ESCUELA ESTRUCTURALISTA

QUE ES LA ESCUELA
ESTRUCTURALISTA?
DEFINICION: Es una escuela que pretende equilibrar los recursos de la
empresa, prestando atencin tanto a su estructura como al recurso humano,
abordando aspectos tales como la correspondencia entre la organizacin
formal e informal, entre los objetivos de la organizacin y los objetivos
personales y entre los estmulos materiales y sociales.
Tiene como objetivo principal estudiar los problemas de las empresas y sus
causas prestando especial atencin a los aspectos de autoridad y
comunicacin.
ORIGENES:


La teora burocrtica tuvo su origen en las necesidades organizacionales de
orden y precisin, as como en la demanda de un trato imparcial a los
trabajadores. La corriente estructuralista pretende equilibrar los recursos de la
empresa, prestando atencin tanto a su estructura como al recurso humano,
abordando aspectos tales como la correspondencia entre la organizacin formal
e informal, entre los objetivos de la organizacin y los objetivos personales y
entre los estmulos materiales y sociales.

Tiene como objetivo principal estudiar los problemas de las empresas y sus
causas prestando especial atencin a los aspectos de autoridad y comunicacin.

Considera que hay cuatro elementos comunes a todas las empresas: autoridad,
comunicacin, estructura de comportamiento, estructura de formalizacin.

Analiza los conflictos que se generan por las contracciones propias de la
estructura y el disfuncionalmente, clasificndolos para facilitar su manejo.

ANTECEDENTES:



Esta corriente aparece a finales de los aos cincuentas como consecuencia de
la baja productividad, ya que las corrientes cientficas y del humano
relacionismo haban tomado en cuenta a la productividad o al personal pero en
forma aislada y esta integrada por un grupo de psiclogos y socilogos que se
dedican a estudiar el comportamiento humano. La Corriente Estructuralista
aparece a fines de los aos cincuenta y est integrada por un grupo de
psiclogos y socilogos que se dedican a estudiar el comportamiento humano.
APORTES TEORICOS:


Max Weber adentr su anlisis en aquellas reas de inters en que la
economa y la sociologa se relacionaban para as poder interpretarlas
motivaciones de la conducta.

Fue el primer socilogo que estudi las organizaciones de acuerdo
a modelos ideales de comportamiento y desarroll un modelo burocrtico, el
cual consideraba aplicable a las sociedades capitalistas como as tambin a
las de tipo socialista. Considera a la burocracia como el nico medio para
maximizar la eficiencia, el rendimiento de cualquier orden de organizaciones.

Se fundamenta en un concepto de autoridad legtima, a diferencia del
concepto clsico de autoridad de origen divino, ya que, considera que es
una herramienta para imponer la voluntad de una persona sobre el
comportamiento de otras y que hay quienes pueden ejercerla y quienes no,
por lo tanto centr su atencin en el poder y la legitimacin de la autoridad.
Existe una organizacin sistemtica del trabajo, trayendo consigo una
eficiencia de la organizacin mediante una racional divisin del trabajo. Se
establecen los cargos segn un principio de jerarqua, haciendo as que ningn
cargo se quede sin control ni supervisin. Las actividades se desempean
segn los estndares definidos segn los objetivos de la organizacin.

Con la burocracia surge el administrador como un profesional, alguien
especializado en la organizacin, distinguiendo as al lder del propietario
capitalista. Existe una especializacin de los participantes dentro de la
organizacin; especialistas, asalariados, supervisores, gente que laborar por
tiempo definido e indefinido.

El desarrollo del modelo se basa en una serie de normas que regulan el
comportamiento de los miembros de la organizacin, confirindoles de ese
modo un alto nivel de seguridad a partir de prediccin de los comportamientos
esperados. Dichas normas, previamente establecidas, abarcan todas las reas
de organizacin previendo los hechos y manejando un esquema definido. Las
reglas y normas regulan la conducta del responsable de cada cargo, mientras
que las acciones y procedimientos se hacen para proporcionar comprobacin y
documentacin, asegurando la interpretacin de las comunicaciones.

Autoridad tradicional:

Esta autoridad se da debido a que as deben ser las cosas, no es racional.
Obtiene la legitimidad de su poder por una herencia. Aqu considera que la
aceptacin de la autoridad se basa en que siempre se ha procedido de esa
forma, la habitualidad de los usos y costumbres le confiere legitimidad. Se
centra en el principio de la costumbre y suele reflejarse
en instituciones polticas con cargos hereditarios.
Quienes ostentan la autoridad estn legitimados por la fuerza de la
costumbre y gozan desde un tiempo inmemorial de un status especial, los
cambios solo pueden producirse si una porcin determinada de
la poblacin lo desea.

"La autoridad proporciona poder
Autoridad carismtica

Esta autoridad se da a causa de la influencia de la personalidad y
del liderazgo del superior. Se basa en las condiciones personales de quien
ejerce la autoridad obteniendo su legitimidad a travs de un conjunto de
caractersticas personales por parte del lder y de la devocin que sus
seguidores le tengan a este. El lder es reconocido como tal por sus
cualidades personales excepcionales, tales como el herosmo, la santidad,
el genio. Suele ser residual, Weber indic que la autoridad carismtica, con
el tiempo, tiende a convertirse en autoridad tradicional. El Vaticano, el
papa, los cardenales y los obispos son ejemplos de carisma rutinario de la
sucesin apostlica.
Autoridad legal o racional:

La autoridad legal no es ms que un conjunto de normas y reglas, la
obediencia de esta se debe principalmente a las consecuencias y
reglamentos legales previamente establecidos. Los individuos aceptan la
autoridad por que creen racionalmente en la legitimidad de las normas que
conceden el ejercicio del poder. Esas normas regulan el derecho de los
individuos que son sujetos activos de la autoridad a ejercer sta autoridad
en el contexto de aqullas normas dictadas. Est basada en el derecho
positivo, en el principio de legalidad, fundamentado en las leyes, con un
aparato administrativo en la dominacin legal, el cual lo hace burocrtico.


Los tres tipos de autoridad se dan, con mayor o menor fuerza, en todas
las sociedades polticas. Hasta los regmenes ms puramente carismticos
buscan la apariencia de la legalidad, y en un gran nmero de los que basan
legitimidad principalmente en el orden legal-racional hay importantes
elementos tradicionales

ESCUELA KEYNESIANA
John Maynard Keynes
John Maynard Keynes

(5 de junio de 1883 21 de abril de 1946), fue considerado como uno de los ms influyentes
del siglo XX, cuyas ideas tuvieron una fuerte repercusin en las teoras y polticas econmicas
John Maynard Keynes naci en la ciudad de Cambridge Keynes
fue un personaje muy polifactico, que adems de ser un
economista terico que cambi la consideracin de la
macroeconoma en el siglo XX, desempe tambin mltiples
puestos en el mundo econmico, Keynes muri de un infarto.
Sus problemas cardacos fueron agravados por la presin de su
trabajo en los problemas financieros internacionales de la
posguerra
Carrera
Tratado sobre probabilidad.
Tratado sobre la reforma monetaria.
Teora general del empleo, el inters y el
dinero

Escuela Keynesiana

Escuela basada tericamente en la escuela de
Jhon Maynard Keynes
Este pensamiento se funda mas o menos en
1936 en respuesta a la gran depresin de 1930
El principal argumento del pensamiento
Keynesiano es dotar de las instituciones con
el poder de regular los procesos econmicos
para evitar los fallos de mercado , las crisis y
las recesiones a las que caen las economas
La escuela keynesiana refuta de la teora
clsica , la cual postula que los ciclos
econmicos los regula el mercado sin ningn
tipo de intervencin estatal, por lo contrario
los keynesianos argumentan que estos ciclos
no solamente depende de los factores de
trabajo y del mercado si no que a la vez el
estado debe de intervenir drsticamente para
fomentar el ahorro y la demanda
Estimulo de la demanda agregada
Para pocas de estancamiento econmico:
C= consumo total
Co= consumo autnomo
c= propensin marginal del consumo
Yd= Yt-T donde Yt es el ingreso y T son los
impuestos.

Estimulo de la demanda
agregada
1. Aumento en los impuestos.
2. Imprimiendo dinero poltica monetaria.
3. Endeudamiento fiscal.