Institucin: Instituto Tecnolgico Superior Los Shyris. Direccin: Av. 6 de Diciembre y Cucardas E8-145 Telfono: 2404325 Direccin electrnica: webmaster@tecnologicoshyris.edu.ec Pgina web: www.tecnologicoshyris.edu.ec Sostenimiento: Fiscal Ciclos: Educacin bsica superior y Bachillerato Especialidad: Bachillerato General Unificado / Bachillerato tcnico Funcionamiento: Matutino / Vespertino Alumnado: Mixto Nmero de profesores: 64 Nmero de estudiantes: 1720 Nmero de paralelos: 40 Fecha de elaboracin: 16 de julio de 2014 Nombre del proyecto: Proyecto de desarrollo profesional del equipo directivo y docente. 2. Tiempo de ejecucin del proyecto
Un ao.
3. Fundamentacin socio-pedaggica
En la actualidad, si bien los docentes no son los nicos responsables de garantizar la calidad de la educacin, siguen manteniendo un rol protagnico en lo que respecta a la disposicin de las experiencias de aprendizaje de los alumnos, razn suficiente para que cada institucin implemente polticas sostenidas en el tiempo, que posibiliten el desarrollo profesional tanto de directivos como docentes, caso contario no ser posible que entreguemos a la sociedad jvenes capacitados y capaces de insertarse de manera efectiva en la sociedad. 4. Antecedentes y justificacin
4.1. Antecedentes
En la LOEI (2010) Captulo cuarto: de los derechos y obligaciones de los docentes, Art. 10, derechos, se habla de que el maestro puede acceder gratuitamente a procesos de desarrollo profesional, entre otros derechos; entonces solo est en nuestras manos, hacer las gestiones necesarias para ejercer dichos derechos, esto redundar en beneficio de nuestros estudiantes y obviamente en la sociedad; partiendo del hecho de que el papel de los docentes es claro, l est hecho para ensenar pero dadas las circunstancias le ha tocado asumir posiciones de direccin y administracin directiva para lo cual la mayora de docentes no estn preparados.
4.2. Justificacin
Este proyecto se justifica bajo cualquier punto de vista, debido a que es un derecho de los maestros desarrollarse profesionalmente, pero no esperemos de brazos cruzados, es hora de que nosotros tomemos la iniciativa, este plan de trabajo nos permitir tener ese desarrollo tanto a nivel directivo como docente, el mismo que ser revisado y mejorado cada ao lectivo, hasta alcanzar la excelencia.
5. Objetivos
5.1. General o Promover el desarrollo profesional de los directivos y docentes de la institucin a travs de un plan interno de capacitacin.
5.2. Especficos o Sensibilizar y concienciar a todos los actores de comunidad educativa sobre la necesidad de promover el desarrollo profesional de directivos y docentes. o Elaborar un plan de capacitacin sostenible. o Renovar nuestro compromiso y vocacin como docentes para lograr la calidad.
6. ACTIVIDADES 1. Taller de sensibilizacin y concienciacin. 2. Elaborar plan de capacitacin. 3. Recibir capacitacin. 4. Aplicar lo aprendido en las capacitaciones 5. Hacer seguimiento permanente de la efectividad de las adaptaciones. 6. Intercambio de experiencias al finalizar el ao. 7. CRONOGRAMA
Actividades Responsables Fecha programada Fecha act. terminada Taller de sensibilizacin a todos los actores de la comunidad educativa, sobre desarrollo profesional de directivos y docentes. Directivos Agosto de 2014
Elaborar plan de capacitacin. Directivos Agosto de 2014 Septiembre de 2014 Recibir capacitacin. Directivos , docentes, capacitador/es Septiembre de 2014 Febrero de 2015
Aplicar lo aprendido en las capacitaciones. Directivos, docentes Octubre de 2014 Junio de 2015 Seguimiento evaluacin y ajustes al proyecto. Directivos, docentes Febrero de 2015
Intercambio de experiencias. Directivos, docentes Junio de 2015
8. RESPONSABLES 1. Los responsables directos de gestionar e implementar el proyecto son los directivos. 2. Los responsables de desarrollar lo planteado en el proyecto son los directivos y docentes. 3. Los responsables del seguimiento del proyecto son los directivos. 4. Los responsables de la evaluacin final son todos los participantes del proyecto, para hacer los ajustes pertinentes.
9. RECURSOS
9.1. Humanos: Directivos, docentes y los capacitadores. 9.2. Materiales: Computadoras, internet, pgina web, copias, matrices de planificacin, fichas de seguimiento. Marco legal: Constitucin, Cdigo de la Niez, LOEI y su Reglamento. 9.3. Econmicos: Recursos del Estado.
10. EVALUACIN Se proceder a realizar dos tipos de evaluacin: formativa y sumativa; dentro de la formativa: la de procesos y de resultados y dentro de la sumativa: la de impacto del proyecto, as: EVALUACIN DEL PROCESO.- Para verificar si las tareas parciales necesarias para la ejecucin del proyecto se estn cumpliendo, se har reuniones peridicas de directivos y docentes. EVALUACIN DE RESULTADOS.- Se efectuar con fichas de seguimiento al terminar el I Quimestre y luego al final del ao. EVALUACIN DE IMPACTO.- Se har un balance final para ver si lo estipulado en el proyecto de desarrollo profesional, responden a las expectativas planteadas en los objetivos. SUBPROYECTOS: NOMBRE DEL SUBPROYECTO OBJETIVOS ACTIVIDADES CRONOGRAMA RECURSOS RESPONSABLES SISTEMA DE EVALUACIN
Profesionalizacin Mejorar la calidad educativa con profesionales en la docencia. Diagnstico situacional Establecer alianzas con universidades Apoyar a los docentes que ingresen al programa
Al iniciar el ao lectivo
Durante todo el proceso.
Matriz
Personales Directivos Docentes Durante el proceso para solucionar cualquier dificultad. Al finalizar el proceso para verificar el cumplimiento de objetivos.
Capacitacin Desarrollar un plan de capacitacin a nivel institucional. Nombrar comisin Armar un plan de capacitacin Desarrollar el plan
Evaluar el plan Agosto Septiembre
Septiembre a Julio Julio Matrices Internet Folletos Experiencias de los maestros Capacitadores externos Directivos Personal docente Durante el proceso para solucionar cualquier dificultad. Al finalizar el proceso para verificar el cumplimiento de objetivos.
Desarrollo del comportamiento lector Incentivar en todo el personal, el amor a la lectura. Establecer en el horario 10 minutos de lectura para absolutamente todos quienes estamos en la institucin. Hacer una reflexin de lo ledo. Durante todo el ao lectivo. Una vez por semana con el docente tutor. Normativa del proyecto. Libros Informe de tutores Toda la comunidad educativa Durante el proceso para hacer ajustes necesarios. Al finalizar el proyecto para la toma de decisiones.
Investigacin Favorecer la investigacin tanto bibliogrfica como cientfica. Promover proyectos de investigacin en Ciencia y Tecnologa. Asesorar el desarrollo de la monografa.
Todo el ao lectivo Matriz de planificacin Materiales de acuerdo al proyecto a desarrollar: libros, internet Directivos Docentes Estudiantes
Durante el proceso para hacer ajustes necesarios. Al finalizar el proyecto para la toma de decisiones.
Innovacin educativa en el aula Aplicar la metodologa de resolucin de problemas en las aulas. Capacitar al personal sobre la metodologa Planificar la clase aplicando la tcnica
Aplicar la tcnica
Evaluar resultados Agosto
Septiembre
Todo el ao lectivo Julio Lecturas Matriz de planificacin Internet Material audiovisual Directivos Docentes Estudiantes
Durante el proceso para hacer ajustes necesarios. Al finalizar el proyecto para la toma de decisiones.
Relaciones interpersonales Fortalecer la sana convivencia entre los miembros de la comunidad educativa. Ejecutar talleres que ayuden a mejorar las relaciones interpersonales en el centro. Agosto Febrero Dinmicas Material audiovisual DCE Durante el proceso para solucionar cualquier dificultad. Al finalizar el proceso para verificar el cumplimiento de objetivos.