Ficha 1 Introduo ao Violo

Bem-vindo ao bsico do violo. Todo material foi dividido de acordo com os nveis de
dificuldade, e cada captulo depende do anterior.
Nesse captulo, conheceremos o prprio violo, suas partes e seus tipos, bem como
conhecer a nomenclatura utilizada.

Primeiro, devemos saber que o violo um instrumento de cordas, assim como a
guitarra, o baixo, a harpa, o violino e o violoncelo. Esses instrumentos (com exceo dos
equipamentos eltricos, a guitarra e o baixo) possuem, claro, cordas e uma caixa de ressonncia
de praxe.
As cordas so afinadas a ponto de se obter um determinado som ao serem tocadas.
Nessa ao, as cordas vibram, e a caixa de ressonncia (ou captadores, em instrumentos
eltricos) ressoa tal som. Cada corda possui uma frequncia que, ao ser ressoada dentro da
caixa, emite determinadas notas.


Mapa do Violo
Veja o violo esquematizado ao lado.
Seguindo a ordem da numerao, temos:
1. Mo do Violo Essa parte tem em si
as chamadas tarrachas, pequenos sistemas com
travas para sustentar as cordas, bem como ajustar sua
afinao.
2. Brao do Violo a parte extensa
do violo. Nela, est presente a pestana (nmero 5 na
ilustrao), que a barra que sustenta as cordas entre
a mo e o brao, tambm conhecida como
capotraste. Tambm possui os trastes, que so
pequenas barras ao longo do brao que, ao apertar alguma corda logo atrs dela (contando o
sentido da mo em direo ao resto do corpo), a corda ressoar com uma frequncia mais alta,
consequentemente um som mais agudo. Os espaos entre as casas so chamados de casas, e
mais a frente falaremos mais sobre elas.
3. Corpo do Violo a parte do violo onde ficam o tampo do violo (parte
frontal), a borda ou lado do violo e o fundo do violo. Essas trs partes formam a caixa de
ressonncia. H tambm, na parte de baixo do tampo, o cavalete, local onde se amarram as
outras pontas das cordas. Alguns violes possuem tambm um escudo, placa de proteo do
violo por conta dos arranhes que a palheta causa com o tempo. H tambm a boca do violo
(nmero 4 na ilustrao), abertura da caixa de ressonncia. Quanto mais prxima da boca as
cordas forem tocadas, mais cheias sairo as notas. Quanto mais prximo do cavalete ou dos
acordes as cordas forem tocadas, as notas podem sair mais metlicas ou menos cheias.
Alguns violes possuem um corte na caixa de ressonncia, que permite alcanar
algumas casas mais prximas da boca do violo, permitindo tambm notas mais agudas e
alguns solos.


Conceitos bsicos
Dentro do mundo do violo, h alguns
conceitos necessrios para conhecer mais sobre o
instrumento.
Comeando do bsico, as Notas
Musicais. So sete as notas usadas no mundo da
msica e so elas a D, a R, a Mi, a F, a Sol, a
L e a Si, representadas pelas respectivas letras
C, D, E, F, G, A e B.
Devemos analisar primeiro como o violo
formado. Vindo da mo ao corpo, temos as
casas. Cada casa enumerada comeando de 1,
e essa numerao ser til nas tablaturas (o que
ser abordado depois) e na formao de acordes.
A pestana do violo considerada a casa 0.
As cordas so contadas desde a mais fina at a mais grossa. Visualmente, de baixo
para cima. So seis cordas, porm existem violes com quatro ou at doze cordas, bem como
sua espessura varia de corda para corda, e o material pode ser de nylon ou de ao. Cada corda
leva o nome da nota emitida ao tocar uma corda solta (isso , sem apert-la em nenhuma casa),
sendo que na afinao padro a primeira corda recebe o nome de Mizinha e a sexta corda,
Mizo, para diferenci-las nas tablaturas.
A afinao do violo consiste em ajustar as
tarrachas de modo que, ao tocar a corda solta, ela emita
uma nota prpria que aumenta meio tom (falaremos
mais adiante) conforme as casas vo sendo apertadas.
Ela leva o nome da nota emitida pela primeira corda.
Normalmente, usa-se uma afinao em MI, e sua
sequncia , da primeira para a ltima, MI (mais agudo),
SI, SOL, R, L e MI (mais grave).

Vale salientar a diferena entre nota, acorde e tom. Uma nota a representao do
som, ou seja, um som emitido pela corda em certa frequncia. Um acorde um conjunto de
notas em determinados intervalos e recebem representao e nome
(aqui no Brasil) de acordo com a sua tnica, ou seja, a nota inicial do
intervalo. Um tom representa qual acorde foi utilizado como base para
tocar a msica.
Os acordes so representados pelas cifras de acorde,
como o acorde de L Maior ao lado. Dentro delas, os dedos da mo
esquerda so representados
com nmeros, como mostra
essa outra imagem. O indicador
recebe o nmero 1, o mdio
recebe o nmero 2, o anelar recebe o nmero 3 e o
mnimo recebe o nmero 4. Com a mo direita, porm
para representaes em algumas tablaturas, o polegar
recebe a letra P, o indicador recebe a letra I, o mdio
recebe a letra M e o anelar recebe a letra A.



Teoria Musical Bsica
Caso fssemos realmente estudar teoria musical, precisaramos de vrias aulas para
um mesmo assunto. Porm, vamos simplificar um pouco nessa ficha.
Uma coisa que devemos saber sobre teoria musical para violo como so
construdas as escalas. Uma escala pode ser maior ou menor, construda com ou sem
Afinao do Violo
Corda Nota Smbolo
1 Corda Mi (Mais Agudo) e
2 Corda Si B
3 Corda Sol G
4 Corda R D
5 Corda L A
6 Corda Mi (Mais Grave) E
acidentes. Porm, antes de falarmos sobre ela, devemos conhecer primeiro a tabela de notas
sem e com acidentes bsica a partir da nota D.

Tabela das Notas
Nome Notas tocadas
Sem Acidentes C D E F G A B
Com Acidentes C C#, Db D D#, Eb E F F#, Gb G G#, Ab A A#, Bb B

Voc deve ter notado em alguns espaos os smbolos # e b. So, respectivamente, o
Sustenido e o Bemol. Para entender melhor sobre isso, devemos saber sobre o esquema de
tons e semitons musicais.
Um semi tom a menor distncia entre uma nota e outra, e um tom equivalente a
dois semitons. Se voc perceber, existem algumas notas com um # ou b. Elas possuem isso
porque um semitom adicionado a elas (formando os sustenidos) ou retirado delas (formando
os bemis). Notas formadas com esses sustenidos ou bemis so consideradas notas com
acidentes. Assim sendo, dizemos que a distncia entre duas notas pode ser de um tom ou
semitom.
Porm, algumas distncias entre duas notas so de exatamente um semitom, pois o
sustenido de uma equivale nota seguinte, e o bemol da seguinte equivale nota anterior. So
os casos entre as notas Si com D e Mi com F. Assim, essas notas no possuem acidentes.
Sobre as escalas, a escala maior construda de uma sequncia de tom, tom,
semitom, tom, tom, tom e outro semitom. Assim, a escala maior de D no possui nenhum
acidente. Quanto escala menor, constituda da sequncia de tom, semitom, tom, tom,
semitom, tom e outro tom. Assim, a escala menor de L no possui nenhum acidente.
Para entender as escalas dentro do brao do violo, utilizado um mapa de notas para
destacar cada nota em cada casa. Serve apenas para estudo, pois na prtica, com o tempo, se
aprende a no usar a tabela.
Mapa de Notas
Cordas
Soltas
Casas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
e F F# G G# A A# B C C# D D# E
B C C# D D# E F F# G G# A A# B
G G# A A# B C C# D D# E F F# G
D D# E F F# G G# A A# B C C# D
A A# B C C# D D# E F F# G G# A
E F F# G G# A A# B C C# D D# E


Tablaturas
Embora elas sejam mais vistas frente, vamos dar uma breve introduo a elas. As
tablaturas so representaes das cordas escritas para criao de dedilhados.
Dedilhados so processos onde, com os dedos P, I, M e A, tocam-se sequncias de
notas que se combinam, formando alguns arranjos e escalas. Dedilhados so frequentemente
usados em msicas mais calmas ou em solos.
A seguir, temos um exemplo de tablatura. Como voc pode perceber, embora aparente
ser difcil, aps entender a lgica da
tablatura, ela fica mais fcil. Temos
logo no incio as afinaes das cordas
de acordo com a sua ordem (da
primeira a sexta corda) e seis barras (|)
a afastando do resto da tablatura. Cada
fileira representa como a corda dever
ser tocada no decorrer do tempo.
Cada corda possui em sua
fileira traos (-) informando que a corda no dever ser tocada ou nmeros informando em qual
casa a corda dever ser tocada. Se vermos a tablatura, perceberemos que as cordas e, B, G, D
e A so tocadas logo no incio na mesma hora. Isso significa que essa uma formao de
acorde (no caso, D Maior).
A seguir, vemos algumas barras separando a tablatura em dois grupos. Essas barras
so os separadores de tempos, servem para indicar quando uma sequncia termina e outra
comea. Acima de algumas tablaturas, podem existir os acordes, indicando em qual momento
devero ser montados para a execuo da tablatura.


Acordes Bsicos
Nas cifras de msica (letras de msicas com acordes para acompanhamento), as
letras de msicas podem vir acompanhadas de vrias coisas. Em outra aula veremos mais sobre
as cifras de msica. Agora, teremos alguns acordes bsicos.
Os acordes a seguir so chamados de Acordes Maiores. Depois veremos mais sobre
o significado dos nomes. Os acordes que veremos a seguir no possuem pestana, ou seja, o
dedo indicador no precisa prender todas as cordas, nem faz uso de mais de um dedo, ou seja,
s iremos usar os dedos 1, 2 e 3.


Como vimos, nas cifras temos algumas coisas interessantes. A primeira delas a
representao do acorde na parte de cima da cifra. Abaixo dele, temos o brao do violo, as
cordas e os dedos da mo esquerda representados pelos nmeros de 1 a 4. Embaixo das
cordas, temos uma bola preta, algumas bolas brancas e alguns X. A bola preta significa a nota
tnica, ou seja, a nota onde se faz a base do acorde. Quase sempre a nota mais grave do
conjunto e deve ser tocada com o polegar em um dedilhado. As bolas brancas significam as
notas variadas, ou seja, as demais notas do conjunto e devem ser tocadas com os outros dedos
em um dedilhado. Os X so as cordas que no devem ser tocadas. Na parte inferior da cifra,
vemos as notas que formam o acorde.
Porm, h uma infinidade de notas musicais, e outro conjunto bsico de acordes so
os Acordes Menores. Esses possuem um som mais tenso em relao aos acordes maiores, e
veremos o porqu.




Os outros acordes, tanto maiores quanto menores, possuem pestana. Logo, em outra
aula veremos mais sobre eles.




Exerccios

Exerccios Tericos
1. Dentro da teoria musical, todas as afirmaes esto certas, exceto:
a) Uma distncia considervel equivale a dois semitons;
b) Existe pelo menos uma distncia entre duas notas (sem contar os acidentes)
equivalente a um semitom;
c) Todas as notas possuem intervalos de dois tons (sem contar os acidentes);
d) Existe pelo menos uma distncia entre duas notas (sem contar os acidentes)
equivalente a dois tons;

2. Analisando a tabela sem acidentes, responda:
Ex.: Um intervalo de um tom: C e D.
a) Dois intervalos de dois tons:_______________________________________________
b) Um intervalo de trs tons:_________________________________________________
c) Um intervalo de um tom e meio:_____________________________________________

3. Analisando a tabela com acidentes, responda:
Ex.: Um intervalo de um tom seguido de um intervalo de dois tons: C, D e F#.
a) Um intervalo de um tom seguido de um intervalo de dois tons e meio:_______________
b) Um intervalo de um semitom seguido de um intervalo de um tom e de um intervalo de
um tom e meio:______________________________________________________
c) Um intervalo de dois tons seguido de um intervalo de um semitom e de um intervalo de
trs tons e meio: _____________________________________________________

4. Sobre as escalas harmnicas, construa:
a) Escala Maior de L: ______________________________________________________
b) Escala Menor de D:_____________________________________________________
c) Escala Maior de Sol:______________________________________________________
d) Escala Menor de F:_____________________________________________________


5. Com suas palavras, diferencie tom de nota:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

6. Monte uma tablatura demonstrando como se toca os acordes de G, de C, de Em e de Am:
D Dm G C Em Am
e|-2-|-1-|- -|- -|- -|- -|
B|-3-|-3-|- -|- -|- -|- -|
G|-2-|-2-|- -|- -|- -|- -|
D|-0-|-0-|- -|- -|- -|- -|
A|---|---|- -|- -|- -|- -|
E|---|---|- -|- -|- -|- -|

7. Monte na tablatura usando os espaos dados, a Escala Maior de D e a Escala Menor de R:

|-------Escala Maior de D----------||----------Escala Menor de R----------|
e|---------|------------|------------||------------|------------|------------|
B|---------|------------|------------||------------|------------|------------|
G|---------|------------|------------||------------|------------|--- -- -- --|
D|---------|------------|--- -- -- --||------------|--- -- -- --|------------|
A|---------|--- -- -- --|------------||--- -- -- --|------------|------------|
E|--- -- --|------------|------------||------------|------------|------------|

Exerccios Prticos
1. Execute as seguintes tablaturas:
e|-----------1-|-----------2-|-----------3-|-----------4-|-----------5-|
B|---------1---|---------2---|---------3---|---------4---|---------5---|
G|-------1-----|-------2-----|-------3-----|-------4-----|-------5-----|
D|-----1-------|-----2-------|-----3-------|-----4-------|-----5-------|
A|---1---------|---2---------|---3---------|---4---------|---5---------|
E|-1-----------|-2-----------|-3-----------|-4-----------|-5-----------|

e|-1-----------|-2-----------|-3-----------|-4-----------|-5-----------|
B|---1---------|---2---------|---3---------|---4---------|---5---------|
G|-----1-------|-----2-------|-----3-------|-----4-------|-----5-------|
D|-------1-----|-------2-----|-------3-----|-------4-----|-------5-----|
A|---------1---|---------2---|---------3---|---------4---|---------5---|
E|-----------1-|-----------2-|-----------3-|-----------4-|-----------5-|



e|-----------6-|-----------7-|-----------8-|-----------9-|-----------10|
B|---------5---|---------6---|---------7---|---------8---|---------9---|
G|-------4-----|-------5-----|-------6-----|-------7-----|-------8-----|
D|-----3-------|-----4-------|-----5-------|-----6-------|-----7-------|
A|---2---------|---3---------|---4---------|---5---------|---6---------|
E|-1-----------|-2-----------|-3-----------|-4-----------|-5-----------|

2. Execute os acordes de A, de C, de E, de G e de Dm.
3. Execute a seguinte tablatura:

A A A A
e|-0---------0---------|-------------0-------------|-----------------0-|
B|-2-------2---2-------|-----------2---2---2-------|-------2-------2---|
G|-2-----2-------2-----|-----2---2-------2---2-----|-----2---2---2-----|
D|-2---2-----------2---|---2---2---------------2---|---2-------2-------|
A|-0-0---------------0-|-0-----------------------0-|-0-----------------|
E|---------------------|---------------------------|-------------------|

C C C C
e|-0---------0---------|-------------0-------------|-----------------0-|
B|-1-------1---1-------|-----------1---1---1-------|-------1-------1---|
G|-0-----0-------0-----|-----0---0-------0---0-----|-----0---0---0-----|
D|-2---2-----------2---|---2---2---------------2---|---2-------2-------|
A|-3-3---------------3-|-3-----------------------3-|-3-----------------|
E|---------------------|---------------------------|-------------------|

EmEm Em Em
e|-0---------0----------|-------------0--------------|-------------------0-|
B|-0-------0---0--------|-----------0---0---0--------|---------0-------0---|
G|-0-----0-------0------|-----0---0-------0---0------|-------0---0---0-----|
D|-2---2-----------2----|---2---2---------------2----|-----2-------2-------|
A|-2-2---------------2--|-2-----------------------2--|---2-----------------|
E|-0-------------------0|---------------------------0|-0-------------------|