UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

GUIA Y RUBRICA RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO: 309696 MICROPROCESADORES Y MICROCONTROLADORES
Nombre del curso:
Microprocesadores y Microcontroladores.
Ttulo del trabajo:
Reconocimiento General y de Actores del Curso.
Temtica revisada:
Reconocimiento del curso: Ambientacin del estudiante en el curso y sus
temticas, interaccin con el grupo, presentacin individual y revisin de las
generalidades del curso, protocolo, contenidos, material didctico y recursos
didcticos.
Aspectos generales del trabajo:
Realizar una investigacin general de los temas y contenidos del curso, revisar
pesos evaluativos, gua de actividades, protocolo de curso, contenidos y recursos
didcticos. Propiciar en un espacio de dilogo asincrnico el medio para que los
actores del proceso de formacin del grupo colaborativo, intercambien informacin
de contacto, experiencias personales, profesionales y acadmicas que favorezcan
una ambiente de produccin intelectual y de entendimiento de los temas y
contenidos del curso.
Estrategia de aprendizaje propuesta:
Aprendizaje Colaborativo: Trabajo individual de exploracin del protocolo,
contenidos y curso, integracin del estudiante al grupo con el intercambio de
informacin de contacto, socializacin y discusin de trabajo individual y entrega
de los trabajos individuales por el lder de grupo.
Peso evaluativo:
15 puntos (3% del peso del curso).
Cronograma de actividades:
Apertura: 8 Ago 2013 00:00 / Cierre: 22 Sep 2013 11:55 pm
Producto(s) esperado(s):
Documento individual en formato PDF (.pdf): Mapa conceptual que sintetice la
estructura y temtica del protocolo, contenidos, recurso y actividades del curso,
presentado en archivo con portada, introduccin, mapa conceptual, conclusiones
de la exploracin de curso y referencias documentales, presentado en formato
APA.



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ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA
GUIA Y RUBRICA RECONOCIMIENTO GENERAL DEL CURSO: 309696 MICROPROCESADORES Y MICROCONTROLADORES
Gua de actividades
Objetivos del trabajo colaborativo:
Actualizar el perfil y compartir datos de contacto con los compaeros de grupo
colaborativo y de curso.
Explorar completamente el protocolo, contenido, recursos y actividades didcticos
del curso con el propsito de cumplir la presente actividad.
Integrar al grupo de trabajo colaborativo, con la socializacin de los trabajos
individuales, la construccin colectiva del conocimiento entorno al trabajo en
equipo, a la definicin de roles en el grupo y lder de grupo.
Discutir los trabajos individuales y entregar un producto final como archivo que
contenga los trabajos individuales siguiendo las pautas de la presente gua de
trabajo.
Desarrollo de actividades para el trabajo colaborativo de reconocimiento:
Como requisito previo al desarrollo de la actividad, el estudiante debe hacer
lectura de este documento en su totalidad, la gua presenta las actividades a
seguir para desarrollar adecuadamente el producto final y la rbrica de evaluacin
presenta la puntuacin asociada al desempeo individual y grupal.
Actividad 1:
En el tema Reconocimiento General y de Actores del Curso, los estudiantes
deben, Enviar un saludo a los compaeros de grupo, con la siguiente informacin
bsica (Nombres, Apellidos, N de Celular, Skype, etc), En un texto breve cada
estudiante har una breve descripcin personal.
Cada estudiante actualizara su perfil, para esto el estudiante deber, Dar clic en el
link PARTICIPANTES, Dar clic en el nombre de cada uno de ustedes, Dar clic en
la pestaa Editar Informacin donde deben actualizar su perfil y agregar su foto.
Construir la identidad del grupo, asignando un nombre al grupo que los identifique
en el curso, este nombre debe estar relacionado con los temas a tratar en el curso
y se utilizar para la entrega de los trabajos colaborativos.
Actividad 2:
Cada estudiante despus de haber realizado una exploracin total a la estructura
del curso, sus actividades, recursos, material de apoyo, OVAS, modulo del curso y
protocolo, procede a la presentacin individual de un trabajo escrito cuyo
contenido tiene como eje temtico la construccin de un Mapa conceptual que
sintetice la estructura y temtica del aula del curso en su protocolo, modulo,
contenidos y recursos en no ms de dos (2) pginas.

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Consiste en que el estudiante realice una exploracin completa principalmente del
protocolo, mdulo de curso y recursos didcticos, sintetizando en un mapa
conceptual los aspectos que considere claves y relevantes en el proceso formativo
de aprendizaje. Comparta con los compaeros del foro el trabajo individual
realizado, para que los compaeros generen comentarios que le ayuden a
perfeccionar el trabajo, igualmente se extiende la invitacin para que comenten el
trabajo de los dems.
Actividad 3:
Escoger el lder de grupo, quien se encarga de consolidar los trabajos individuales
en un nico archivo .ZIP que se entregara en la fase 3 y explicara el porqu del
nombre escogido para el grupo.
Presentacin de los trabajos individuales en un nico archivo .ZIP dentro del
tema Trabajo Final. El lder de grupo toma los trabajos individuales, los rene
dentro de un directorio (carpeta) y los enva dentro de un archivo .ZIP en el tema
Trabajo Final y explica el porqu del nombre escogido, debe asegurarse de
seguir las pautas de entrega del trabajo. Los dems compaeros de grupo deben
estar pendientes del envo y garantizar que la informacin enviada sea correcta.
Especificacin del Producto Final:
Para la presentacin del producto final se debe tener en cuenta:
Formato del producto final: Los trabajos individuales se renen dentro de un
directorio (carpeta) y se comprimen para entregar un archivo comprimido en
.ZIP con el formato Grupo_NombreGrupo.ZIP, por ejemplo: 07_Titan.ZIP.
Formato del archivo individual: Pgina: tamao carta, Mrgenes: Norma APA,
Interlineado: 1,5, Fuente: Arial, 12 puntos, Formato de entrega: PDF (*.pdf).
Contenido: Cada trabajo individual debe, Incluir portada, introduccin, mapa
conceptual, conclusiones y referencias documentales en formato APA.
Nombre del archivo: Para nombrar el archivo individual antes de enviarlo debe
seguir el siguiente formato:
Grupo_NombreGrupo_NombreApellido(Alumno).pdf,
Ejemplo: 07_Titan_HectorVillamil.pdf

Tamao del archivo final: La totalidad de archivos no debe superar 2MB, si
supera el tamao se debe hacer varios envos de las partes del trabajo
comprimidas en .ZIP. Tenga presente la extensin del archivo, estandaricemos el
tipo de archivo evitando incompatibilidades, generemos archivos del tipo *.PDF

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para esta actividad. Esto evitara inconvenientes en el momento de la calificacin
por parte del tutor.

Rbrica de evaluacin:
tem
Evaluado
Valoracin Baja Valoracin Media Valoracin Alta
Mximo
Puntaje
Actualizacin del
perfil en el aula.
Participacin
individual y al
interior del
grupo.
El estudiante nunca
participo del trabajo en
equipo dentro del foro,
no actualizo su perfil
individual y no participa
en la creacin de la
identidad del grupo.
(Puntos= 0)
El estudiante actualiz sus datos
pero no agrego una foto, socializ
el trabajo individual enviando
archivo al foro del grupo, pero no
participo haciendo comentarios de
los trabajos de los compaeros o
no responde a las intervenciones
de los compaeros, no participa
en la creacin de la identidad del
grupo. (Puntos= 3)
El estudiante actualizo el
perfil completamente,
anexo archivo y comento
aportes de los
compaeros, responde a
las intervenciones de los
compaeros y participa
en la creacin de la
identidad del grupo.
(Puntos= 5)
5
Fines del trabajo
El estudiante no tuvo en
cuenta las
especificaciones para la
presentacin del trabajo.
No se presenta como
mapa conceptual
(Puntos= 0)
El documento trata la temtica
propuesta, pero el contenido no
expone adecuadamente la
informacin solicitada, no se
presenta adecuadamente como
mapa conceptual(Puntos= 3)
El documento tiene una
estructura adecuada y su
contenido cumple con el
objetivo de la actividad.
(Puntos= 5)
5
Estructura,
Redaccin,
ortografa y
referencias del
documento.
El contenido de texto y
presentacin tiene
deficiencias en redaccin
y errores ortogrficos, no
se incluyen referencias
documentales.
(Puntos= 0)
El documento sigue la estructura
solicitada, el texto y la
presentacin no tiene errores
ortogrficos, pero la articulacin
de los conceptos e ideas no es
adecuada. Las referencias NO
tienen el formato adecuado.
(Puntos= 3)
El documento tiene una
estructura y redaccin
adecuada, las ideas
estn correlacionadas, se
sigue un orden lgico en
la presentacin y el
cuerpo del documento. El
manejo de referencias y
citas es satisfactorio.
(Puntos= 5)
5
TOTAL 15