizacin, de construccin de sentido (Petit,2003,p.14)
4.3. Explique la vinculacin del tema del texto base en relacin a la literatura infantil.
El articulo La literatura en educacin inicial, un lineamiento curricular decisivo en la
primera infancia se vincula a la literatura infantil en la medida que da a ver lo
preponderante de esta y cmo influye en la formacin integral de los nios, igualmente
como se debe fomentar en los adultos significativos y los maestros que son los ejes
principales en la construccin de los nios.
4.4. Cmo lleva usted el tema del texto base al aula de clase de primera infancia?
Es importante concientizar a los padres de familia de la importancia de la literatura desde
temprana edad y los beneficios que con ella trae para que sean ellos la que promuevan en
sus hijos este derecho;, los nios desde el aula deben de adoptarla poco a poco y as en un
futuro como hombre de sociedad impartirla de generacin en generacin .

CITAS Y REFLEXIONES
Patte (2001, p.86 )
La literatura en los nios es una manifestacin ms que sensible porque ella en si compone la
naturaleza misma de la vida en su ingenua pureza

VOCABULARIO