Jardn de Nios Leopoldo Naranjo C.C.

T 19DJN0002C ZONA 65 REGION 08

Maestra Marcela Acosta Coello Grupo 2 A

CUADRO DE ACTITUDES MES: ABRIL

Nombre del alumno: _______________________________________________________________

LENGUAJE Y COMUNICACIN PENSAMIENTO MATEMTICO
EXPLORACIN Y CONOCIMIENTO
DEL MUNDO

Demuestra capacidad para
poner atencin cuando se le
habla
Muestra avance en la
comprensin siguiendo
indicaciones sencillas y con
muchos pasos.
Es capaz de explicar los
significados de algunas
palabras
Utiliza oraciones complejas
Muestra gusto por las historias
reales e imaginarias
Participa con gusto en
cuentos, rimas, cantos, etc.
Responde positivamente a
actividades de lectura
Comienza a aprender y
mostrar gusto por patrones
convencionales del lenguaje
escrito

Demuestra una comprensin
mayor de relaciones
matemticas (posiciones,
numerosidad, comparaciones)
Demuestra un inters y una
conciencia mayor de los
nmeros y de contar como
medio para resolver
problemas y determinar la
cantidad
Comienza a desarrollar un
sentido de los nmeros y a
entender las relaciones
numricas
Desarrolla conciencia de las
formas, tamaos y espacio
Muestra inters por reconocer,
describir, comparar, nombrar
formas comunes y sus
atributos
Comprende y muestra logro
en comparar, agrupar,
identificar objetos.
Muestra inters por el mundo
que le rodea
Busca experiencias que sean
interesantes y estimulantes
Desarrolla procedimientos y
habilidades para pensar a fin
de investigar
Explora objetos y elementos
de la naturaleza
Utiliza diversos
procedimientos para resolver
un problema
Muestra gusto por la
naturaleza
Practica y muestra agrado por
las fiestas y ceremonias
cvicas
Muestra inters por lo que
sucede en su mundo social
DESARROLLO FSICO Y SALUD
DESARROLLO PERSONAL Y
SOCIAL
EXPRESINY APRECIACIN
ARTSTICAS
Demuestra un dominio mayor
al coordinar sus movimientos
como sujetar, rodar, tirar y
lanzar.
Muestra niveles mayores de
dominio, control y equilibrio al
caminar, correr, saltar,
marchar, galopar.
Muestra coordinacin en
manos y ojos al seguir
modelos.
Aplica fuera en sus manos al
realizar movimientos finos.
Participa con agrado en
actividades de cuidado
personal
Muestra una conciencia de
seguridad
se siente valorado
Muestra capacidad para
distinguir entre s mismo y los
dems
Es ms independiente
Muestra mayor confianza
Toma decisiones por s mismo
Tiene iniciativa
Tiene la capacidad de
autoregular sus emociones
Muestra avance en su
expresin de emociones
Sabe sus responsabilidades
Muestra inters por los dems
Responde a sonidos familiares
Participa con agrado en
actividades de cantar, hacer
ruido y crear msica
Demuestra preferencia por
canciones
Comunica y expresa
conceptos ideas y
sentimientos al crear arte
Desarrolla habilidades para
usar materiales y
herramientas de arte
Participa con gusto en
actividades de juegos
dramticos
Utiliza la imaginacin para
crear roles
*Marcar las actitudes en las que sobresale