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Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad
Haga clic sobre la descripcin del texto, luego digite su propio texto.

Autor de la unidad
Nombre y apellido Jacquelin Rodrguez
Nombre de la institucin educativa Mara Henrquez
Ubicacin de la institucin educativa
La escuela est ubicada en la comunidad de Mara Henrquez,
en el corregimiento de Alcalde Daz, por la entrada de la
cabima.
Otros datos de la institucin educativa
Escuela de tercera categora, pertenece a la regin educativa
de San Miguelito, Las cumbres y Chilibre.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Vivamos un mundo maravilloso con nuestro planeta.
Resumen de la unidad
Se llevar a los estudiantes al aula de informtica para que observen el video sobre la conservacin del ambiente.
Se formarn crculo de 5 estudiantes para responder a preguntas sobre el video observado.
Los estudiantes irn al aula de informtica y buscarn en internet la lectura sobre la conservacin del ambiente, el
cual ser ledo por los estudiantes.
Formarn grupos de 5 para la elaboracin de cintillos con materiales como papel de construccin gomas, tijeras y
marcadores; donde colocarn las medidas de la conservacin del ambiente.
Al terminar los cintillos lo pegaran dentro y fuera del saln de clase.
Terminarn elaborando un collage donde expresen el medio ambiente que desean, formando grupo de 6
estudiantes, donde llevaran figuras de revista, peridico o sacada de internet reflejando y plasmando un hermoso
medio ambiente.

Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias Naturales
Materias correlacionadas: Expresiones Artsticas y Espaol.
Ao y nivel
Tercer Grado Primaria


Tiempo necesario aproximado
2 semanas, 2 periodos por semanas.
Fundamentos de la unidad
Contenidos

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Pegue aqu sus contenidos. Una vez refinada y reducida esta lista, los contenidos resultantes deben incluir los
temas de que deben aprender sus estudiantes (no solo tratar superficialmente) y que usted evaluar al final de esta
unida
Conceptual Procedimental Actitudinal
La conservacin del
ambiente Reutilizar,
Reciclar, Reducir.
Aplicacin de estrategias que
favorecen la conservacin del
ambiente.
Cuidado y respeto por la
conservacin de nuestro
medio ambiente.

Objetivos del aprendizaje
Considera los elementos fundamentales y la participacin del hombre en la conservacin del ambiente, con
responsabilidad.
Indicadores Logros
1- Promueve mediante campaas de divulgacin hbitos de consumo ( 3 R ).
2- Ejecuta medidas para conservar el ambiente, resaltando su importancia para la vida de las especies.
3- Valora la necesidad de practicar el reciclaje en nuestro pas de forma creativa.

Preguntas orientadoras del plan de unidad http://www.intel.la/content/www/xl/es/education/k12/project-
design/design/curriculum-questions.html

Pregunta esencial Por qu no existen parques en la comunidad?
Preguntas de unidad

Qu instituciones contribuyen a mantener la salud?
Preguntas de contenido
Qu es conservar el ambiente?
Cundo participamos en la conservacin del ambiente?
Dnde podemos tomar las medidas para conservar el medio
ambiente?


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Plan de evaluacin


Actividades Sesin 1 Sesin 2 Sesin 3 Sesin 4 Sesin 5 Sesin 6
1.Ver un video
2.Lluvia de ideas del
video observado

3.Leer prrafo de la
conservacin del
medio ambiente.

4.Grupo de 6 para
discusin de la
lectura

5.Confeccin de
cintillos


6.Lectura de los
mensajes del cintillo

7-Pegar los cintillos
en las paredes,
dentro y fuera del
aula

7-Confeccin de un
collage



Antes de empezar el
trabajo del proyecto

Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto


Observar un
video.
Preguntas y
respuestas


Leen prrafo.
Lista de cotejo.
Confeccin de cintillos
con medidas para
conservar el ambiente.
Lista de cotejo
Leen cintillos.
Pegan cintillos en
pasillos.


Collage.(Expresiones Art. Y
C. Naturales)
Observa un collage
elaborado por la maestra.
Rbrica.




1Resumen de evaluaciones
Los lynks anteriores explican cada mtodo, propsiton e instrumento

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Evaluacin Proceso y propsito
1.Video 1. Observa el video sobre la conservacin de
ambiente, donde lo llevar a motivarse, y tener un
poco de conocimiento del tema.
2. Preguntas y respuestas del video.

2. Respondern a una serie de preguntas sobre el
video que observaron, para saber hasta qu medida
el estudiante se concentr y se motiv en el tema.
3. Lectura de un prrafo. 3. Realizaran una lectura sobre la conservacin del
medio ambiente.
4. Forman grupo de discusin de la lectura. 4. Al leer el prrafo sobre la conservacin del medio
ambiente, discutirn en grupo de 6 el contenido.
5. Confeccin de cintillos. 5. Elabora cintillos con mensajes sobre el tema de la
conservacin del ambiente.

6-Lectura de los cintillos 6-Cada estudiante leer su cintillo en forma oral,
para analizar los diferentes mensajes y me permitir
evaluarles la lectura oral.
7-Pegar los cintillos en las paredes dentro y fuera del
saln.
7. Colocarn los cintillos en el aula de clase, pasillos
de la escuela.
8- Elaboracin de un collage. 8. Confecciona un collage con figuras con colores,
recortadas de revistas, peridicos e impresas en
internet.








Detalles de la unidad
Habilidades previas
Debe saber manejar el internet para poder buscar la lectura alusiva al tema.


Procedimientos
Para iniciar el tema, los estudiante observarn un video http://youtu.be/jArqivTv0-s para llevarlo a empaparse
con el tema y saber hasta qu grado el estudiante tiene conocimientos del mismo, y por medio del video
reforzar esos conocimientos previos.
Despus realizaremos preguntas relacionadas con el video observado, logrando as, despertar el inters en el
tema y poder darme cuenta si el estudiante se concentr en la observacin del video.
Con la ayuda de la lectura que buscarn en internet (http://judichiquita.blogspot.com/2009/09/cumbre-de-la-
tierra.html ) sobre la conservacin del medio ambiente, buscamos que el estudiante se interese por el tema,
mejorando la entonacin y diccin al leer.
La elaboracin de cintillos con mensajes del tema con los materiales pedidos, permitindonos as que el
estudiante plasme all los conocimientos adquiridos.
El estudiante elaborar un collage sobre la conservacin del medio ambiente, para que desarrollen las
destrezas y habilidades en la confeccin del mismo.
Logrando as que el estudiante se motive con el tema de la conservacin del ambiente, logrando que sea un
multiplicador de las medidas que debemos seguir para conservar el ambiente y poder tener un planeta libre de
contaminacin


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Estudiante con
necesidades
especiales
Se le hacen adecuaciones de los temas que se imparten en las clases. Ejemplo: Se
elabora un cuestionario de un tema y se le indica al estudiante la cantidad de
pregunta que debe estudiar, de acuerdo a sus necesidades.
De acuerdo a sus necesidades se les adeca los temas.
No hispano-
parlantes
Se solicita a un miembro de la comunidad que sirva de traductor, que domine la
lengua y apoye en las actividades.

Estudiante
talentoso
Por lo general estos educando tienen muchas destrezas y habilidades que se pueden
utilizar dentro del aula para que puedan apoyar a aquellos compaeros que
presentan algunas dificultad.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Libro de texto de Ciencias Naturales de 3 y fotocopias de imgenes.
Suministros
Papel de construccin, goma, tijera, marcadores y figuras de revistas e
internet.
Recursos de Internet
Direcciones web (URLs) que apoyan la implementacin de su unidad.(
http://youtu.be/jArqivTv0-s
(http://judichiquita.blogspot.com/2009/09/cumbre-de-la-tierra.html )
Otros Recursos
Visitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros
estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.


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