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Marina Falcinelli

Valeria Mazzetti

Maria Benedetta Poggio

tre
due
uno

nuove
storie

o
t
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n
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it

volumi

EN

corso per bambini

SP

per

pre sen taz ion e

ind ice vol um e

Dove finito il naso di Pinocchio? Come mai piovono caramelle


dal cielo? E che cosa ha dimenticato la Fata Smemorina?
Che cosa racconta Adriano il gabbiano? Di quali avventure sono
protagonisti i nostri amici, Camilla, Matteo, Luca e il cane Billo?
Di queste e di tante altre situazioni divertenti raccontano le storie della nuova edizione.
La nuova edizione, in cinque volumi, si caratterizza per la particolare attenzione allo sviluppo
dellabilit di ascolto e per limportanza data alla narrazione di storie in contesti motivanti e
riconoscibili.
Nel primo volume (di cui sono autrici Alessandra Brunetti e Cristina Ferrari) lascolto delle storie e le semplici attivit di pratica ad esse connesse rappresentano il fulcro dellapprendimento, mentre nei quattro volumi successivi le attivit collegate allascolto si diversificano (brevi
storie aprono ciascuna unit, accompagnate da dialoghi in situazione, canzoni, filastrocche,
poesie) e si integrano con le attivit per sviluppare il lessico, le funzioni, il parlato, la lettura e
scrittura, sempre tenendo conto dellet dei bambini e dei diversi stili di apprendimento.
Laccento posto sullascolto favorisce inoltre lapprendimento degli alunni con disturbi dellapprendimento quali la dislessia e la disgrafia (DSA).
Il linguaggio utilizzato semplice e al tempo stesso autentico e riflette la lingua usata dai
bambini nella quotidianit (frasi brevi, esclamazioni, espressioni colloquiali).
In ciascun volume una sezione dedicata alla civilt e presenta argomenti adatti al livello e
agli interessi degli alunni, con una progressione di lingua e contenuti che va dal semplice al
complesso.
La veste grafica accattivante rende il corso maggiormente stimolante e fruibile da parte degli
alunni.
Ciascun volume accompagnato da una guida e da materiali audio e per la lavagna interattiva.

unit

storia

contenuti

Tempo atmosferico
1

Pioggia colorata

A Carnevale ogni
scherzo vale!

due

Colori (2): rosso, giallo, verde

pag. 16 Indicatori spaziali: sopra, sotto,


davanti, dietro, dentro.
Parti del corpo

Pinocchio
e lo specchio magico

Aggettivi qualificativi/opposti: alto,


pag. 28 basso, magro, grasso, lungo, corto,
grande, piccolo
Cibo e frutta

Fata Smemorina

pag. 40 Colori (ripresa)


Numeri (2): 1-10
Vacanze al mare

Volumi 2-5 (6-11 anni)


Ciascuna delle 8 unit si apre con una storia in forma di dialogo da ascoltare e comprendere,
a cui fanno seguito 10 o 12 pagine di attivit di pratica per fissare lessico e funzioni (comprese
canzoni, filastrocche, poesie) e di osservazione sulla lingua.
Ogni 4 unit la sezione Tocca a te! propone 4/8 pagine di ripasso dei contenuti appresi.
In chiusura di ciascun volume: Pianeta Italia presenta pagine di civilt e cultura italiana (festivit, maschere, cibo, usi e costumi, luoghi di interesse ecc.), giochi, storie e glossario suddiviso
per aree tematiche.

Colori (1): grigio, nero, bianco, blu,


rosa, viola
Abbigliamento

Volume 1 (4-6 anni)


Cinque unit di 12 pagine ciascuna per presentare storie semplici e facili da vedere, ascoltare e
ripetere.
La storia si sviluppa su sette pagine a cui seguono pagine di attivit per fissare il lessico e le
funzioni elementari e una pagina finale di verifica.

pag. 4

Numeri (1): 1-5

Franco il granchio

Giochi e attivit: costruire castelli,


prendere il sole, leggere, mettere
pag. 52 la crema, raccogliere conchiglie,
nuotare, giocare a palla

tre

unit 3
Pinocchio e lo

unit 3
12

2 Ascolta la storia.

specchio magico

12

1 Ascolta e mima.

28
4 quattro
VENTOTTO

295

VENTINOVE
cinque

unit 3

6 seitrenta
30

unit 3

sette
trentuno

317

unit 3

6trentadue
sei
32

unit 3

337

trentatr
sette

unit 3

6 seitrentaquattro
34

unit 3

357

trentacinque
sette

unit 3

unit 3
12

3 Qual il mostro? Ascolta e scegli il disegno giusto.

3
12 dodici
36
trentasei

12

12

icona
indica

4 Osserva, collega e d che cosa c e che cosa manca.

5 Ascolta, indica e ripeti.

6
trentasette
tredici

37
13

unit 3

unit 3
12

Ascolta e canta la canzone.


6

12 dodici
38
trentotto

12

Ascolta le indicazioni e d se vero o falso.


7

6
trentanove

39

ind ice vol um e


pagina

TITOLO

FUNZIONI

4/7

unit

8/19

unit

20/31

unit

32/43

unit

44/47

Alla prova!

48/59

unit

60/71

Benvenuti!
Ciao, come ti chiami?
Un due tre tocca a te!
Tutti a scuola
2

Un gabbiano a colori
unit

Quanti anni hai?


unit

72/83

Che buona, la frutta!

84/95

unit

96/99

Alla prova!

Gita allo zoo


6

Atti linguistici

lessico

Salutare

Buongiorno, ciao

Nomi propri
Cane, gabbiano

Chiedere e dare informazioni

Come ti chiami?/ Mi chiamo


Chi sei? Sono
Chi ?

Bambino, bambina
Tartaruga, mucca, coniglio, gatto
Nomi propri di persona e animale

Contare
Identificare oggetti
Dire il numero di telefono

Che cos?

Numeri da 0 a 10
Oggetti e animali

Dare istruzioni
Chiedere e dire che cosa c

Imperativo presente
C e ci sono

Oggetti della scuola

Chiedere e dire il colore


degli oggetti

/Sono
Articoli determinativi

Colori
Ripresa oggetti della scuola

Chiedere e dire let


Identificare e descrivere
oggetti
Esprimere possesso

Quanti anni hai/ha/avete?


Ho/ha/abbiamo
Che cos?

I regali e i giochi

Esprimere preferenze
Chiedere per avere
Offrire e ringraziare

Mi piace/Mi piacciono
Mi dai vuoi
Qual il frutto preferito
Ho fame/sete

La frutta

Identificare gli animali


Esprimere possesso

Articoli indeterminativi e plurale


Ripresa presente del verbo avere

Nomi animali

Attivit di ripasso delle unit 1-4

Attivit di ripasso delle unit 5-8

100/107 Pianeta Italia Colori dellItalia; Pinocchio; il Carnevale e le maschere


108/113 Le tue parole
114/126 Gioca con noi!

quattro

cinque

unit 2
12

Ciao, come ti chiami?

unit 2
12

otto

2 Ascolta e indica. Poi ripeti.

1 Ascolta e indica. Poi ripeti.

12

Ora ascolta. Poi canta anche tu.


3
nove

unit 2

12

unit 2

come ti chiami

6 Chi sono i personaggi del disegno? Scrivi i loro nomi.

4 Ascolta e collega.

billo

Luca

adriano

camilla

matteo

7 Come ti chiami? Fai il tuo disegno e scrivi il tuo nome.

5 Copia i nomi.

10

LUCA

BILLO

CAMILLA

ADRIANO

MATTEO

dieci

undici

11

unit 2

unit 2

Mi chiamo Adriano

9 Completa e collega come nellesempio.

8 Completa.

come
ti chiami?

IO MI CHIAMO

CIAO! MI CHIAMO
, E TU?

mi chiamo...

bl o

L u a
IO MI CHIAMO

c m la

IO MI CHIAMO

adri o

IO MI CHIAMO

BILLO
12

dodici

CAMILLA

LUCA

MATTEO

ADRIANO

ma te
tredici

13

unit 2

unit 2

Sono una bambina


12

12

10 Ascolta e rispondi.
sono un
bambino.

icona
indica

11 Ascolta e scrivi. Poi ripeti.

Sono
un
cane.

sono una
bambina.

un cane:
billo

Sono

un
Gabbiano.

Sono
una
tartaruga

una tartaruga:
teresa

e tu Chi sei?

un gabbiano:
adriano

sono
14

quattordici

una mucca:
carolina

un gatto:
titti

un coniglio:
paco
quindici

15

unit 2

unit 2

icona
indica

14 Ascolta e collega come nellesempio.




Poi ripeti.

12 Osserva e completa.

12

MI CHIAMO CAROLINA
E SONO UNA MUCCA.

MI CHIAMO TERESA
E SONO UNA TARTARUGA.

pepe

MI CHIAMO PACO
E SONO UN CONIGLIO.

teresa

paco

titti

15 Ora collega e rispondi come nellesempio.


Camilla,
una bambina.

chi ?

13 Ora scrivi.

luca
e

un bambino.
MATTEO

16

sedici

LUCA

CAMILLA

ADRIANO
diciassette

17

unit 2

unit 2

osserva

Riconosci le ombre e rispondi


16 alle domande come nellesempio.

chi ?
come ti
chiami?



MI CHIAMO

CAMILLA

Luca
camilla

matteo
SONO

SPILLO

chi ?


18

dICIOTTO

UN BAMBINO

UNA
BAMBINA

DICIANNOVE

19

ind ice vol um e


pagina

4-5

TITOLO

FUNZIONI

Ciao a tutti

6- 17

unit

18- 29

unit

30 - 41

unit

42 - 53

unit

54-57

Alla prova!

58 - 71

unit

72- 78

unit

84 - 95

3
Salutare e presentarsi

Com?
Batti le mani!
La mia casa
Gli amici del bosco
2

La mia famiglia
7

C il sole e metto il cappello


96 - 107

unit

Buona domenica!

108-111

ALLA PROVA!

112 -119

PIANETA ITALIA E festa!

lessico

Ciao, buongiorno ecc.

Nomi propri e saluti

Identificare e descrivere persone

Chi ?
Com?

Aggettivi e sostantivi per la descrizione fisica


(grasso, magro, alto, basso, occhi, capelli)
Colori - Verbo essere - Concordanza
Plurale dei nomi

Descrivere il proprio corpo


Dare istruzioni

Ho le mani per
Alza, tocca, batti (imperativo 2a
persona singolare)

Lessico relativo al corpo - Verbi di


movimento - Verbo essere e avere (1a e 3a
persona) - Concordanza

Descrivere la casa
Localizzare

Com la tua casa?


Dov? in

Le parti della casa - Aggettivi per descrivere


la casa (bella, piccola, grande ecc.) Concordanza - Preposizione in

Descrivere azioni

La rana salta,
la biscia striscia

Animali del bosco


Verbi di movimento (3a pers. singolare

Offrire, accettare e rifiutare


Chiedere ed esprimere gusti e
preferenze

Vuoi? - Si/no grazie. - Ti piace?


(Non) Mi piace/mi piacciono

Cibo - Pasti - Posate

Chiedere e dare informazioni sulla


propria famiglia
Descrivere persone

C/ci sono - Quanti/e? - Aggettivi


possessivi: mio/a, tuo/a, suo/a

I componenti della famiglia

Parlare del tempo atmosferico


Descrivere i capi di abbigliamento

Com il tempo?
Piove, nevica, c il sole, fa caldo/
freddo
Ho/metto

Il tempo atmosferico
Labbigliamento

Chiedere e dire che giorno


Chiedere e dire che cosa si fa

Che giorno ? - Che cosa fai?


Mangio, disegno, leggo

I giorni della settimana


Le azioni

Attivit di ripasso sui contenuti


delle Unit 1/4

Mi piace il gelato

unit

ATti linguistici

Attivit di ripasso sui contenuti


delle Unit 5-8
Il Natale, la Befana, la Pasqua

120 -122

LE TUE PAROLE
123 -128 GIOCA CON NOI!

quattro

cinque

uno, due, tre.... nuove storie


La nuova edizione di Un, due, tre
novit nella tradizione

Per bambini dai 4 agli 11 anni:


dalla prealfabetizzazione alla conclusione del ciclo della scuola primaria.
Caratteristiche
lapproccio metodologico: sviluppo graduale dellabilit di ascolto e grande importanza data
alla narrazione per simulare il processo di acquisizione della lingua in un contesto motivante e
riconoscibile
lattenzione ai diversi stili di apprendimento a seconda dellet del discente e alla progressione
linguistica
la lingua semplice ma autentica, che riflette il linguaggio usato dai bambini nella quotidianit
(frasi brevi, esclamazioni, espressioni colloquiali)
una sezione dedicata alla civilt con argomenti adatti al livello e agli interessi degli alunni, dal
semplice al complesso
lattenzione per i DSA (disturbi dellapprendimento: dislessia e disgrafia)
nuova grafica, nuovi disegni, nuove immagini
il libro per la lavagna interattiva con gli audio e le flash cards delle parole del glossario

Completano il corso le Guide per il docente (una per ogni volume) con:
indicazioni didattiche
tutti i testi degli ascolti
materiali supplementari per ciascuna unit
indicazioni per giochi, canzoni, poesie

Le curatrici di questa nuova edizione:


Alessandra Brunetti, ex insegnante, autrice di corsi di inglese per la scuola elementare italiana,
consulente editoriale e formatrice.
Cristina Ferrari docente nella scuola primaria, autrice di corsi di inglese per la scuola elementare
italiana.

Cinque volumi con guida per il docente, audio e supporto per la lavagna interattiva
Volume 1 (prealfabetizzazione 4-6 anni)

guida per il docente


Volume 2 (6-7 anni)
guida per il docente

Volume 3 (7-8 anni)


guida per il docente

Volume 4 (8-10 anni)


guida per il docente

Volume 5 (10-11 anni)


guida per il docente