Mis hijos viven en el mundo digital tanto como en el real.

Ya sea porque estn charlando con sus amigos a travs del servicio Xbox Live o FaceTime
o viendo sus perfiles en Instagram, ltimamente parece que siempre hay un invitado digital
en nuestra casa.
Sus expectativas de vida son bien distintas de las mas a su edad, 8 y diez aos
respectivamente.
Ellos pertenecen a la primera generacin que toc una pantalla que no se mova y se
pregunt qu pasaba; los primeros que, cuando un juguete se rompi, dijeron: "no te
preocupes, podemos descargar otro", y los primeros en darse cuenta de que el mundo real
se junta sin interrupciones con el digital.
Estos "nios digitales" saben perfectamente cmo moverse en el mundo digital: cmo
mandar mensajes de texto, cmo enviar correos electrnicos, como conectarse al Wi-Fi y
cmo ver lo que quieren, cuando quieren verlo. Hasta los deberes son mucho ms fciles
ahora que tienen a su disposicin virtualmente todo el conocimiento de la mano de Google.
El autor del libro "Creciendo en la era digital", Don Tapscott, pas mucho tiempo
estudiando cmo la generacin nacida en la era de las computadoras ser diferente a las
anteriores.
"La generacin mvil est creciendo rodeada de bits" afirma, y "sus cerebros son, de hecho,
distintos".
Segn afirma el autor, la forma en la que un cerebro se conecta depende de a qu le dedicas
tu tiempo.
"Mi generacin creci viendo la tele, fuimos recipientes pasivos. Hoy en da los chicos
llegan a su casa y encienden sus dispositivos mviles, con los que escuchan msica,
chatean con sus amigos y juegan a videojuegos, todo al mismo tiempo".
El fin de la privacidad?
Todos los datos que nuestros hijos crean y suben a la red, junto con su habilidad de traer a
los amigos a la casa a travs de una tableta, les hace preguntarse a los padres si estn
creciendo en un mundo donde la privacidad no significa nada.
"En una poca donde nuestras vidas estn grabadas y analizadas por una cantidad
incontable de servicios, organizaciones y el estado, educar a los jvenes sobre la
importancia de la privacidad y considerar qu informacin deben compartir debera estar
bien arriba en la agenda", afirm el vicedirector del organismo pro derechos civiles Big
Brother Watch, Emma Carr.
"Estamos viendo los primeros casos de gente que se est viendo forzada a entregar
contraseas de redes sociales antes de que se les ofrezca un empleo. El acoso digital se ha
vuelto un problema claro y las historias de compaas y el gobierno fisgando las
comunicaciones de la gente son algo corriente", aade Carr.
"Es importante educar a los chicos sobre cmo se accede a nuestras comunicaciones y las
ramificaciones que esto tiene", asegura.
Pero el autor Tapscott no est convencido.
"La idea de que la privacidad ha muerto est completamente infundada, pero la forma en la
que protegemos nuestra privacidad est cambiando de forma fundamental", asegura.
"Los chicos son conscientes de la cuestin de la privacidad e intuitivamente entienden la
idea de que hay que usar los datos de forma responsable", aade el autor.
Eso me suena conocido. Casi no puedo tomar una foto sin que mis hijos pregunten: "la vas
a poner en Facebook?".
Incluso sacar una foto para este artculo provoc una serie de preguntas: "Qu ests
escribiendo sobre m?", "por qu no agarras una foto de un chico con un iPad de Google?".
Todo esto me hizo darme cuenta de que mis hijos no tienen mucho respeto por el copyright,
y tambin me dice que son consumidores sofisticados.
"De hecho lo que hacen es examinar", dice Tapscott. "Cuando yo era chico, si vea una
foto, tan solo era una foto. Ahora los nios ven una foto y preguntan si fue retocada".
Y en lo que respecta a la privacidad de la informacin, hay evidencia de que las compaas
estn empezando a entender que los individuos quieren retomar el control de lo que
consideran su bien ms preciado: sus datos. Las empresas estn desarrollando aplicaciones
que permiten a la gente guardar toda la informacin que suben a la red en un mismo lugar.
Algunos piensan que con el tiempo incluso venderemos nuestros datos a las compaas
publicitarias, vidas de intentar vendernos cosas de forma personalizada. La organizacin
Respect Form est poniendo en marcha una plataforma que permitir a la gente elegir con
quin comparte sus datos.
Mientras tanto, el control que un individuo tiene sobre la informacin que existe en internet
sobre ellos est tambin en entredicho.
El mes pasado una corte europea pas la denominada ley del "derecho al olvido",
ordenando a Google que quitara vnculos a pginas sobre informacin financiera de
individuos que estuviera caduca.
Estas reglas podran ser bienvenidas por nuestros hijos cuando quieran deshacerse de sus
perfiles de adolescentes a medida que vayan creciendo y queriendo tener una imagen digital
ms adulta.
Y podra haber un montn de datos de los que deshacerse: de acuerdo con el centro Pew de
Internet, casi la mitad de los chicos estadounidenses tienen un celular cuando llegan a los
seis aos y los padres estn creando perfiles en las redes sociales de sus pequeos cada vez
ms.
Hay evidencia que sugiere que en la actualidad hay muchos padres que le compraran a sus
hijos una tableta antes que un oso de peluche.
Filtro para la pornografa
Tener una interaccin tan temprana con la tecnologa ha provocado que muchos estudios se
pregunten si nuestros hijos estn pasando demasiado tiempo inmersos en un mundo digital
adictivo y poco cruzando la calle, jugando en el barro o cazando mariposas.
Mucho de esto se reduce a la responsabilidad de los padres.
"Los padres tienen que elegir. Decir que no a los dispositivos durante cenas en restaurantes
por ejemplo y llegar a un acuerdo sobre cundo se puede usar la tecnologa y cundo no",
asegura.
Tapscott no est a favor de los filtros, que los padres pueden usar para bloquear pginas
pornogrficas.
"La mejor forma de manejar el tema de la pornografa no es prohibir su acceso, sino hablar
con nuestros hijos sobre ello", insiste.
La pregunta importante para los optimistas como Tapscott es cmo se las arreglan las
escuelas con una generacin nativa digital.
"Por primera vez en la historia los chicos son la autoridad en algo realmente importante:
cmo la era digital est cambiando las instituciones".
La importancia de las escuelas
El autor no cree que las escuelas hayan entendido lo drstico del cambio.
"Los nios no aprenden de la misma forma que lo hacemos nosotros, pero la forma de dar
clases no ha cambiado desde la revolucin industrial", asegura.
Aunque hay muchas escuelas innovando con la tecnologa, tambin hay evidencia de que
muchos profesores tienen miedo del potencial de la misma.
Este mismo mes un informe de la Asociacin de Profesores de Reino Unido hizo un
llamamiento por que se establezcan reglas sobre la cantidad de tiempo que los chicos
deberan pasar con dispositivos conectados a la red.
Su director, Mark Langhammer, asegur: "Estamos recibiendo informes de chicos muy
chiquitos que llegan a la escuela sin poder concentrarse o socializar como es debido, porque
estn pasando demasiado tiempo con juegos digitales o redes sociales".
Pero lejos de restringir su acceso, Tapscott cree que hay que dejar de ver el mundo online
como malo y el offline como bueno.
"Hay mucho cinismo en cuanto a la adiccin a la red, se habla de perder habilidades
sociales y convertirse en narcisistas nicamente interesados en Facebook y selfies. Yo no
he visto nada de esto", concluye.