Planeacion de Tutoria II

PLANEACIN DE TUTORIA
2o. GRADO.

Tema: Estamos en 2 Ao!
mbito: El Proceso de insercin de los estudiantes en la dinmica de la escuela
Sesin Propsito Actividades Material
No. 1
Mes de
Agosto
Que los alumnos tengan un primer
acercamiento a su nuevo tutor, nuevos
compaeros y a lo que es la asignatura de
Orientacin y Tutora

- Presentacin del Tutor
- Asignaturas que se llevan en 2 ao
- Docentes que las impartirn
-Presentacin de nuevos compaeros
- El portafolios
- Carta del Tutor
- Relacin de asignaturas de 2. Ao.
-Formato para escribir los nombres de los
docentes de 2. Ao

Tema: Nuestra historia acadmica,
mbito: El seguimiento al proceso acadmico de los estudiantes
No. 2
Mes de
Agosto
Conocer con que antecedentes acadmicos
llega el grupo a 2. Ao, para iniciar su
seguimiento acadmico.

- Debemos asignaturas?
- Elaborar padrn de alumnos que adeudan
asignaturas

- Elaborar directorio del grupo
. Lista de alumnos para anotar asignaturas
pendientes
- Formato para elaborar directorio

Tema: Practiquemos la democracia
mbito: El Proceso de insercin de los estudiantes en la dinmica de la escuela y la convivencia en el aula y en la escuela.
No. 3
Mes de
Sept...
Mediante la prctica de un ejercicio
democrtico elegir al Jefe de Grupo

- Cmo es un proceso de eleccin democrtico.
- Nombrar mesa de los debates
- Proponer candidatos
- Eleccin del Jefe de Grupo
- Toma de protesta
- La Democracia libro de La BEBA.
-Urna
- Votos en blanco
- Formato de acta.

Tema: Cmo he cambiado!
mbitos: El Proceso de insercin de los estudiantes en la dinmica de la escuela y la convivencia en el aula y en la escuela.
No. 4
Mes de
Sept.
Que cada alumno haga un anlisis de cual ha
sido su trayectoria personal y los cambios que
ha notado en l, despus de haber transcurrido
un ao de estancia en la escuela
En una actividad individual el alumno, guiado por
las preguntas de un cuestionario previamente
elaborado responder a cuestiones especficas de
su historia personal.
-Reglamento escolar y de cada una de las reas
que lo requieren

Tema. Cmo me gustara que me ensearan?
mbitos: El seguimiento al proceso acadmico de los estudiantes y Orientacin acadmica y para la vida
No. 5
Mes de
Sept.
Que el alumno exprese su opinin sobre las
materias que se le dificulta aprender y como
considera que podra superarse ese obstculo

En foro abierto pedir a los alumnos que expongan:
- Las asignaturas que se dificultan al grupo en
general
- Las asignaturas que se dificultan en lo personal
- Cmo consideran que puede mejorarse el
aspecto enseanza -aprendizaje de esas
asignaturas
- Realizar anotaciones por parte del Tutor para
posteriormente comentarlas en colegiado con los
docentes del grupo
Cuaderno de anotaciones del Tutor

Tema: Cmo es nuestra relacin en el aula?
mbito: : La convivencia en el aula y en la escuela
No. 6
Mes de
Sept.
Mediante la opinin expresada verbalmente por
los alumnos conocer como ha sido la
convivencia entre los estudiantes al interior del
aula en el ao anterior y que sugieren para
mejorarla

- Solicitar a algunos alumnos su opinin sobre
cmo ha sido el ambiente de convivencia en el
grupo en aspectos tales cmo:
Trato entre hombres
Trato entre mujeres
Trato entre hombres y mujeres
Respeto a la propiedad
Respeto a las instalaciones
- Sacar conclusiones sobre la convivencia interna
del grupo y compromisos para mejorarla.
- Compartir con los docentes del grupo las
conclusiones y compromisos establecidos.
Cuaderno de anotaciones del Tutor

Tema: Cmo es la relacin con nuestros maestros?
mbito: La convivencia en el aula y en la escuela y El seguimiento al proceso acadmico de los estudiantes
No. 7
Mes de
Oct.
Conocer a travs de la libre expresin de los
alumnos cmo es la relacin docente-alumno
por asignatura, para en su caso, comentarla en
colegiado con los profesores y mejorarla

.
En participacin oral abierta escuchar la opinin
de los alumnos referente a:
- Maestros que los escuchan
- Maestros con los que no hay buena
comunicacin
- Cantidad, calidad y extensin de las tareas
- Reportes mas comunes y su causa
Cuaderno de notas del Tutor

Tema: La lectura.
mbitos: El seguimiento al proceso acadmico de los estudiantes y Orientacin acadmica y para la vida
No. 8
Mes de
Oct.
Recabar informacin referente a la formacin
que los alumnos tienen como lectores.
Realizar una auscultacin del grupo mediante las
siguientes preguntas:
- Qu tanto le en la primaria y en 1er ao de
secundaria?
- Cmo me apoyo en ella?
- Cunto leo?
- Cmo es el servicio de biblioteca en la
escuela?
Relacin de libros existentes de la BEBA
Cuaderno de notas del tutor

Tema: Reunin con padres de familia para entrega de evaluaciones del 1er. Bimestre.
mbitos: El seguimiento al proceso acadmico de los estudiantes y Orientacin acadmica y para la vida.
No. 9
Mes de
Oct.
Presentarse el Tutor y explicar su
funcin a los padres de familia del
grupo a su cargo y hacerles
entrega de los resultados de la
primera evaluacin acadmica
oficial
-Presentacin del Tutor y explicacin de sus funciones
- Pase de Lista
- Comentarios sobre el desempeo general del Grupo
- Entrega de Evaluaciones
- Atencin a padres con problemas particulares de alumnos
- Lista de padres de familia
- Lista de alumnos
- Boleta de calificaciones

Tema: Cmo salimos en el Primer Bimestre?
No. 10
Mes de
Oct.
Analizar con el grupo y en forma
individual los resultados de la
primera evaluacin oficial, disear
estrategias de mejora y establecer
compromisos para mejorar el
aprovechamiento.

Realizar Comentarios sobre los resultados obtenidos por el
grupo en general y de la reunin que se tuvo con los padres
de familia
- Asignaturas con mayor ndice de reprobacin
- Proponer estrategias para abatir reprobacin
- Establecer compromisos de alumnos y del grupo.
- Asentar calificaciones en hoja de control personal
(Elaborarla)
- Boletas de calificaciones
- Formato para cada alumno de control de
calificaciones

Tema: Mi Plan de Vida
mbito: Orientacin acadmica y para la vida.
No. 11
Mes de
Nov.
Que el alumno tomando en cuentas
sus ideales y posibilidades empiece
a realizar el proyecto de su vida
futura,
- Contestar el cuestionario Mi Plan de Vida poniendo nfasis
en dos preguntas generadoras
Qu me gustara ser.
Qu necesito para lograrlo
- Solicitar a algunos voluntarios que compartan lo que
escribieron
Cuestionario Mi Plan de Vida

Cuaderno de apuntes del Tutor

Tema: Estrategias para mejorar en asignaturas que se me dificultan.
No. 12
Mes de
Nov.
Continuar Proporcionando a los
alumnos herramientas que le
faciliten el aprendizaje.

Se sugiere que el tutor en sta sesin explique y ejemplifique:
-Cmo se elabora una ficha bibliogrfica
- Cmo se elabora un cuestionario

Material impreso con las sugerencias principales
para elaborar las estrategias propuestas.

Tema: Revisemos nuestras relaciones entre compaeras y compaeros
mbito: La convivencia en el aula y en la escuela
No. 13
Mes de
Nov.
Promover o en su caso fortalecer
las buenas relaciones que deben
existir entre los alumnos del grupo
que nos corresponde conducir.
- En foro abierto los alumnos expresarn si han variado, y en
que forma, las relaciones dentro del grupo
Son mejores o ms difciles?
Estrategias para mejorar la convivencia

- Hojas para cada alumno, para que anexen lo
escrito a su portafolios.

Tema: Amistad y Noviazgo
No. 14
Mes de
Nov.
Ayudar a nuestros alumnos a
valorar y diferenciar dos de los
principales tipos de relacin que
se presentan a partir de la
adolescencia
- Por equipos y utilizando el acervo BEBA los alumnos
investigarn que es:
Amistad,
Noviazgo.
Respeto y convivencia
- Cada equipo expondr lo investigado y dar su opinin
de los temas
Acervo de la Biblioteca escolar y de aula de la institucin.

Cartulinas

Marcadores

Tema: Reunin con padres de familia para entrega de evaluaciones del 2. Bimestre
mbito: : El seguimiento al proceso acadmico de los estudiantes
No. 15
Mes de
Dic.
Hacerles entrega de los resultados
de la segunda evaluacin
acadmica oficial, comentar sobre
los avances del grupo y realizar
entrevistas personales con algunos
padres
- Pase de Lista
- Atencin a padres con problemas particulares de
alumnos
- Lista de alumnos

Tema: Cmo salimos en el segundo bimestre?
No. 16
Mes de
Dic.
segunda evaluacin oficial, disear
estrategias de mejora y establecer
compromisos para mejorar el
aprovechamiento.
Comentarios sobre los resultados obtenidos por el
grupo en general
Asignaturas con mayor ndice de reprobacin
Estrategias para abatir reprobacin
Compromisos de alumnos
Asentar calificaciones en hoja de control personal
- Formato para cada alumno de control de calificaciones

Tema: Los valores
mbitos: La convivencia en el aula y en la escuela y Orientacin acadmica y para la vida.
No. 17
Mes de
Enero
Fortalecer en los estudiantes el
conocimiento y la prctica de los
valores humanos, as cmo el
respeto a la diversidad humana

- Por equipos y utilizando el acervo BEBA los alumnos
investigarn a que se refiere:
La tolerancia
El respeto a la diversidad en las relaciones
humanas
- Cada equipo expondr lo investigado y dar su opinin
de los temas
Acervo de la Biblioteca escolar y de aula de la institucin.

Cartulinas

Marcadores

Tema: El trabajo colaborativo.
No. 18
Mes de
Enero
Ayudar a los estudiantes a
diferenciar lo que significa trabajar
por equipo y trabajar en equipo,
como parte del trabajo
colaborativo
- Mediante sencillos ejemplos el tutor explicar a sus
alumnos la diferencia que existe entre:
Trabajar por equipo
Trabajar en Equipo
- Recordar cuales son los rasgos principales del trabajo
colaborativo
Lectura complementaria sobre trabajo en equipo y trabajo
colaborativo

Tema: La Misin y la Visin
mbito: Orientacin acadmica y para la vida
No. 19
Mes de
Enero
Ayudar a los jvenes a construir su
misin y visin como estudiantes y
como personas.

- Apoyndose en la lectura complementaria disponible el
tutor explicar lo que es la misin y la visin
- Por equipos se disear un modelo general de Visin y
misin
- Cada alumno elaborar su propia misin y visin
Cartulina
Marcadores
Pizarrn
- Hojas para cada alumno, para que anexen lo escrito a su
portafolios.

Tema: Si yo fuera el Director de sta escuela me gustara transformar su .
mbito: La convivencia en el aula y en la escuela y Orientacin acadmica y para la vida
No. 20 Escuchar y registrar las opiniones - El grupo se dividir en tres equipos y a cada uno de
Mes de
Enero
que los alumnos puedan aportar
sobre el mejoramiento de la
comunidad escolar y su
convivencia
ellos se le asignar, para que haga proposiciones, uno
de los siguientes temas:
Aspecto material
Aspecto Acadmico
Aspecto Social
-En cartulinas los alumnos escribirn sus sugerencias y
las expondrn a sus compaeros
Cartulinas

Marcadores

portafolios.

Tema: Situacin acadmica del grupo al trmino del primer semestre
No. 21
Mes de
Feb.
Conocer al trmino del primer
semestre del ciclo escolar, el
avance general del grupo y
particular de cada alumno, para
establecer compromisos de mejora.
Con base en la informacin que el tutor y el grupo
posean analizar cual es el estado que guarda el avance
acadmico general y particular
- Utilizando el formato que propone la presente gua
cada alumno realizar un auto anlisis de sus
fortalezas y debilidades de cada asignatura.
Formatos de calificaciones.

Formato de auto-evaluacin.

Tema: Revisemos en el Internet algunas pginas educativas
mbito: Orientacin acadmica y para la vida
No. 22
Mes de
Feb.
Que los alumnos junto con su tutor
realicen investigaciones utilizando
la tecnologa de informacin y
comunicacin

- En sesin previamente preparada con el docente
responsable del aula de medios, indicar a los alumnos
como ingresar a algunas pginas que contengan
informacin general, acadmica tcnica.
Aula de Medios
Lista precia de pginas de Internet en las que se puede obtener la
informacin que se propone.

Tema: Reunin con Padres para entrega de evaluaciones del 3er Bimestre
No. 23
Mes de
Feb.
Hacerles entrega de los resultados
de la tercera evaluacin
acadmica oficial, comentar sobre
los avances del grupo y realizar
entrevistas personales con algunos
padres
- Pase de Lista
alumnos
- Lista de alumnos

Tema: Cmo salimos en el 3er. Bimestre?
No. 24 Analizar con el grupo y en forma - Comentarios sobre los resultados obtenidos por el - Boletas de calificaciones
Mes de
Feb.
segunda evaluacin oficial,
disear estrategias de mejora y
establecer compromisos para
mejorar el aprovechamiento.

grupo en general
- Estrategias para abatir reprobacin
- Compromisos de alumnos
- Asentar calificaciones en hoja de control personal

Tema: Saludemos a la primavera
mbito: Convivencia en el aula y en la escuela
No. 25
Mes de
Marzo
Otorgar un espacio a los
educandos para que manifiesten
por medio de expresiones
artsticas sus sentimientos por la
llegada de una nueva estacin.
Invitar a los alumnos que expresen:
- Cantando
- Leyendo
- Actuando
Que significa para ellos la llegada de la primavera

Cartulinas
Marcadores
Grabadora
Micrfono

Tema: Sugerencias para mejorar la convivencia en los diversos espacios escolares
mbito: Convivencia en el aula y en la escuela
No. 26
Mes de
Marzo
Buscar alternativas de solucin
para mejorar la convivencia en los
espacios escolares fuera del aula

- Designar entre los alumnos un relator.
- En foro abierto los alumnos propondrn como mejorar
la convivencia en:
Canchas y patios
A la hora de receso
En actos cvicos y sociales
-En trabajo colegiado el tutor expondr a directivos y
docentes las sugerencias de los alumnos.

Hojas para que el relator escriba las sugerencias.

portafolios.

Tema: El ambiente en nuestra aula mejorara
No. 27
Mes de
marzo
Continuar fortaleciendo el buen
ambiente de respeto y equidad
que debe prevalecer dentro del
grupo

-Esta sesin ser un foro de libre expresin en el que
buscaremos que alumnos y alumnas expongan desde
el punto de vista de su gnero, cmo mejoraran las
relaciones entre ellos.
- La pregunta generadora del foro sera:
El ambiente de nuestra aula mejorara
Si las chicas..
Si los chicos..
Cuaderno de notas del tutor.

Tema: Nos quedan dos evaluaciones para reponer calificaciones.
No. 28
Mes de
Marzo
Establecer con el grupo en
general y con los alumnos
rezagados, las estrategias ms
convenientes para salvar el ao
escolar.

Analizar con el grupo la situacin general en lo que a
calificaciones se refiere, previo a la evaluacin de 4.
Bimestre
- Enlistar las signaturas que presentan mayor ndice de
reprobacin.
- Establecer estrategias y compromisos
- En colegiado con los docentes del grupo presentar la
informacin recabada y establecer acuerdos.
Hojas de control de calificaciones.

Cuaderno de notas del Tutor.

Tema: Quiero compartir con mis compaeros lo que he ledo
No. 29
Mes de
Abril
Promover la lectura entre los
estudiantes a travs de las
estrategias que presenta el
Programa Nacional de Lectura.

El tutor dirigir las siguientes acciones:
- Sumemos los libros que ha ledo el grupo
- Fijmonos una meta de libros ledos para el fin del
ciclo escolar
- Que libro son los ms conocidos por el grupo
- El libro que recomiendo leer a mis compaeros
- Cuaderno de notas del Tutor para asentar compromisos.
- Cartulinas y marcadores para anotar los libros ms ledos y los
que se recomienda leer.

Tema: Reunin con Padres de Familia para entrega de evaluaciones del 4 Bimestre
No. 30
Mes de
Abril
Hacer entrega de los resultados
de la cuarta evaluacin
acadmica oficial, comentar
sobre los avances del grupo y
realizar entrevistas personales
con algunos padres
- Pase de Lista
alumnos
- Lista de alumnos

Tema: Cmo salimos en el 4o. Bimestre?
No. 31
Mes de
Mayo
segunda evaluacin oficial,
disear estrategias de mejora y
establecer compromisos para
mejorar el aprovechamiento.
- Comentarios sobre los resultados obtenidos por el
grupo en general
- Estrategias para abatir reprobacin
- Compromisos de alumnos

Tema: Preparemos nuestra convivencia del Da del estudiante
No. 32
Mes de
Mayo
Propiciar la intervencin de los
alumnos en la planeacin y
realizacin de actividades
sociales.

El Tutor dirigir la planeacin de esta celebracin
guindose en los siguientes aspectos
Qu hacer
Cmo
Con qu
Cartulina

Marcadores

Tema: Las competencias que debemos desarrollar en secundaria
No. 33
Mes de
Mayo
Que los alumnos conozcan cules
son las principales capacidades
que un alumno de secundaria
debe desarrollar.

- El tutor explicara a que se refiere el tema y definir:
- Qu es una competencia?
Qu significa ser competente?
- Competencias se pretende que los alumnos
desarrollen en la secundaria
- Para el aprendizaje permanente
- Para la vida en sociedad
- Para el manejo de la informacin.
- Para el manejo de situaciones.
- Para la convivencia
Acuerdo 384

Diccionario en espaol

Lectura correspondiente de la gua

Tema: Cmo salimos en el 5o. Bimestre?
No. 34
Mes de
Junio
Hacer el anlisis final de los
resultados acadmicos que
obtuvo el grupo y establecer
estrategias para apoyar a los
alumnos que reprobaron alguna
asignatura

- Analizar los resultados finales de las calificaciones del
grupo

- Elaborar padrn de alumnos con asignaturas
reprobadas.

Solicitar a las Coordinaciones Acadmica y tecnolgica
las guas y fechas para exmenes de regularizacin
Hojas de control de calificaciones

Hojas para elaborar el padrn de reprobadores.

Tema: Cmo puedo regularizarme si no aprob alguna asignatura?
No. 35
Mes de
Junio
Apoyar a los alumnos que
reprobaron alguna asignatura
para que se preparen para los
exmenes de regularizacin

- Revisar la normatividad sobre nmero de materias
reprobadas
- Establecer una programacin para contestar guas de
estudios
- Estrategias para preparar el examen de regularizacin
Normatividad relativa a control escolar.

Guas de estudio de cada asignatura

Tema: Evaluacin de actividades de Tutora
mbito: Evaluacin
No. 36
Mes de
Junio
Que el tutor evale e informe a
quin corresponda, el trabajo
desarrollado en sta asignatura
durante el ciclo escolar que
concluye.
- Revisin de informacin recabada en los portafolios
(Personal y de alumnos)
- Balance de sesiones realizadas
- Temas tratados
- Temas que no se alcanzaron a ver

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