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CURSO DEL TEST DEL RBOL

Elaborado por: Psiclogo (U.C.V.) Carlos lvarez. Ms en Programacin Neurolingstica (PNL),
Especialista en Asesoramiento y Consulta en Educacin Familiar. Diplomado en Coaching con
PNL.

INTRODUCCIN
El test del rbol entra dentro de los llamados Test Proyectivos o Test Grficos.
Todo dibujo constituye un lenguaje de imgenes cuya finalidad ltima es comunicar.
En ste, todo nio y/o adulto informa acerca de s mismo, de su evolucin psicosexual,
de su relacin con el mundo en el que se desarrolla, etc...
Toda produccin grfica lleva la marca de la vida psquica del individuo, pero cmo
explicar esto?, cmo explicar que la persona puede plasmar su carcter en un escrito o
diseo grfico?, cul es el mecanismo?, cules son las causas?....

Djame compartirte una corta pero interesante explicacin que lleg a mis manos y que
resultar til aqu para ampliar las preguntas antes mencionadas.
Veamos el siguiente grfico:

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Aqu nos encontramos con cuatro elementos de la mente humana:
1- rea Perceptiva (AP) - Encargada de percibir o captar los estmulos procedentes del
exterior.
2- rea Premotora (APR) Encargada de enviar el mensaje para la accin somtica.
3- Consciente
4- Inconsciente
Veamos, nos encontramos con un rbol, el cual sera el estmulo. Este es captado por el
AP (rea perceptiva) que en este caso sera el sentido de la vista.
De inmediato pasar al inconsciente para ser reconocida y clasificada, ya que en esa
zona se encentra la memoria. A partir de all el inconsciente se lo har saber al
consciente para que el estmulo sea analizado de una forma racional y pueda extraer una
respuesta hacia el APR (rea premotora), en este caso podra ser: ir a podar las ramas
del rbol, recoger sus frutos, u otros.
Pero si observamos detenidamente el diagrama anterior, veremos que existe una lnea
directa de comunicacin que va desde el inconsciente al rea premotora; esta lnea se
refiere a los actos puramente inconscientes (impresiones o sentimientos que nos haya
dado la imagen del rbol a lo largo de nuestra vida, tambin traumas, sexo, etc). Esto se
da igualmente en cualquiera de los actos humanos (hablar, escribir, pintar, dibujar,
gesticular, etc...)
Todo este proceso mencionado hasta aqu se denomina Proceso Mental, as es que
encontramos que todo acto que haga el sujeto ser una manifestacin inconsciente de su
personalidad y de su carcter.
Esta, muy resumida introduccin nos permite entender que todos nuestros grafismos
(escritura, dibujos, y sus variantes) llevan en s mismos una gama de informacin
personal del sujeto que la realiza.
Por esto es que todo test proyectivo tiene vital importancia a la hora de conocer al
sujeto, ya que sus diseos proyectan su interior, cargado de toda la informacin
inconsciente (a veces semiinconsciente) que surge del mismo sujeto.
Como mencionamos en nuestro inicio, el Test del rbol es uno de esos test proyectivos
que nos ayudarn a sumar informacin del individuo. Pasemos entonces a descubrir de
qu se trata.
El rbol expresa las relaciones que existen entre el Ello, el Yo y el Sper-Yo.
Pero qu es cada uno de estos y qu funcin cumplen?
Veamos en una rpida sntesis qu funcin cumple cada uno de ellos.
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El Ello:
Llamamos ello a la ms antigua de las instancias psquicas.
El ncleo de nuestro ser est constituido por el ello.
El ello est constituido o integrado por la totalidad de los impulsos instintivos. Gran
parte del Ello est formado por elementos arcaicos, es decir aquello heredado, lo que el
sujeto trae desde su nacimiento.
Es importante mencionar que los sectores del Ello son inconscientes.
En un aspecto dinmico, el Ello est compuesto por: Impulsos innatos, agresivos y
sexuales, y por deseos reprimidos.
Vemoslo as:
Es como comprar al Ello con el centro de la tierra. En el centro de la tierra encontramos
el magma (material incandescente siempre a punto de estallar). A veces la presin es
insostenible y necesita alguna va de escape, y es entonces cuando se ponen en accin
los movimientos de la corteza terrestre (terremotos, volcanes).
El Ello pudiera asemejarse a ese centro incandescente que amenaza constantemente con
estallar, con superarnos; pero al mismo tiempo lo necesitamos ya que la libido se
recarga en l, es el gran depsito de la libido.
El Ello desconoce el tiempo, ignora su paso, las relaciones casuales y lgicas, etc. Est
sometido al principio del placer.
El Yo:
En el transcurso del crecimiento, el beb va adquiriendo una experiencia de la realidad
que origina que una parte del Ello se adapte a ella, este trabajo est en manos del Yo.
Es decir, el estado de dominio absoluto de los instintos no dura mucho tiempo, pronto el
nio comprende que frente a los impulsos instintivos hay otro mundo, la realidad a la
cual debe adaptarse, y una parte del Ello se va moldeando y modificando debido al
contacto y relacin con el mundo exterior.
Esta parte del Ello es el Yo (o tambin llamado ego). En otras palabras, el Yo es la
regin del Ello modificada por la influencia del mundo exterior que se ejerce mediante
la percepcin, la cual es para el Yo lo que los instintos son para el Ello.
Entendemos entonces que el contenido de ese Yo es el resultado de identificaciones con
rasgos de otras personas que van teniendo influencia en la vida del nio (especialmente
las identificaciones con los padres).
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En primera instancia el Yo es preconsciente y luego consciente. Su tarea fundamental es
percibir y al mismo tiempo establecer si aquello percibido se encuentra en el mundo
externo o interno.
El Yo se encuentra en una posicin de compromiso entre las exigencias pulsionales del
Ello, los imperativos del Sper-Yo y las exigencias de la realidad.
La actividad de este Yo consciente es la percepcin exterior, la percepcin interna y los
procesos intelectuales; el papel principal del Yo es el de coordinar funciones e impulsos
internos y tratar de que los mismos puedan expresarse en el mundo exterior sin
conflictos.
Para esto, el Yo tiene una gran tarea organizativa. Deber integrar la conciencia,
fiscalizar los procesos que ocurren en el ser, ejercer censura. De este Yo van a partir las
represiones de determinadas tendencias anmicas del sujeto, tambin provendrn las
resistencias.
En sntesis, la posicin del Yo no es nada fcil, es por ello que muchas veces el Yo es
presa de la angustia y buscar el equilibrio no es fcil; tiene entonces que poner en
marcha mecanismos de defensa para evitar excesivos impulsos pulsionales. Es aqu
donde encontramos la causa de muchos conflictos psicopatolgicos.
El Sper-Yo:
Finalmente, en el desarrollo de la personalidad se constituye una tercera instancia al
separarse una parte del Yo y observarse a s misma juzgando y criticando.
Su papel sera la de un juez o censor del Yo. Su accin se manifiesta en la conciencia
moral, en la autocrtica, en la prohibicin, y funciona en oposicin a la gratificacin de
los impulsos o enfrentndose a las defensas que el Yo opone a dichos impulsos.
Es una especie de censura que inspira el sentimiento neurtico de culpabilidad y de
autocastigo; es la instancia represora por excelencia, es el soporte de todas las
prohibiciones y de todas las obligaciones sociales y culturales.
El Sper-Yo es la instancia psquica desglosada del Yo que autoobserva y critica las
acciones del ser humano y le presenta la imagen ideal a la que debe parecerse.
Adems de la censura, el Sper-Yo preside tambin la formacin de los ideales, las
funciones imaginarias del Yo, juzga y critica, representa las exigencias de la moralidad
y de la sociedad.
Es por ello, entonces que el correcto equilibrio de estas tres instancias de la
personalidad asegura la estabilidad psquica, mientras que la desproporcin supondra la
aparicin de la patologa.
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Los sntomas neurticos surgen, pues, ante el fracaso del Yo de mediar entre los
impulsos instintivos del Ello (erticos y destructivos), la realidad externa y las
demandas del Sper-Yo.
Constituyen un compromiso entre el deseo (pulsin) y la defensa. Los sntomas
representan un intento de conciliacin entre las satisfacciones de las pulsiones del Ello y
la seguridad del Yo marcada por las exigencias del Sper-Yo.
Segn la teora psicoanaltica, la neurosis es la expresin de una mala estructuracin del
Yo, incapaz de controlar las fuerzas instintivas del Ello y las exigencias sociales, por
esta razn, el neurtico es una persona que fracasa ante s mismo y en su relacin
interpersonal y social. E. Maggio.

GENERALIDADES
Consideremos hoy la interpretacin antropomrfica del rbol.
Qu nos dice el diccionario etimolgico sobre la palabra ARBOL?
Este lo explica as:
Palabra derivada del latn arbor, de gnero femenino que pas a ser de gnero
masculino en la poca prerromntica; en sentido metafrico, Mstil, eje de
impresora, Etc.
La palabra Arbor, a su vez, deriva de la palabra Arbos que aunque su etimologa es
desconocida, igualmente sabemos que es una palabra del latn.
Esta idea de verticalidad (Mstil, eje, etc) parece derivarse inmediatamente de la
significacin primaria de la cual viene la acepcin primitiva de ENARBOLAR,
palabra de origen italiano (arborare) que significa: Erigir como un rbol.
Dice Georges Fromont: Esta verticalidad, comn al hombre y al rbol, es uno de los
elementos que permiten explicar la multiplicidad de proyecciones antropomrficas que
se han registrado con motivo del tema del rbol.
Jung, por su parte, nos dice algo acerca de la simbologa del rbol. Nos hace reflexionar
sobre este como smbolo de vida, de crecimiento, de desarrollo. Luego sigue diciendo:
el crecimiento de abajo hacia arriba y viceversa, el aspecto maternal: proteccin,
sombra, techo, frutos comestibles, fuente de vida
Carl G. Jung tambin postul que, En el contenido vivo del inconsciente, los rboles se
parecen a los peces en el agua.
Simblicamente por lo tanto, los rboles estn asociados con la persona interior del
hombre y pueden describir exactamente su desarrollo y estado emocional.
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De los Orgenes de este test:
El desarrollo del test de rbol como un test proyectivo y psicodiagnstico fue legado
primeramente por Emil Jucker, un consejero vocacional suizo. Fue posteriormente
seguido por Thurner, un psiclogo suizo; luego, Vetter, un grafoanalista alemn y
psiclogo fue el primero que combin las dos ciencias.
Ms tarde, el psiquiatra suizo Karl Koch aporta sus formulaciones al Test de rbol.
Muchas de las interpretaciones que K. Koch hizo del Test del rbol estn muy
relacionadas con aquellas de la grafologa.




As es entonces que en el anlisis final la forma, el movimiento, el espacio, el color, etc,
juegan un papel importante tanto en el anlisis del Test del rbol como en la escritura.
Podemos mencionar tambin al psiquiatra alemn Graf Wittgentein que aport un
descubrimiento valioso para el Test del rbol. Pero este tema lo trataremos en la
prxima entrega.
Estas y otras aportaciones sobre el uso y la etimologa de la palabra rbol, podemos
encontrarla en algunos libros como:
El Test del rbol, Renee Stora, Ed. Paids
Test Del rbol, Karl Koch, Ed. Kalepusz
La Seleccin de Personal, Mauricio Xandr, Ed. Xandr
Ahora, algunas generalidades de este test que nos ayudarn a entender su uso,
aplicacin y conclusiones.
De su aplicacin:
Este test puede ser aplicado tanto a nios como a adultos.
Es sumamente til ya sea por su rpida aplicacin y valoracin como tambin por la rica
informacin que nos arroja del sujeto autor del dibujo.
Dividiremos este test en dos pasos:
PRIMER PASO:
Por Ejemplo
Las zonas.
La calidad de los trazos del dibujo.
La ubicacin en la hoja.
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Se le entregar al sujeto una hoja en blanco (Preferentemente tamao carta, 8,5 x 11
pulgadas), un lpiz y una goma de borrar, y se le pedir que dibuje un rbol (del tipo
que l desee, siempre y cuando se trate de un tipo de rbol real).
El sujeto se debe estar en una posicin cmoda y asegurarnos de que no tenga ningn
rbol cerca de l que lo invite a copiarlo en su diseo (Cosa que resultar en la falta de
espontaneidad).
SEGUNDO PASO:
Se le entregar al sujeto otra hoja en blanco (Preferentemente tamao carta, 8,5 x 11
pulgadas), un lpiz y una goma de borrar, pero en este caso le pediremos que dibuje tres
rboles (del tipo que l desee, siempre y cuando se trate de un tipo de rbol real).
El sujeto se debe estar en una posicin cmoda y asegurarnos de que no tenga ningn
rbol cerca de l que lo invite a copiarlo en su diseo (Cosa que resultar en la falta de
espontaneidad).
La hoja se la entregaremos en posicin apaisada (horizontal), a lo cual deberemos
prestar suma atencin ya que si el sujeto cambia la posicin de la hoja nos hablar de un
sujeto con NO ADAPTABILIDAD a los formulismos, criterio independiente, no
convencional pero inteligente.
Este sujeto usar un tiempo libre para disear su rbol, aunque este tiempo no deber
superar los 30 minutos como mximo.
Es importantsimo explicarle al sujeto que el dibujo que vaya a realizar del rbol, debe
ser totalmente espontneo, natural, no ser un excelente dibujante ya que no se valorar
la destreza o habilidad artstica.
Una vez finalizado el diseo, el profesional podr entonces valorar el trazo del dibujo
(fuerte, dbil, rpido, lento, curvo, recto...), su tamao, el tipo de suelo, la estructura del
rbol (con o sin alguna de sus partes fundamentales: copa, tronco, raz), etc.
Como ltima consideracin, por qu dividimos este test en dos pasos?
En el Primer Paso el dibujo de un solo rbol representar al sujeto, su vida interior, sus
traumas, sus recuerdos, su forma de relacionarse.
En el Segundo Paso el primer rbol representar al sujeto, el segundo rbol representar
la familia y el tercer rbol representar el mundo exterior.

ASPECTOS PREVIOS A CONSIDERAR
Conviene que tengamos claros una serie de conceptos antes de intentar descifrar los
signos que nos desvela el Test del rbol.
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1- La interpretacin de un dibujo debera basarse en aproximaciones estadsticas, es
decir, en que la presencia de una determinada caracterstica del dibujo se asocia con una
elevada probabilidad de presentar un rasgo de temperamento o personalidad concreto.
No obstante, en este tipo de test cobran especial relevancia las explicaciones
psicoanalticas al identificar las diferentes partes del rbol (races, tronco y ramas) con
las estructuras freudianas del ello, yo y superyo.
Independientemente del sistema que utilicemos, hay que ser prudentes en la
interpretacin de estas pruebas. Los datos deben analizarse en conjunto y no tan slo
individualmente. Hemos de tener en cuenta, adems, que el nio es un ser en desarrollo,
en constante cambio y no siempre es fcil determinar qu piensa y por qu acta de
determinadas maneras, incluido cuando dibuja. Sin embargo, esta reflexin no debe
hacernos perder de vista la gran utilidad de estas pruebas como canal comunicativo y de
conexin con el mundo interior infantil.
2- Las diferentes caractersticas del nio que podemos ir suponiendo del anlisis de
esta prueba, slo tiene validez en tanto en cuanto sean complementadas con otras
pruebas u observaciones. Por lo tanto, slo nos permiten formular hiptesis de trabajo
que luego debemos contrastar con otras pruebas. La peculiaridad de cada nio, de cada
caso, hace muy difcil establecer el mismo significado incluso para dibujos muy
parecidos. De aqu la necesidad de este tipo de pruebas sean subordinadas o
complementarias de otras ms objetivas.
3- Las interpretaciones del dibujo debern tener en cuenta la edad del nio. Una misma
caracterstica puede tener diferentes significados segn la edad.
Dicho esto, en el siguiente cuadro se exponen las diferentes grafas y su posible
significado psicolgico.

NDICE DE GRAF WITTGENTEIN
Mencionbamos en nuestra entrega anterior que Graf Wittgentein hizo un aporte
valiossimo al test del rbol; veamos de qu se trata.
Graf Wittgentein era psiquiatra y alemn. l aport uno de los descubrimientos ms
valiosos para la valoracin del Test del rbol.
Nos dej de legado un mtodo de medicin basado en su teora de que el dibujo de un
rbol poda no solamente reflejar la situacin momentnea del sujeto sino que tambin
poda retratar tambin el tiempo y ocurrencia de un trauma en su desarrollo.
Cmo lograr esto, entonces?
Midiendo el rbol desde la raz o suelo hasta el punto ms alto de la copa o corona se
puede establecer lo siguiente:
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INDICE DE EDAD PARA EL TEST DEL ARBOL
Se plantean dos suposiciones:
1- Que la altura del rbol representa la edad presente del sujeto.
2- Que todas las medidas verticales son proporcionales al tiempo.
Dadas estas dos suposiciones es posible determinar entonces cuando ocurri un evento,
como por ejemplo en el caso de una rama cortada o un nudo en el tronco del rbol, etc.
Para esta interpretacin se utiliza el ndice de edad provisto por Graf Wittgentein. Este
ndice est calculado en base a la edad del sujeto, en aos. Luego, para determinar la
edad al momento en que sucedi el evento, dividimos la distancia vertical desde la base
del evento por el ndice.
Digmoslo as: Segn Graf Wittgentein, la altura total del rbol desde la raz o suelo
hasta la punta ms alta de la copa representa la edad del sujeto en el momento en que se
realiza entonces que el mismo es la representacin de la edad de ese sujeto.
Si realizamos el cociente entre la medida de dicho segmento (AB) expresado en
milmetros y la edad del sujeto, estaremos en condiciones de determinar un nmero al
que le llamaremos ndice de Wittgentein (IW).
Paso seguido medimos la distancia que existe desde la raz o suelo del rbol hasta la
zona del tronco en la que aparece el nudo, fisura, rama cortada, o cualquier otro tipo de
accidente. Este ser por ejemplo el segmento CD y lo expresaremos en milmetros
tambin.
Paso final, sacamos el cociente entre la medida del segmento CD (ya expresada en
milmetros) y el ndice de Wittgentein; el nmero obtenido de esta operacin nos dar la
edad en la que el sujeto vivi un hecho traumtico de trascendencia en su vida, el cual le
ha dejado huellas. Veamos este proceso en un grfico.

Ejemplo 1 Ejemplo 2
Veamos cmo medir en el Ejemplo 1
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EDAD DEL SUJETO = 30 Aos
SEGMENTO AB = 195 mm
SEGMENTO CD = 76 mm
A. Clculo del IW:
IW: AB/ Edad = 195mm/30 Aos
IW = 6.5 (195 dividido 30 = 6.5)
B. Clculo de la Edad del Conflicto (EC)
EC: CD/ IW = 76 mm/6.5
EC = Entre los 11 y 12 aos
Veamos cmo medir en el Ejemplo 2
EDAD DEL SUJETO = 42 Aos
SEGMENTO AB = 223 mm
SEGMENTO CD = 35 mm

A. Clculo del IW:
IW: AB/ Edad = 223mm/42 Aos
IW = 5.3 (223 dividido 42 = 5.3)

B. Clculo de la Edad del Conflicto (EC)
EC: CD/ IW = 35mm/5.3
EC = Entre los 6 y 7 aos
Sin duda alguna, este ndice de medicin ha resultado de una utilidad invaluable desde
entonces.
EL TRONCO
Comencemos con un poco de humor.
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No, la plantita no prosper, Pero se acuerda del palo de escoba que le pusimos de
tutor?... Chiste de Caloi
Qu importancia tiene EL TRONCO?
Es el elemento ms identificado con el Yo. En l han de plasmarse la percepcin que
uno tiene de s mismo y tambin el grado de seguridad o confianza que se tiene para
afrontar los retos del mundo externo. Los troncos dbiles, estrechos, irregulares, bajos o
deformes muestran un carcter dbil, influenciable, que afronta con temor un mundo
externo que es asumido como hostil. Por tanto, el tronco dbil puede ser un indicador de
problemas emocionales.
Muchos nios con grandes carencias afectivas o que han sido objeto de maltratos,
suelen pintar un tronco con un agujero en medio para simbolizar inconscientemente su
vaco emocional.
Pues veamos, el tronco tiene una importancia muy significativa ya que mediante su
observacin podremos evaluar principalmente:




Nos referimos al Nivel de Fortaleza Yoica, que es aquella que le permitir al sujeto
afirmarse en la realidad, preservar en los objetivos y metas de su Yo, poder
sobreponerse o resistir a las frustraciones y presiones que resultan de su interaccin con
el medio que lo circunda y en el que de por s se realiza.
Nos referimos al Nivel de Estabilidad Emocional, que es en definitiva la presencia y el
nivel de conflictos asociados a la susceptibilidad, la vulnerabilidad, la sensibilidad, la
rigidez emocional, la adaptabilidad, etc.
El Nivel de Fortaleza Yoica.
El Nivel de Estabilidad Emocional.
El Grado de Auto-evaluacin.
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Nos referimos al Grado de Auto-evaluacin, que es el cmo se encuentra el sujeto en
ese momento, su criterio de realidad, su fortaleza, su capacidad para controlar impulsos
y emociones.
Por consiguiente, El Tronco nos dar cuenta de los aspectos ms conscientes del
psiquismo del sujeto. Vemoslo en forma concreta:

UBICACIN EN EL PAPEL Y TAMAO DEL RBOL.
EMPLAZAMIENTOS
Qu entendemos por EMPLAZAMIENTO?
Entendemos EMPLAZAMIENTO por la ubicacin en que el diseo se encuentra en la
hoja, es decir, la posicin. Esta est relacionada con el lugar o sitio en que el sujeto
coloca su diseo. Este concepto puede ser aplicado tambin a otros test grficos.
Cmo encaramos este tema?
Primeramente debemos dividir la hoja, en donde el sujeto ya ha dibujado su rbol, en 4
(cuatro) partes iguales, tanto en lo alto como en lo ancho de la hoja.
Si as lo hicimos, entonces la hoja nos deber quedar marcada con dobleces de la
siguiente forma:
Hoja donde el sujeto ya hizo su diseo

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Ahora, cada cuadrante llevar una interpretacin grafopsicolgica.
Para ello daremos un nmero a cada cuadrante, y su interpretacin, como se puede ver a
continuacin:

Veamos la interpretacin para cada cuadrante.
Cuadrante 1- Posicin totalmente a la izquierda: En este caso, el rbol se encuentra
posicionado en su totalidad, en la casilla o lado izquierdo de la hoja, es decir, ocupando
parte o todo el sector demarcado con el nmero 1.
Interpretacin: Estos sujetos estn aferrados, sujetados a su pasado, al ayer, a la madre y
a todo cuanto representa la imagen de esta. Inhibicin, tambin manifiesta inseguridad,
evasin e introversin.
Cuadrante 2- Posicin a la izquierda con tendencia al centro: Aqu el rbol ocupar
parte o todo el sector demarcado con los nmeros 1 y 2.
Interpretacin: Estos sujetos presentan un doble deseo de proteccin. Existe tambin
una necesidad de independencia pero dentro de un ambiente o medio en el cual se
sientan protegidos.
Cuadrante 3- Posicin central con tendencia a la derecha: En este caso el rbol, est
posicionado en el centro y con cierta tendencia a la derecha de la hoja.
Interpretacin: Esto nos indica que el deseo que tiene el sujeto de hallar una
conciliacin, un equilibrio entre l y el mundo que lo rodea. Bsqueda de armona con
el medio ambiente.
Cuadrante 4- Posicin estrictamente central: Aqu el rbol se encuentra
perfectamente en el centro de la hoja.
Interpretacin: Un rbol situado en la mitad del papel suele ser interpretado como
necesidad de sentirse el centro de atencin de los dems, pero tambin (segn tamao y
forma del rbol), sensibilidad, capacidad de planificacin, meticulosidad, sentido
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prctico. Existe en el sujeto una fuerte necesidad de sistematizar, con cierto rigor o
rigidez, las expresiones de su personalidad. Hay un importante apego a los hbitos y
costumbres. Hay tambin ausencia de espontaneidad, de originalidad.
Cuadrante 5- Posicin totalmente a la derecha: Encontraremos en este caso un rbol
posicionado en los cuadrantes demarcados con el nmero 5.
Interpretacin: Estos sujetos desean descansar en la figura de autoridad. Son tambin
aquellos casos de mujeres, madres, que infunden inseguridad en su entorno. Otro
indicador tambin de bsqueda, actividad, iniciativa (recordemos que el margen derecho
nos pone mirando al futuro, al porvenir). Problemas con la autoridad, negativo y
resistencia al cambio.
Cuadrante 6- Posicin alta: Aqu el rbol se encuentra totalmente en la zona superior,
en la zona alta de la hoja.
Interpretacin: Est en esta ubicacin cuando se deja mucho espacio entre la base del
rbol y el margen inferior del papel (independientemente si est en posicin horizontal o
vertical). Dependiendo tambin de su tamao y forma, la ubicacin superior se asocia a
imaginacin, al gusto por el mundo de las ideas, a personas soadoras. En todo caso,
preponderancia del idealismo frente a lo material o terrenal. Preferencia por el mundo
de la literatura y la filosofa. Estos sujetos estn compensando la depresin con la
excitacin. Estn en la bsqueda del autodominio, existe un fuerte deseo y ambicin de
imponerse por sobre los dems. Otro indicador sera tambin el de la inestabilidad. El
componente espiritual, la inteligencia, las actividades superiores de la mente, la
extroversin y la capacidad de comunicacin con el entorno. Indica inseguridad con
tendencia al retraimiento y actuacin de la fantasa.
Cuadrante 7- Posicin baja: Aqu el rbol se desarrolla completamente en la zona
inferior de la hoja.
Interpretacin: El rbol emplazado en la parte baja del papel, dejando mucho espacio
por encima es muy habitual en nios pequeos. Si a estas edades (hasta los 8 o 9 aos)
adems el tronco es frgil puede significar necesidad de seguridad, temores hacia el
mundo exterior, dependencia de las figuras de apego. En adolescentes se interpreta
como inseguridad, conflicto entre la necesidad de proteccin parental y autonoma
personal. Hay en estos sujetos una importante sensacin de depresin, de abandono, de
autocensura, de incapacidad.
Ocupando todo el espacio: Entusiasmo, generosidad, extraversin, sociabilidad. El
dibujante explora todo el espacio sin temores. No obstante, en combinacin con rboles
deformes, irreales, con ramas con puntas u otros detalles, suelen sealar a menudo,
presencia de agresividad, falta de control (especialmente si hay sombreados muy
enrgicos).
Otra opinin acerca de la posicin del dibujo de la figura del rbol
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La parte superior izquierda revelara la capacidad para no dejarse influir por su
entorno, ya que las personas individualistas que estn en este entorno ocuparan este
sector de la hoja
La parte superior derecha revela la capacidad para enfrentarse con su entorno, ya que
las personas activas e inquietas orientaran sus dibujos hacia este sector de la hoja
La zona inferior izquierda muestra las fijaciones con los conflictos ocurridos en la
infancia y la dependencia en la actualidad de las figuras paternas y ocuparan este sector
de la hoja
La zona inferior derecha muestra la voluntad y la capacidad de disciplina, pero a la
vez la obstinacin y el ser tercos y ocupara este sector de la hoja.
A1 A2 A3
B1 B2 B3
C1 C2 C3

A1 Actitud reservada, autodominio. Intenta abordar situaciones desde lo intelectual
(manejo y elaboracin de estrategias). Actitud introspectiva. Emociones
reprimidas. Deseos ocultos.
A2 Actitudes creativas, imaginacin. Intereses culturales. Autodominio. Actitud firme y
orgullosa. Mantiene relacin con el mundo con cautela. Reflexivo, calculador.
A3 Necesidad de contacto social. rea de lo abstracto, lo religioso y lo trascendente.
Expansin, iniciativa. Confianza en s mismo. Energa que lo mueve a la accin.
-
B1 rea afectiva y familiar. Preocupacin por s mismo. Falta de adaptacin.
Preferencia por el pasado, los asuntos histricos y la tradicin. Actitud
introspectiva. Actitud de retirada. Represin del instinto de contacto.
B2 Circulo de lo cotidiano. Inters predominante por el presente, la realidad
inmediata. Capacidad de observacin. Intuicin y actitud receptiva y
contemplativa.
B3 rea social y comunitaria. Proyeccin alocntrica. Inters por sus semejantes.
Inters por sus semejantes. Preferencia por los hechos y acontecimientos futuros.
Capacidad de altruismo, sociabilidad y adaptacin. Necesidad de contacto social
con internalidad y adaptacin. Necesidad de contacto social con intercambio tanto
al aspecto corporal, fsico como espiritual. Sensibilidad con la naturaleza, el arte y
la vida social.
-
C1 Ligado a los concreto, lo pragmtico. Inadaptacin. Conductas rgidas. Con
adaptaciones deficientes, inflexibles por estereotipias. Economa o pobreza de
recursos. Escasa tolerancia a la frustracin y contrariedades. Escasa autonoma,
falta de iniciativa propia.
C2 Ldico, recreativo y pragmtico. Poca iniciativa, temor a los obstculos, propenso a
la fatiga
C3 rea instintiva. Necesidad de contacto con los dems, para reconocimiento de s
mismo.
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ADECUADO
No apoya dibujo en
margen del Papel.
Adecuado trato social, con orden en su desenvolvimiento
Cotidiano.
EXPANSIVO
Expansin del dibujo en
toda la hoja.
Con frecuencia se desubica en el trato personal e invade espacios
ajenos; son personas manejadoras, que lo saben todo, que
expresan una negacin de la carencia y, en muchas ocasiones, se
trata de personas obesas.
MARGEN DERECHO
Tercio derecho de la
hoja.
Representa el futuro, lo consciente, el padre o la autoridad.
Extravertido. Inclinacin hacia o social. Actividad, empuje,
ambicin, optimismo, excitacin, euforia.
De fcil comunicacin con el otro. Confianza en el futuro
(proyecto, porvenir). Impaciente, vehemente, pasional. En este
margen se ubican los conflictos u obstculos que la persona se
crea.
MARGEN IZQUIERDO
Tercio izquierdo de la
hoja.
Representa el pasado, lo inconsciente y preconsciente; lo
materno y lo primario. Introversin, encerrarse en uno mismo.
Pesimismo, debilidad, depresin, fatiga, desaliento, pereza,
agotamiento. Lo que queda sin resolver, lo traumtico.
MARGEN SUPERIOR
Tercio superior de la
hoja.
Rasgos de personalidad eufrica, alegre, noble, espiritual,
idealista.
Tocando margen superior
o dibujo inconcluso.
Defensas pobres, comportamientos maniacos, rasgos sicticos.
Reduccin de ideales, del mundo intelectual, del razonamiento.
Pobreza de ideas, estrechez de criterio.
MARGEN INFERIOR
Tercio inferior de la hoja
Rasgos de personalidad apegados a lo concreto, fuerte tendencia
instintiva, falta de imaginacin que frena su crecimiento espiritual
y psquico.
Inconclusa en este borde Prdida del contacto con la realidad, hundimiento. Puede deberse
a depresin, enfermedad psquica, dependencias, adicciones.
CENTRO DE LA HOJA Criterio ajustado a la realidad. Equilibrio entre tendencias de
introversin y extraversin. Equilibrio, objetividad, control de s
mismo, reflexin. Buen uso del espacio. Posible buena
representacin de su esquema corporal
DESBORDES
Dediquemos ahora un tiempo a tratar el tema de los DESBORDES en este tipo de test.
Qu entendemos por DESBORDES?
Grficamente llamaremos Desborde a esos trazos que superan el campo de la hoja
donde se hace la toma, en cualquiera de las direcciones del espacio.
Es interesante saber que este concepto podr aplicarse a otros test proyectivos como en
el caso del test de la casa, el dibujo libre, y otros.
Cules son algunos de los tipos de desbordes que podemos encontrar en la toma del
test del rbol?
Veamos algunos ejemplos interesantes, a continuacin.
DESBORDE SUPERIOR.
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Cmo identificarlo?: Veremos que la copa del rbol invade el borde superior de la
hoja.
Estos casos tienen que ver con una forma compensatoria de afrontar la realidad frente a
la cual el sujeto se siente en inferioridad de condicin. Podramos decir que una posible
compensacin sera la bsqueda de poder.
Ejemplo Grfico:

DESBORDE INFERIOR.
Cmo identificarlo?: Veremos que el tronco invade el borde inferior de la hoja.
Esto es bastante comn en diseos hechos por nios. En el caso de un diseo hecho por
un adulto, indicar una bsqueda compensatoria de seguridad material; esto es para
contrarrestar el sentimiento de abandono y de falta de afecto que experimenta el sujeto
autor de ese dibujo.
Ejemplo Grfico:

DESBORDE DERECHO.
Cmo identificarlo?: Veremos que la copa del rbol invade el borde derecho de la hoja.
Esto nos indicar problemas que experimenta el sujeto con el mundo exterior (por
encontrarse simblicamente en la zona derecha, zona de las relaciones externas, con el
otro, con la sociedad). Esto puede darse por agresin o por estar a la defensiva.
Generalmente esto nos va a indicar agresividad.
Ejemplo Grfico:
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DESBORDE IZQUIERDO.
Cmo identificarlo?: Veremos que la copa invade el borde izquierdo de la hoja.
Esto ser indicador de apego a la madre, al pasado, a los recuerdos de la infancia. Al
mismo tiempo indicar oposicin agresiva (puede ser el resultado de vivir junto a una
madre que no ha sido un buen continente de las necesidades bsicas del sujeto autor del
diseo)
Si se tratara de un rbol en igual posicin pero de tamao pequeo, podremos decir que
se trata de un sentimiento de opresin y minusvala.
Ejemplo Grfico:


TAMAO DEL RBOL
La altura indica dependencia, timidez, adaptacin, el hacerse notar y las ambivalencias
que tengamos de nosotros.
La altura normal de un rbol es de 12 a 20 cm. indica equilibrio emocional.
rbol pequeo: Un rbol pequeo (que ocupa menos de 1/4 de la hoja) se asocia a
timidez, retraimiento, temor a lo externo, introversin. Tambin puede indicar fragilidad
emocional. Sobrevaloracin del medio ambiente, un posible ocultamiento, pasar
desapercibido por el medio ambiente y una reaccin sumisa.
rbol grande: rbol que ocupa toda la hoja, muestra a una persona normalmente
extrovertida, alegre, que no duda en explorar todo el entorno. Indica una exaltacin del
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ego, tiene una infravaloracin del medio ambiente, tiene propensin a la fantasa y
autodominio interno. Probablemente disfruta de la compaa de otros. No obstante, si el
dibujo grande muestra un rbol deforme o irreal (ver rbol abajo) puede indicar (segn
la forma), excentricidad, ganas de llamar la atencin, baja aceptacin de las normas,
tambin agresividad (si aparecen ramas punzantes o formas rectilneas ascendentes).


TIPOS DE LINEA
1. Si es una lnea firme indica la reafirmacin para la toma de decisiones, tiene
superacin tanto en lo personal como en lo profesional y tambin indica un buen nivel
de energa.
2. Si se hace un tipo de lnea con presin fuerte indica tensin interna y posibles
agresiones.
3. Si se hace un tipo de lnea con presin dbil indica ansiedad, temor y un bajo de
energa.
4. Si se hace un tipo de lnea esfumada indica incertidumbre con su medio ambiente
ocasionando inestabilidad.
5. Si se hace un tipo de lnea temblorosa indica ansiedad tal vez por el alcoholismo.
6. Si se hace un tipo de lnea reforzada indica introversin, preocupacin por su forma
de actuar con el medio ambiente, perdida de la autoimagen, esfuerzo por controlar la
ansiedad dentro de su entorno social.
7. Si se hace un tipo de lnea saliente indica que es una persona conflictiva y agresiva.
8. Si se hace un tipo de lneas largas con regularidad intensidad indica seguridad en si
misma, es una persona decidida y con rapidez para tomar decisiones.
9. Si se hace un tipo de lnea transparente indica ser una persona con poco juicio y de
expresin de conflictos internos.
10. Si se hace un tipo de lnea sombreada indica una manifestacin de conflictos en la
regin donde se manifiesten.
11. Si se hace un tipo de lnea con borraduras indica incertidumbre, falta de decisin,
insatisfaccin consigo mismo, conflicto en la parte borrada varias veces y ansiedad.
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12. Si se hacen omisiones indican un conflicto en esa regin y si la omisin es debajo
de la cintura indica conflictos sexuales.
13. Las lneas tienen relacin con la simetra del dibujo.
LAS BORRADURAS
1.- Las borraduras se consideran como expresin de ansiedad.
2.- Al borrar indica por lo regular en vez de mejorarse el dibujo, se empeora y se
confirmara as en la interpretacin de que la borradura es un ndice de conflicto en esa
rea en que se borr.


En la observacin del tronco contemplaremos las siguientes variantes y su
interpretacin:
a) SEGN EL TRAZO:
Tronco recto hasta la base: Sujeto con horizontes limitados, rigidez, artificialidad,
reservado, obstinado, sistemtico, falto de elasticidad, convencionalismo, habilidad para
lo abstracto, rgido, cierto grado de infantilismo e inmadurez.
Tronco con lneas onduladas: Flexibilidad, sociabilidad. Carcter dcil. Si las lneas
son muy retorcidas puede significar sufrimiento emocional, sentimientos de
culpabilidad, ansiedad.
Si el tronco esta de un solo trazo indica que rehsa ver la realidad existente y tenerla
en cuenta.
Si el tronco es de dos trazos y las ramas se hacen de un solo trazo indica que ve la
realidad, pero no la encuentra conforme a sus deseos y procura evadirse de ella por la
ensoacin o el juego.
Tronco en Trazos Brisados: Podramos estar frente a un caso de problemas propios de
la edad del sujeto, o bien de salud como pudiera ser alto colesterol (se estrechan las
arterias, etc.). En algunos casos post operatorios es comn observar brisados en los
trazos del sujeto. En general, el brisado ser un indicador de angustia.

b) ALTURA:
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Tronco bajo: Carcter internalizante, precaucin ante el mundo exterior, sencillez,
modestia, acomodacin, poco espritu de superacin.
Tronco alto (largo): Inquietud por proyectarse hacia el exterior, para crecer,
extroversin, ambicin e idealismo.
c) ANCHO:
Tronco con ancho proporcionado (segn el resto del rbol): Equilibrio, templanza,
seguridad en s mismo, autocontrol, capacidad de planificacin. Fuerte afirmacin del
Yo, de la energa. Acta desde lo impulsivo.
Tronco angosto o delgado: Inestabilidad (en especial si el troco es una sola lnea),
debilidad, inseguridad, timidez, retraimiento, poca iniciativa, pensamiento rgido,
debilidad mental (segn edad). Sujeto muy sensible, posee un gran refinamiento. Es
importante mencionar que este tipo de tronco, presentado en conjunto con un trazo alto
como cuello de jirafa tambin podra ser indicador de psicosis. Para este ltimo caso es
bueno observar el conjunto de los trazos.
Tronco grueso: Firmeza, extraversin, autoridad, energa, seguridad en uno mismo. Si
es muy grueso puede ser sntoma de rasgos negativos relacionados con la exaltacin del
propio "Yo" (narcisismo, autoritarismo, agresividad, individualismo, terquedad,
obstinacin).
Tronco ms grueso arriba: Se relaciona con personas idealistas, espirituales, con gran
capacidad de concentracin.
Tronco ms grueso abajo: Carcter tranquilo, materialista.
Tronco que se Estrecha: Sujeto que se siente oprimido, angustiado. Indicador general
de presin angustiosa del Yo. Es bueno recordar en este punto que en grafologa, toda
estrechez es indicadora de opresin, ya sea del mismo yo o del ambiente (segn sea el
caso).
Tronco ensanchado en el medio: Expresin de posible prdida de control,
impulsividad.
Tronco estrechado en el medio: Inhibicin, posibles represiones.
Tronco Ancho hacia Arriba: Indicador de masoquismo.
Tronco Ensanchndose en la Base Derecha: El sujeto mantiene una actitud opositora,
casi constantemente, sistemticamente. Cauteloso, obstinado.
Tronco Ensanchndose en la Base Izquierda: El sujeto carga la influencia de la
figura materna y de su pasado personal, individual.
Tronco Ensanchndose en la Base en Ambos Laterales: Debido a ciertos traumas, el
sujeto vive sentimientos de contradiccin interior. Hay en l una notable diferencia
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entre su pensar y su actuar. Problemas para el aprendizaje, torpeza en la forma de
pensar, trastornos en el desarrollo.
Tronco de Base Ancha: Sujeto con necesidad de apoyo, falta de seguridad, temor a la
muerte. Ms prctico que terico.

d) INCLINACIN:
Hacia la derecha: Se relaciona con patrones extrovertidos, sociables, pero tambin
(segn sea el dibujo) con impulsividad y poca reflexin. Busca apoyo.
Hacia la izquierda: Introversin, cerramiento, conservadurismo, rutinario, rechazo de
lo novedoso.
Tronco con diversas inclinaciones indica que cambia sbitamente de un
comportamiento a otro.
Tronco Recto a la Izquierda y Curvo a la Derecha: Sujeto con personalidad rgida
para consigo mismo, pero con los dems es amable, comunicativo, ms abierto y menos
exigente.
Tronco Recto a la Derecha y Curvo a la Izquierda: Sujeto que aparenta rigidez y
frialdad, cierto grado de dificultad en comunicarse.
Tronco con Ambos lados Cncavos: Sujeto emotivo, sensible, deseoso de
comunicarse con los dems. Extrovertido.
Tronco con Ambos Lados Convexos: Signo de vanidad, egolatra narcisismo.
e) FORMA:
Tronco de una pieza (a partir de los 11/12 aos): se relaciona a falta de sensibilidad,
de empata, inseguridad, infantilismo, funcionamiento primitivo.
Tronco abierto en la base: Impulsividad, inestabilidad emocional, tambin (segn tipo
de dibujo) agresividad.
Tronco en forma angulosa: Carcter irritable, poco paciente, susceptible, fcil enfado.
Si en el tronco hay una V invertida indica oposicin que se encamina a probar su
fuerza.
Tronco tiene una cpula achatada indica que hay fuerzas exteriores y que fracasa el
deseo de oponerse a ellas.
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Tronco abierto y unido por el follaje indica una inteligencia razonable y desarrollo
normal.
Tronco suspendido por encima del suelo indica una falta de contacto con el mundo.
Tronco separado del suelo por un solo trazo indica que se siente aislado y
desdichado.
Tronco ascendente indica espritu emprendedor.
Tronco descendente indica decepcin y tristeza.



f) OTROS ELEMENTOS:
Sombreado: 1. El sombreado se considera como una expresin de ansiedad. 2.
Sombrear con vigor indica agresividad.
(Dentro del tronco): Depende de cmo se efecte puede estar relacionado con
sensibilidad artstica o, cuando se ha sombreado totalmente quedando el tronco negro,
con posibles sentimientos de culpa o remordimientos internos.
Tronco Sombreado a la Derecha: El sujeto es delicado en su trato social, pero es
importante destacar que si el sombreado es producto de una actitud violenta, entonces
nos indicar agresividad hacia los dems.
Tronco Sombreado a la Izquierda: El sujeto tiene una importante cuota de fantasa,
de ensueo, de delicadeza, pero al igual que en el caso anterior, si el sombreado es
producto de una actitud violenta, entonces nos indicar agresividad pero hacia s mismo
(auto agresin).
Tronco con Sombreado Parcial o Total: Estado de depresin, de soledad, de angustia.
Cuanto ms fuerte y marcado sea el sombreado, ms nos indicar la tendencia al
suicidio.
Agujero en el centro (ver rbol abajo): en jvenes representa a menudo, vaco
interior, fragilidad emocional, problemas personales de tipo afectivo (segn edad con
padres o parejas).
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Heridas, manchas (ver rbol de abajo): Cuando en el tronco aparecen manchas que el
nio describe como heridas fruto de enfermedad o accidentes en el rbol, puede estar
proyectando sufrimiento interno (probablemente de tipo emocional), carencias afectivas
y tambin temores hacia el futuro. Hay que valorar tambin la posibilidad de malos
tratos fsicos o psquicos. Conciencia en los fracasos experimentados, los cuales le han
dejado huella.

Tronco ensanchado en la base indica una bsqueda de posicin en su medio.
Tronco se estrecha en la base indica una impresin de inseguridad en un medio
ambiente que no le proporciona el apoyo deseado.
Tronco soldado a la base indica que se asla y tratara de consolidarse en su ambiente.
ACENTUACIONES O REMARQUES (a los lados del tronco)
Tronco con Acentuacin Derecha: El sujeto vive en conflicto con el medio que lo
rodea, que lo circunda. Si hay exceso de remarcado o repasado nos indicar tendencias
obsesivas y agresivas.
Tronco con Acentuacin Izquierda: El sujeto da mayor importancia a su mundo
interior. Por tal motivo su acercamiento a los dems y la forma de encarar las
situaciones ser muy subjetivo.

CORTEZA
Un elemento interesante en el estudio del TRONCO, lo vemos en las observaciones que
podemos hacer sobre el tipo de superficie del tronco, lo que comnmente denominamos
"corteza".
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La corteza constituye un elemento de proteccin, es la cscara, la envoltura del mismo
tronco.
Esta superficie pasa a ser la zona de contacto entre el interior y el exterior, entre el YO y
el mundo que los rodea.
Podramos mencionar diferentes tipos de cortezas, por ejemplo: Rugosas, Lisas,
Rayadas, speras, Agrietadas, Quebradas, Sombreadas, Manchadas, etc...
Podemos pensar que la calidad o tipo de corteza o envoltura nos dar informacin de las
diferencias que puedes existir en la actitud interior y la conducta exterior. Esa envoltura
sera como una cortina, un velo que cubre, protege y hasta incluso pudiera disfrazar el
verdadero ser.
Veamos algunos casos de superficies o cortezas:
De Corteza Manchada. Sujeto que ha experimentado mucho sufrimiento en su vida.
Indicador de traumas, angustia, falta de claridad y de visin hacia adelante. Visin
negativa del porvenir, generalmente basado en un pasado doloroso y traumtico que no
le permite solidificar razones de esperanza.
De Corteza en Trazos Angulosos, Dentados, Rectos, Puntiagudos. Sujeto con una
gran susceptibilidad. Mordacidad, vulnerabilidad, obstinacin, agresividad, reaccin,
sensibilidad ante la menor crtica, punzante, grosero.
De Corteza en Trazos Curvos, Arqueados, Redondeados. Sujeto con facilidad para
los contactos interpersonales, simpata, carcter abierto, buena disposicin para
adaptarse.

CONTORNO DEL TRONCO
Ambos Contornos Ondulados. Sujeto con una sana vivacidad, de fcil adaptacin al
entorno, las circunstancias. Si las ondulaciones son complicadas, con nudos y cortes (u
otros accidentes) nos indicar un sujeto que se evade, esquiva aquellos que se le est
aproximando o tiene frente a s.
Ambos Contornos Difusos, Retocados, Sueltos, Sin Unidad. Sujeto con una gran
cuota de sensibilidad y sensitividad. Puede compenetrarse intuitivamente con el exterior
al mismo tiempo que tiene buena disposicin para identificarse. Existe en el sujeto una
confusin o falta de claridad en cuanto a los lmites (el yo hacia el t, el yo hacia el
objeto), pudiera existir un conflicto o falta de claridad en la identificacin.
Contorno Irregular a la Izquierda o a la Derecha. Sujeto vulnerable. Existen en l
ciertos conflictos, inhibicin, dificultades en la adaptacin. Se encuentra este tipo de
trazos, tambin, en sujetos tercos, de carcter difcil, obstinado.
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Ambos Contornos Angulosos. Sujeto con una fuerte oposicin al medio. Agresivo en
su contacto con los dems. No se deja penetrar. Difcil en el contacto. Imposicin
violenta. Contornos del Tronco y de la Copa Interrumpidos. Sujeto irritable, explosivo,
nervioso, impulsivo, impaciente, frgil.
Conclusin.
El tronco es el que sostiene, representa el Yo anmico, consciente, las reacciones
afectivas. Este simboliza la personalidad de cada sujeto.

LA COPA
En los test proyectivos, la COPA del rbol representa la fantasa del sujeto, el tipo de
actividad mental, el mundo del pensamiento, la espiritualidad, el cmo concibe el sujeto
la realidad.
Recordemos que la copa se encuentra en la zona superior del dibujo, esta 1 zona se
encuentra dentro del espacio del SUPER YO.
Podemos entonces decir que toda alteracin o conflicto que experimente el sujeto en su
pensar, se reflejar entonces en esta zona.
Veamos por ejemplo a un sujeto que se ve impedido en su pensar libremente por la
presin ambiental.
Tambin, a aquellos casos en que hay confusin de ideas, agresividad hacia el ambiente
que lo rodea, desaliento... etc.
Toda copa est constituida por dos elementos, a saber:
1- El Follaje.
2- Las Ramas.
Qu tomaremos en cuenta para contemplar el follaje?, bien, tendremos presente el
TIPO DE TRAZO utilizado, es decir, si este es curvo, anguloso, recto....
Esto nos hablar del predominio que hay en el sujeto ya sea afectivo o agresivo.
Ser interesante ver algunos ejemplos de tipo de follaje que pudiramos encontrar a la
hora de aplicar este test proyectivo.
Las ramas, las hojas y dems elementos de la parte superior del rbol constituyen las
estructuras que se alzan sobre el tronco (sobre el Yo) y revelan la calidad e intensidad
de las relaciones hacia el mundo exterior. Puede interpretarse como smbolo de los
brazos y de la direccin de las aspiraciones. Tambin del estado de nimo actual.
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Segn su forma nos describir a una persona que se adapta al exterior, se comunica
eficazmente con los otros o, por el contrario, adopta una posicin de retraimiento y
defensa de su propio ego ante las amenazas externas.
En algunos dibujos (en especial, la de los nios ms pequeos) las ramas pueden ser
sustituidas por la copa. En otros aparecen conjuntamente. La copa, segn algunos
autores (Mauricio Xandr en Tests Grficos), se relaciona con el autoconcepto y el
mundo de las ideas. En este elemento se reflejaran adems posibles conflictos actuales.

TIPOS DE FOLLAJE o COPA.
Follaje. No suele encontrarse en los nios ms pequeos e incluso en adultos. Su
presencia, segn la edad, puede indicar, buen nivel de inteligencia, capacidad de
concentracin, gusto por los detalles, aptitudes plsticas, vivacidad, deseo de actividad.
Tambin (segn el dibujo) perseverancia, pensamiento obsesivo.
Si el follaje es irreal, carcter caprichoso, gusto por la fantasa, desconexin con la
realidad, necesidad de disimular ciertas caractersticas de su personalidad.
Cuando se dibujan hojas cayendo del rbol: temperamento sensible, timidez,
melancola, inestabilidad, susceptibilidad. Tambin (segn dibujo): impulsividad, baja
tolerancia a las frustraciones, dependencia emocional de los otros.
Pequeos ramos con redondeles a la altura del tronco indica ser afectivo y
sentimental.

Pequeos ramos sin redondeles indica suavidad frustrada.

Redondeles en el follaje indica una bsqueda de sensaciones reaseguradoras y
gratificantes.

Follaje en forma de pndulo o inclinado indica que se siente abandonado y frustrado.

Follaje descendente indica desnimo y abandono del esfuerzo.

Follaje ascendente y si las ramas se dirigen a lo alto de las hojas indica ardor,
entusiasmo y deseo de imponerse.

Follaje en todas las direcciones indica que busca reasegurarse con todos sus contactos.

Follaje que sigue la forma que tiene la hoja indica que esta incomodo por las normas
del medio que lo rodea y en el cual vive, aunque se amolde a ellos.

Detalles montonos en el follaje indica que hay una tendencia obsesiva a las
repeticiones.

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Detalles variados en el follaje indica que tiene variedad en sus conocimientos, que es
capaz de discriminar y que tiene memoria.

Follajes con detalles en el tronco indica que se acuerda de los detalles de lo que vive a
diario.

Detalles seriados u organizados indica que hay una tendencia a la organizacin.

Follajes en forma de ondas indica que est a la defensiva, que tiene educacin y que
no se enfrenta a las cosas.

Follaje con lazos indica que desea emplear su encanto para convencer.

Follaje en forma de hilos indica habilidad para eludir lo que le desagrada.

Follaje tiene forma de hilo enredado indica que es huidizo (a) para encarar sus
problemas.

Follaje ensanchndose progresivamente indica que procura progresar y mejorando en
lo que pueda.

Follaje tiene apariencia de bordado indica que tiene una actitud femenina, de amabilidad
y de encanto.

Follaje tiene flores en el rbol indica dulzura, sentimentalismo y ternura.

Se deber cuidar la altura del follaje en el dibujo y hacerse proporcional al dibujo
realizado.

Copa en Arcada con Bucle. Actitud defensiva acompaada de diplomacia y seduccin
en la forma de exteriorizarla. Hay en el sujeto habilidad para ocultar aquello que no
desea que se sepa, o en su defecto deja las cosas a medio decir.
Copa en Arcada. Indicador por excelencia de actitud defensiva. Son sujetos con una
personalidad formal. Gran control de todo lo que tenga relacin con la espontaneidad de
las emociones y de los sentimientos. Estos sujetos hacen un gran esfuerzo y se empean
en causar buena impresin ante los dems. Cuidan de su imagen y filtran todo lo que
vayan a exteriorizar.
Copa grande (en relacin al rbol). Extraversin, imaginacin, inters para
relacionarse con el mundo exterior, idealismo. Si es muy grande: Difcil control de la
fantasa, narcisismo, vanidad, exhibicionismo.
Copa Pequea (en relacin al rbol). Este tipo de copas se observa comnmente en
nios pequeos. A esas edades es normar este tipo de formacin, pero si apareciera en
jvenes o adultos, nos indicar entonces regresin, debilidad mental. Introversin,
timidez, miedo al exterior. (Ver rbol siguiente).
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Copa con trazos ondulados. Si son proporcionados y suaves: Adaptabilidad, paciencia,
comprensin, gusto por las actividades tranquilas. Cuando las ondulaciones se
presentan muy concentradas: Retraimiento, proteccin hacia el exterior, necesidad de
mantener el propio espacio, sociabilidad muy selectiva (ver rbol anterior). Si la copa
aparece aplastada en su parte superior: Sentimientos de desesperanza, sumisin e
indefensin ante la presin del mundo externo.
Copa en forma angulosa. Segn el trazo exacto: Introversin, terquedad, tendencia a la
polmica, impulsividad.
Copa aplanada en zona superior. Estos sujetos se encuentran bajo gran presin, la
cual causa efecto de complejos en l; lo pueden llevar a inhibiciones importantes dentro
de algn rea de su personalidad.
Follaje sin una direccin determinada o definida indica que es un individuo de
decisin difcil.

Copa aplanada en zona derecha. Indicador de que el sujeto experimenta una
sensacin de vaco, la cual interfiere en sus relaciones exteriores con el ambiente.
Suelen ser sujetos de personalidad triste y depresiva. Desea apoyo firme y que busca
relacionarse.
Copa aplanada en zona izquierda. Sentimiento angustioso de vaco interior. No
encuentra (o le cuesta hacerlo) significado a su vida. El futuro no presenta grandes
desafos ni esperanzas. No hay horizontes en sus planes. Retorno al pasado y a las
experiencias infantiles.
Copa equilibrada. Si observamos este tipo de diseos, podremos decir que no habr
algn detalle que nos llame la atencin en especial. Existe aqu una buena proporcin ya
que no habr predominio de ningn lado en especial. Ser entonces indicador de buena
relacin del Yo-No Yo, cautela, cierto grado de trasparencia entre lo que el sujeto
muestra y lo que en verdad es.
Copa comprimida en los laterales. Aqu hay una sensacin de opresin, pudiera
tambin haber un sentimiento de culpa que oprime al sujeto, y por consiguiente inhibe
su capacidad de reaccin.
Copa cada sobre el tronco. Existen en el sujeto fallas en la voluntad. Sentimientos de
abandono y frustracin. Copa Bipolar. Este tipo de copas indica esencialmente
ambivalencia, dificultad para definirse (ya sea esto en su religin, su actitud, conducta,
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ideologa, identidad, etc...) En muchos casos podra tratarse tambin de una
personalidad utpica, fantasiosa.
Copa en Rulos. Hay suavidad y cautela en estos sujetos. Deseo de importancia,
necesidad de ver claro y concreto con la finalidad de eludir sus propios conflictos.
Pueden ser indicadores de Sujetos vivaces, evaluativos y calculadores.
Copa en Rulos Tupidos. No es una personalidad agresiva. Sujetos que dan excesiva
importancia a las formas externas, a las apariencias.
Copa en Espiral o Crculos. De movimientos concntricos que indican a un sujeto con
sentimientos de opresin originadas por las normas sociales o del ambiente que lo
rodea, siente como si estuviera dentro de un laberinto.
Es importante determinar si estos trazos son Centrfugos (movimiento hacia fuera) o
Centrpetos (movimientos hacia adentro).
En el caso de los movimientos Centrfugos, incluiremos la idea de que este tipo de
sujetos busca una salida a esa sensacin de ahogo, de encierro, de presin ambiental o
social.
En el caso de los movimientos Centrpetos, incluiremos la idea de un sujeto cerrado en
s mismo, narcisista, concentrado en su propio yo y sus angustias y vivencias, todo est
dirigido hacia s mismo, se encapsula y no permite que nada lo influencie.
Copa en Nudos. Trazos que indicarn actitud defensiva, ocultamiento (como resultado
de experiencias negativas vividas en el pasado que hacen que este tipo de sujetos se
muestren cautelosos, desconfiados, reprimidos). Tambin aqu se reprimen la
agresividad, en pensamiento, el sentimiento.
Copa en Red. Existe en estos sujetos un importante estado de confusin.
Figurativamente es como si stos se encontraran enredados en sus pensamientos. Es
muy dificultosa la hora de decidir, tienen una personalidad muy complicada que les es
muy difcil manejar. Indicador de agresividad, deseos de herir, tendencias a la crtica.
Copa en Forma de Trbol. Indicador de originalidad.
Copa Parcialmente Sombreada. Este tipo de sujetos deja relucir, destaca ciertas ideas
pero esconde, oculta otras. Cierto grado de agresividad que controla obedeciendo a las
normas estipuladas y a los principios.
Copa Completamente Sombreada. Sujeto bloqueado completamente por un completo
y fuerte estado angustioso. Indicador importante de obsesividad y debilidad mental. En
los casos de neurosis obsesivas, los crculos son trazados con mayor precisin y retoque
o repaso (debido a una actitud anal propia en estos casos). En los casos de debilidad
mental estos crculos son ms ovalados y con menor presin.
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Copa Filiforme. El contorno filiforme, al igual que en los casos de escrituras
filiformes, nos indica habilidad para eludir aquello que le desagrada al sujeto,
diplomacia, forma ms o menos huidiza de enfrentar los problemas.
Copa Retocada. Estos sujetos tienden a ocultar y reparar aquellas faltas cometidas, con
el fin de evitar eventuales reproches. Recordemos tambin que todo retoque, enmienda,
manchado, suciedad.... pudieran ser indicadores tambin de ciertas intoxicaciones, pero
esto debe ser perfectamente comprobado con otros indicadores dentro del dibujo y/o
escritos. Desea ocultar y reparar sus faltas cometidas para evitar reproches.
Copa en Forma de Lgrima Invertida o Flama. Indicador de pasin, idealismo,
ardor.
Copa en Forma de Palmera. Este tipo de diseos reflejan un fuerte deseo en el sujeto
de cambios. Bsqueda de cambio.
Copa en Forma de Sauce Llorn. Caso opuesto al de la copa en forma de flama, aqu
no hay pasin ni ardor; hay desaliento motivado quiz por las circunstancias.
Crculos dentro del Follaje. Existe en el sujeto una bsqueda de sensaciones
reaseguradoras y gratificantes (oralidad).
Copa Descendente. Indicador de desaliento, desnimo, frustracin, deseos de
abandonar cualquier esfuerzo emprendido o no incluirse en un nuevo esfuerzo.
Motivaciones cortas.
Copa en Forma de Larva. Cierto grado de infantilismo, inmadurez, necesidad de
apoyo que reasegure su accionar.
Copa Florida. Tpica en sujetos sentimentales, fantasiosos. Indicador tambin de
dulzura y ternura.
Copa en Ramadas, Pndulas y Cadas. Sentimientos de soledad, de abandono, de
frustracin.
Copa en curvas abiertas. Sujetos receptivos, abiertos a nuevas situaciones y
experiencias. Abierto, receptivo a los dems de forma acogedora. Es sensible al medio
que lo rodea y al que resiste poco.

Copa Cerrada y Vaca. Indicador de presencia de agresividad que no se manifiesta.
Follaje es abierto y cerrado en el dibujo indica que sabe recibir y dar y que busca la
objetividad.

Copa totalmente cerrada indica que desea conservar sus pertenencias.

Copa cerrada y vaca indica que es agresivo pero que no lo manifiesta.

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Copa Redonda con Ramas Salientes. Este es el caso al que Renee Stora denomina
como Globoso Puro. Se trata de una protuberancia redonda (haciendo de copa) de la
que parten cantidad de ramas o brazos en toda direccin. Nos indicar bsqueda infantil
de proteccin.
Copa Infantil. Diseo normal en nios de 7 aos aprox. A partir de esta edad, si se
presentara este tipo de diseos, se considerar como indicador de retardo mental.

LAS RAMAS
En los test proyectivos, las RAMAS nos arrojan informacin importante acerca de la
modalidad de las relaciones interpersonales del sujeto.
Esta misma informacin la obtenemos en el test de la casa (ventanas y puertas) y en el
dibujo de la figura humana (brazos y manos).
Veamos algunos ejemplos de ramas y su implicancia psicolgica.
TIPOS DE RAMA
Ramas de 1 Slo Trazo. Personalidad afable, clida. Sujetos que tienden a huir de lo
desagradable y lo trasforman o lo embellecen. Tambin denota cierto grado de
infantilismo.
Ramas de 2 trazos. Buena discriminacin de la realidad.
Ramas tridimensionales. Deseos de destacarse, originalidad.
Rama aislada hacia la izquierda en el tronco indica deseo de parecerse a su madre.
Rama aislada hacia la derecha del tronco indica deseo de parecerse a su padre.
Ramas retorcidas. Signo de sufrimiento, ya sea psicolgico u orgnico.
Ramas en Zig-Zag. Sujetos de personalidad firme, obstinada, rgida. Hay gran tensin
interna.
Ramas en estereotipo. Estos son los tpicos casos en los que se repite un determinado
motivo, lo cual hace que todas sus ramas luzcan iguales.
Esto es normal en nios entre 4 a 5 aos, superada esta edad puede ser indicador de
debilidad mental.
Si se trata de un rbol hecho por un adulto, en el que al observar otros trazos no
confirma la debilidad mental, entonces se entender como personalidad obsesiva.
Ramas como ganchos opuestos. Ideas contrapuestas, contradiccin en diferentes reas
de la vida del sujeto.
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Ramas como tubos diseminados. Dificultad para la toma de decisiones.
Ramas abiertas. Extraversin, tendencia a analizar el entorno con iniciativa. Tambin
(segn forma del trazo) impulsividad.
Ramas Abiertas y Ensanchndose. Nivel de receptividad y de expansin en aumento.
Ramas Abiertas y Cerrndose. Actitud introvertida frente al mundo que lo rodea.
Inhibiciones, complejos.
Ramas Cerradas. Desconfianza, cautela, tendencia a esconder. En general,
introversin, cerramiento, necesidad de auto-proteccin frente al mundo exterior.
Ramas Cadas. Las ramas cadas tienen un primer significado como expresin de un
estado decado, pesimista, de desamparo o desasosiego. Sin embargo, cuando son
dibujadas con cierto refinamiento y detalle (tipo sauce llorn) pueden estar asociadas a
personas refinadas, detallistas, muy sensibles y con tendencia a la tristeza. Sentimiento
de falta de libertad, opresin, decaimiento y falta de estmulo interno.
Ramas Radiantes. Dispersin. Sadismo (si el trazo se dirige de adentro hacia fuera),
masoquismo (si el trazo se dirige de afuera hacia adentro).
Ramas Como Antenas. Indicador de sensibilidad, depresin.
Ramas Como Postes de Telfono. Intentos de mostrarse como modelo a imitar aunque
en realidad sabe que no lo es ya que existen en l grandes complejos los cuales desea y
busca disimular.
Ramas Paralelas y Abiertas. Constancia, expresividad, comunicacin.
Ramas ascendentes y descendentes simultneamente. Persona influenciable, con
poco criterio, inestable, sumisa. Se considera muestra de la presencia simultnea de
euforia y desaliento que debe interpretarse segn las otras claves. Si las ramas se cruzan
con predominio de formas angulosas: impulsividad, tendencia a la crtica ajena, baja
tolerancia a la frustracin, conductas externalizantes.
Ramas Hacia Arriba. En general se asocia a optimismo y extraversin. Tambin con el
plano de las ideas y las aspiraciones. Unas ramas ascendentes que se proyectan hacia el
cielo pueden ser muestra de ansias de crecer, de interactuar con el mundo. No obstante,
si las ramas acaban en forma de punta o muestran dientes de sierra pueden sealar
impulsividad, agresividad, el entorno externo es visto como hostil y hay que defenderse.
Deseos de superacin, exceso de fantasa (si toca el borde superior de la hoja).

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Ramas y ramificaciones delgadas. Dependiendo de la edad: sencillez, sensibilidad. Si
son extremadamente finas: cerramiento afectivo, timidez (especialmente si no hay
hojas).
Ramas y ramificaciones gruesas. Si son proporcionadas al rbol y bien dibujadas:
seguridad, confianza en el futuro, ideas claras, constancia. Si se bifurcan: se relacionan
con buenas capacidades imaginativas y plsticas (siempre que se efecte dentro de un
dibujo proporcionado en sus diferentes elementos).
Ramas de Grosor Creciente y Cerradas. Cleras repentinas que pueden ser ms o
menos predecibles.
Ramas en Forma de Cruz. Disociacin de la realidad, puede indicar enfermedad
mental o deberse tambin a consumo de algn medicamento alucingeno.
Ramas con Reduccin de Dimetro. Sentimientos de opresin y autodestruccin.
Ramas Brotadas. Personalidad hipersensible y en ciertos casos hasta exagerada. Puede
indicar tambin un estado neurtico importante.
Ramas con Espinas. Actitud defensiva que adopta el sujeto ante los dems.
Ramas cortadas. Debe interpretarse dentro del dibujo en su conjunto ya que puede
tener distintos significados. A menudo se asocia a: baja auto-estima, complejo de
inferioridad, problemas de relacin afectiva, pero tambin a terquedad u obstinacin.
Ramas que surgen del tronco. Suelen estar presentes en los dibujos efectuados por
adolescentes. Desde una perspectiva psicoanalista se explica como una manifestacin de
la sexualidad en desarrollo. Puede tambin expresar la necesidad de buscar su propio
camino (bsqueda de la propia identidad) a partir del "Yo" representado por el tronco.

LAS RACES
En el test proyectivo del rbol, las RACES aportan una importante informacin. Las
races simbolizan los instintos, el mundo inconsciente del sujeto, es decir, tiene relacin
con los aspectos ms profundos del ser.
Nos dice Renate Griffiths: La raz del rbol es el origen de este, es el smbolo de su
fuente de vida.
Por encontrarse las races en tercera zona (o zona inferior, al igual que en la escritura)
nos darn cuenta entonces de lo material, lo fsico, la vida terrenal, la sexualidad, el
criterio de realidad con que se maneja el sujeto autor del dibujo, el rea del
inconsciente.
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Nos acercaremos al ejemplar del rbol y lo hacemos bajo una primera observacin en la
que determinaremos si esas races se encuadran dentro de las dos modalidades iniciales,
a saber:
1) Races de UN solo trazo. Las races de un solo trazo nos dan cuenta de una actitud
infantil que adopta el sujeto ante aquello que est oculto para l.
2) Races de DOBLE trazo. Las races de doble trazo nos dan cuenta de una gran
capacidad de discernimiento en la apreciacin del sujeto frente a la realidad.
Tambin estamos frente a sujetos conservativos, con dificultades para cambiar de
opinin, tradicionales y con races muy fuertes en sus creencias.
A partir de esa primera observacin y categorizacin, podemos destacar 6 grupos o tipos
bsicos de races (recordando que dentro de ellas, luego, se debern observar como
siempre el tipo de trazo, de presin, ubicacin, deformaciones, etc...)
Veamos estos 6 grupos y su implicancia psicolgica.

TIPOS DE RACES
Races con Igual Longitud que el Tronco: Para este tipo de sujetos, la curiosidad
podra resultarles de gran problema.
Races con Menor Longitud que el tronco: Estos sujetos tienen un grado de
curiosidad menor, aunque de todas formas desean ver aquello que est oculto para ellos.
Races con Mayor Longitud que el tronco: Estos sujetos tienen fuertes inquietudes
que por la fuerte intensidad de ello les genera angustia. Hay tambin excesiva
preocupacin por el contacto con la realidad.
Races Cortadas: Presencia de represin sexual. Cierto grado de frialdad instintiva.
Races en Forma de Crculos: Hay en estos sujetos una acentuacin de lo instintivo, lo
cual puede llevarlos al desenfreno.
Races Enterradas (No se ven las races): Estos sujetos son ms afectivos, ms
clidos. Ponen en accin su parte emotiva de la personalidad antes que la instintiva. De
todas maneras son personas ms reprimidas inconscientemente, muestran slo una parte
de ellos mismos.
Muchas races: Un rbol con muchas races (en especial si son proporcionadas) se
asocia a un fuerte apego positivo del nio con su madre y/o familia (ver rbol de abajo)
Se han establecido unos buenos cimientos para desarrollar una personalidad
afectivamente sana. Seguridad hacia el futuro.
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Ausencia de races: La carencia de races en el dibujo (a partir de los 8/9 aos) puede
ser sntoma de falta de seguridad en el terreno emocional (especialmente si tampoco se
ha pintado el suelo).
Races deformes: Si las races son desproporcionadas respecto al tronco pueden ser
sntomas de bsqueda angustiosa de estabilidad emocional; tambin de curiosidad por lo
oculto y predominio de conductas primarias.

TIPOS DE SUELO
Veamos hoy los tipos de suelos que se contemplan en el estudio del Test del rbol.
Nos preguntaremos primeramente Cul es el concepto del suelo en este test
proyectivo?, a qu nos referimos cuando hablamos de SUELO?
La respuesta se vierte en las siguientes lneas:
Hablamos de suelo cuando nos referimos a la LINEA DE BASE.
En el Test del rbol, el SUELO constituye no solamente la lnea de base sino tambin
la lnea de sustentacin.
Simblicamente nos referimos al suelo o lnea de base a lo que separa lo inconsciente
(recordemos que las races se encuentran en esta zona, y que esta zona inferior es la
zona del predominio del ELLO) de lo consciente.
Nos preguntamos tambin es necesaria su presencia en el test del rbol?
La respuesta es SI.
La presencia o inclusin de SUELO en el diseo del rbol es necesaria, ya que cuando
esta no se incluye podr estar representando, por un lado, sentimientos de inseguridad
que experimenta el sujeto autor del diseo.
Por otro lado nos indicar cierto desarraigo ya que falta el piso firme, el suelo estable en
donde apoyarse; esto pudiera derivar posteriormente a cierta invasin de aquello que
est reprimido a lo consciente y por consecuencia generar ciertos conflictos importantes
en el sujeto.
Ser importante determinar los tipos y formas de trazo con que el sujeto efecte el
suelo, ya que de ello resultar una connotacin ms o menos patolgica.
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Hasta los 9/10 aos, el suelo suele omitirse y se utiliza el propio margen de la hoja. A
partir de esa edad, el suelo es la expresin inconsciente del nivel de contacto con la
realidad y la forma con la que se afrontan los problemas de la vida.

TIPOS DE SUELOS
rbol Sin Suelo: Sujetos inseguros, de carcter cambiante. Pudiera deberse al
sentimiento de la prdida de algn apoyo afectivo importante (este ltimo caso es
transitorio). Estara relacionada con inseguridad, fragilidad o desesperanza.
rbol En Suelo Sombreado: Objetividad, sentido prctico y tendencia instintiva.
Cuando est demasiado resaltado: bsqueda de placer.
rbol sobre Pequea Lnea Recta que Cierra el Tronco: Sujetos de personalidad
cerrada, obstinados, tercos. Represin sexual.
rbol sobre Suelo en forma de cerco: Si adquiere forma circular alrededor del rbol
muestra aislamiento, deseo de ocultar.
rbol Sobre Pequea Lnea Convexa que Cierra el Tronco: Al igual que con la
direccin de la lnea de base en la escritura, aqu el sujeto comienza sus labores, sus
relaciones, etc. con gran entusiasmo pero luego va perdiendo la energa, el inters,
decae ante el primer obstculo.
rbol Sobre montculo: Orgullo, narcisismo, deseo de alejamiento de los dems. Si
hay trazos en forma de punta (pinchos): actitud rebelde, de protesta, descontento por la
situacin personal.
Lnea de Suelo en la Distancia: Por lo general se trata de sujetos distantes de la
realidad, el horizonte est demasiado lejos en tiempo.
Tambin, suele encontrarse este tipo de suelos en pacientes hospitalizados por largos
perodos, en adolescentes convaleciendo en el hogar a los que les sobra el tiempo.
Tambin es indicador de pasividad.
rbol sobre Suelo de Una sola Lnea Recta: Sujetos con GRAN apego a las normas y
directivas, Acepta un orden determinado y no se le ocurre modificarlo de ninguna
forma.
rbol sobre Suelo corto: Si el suelo se limita a una simple lnea corta y limitada (no
mucho ms grande que la base del tronco) o sta es cortada de repente por otros
elementos (piedras, jardinera, casa, etc...) muestra introversin.
rbol sobre Suelo Seriado: Indicador de espontaneidad, comunicacin. Si estas lneas
suelen llegar hasta el borde de los mrgenes de la hoja, ser entonces un indicador ms
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de impulsividad. En algunos casos (debe confirmarse con otros indicadores en el dibujo
o en la escritura) se trata de sujetos retrados.
rbol sobre Suelo de Curvas Interrumpidas: Se trata de sujetos con una definida
personalidad, saben lo que quieren, tienen sus propias normas y reglas. Tienen
necesidad de un ideal y al mismo tiempo se manifiestas afectivos al medio que los
rodea.
rbol sobre Suelo Ondulado: Indican adaptabilidad al medio, evitacin de
enfrentamientos, persona probablemente sensible. Cuando el suelo se dibuja con formas
en zig-zag muestran una mezcla de entusiasmo, necesidad de emprender, pero tambin,
cierta agresividad.
rbol sobre Suelo Ascendente: Sujetos optimistas, de buena disposicin, ambiciosos.
rbol sobre Suelo Descendente: Indicador de decaimiento, pesar, abatimiento,
depresin, desgano.
rbol sobre Suelo en Forma de Isla: Indicador de Deseos de soledad, independencia,
vanidad, auto admiracin, autoproteccin.
rbol sobre Suelo Unido al Tronco y Races: Falta de conciencia, Pobre sentido de
objetividad, Carcter primitivo.
rbol sobre Suelo Sinuoso: Existe un sentimiento y actitud de ambivalencia entre la
autoproteccin (o defensa) y la receptibilidad (o apertura).
rbol sobre Suelo de Un Monte: Deseos de ser idolatrado, adorado. Actitud narcisista,
se sobrevalora. Deseo de captar la atencin, las miradas de los que lo rodean.
rbol sobre Suelo Firme: El suelo firme, bien trazado y en forma de una o varias
rectas, supone capacidad para ver la realidad, claridad de ideas, voluntad de crecer,
estabilidad.

PASTO
Veamos el concepto del Pasto. Simblicamente y por su ubicacin, el pasto cubre, tapa,
esconde, oculta aquellos sentimientos que estn guardados en la intimidad del sujeto,
pero al mismo tiempo resaltan los mismos.
Debajo del pasto se encuentran aquellas experiencias, sentimientos, afectos, etc... que
marcaron y marcan nuestro accionar, nuestra conducta, nuestra personalidad.
Segn los trazos que usemos al elaborar el pasto, ste tendr un simbolismo particular.

TIPOS DE PASTO
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Pasto Sombreado: Indicador de Ansiedad, Angustia, Depresin.
Pasto Sombreado Muy Alto: Indicador de Temor a la Muerte, Ansiedad.
Pasto con Numerosas Lneas Rectas: Indicador de Inquietudes profesionales,
Ansiedad de Superacin.
Pasto en Forma de ngulos: Indicador de Sufrimiento consciente, Agresividad.
Pastos Mezclados: Indicador de Desconformidad, sujetos que protestan contra todo con
verdadera facilidad. Inestabilidad (cambian de trabajo fcilmente, no pueden establecer
vnculos estables).
Pastos Desordenados, Entrecruzados: Indicador de Descontento, Inconformidad.

TIPOS ESPECIALES
Existen algunos tipos especiales de diseos en el Test del rbol.
Describamos hoy algunas de esas formas especiales o particulares; estas que
mencionaremos a continuacin son usuales verlas en este test proyectivo; veremos
tambin sus diferentes componentes.

TIPOS ESPECIALES
rbol Talado: Indicador de que el sujeto ha vivido alguna prdida personal (familiar,
laboral, etc.). Pero por encima de su estado depresivo o de desilusin, estos sujetos son
optimistas, ya que desde lo simblico toda tala precede a un reflorecer con mayor fuerza
y vitalidad. El pronstico para estos casos es positivo.
rbol con Tronco Quebrado: En este tipo de dibujos deberemos observar junto al
rbol talado la parte cortada. Ser indicador, como en el caso anterior, de que este sujeto
est atravesando una situacin de angustia, desesperanza, desilusin. Que truncan sus
expectativas y su vida.
Probablemente se encuentre en un estado depresivo muy profundo.
Recordemos que en el diseo del rbol, el tronco representa al Yo de este sujeto y como
consecuencia esto evidencia cierto quiebre y debilidad del yo (yoica)
rbol con Frutos o Frutal: Este tipo de diseos es normal en nios de hasta 6 aos de
edad. A partir de entonces consideraremos este tipo de diseos como indicador de
regresin.
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En el caso de que el tamao de la fruta sea notoriamente grande, nos indicar tambin
cierto grado de debilidad mental, al mismo tiempo que ausencia o carencia de
coordinacin.
Cuando se han dibujado frutos reales (cerezas, naranjas, manzanas, etc...), simbolizan la
productividad, las ganas de madurar, el deseo de dar y hacer felices a los dems (ver
rbol abajo). En general se asocia a personas muy sociables, altruistas, generosas y
trabajadoras. En adolescentes tambin se relaciona con la necesidad de mostrar las
propias capacidades y la bsqueda de resultados inmediatos. Si los frutos se dibujan en
el suelo: sentimientos de decepcin, aoranza, inquietud, temor, agitacin emocional.

rbol Florido: Simblicamente las flores son un elemento narcisista, por lo tanto en el
diseo del rbol ser un indicador de vanidad, deseos de atrapar la atencin de los
dems hacia s mismo. Hay en juego aqu una situacin de egocentrismo.
Este tipo de diseos ser comn observarlos en edad adolescente y en personalidades
histricas.
rbol con Frutos Colgantes: Estos diseos aparecen comnmente en edades infantiles.
Luego en los adultos ser indicador de impaciencia (desean y quieren que todo cuanto
hagan de frutos inmediatos).
Indicador tambin de deseos de gratificacin sexual (esto debido a que el fruto est
asociado simblicamente al fruto prohibido).
Pequeos animales, Sol y otros. Deben interpretarse dentro del dibujo en su conjunto.
Los pequeos animales suelen pintarlos nios con buen soporte afectivo, preocupados
por los sentimientos y cuidados hacia los otros (estn ms presentes en los dibujos de
las nias). El sol algunos autores lo entienden como el smbolo del padre. Cuando
aparece en el dibujo significara que se reclama su presencia para que se ocupe de forma
ms activa del rbol (que representa el "Yo").
rbol con Animales: Aqu los animales pudieran ser: araas, ratones, murcilagos,
moscas, serpientes, etc... Sea cual fuere el animal aadido, ser un elemento negativo.
Para llegar a determinar el resultado de la observacin de este tipo de rboles es
importante ver el todo en funcin de diseo general del rbol.
rbol con Nidos: Pudiera tratarse de un nido de hornero; aqu tenemos un elemento
simblico en el nido que es la idea del hogar, la casa.
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Podremos ver cunta influencia ejerce el hogar en el sujeto, su grado de dependencia a
la misma.
Pudiera ser el caso de otros tipos de nido y con pjaros; aqu nos indicar deseos de
independencia, necesidad de cambiar de entorno, de ambiente, de situacin.
Ser importante observar en qu lugar aparecen estos pjaros. Si se ubican a la izquierda
tendr relacin con el ambiente familiar, personal, ntimo; si aparecen a la derecha
tendr que ver con el ambiente externo, social.
rbol con Hamacas: Indicador de infantilismo, es una cualidad netamente regresiva.
rbol con Sombra: Indicador de existencia de aspectos que el sujeto vive como
desfavorables, negndose a aceptarlos como propios. El sujeto no quiere ver la realidad,
por lo tanto los oculta simblicamente en la sombra.
rbol con Elementos que Caen: Aqu podra tratarse de hojas, frutas, ramas, etc...
Ser indicador de sentimiento de prdida, de duelo.
rbol Muerto: Este tipo de rboles podr encontrarse en sujetos depresivos,
esquizofrnicos, neurticos que sienten que no logran ni pueden lograr adaptarse
adecuadamente.
Este tipo de rbol pudiera ser de cualquier forma, la observacin de que se trata de un
rbol muerto la manifiesta el mismo sujeto cuando habla o indica algo de su diseo.
Los examinados que a la pregunta ese rbol est vivo, responden que no, que el rbol
est muerto, deben considerarse como pacientes con:
1.- Un mal ajuste.
2.- Esta respuesta prevalece en los esquizofrnicos, deprimidos y neurticos que han
perdido la esperanza de una adaptacin adecuada.
3.- Pedoflicos y homosexuales con frecuencia ven rboles muertos.
Debemos averiguar si para l la muerte fue causada por algo interno o por algo externo.
Si el paciente afirma que lo que caus la muerte del rbol son cosas tales como los
parsitos, el viento, agentes naturales, rayos, etc. est responsabilizando al ambiente
externo de sus dificultades.
1.- Agudos sentimientos de Traumatizacin.
Afirman que lo que provoc la muerte fue algo interno, como por ejemplo que las races
el tronco o las ramas estaban podridas, se trata de individuos que consideran a su propia
persona como nociva e inaceptable.
Se ha observado que en general existe una patologa y una culpa mucho ms intensas en
aquellos pacientes que perciben el rbol pudrindose desde adentro.
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Si todas Las dems variables se mantienen iguales, el pronstico es generalmente mejor
cuando se atribuye a agentes externos.
Cuando el examinado percibe el rbol muerto se le debe preguntar Cunto tiempo
hace que ha muerto? Se ha comprobado que el tiempo transcurrido desde la muerte del
rbol puede indicar la duracin de los sentimientos de desajuste e incapacidad del
examinado o del sentimiento masivo de inutilidad o de prdida de la esperanza segn
sea el caso.


rbol Tipo Cerradura: Indicador de personalidad cerrada, oposicionista, negativista.
rbol con Paisajes: Agregar paisajes al test del rbol es indicador de evasividad. Esto
es propio en sujetos imaginativos, soadores, introvertidos, donde su mundo interior se
escapa a esos parajes inventados y soados.
rbol con Rayos que Parten su Copa: Indicador de importante conflicto con las
propias ideas.