LA INFORMATICA EN LA ESCUELA

Hoy en día la aparición de la informática ha sido de

gran impacto en la vida de las personas,
principalmente en las escuelas, y es que a medida
que los avances en tecnología tienden a reducir los
costos, con mayor razón estudiantes y maestros
continúan incorporando la Red, correo electrónico y otras tecnologías, basadas
en Internet, dentro de los métodos de instrucción, planificación de lecciones y
trabajo administrativo en aulas de clases.

Cuando se piensa en Internet, se piensa inmediatamente en dos de sus

aplicaciones más comunes, las páginas Web y el correo electrónico; sin
embargo el Internet es mucho más que eso, Internet es en esencia un medio
de comunicación que rompe barreras de distancia y de tiempo; y es que con
las páginas web se puede tener información desde cualquier parte del mundo y
el correo electrónico permite la comunicación de una persona con otra sin
importar la distancia en que se ecuentren y sin necesidad de que las dos
personas estén conectadas al mismo tiempo en internet. Además, en Internet
existen otros servicios en los que una persona se puede comunicar con todo un
grupo y hay forma de compartir documentos que pueden contener texto,
ilustraciones, fotografías, animaciones, audio y video.

El desarrollo de la tecnología impacta de tal modo, las formas de vida de la

sociedad, y la escuela no puede quedar al margen. No se trata de la creación
de tecnología para la educación, de la recepción crítica o de la incorporación de
las informaciones de los medios en la escuela. Se trata de entender que se han
creado nuevas formas de comunicación, estilos de trabajo, maneras de
acceder y producir conocimientos. Comprenderlas permitirá generar buenas
prácticas de la enseñanza para la escuela de hoy.

El valor y atractivo que posee el Internet como una herramienta de instrucción

es obvio: una red global de información, accesible a todos y todo esto parecería
ser el sueño del maestro, hecho realidad ya que existe gran abundancia de
información de todo lugar con el que docente y alumno puede contar de
manera rápida, pero esta abundancia de información presenta ciertos desafíos
en el aula, con tantas opciones y contenido de donde elegir, la tentación de
ellos es de simplemente recorrer superficialmente esta cantidad de información
sin nunca profundizar y analizar todo lo que esta en ella.

La incorporación de la tecnología a la Educación

también se ve marcada gracias a diversas
facilidades que ha traído consigo; y es que ha
logrado cambiar la educación tradicional ya que
constituye un apoyo enorme en cuestiones de
demostraciones, dramatizaciones, ejemplos, etc.,
esto a través básicamente de videos, películas, audio casetes.

Se aprende más si utilizamos distintos sentidos en clase que solo estar

escuchando al maestro como orador todo el tiempo, las clases son más
interactivas, pues se propicia la discusión, en el grupo, incluso dan una mayor
presentación "estética",y muchos más.

Se conoce que uno de los elementos básicos de la enseñanza-aprendizaje es

la comunicación y el Internet es un medio por el cual el alumno se comunica
con sus compañeros y con el maestro, así también se comunica con el
contenido del curso a través de los libros y las notas; cuando estas
necesidades de comunicación pueden ser atendidas no solamente con los
medios tradicionales del habla y la escucha y los medios impresos, sino que se
aprovechan las características antedichas de la comunicación electrónica a
través de Internet, la enseñanza-aprendizaje se ve fortalecida.

Por eso hablar de incorporar el Internet a la Educación es describir a una

comunidad que dispone de nuevos espacios para poder interactuar y con ellos
la posibilidad de crear otras formas para comunicarse, enseñar, aprender,
compartir e investigar.

La facilidad para obtener información es sólo una de las grandes ventajas que
el Internet nos regala en el ámbito educativo, así pues los estudiantes,
maestros, tutores, coordinadores, padres de familia, directores o gerentes de la
educación están creando una nueva sociedad virtual. Todos los actores de un
proceso educativo tradicional pueden y deben utilizar la Internet para estar
mejor comunicados, para compartir sus trabajos y opiniones, y así enriquecer
su capacidad de producir, investigar y trabajar en equipo. La información bien
compartida puede elevar el nivel de conocimiento de toda la comunidad.

Por tal motivo, se cree conveniente que en el diseño de las actividades de

aprendizaje que el uso de Internet debe incluirse, como parte del proceso en el
que los alumnos van aprendiendo las diferentes aplicaciones, aquellas cosas
positivas y desventajas, con los mismos criterios que otros aspectos de la
informática, es decir, tomando en cuenta el nivel de desarrollo cognoscitivo y la
perspectiva de enseñanza que se persiga.