LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR UN RESUMEN

Nombre del alumno:___________________________________

Producto a evaluar: Resumen

indicador
cumplimiento
si no
La portada presenta nombre
de la escuela, nombre del
resumen, nombre de la
asignatura, nombre de los
alumnos, grado, grupo, lugar,
fecha.
Si= 2
No=1
La redaccin del resumen es
en Word y presenta
informacin concisa y
relevante.
Si= 4
No=1
Entrega a tiempo y en forma. Si=2
No=1
Presenta las fuentes
bibliogrficas.
Si= 2
No=1

Evaluador:______________________________















LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR MAPA CONCEPTUAL
Nombre del alumno:___________________________________
Producto a evaluar: MAPA CONCEPTUAL

indicador
cumplimiento
si no
El mapa contiene claves o
nodos y nexos o enlace.
Si= 3
No=1
El mapa est hecho con buena
ortografa y con creatividad
Si= 2
No=1
El contenido es claro y est
bien distribuido.
Si=3
No=1
Los conceptos claves estn
correctamente representados
Si= 2
No=1
Los nexos o enlaces estn son
coherentes y estn bien
conectados.
Si=2
No=1
Elabora una sntesis global del
texto bien expresada.
Si=3
No=1
Evaluador:______________________________

















RUBRICA PARA EVALUAR CUADRO COMPARATIVO
Nombre del alumno:___________________________________
Producto a evaluar: cuadro comparativo

Indicador cumplimiento
si no
Contenido bien organizado
usando ttulos y listas para
agrupar el material
relacionado.
Si=3
No=1
El producto demuestra
gran originalidad. Las ideas
son creativas e ingeniosas.
Si= 2
No=1
La cantidad de trabajo es
dividida equitativamente y
compartida por todos los
miembros del grupo.
Si=2
No=1
Puntualidad en la entrega
del cuadro comparativo
Si=2
No=1
Las ideas fueron claras Si=3
No=1
Elabora una sntesis global
del texto bien expresada.
Si=3
No=1

Evaluador:______________________________














RUBRICA PARA EVALUAR ALBUM DIGITAL
Nombre del alumno:___________________________________
Producto a evaluar: ALBUM DIGITAL

CATEGORIA 4 3 2 1
Organizacin
Contenido bien
organizado usando
ttulos y listas para
agrupar el material
relacionado.
Us ttulos y listas
para organizar, pero
la organizacin en
conjunto de tpicos
aparenta debilidad.
La mayor parte del
contenido est
organizado
lgicamente.
La organizacin no
estuvo clara o fue
lgica. Slo muchos
hechos.
Originalidad
El producto
demuestra gran
originalidad. Las ideas
son creativas e
ingeniosas.
El producto
demuestra cierta
originalidad. El
trabajo demuestra el
uso de nuevas ideas y
de perspicacia.
Usa ideas de otras
personas (dndoles
crdito), pero no hay
casi evidencia de
ideas originales.
Usa ideas de otras
personas, pero no
les da crdito.
Cantidad de
Trabajo
La cantidad de
trabajo es dividida
equitativamente y
compartida por todos
los miembros del
grupo.
La cantidad de
trabajo es dividida y
compartida
equitativamente
entre los miembros
del equipo.
Una persona en el
grupo no hizo su
parte del trabajo.
Varias personas en el
grupo no hicieron su
parte del trabajo.
Requisitos
Cumpli con todos
los requisitos.
Excedi las
expectativas.
Todos los requisitos
fueron cumplidos.
No cumple
satisfactoria- mente
con un requisito.
Ms de un requisito
no fu cumplido
satisfactoria- mente.

Compresin

Demuestra con
ejemplos y
descripciones breves
pero precisas que
Comprendi el tema
de los sistemas de
medidas.

Utiliza suficientes
ejemplos para
demostrar que
comprendi el temas
sobre las unidades de
longitud aunque se le
dificulta precisar

Utiliza pocos
ejemplos para
demostrar que se
comprendi el tema
de las unidades de
longitud aunque se
le dificulta precisar.

No demuestra haber
comprendido el
tema sobre los
unidades de medidas

Evaluador:____________________________