DeclaraciÃ N Universal Sobre BioÃ©tica y Derechos Humanos

Actas de la Conferencia General
33 reunin Pars, 3-21 de octubre de 2005

Volumen 1
Resoluciones

Organizacin de las Naciones Unidas
para la Educacin,
la Ciencia y la Cultura

Publicado en 2005
por la Organizacin de las Naciones Unidas
para la Educacin, la Ciencia y la Cultura
7, place de Fontenoy, 75352 Pars 07 SP

Compuesto e impreso en los talleres de la UNESCO, Pars

UNESCO 2005

Nota relativa a las Actas de la Conferencia General
Las Actas de la 33 reunin de la Conferencia General se publican en dos volmenes:
1

El presente volumen, que contiene las resoluciones aprobadas por la Conferencia General, los informes de las
Comisiones I a V, de la Comisin Administrativa, de la reunin conjunta de las Comisiones del Programa y la Comisin
Administrativa, del Comit Jurdico, y la lista de miembros de las mesas de la Conferencia General y de sus comisiones
y comits (Volumen 1);
El volumen Actas literales, que contiene las actas literales de las sesiones plenarias, la lista de los participantes y la lista
de documentos (Volumen 2).
Nota: Numeracin de las resoluciones
Las resoluciones estn numeradas por orden correlativo. Se recomienda que las referencias a las resoluciones se hagan
en una de las formas siguientes:
En el texto:
Resolucin 15 aprobada por la Conferencia General en su 33 reunin que, de ser necesario, puede abreviarse
como sigue: Resolucin 33 C/15.
Como referencia:
(Resolucin 33 C/15) o (Res. 33 C/15).

1. Hasta la 30 reunin, las Actas de la Conferencia General se publicaron en tres volmenes: Resoluciones (Volumen 1); Informes (Volumen 2);
Actas literales (Volumen 3).

V
ndice
I Organizacin de la reunin
01 Verificacin de poderes ....................................................................................................................................... 1
02 Comunicaciones de Estados Miembros en las que se invoca lo dispuesto
en el apartado c) del prrafo 8 del Artculo IV.C de la Constitucin................................................................... 3
03 Aprobacin del orden del da............................................................................................................................... 3
04 Composicin de la Mesa de la Conferencia General ........................................................................................... 7
05 Organizacin de los trabajos de la reunin .......................................................................................................... 7
06 Admisin de observadores de organizaciones no gubernamentales en la 33 reunin......................................... 8
II Elecciones
07 Nombramiento del Director General ................................................................................................................... 9
09 Nombramiento de un Auditor Externo ................................................................................................................ 10
010 Eleccin de miembros del Consejo de la Oficina Internacional de Educacin de la UNESCO (OIE)................. 10
011 Eleccin de miembros de la Comisin de Conciliacin y Buenos Oficios facultada para resolver
las controversias que puedan plantearse entre los Estados Partes en la Convencin relativa
a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseanza ................................................................. 10
012 Eleccin de miembros del Comit Intergubernamental para la Educacin Fsica y el Deporte (CIGEPS).......... 10
013 Eleccin de miembros del Consejo Internacional de Coordinacin del Programa sobre
el Hombre y la Biosfera (MAB) .......................................................................................................................... 11
014 Eleccin de miembros del Consejo Intergubernamental del Programa Hidrolgico Internacional (PHI)............ 11
015 Eleccin de miembros del Consejo Intergubernamental del Programa
Gestin de las Transformaciones Sociales (MOST)......................................................................................... 11
016 Eleccin de miembros del Comit Intergubernamental de Biotica (CIGB) ....................................................... 12
017 Eleccin de miembros del Comit Intergubernamental para Fomentar el Retorno de
los Bienes Culturales a sus Pases de Origen o su Restitucin en caso de Apropiacin Ilcita (PRBC) .............. 12
018 Eleccin de los miembros del Comit Ejecutivo de la Campaa Internacional para la Creacin
del Museo de Nubia en Asun y del Museo Nacional de la Civilizacin Egipcia en El Cairo............................. 12
019 Eleccin de miembros del Consejo Intergubernamental del Programa Internacional
para el Desarrollo de la Comunicacin (PIDC) ................................................................................................... 13
020 Eleccin de miembros del Consejo Intergubernamental del Programa Informacin para Todos......................... 13
021 Eleccin de miembros del Consejo de Administracin del Instituto de Estadstica de la UNESCO (IEU) ......... 14
022 Eleccin de los miembros del Comit Jurdico para la 34 reunin..................................................................... 14
023 Eleccin de miembros del Comit de la Sede...................................................................................................... 14
024 Constitucin de grupos de Estados Miembros para las elecciones al Consejo Ejecutivo..................................... 14
III Preparacin del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio para 2008-2013
1 Principios y directrices para la preparacin del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio para 2008-2013 ............. 15
2 Estudio global de los Grandes Programas II y III ................................................................................................ 17
IV Proyecto de Programa y Presupuesto para 2008-2009
3 Programa de Accin para el desarrollo sostenible de los pequeos Estados insulares en desarrollo:
ejecucin ulterior ................................................................................................................................................. 19
4 La lucha contra el fanatismo, el extremismo y el terrorismo ............................................................................... 20
5 Preparacin de la Sexta Conferencia Internacional de Educacin de Adultos (CONFINTEA VI)...................... 21
VI
V Programa y Presupuesto para 2006-2007
Poltica General y Direccin
6 rganos rectores, Direccin y Participacin en el mecanismo conjunto
del sistema de las Naciones Unidas ..................................................................................................................... 23
Programas
7 Gran Programa I: Educacin........................................................................................................................... 23
8 Oficina Internacional de Educacin de la UNESCO (OIE) ................................................................................. 27
9 Instituto Internacional de Planeamiento de la Educacin de la UNESCO (IIPE) ................................................ 28
10 Instituto de la UNESCO para la Educacin (IUE)............................................................................................... 28
11 Instituto de la UNESCO para la Utilizacin de las Tecnologas de la Informacin
en la Educacin (ITIE)......................................................................................................................................... 29
12 Instituto Internacional de la UNESCO para el Fortalecimiento de Capacidades
en frica (IICBA)................................................................................................................................................ 30
13 Instituto Internacional de la UNESCO para la Educacin Superior en Amrica Latina
y el Caribe (IESALC) .......................................................................................................................................... 31
14 Convencin Internacional contra el Dopaje en el Deporte................................................................................... 31
15 Apoyo de la UNESCO al proceso de la EPT....................................................................................................... 52
16 Canje de deudas por educacin............................................................................................................................ 52
17 Relaciones de cooperacin entre los sectores pblico y privado para luchar contra el analfabetismo................. 53
18 Formacin y retencin de los docentes................................................................................................................ 54
19 Cooperacin entre la UNESCO y la OCDE en la elaboracin de Directrices en materia
de calidad de la educacin superior a travs de las fronteras ............................................................................. 55
20 Propuesta de creacin en Uagadug (Burkina Faso), bajo los auspicios de la UNESCO,
del Centro Internacional para la Educacin de las Nias y las Mujeres en frica (CIEFFA).............................. 55
21 Informe preliminar sobre la conveniencia y el alcance de una carta internacional
de juegos y deportes tradicionales ....................................................................................................................... 61
22 La drepanocitosis, una prioridad en materia de salud pblica.............................................................................. 61
23 Gran Programa II: Ciencias exactas y naturales ............................................................................................ 62
24 Proclamacin de 2008 ao internacional del planeta Tierra ................................................................................ 67
25 Proclamacin de 2009 ao internacional de la astronoma .................................................................................. 68
26 Estrategia de aplicacin de un sistema mundial de alerta contra los tsunamis..................................................... 68
27 Creacin en la India, bajo los auspicios de la UNESCO, de un centro regional
de formacin y enseanza sobre biotecnologa.................................................................................................... 69
28 Creacin en Tsukuba (Japn), bajo los auspicios de la UNESCO, del centro internacional
sobre la gestin de riesgos relacionados con el agua (ICHARM)........................................................................ 74
29 Creacin en La Serena (Chile), bajo los auspicios de la UNESCO, del Centro Regional
del Agua para Zonas ridas y Semiridas de Amrica Latina y el Caribe (CAZALAC) .................................... 74
30 Creacin, bajo los auspicios de la UNESCO, del Centro Regional Europeo
de Ecohidrologa en Lodz (Polonia) .................................................................................................................... 74
31 Creacin, bajo los auspicios de la UNESCO, del Centro Internacional PHI-HELP
sobre la Legislacin, las Polticas y las Ciencias relativas al Agua
en la Universidad de Dundee (Reino Unido) ....................................................................................................... 75
32 Concesin de la condicin de instituto regional bajo los auspicios de la UNESCO
al Instituto de Matemtica Pura y Aplicada (IMPA) de Brasil ............................................................................ 75
33 Propuesta de creacin en Cali (Colombia) de un centro regional sobre la gestin del agua
en las zonas urbanas para Amrica Latina y el Caribe, bajo los auspicios de la UNESCO ................................. 75
34 Propuesta de creacin en Venezuela de un centro de excelencia internacional,
bajo los auspicios de la UNESCO ....................................................................................................................... 76
35 Gran Programa III: Ciencias sociales y humanas........................................................................................... 76
36 Declaracin Universal sobre Biotica y Derechos Humanos............................................................................... 80
37 Proclamacin del Da Mundial de la Filosofa..................................................................................................... 86
38 Fomento del dilogo entre los pueblos (seguimiento de la Resolucin 32 C/30) ................................................. 87
39 Informe del Director General sobre la conveniencia de elaborar una declaracin internacional
sobre la tica de la ciencia que siente las bases de un cdigo de conducta tica para los cientficos................... 87
40 Gran Programa IV: Cultura............................................................................................................................. 88
41 Convencin sobre la proteccin y promocin de la diversidad de las expresiones culturales.............................. 90
42 Aplicacin de la Convencin sobre la proteccin y promocin de la diversidad
de las expresiones culturales................................................................................................................................ 104
43 Frum Universal de las Culturas - Monterrey 2007 (Mxico) ............................................................................. 105
44 Estrategia destinada a facilitar la restitucin de los bienes culturales robados o exportados ilcitamente............ 106
45 Objetos culturales desplazados en relacin con la Segunda Guerra Mundial ...................................................... 107
46 Creacin, bajo los auspicios de la UNESCO, de un Centro Regional para la Salvaguardia
del Patrimonio Cultural Inmaterial de Amrica Latina (CRESPIAL) en Cusco (Per) ....................................... 108
47 Fondo para el Patrimonio Mundial de frica ...................................................................................................... 113

VII
48 31 Congreso mundial bienal del Instituto Internacional del Teatro (Manila, Filipinas) ..................................... 114
49 Uso inadecuado de smbolos y expresiones de carcter religioso........................................................................ 114
50 Jerusaln y la aplicacin de la Resolucin 32 C/39 ............................................................................................. 115
51 Gran Programa V: Comunicacin e informacin........................................................................................... 116
52 Seguimiento de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Informacin .......................................................... 118
53 Conmemoracin del 25 aniversario de la aprobacin de la Recomendacin sobre la Salvaguardia
y la Conservacin de las Imgenes en Movimiento y la proclamacin
del Da Mundial del Patrimonio Audiovisual ...................................................................................................... 119
54 Establecimiento de un sistema de presentacin de informes de los Estados Miembros
a la Conferencia General sobre las medidas adoptadas para aplicar la Recomendacin
sobre la promocin y el uso del plurilingismo y el acceso universal al ciberespacio......................................... 120
55 Declaracin sobre medios de comunicacin y buen gobierno y Declaracin
sobre la asistencia a los medios de comunicacin en zonas en situacin de conflicto
y pases en transicin........................................................................................................................................... 120
56 Segundo Foro Mundial sobre Tecnologas de la Informacin (WITFOR 2005):
Declaracin de Gaborone .................................................................................................................................... 121
57 Fortalecimiento del Fondo Especial del Programa Informacin para Todos (IFAP) ........................................... 122
58 Fortalecimiento del Programa Internacional para el Desarrollo de la Comunicacin (PIDC) ............................. 123
Instituto de Estadstica de la UNESCO
59 Instituto de Estadstica de la UNESCO (IEU) ..................................................................................................... 124
Programa de Participacin
60 Programa de Participacin................................................................................................................................... 124
Unidades fuera de la Sede - Gestin de los programas descentralizados
61 Gestin de los programas descentralizados ......................................................................................................... 128
Servicios relacionados con el Programa
62 Coordinacin de las actividades en favor de frica; Programa de Becas; informacin pblica;
planificacin estratgica y seguimiento de la ejecucin del programa; preparacin del presupuesto
y seguimiento de su aplicacin............................................................................................................................ 128
VI Resoluciones generales
63 Celebracin de aniversarios................................................................................................................................. 131
64 Reflexin sobre el papel futuro de la UNESCO.................................................................................................. 132
65 Propuesta para que el Centro Internacional de Artek para Jvenes y Nios
sea reconocido como centro auspiciado por la UNESCO.................................................................................... 134
66 Fortalecimiento de la cooperacin con la Repblica del Sudn........................................................................... 134
67 Fortalecimiento de la cooperacin con la Repblica de Somalia......................................................................... 134
68 Fortalecimiento de la cooperacin con la Repblica de Guinea-Bissau............................................................... 135
69 Solicitud de admisin de Palestina en la UNESCO............................................................................................. 136
70 Aplicacin de la Resolucin 32 C/54 relativa a las instituciones educativas y culturales
en los territorios rabes ocupados........................................................................................................................ 136
VII Apoyo a la ejecucin del programa y administracin
71 Gestin y coordinacin de las unidades fuera de la Sede..................................................................................... 139
72 Relaciones exteriores y cooperacin.................................................................................................................... 139
73 Gestin de recursos humanos .............................................................................................................................. 140
74 Administracin .................................................................................................................................................... 140
VIII Asuntos administrativos y financieros
75 Informe del Director General sobre la puesta en prctica de la reforma.............................................................. 141
Asuntos financieros
76 Asuntos financieros ............................................................................................................................................. 142
77 Informe financiero y estados de cuentas comprobados relativos a las cuentas de la UNESCO
correspondientes al ejercicio financiero cerrado el 31 de diciembre de 2003 e Informe del Auditor Externo..... 142
78 Informe financiero y estados de cuentas provisionales en relacin con las cuentas de la UNESCO
al 31 de diciembre de 2004 para el ejercicio econmico que se cerrar el 31 de diciembre de 2005................... 143
79 Escala y moneda de pago de las contribuciones de los Estados Miembros.......................................................... 143
80 Recaudacin de las contribuciones de los Estados Miembros ............................................................................. 145
81 Fondo de Operaciones: cuanta y administracin del Fondo; Bonos de la UNESCO.......................................... 148
VIII
Asuntos de personal
82 Estatuto y Reglamento del Personal .................................................................................................................... 149
83 Sueldos, subsidios y prestaciones del personal .................................................................................................... 150
84 Informe del Director General sobre la situacin de la distribucin geogrfica del personal................................ 150
85 Caja Comn de Pensiones del Personal de las Naciones Unidas y Comit de Pensiones
del Personal de la UNESCO................................................................................................................................ 151
86 Informe del Director General sobre la situacin de la Caja de Seguros Mdicos
y designacin de los representantes de los Estados Miembros en su Consejo
de Administracin para 2006-2007...................................................................................................................... 151
IX Cuestiones constitucionales y jurdicas
87 Marco jurdico para la elaboracin, el examen, la aprobacin y el seguimiento de las declaraciones,
cartas y otros instrumentos normativos similares que haya aprobado la Conferencia General
y no estn contemplados en el Reglamento sobre las recomendaciones a los Estados Miembros
y las convenciones internacionales previstas en el prrafo 4 del Artculo IV de la Constitucin ........................ 153
88 Presentacin de un informe global del Director General a la Conferencia General
sobre los instrumentos normativos de la UNESCO............................................................................................. 154
89 Proteccin del nombre y el logotipo de la UNESCO........................................................................................... 154
90 Principios y directrices para la creacin y el funcionamiento de institutos y centros
de la UNESCO (categora 1) y de institutos y centros auspiciados por la UNESCO (categora 2)...................... 158
91 Uso de las lenguas en la UNESCO...................................................................................................................... 164
X Mtodos de trabajo de la Organizacin
92 Relaciones entre los tres rganos de la UNESCO................................................................................................ 167
93 Aplicacin de la Resolucin 32 C/79: constitucin de grupos de Estados Miembros
para las elecciones al Consejo Ejecutivo ............................................................................................................. 170
94 Definicin de las regiones con miras a la ejecucin de las actividades de carcter regional
de la Organizacin............................................................................................................................................... 170
95 Mtodos de preparacin del presupuesto, clculos presupuestarios para 2006-2007
y tcnicas presupuestarias.................................................................................................................................... 170
XI Presupuesto para 2006-2007
XII 34 reunin de la Conferencia General
97 Lugar de celebracin de la 34 reunin de la Conferencia General...................................................................... 177
XIII Informes de las Comisiones del Programa, de la Comisin Administrativa y del Comit Jurdico
A. Informe de la Comisin I..................................................................................................................................... 181
B. Informe de la Comisin II.................................................................................................................................... 193
C. Informe de la Comisin III .................................................................................................................................. 203
D. Informe de la Comisin IV.................................................................................................................................. 225
E. Informe de la Comisin V................................................................................................................................... 237
F. Informe de la Comisin Administrativa............................................................................................................... 247
G. Informe de la reunin conjunta de las Comisiones del Programa y la Comisin Administrativa ........................ 253
H. Informes del Comit Jurdico .............................................................................................................................. 255
Anexo
Lista de los presidentes, vicepresidentes y relatores de la Conferencia General
y de sus rganos subsidiarios (33 reunin) ..................................................................................................................... 261

Cualesquiera que sean los trminos utilizados en los textos de la presente recopilacin para la
designacin de los cargos u otros cometidos o funciones, huelga decir que stos podrn ser
desempeados indistintamente por hombres o por mujeres.

1
I Organizacin de la reunin
01 Verificacin de poderes
En su primera sesin plenaria, celebrada el 3 de octubre de 2005, la Conferencia General, de conformidad
con los Artculos 26 y 32 de su Reglamento, constituy su Comit de Verificacin de Poderes para la
33 reunin, compuesto por los siguientes Estados Miembros: Blgica, El Salvador, Hait, Lituania, Qatar,
Repblica Democrtica Popular Lao, Senegal, Serbia y Montenegro y Sudfrica.
Habiendo examinado el informe del Comit de Verificacin de Poderes o los informes del Presidente de
este Comit, especialmente autorizado por ste, la Conferencia General reconoci la validez de las
credenciales:
a) de las delegaciones de los Estados Miembros siguientes:

Afganistn
Albania
Alemania
Andorra
Angola
Arabia Saudita
Argelia
Argentina
Armenia
Australia
Austria
Azerbaiyn
Bahamas
Bahrein
Bangladesh
Barbados
Belarrs
Blgica
Belice
Benin
Bhutn
Bolivia
Bosnia y Herzegovina
Botswana
Brasil
Brunei Darussalam
Bulgaria
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camboya
Camern
Canad
Chad
Chile
China
Chipre
Colombia
Comoras
Congo
Costa Rica
Cte dIvoire
Croacia
Cuba
Dinamarca
Djibouti
Dominica
Ecuador
Egipto
El Salvador
Emiratos rabes Unidos
Eritrea
Eslovaquia
Eslovenia
Espaa
Estados Unidos de Amrica
Estonia
Etiopa
Federacin de Rusia
Fiji
Filipinas
Finlandia
Francia
Gabn
Gambia
Georgia
Ghana
Granada
Grecia
Guatemala
Guinea
Guinea-Bissau
Guinea Ecuatorial
Guyana
Hait
Honduras
Hungra
India
Indonesia
Irn (Repblica Islmica del)
Iraq
Irlanda
Islandia
Islas Cook
Islas Marshall
Islas Salomn
Israel
Italia
Jamahiriya rabe Libia
Jamaica
Japn
Jordania
Kazajstn
Kenya
Kirguistn
Kiribati
Kuwait
la ex Repblica Yugoslava
de Macedonia
Lesotho
Letonia
Lbano
Organizacin de la reunin
2
Liberia
Lituania
Luxemburgo
Madagascar
Malasia
Malawi
Maldivas
Mal
Malta
Marruecos
Mauricio
Mauritania
Mxico
Micronesia (Estados
Federados de)
Mnaco
Mongolia
Mozambique
Myanmar
Namibia
Nauru
Nepal
Nicaragua
Nger
Nigeria
Noruega
Nueva Zelandia
Omn
Pases Bajos
Pakistn
Palau
Panam
Papua Nueva Guinea
Paraguay
Per
Polonia
Portugal
Qatar
Reino Unido de Gran
Bretaa e Irlanda
del Norte
Repblica rabe Siria
Repblica Centroafricana
Repblica Checa
Repblica de Corea
Repblica de Moldova
Repblica Democrtica
del Congo
Repblica Democrtica
Popular Lao
Repblica Dominicana
Repblica Popular
Democrtica de Corea
Repblica Unida
de Tanzania
Rumania
Rwanda
Saint Kitts y Nevis
Samoa
San Marino
San Vicente y las
Granadinas
Santa Luca
Santo Tom y Prncipe
Senegal
Serbia y Montenegro
Seychelles
Sierra Leona
Somalia
Sri Lanka
Sudfrica
Sudn
Suecia
Suiza
Suriname
Swazilandia
Tailandia
Tayikistn
Timor-Leste
Togo
Tonga
Trinidad y Tobago
Tnez
Turkmenistn
Turqua
Tuvalu
Ucrania
Uganda
Uruguay
Uzbekistn
Vanuatu
Venezuela
Viet Nam
Yemen
Zambia
Zimbabwe

b) de las delegaciones de los siguientes Miembros Asociados:
Antillas Neerlandesas
Islas Vrgenes Britnicas
c) de los observadores siguientes:
Palestina
Santa Sede
Singapur
No presentaron sus credenciales las delegaciones siguientes:
a) Estados Miembros:
Antigua y Barbuda
Niue
b) Miembros Asociados:
Aruba
Islas Caimn
Macao, China
Tokelau
c) Observadores:
Liechtenstein
3
02 Comunicaciones de Estados Miembros en las que se invoca lo dispuesto en el apartado c) del
prrafo 8 del Artculo IV.C de la Constitucin
1

La Conferencia General,
Habiendo examinado las comunicaciones recibidas de Costa Rica, Djibouti, Granada, Guinea, Guinea-
Bissau, Iraq, Liberia, Nauru, Nger, Per, Repblica Centroafricana, Repblica Democrtica del
Congo, Repblica de Moldova, Sierra Leona, Somalia, Sudn, Turkmenistn y Uruguay, en las
que invocaban lo dispuesto en el apartado c) del prrafo 8 del Artculo IV.C de la Constitucin, a
fin de que se les autorizara a participar en las votaciones de su 33 reunin,
Recordando que en virtud de la Constitucin los Estados Miembros tienen la obligacin de pagar sus
contribuciones ntegra y puntualmente,
Tomando en consideracin el historial de pago de las contribuciones en aos anteriores y las precedentes
solicitudes de derecho de voto de cada uno de estos Estados Miembros, as como las medidas que
han propuesto para saldar sus contribuciones atrasadas,
Tomando nota de que, despus de haber enviado una solicitud, el Sudn ha abonado las cantidades
necesarias para disponer del derecho de voto de conformidad con el apartado b) del prrafo 8 del
Artculo IV.C de la Constitucin,
1. Considera que la falta de pago por Costa Rica, Granada, Guinea-Bissau, Iraq, Liberia, Nauru, Nger,
Per, Repblica Centroafricana, Repblica Democrtica del Congo, Repblica de Moldova, Sierra
Leona, Somalia y Uruguay de las contribuciones adeudadas para el ao en curso y el ao civil
inmediatamente anterior o de las cuotas vencidas de sus planes de pago se debe a circunstancias
ajenas a su voluntad, y decide que esos Estados Miembros pueden tomar parte en las votaciones de
su 33 reunin;
2. Considera adems que la falta de pago por Djibouti, Guinea y Turkmenistn de las contribuciones
adeudadas para el ao en curso y el ao civil inmediatamente anterior y/o de las cuotas vencidas de
sus planes de pago no se ajusta a las condiciones estipuladas en el Artculo 83 del Reglamento de
la Conferencia General, y que, por consiguiente, dichos Estados Miembros no pueden tomar parte
en las votaciones de su 33 reunin;
3. Invita al Director General a presentar sendos informes al Consejo Ejecutivo en sus reuniones 175 y
177 y a la Conferencia General en su 34 reunin sobre la situacin efectiva de todos los planes de
pago convenidos entre la UNESCO y los Estados Miembros con atrasos en el pago de sus
contribuciones.
03 Aprobacin del orden del da
En su segunda sesin plenaria, celebrada el 3 de octubre de 2005, la Conferencia General, tras haber
examinado el orden del da provisional preparado por el Consejo Ejecutivo (33 C/1 Prov. Rev.), aprob
dicho documento. Previo informe de su Mesa, la Conferencia General decidi en su tercera sesin plenaria,
celebrada el 4 de octubre de 2005, aadir a su orden del da los puntos 5.23 Informe preliminar sobre la
conveniencia y el alcance de una carta internacional de juegos y deportes tradicionales, 5.24 Propuesta de
creacin en Uagadug (Burkina Faso), bajo los auspicios de la UNESCO, del Centro Internacional para la
Educacin de las Nias y las Mujeres en frica (CIEFFA), 5.25 Informe del Director General sobre un
estudio de viabilidad para la creacin en Venezuela de un centro de excelencia internacional, bajo los
auspicios de la UNESCO, 5.26 Informe del Director General relativo al estudio de viabilidad para la
concesin de la condicin de instituto regional bajo los auspicios de la UNESCO al Instituto de Matemtica
Pura y Aplicada (IMPA) de Brasil, 5.27 Propuesta de creacin, bajo los auspicios de la UNESCO, del
Centro Regional Europeo de Ecohidrologa en Lodz (Polonia), 5.28 Informe del Director General sobre
la conveniencia de elaborar una declaracin internacional sobre la tica de la ciencia que siente las bases de
un cdigo de conducta tica para los cientficos, 5.29 Propuesta para que el Centro Internacional de Artek
para Jvenes y Nios sea reconocido como centro auspiciado por la UNESCO, 5.30 Proclamacin de
2009 Ao internacional de la astronoma, 5.31 Propuesta de creacin, bajo los auspicios de la UNESCO,
de un centro regional para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial en Cusco (Per),
5.32 Propuesta de creacin en La Serena (Chile), bajo los auspicios de la UNESCO, del Centro Regional
del Agua para Zonas ridas y Semiridas de Amrica Latina y el Caribe (CAZALAC),
5.33 Conmemoracin del 25 aniversario de la aprobacin de la Recomendacin sobre la Salvaguardia y la
Conservacin de las Imgenes en Movimiento y proclamacin del Da Mundial del Patrimonio
Audiovisual, 5.34 31 Congreso Mundial bienal del IIT (Manila, Filipinas), 9.2 Informe del Director

1 Resolucin aprobada en la 14 sesin plenaria, el 11 de octubre de 2005.
4
General sobre la proteccin del nombre y el logotipo de la UNESCO en los Estados Miembros,
14.2 Fortalecimiento de la cooperacin con Somalia.
Previo informe de su Mesa, la Conferencia General decidi en su 13 sesin plenaria, celebrada el 11 de
octubre de 2005, aadir a su orden del da los puntos 5.36 La drepanocitosis, una prioridad en materia de
salud pblica y 14.3 Fortalecimiento de la cooperacin con la Repblica de Guinea-Bissau. Adems,
previo informe de su Mesa, la Conferencia General decidi en su 16 sesin plenaria, celebrada el 14 de
octubre de 2005, aadir a su orden del da el punto 5.37 Documento de posicin de frica sobre la
situacin del patrimonio mundial en frica y propuesta de creacin de un Fondo para el Patrimonio
Mundial de frica.
1 Organizacin de la reunin
1.1 Apertura de la reunin por el Presidente
de la 32 reunin de la Conferencia
General
1.2 Constitucin del Comit de Verificacin
de Poderes e informe del Comit a la
Conferencia General
1.3 Informe del Director General sobre las
comunicaciones recibidas de los Estados
Miembros en las que se invoca lo
dispuesto en el apartado c) del prrafo 8
del Artculo IV.C de la Constitucin
1.4 Aprobacin del orden del da
1.5 Eleccin del Presidente y de los
Vicepresidentes de la Conferencia
General, y de los Presidentes,
Vicepresidentes y Relatores de las
comisiones y comits
1.6 Organizacin de los trabajos de la reunin
1.7 Admisin en los trabajos de la
Conferencia General de observadores de
organizaciones internacionales no
gubernamentales que no sean las que
mantienen relaciones formales y
operativas con la UNESCO,
recomendaciones del Consejo Ejecutivo a
este respecto
2 Informes sobre las actividades de la
Organizacin y evaluacin del
programa
2.1 Informe del Director General sobre las
actividades de la Organizacin en 2002-
2003, presentado por el Presidente del
Consejo Ejecutivo
2.2 Informe del Consejo Ejecutivo sobre sus
actividades en 2004-2005, incluidos sus
mtodos de trabajo
3 Proyecto de Programa y Presupuesto
para 2008-2009
3.1 Preparacin del Proyecto de Programa y
Presupuesto para 2008-2009 (34 C/5)
3.2 Preparacin del Proyecto de Estrategia a
Plazo Medio 2008-2013 (34 C/4)
4 Proyecto de Programa y Presupuesto
para 2006-2007
4.1 Mtodos de preparacin del presupuesto,
clculos presupuestarios para 2006-2007
y tcnicas presupuestarias
4.2 Examen y aprobacin del Proyecto de
Programa y Presupuesto para 2006-2007
4.3 Aprobacin de la Resolucin de
Consignacin de Crditos para 2006-2007
4.5 Aprobacin del tope presupuestario
provisional para 2006-2007
5 Asuntos de poltica general y de
programa
5.1 Propuestas de los Estados Miembros
sobre las celebraciones de aniversarios a
las que la UNESCO podra estar asociada
en 2006-2007
5.2 Jerusaln y la aplicacin de la Resolucin
32 C/39
5.3 Aplicacin de la Resolucin 32 C/54
relativa a las instituciones educativas y
culturales en los territorios rabes
ocupados
5.4 Celebracin de un Ao internacional de la
conciencia planetaria y la tica del
dilogo entre los pueblos
5.5 Uso inadecuado de smbolos y
expresiones de carcter religioso
5.6 Estrategia de aplicacin de un sistema
mundial de alerta contra los tsunamis
5.7 La UNESCO y la Cumbre Mundial sobre
la Sociedad de la Informacin
5.8 Cooperacin entre la UNESCO y la
OCDE en la elaboracin de Directrices
en materia de calidad de la educacin
superior a travs de las fronteras
5.9 Creacin en la India, bajo los auspicios
de la UNESCO, de un centro regional
de formacin y enseanza sobre
biotecnologa
5.10 Creacin en Tsukuba (Japn), bajo los
auspicios de la UNESCO, del centro
internacional sobre la gestin de riesgos
relacionados con el agua (ICHARM)
5.11 Proclamacin de un Da mundial de la
filosofa
5
5.12 Estrategia destinada a facilitar la
restitucin de los bienes culturales
robados o exportados ilcitamente
5.13 Objetos culturales desplazados en
relacin con la Segunda Guerra Mundial
5.14 Proclamacin de 2008 Ao Internacional
de las Naciones Unidas del Planeta
Tierra
5.15 Frum Universal de las Culturas - 2007
en Monterrey (Mxico)
5.16 Propuesta de creacin, bajo los auspicios
de la UNESCO, de un Centro PHI-HELP
sobre la Legislacin, las Polticas y las
Ciencias relativas al Agua en la
Universidad de Dundee (Reino Unido)
5.17 Declaracin sobre medios de
comunicacin y buena gobernanza
5.18 Educacin para Todos: balance y
perspectivas
5.19 Segundo Foro Mundial sobre Tecnologas
de la Informacin (WITFOR) 2005:
Protocolo de Gaborone
5.20 Propuesta de creacin en Colombia de un
Centro Regional sobre la Gestin del
Agua en Zonas Urbanas, bajo los
auspicios de la UNESCO
5.21 Reflexin sobre el futuro de la UNESCO
5.22 El Foro Cultural Sur-Sur en la UNESCO
5.23 Informe preliminar sobre la conveniencia
y el alcance de una carta internacional de
juegos y deportes tradicionales
5.24 Propuesta de creacin en Uagadug
(Burkina Faso), bajo los auspicios de la
UNESCO, del Centro Internacional para
la Educacin de las Nias y las Mujeres
en frica (CIEFFA)
5.25 Informe del Director General sobre un
estudio de viabilidad para la creacin en
Venezuela de un centro de excelencia
internacional, bajo los auspicios de la
UNESCO
5.26 Informe del Director General relativo al
estudio de viabilidad para la concesin de
la condicin de instituto regional bajo los
auspicios de la UNESCO al Instituto de
Matemtica Pura y Aplicada (IMPA) de
Brasil
de la UNESCO, del Centro Regional
Europeo de Ecohidrologa en Lodz
(Polonia)
5.28 Informe del Director General sobre la
conveniencia de elaborar una declaracin
internacional sobre la tica de la ciencia
que siente las bases de un cdigo de
conducta tica para los cientficos
5.29 Propuesta para que el Centro
Internacional de Artek para Jvenes y
Nios sea reconocido como centro
auspiciado por la UNESCO
5.30 Proclamacin de 2009 Ao internacional
de la astronoma
de la UNESCO, de un centro regional
para la salvaguardia del patrimonio
cultural inmaterial en Cusco (Per)
5.32 Propuesta de creacin en La Serena
(Chile), bajo los auspicios de la UNESCO,
del Centro Regional del Agua para Zonas
ridas y Semiridas de Amrica Latina y
el Caribe (CAZALAC)
5.33 Conmemoracin del 25 aniversario de la
aprobacin de la Recomendacin sobre la
Salvaguardia y la Conservacin de las
Imgenes en Movimiento y proclamacin
del Da Mundial del Patrimonio
Audiovisual
5.34 31 Congreso Mundial bienal del IIT
(Manila, Filipinas)
5.36 La drepanocitosis, una prioridad en
materia de salud pblica
5.37 Documento de posicin de frica sobre la
situacin del patrimonio mundial en
frica y propuesta de creacin de un
Fondo para el Patrimonio Mundial de
frica
6 Mtodos de trabajo de la Organizacin
6.1 Informe del Grupo de trabajo especial
encargado de examinar las relaciones
entre los tres rganos de la UNESCO
6.2 Aplicacin de la Resolucin 32 C/79:
Constitucin de grupos de Estados
Miembros para las elecciones al Consejo
Ejecutivo Recomendaciones del
Consejo Ejecutivo
6.3 Principios y directrices para la creacin y
el funcionamiento de institutos y centros
de la UNESCO (categora 1) y de
institutos y centros auspiciados por la
UNESCO (categora 2)
6.4 Definicin de las regiones con miras a la
ejecucin por la Organizacin de las
actividades de carcter regional
6.5 Nmero de miembros del Consejo
Ejecutivo
6.6 Uso de las lenguas en la UNESCO
7 Asuntos constitucionales y jurdicos
7.1 Rgimen jurdico relativo a la elaboracin,
el examen, la aprobacin y el seguimiento
de las declaraciones, cartas y otros
instrumentos normativos similares que
haya aprobado la Conferencia General y
no estn contemplados en el Reglamento
sobre las recomendaciones a los Estados
Miembros y las convenciones inter-
nacionales previstas en el prrafo 4 del
Artculo IV de la Constitucin
6
8 Convenciones, recomendaciones y otros
instrumentos internacionales
A. Aplicacin de los instrumentos
existentes
8.1 Proyecto de convencin internacional
contra el dopaje en el deporte
8.2 Proyecto de declaracin relativa a las
normas universales sobre la biotica
8.3 Anteproyecto de convencin sobre la
proteccin de la diversidad de los
contenidos culturales y de las expresiones
artsticas e Informe del Director General
al respecto
B. Preparacin y aprobacin de
nuevos instrumentos
8.4 Establecimiento de un sistema de
presentacin de informes de los Estados
Miembros a la Conferencia General sobre
las medidas adoptadas para aplicar la
Recomendacin sobre la promocin y el
uso del plurilingismo y el acceso
universal al ciberespacio
8.5 Informe global del Director General a la
Conferencia General sobre los
instrumentos normativos de la UNESCO
9 Relaciones con los Estados Miembros
9.1 Solicitud de admisin de Palestina en la
UNESCO
proteccin del nombre y el logotipo de la
UNESCO en los Estados Miembros
10 Asuntos administrativos y financieros
puesta en prctica de la reforma
10.2 Informe financiero y estados de cuentas
comprobados relativos a las cuentas de la
UNESCO correspondientes al ejercicio
financiero cerrado el 31 de diciembre de
2003 e Informe del Auditor Externo
10.3 Informe financiero y estados de cuentas
provisionales en relacin con las cuentas
de la UNESCO al 31 de diciembre de
2004 para el ejercicio econmico que se
cerrar el 31 de diciembre de 2005
10.5 Escala y moneda de pago de las
contribuciones de los Estados Miembros
10.6 Recaudacin de las contribuciones de los
Estados Miembros
10.7 Fondo de Operaciones: cuanta y
administracin del Fondo
10.8 Estatuto y Reglamento del Personal
10.9 Sueldos, subsidios y prestaciones del
personal
situacin de la distribucin geogrfica del
personal
10.11 Caja Comn de Pensiones del Personal de
las Naciones Unidas y Comit de
Pensiones del Personal de la UNESCO
situacin de la Caja de Seguros Mdicos y
designacin de los representantes de los
Estados Miembros en su Consejo de
Administracin para 2006-2007
11 Director General
11.1 Nombramiento del Director General
12 Elecciones
12.1 Eleccin de miembros del Consejo
Ejecutivo
12.2 Eleccin de los miembros del Comit
Jurdico de la Conferencia General para la
34 reunin de la Conferencia General
12.3 Eleccin de miembros del Comit de la
Sede
12.4 Eleccin de un Auditor Externo
12.5 Eleccin de miembros de la Comisin de
Conciliacin y Buenos Oficios facultada
para resolver las controversias que puedan
plantearse entre Estados Partes en la
Convencin relativa a la Lucha contra las
Discriminaciones en la Esfera de la
Enseanza
12.6 Eleccin de miembros del Consejo de la
Oficina Internacional de Educacin (OIE)
Intergubernamental del Programa
Informacin para Todos (IFAP)
Internacional de Coordinacin del
Programa sobre el Hombre y la Biosfera
(MAB)
Hidrolgico Internacional (PHI)
12.10 Eleccin de miembros del Comit
Intergubernamental para fomentar el
retorno de los bienes culturales a su pas
de origen o su restitucin en caso de
apropiacin ilcita (PRBC)
12.11 Eleccin de los miembros del Comit
Ejecutivo de la Campaa Internacional
para la creacin del Museo de Nubia en
Asun y del Museo Nacional de la
Civilizacin Egipcia en El Cairo
Internacional para el Desarrollo de la
Comunicacin (PIDC)
7
Gestin de las Transformaciones
Sociales (MOST)
Intergubernamental de Biotica (CIGB)
Intergubernamental para la Educacin
Fsica y el Deporte (CIGEPS)
12.16 Eleccin de miembros del Consejo de
Administracin del Instituto de
Estadstica de la UNESCO (IEU)
13 34 reunin de la Conferencia General
13.1 Lugar de celebracin de la 34 reunin de
la Conferencia General
14 Otros asuntos
14.1 Fortalecimiento de la cooperacin con
Sudn
14.2 Fortalecimiento de la cooperacin con
Somalia
14.3 Fortalecimiento de la cooperacin con la
Repblica de Guinea-Bissau
04 Composicin de la Mesa de la Conferencia General
En su segunda sesin plenaria, celebrada el 3 de octubre de 2005, la Conferencia General, previo informe
del Comit de Candidaturas al que se haban sometido las propuestas del Consejo Ejecutivo, y de
conformidad con el Artculo 29 del Reglamento, eligi la Mesa siguiente
1
:
Presidente de la Conferencia General: Sr. Musa bin Jaafar bin Hassan (Omn)
Vicepresidentes: los jefes de las delegaciones de los siguientes Estados Miembros:
Australia Filipinas Pakistn
Austria Francia Polonia
Barbados Gabn Repblica rabe Siria
Bosnia y Herzegovina Ghana Repblica Checa
Canad Granada Repblica de Corea
Colombia Jordania Repblica Dominicana
Comoras Kuwait Rumania
Croacia Lituania Santa Luca
Cuba Madagascar Senegal
Egipto Malasia Sudfrica
Espaa Nepal Tnez
Estados Unidos de Amrica Pases Bajos Yemen
Presidente de la Comisin I: Sra. Bhaswati Mukherjee (India)
Presidente de la Comisin II: Sra. Gun-Britt Andersson (Suecia)
Presidente de la Comisin III: Sr. Julius Oszlanyi (Eslovaquia)
Presidente de la Comisin IV: Sr. Jaime Nualart (Mxico)
Presidente de la Comisin V: Sr. Mohammed S. Sheya (Repblica Unida de Tanzania)
Presidente de la Comisin Administrativa: Sr. Mohammed Bedjaoui (Argelia)
Presidente del Comit Jurdico: Sr. Pierre-Michel Eisemann (Francia)
Presidente del Comit de Candidaturas: Sra. Sybil Campbell (Jamaica)
Presidente del Comit de Verificacin de Poderes: Sr. Dragoljub Najman (Serbia y Montenegro)
Presidente del Comit de la Sede: Sr. Hector K. Villarroel (Filipinas)
05 Organizacin de los trabajos de la reunin
En su tercera sesin plenaria, celebrada el 4 de octubre de 2005, la Conferencia General aprob, por
recomendacin de su Mesa, el plan de organizacin de los trabajos de la reunin presentado por el Consejo
Ejecutivo (33 C/2 y Add., Add.2 y Add.3).

1 La lista completa de los presidentes, vicepresidentes y relatores de la Conferencia General y de sus rganos figura en el Anexo del
presente volumen.
8
06 Admisin de observadores de organizaciones no gubernamentales en la 33 reunin
1

Habiendo examinado las recomendaciones del Consejo Ejecutivo relativas a la admisin en la 33 reunin
de la Conferencia General de organizaciones no gubernamentales que no sean las que mantienen
relaciones formales u operativas con la UNESCO, de fundaciones y otras instituciones similares y
de otras organizaciones internacionales que desean estar representadas por observadores,
Admite en su 33 reunin, en calidad de observadoras, a las organizaciones internacionales
no gubernamentales, fundaciones y otras instituciones similares y dems organizaciones
internacionales cuyos nombres figuran en el Anexo siguiente.
ANEXO
Fundaciones y otras instituciones similares y dems organizaciones internacionales
no gubernamentales que desean participar en la 33 reunin de la Conferencia General
en calidad de observadores
A. Fundaciones y otras instituciones similares
a) Que mantienen relaciones oficiales con la UNESCO
Los amigos de la educacin Waldorf - Escuelas Rudolf Steiner
Fundacin Marangopoulos para los Derechos Humanos
Fundacin Paul Grin-Lajoie
Centro UNESCO de Catalua
Centro UNESCO del Pas Vasco
Asociacin Mundial de Amigos de la Infancia
Fundacin Mundial para la Investigacin y Prevencin del SIDA
b) Que no mantienen relaciones oficiales con la UNESCO
Fundacin pro Naciones Unidas
Agencia Mundial Antidopaje
B. Otras organizaciones internacionales no gubernamentales que no mantienen relaciones oficiales
Comit Internacional de Enlace de Coaliciones para la Diversidad Cultural
Institucin Teresiana
C. Organizacin internacional no gubernamental con la que se sigue cooperando de modo extraoficial
Asociacin Internacional de Crticos de Arte

1 Resolucin aprobada en la segunda sesin plenaria, el 3 de octubre de 2005.

9
II Elecciones
07 Nombramiento del Director General
1

I
Habiendo examinado la propuesta del Consejo Ejecutivo contenida en el documento 33 C/NOM/3, relativa
al nombramiento del Director General,
Procediendo de conformidad con lo dispuesto en el prrafo 2 del Artculo VI de la Constitucin,
Nombra al Sr. Koichiro Matsuura Director General de la Organizacin de las Naciones Unidas para la
Educacin, la Ciencia y la Cultura por un periodo de cuatro aos a partir del 15 de noviembre
de 2005;
II
Aprueba el proyecto de contrato que le ha presentado el Consejo Ejecutivo en el documento 33 C/55, en el
que se estipulan las condiciones del nombramiento, el sueldo y las prestaciones del Director
General, as como el estatuto del Director General que figura en anexo;
III
Decide encomendar al Consejo Ejecutivo que examine modalidades que en el futuro permitan, en temas
relacionados con el Director General, y teniendo plenamente en cuenta lo dispuesto en los
Artculos V.6.b y VI de la Constitucin, incluir parmetros relativos a la mejora de los resultados
de gestin y de transparencia en la Secretara.
08 Eleccin de miembros del Consejo Ejecutivo
En su 16 sesin plenaria, celebrada el 14 de octubre de 2005, el Presidente proclam los resultados de la
eleccin de miembros del Consejo Ejecutivo que tuvo lugar ese mismo da, sobre la base de las listas de
candidatos presentadas por el Comit de Candidaturas.
Los Estados Miembros elegidos al trmino de ese procedimiento son los siguientes:
Argelia
Azerbaiyn
Bahamas
Benin
Brasil
China
Colombia
Egipto
Etiopa
Fiji
India
Japn
Lbano
Lituania
Luxemburgo
Mxico
Nepal
Nigeria
Noruega
Portugal
Reino Unido de Gran Bretaa
e Irlanda del Norte
Repblica Democrtica
del Congo
Saint Kitts y Nevis
San Vicente y las Granadinas
Serbia y Montenegro
Sudfrica
Tailandia
Togo
Uganda

Elecciones
10
09 Nombramiento de un Auditor Externo
1
La Conferencia General
Expresa su reconocimiento a la Auditora General del Canad por la manera en que efectu la auditora de
las cuentas de la UNESCO durante su mandato;
Recordando el Artculo 12.1 del Reglamento Financiero de la Organizacin, que dispone en particular que
el Auditor Externo es el Auditor General (o un funcionario de ttulo equivalente) de un Estado
Miembro,
Decide nombrar al Sr. Philippe Sguin, Auditor General de Francia, Auditor Externo de la Organizacin,
encargado de la comprobacin de las cuentas de los ejercicios financieros 2006-2007, 2008-2009 y
2010-2011;
Aprueba la cuanta de los honorarios solicitados por el Auditor Externo, a saber, 510.000 dlares
estadounidenses para 2006-2007, segn las condiciones propuestas en su carta de candidatura (que
se reproduce en el documento 33 C/NOM/6/INF.1 y Add.).
010 Eleccin de miembros del Consejo de la Oficina Internacional de Educacin de la UNESCO
(OIE)
1

Elige, de conformidad con el Artculo III de los Estatutos de la Oficina Internacional de Educacin de la
UNESCO, a los siguientes Estados Miembros para que formen parte del Consejo de la Oficina
hasta el final de la 35 reunin de la Conferencia General
2
:

Austria
Benin
Canad
Jordania
Kenya
Letonia
Nigeria
Pases Bajos
Panam
Portugal
Repblica de Corea
Repblica Dominicana
Venezuela
Yemen
011 Eleccin de miembros de la Comisin de Conciliacin y Buenos Oficios facultada para
resolver las controversias que puedan plantearse entre los Estados Partes en la Convencin
relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseanza
1

Recordando las disposiciones del Artculo 3 del Protocolo por el que se crea una Comisin de Conciliacin
y Buenos Oficios facultada para resolver las controversias que puedan plantearse entre los Estados
Partes en la Convencin relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la
Enseanza,
Elige a las personas enumeradas a continuacin para que formen parte de la Comisin hasta el final de la
35 reunin de la Conferencia General
3
:
Sra. Iman El Kaffas (Egipto)
Sr. Munther W. Masri (Jordania)
012 Eleccin de miembros del Comit Intergubernamental para la Educacin Fsica y el
Deporte (CIGEPS)
1
Recordando el prrafo 1 del Artculo 2 de los Estatutos del Comit Intergubernamental para la Educacin
Fsica y el Deporte, modificados por su Resolucin 29 C/19,

1 Resolucin aprobada, previo informe del Comit de Candidaturas, en la 19 sesin plenaria, el 20 de octubre de 2005.

2 Los dems miembros del Consejo, que fueron elegidos en la 32 reunin y cuyo mandato expirar al final de la 34 reunin de la
Conferencia General, son los siguientes: Bosnia y Herzegovina, Bulgaria, India, Japn, Kuwait, Madagascar, Malasia, Mxico,
Myanmar, Repblica Democrtica Popular Lao, Senegal, Suiza, Togo y Ucrania.
3 Conviene sealar que los Estados Parte en el Protocolo presentaron slo dos candidaturas para cubrir cinco vacantes. Los tres
puestos por cubrir restantes quedarn abiertos a una eleccin en la 34 reunin de la Conferencia General.
Elecciones
11
Elige a los Estados Miembros enumerados a continuacin para que formen parte del Comit hasta el final
de la 35 reunin de la Conferencia General
1
:

Arabia Saudita
Bangladesh
Camern
Croacia
Gabn
Grecia
Irn, Repblica Islmica del
Jamaica
Omn
013 Eleccin de miembros del Consejo Internacional de Coordinacin del Programa sobre el
Hombre y la Biosfera (MAB)
2
Recordando el Artculo II de los Estatutos del Consejo Internacional de Coordinacin del Programa sobre
el Hombre y la Biosfera que aprob en su Resolucin 16 C/2.313, y que modific por sus
Resoluciones 19 C/2.152, 20 C/36.1, 23 C/32.1 y 28 C/22,
Elige a los Estados Miembros enumerados a continuacin para que formen parte del Consejo Internacional
de Coordinacin hasta el final de la 35 reunin de la Conferencia General
3
:

Austria
Chile
Congo
Cuba
Etiopa
Filipinas
Gabn
Israel
Lbano
Reino Unido de Gran
Bretaa e Irlanda del Norte
Repblica rabe Siria
Rumania
Sudn
Suecia
Viet Nam
014 Eleccin de miembros del Consejo Intergubernamental del Programa Hidrolgico
Internacional (PHI)
2

Recordando el Artculo II de los Estatutos del Consejo Intergubernamental del Programa Hidrolgico
Internacional, aprobados por la Resolucin 18 C/2.232 y modificados por sus Resoluciones
20 C/36.1, 23 C/32.1, 27 C/2.6 y 28 C/22,
Elige a los Estados Miembros enumerados a continuacin para que formen parte del Consejo
Intergubernamental hasta el final de la 35 reunin de la Conferencia General
4
:

Australia
Benin
Costa Rica
Eslovaquia
Hait
Italia
Jamahiriya rabe Libia
Japn
Kazajstn
Kuwait
Nepal
Reino Unido de Gran
Bretaa e Irlanda del Norte
Sudfrica
Suiza
015 Eleccin de miembros del Consejo Intergubernamental del Programa Gestin de las
Transformaciones Sociales (MOST)
2

Recordando los prrafos 1 y 2 del Artculo II de los Estatutos del Consejo Intergubernamental del
Programa Gestin de las Transformaciones Sociales, aprobados por la Resolucin 27 C/5.2 y
modificados por la Resolucin 28 C/22,

1 Los dems miembros del Comit, que fueron elegidos en la 32 reunin y cuyo mandato expirar al final de la 34 reunin de la
Conferencia General, son los siguientes: Albania, Alemania, Bahrein, Costa Rica, Cte dIvoire, Dominica, Federacin de Rusia,
Pases Bajos y Tailandia.
Conferencia General, son los siguientes: Alemania, Arabia Saudita, Belarrs, Dinamarca, Dominica, Federacin de Rusia, Ghana,
Italia, Mxico, Mozambique, Myanmar, Nicaragua, Nigeria, Per, Repblica Checa, Repblica de Corea, Repblica Popular
Democrtica de Corea, Repblica Unida de Tanzania y Sri Lanka.
Conferencia General, son los siguientes: Alemania, Argelia, Bolivia, Brasil, Bulgaria, Chile, China, Congo, Cte dIvoire,
Croacia, Egipto, Eritrea, Federacin de Rusia, India, Islandia, Malasia, Marruecos, Mxico, Nigeria, Pases Bajos, Turqua y
Yemen.
Elecciones
12
Elige a los Estados Miembros enumerados a continuacin para que formen parte del Consejo hasta el final
de la 35 reunin de la Conferencia General
1
:
Afganistn
Blgica
Congo
Costa Rica
Egipto
Israel
la ex Repblica Yugoslava
de Macedonia
Malasia
Marruecos
Repblica Dominicana
Sri Lanka
Sudfrica
Suecia
Tailandia
Uganda
Uzbekistn
Venezuela
016 Eleccin de miembros del Comit Intergubernamental de Biotica (CIGB)
2

Elige, de conformidad con el Artculo 11 de los Estatutos del Comit Internacional de Biotica (CIB), a los
Estados Miembros enumerados a continuacin para que formen parte del Comit
Intergubernamental de Biotica
3
:
Alemania Kenya Repblica Checa
Camern Mauritania Repblica Unida
Cuba Pases Bajos de Tanzania
Eslovaquia Per Senegal
Francia Polonia Uruguay
Japn Reino Unido de Gran Bretaa Zambia
Kazajstn e Irlanda del Norte
017 Eleccin de miembros del Comit Intergubernamental para Fomentar el Retorno de los
Bienes Culturales a sus Pases de Origen o su Restitucin en caso de Apropiacin Ilcita
(PRBC)
2

Recordando su Resolucin 20 C/4/7.6/5, en la que aprob los Estatutos del Comit Intergubernamental para
Fomentar el Retorno de los Bienes Culturales a sus Pases de Origen o su Restitucin en caso de
Apropiacin Ilcita,
Elige, conforme a lo dispuesto en los prrafos 2 y 4 del Artculo 2 de esos Estatutos, modificados por su
Resolucin 28 C/22, a los Estados Miembros siguientes para que formen parte del Comit hasta el
final de la 35 reunin de la Conferencia General
4
:
Angola Egipto Repblica de Corea
Bolivia Guatemala Repblica Unida
China Hungra de Tanzania
Colombia India
018 Eleccin de los miembros del Comit Ejecutivo de la Campaa Internacional para la
Creacin del Museo de Nubia en Asun y del Museo Nacional de la Civilizacin Egipcia en
El Cairo
2

Recordando su Resolucin 21 C/4/11, por la cual aprob la creacin del Comit Ejecutivo de la Campaa
Internacional para la creacin del Museo de Nubia en Asun y del Museo Nacional de la
Civilizacin Egipcia en El Cairo,

Conferencia General, son los siguientes: Camern, China, Cuba, Fiji, Finlandia, Grecia, Hungra, Irn (Repblica Islmica del),
Italia, Jordania, Mal, Mxico, Mozambique, Omn, Per, Repblica Checa, Repblica Unida de Tanzania y Senegal.
Conferencia General, son los siguientes: Arabia Saudita, Canad, China, Costa Rica, Croacia, Egipto, Estados Unidos de
Amrica, India, Italia, Mxico, Mozambique, Nigeria, Pakistn, Repblica de Corea, Tailandia, Tnez, Uganda y Venezuela.
Conferencia General, son los siguientes: Azerbaiyn, Canad, Eritrea, Grecia, Irn (Repblica Islmica del), Iraq, Lituania, Mal,
Mxico, Repblica Popular Democrtica de Corea, Suiza y Uganda.
Elecciones
13
Elige a los Estados Miembros siguientes para que formen parte del Comit hasta el final de la 35 reunin
de la Conferencia General
1
:

Blgica Grecia Repblica Dominicana
Canad Irn (Repblica Islmica del) Senegal
Costa Rica Japn Sudn
Egipto Letonia Suiza
Finlandia Polonia
019 Eleccin de miembros del Consejo Intergubernamental del Programa Internacional para el
Desarrollo de la Comunicacin (PIDC)
2

Elige, de conformidad con los prrafos 2, 3 y 4 del Artculo II de los Estatutos del Consejo
Intergubernamental del Programa Internacional para el Desarrollo de la Comunicacin,
modificados por la Resolucin 28 C/22, a los Estados Miembros siguientes para que formen parte
del Consejo hasta el final de su 35 reunin
3
:

Afganistn Guinea Ecuatorial Tailandia
Arabia Saudita Hait Tnez
Argentina Israel Uruguay
Barbados Pases Bajos
Burkina Faso Pakistn
Croacia Repblica Popular
Federacin de Rusia Democrtica de Corea
Fiji Sri Lanka
020 Eleccin de miembros del Consejo Intergubernamental del Programa Informacin para
Todos
2

Elige, de conformidad con lo dispuesto en los prrafos 1, 2, 3 y 4 del Artculo II de los Estatutos del
Consejo Intergubernamental del Programa Informacin para Todos, a los siguientes Estados
Miembros para que formen parte del Consejo
4
:

Alemania Etiopa Repblica Checa
Canad Hungra Repblica Unida de Tanzania
China Jamaica Sudn
Congo Malasia
Egipto Polonia

1 El grupo V a) slo present un candidato para los dos puestos vacantes; por consiguiente, la Conferencia General slo eligi a
14 miembros en su 33 reunin. La composicin completa de 15 escaos se elegir en la 34 reunin de la Conferencia General.
Conferencia General, son los siguientes: Angola, Camern, Congo, Cte dIvoire, Cuba, Dinamarca, Estados Unidos de Amrica,
Filipinas, Finlandia, Francia, Grecia, Jamaica, la ex Repblica Yugoslava de Macedonia, Letonia, Marruecos, Nigeria, Omn,
Per, Repblica Unida de Tanzania, Senegal y Ucrania.
Conferencia General, son los siguientes: Angola, Austria, Blgica, Camern, Francia, Indonesia, Irn (Repblica Islmica del),
Madagascar, Nueva Zelandia, Per, Tnez, Uruguay y Venezuela.
Elecciones
14
021 Eleccin de miembros del Consejo de Administracin del Instituto de Estadstica de la
UNESCO (IEU)
1

Elige, de conformidad con lo dispuesto en el apartado a) del prrafo 1 del Artculo IV de los Estatutos del
Instituto de Estadstica de la UNESCO, aprobados por la Resolucin 30 C/44, a los siguientes
expertos para que formen parte del Consejo de Administracin hasta el 31 de diciembre de 2009
2
:
Sr. Michael Sndermann (Alemania)
Sr. Ahmed Gouitaa (Marruecos)
Sr. Mukasa Male (Uganda)
022 Eleccin de los miembros del Comit Jurdico para la 34 reunin
1

Elige, de conformidad con su Reglamento, a los siguientes Estados Miembros para integrar el Comit
Jurdico desde la apertura de su 34 reunin hasta la apertura de su 35 reunin
3
:

Argelia Guatemala Nger
Argentina Guinea Ecuatorial Repblica de Corea
Dinamarca India Repblica de Moldova
Ecuador Irn (Repblica Islmica del) Santa Luca
Egipto Italia Sudn
Estados Unidos de Amrica Jamaica Suiza
Francia Japn Ucrania
Ghana Lbano Uzbekistn
023 Eleccin de miembros del Comit de la Sede
1

Elige, de conformidad con su Reglamento, a los siguientes Estados Miembros para integrar el Comit de la
Sede hasta la clausura de su 35 reunin
4
:

Australia Lbano Santa Luca
Bangladesh Pases Bajos Suecia
Camern Repblica rabe Siria Zimbabwe
Espaa Repblica Popular
Ghana Democrtica de Corea
024 Constitucin de grupos de Estados Miembros para las elecciones al Consejo Ejecutivo
En su 20 sesin plenaria, celebrada el 20 de octubre de 2005, la Conferencia General, previo informe de la
Comisin I, decidi clasificar a Brunei Darussalam en el Grupo Electoral IV
5
.

2 Los dems miembros del Consejo, elegidos en la 32 reunin y cuyo mandato expirar el 31 de diciembre de 2007, son los
siguientes: Sr. Edmundo Salas (El Salvador), Sr. Jaroslav Novk (Repblica Checa) y Sr. L Mann Hung (Viet Nam).
3 En su 32 reunin, la Conferencia General aprob la Resolucin 32 C/78, por la que decidi aumentar el nmero de Miembros del
Comit Jurdico a 24 a partir de la eleccin que iba a tener lugar durante la 33 reunin de la Conferencia General, y modificar en
consecuencia el Artculo 36.1 del Reglamento de la Conferencia General. En su tercera reunin, celebrada el 6 de octubre de
2005, el Comit de Candidaturas aprob la distribucin geogrfica de los tres puestos adicionales de la siguiente manera: un
puesto adicional para el Grupo II y dos puestos adicionales para el Grupo IV. Por consiguiente, la distribucin geogrfica de los
24 puestos es la siguiente: Grupo I - 5 puestos; Grupo II - 3 puestos; Grupo III - 5 puestos; Grupo IV - 4 puestos; Grupo Va -
3 puestos; Grupo Vb - 4 puestos.
4 Los dems miembros del Comit, elegidos en la 32 reunin de la Conferencia General, y cuyo mandato expirar al trmino de la
34 reunin, son los siguientes: Colombia, Congo, Filipinas, Francia, Kenya, Madagascar, Omn, Panam, Rumania, Tailandia,
Ucrania y Uruguay.
5 Vase la Resolucin 33 C/93.

15
III Preparacin del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio
para 2008-2013
1 Principios y directrices para la preparacin del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio para
2008-2013
1

Recordando los debates sobre las prioridades de la Organizacin celebrados en la 32 reunin de la
Conferencia General, as como en las reuniones ulteriores del Consejo Ejecutivo,
Recordando la Decisin 171 EX/30 relativa a la preparacin del orden del da provisional de la 33 reunin
de la Conferencia General,
Habiendo examinado el documento 33 C/6,
Haciendo hincapi en que es necesario que la UNESCO, en su calidad de organismo especializado del
sistema de las Naciones Unidas, cumpla de modo eficaz con sus cometidos y funciones tal y como
han quedado definidos en su Constitucin, y aporte una contribucin efectiva a la realizacin de
los objetivos del sistema multilateral ms amplio, a las actividades interinstitucionales, y a la
satisfaccin, en sus mbitos de competencia, de las necesidades de los Estados Miembros en
materia de desarrollo,
Recordando el Documento Final de la Cumbre Mundial 2005 aprobado por la Asamblea General de las
Naciones Unidas y la Declaracin del Milenio,
Considerando que el Documento Final de la Cumbre aprobado por la Asamblea General de las Naciones
Unidas y la reflexin llevada a cabo con motivo del 60 aniversario de la UNESCO brindan al
Director General la oportunidad de establecer una visin para la UNESCO y determinar cmo
podra ser sta dirigida como una organizacin de las Naciones Unidas, moderna y con
prospectiva, con el marco adecuado,
Considerando tambin el mandato de la UNESCO y su ventaja comparativa en sus esferas de competencia
en el marco del sistema de las Naciones Unidas,
Considerando adems que la misin de la UNESCO, fundada en su Constitucin, ha de definirse habida
cuenta de la evolucin de la dinmica del desarrollo a escala mundial,
Considerando asimismo que es indispensable que la Conferencia General proporcione orientaciones claras
a la Secretara y al Consejo Ejecutivo para la preparacin de la Estrategia a Plazo Medio,
Considerando tambin que es importante que los programas de la UNESCO den resultados claros y
contribuyan a un autntico cambio en el mundo,
Consciente de la calidad de la Estrategia a Plazo Medio para 2002-2007 y de la importante contribucin
que ya ha hecho al fortalecimiento de la Organizacin, en particular gracias a su carcter
estratgico y a la clara definicin de sus prioridades;
I
1. Invita al Director General a velar por que, en la preparacin del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio
(34 C/4), se tomen debidamente en consideracin los siguientes principios y orientaciones, que se
fundan en las metodologas de programacin, presupuestacin, gestin y supervisin basadas en
los resultados utilizadas en el sistema de las Naciones Unidas:
a) definir una visin para la UNESCO en un nico enunciado de su misin, exponiendo en trminos
actuales la finalidad y los objetivos de la Organizacin, en sustitucin del tema unificador;

1 Resolucin aprobada, previos informes de las Comisiones I a V, los das 20 y 21 de octubre de 2005.
Preparacin del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio para 2008-2013
16
b) definir un nmero limitado de objetivos globales que abarquen todo el cometido de la UNESCO,
dando un carcter ms concreto al enunciado de su misin, en sustitucin de los ejes
estratgicos;
c) definir con mayor precisin y plasmar los objetivos globales en un conjunto limitado de objetivos
estratgicos del programa, uno o dos para cada uno de los cuatro programas, que a su vez sienten
las bases de una serie limitada de prioridades sectoriales bienales con objetivos mensurables,
resultados esperados y objetivos de referencia claros en los futuros documentos C/5;
d) establecer resultados esperados mensurables en relacin con los objetivos globales y las
prioridades estratgicas del programa;
e) sacar provecho de la plena aplicacin de la programacin, gestin y supervisin basadas en los
resultados, estrictamente orientada hacia los resultados y las repercusiones;
f) incluir en el documento 34 C/5 una gua general, acompaada de un calendario, para la plena
aplicacin de la gestin basada en los resultados;
g) estructurar la Estrategia a Plazo Medio de modo que d cabida, en los siguientes C/5, a la
elaboracin de un mayor nmero de programas intersectoriales;
h) velar por que se conceda la debida atencin a un aumento de la notoriedad de la Organizacin;
i) definir las funciones complementarias de la Sede y las oficinas fuera de la Sede, a fin de garantizar
una repercusin mensurable de las actividades de la UNESCO en cada pas, especialmente en los
pases menos adelantados;
j) definir la contribucin de los centros de categora 2 a los objetivos estratgicos del programa;
k) centrar la funcin general de la UNESCO en aquellos mbitos en que la Organizacin tiene un
mandato esencial y una ventaja comparativa dentro del sistema de las Naciones Unidas, velando
por que las actividades propuestas por la UNESCO y las de otras organizaciones internacionales
correspondan a sus respectivos cometidos esenciales y no se superpongan;
l) velar por que la Estrategia a Plazo Medio sea un documento de fcil lectura y consulta para los
Estados Miembros y la Secretara de la UNESCO, que preferentemente no rebase de 30 pginas y
contenga resmenes completos, segn proceda;
2. Invita adems al Director General a tomar en cuenta las orientaciones impartidas por la Conferencia
General en su 33 reunin en la preparacin de la Estrategia a Plazo Medio;
3. Alienta al Director General a efectuar los cambios organizativos apropiados para una ejecucin cabal
de la Estrategia a Plazo Medio, comprendida la introduccin de estructuras que faciliten una mayor
intersectorialidad;
II
4. Pide al Director General que, en el proceso de consulta de los Estados Miembros y las Comisiones
Nacionales, que forma parte de la preparacin del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio:
a) refleje el contenido de esta resolucin en el cuestionario que se enviar a los Estados Miembros y a
las Comisiones Nacionales, as como en las consultas regionales de estas Comisiones;
b) propicie la obtencin de un alto ndice de respuestas al cuestionario, entre otras cosas reduciendo
considerablemente el nmero de preguntas del mismo;
c) presente al Consejo Ejecutivo, adems del anlisis programtico de las respuestas de los Estados
Miembros y las Comisiones Nacionales al cuestionario, un anlisis cuantitativo de esas respuestas,
de modo que el Consejo pueda estimar en qu medida hay apoyo a determinados programas e
iniciativas;
5. Pide tambin al Director General que vele por que los puntos vista compartidos por la mayora de los
Estados Miembros se tomen en cuenta en el proceso de preparacin de la Estrategia a Plazo
Medio;
6. Pide adems al Director General que presente informes sobre la marcha de la actividad al Consejo
Ejecutivo en sus 174 y 175 reuniones;
7. Insta al Director General a que, al preparar el Proyecto de Estrategia a Plazo Medio, tenga
debidamente en cuenta las recomendaciones y orientaciones proporcionadas por los auditores
internos, el Auditor Externo y la Dependencia Comn de Inspeccin, as como, llegado el caso, de
las orientaciones emanadas de otras evaluaciones internas o externas o de estudios estratgicos;
III
8. Pide a los Estados Miembros de la UNESCO y a las Comisiones Nacionales para la UNESCO que
tengan en cuenta la presente resolucin en el proceso de consulta para la preparacin del Proyecto
de Estrategia a Plazo Medio;
Preparacin del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio para 2008-2013
17
9. Pide tambin al Consejo Ejecutivo que vele por que los mencionados principios y orientaciones se
tomen en cuenta en la preparacin del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio;
10. Decide que el Proyecto de Estrategia a Plazo Medio (34 C/4) se presentar a la Conferencia General en
su 34 reunin.
2 Estudio global de los Grandes Programas II y III
1

1. Decide emprender un estudio global de los Grandes Programas II y III a la luz del cometido de la
UNESCO, las prioridades de los pases y regiones y las necesidades del mundo contemporneo,
que formara parte de la planificacin del programa y contribuira a ella;
2. Pide al Director General que efecte un estudio conforme al mandato expuesto ms adelante y que
para ello establezca un equipo de expertos cientficos representantes de Estados Miembros de
todas las regiones, as como de las organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales
internacionales pertinentes, que trabajar en estrecha colaboracin con la Secretara;
3. Pide tambin al Director General que, por conducto del Consejo Ejecutivo, le presente en su
34 reunin un informe sobre las conclusiones y recomendaciones del equipo de expertos, a fin de
incorporar las que susciten consenso en el Programa y Presupuesto (34 C/5) y la Estrategia a Plazo
Medio (34 C/4);
4. Acoge con beneplcito la intencin del Director General de ajustar el plan de evaluacin para 2006-
2007 a fin de asignar 120.000 dlares estadounidenses, procedentes de los recursos ordinarios del
Programa y Presupuesto para 2006-2007 (33 C/5), a la realizacin del estudio del equipo de
expertos;
5. Insta a los Estados Miembros a que proporcionen recursos extrapresupuestarios complementarios
suficientes adems de los que han de proceder del Programa y Presupuesto Ordinario (33 C/5), y a
que lo hagan lo antes posible.

1 Resolucin aprobada, previo informe de la Comisin III, en la 18 sesin plenaria, el 19 de octubre de 2005.

19
IV Proyecto de Programa y Presupuesto para 2008-2009
3 Programa de Accin para el desarrollo sostenible de los pequeos Estados insulares en
desarrollo: ejecucin ulterior
1

Recordando que en su 32 reunin aprob la Resolucin 32 C/48, dedicada especficamente al Desarrollo
sostenible de los pequeos Estados insulares en desarrollo: Ejecucin y examen del Programa de
Accin de Barbados (Barbados+10) cuyos prrafos dispositivos se dirigan a los Estados
Miembros y Miembros Asociados, organizaciones no gubernamentales que mantienen relaciones
oficiales con la UNESCO y el Director General,
Acogiendo con satisfaccin la decisin ulterior del Director General de organizar la coordinacin de las
contribuciones de la UNESCO al proceso de Barbados+10 mediante la creacin, en febrero de
2004, de un grupo de trabajo intersectorial e interregional de alto nivel para que promoviera y
coordinara las contribuciones del conjunto de la UNESCO al proceso de examen y planificacin
relativo a Barbados+10,
Tomando nota de que las Naciones Unidas convocaron una Reunin Internacional para examinar la
ejecucin del Programa de Accin para el desarrollo sostenible de los pequeos Estados insulares
en desarrollo, que se celebr en Port Louis (Mauricio) del 10 al 14 de enero de 2005,
Tomando nota tambin de la especial contribucin de la UNESCO al proceso de examen y planificacin y
las actividades relacionadas con la Reunin Internacional de Mauricio en esferas como el papel de
la cultura en el desarrollo sostenible de los SIDS, la visin de la juventud sobre la vida insular, las
comunidades en accin, la gestin de las zonas ocenicas y litorales, y el foro de la sociedad civil,
Acogiendo con satisfaccin la aprobacin de la Declaracin de Mauricio y la Estrategia de Mauricio para la
ejecucin ulterior del Programa de Accin para el desarrollo sostenible de los pequeos Estados
insulares en desarrollo (Estrategia de Mauricio para la ulterior ejecucin) en la Reunin
Internacional,
Tomando nota de que en las principales contribuciones examinadas en la Reunin Internacional de
Mauricio (la declaracin de polticas y el documento de estrategia) se insta a adoptar medidas en
muchas esferas relacionadas con las preocupaciones, programas y prioridades de la UNESCO,
Teniendo presente la reunin informativa intersectorial celebrada en marzo de 2005 en la Sede de la
UNESCO, destinada a las Delegaciones Permanentes y observadores ante la UNESCO, que
represent una oportunidad para efectuar una presentacin preliminar e intercambiar pareceres
sobre la posible contribucin de la Organizacin a la Estrategia de Mauricio,
Tomando nota de que en julio de 2005 la Asamblea General de las Naciones Unidas hizo suyas la
Declaracin de Mauricio y la Estrategia de Mauricio
2
,
Tomando nota adems de que la Asamblea General inst a los gobiernos y a todas las organizaciones
internacionales y regionales pertinentes, los fondos, programas, organismos especializados y
comisiones econmicas regionales de las Naciones Unidas, en particular, a que adoptaran medidas
oportunas para asegurar la aplicacin efectiva y el seguimiento de la Declaracin de Mauricio y la
Estrategia de Mauricio para la ulterior ejecucin,
1. Insta a los Estados Miembros y Miembros Asociados a que:
a) participen activamente en la ejecucin y el seguimiento de la Declaracin de Mauricio y la
Estrategia de Mauricio;

1 Resolucin aprobada, previos informes de las Comisiones I a V, los das 20 y 21 de octubre de 2005.
2 Proyecto de resolucin A/59/L.63 presentado por Jamaica y aprobado por la Asamblea General el 14 de julio de 2005.
Proyecto de Programa y Presupuesto para 2008-2009
20
b) movilicen los programas y redes de la UNESCO en sus respectivos pases y regiones con vistas a
seguir promoviendo la ejecucin del Programa de Accin para el desarrollo sostenible de los
pequeos Estados insulares en desarrollo mediante el aprovechamiento de las sinergias de las
actividades de los programas y sectores del programa de toda la Organizacin y de las
oportunidades que brindan el Programa de Participacin y otras fuentes de apoyo;
2. Insta a las organizaciones no gubernamentales que mantienen relaciones oficiales con la UNESCO a
que:
a) trabajen en estrecha colaboracin con los gobiernos y otras partes interesadas en el seguimiento de
la Reunin Internacional de Mauricio;
b) refuercen la cooperacin con la sociedad civil de los pequeos Estados insulares en desarrollo para
ejecutar la Estrategia de Mauricio;
3. Invita al Director General a que:
a) siga integrando la Estrategia de Mauricio en las actividades y programas de trabajo de la
Organizacin;
b) simultneamente, siga promoviendo un enfoque holstico e integrado de la vida y el desarrollo
sostenible en los pequeos Estados insulares en desarrollo y fomente la cooperacin intersectorial
con una dimensin intergeneracional, en el plano interregional, mediante el enfoque basado en
plataformas que ya ha demostrado su eficacia;
c) colabore plenamente con los organismos de las Naciones Unidas y otras organizaciones
internacionales y regionales para contribuir al seguimiento oportuno y la ejecucin efectiva de la
Estrategia de Mauricio;
d) al preparar la Estrategia a Plazo Medio de la Organizacin para 2008-2013 (documento 34 C/4),
incluya las propuestas apropiadas a fin de que la UNESCO siga contribuyendo a la ejecucin de la
Estrategia de Mauricio.
4 La lucha contra el fanatismo, el extremismo y el terrorismo
1

Agradeciendo al Director General sus esfuerzos para lograr que la UNESCO desempee el papel que le
corresponde en la lucha contra el fanatismo, el extremismo y el terrorismo, en todos los mbitos
que cubre su mandato y de conformidad con el llamamiento para actuar en este terreno lanzado por
el Secretario General de las Naciones Unidas,
Recordando sus Resoluciones 31 C/39, 32 C/30 y 32 C/47,
Recordando la Decisin 172 EX/53 del Consejo Ejecutivo, que, con el propsito de aumentar la
contribucin de la UNESCO a la accin internacional contra el terrorismo mediante la educacin,
la ciencia, la cultura y la comunicacin y la informacin, ha:
- reconocido la vinculacin que existe entre las actividades en apoyo a un dilogo entre
civilizaciones, culturas y pueblos y los esfuerzos por desalentar y disuadir el extremismo y el
fanatismo,
- destacado la importancia de llevar a cabo, en las distintas esferas de competencia de la UNESCO,
actividades concretas y sostenidas encaminadas a fomentar el dilogo entre los pueblos y a
contrarrestar el extremismo y el fanatismo,
- pedido al Director General que incluya actividades concretas en los planes de trabajo del Programa
y Presupuesto para 2006-2007, una vez que lo apruebe la Conferencia General, y que informe al
respecto al Consejo Ejecutivo en su 164 reunin,
Reconociendo la variedad de iniciativas y reuniones valiosas llevadas a cabo en el marco del dilogo entre
civilizaciones y basndose en los resultados del Congreso Internacional sobre La educacin a
favor de valores compartidos para la comprensin entre las culturas y entre las religiones, iniciada
por las Comisiones Nacionales de Cooperacin con la UNESCO de la regin de Asia y el Pacfico,
celebrada en Adelaida (Australia) del 28 de noviembre al 3 de diciembre de 2004, y el
Llamamiento a actuar convenido en el Congreso, fundado en los ideales del pilar Aprender a
convivir del informe Delors y el dilogo entre las civilizaciones, y en el contexto del mandato de
la UNESCO,
Pide al Director General que prepare para el proyecto de documento 34 C/5 un programa intersectorial, en
el que intervengan todos los sectores, que tenga por objeto proseguir y reforzar las iniciativas en
materia de elaboracin de marcos generales de planes de estudio y materiales para la educacin en
favor de valores compartidos para el entendimiento entre las culturas y entre las religiones.

1 Resolucin aprobada, previos informes de las Comisiones II a V, los das 19 y 20 de octubre de 2005.
Proyecto de Programa y Presupuesto para 2008-2009
21
5 Preparacin de la Sexta Conferencia Internacional de Educacin de Adultos
(CONFINTEA VI)
1

Reafirmando la importancia estratgica de la educacin de adultos,
Observando que la Sexta Conferencia Internacional de Educacin de Adultos (CONFINTEA VI, 2009)
brinda una excepcional oportunidad de realizar un examen a medio plazo del Decenio de las
Naciones Unidas de la Alfabetizacin (2003-2012), as como de promover y reafirmar el apoyo a
los objetivos de la Educacin para Todos relacionados con la alfabetizacin y preparacin para la
vida activa de jvenes y adultos (objetivos de Dakar 3 y 4),
Reconociendo que para que CONFINTEA VI d resultados satisfactorios es importante que la UNESCO y
sus Estados Miembros la planifiquen con la suficiente antelacin,
Invita al Director General a que estudie la inclusin de una disposicin relativa a CONFINTEA VI durante
la preparacin del documento 34 C/5.

1 Resolucin aprobada, previo informe de la Comisin II, en la 17 sesin plenaria, el 19 de octubre de 2005.

23
V Programa y Presupuesto para 2006-2007
Poltica General y Direccin
6 rganos rectores, Direccin y Participacin en el mecanismo conjunto del sistema de las
Naciones Unidas
1

Autoriza al Director General a:
a) ejecutar el siguiente plan de accin para:
i) organizar en la Sede de la UNESCO la 34 reunin de la Conferencia General
(octubre-noviembre de 2007) y cinco reuniones ordinarias del Consejo Ejecutivo en
2006-2007;
ii) disponer los medios necesarios para el funcionamiento de la Direccin General y los
captulos referentes a la Direccin de la Organizacin;
iii) contribuir a los gastos corrientes del mecanismo conjunto del sistema de las Naciones
Unidas;
b) asignar a esos efectos la cantidad de 19.873.600 dlares para costos del programa y
18.786.500 dlares para gastos de personal.
Programas
7 Gran Programa I: Educacin
2

A. En el marco del Programa I.1 - Fortalecimiento de la coordinacin y la planicacin de la EPT
Subprograma I.1.1 - Mejora de la coordinacin internacional y el seguimiento de la EPT
1. Autoriza al Director General a:
a) aplicar el plan de accin que corresponde a este Subprograma, con objeto de:
i) garantizar un desempeo eficaz de las funciones de coordinacin internacional y seguimiento
de la Educacin para Todos propias a la UNESCO, lo que comprende la publicacin anual
del Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo;
ii) cumplir el papel de promocin de la EPT que tiene la Organizacin a fin de mantener el
dinamismo de las polticas y el grado de adhesin a esta iniciativa, as como de fomentar la
movilizacin y coordinacin de los proveedores de fondos;
iii) organizar foros sobre la EPT y consultas con los especialistas de la educacin, las
organizaciones de la sociedad civil y el sector privado;

1 Resolucin aprobada, previo informe de la Comisin Administrativa, en la 18 sesin plenaria, el 19 de octubre de 2005.
24
b) asignar a esos efectos la cantidad de 3.848.300 dlares para los costos del programa y 65.300
dlares para los costos indirectos del programa en la Sede;
Subprograma I.1.2 - Polticas, planicacin y evaluacin para lograr la EPT
a) aplicar el plan de accin que corresponde a este Subprograma con objeto de:
i) reforzar las capacidades de los Estados Miembros en relacin con la planificacin, gestin y
evaluacin de la aplicacin de la Educacin para Todos (EPT) en los planes de desarrollo de
todo el sector de la educacin, los Documentos de Estrategia de Lucha contra la Pobreza
(DELP), el Marco de Asistencia de las Naciones Unidas para el Desarrollo (MANUD), las
evaluaciones comunes para los pases, los informes sobre los objetivos de desarrollo del
Milenio (ODM) y los marcos de coordinacin de los donantes como la Iniciativa Va Rpida
(IVR), la Iniciativa de las Naciones Unidas para la Educacin de las Nias (UNGEI) y otras
iniciativas internacionales; con este fin, la UNESCO atender las necesidades de frica, los
Pases Menos Adelantados (PMA), los pases del Grupo E-9, los pases en situacin de
posguerra y reconstruccin y, tambin, de las mujeres y los jvenes;
ii) promover y preparar informes sobre el estado de la educacin en los pases mediante la
evaluacin del adelanto de la educacin, en particular en relacin con la aplicacin de la EPT
y el apoyo de la UNESCO;
iii) favorecer el dilogo sobre polticas y reforzar las redes de intercambio de informacin en los
planos mundial, regional, subregional y nacional;
b) asignar a esos efectos la cantidad de 5.066.400 dlares para los costos del programa y de 87.000
B. En el marco del Programa I.2 - Alcanzar la educacin bsica para todos
Subprograma I.2.1 - Educacin bsica universal
a) aplicar el plan de accin correspondiente con objeto de:
i) promover el derecho a la educacin apoyando los esfuerzos de los Estados Miembros para
favorecer la igualdad de oportunidades para todos en la educacin bsica;
ii) prestar asistencia a los Estados Miembros para la elaboracin de opciones estratgicas
dirigidas a acrecentar el acceso a los servicios de atencin y educacin de la primera infancia
(AEPI) de calidad;
iii) prestar asistencia a los Estados Miembros en materia de innovaciones y reformas para ofrecer
un acceso universal a la enseanza primaria de buena calidad, y a su finalizacin, en
colaboracin con copartcipes clave del movimiento de Educacin para Todos;
iv) apoyar los esfuerzos de los Estados Miembros dirigidos a incrementar el acceso de las nias a
la enseanza primaria, su permanencia en ella y su transicin a la enseanza secundaria en
cumplimiento de los objetivos de la EPT y los objetivos del Milenio relativos a la paridad
entre los sexos, la igualdad y la autonoma de las mujeres, y fomentar asociaciones entre
todas las partes interesadas clave para favorecer la participacin de las nias y las mujeres en
la educacin bsica de calidad y su finalizacin, as como para brindarles mayores
oportunidades en la sociedad;
v) prestar asistencia a los Estados Miembros para la elaboracin de polticas y sistemas de
educacin integradora dirigidos a ofrecer educacin bsica a los nios marginados;
vi) dar seguimiento a, e implementar, el apartado b) del prrafo 55 del Plan de Accin de Doha,
aprobado en la Segunda Cumbre del Sur del Grupo de los 77 y China, para la creacin de un
Fondo de Cooperacin Sur-Sur para la Educacin, que facilite la implementacin de un
Programa de Cooperacin en Educacin, con el objetivo de permitir a los pases en desarrollo
cumplir los objetivos de la Educacin para Todos enunciados en el Marco de Accin de
Dakar y los de la Declaracin del Milenio de las Naciones Unidas relativos a la
alfabetizacin, comprendido el intercambio de experiencias a travs de la ejecucin de
proyectos piloto en educacin entre y dentro de los pases en desarrollo, y examinar las
repercusiones financieras de la creacin de ese Programa en la 174 reunin del Consejo
Ejecutivo;
25
Subprograma I.2.2 - Iniciativa de Alfabetizacin: Saber para Poder (LIFE) y Decenio de las
Naciones Unidas de la Alfabetizacin
i) llevar a la prctica la Iniciativa de Alfabetizacin: Saber para Poder (LIFE) en una primera
fase en un conjunto de pases seleccionados, prestando asistencia tcnica y financiera
concreta en estrecha colaboracin con interlocutores de carcter nacional, regional e
internacional y basndose en las exhaustivas evaluaciones de las necesidades realizadas en la
fase preliminar de LIFE (2005);
ii) reforzar su funcin coordinadora y catalizadora a la hora de impulsar actividades en el plano
internacional, y apoyar a los Estados Miembros para que apliquen el Plan de Accin
Internacional del Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetizacin;
iii) apoyar el uso de la educacin no formal para alfabetizar a las personas y ayudarlas a
conseguir medios de vida sostenibles, microcrditos y las aptitudes necesarias para
desenvolverse en la vida, prestando especial atencin a los nios y adolescentes no
escolarizados, a las personas con necesidades especiales y a los jvenes y adultos
marginados, en particular nias y mujeres, que vivan en zonas rurales;
Subprograma I.2.3 - Formacin de docentes
i) ayudar a los Estados Miembros del frica subsahariana a reestructurar su poltica relativa a
los docentes y animadores pedaggicos y cuadros administrativos, as como a la formacin
de docentes y de animadores, para ponerlos ms directamente al servicio de los objetivos
nacionales de desarrollo existentes, y a introducir progresivamente directrices y prcticas
idneas para sustituir con rapidez al gran nmero de profesores que causan baja (por
agotamiento o incapacidad), o para reforzar el cuerpo docente cuando as lo exija el
incremento de las matrculas en la enseanza primaria, secundaria o superior;
ii) asesorar a los Estados Miembros en cuanto al fortalecimiento de las capacidades nacionales,
regionales e institucionales de formacin, contratacin y retencin del personal docente, y a
los aspectos cualitativos y tambin cuantitativos que sean importantes para alcanzar los
objetivos de la EPT y los objetivos de desarrollo del Milenio;
C. En el marco del Programa I.3 - Fortalecer la educacin de calidad
Subprograma I.3.1 - Una educacin de calidad para aprender a vivir juntos
i) ayudar a los Estados Miembros a promover sistemas educativos de calidad basados en los
derechos y en una visin holstica de la calidad que comprende contribuciones a la
edificacin de la paz, la promocin del respeto de los derechos humanos y los valores
humanos, el desarrollo pleno de la personalidad humana, comprendidas la educacin fsica y
la salud, y la educacin artstica y la adquisicin de todas las competencias necesarias para la
vida cotidiana con el debido respeto a la diversidad de las culturas, costumbres y tradiciones;
ii) cumplir las obligaciones estatutarias de la UNESCO que se refieren a la educacin de
calidad, comprendidas las nuevas responsabilidades que se derivan del Decenio de las
Naciones Unidas de la Educacin para el Desarrollo Sostenible y del apoyo al Programa
Mundial para la Educacin en Derechos Humanos, as como del seguimiento de la
Convencin Internacional contra el Dopaje en el Deporte;
iii) proporcionar a los Estados Miembros buenos ejemplos de una educacin de calidad en la
prctica, as como un apoyo para evaluar los resultados del aprendizaje;
b) asignar a estos efectos la cantidad de 5.214.400 dlares para los costos del programa y 89.600
26
Subprograma I.3.2 - VIH/SIDA y educacin
i) permitir a la UNESCO que encabece la Iniciativa Mundial sobre VIH/SIDA y Educacin
(EDUCAIDS), en cooperacin con el Programa ONUSIDA y otras partes interesadas
importantes, e intensificar las actividades del Sector de Educacin relativas al VIH/SIDA,
mejorando la coordinacin, incrementando las capacidades y revitalizando los compromisos
a todos los niveles;
ii) apoyar las respuestas globales al VIH/SIDA en una seleccin de pases gravemente afectados
mediante actividades de educacin formal que reduzcan los riesgos y la vulnerabilidad y
estn estrechamente vinculadas a la Educacin para Todos (EPT) y los dos programas
emblemticos pertinentes;
iii) apoyar las respuestas globales al VIH/SIDA en una seleccin de pases gravemente afectados
mediante actividades de educacin no formal y la participacin de las comunidades,
comprendida la participacin activa de las personas afectadas por el VIH y el sida;
D. En el marco del Programa I.4 - Apoyo a los sistemas de educacin posprimaria
Subprograma I.4.1 - Educacin secundaria y enseanza tcnica y profesional
i) ayudar a los Estados Miembros a mejorar la calidad de la educacin posprimaria, promover
la extensin, diversificacin y mejora de la enseanza secundaria, y reforzar la planificacin
y el seguimiento de los programas de enseanza de las ciencias y la tecnologa, as como la
formulacin de polticas al respecto, en los niveles secundario y superior, especialmente en
los pases en desarrollo y los pases en transicin;
ii) apoyar a los encargados de formular polticas educativas, en particular en los Pases Menos
Adelantados, en la aplicacin de los principios enunciados en la Declaracin de Bonn
aprobada en la reunin internacional de expertos en enseanza y formacin tcnica y
profesional titulada El aprendizaje para el trabajo, la ciudadana y la sostenibilidad
(Sel+5), y reformar sus sistemas nacionales de enseanza y formacin tcnica y profesional
con miras al cumplimiento de los objetivos del desarrollo sostenible, teniendo en cuenta la
importante contribucin del Centro de Bonn (UNEVOC) a la realizacin de esas actividades;
Subprograma I.4.2 - La educacin superior para la sociedad del conocimiento
a) aplicar el plan de accin que corresponde a este Subprograma con objeto de :
i) ayudar a los Estados Miembros, instituciones y otras partes interesadas a mejorar la calidad
de la educacin superior mediante la creacin de mecanismos que garanticen la calidad del
suministro de educacin superior, y mediante la actualizacin de los convenios regionales
sobre convalidacin de ttulos;
ii) fortalecer las capacidades de los sistemas e instituciones de los Estados Miembros, en
particular los pases en desarrollo y los pases en situaciones posblicas, para que reformen
sus sistemas de enseanza superior de conformidad con las recomendaciones de la
Conferencia Mundial sobre la Educacin Superior (CMES) y la Reunin de Asociados de la
Educacin Superior (CMES+5);
iii) fortalecer la cooperacin internacional en la educacin superior, en particular el Programa
UNITWIN y de Ctedras UNESCO, como estrategia eficaz para incluir la educacin superior
entre las prioridades mundiales y crear capacidades con miras a ampliar y facilitar la
transmisin y adaptacin de conocimientos, as como el acceso a ellos, dentro de los pases y
entre ellos;
iv) ayudar a los Estados Miembros a elaborar polticas nacionales relativas al uso y la aplicacin
de las TIC en la educacin, de la educacin bsica a la enseanza superior y ulterior,
mediante la ejecucin de actividades intersectoriales con el Gran Programa V;
27
Proyectos relativos a los temas transversales
a) aplicar el plan de accin correspondiente con objeto de llevar a cabo los proyectos relativos a los
dos temas transversales, Erradicacin de la pobreza, en particular la extrema pobreza y
Contribucin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin al desarrollo de la
educacin, la ciencia y la cultura y a la construccin de una sociedad del conocimiento;
b) evaluar y supervisar la ejecucin de los distintos proyectos y medir sus efectos;
c) velar por la cooperacin intersectorial dentro de la UNESCO y por la coordinacin de sta con
otros organismos y fondos del sistema de las Naciones Unidas con el fin de lograr una mayor
coherencia y un mejor aprovechamiento de las experiencias en la ejecucin de los proyectos
aprobados;
d) asignar a esos efectos la cantidad de 1.050.000 dlares para los costos del programa.
8 Oficina Internacional de Educacin de la UNESCO (OIE)
1

Tomando nota del informe de la Oficina Internacional de Educacin de la UNESCO (OIE) sobre el bienio
2004-2005,
Reconociendo la importante funcin que, en su calidad de instituto de la UNESCO especializado en los
contenidos, los mtodos y las estructuras de la educacin y los procesos de elaboracin de planes y
programas de estudios, cumple la OIE en la ejecucin del Gran Programa I,
1. Pide al Consejo de Administracin de la OIE que, de conformidad con los Estatutos de la Oficina y la
presente resolucin, al aprobar el presupuesto del Instituto para 2006-2007, lo haga teniendo
presente la necesidad de:
a) velar por la armonizacin de las actividades de la OIE con los objetivos estratgicos y las
prioridades del programa de educacin de la UNESCO, en particular los referentes a la educacin
bsica para todos, el VIH/SIDA y la educacin, la promocin de la educacin de calidad y la
extensin y renovacin de la enseanza secundaria general;
b) consolidar y reforzar los tres programas bsicos de la OIE, a saber:
i) el fortalecimiento de las capacidades para la elaboracin de planes y programas de estudios
en los Estados Miembros, prestndose especial atencin a las situaciones de conflicto y
posteriores a conflictos, a la reduccin de la pobreza y al dilogo intercultural;
ii) la administracin de un observatorio de las tendencias en materia de elaboracin de planes de
estudios escolares y creacin de bancos de recursos en los que se puedan consultar
informacin actualizada y ejemplos de prcticas educativas idneas y de innovaciones para el
seguimiento de la Educacin para Todos;
iii) el fomento y la renovacin del dilogo internacional sobre las polticas educativas y el
fortalecimiento de las competencias de los interlocutores en el dilogo sobre polticas en el
mbito de la educacin, en particular en frica;
c) seguir difundiendo informacin y anlisis de calidad y actualizados en sus publicaciones y sitio
web;
d) proseguir las actividades transversales y de apoyo al programa, a saber:
i) la cooperacin y la asistencia tcnica, a peticin de los Estados Miembros, para el
fortalecimiento de las actividades de apoyo a la elaboracin de planes y programas de
estudios;
ii) la gestin de un centro internacional de intercambio de informacin sobre planes y programas
de estudios relacionados con el VIH/SIDA y la educacin;
iii) la elaboracin de planes y programas de estudios y la lucha contra la pobreza, en particular
en el frica subsahariana;
e) seguir movilizando los recursos humanos y financieros necesarios para que la OIE cumpla
cabalmente su cometido;
2. Autoriza al Director General a prestar apoyo a las actividades de la OIE concedindole una asignacin
financiera de 4.591.000 dlares con cargo al Gran Programa I;

28
3. Expresa su reconocimiento a las autoridades suizas, los Estados Miembros y los dems organismos e
instituciones que han contribuido intelectual y financieramente a las actividades de la OIE en los
bienios precedentes y los invita a mantener su apoyo;
4. Invita a los Estados Miembros, organizaciones internacionales y dems organismos:
a) a aprovechar plenamente las competencias de la OIE para ayudar a los Estados Miembros a
desarrollar y reforzar su capacidad en lo tocante a la elaboracin y cambio de planes y programas
de estudios;
b) a contribuir financieramente y por otros medios apropiados a una ejecucin eficaz de las
actividades de la OIE al servicio de los Estados Miembros, de acuerdo con su cometido, las
prioridades del Gran Programa I y los objetivos estratgicos de la UNESCO para 2002-2007.
9 Instituto Internacional de Planeamiento de la Educacin de la UNESCO (IIPE)
1

Tomando nota del informe del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educacin de la UNESCO
(IIPE) sobre el bienio 2004-2005,
Reconociendo la importante funcin que cumple el IIPE en la ejecucin del Gran Programa I,
1. Pide al Consejo de Administracin del IIPE que, de conformidad con sus Estatutos y la presente
resolucin, al aprobar el presupuesto del Instituto para 2006-2007, lo haga teniendo presente la
necesidad de:
a) velar por la armonizacin de los objetivos y actividades del IIPE con los objetivos estratgicos y
las prioridades del programa relativo a la educacin;
b) fortalecer las capacidades en los Estados Miembros en materia de planificacin estratgica,
anlisis de polticas, administracin y gestin de los sistemas educativos, con vistas a prestarles
apoyo en el cumplimiento de los compromisos internacionales en favor de la Educacin para
Todos;
c) reforzar los programas nacionales, subregionales e interregionales de formacin en planeamiento,
administracin, evaluacin y seguimiento de los programas de educacin, en colaboracin con los
otros institutos de educacin de la UNESCO, el Instituto de Estadstica de la UNESCO y la red de
oficinas fuera de la Sede;
d) llevar a cabo investigaciones y estudios encaminados a mejorar los conocimientos en materia de
planeamiento y administracin de la educacin, a producir, compartir y transferir esos
conocimientos e intercambiar experiencias e informacin entre los Estados Miembros;
e) ejecutar proyectos operacionales en su mbito de competencia;
2. Autoriza al Director General a prestar apoyo al funcionamiento del Instituto, concedindole una
asignacin financiera de 5.100.000 dlares con cargo al Gran Programa I;
3. Expresa su agradecimiento a los Estados Miembros y a las organizaciones que han respaldado las
actividades del Instituto mediante contribuciones voluntarias y acuerdos contractuales, as como al
Gobierno de Francia, que facilita sus locales gratuitamente y financia peridicamente su
mantenimiento, y los invita a seguir prestando ese apoyo en 2006-2007 y aos sucesivos;
4. Hace un llamamiento a los Estados Miembros para que aporten, renueven o aumenten sus
contribuciones voluntarias, con miras a fortalecer las actividades del IIPE, de conformidad con el
Artculo VIII de sus Estatutos, de modo que, gracias a recursos suplementarios y a los locales que
le facilita el Gobierno de Francia, pueda atender mejor las necesidades de los Estados Miembros
en todos los campos relacionados con el Gran Programa I.
10 Instituto de la UNESCO para la Educacin (IUE)
1

Tomando nota del informe del Instituto de la UNESCO para la Educacin (IUE) sobre el bienio 2004-2005,
Reconociendo que la educacin a lo largo de toda la vida es el principio que rige la orientacin y
organizacin de las polticas y reformas educativas en los pases en desarrollo e industrializados,
Reafirmando la importancia estratgica de la alfabetizacin y el aprendizaje de los adultos para el logro de
los objetivos de la EPT, los de la COFINTEA y los objetivos de desarrollo del Milenio, as como
los del Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetizacin (2003-2012), el Decenio de las
Naciones Unidas de la Educacin para el Desarrollo Sostenible (2005-2014) y la Iniciativa de
Alfabetizacin: Saber para Poder (LIFE),

29
1. Invita al Consejo de Administracin del IUE a:
a) velar por la armonizacin de los objetivos y actividades del IUE con los objetivos estratgicos y
las prioridades del programa de educacin de la UNESCO y su conformidad con las polticas de
reforma y descentralizacin de la Organizacin;
b) velar por la contribucin del Instituto al Gran Programa I extendiendo an ms su funcin de
centro internacional de informacin y servicios de la UNESCO para la alfabetizacin, la educacin
no formal, el aprendizaje de los adultos y a lo largo de toda la vida;
c) conceder prioridad a la Iniciativa LIFE y concebir y ejecutar actividades innovadoras para
apoyarla;
d) crear condiciones y un marco institucional sostenible que permita al IUE prestar servicios a los
Estados Miembros promoviendo la creacin de capacidades, realizando actividades concretas e
investigaciones en funcin de las polticas, prestando apoyo al dilogo sobre polticas y a la
sensibilizacin, fortaleciendo la cooperacin interinstitucional y mejorando el alcance de sus redes
y relaciones especficas con interlocutores e instituciones de todo el mundo;
e) seguir ampliando el enfoque estratgico del IUE para contribuir, por conducto de sus actividades, a
la consecucin de los objetivos de tres compromisos internacionales conexos, a saber, la
Declaracin y el Programa para el Futuro de la COFINTEA V, el Marco de Accin de Dakar para
la EPT y el Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetizacin, en particular:
i) fortaleciendo las capacidades nacionales para concebir y aplicar formas innovadoras y
eficaces de alfabetizacin y brindar oportunidades de aprendizaje para adultos, en particular a
los grupos desfavorecidos y excluidos;
ii) fomentando la investigacin en mbitos especficos de la educacin de adultos y permanente,
centrndose en enfoques innovadores y encaminados a la realizacin del potencial propio
para poblaciones marginadas y grupos con necesidades especiales;
iii) acopiando y divulgando informacin sobre tendencias e innovaciones actuales en materia de
polticas educativas, conceptos y prcticas de alfabetizacin, aprendizaje no formal, de
adultos y permanente, en todas las regiones del mundo;
iv) iniciando estudios monogrficos sobre el reconocimiento de los conocimientos prcticos
adquiridos con la experiencia, parte integrante de la educacin para todos, mediante
cuestionarios dirigidos a los Estados Miembros que les permitan expresar sus intereses y
necesidades; creando una red de especialistas y profesionales; organizando intercambios
entre representantes de pases en desarrollo y pases desarrollados sobre las prcticas ms
innovadoras con miras a un enriquecimiento mutuo;
v) examinando, analizando y divulgando polticas, mecanismos y prcticas de reconocimiento,
validacin y convalidacin de aprendizajes previos y no formales;
2. Autoriza al Director General a prestar apoyo al Instituto otorgndole una asignacin financiera de
1.900.000 dlares con cargo al Gran Programa I, de los cuales 900.000 dlares como mximo se
destinarn a la reestructuracin del IUE y a las indemnizaciones del personal del IUE;
3. Expresa su agradecimiento al Gobierno de Alemania, que ha aportado anteriormente y manifestado la
intencin de proporcionar para el bienio 2006-2007 una importante contribucin financiera y
facilita gratuitamente los locales, y a los Estados Miembros, organismos bilaterales y
multilaterales y fundaciones que han apoyado al programa del Instituto en una fase de transicin
con contribuciones voluntarias, y los invita a mantener su apoyo en 2006-2007 y aos siguientes;
4. Hace un llamamiento a los Estados Miembros para que aporten o renueven su apoyo a fin de que el
Instituto pueda respetar las prioridades establecidas en la Iniciativa LIFE, estar a la altura de las
expectativas expresadas en las recomendaciones de la COFINTEA V y realizar las actividades
relacionadas con el logro de los objetivos de la EPT estipulados en el Marco de Accin de Dakar y
los del Decenio de la Naciones Unidas de la Alfabetizacin, de conformidad con lo dispuesto en la
Estrategia a Plazo Medio del Instituto (2002-2007).
11 Instituto de la UNESCO para la Utilizacin de las Tecnologas de la Informacin en la
Educacin (ITIE)
1

Tomando nota del informe del Instituto de la UNESCO para la Utilizacin de las Tecnologas de la
Informacin en la Educacin (ITIE) sobre el bienio 2004-2005,
Teniendo presente que la aplicacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) a la
educacin debera permitir responder a los problemas que plantea la sociedad del conocimiento,

30
contribuir a la reduccin de la brecha digital y de las disparidades del acceso al conocimiento, y
proporcionar oportunidades para lograr una educacin de calidad y un aprendizaje a lo largo de
toda la vida para todos,
1. Pide al Consejo de Administracin del ITIE que vele por que en 2006-2007, de conformidad con su
mandato y basndose en la Estrategia a Plazo Medio para 2002-2007 de la UNESCO, el Instituto:
a) persiga sus metas y prosiga sus actividades en consonancia con los objetivos estratgicos y
prioridades de la UNESCO para el programa de educacin;
b) preste apoyo a la creacin de capacidades nacionales para aplicar las TIC en los sistemas
educativos de los Estados Miembros;
c) realice investigaciones sobre distintos aspectos de las aplicaciones de las TIC en la educacin con
miras a mejorar la calidad de la educacin, configurar un entorno informativo al servicio de la
educacin y promover la utilizacin de las TIC en la educacin para aprender a vivir juntos, y
ponga los resultados a disposicin de la comunidad educativa internacional;
d) elabore materiales y mdulos de formacin sobre diferentes aspectos de las aplicaciones de las
TIC en distintos niveles de la educacin y d inicio a la formacin correspondiente en asociacin
con los ministerios de educacin, as como con los Grandes Programas I y V, las oficinas fuera de
la Sede y los institutos;
e) refuerce las actividades de centro de intercambio de informacin, mejore la creacin de redes entre
los coordinadores nacionales de la cooperacin con el ITIE y ample el portal del Instituto para
atender las necesidades educativas y facilitar el aprovechamiento compartido de la informacin
sobre prcticas idneas y utilizaciones innovadoras de las TIC en educacin;
f) realice proyectos operacionales en su mbito de competencia;
1.100.000 dlares con cargo al Gran Programa I;
3. Expresa su reconocimiento al Gobierno de la Federacin de Rusia, que aporta una importante
contribucin financiera y facilita gratuitamente los locales;
4. Hace un llamamiento a los Estados Miembros de la UNESCO, las organizaciones internacionales
gubernamentales y no gubernamentales, los organismos donantes, las fundaciones y el sector
privado para que aporten o aumenten su apoyo a fin de que el ITIE pueda ampliar las actividades
de su programa previstas para el bienio 2006-2007.
12 Instituto Internacional de la UNESCO para el Fortalecimiento de Capacidades en frica
(IICBA)
1

Tomando nota del informe del Instituto Internacional de la UNESCO para el Fortalecimiento de
Capacidades en frica (IICBA) sobre el bienio 2004-2005,
Teniendo en cuenta las necesidades de los pases en desarrollo de frica en materia de fortalecimiento y
mejora de sus capacidades de desarrollo y reforma de la educacin para la consecucin de los
objetivos de la EPT,
1. Pide al Consejo de Administracin del IICBA que, de conformidad con los Estatutos del Instituto y la
presente resolucin, al aprobar el presupuesto del Instituto para 2006-2007, preste especial
atencin a:
a) velar por que los objetivos y actividades del IICBA se ajusten a los objetivos estratgicos y las
prioridades del programa de educacin de la UNESCO;
b) fortalecer las capacidades de formacin de docentes del Instituto para que pueda llevar a cabo, de
consuno con el Sector de Educacin y la Oficina Regional de Educacin para frica (BREDA), la
ejecucin, el seguimiento y la evaluacin de la Iniciativa de la UNESCO para la Formacin de
Docentes en el frica subsahariana;
c) prestar apoyo a las actividades de creacin de capacidades relativas a las polticas y la orientacin
de la educacin en frica que realiza el Instituto;
d) administrar y ampliar programas eficaces de educacin a distancia mediante el uso de las
tecnologas de la informacin y la comunicacin con miras a resolver el problema de la escasez de
docentes en frica;
e) buscar planteamientos innovadores para encarar los problemas con que se enfrentan los docentes
africanos, como por ejemplo el VIH/SIDA;

31
f) establecer relaciones de cooperacin y redes eficaces con proveedores de fondos y organizaciones
bilaterales y multilaterales para definir y aplicar estrategias globales de desarrollo de la educacin
en frica;
2. Invita al Consejo de Administracin del IICBA a velar por la armonizacin de las orientaciones y
actividades del Instituto con los objetivos estratgicos y las prioridades del programa de
educacin;
4. Expresa su reconocimiento a los Estados Miembros y organizaciones que han apoyado la creacin del
Instituto y sus programas;
5. Hace un llamamiento a los Estados Miembros para que renueven y aumenten sus contribuciones
voluntarias, a fin de que el IICBA pueda contribuir a una mejora sustancial de las actividades de
los establecimientos de formacin de docentes y de otras instituciones educativas de frica.
13 Instituto Internacional de la UNESCO para la Educacin Superior en Amrica Latina y el
Caribe (IESALC)
1

Tomando nota del informe del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educacin Superior en
Amrica Latina y el Caribe (IESALC) sobre el bienio 2004-2005,
Convencida de la importante funcin que ha de desempear el IESALC en la transformacin de la
educacin superior en Amrica Latina y el Caribe,
1. Invita al Consejo de Administracin del Instituto a dar prioridad a los objetivos siguientes en el
programa del IESALC:
a) velar por la armonizacin de los objetivos y actividades del IESALC con los objetivos estratgicos
y las prioridades del programa de educacin de la UNESCO;
b) contribuir a la renovacin de la educacin superior en Amrica Latina y el Caribe mediante el
seguimiento regional de la Conferencia Mundial sobre la Educacin Superior y la asistencia a los
Estados Miembros en la formulacin de polticas relativas a la enseanza superior;
c) ampliar y estrechar la cooperacin entre universidades y, en particular, crear redes de cooperacin
especializadas centradas en la investigacin, la planificacin, la gestin y la evaluacin en la esfera
de la educacin superior;
d) servir de centro de intercambio de informacin y de referencia prestando apoyo a los Estados
Miembros e instituciones para el mejoramiento de la educacin superior;
2. Invita tambin al Consejo de Administracin del IESALC a velar por que las orientaciones y
actividades del Instituto sean acordes con los objetivos y las estrategias pertinentes del programa
relativo a la educacin;
4. Expresa su reconocimiento al Gobierno de Venezuela, que facilita gratuitamente los locales del
IESALC;
5. Hace un llamamiento a los Estados Miembros, las organizaciones internacionales, los organismos
donantes, las fundaciones y el sector privado para que aporten o renueven su apoyo a fin de que el
IESALC pueda ejecutar las actividades del programa previstas para el bienio 2006-2007.
14 Convencin Internacional contra el Dopaje en el Deporte
1

La Conferencia General de la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la
Cultura, en adelante denominada la UNESCO, en su 33 reunin, celebrada en Pars, del
3 al 21 de octubre de 2005,
Considerando que el objetivo de la UNESCO es contribuir a la paz y a la seguridad a travs de la
promocin de la colaboracin entre las naciones mediante la educacin, la ciencia y la cultura,
Refirindose a los instrumentos internacionales existentes relacionados con los derechos humanos,

32
Teniendo en cuenta la Resolucin 58/5 aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el da
3 de noviembre de 2003, referente al deporte como medio para promover la educacin, la salud, el
desarrollo y la paz, en particular el prrafo 7,
Consciente de que el deporte ha de desempear un papel importante en la proteccin de la salud, en la
educacin moral, cultural y fsica y en el fomento del entendimiento internacional y la paz,
Observando la necesidad de alentar y coordinar la cooperacin internacional con miras a la eliminacin del
dopaje en el deporte,
Preocupada por la utilizacin de sustancias dopantes en las actividades deportivas y por las consiguientes
consecuencias para la salud de los deportistas, el principio del juego limpio (fair play), la eliminacin de
fraudes y el futuro del deporte,
Teniendo presente que el dopaje es una amenaza para los principios ticos y los valores educativos
consagrados en la Carta Internacional de la Educacin Fsica y el Deporte aprobada por la UNESCO y en la
Carta Olmpica,
Recordando que el Convenio contra el Dopaje y su Protocolo adicional aprobados en el marco del Consejo
de Europa son los instrumentos de derecho pblico internacional que han sido la fuente de las polticas
nacionales de lucha contra el dopaje y de la cooperacin intergubernamental,
Recordando las recomendaciones sobre el dopaje formuladas por la Conferencia Internacional de Ministros
y Altos Funcionarios Encargados de la Educacin Fsica y el Deporte, en su segunda, tercera y cuarta
reuniones organizadas por la UNESCO en Mosc (1988), Punta del Este (1999) y Atenas (2004),
respectivamente, as como la Resolucin 32 C/9 aprobada por la Conferencia General de la UNESCO en su
32 reunin (2003),
Teniendo presentes el Cdigo Mundial Antidopaje adoptado por la Agencia Mundial Antidopaje en la
Conferencia Mundial sobre el Dopaje en el Deporte en Copenhague, el 5 de marzo de 2003, y la
Declaracin de Copenhague contra el dopaje en el deporte,
Teniendo presente asimismo el prestigio entre los jvenes de los deportistas de alto nivel,
Consciente de la permanente necesidad de realizar y promover investigaciones con miras a mejorar la
deteccin del dopaje y comprender mejor los factores que determinan la utilizacin de sustancias dopantes
para que las estrategias de prevencin sean ms eficaces,
Consciente tambin de la importancia de la educacin permanente de los deportistas, del personal de apoyo
a los deportistas y de la sociedad en general en la prevencin del dopaje,
Teniendo presente la necesidad de crear capacidades en los Estados Parte para poner en prctica programas
de lucha contra el dopaje,
Consciente tambin de que incumben a las autoridades pblicas y a las organizaciones encargadas de las
actividades deportivas obligaciones complementarias en la lucha contra el dopaje en el deporte, y en
particular la de velar por una conducta adecuada en los acontecimientos deportivos, sobre la base del
principio del juego limpio (fair play), y por la proteccin de la salud de los que participan en ellos,
Reconociendo que dichas autoridades y organizaciones han de obrar conjuntamente por la realizacin de
esos objetivos, en todos los niveles apropiados, con la mayor independencia y transparencia,
Decidida a seguir cooperando para tomar medidas nuevas y an ms enrgicas con miras a la eliminacin
del dopaje en el deporte,
Reconociendo que la eliminacin del dopaje en el deporte depende en parte de la progresiva armonizacin
de normas y prcticas antidopaje en el deporte y de la cooperacin en el plano nacional y mundial,
Aprueba en este da diecinueve de octubre de 2005 la presente Convencin.
33
I. Alcance
Artculo 1 Finalidad de la Convencin
La finalidad de la presente Convencin, en el marco de la estrategia y el programa de actividades de la
UNESCO en el mbito de la educacin fsica y el deporte, es promover la prevencin del dopaje en el
deporte y la lucha contra ste, con miras a su eliminacin.
Artculo 2 Definiciones
Las definiciones han de entenderse en el contexto del Cdigo Mundial Antidopaje. Sin embargo, en caso de
conflicto entre las definiciones, la de la Convencin prevalecer.
A los efectos de la presente Convencin:
1. Los laboratorios acreditados encargados del control del dopaje son los laboratorios acreditados por la
Agencia Mundial Antidopaje.
2. Una organizacin antidopaje es una entidad encargada de la adopcin de normas para iniciar, poner
en prctica o hacer cumplir cualquier parte del proceso de control antidopaje. Esto incluye, por
ejemplo, al Comit Olmpico Internacional, al Comit Paralmpico Internacional, a otras
organizaciones encargadas de grandes acontecimientos deportivos que realizan controles en eventos de
los que son responsables, a la Agencia Mundial Antidopaje, a las federaciones internacionales y a las
organizaciones nacionales antidopaje.
3. La expresin infraccin de las normas antidopaje en el deporte se refiere a una o varias de las
infracciones siguientes:
a) la presencia de una sustancia prohibida o de sus metabolitos o marcadores en las muestras fsicas
de un deportista;
b) el uso o tentativa de uso de una sustancia prohibida o de un mtodo prohibido;
c) negarse o no someterse, sin justificacin vlida, a una recogida de muestras tras una notificacin
hecha conforme a las normas antidopaje aplicables, o evitar de cualquier otra forma la recogida de
muestras;
d) la vulneracin de los requisitos en lo que respecta a la disponibilidad del deportista para la
realizacin de controles fuera de la competicin, incluido el no proporcionar informacin sobre su
paradero, as como no presentarse para someterse a controles que se consideren regidos por
normas razonables;
e) la falsificacin o tentativa de falsificacin de cualquier elemento del proceso de control antidopaje;
f) la posesin de sustancias o mtodos prohibidos;
g) el trfico de cualquier sustancia prohibida o mtodo prohibido;
h) la administracin o tentativa de administracin de una sustancia prohibida o mtodo prohibido a
algn deportista, o la asistencia, incitacin, contribucin, instigacin, encubrimiento o cualquier
otro tipo de complicidad en relacin con una infraccin de la norma antidopaje o cualquier otra
tentativa de infraccin.
4. Un deportista es, a efectos de control antidopaje, cualquier persona que participe en un deporte a
nivel internacional o nacional, en el sentido determinado por una organizacin nacional antidopaje, y
cualquier otra persona que participe en un deporte o encuentro deportivo a un nivel inferior aceptado
por los Estados Parte. A efectos de los programas de enseanza y formacin, un deportista es
cualquier persona que participe en un deporte bajo la autoridad de una organizacin deportiva.
5. El personal de apoyo a los deportistas es cualquier entrenador, instructor, director deportivo, agente,
personal del equipo, funcionario, personal mdico o paramdico que trabaje con deportistas o trate a
deportistas que participen en competiciones deportivas o se preparen para ellas.
6. Cdigo significa el Cdigo Mundial Antidopaje adoptado por la Agencia Mundial Antidopaje el
5 de marzo de 2003 en Copenhague y que figura en el Apndice 1 de la presente Convencin.
7. Una competicin es una prueba nica, un partido, una partida o un certamen deportivo concreto.
8. El control antidopaje es el proceso que incluye la planificacin de controles, la recogida y
manipulacin de muestras, los anlisis de laboratorio, la gestin de los resultados, las vistas y las
apelaciones.
9. El dopaje en el deporte se refiere a toda infraccin de las normas antidopaje.
10. Los equipos de control antidopaje debidamente autorizados son los equipos de control antidopaje que
trabajan bajo la autoridad de organizaciones antidopaje internacionales o nacionales.
34
11. Con objeto de diferenciar los controles efectuados durante la competicin de los realizados fuera de la
competicin, y a menos que exista una disposicin en contrario a tal efecto en las normas de la
federacin internacional o de otra organizacin antidopaje competente, un control durante la
competicin es un control al que se somete a un determinado deportista en el marco de una
competicin.
12. Las normas internacionales para los laboratorios son aquellas que figuran en el Apndice 2 de la
presente Convencin.
13. Las normas internacionales para los controles son aquellas que figuran en el Apndice 3 de la
presente Convencin.
14. Un control por sorpresa es un control antidopaje que se produce sin previo aviso al deportista y en el
que el deportista es continuamente acompaado desde el momento de la notificacin hasta que facilita
la muestra.
15. El movimiento olmpico es el que rene a todos los que aceptan regirse por la Carta Olmpica y que
reconocen la autoridad del Comit Olmpico Internacional, a saber: las federaciones internacionales
deportivas sobre el programa de los Juegos Olmpicos; los Comits Olmpicos Nacionales, los Comits
Organizadores de los Juegos Olmpicos, los deportistas, jueces y rbitros, las asociaciones y los clubes,
as como todas las organizaciones y organismos reconocidos por el Comit Olmpico Internacional.
16. Un control del dopaje fuera de la competicin es todo control antidopaje que no se realice durante
una competicin.
17. La lista de prohibiciones es la lista que figura en el Anexo I de la presente Convencin y en la que se
enumeran las sustancias y mtodos prohibidos.
18. Un mtodo prohibido es cualquier mtodo que se define como tal en la Lista de prohibiciones que
figura en el Anexo I de la presente Convencin.
19. Una sustancia prohibida es cualquier sustancia que se define como tal en la Lista de prohibiciones
que figura en el Anexo 1 de la presente Convencin.
20. Una organizacin deportiva es una organizacin que funciona como organismo rector de un
acontecimiento para uno o varios deportes.
21. Las normas para la concesin de autorizaciones para uso con fines teraputicos son aquellas que
figuran en el Anexo II de la presente Convencin.
22. El control es la parte del proceso de control del dopaje que comprende la planificacin de la
distribucin de los tests, la recogida de muestras, la manutencin de muestras y su transporte al
laboratorio.
23. La exencin para uso con fines teraputicos es la concedida con arreglo a las normas para la
concesin de autorizacionnes para uso con fines teraputicos.
24. El trmino uso se refiere a la aplicacin, ingestin, inyeccin o consumo por cualquier medio de una
sustancia prohibida o de un mtodo prohibido.
25. La Agencia Mundial Antidopaje (AMA) es la fundacin de derecho suizo que lleva ese nombre
creada el 10 de noviembre de 1999.
Artculo 3 Medidas encaminadas a la realizacin de los objetivos
de la presente Convencin
A fin de realizar los objetivos de la presente Convencin, los Estados Parte debern:
a) adoptar medidas apropiadas, en el plano nacional e internacional, acordes con los principios del
Cdigo;
b) fomentar todas las formas de cooperacin internacional encaminadas a la proteccin de los
deportistas, la tica en el deporte y la difusin de los resultados de la investigacin;
c) promover la cooperacin internacional entre los Estados Parte y las principales organizaciones
encargadas de la lucha contra el dopaje en el deporte, en particular la Agencia Mundial
Antidopaje.
Artculo 4 Relaciones de la Convencin con el Cdigo
1. Con miras a coordinar, en el plano nacional e internacional, las actividades de lucha contra el dopaje en
el deporte, los Estados Parte se comprometen a respetar los principios del Cdigo como base de las
medidas previstas en el Artculo 5 de la presente Convencin. Nada en la presente Convencin es bice
para que los Estados Parte adopten otras medidas que puedan complementar las del Cdigo.
2. El Cdigo y la versin ms actualizada de los Apndices 2 y 3 se reproducen a ttulo informativo y no
forman parte integrante de la presente Convencin. Los apndices como tales no crean ninguna
obligacin vinculante en derecho internacional para los Estados Parte.
3. Los anexos forman parte integrante de la presente Convencin.
35
Artculo 5 Medidas encaminadas a alcanzar los objetivos de la Convencin
Todo Estado Parte adoptar las medidas apropiadas para cumplir con las obligaciones que dimanan de los
artculos de la presente Convencin. Dichas medidas podrn comprender medidas legislativas, reglamentos,
polticas o disposiciones administrativas.
Artculo 6 Relaciones con otros instrumentos internacionales
La presente Convencin no modificar los derechos ni las obligaciones de los Estados Parte que dimanen
de otros acuerdos concertados previamente y sean compatibles con el objeto y propsito de esta
Convencin. Esto no compromete el goce por otros Estados Parte de los derechos que esta Convencin les
concede, ni el cumplimiento de las obligaciones que sta les impone.
II. Actividades contra el dopaje en el plano nacional
Artculo 7 Coordinacin en el plano nacional
Los Estados Parte debern velar por la aplicacin de la presente Convencin, en particular mediante la
coordinacin en el plano nacional. Los Estados Parte podrn, al cumplir con sus obligaciones con arreglo a
la presente Convencin, actuar por conducto de organizaciones antidopaje, as como de autoridades u
organizaciones deportivas.
Artculo 8 Restringir la disponibilidad y la utilizacin en el deporte
de sustancias y mtodos prohibidos
1. Los Estados Parte debern adoptar, cuando proceda, medidas encaminadas a restringir la disponibilidad
de sustancias y mtodos prohibidos, a fin de limitar su utilizacin en el deporte por los deportistas, a
menos que su utilizacin se base en una exencin para uso con fines teraputicos. Lo anterior
comprende medidas para luchar contra el trfico destinado a los deportistas y, con tal fin, medidas para
controlar la produccin, el transporte, la importacin, la distribucin y la venta.
2. Los Estados Parte debern adoptar, o instar a adoptar, si procede, a las entidades competentes de su
jurisdiccin, medidas encaminadas a impedir o limitar el uso y posesin por los deportistas de
sustancias y mtodos prohibidos, a menos que su utilizacin se base en una exencin para uso con fines
teraputicos.
3. Ninguna medida adoptada en cumplimiento de la presente Convencin impedir que se disponga, para
usos legtimos, de sustancias y mtodos que de otra forma estn prohibidos o sometidos a control en el
deporte.
Artculo 9 Medidas contra el personal de apoyo a los deportistas
Los Estados Parte adoptarn medidas ellos mismos o instarn a las organizaciones deportivas y las
organizaciones antidopaje a que adopten medidas, comprendidas sanciones o multas, dirigidas al personal
de apoyo a los deportistas que cometa una infraccin de las normas antidopaje u otra infraccin relacionada
con el dopaje en el deporte.
Artculo 10 Suplementos nutricionales
Los Estados Parte instarn, cuando proceda, a los productores y distribuidores de suplementos nutricionales
a que establezcan prcticas ejemplares en la comercializacin y distribucin de dichos suplementos,
incluida la informacin relativa a su composicin analtica y la garanta de calidad.
Artculo 11 Medidas financieras
Los Estados Parte debern, cuando proceda:
a) proporcionar financiacin con cargo a sus respectivos presupuestos para apoyar un programa
nacional de pruebas clnicas en todos los deportes, o ayudar a sus organizaciones deportivas y
organizaciones antidopaje a financiar controles antidopaje, ya sea mediante subvenciones o ayudas
directas, o bien teniendo en cuenta los costos de dichos controles al establecer los subsidios o
ayudas globales que se concedan a dichas organizaciones;
36
b) tomar medidas apropiadas para suspender el apoyo financiero relacionado con el deporte a los
deportistas o a su personal de apoyo que hayan sido suspendidos por haber cometido una
infraccin de las normas antidopaje, y ello durante el periodo de suspensin de dicho deportista o
dicho personal;
c) retirar todo o parte del apoyo financiero o de otra ndole relacionado con actividades deportivas a
toda organizacin deportiva u organizacin antidopaje que no aplique el Cdigo o las
correspondientes normas antidopaje adoptadas de conformidad con el Cdigo.
Artculo 12 Medidas para facilitar las actividades de control del dopaje
Los Estados Parte debern, cuando proceda:
a) alentar y facilitar la realizacin de los controles del dopaje, de forma compatible con el Cdigo,
por parte de las organizaciones deportivas y las organizaciones antidopaje de su jurisdiccin, en
particular los controles por sorpresa, fuera de las competiciones y durante ellas;
b) alentar y facilitar la negociacin por las organizaciones deportivas y las organizaciones antidopaje
de acuerdos que permitan a sus miembros ser sometidos a pruebas clnicas por equipos de control
del dopaje debidamente autorizados de otros pases;
c) ayudar a las organizaciones deportivas y las organizaciones antidopaje de su jurisdiccin a tener
acceso a un laboratorio de control antidopaje acreditado a fin de efectuar anlisis de control del
dopaje.
III. Cooperacin internacional
Artculo 13 Cooperacin entre organizaciones antidopaje y organizaciones deportivas
Los Estados Parte alentarn la cooperacin entre las organizaciones antidopaje, las autoridades pblicas y
las organizaciones deportivas de su jurisdiccin, y las de la jurisdiccin de otros Estados Parte, a fin de
alcanzar, en el plano internacional, el objetivo de la presente Convencin.
Artculo 14 Apoyo al cometido de la Agencia Mundial Antidopaje
Los Estados Parte se comprometen a prestar apoyo al importante cometido de la Agencia Mundial
Antidopaje en la lucha internacional contra el dopaje.
Artculo 15 Financiacin de la Agencia Mundial Antidopaje por partes iguales
Los Estados Parte apoyan el principio de la financiacin del presupuesto anual bsico aprobado de la
Agencia Mundial Antidopaje por las autoridades pblicas y el Movimiento Olmpico, por partes iguales.
Artculo 16 Cooperacin internacional en la lucha contra el dopaje
Reconociendo que la lucha contra el dopaje en el deporte slo puede ser eficaz cuando se pueden hacer
pruebas clnicas a los deportistas sin previo aviso y las muestras se pueden transportar a los laboratorios a
tiempo para ser analizadas, los Estados Parte debern, cuando proceda y de conformidad con la legislacin
y los procedimientos nacionales:
a) facilitar la tarea de la Agencia Mundial Antidopaje y otras organizaciones antidopaje que actan
de conformidad con el Cdigo, a reserva de los reglamentos pertinentes de los pases anfitriones,
en la ejecucin de los controles a sus deportistas, durante las competiciones o fuera de ellas, ya sea
en su territorio o en otros lugares;
b) facilitar el traslado a otros pases en el momento oportuno de los equipos debidamente autorizados
encargados del control del dopaje cuando realizan tareas en ese mbito;
c) cooperar para agilizar el envo a tiempo o el transporte transfronterizo de muestras, de tal modo
que pueda garantizarse su seguridad e integridad;
d) prestar asistencia en la coordinacin internacional de controles del dopaje realizados por las
distintas organizaciones antidopaje y cooperar a estos efectos con la Agencia Mundial Antidopaje;
e) promover la cooperacin entre laboratorios encargados del control del dopaje de su jurisdiccin y
los de la jurisdiccin de otros Estados Parte. En particular, los Estados Parte que dispongan de
laboratorios acreditados de ese tipo debern alentar a los laboratorios de su jurisdiccin a ayudar a
otros Estados Parte a adquirir la experiencia, las competencias y las tcnicas necesarias para
establecer sus propios laboratorios, si lo desean;
37
f) alentar y apoyar los acuerdos de controles recprocos entre las organizaciones antidopaje
designadas, de conformidad con el Cdigo;
g) reconocer mutuamente los procedimientos de control del dopaje de toda organizacin antidopaje y
la gestin de los resultados de las pruebas clnicas, incluidas las sanciones deportivas
correspondientes, que sean conformes con el Cdigo.
Artculo 17 Fondo de contribuciones voluntarias
1. Queda establecido un Fondo para la Eliminacin del Dopaje en el Deporte, en adelante denominado el
Fondo de contribuciones voluntarias, que estar constituido como fondo fiduciario, de conformidad
con el Reglamento Financiero de la UNESCO. Todas las contribuciones de los Estados Parte y otros
donantes sern de carcter voluntario.
2. Los recursos del Fondo de contribuciones voluntarias estarn constituidos por:
a) las contribuciones de los Estados Parte;
b) las aportaciones, donaciones o legados que puedan hacer:
i) otros Estados;
ii) organismos y programas del sistema de las Naciones Unidas, en especial el Programa de las
Naciones Unidas para el Desarrollo, u otras organizaciones internacionales;
iii) organismos pblicos o privados, o personas fsicas;
c) todo inters devengado por los recursos del Fondo de contribuciones voluntarias;
d) el producto de las colectas y la recaudacin procedente de las actividades organizadas en provecho
del Fondo de contribuciones voluntarias;
e) todos los dems recursos autorizados por el Reglamento del Fondo de contribuciones voluntarias,
que elaborar la Conferencia de las Partes.
3. Las contribuciones de los Estados Parte al Fondo de contribuciones voluntarias no los eximirn de su
compromiso de abonar la parte que les corresponde al presupuesto anual de la Agencia Mundial
Antidopaje.
Artculo 18 Uso y gestin del Fondo de contribuciones voluntarias
Los recursos del Fondo de contribuciones voluntarias sern asignados por la Conferencia de las Partes para
financiar actividades aprobadas por sta, en particular para ayudar los Estados Parte a elaborar y ejecutar
programas antidopaje, de conformidad con las disposiciones de la presente Convencin y teniendo en
cuenta los objetivos de la Agencia Mundial Antidopaje. Dichos recursos podrn servir para cubrir los
gastos de funcionamiento de la presente Convencin. Las contribuciones al Fondo de contribuciones
voluntarias no podrn estar supeditadas a condiciones polticas, econmicas ni de otro tipo.
IV. Educacin y formacin
Artculo 19 Principios generales de educacin y formacin
1. Los Estados Parte se comprometern, en funcin de sus recursos, a apoyar, disear o aplicar programas
de educacin y formacin sobre la lucha contra el dopaje. Para la comunidad deportiva en general,
estos programas debern tener por finalidad ofrecer informacin precisa y actualizada sobre las
siguientes cuestiones:
a) el perjuicio que el dopaje significa para los valores ticos del deporte;
b) las consecuencias del dopaje para la salud.
2. Para los deportistas y su personal de apoyo, en particular durante su formacin inicial, los programas
de educacin y formacin debern tener por finalidad, adems de lo antedicho, ofrecer informacin
precisa y actualizada sobre las siguientes cuestiones:
a) los procedimientos de control del dopaje;
b) los derechos y responsabilidades de los deportistas en materia de lucha contra el dopaje, en
particular la informacin sobre el Cdigo y las polticas de lucha contra el dopaje de las
organizaciones deportivas y organizaciones antidopaje pertinentes. Tal informacin comprender
las consecuencias de cometer una infraccin de las normas contra el dopaje;
c) la lista de las sustancias y mtodos prohibidos y de las autorizaciones para uso con fines
teraputicos;
d) los suplementos nutricionales.
38
Artculo 20 Cdigos de conducta profesional
Los Estados Parte alentarn a los organismos y asociaciones profesionales pertinentes competentes a
elaborar y aplicar cdigos apropiados de conducta, de prcticas ejemplares y de tica en relacin con la
lucha contra el dopaje en el deporte que sean conformes con el Cdigo.
Artculo 21 Participacin de los deportistas y del personal de apoyo a los deportistas
Los Estados Parte promovern y, en la medida de sus recursos, apoyarn la participacin activa de los
deportistas y su personal de apoyo en todos los aspectos de la lucha contra el dopaje emprendida por las
organizaciones deportivas y otras organizaciones competentes, y alentarn a las organizaciones deportivas
de su jurisdiccin a hacer otro tanto.
Artculo 22 Las organizaciones deportivas y la educacin y formacin permanentes
en materia de lucha contra el dopaje
Los Estados Parte alentarn a las organizaciones deportivas y las organizaciones antidopaje a aplicar
programas de educacin y formacin permanentes para todos los deportistas y su personal de apoyo sobre
los temas indicados en el Artculo 19.
Artculo 23 Cooperacin en educacin y formacin
Los Estados Parte cooperarn entre s y con las organizaciones competentes para intercambiar, cuando
proceda, informacin, competencias y experiencias relativas a programas eficaces de lucha contra el
dopaje.
V. Investigacin
Artculo 24 Fomento de la investigacin en materia de lucha contra el dopaje
Los Estados Parte alentarn y fomentarn, con arreglo a sus recursos, la investigacin en materia de lucha
contra el dopaje en cooperacin con organizaciones deportivas y otras organizaciones competentes, sobre:
a) prevencin y mtodos de deteccin del dopaje, as como aspectos de conducta y sociales del
dopaje y consecuencias para la salud;
b) los medios de disear programas con base cientfica de formacin en fisiologa y psicologa que
respeten la integridad de la persona;
c) la utilizacin de todos los mtodos y sustancias recientes establecidos con arreglo a los ltimos
adelantos cientficos.
Artculo 25 ndole de la investigacin relacionada con la lucha contra el dopaje
Al promover la investigacin relacionada con la lucha contra el dopaje, definida en el Artculo 24, los
Estados Parte debern velar por que dicha investigacin:
a) se atenga a las prcticas ticas reconocidas en el plano internacional;
b) evite la administracin de sustancias y mtodos prohibidos a los deportistas;
c) se lleve a cabo tomando las precauciones adecuadas para impedir que sus resultados sean mal
utilizados y aplicados con fines de dopaje.
Artculo 26 Difusin de los resultados de la investigacin relacionada
con la lucha contra el dopaje
A reserva del cumplimiento de las disposiciones del derecho nacional e internacional aplicables, los
Estados Parte debern, cuando proceda, comunicar a otros Estados Parte y a la Agencia Mundial
Antidopaje los resultados de la investigacin relacionada con la lucha contra el dopaje.
39
Artculo 27 Investigaciones en ciencia del deporte
Los Estados Parte alentarn:
a) a los miembros de los medios cientficos y mdicos a llevar a cabo investigaciones en ciencia del
deporte, de conformidad con los principios del Cdigo;
b) a las organizaciones deportivas y al personal de apoyo a los deportistas de su jurisdiccin a aplicar
las investigaciones en ciencia del deporte que sean conformes con los principios del Cdigo.
VI. Seguimiento de la aplicacin de la Convencin
Artculo 28 Conferencia de las Partes
1. Queda establecida una Conferencia de las Partes, que ser el rgano soberano de la presente
Convencin.
2. La Conferencia de las Partes celebrar una reunin ordinaria en principio cada dos aos. Podr celebrar
reuniones extraordinarias si as lo decide o a solicitud de por lo menos un tercio de los Estados Parte.
3. Cada Estado Parte dispondr de un voto en las votaciones de la Conferencia de las Partes.
4. La Conferencia de las Partes aprobar su propio reglamento.
Artculo 29 Organizacin de carcter consultivo y observadores
ante la Conferencia de las Partes
Se invitar a la Agencia Mundial Antidopaje en calidad de organizacin de carcter consultivo ante la
Conferencia de las Partes. Se invitar en calidad de observadores al Comit Olmpico Internacional, el
Comit Internacional Paralmpico, el Consejo de Europa y el Comit Intergubernamental para la Educacin
Fsica y el Deporte (CIGEPS). La Conferencia de las Partes podr decidir invitar a otras organizaciones
competentes en calidad de observadores.
Artculo 30 Funciones de la Conferencia de las Partes
1. Fuera de las establecidas en otras disposiciones de esta Convencin, las funciones de la Conferencia de
las Partes sern las siguientes:
a) fomentar el logro del objetivo de esta Convencin;
b) debatir las relaciones con la Agencia Mundial Antidopaje y estudiar los mecanismos de
financiacin del presupuesto anual bsico de dicha Agencia, pudindose invitar al debate a Estados
que no son Parte en la Convencin;
c) aprobar, de conformidad con el Artculo 18, un plan para la utilizacin de los recursos del Fondo
de contribuciones voluntarias;
d) examinar, de conformidad con el Artculo 31, los informes presentados por los Estados Parte;
e) examinar de manera permanente la comprobacin del cumplimiento de esta Convencin, en
respuesta al establecimiento de sistemas de lucha contra el dopaje, de conformidad con lo
dispuesto en el Artculo 31. Todo mecanismo o medida de comprobacin o control que no est
previsto en el Artculo 31 se financiar con cargo al Fondo de contribuciones voluntarias
establecido en el Artculo 17;
f) examinar para su aprobacin las enmiendas a esta Convencin;
g) examinar para su aprobacin, de conformidad con las disposiciones del Artculo 34 de la
Convencin, las modificaciones introducidas en la lista de prohibiciones y las normas para la
concesin de autorizaciones para uso con fines teraputicos aprobadas por la Agencia Mundial
Antidopaje;
h) definir y poner en prctica la cooperacin entre los Estados Parte y la Agencia, en el marco de esta
Convencin;
i) pedir a la Agencia que someta a su examen, en cada una de sus reuniones, un informe sobre la
aplicacin del Cdigo.
2. La Conferencia de las Partes podr cumplir sus funciones en cooperacin con otros organismos
intergubernamentales.
Artculo 31 Informes nacionales a la Conferencia de las Partes
Los Estados Parte proporcionarn cada dos aos a la Conferencia de las Partes, por conducto de la
Secretara, en una de las lenguas oficiales de la UNESCO, toda la informacin pertinente relacionada con
las medidas que hayan adoptado para dar cumplimiento a las disposiciones de la presente Convencin.
40
Artculo 32 Secretara de la Conferencia de las Partes
1. El Director General de la UNESCO facilitar la secretara de la Conferencia de las Partes.
2. A peticin de la Conferencia de las Partes, el Director General de la UNESCO recurrir en la mayor
medida posible a los servicios de la Agencia Mundial Antidopaje, en condiciones convenidas por la
Conferencia de las Partes.
3. Los gastos de funcionamiento derivados de la aplicacin de la Convencin se financiarn con cargo al
Presupuesto Ordinario de la UNESCO en la cuanta apropiada, dentro de los lmites de los recursos
existentes, al Fondo de contribuciones voluntarias establecido en el Artculo 17, o a una combinacin
de ambos recursos determinada cada dos aos. La financiacin de la secretara con cargo al
Presupuesto Ordinario se reducir al mnimo indispensable, en el entendimiento de que la financiacin
de apoyo a la Convencin tambin correr a cargo del Fondo de contribuciones voluntarias.
4. La secretara establecer la documentacin de la Conferencia de las Partes, as como el proyecto de
orden del da de sus reuniones, y velar por el cumplimiento de sus decisiones.
Artculo 33 Enmiendas
1. Cada Estado Parte podr proponer enmiendas a la presente Convencin mediante notificacin dirigida
por escrito al Director General de la UNESCO. El Director General transmitir esta notificacin a
todos los Estados Parte. Si en los seis meses siguientes a la fecha de envo de la notificacin la mitad
por lo menos de los Estados Parte da su consentimiento, el Director General someter dicha propuesta a
la Conferencia de las Partes en su siguiente reunin.
2. Las enmiendas sern aprobadas en la Conferencia de las Partes por una mayora de dos tercios de los
Estados Parte presentes y votantes.
3. Una vez aprobadas, las enmiendas a esta Convencin debern ser objeto de ratificacin, aceptacin,
aprobacin o adhesin por los Estados Parte.
4. Para los Estados Parte que las hayan ratificado, aceptado, aprobado o se hayan adherido a ellas, las
enmiendas a la presente Convencin entrarn en vigor tres meses despus de que dos tercios de dichos
Estados Parte hayan depositado los instrumentos mencionados en el prrafo 3 del presente Artculo.
A partir de ese momento la correspondiente enmienda entrar en vigor para cada Estado Parte que la
ratifique, acepte, apruebe o se adhiera a ella tres meses despus de la fecha en que el Estado Parte haya
depositado su instrumento de ratificacin, aceptacin, aprobacin o adhesin.
5. Un Estado que pase a ser Parte en esta Convencin despus de la entrada en vigor de enmiendas con
arreglo al prrafo 4 del presente Artculo y que no manifieste una intencin en contrario se considerar:
a) parte en la presente Convencin as enmendada;
b) parte en la presente Convencin no enmendada con respecto a todo Estado Parte que no est
obligado por las enmiendas en cuestin.
Artculo 34 Procedimiento especfico de enmienda a los anexos de la Convencin
1. Si la Agencia Mundial Antidopaje modifica la lista de prohibiciones o las normas para la concesin de
autorizaciones para uso con fines teraputicos, podr informar por escrito de estos cambios al Director
General de la UNESCO. El Director General comunicar rpidamente a todos los Estados Parte estos
cambios como propuestas de enmiendas a los anexos pertinentes de la presente Convencin. Las
enmiendas de los anexos debern ser aprobadas por la Conferencia General de las Partes en una de sus
reuniones o mediante una consulta escrita.
2. Los Estados Parte disponen de 45 das despus de la notificacin escrita del Director General para
comunicar su oposicin a la enmienda propuesta, sea por escrito en caso de consulta escrita, sea en una
reunin de la Conferencia de las Partes. A menos que dos tercios de los Estados Parte se opongan a
ella, la enmienda propuesta se considerar aprobada por la Conferencia de las Partes.
3. El Director General notificar a los Estados Parte las enmiendas aprobadas por la Conferencia de las
Partes. stas entrarn en vigor 45 das despus de esta notificacin, salvo para todo Estado Parte que
haya notificado previamente al Director General que no las acepta.
4. Un Estado Parte que haya notificado al Director General que no acepta una enmienda aprobada segn
lo dispuesto en los prrafos anteriores permanecer vinculado por los anexos en su forma no
enmendada.
41
VII. Disposiciones finales
Artculo 35 Regmenes constitucionales federales o no unitarios
A los Estados Parte que tengan un rgimen constitucional federal o no unitario les sern aplicables las
siguientes disposiciones:
a) por lo que respecta a las disposiciones de la presente Convencin cuya aplicacin competa al
poder legislativo federal o central, las obligaciones del gobierno federal o central sern idnticas a
las de los Estados Parte que no constituyan Estados federales;
b) por lo que respecta a las disposiciones de la presente Convencin cuya aplicacin competa a cada
uno de los Estados, condados, provincias o cantones constituyentes, que en virtud del rgimen
constitucional de la federacin no estn facultados para tomar medidas legislativas, el gobierno
federal comunicar esas disposiciones, con su dictamen favorable, a las autoridades competentes
de los Estados, condados, provincias o cantones, para que stas las aprueben.
Artculo 36 Ratificacin, aceptacin, aprobacin o adhesin
La presente Convencin estar sujeta a la ratificacin, aceptacin, aprobacin o adhesin de los Estados
Miembros de la UNESCO de conformidad con sus respectivos procedimientos constitucionales. Los
instrumentos de ratificacin, aceptacin, aprobacin o adhesin se depositarn ante el Director General de
la UNESCO.
Artculo 37 Entrada en vigor
1. La Convencin entrar en vigor el primer da del mes siguiente a la expiracin de un plazo de un mes
despus de la fecha en la cual se haya depositado el trigsimo instrumento de ratificacin, aceptacin,
aprobacin o adhesin.
2. Para los Estados que ulteriormente manifiesten su consentimiento en obligarse por la presente
Convencin, sta entrar en vigor el primer da del mes siguiente a la expiracin de un plazo de un mes
despus de la fecha en que hayan depositado sus respectivos instrumentos de ratificacin, aceptacin,
aprobacin o adhesin.
Artculo 38 Extensin de la Convencin a otros territorios
1. Todos los Estados podrn, en el momento de depositar su instrumento de ratificacin, aceptacin,
aprobacin o adhesin, especificar el o los territorios de cuyas relaciones internacionales se encargan,
donde se aplicar esta Convencin.
2. Todos los Estados podrn, en cualquier momento ulterior y mediante una declaracin dirigida a la
UNESCO, extender la aplicacin de la presente Convencin a cualquier otro territorio especificado en
su declaracin. La Convencin entrar en vigor con respecto a ese territorio el primer da del mes
siguiente a la expiracin de un plazo de un mes despus de la fecha en que el depositario haya recibido
la declaracin.
3. Toda declaracin formulada en virtud de los dos prrafos anteriores podr, respecto del territorio a que
se refiere, ser retirada mediante una notificacin dirigida a la UNESCO. Dicha retirada surtir efecto el
primer da del mes siguiente a la expiracin de un plazo de un mes despus de la fecha en que el
depositario haya recibido la notificacin.
Artculo 39 Denuncia
Todos los Estados Parte tendrn la facultad de denunciar la presente Convencin. La denuncia se notificar
por medio de un instrumento escrito que obrar en poder del Director General de la UNESCO. La denuncia
surtir efecto el primer da del mes siguiente a la expiracin de un plazo de seis meses despus de la
recepcin del instrumento de denuncia. No modificar en absoluto las obligaciones financieras que haya de
asumir el Estado Parte denunciante hasta la fecha en que la retirada sea efectiva.
42
Artculo 40 Depositario
El Director General de la UNESCO ser el depositario de la presente Convencin y de las enmiendas de la
misma. En su calidad de depositario, el Director General de la UNESCO informar a los Estados Parte en la
presente Convencin, as como a los dems Estados Miembros de la UNESCO, de:
a) el depsito de todo instrumento de ratificacin, aceptacin, aprobacin o adhesin;
b) la fecha de entrada en vigor de la presente Convencin conforme a lo dispuesto en el Artculo 37;
c) todos los informes preparados conforme a lo dispuesto en el Artculo 31;
d) toda enmienda a la Convencin o a los anexos aprobada conforme a lo dispuesto en los Artculo 33
y 34 y la fecha en que dicha enmienda surta efecto;
e) toda declaracin o notificacin formulada conforme a lo dispuesto en el Artculo 38;
f) toda notificacin presentada conforme a lo dispuesto en el Artculo 39 y la fecha en que la
denuncia surta efecto;
g) cualquier otro acto, notificacin o comunicacin relacionado con la presente Convencin.
Artculo 41 Registro
De conformidad con lo dispuesto en el Artculo 102 de la Carta de las Naciones Unidas, la presente
Convencin se registrar en la Secretara de las Naciones Unidas a peticin del Director General de la
UNESCO.
Artculo 42 Textos autnticos
1. La presente Convencin y sus anexos se redactaron en rabe, chino, espaol, francs, ingls y ruso,
siendo los seis textos igualmente autnticos.
2. Los apndices de la presente Convencin se reproducen en rabe, chino, espaol, francs, ingls y ruso.
Artculo 43 Reservas
No se admitir ninguna reserva incompatible con el objeto y la finalidad de la presente Convencin.
HECHO en Pars, el ... de ... de 2005, en dos ejemplares autnticos que llevan la firma del Presidente de la
Conferencia General de la UNESCO en su 33 reunin y del Director General de la UNESCO, ejemplares
que quedarn depositados en los archivos de la UNESCO.
Lo anterior es el texto autntico de la Convencin aprobada en buena y debida forma por la Conferencia
General de la UNESCO en su 33 reunin, celebrada en Pars y clausurada el veintiuno de octubre de 2005.
EN FE DE LO CUAL estampan sus firmas, en este da ... de ... de 2005.

El Presidente de la Conferencia General El Director General
43
ANEXO I
Agencia
Mundial
Antidopaje
Cdigo Mundial Antidopaje
Lista 2005 de sustancias y mtodos prohibidos
Normas internacionales
El texto oficial de la Lista de sustancias y mtodos prohibidos ser objeto de actualizacin por parte de la
Agencia Mundial Antidopaje (AMA) y se publicar en ingls y en francs. De haber discrepancia entre las
versiones de ambos idiomas, prevalecer la redactada en ingls.
Esta Lista entrar en vigor el 1 de enero de 2005.
El uso de cualquier medicamento deber limitarse a aquellas indicaciones que lo justifiquen desde el punto
de vista mdico.
SUSTANCIAS Y MTODOS PROHIBIDOS EN TODO MOMENTO
(EN COMPETICIN Y FUERA DE COMPETICIN)
SUSTANCIAS PROHIBIDAS
S1. ANABOLIZANTES
Las sustancias anabolizantes quedan prohibidas.
1. Esteroides andrgenos anabolizantes (EAA)
a) EAA exgenos*, entre los que se incluyen:
18-homo-17-hidroxiestr-4-en-3-ona; bolasterona; boldenona; boldiona; calusterona;
clostebol; danazol; dehidroclorometiltestosterona; delta1-androsten-3,17-diona; delta1-
androstendiol; delta1-dihidro-testosterona; drostanolona; estanozolol; estenbolona;
etilestrenol; fluoximesterona; formebolona; furazabol; gestrinona; 4-hidroxitestosterona; 4-
hidroxi-19-nortestosterona; mestanolona; mesterolona; metenolona; metandienona;
metandriol; metildienolona; metiltrienolona; metiltestosterona; mibolerona; nandrolona; 19-
norandrostendiol; 19-norandrostendiona; norboletona; norclostebol; norentandrolona;
oxabolona; oxandrolona; oximesterona; oximetolona; quinbolona; tetrahidrogestrinona;
trenbolona y otras sustancias con estructura qumica o efectos biolgicos similares.
b) EAA endgenos**:
androstendiol (androst-5-en-3,17-diol); androstendiona (androst-4-en-3,17-diona);
dehidroepiandrosterona (DHEA); dihidrotestosterona; testosterona y los siguientes metabolitos
e ismeros: 5-androstan-3,17-diol; 5-androstan-3,17-diol; 5-androstan-3,17-diol;
5-androstan-3,17-diol; androst-4-en-3,17-diol; androst-4-en-3,17-diol; androst-4-en-
3,17-diol; androst-5-en-3,17-diol; androst-5-en-3,17-diol; androst-5-en-3,17-diol; 4-
androstendiol (androst-4-en-3,17-diol); 5-androstendiona (androst-5-en-3,17-diona);
dihidroepitestosterona; 3-hidroxi-5-androstan-17-ona; 3-hidroxi-5-androstan-17-ona;
19-norandrosterona; 19-noretiocolanolona.
Cuando el cuerpo sea capaz de producir de forma natural una sustancia prohibida (de las arriba indicadas),
se considerar que una muestra contiene dicha sustancia prohibida cuando la concentracin de sta, de sus
metabolitos o de sus marcadores y/o las relaciones correspondientes en la muestra del deportista se desven
de los valores normales en el ser humano y que probablemente no se correspondan con una produccin
endgena normal. No se considerar que una muestra contiene una sustancia prohibida en aquellos casos
en que el deportista proporcione una prueba de que la concentracin de la sustancia prohibida, de sus
metabolitos o marcadores y/o las relaciones correspondientes en la muestra del deportista sean atribuibles a
una causa patolgica o fisiolgica. En todos los casos, y para cualquier concentracin, el laboratorio
44
informar de un resultado analtico anormal si, basndose en algn mtodo analtico fiable, puede
demostrar que la sustancia prohibida es de origen exgeno.
Si el resultado del laboratorio no es concluyente y no se han medido concentraciones como las
mencionadas en el prrafo anterior, la correspondiente organizacin antidopaje realizar una investigacin
ms intensa si hay indicios evidentes, como por ejemplo, una comparacin con perfiles esteroideos, de un
posible uso de una sustancia prohibida.
Si el laboratorio ha informado de la presencia de una relacin T/E (testosterona / epitestosterona) superior a
cuatro (de 4 a 1) en la orina, ser obligatorio realizar una investigacin para determinar si dicha relacin se
debe a causas patolgicas o fisiolgicas, excepto si el laboratorio emite un informe de resultado analtico
anormal, basado en cualquier mtodo analtico fiable que demuestre que la sustancia prohibida es de
origen exgeno.
En caso de investigacin, se incluir una revisin de cualquier control anterior y/o posterior. Si no se
dispone de controles anteriores, el deportista ser sometido a controles sin aviso previo al menos en tres
ocasiones durante un periodo de tres meses.
En el supuesto de que el deportista se niegue a colaborar en los exmenes complementarios, se considerar
que la muestra del deportista contiene una sustancia prohibida.
2. Otros anabolizantes, entre los que se incluyen:
Clenbuterol, zeranol y zilpaterol.
A efectos de esta seccin:
* Exgena hace referencia a una sustancia que el organismo no es capaz de
producir de forma natural.
** Endgena hace referencia a una sustancia que el organismo es capaz de
producir de forma natural.
S2. HORMONAS Y OTRAS SUSTANCIAS SIMILARES
Quedan prohibidas las sustancias siguientes, incluidas otras cuya estructura qumica o cuyos efectos
biolgicos sean similares, as como sus factores liberadores:
1. Eritropoyetina (EPO);
2. Hormona del crecimiento (hGH), factor de crecimiento anlogo a la insulina (IGF-1),
factores de crecimiento mecnico (MGF);
3. Gonadotrofinas (LH, hCG);
4. Insulina;
5. Corticotrofinas.
A menos que el deportista pueda demostrar que la concentracin se deba a causas fisiolgicas o
patolgicas, se considerar que una muestra contiene una sustancia prohibida (segn lo detallado
anteriormente) cuando la concentracin de la sustancia prohibida o de sus metabolitos o de sus marcadores
y/o las relaciones correspondientes en la muestra del deportista exceda el margen de valores que
normalmente se encuentran en el cuerpo humano, de modo que sea poco probable que se deba a una
produccin endgena normal.
La presencia de otras sustancias con una estructura qumica o efectos biolgicos similares, marcador/es de
diagnstico o factores liberadores de una de las hormonas antes mencionadas o de cualquier otro resultado
que indique que la sustancia detectada es de origen exgeno, ser comunicada como resultado analtico
anormal.
S3. -2 AGONISTAS
Quedan prohibidos todos los -2 agonistas, incluidos sus ismeros D- y L-. Para poder utilizarlos es
necesario disponer de una Autorizacin para Uso Teraputico.
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Se exceptan el formoterol, el salbutamol, el salmeterol y la terbutalina administrados por va inhalatoria
para prevenir o tratar el asma y el asma o el broncoespasmo inducidos por el esfuerzo, que requieren una
Autorizacin para Uso Teraputico abreviada.
Sin embargo, se considerar resultado analtico positivo a pesar de la concesin de una Autorizacin para
Uso Teraputico cuando el laboratorio haya informado de una concentracin total de salbutamol (libre ms
glucurnido) superior a los 1.000 ng/ml, a menos que el deportista demuestre que el resultado anormal ha
sido consecuencia del uso teraputico de salbutamol inhalado.
S4. ANTAGONISTAS ESTROGNICOS
Quedan prohibidas las clases siguientes de antagonistas estrognicos:
1. Inhibidores de la aromatasa, como por ejemplo (lista no exhaustiva) aminoglutetimida,
anastrozol, exemestano, formestano, letrozol, testolactona.
c2. Moduladores selectivos de los receptores estrognicos (SERM), como por ejemplo (lista no
exhaustiva) raloxifeno, tamoxifeno, toremifeno.
3. Otras sustancias con actividad antiestrognica, como por ejemplo (lista no exhaustiva)
ciclofenilo, clomifeno, fulvestrant.
S5. DIURTICOS Y OTRAS SUSTANCIAS ENMASCARANTES
Quedan prohibidos los diurticos y otras sustancias enmascarantes.
Entre otras sustancias enmascarantes se encuentran las siguientes (lista no exhaustiva):
diurticos*, epitestosterona, inhibidores de la -reductasa (p. ej. dutasteride, finasteride),
probenecida y sustitutos del plasma (como la albmina, el dextrano y el hidroxietilalmidn).
Entre los diurticos se encuentran:
acetazolamida, amilorid, bumetanida, canrenona, clortalidona, espironolactona, cido
etacrnico, furosemida, indapamida, metolazona, tiazidas (como la bendroflumetiazida, la
clorotiazida y la hidroclorotiazida), triamtereno y otras sustancias de estructura qumica o efectos
biolgicos similares.
* La Autorizacin para Uso Teraputico no ser vlida si la orina del deportista contiene un diurtico
cuando la concentracin de la sustancia objeto de la autorizacin es igual o inferior al lmite de
positividad.
MTODOS PROHIBIDOS
M1. INCREMENTO DE LA TRANSFERENCIA DE OXGENO
Queda prohibido lo siguiente:
a) El dopaje sanguneo, incluido los productos sanguneos autlogos, homlogos o heterlogos,
o de hemates de cualquier procedencia, realizado con fines distintos a los teraputicos.
b) El uso de productos que incrementan la captacin, el transporte o la liberacin de oxgeno,
como por ejemplo los perfluorocarbonos, el efaproxiral (RSR13) y los productos de
hemoglobinas modificadas (p. ej., sustitutos sanguneos con hemoglobinas modificadas o
microencapsuladas).
M2. MANIPULACIN QUMICA Y FSICA
Queda prohibido lo siguiente:
La manipulacin o el intento de manipulacin con el fin de modificar la integridad y la validez de las
muestras recogidas en los controles de dopaje.
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Entre estos mtodos prohibidos se incluyen las perfusiones intravenosas*, la cateterizacin y la sustitucin
de la orina.
* Las perfusiones intravenosas quedan prohibidas, excepto en caso acreditado de tratamiento mdico
urgente.
M3. DOPAJE GENTICO
Quedan prohibidos el uso no teraputico de clulas, genes, elementos genticos o la modulacin de la
expresin gnica que tengan la capacidad de incrementar el rendimiento deportivo.
SUSTANCIAS Y MTODOS PROHIBIDOS EN COMPETICIN

Adems de las categoras que se sealan en los apartados del S1 al S5 y del M1 al M3, quedan
prohibidas en competicin las categoras siguientes:
SUSTANCIAS PROHIBIDAS
S6. ESTIMULANTES
Quedan prohibidos los estimulantes siguientes, as como sus ismeros pticos (D- y L-), si procede:
Adrafinil, amifenazol, anfepramona, anfetamina, anfetaminil, benzfetamina, bromantn,
carfedn, catina*, clobenzorex, cocana, dimetilanfetamina, efedrina**, estricnina,
etilanfetamina, etilefrina, famprofazona, fencanfamina, fencamina, fendimetrazina, fenetilina,
fenfluramina, fenmetrazina, fenproporex, fentermina, furfenorex, mefenorex, mefentermina,
mesocarb, metanfetamina, metilanfetamina, metilendioxianfetamina,
metilendioximetanfetamina, metilefedrina**, metilfenidato, modafinil, niquetamida,
norfenfluramina, parahidroxianfetamina, pemolina, prolintano, selegilina, y otras sustancias de
estructura qumica o efectos biolgicos similares***.
* La catina est prohibida cuando su concentracin en orina sea superior a 5 microgramos por
mililitro.
** Tanto la efedrina como la metilefedrina estn prohibidas cuando su concentracin en orina sea
superior a 10 microgramos por mililitro.
*** Las sustancias incluidas en el Programa de seguimiento para 2005 (bupropin, cafena, fenilefrina,
fenilpropanolamina, pipradrol, pseudoefedrina y sinefrina) no se consideran sustancias prohibidas.
NOTA: se permite el uso de adrenalina asociada a anestsicos locales o en preparados de uso local (p. ej.,
por va nasal u oftlmica).
S7. ANALGSICOS NARCTICOS
Quedan prohibidos los analgsicos narcticos siguientes:
buprenorfina, dextromoramida, diamorfina (herona), fentanil y sus derivados, hidromorfona,
metadona, morfina, oxicodona, oximorfona, pentazocina y petidina.
S8. CANNABIS Y SUS DERIVADOS
Quedan prohibidos el cannabis y sus derivados (p. ej., hachs o marihuana).
S9. GLUCOCORTICOSTEROIDES
Queda prohibido el uso de cualquier glucocorticosteroide por vas oral, rectal, intravenosa o intramuscular.
Su uso requiere una concesin para Autorizacin para Uso Teraputico.
Todas las dems vas de administracin requieren una Autorizacin para Uso Teraputico abreviada.
No estn prohibidos los preparados dermatolgicos.
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SUSTANCIAS PROHIBIDAS EN DETERMINADOS DEPORTES
P1. ALCOHOL
El alcohol (etanol) est prohibido en competicin en los deportes que se indican, en anlisis realizados en
aire espirado y/o sangre y a partir de las concentraciones que se establecen para cada uno. Se seala entre
parntesis el nivel a partir del cual cada Federacin considera que hay infraccin.
- Aeronutica (FAI) (0,20 g/l)
- Automovilismo (FIA) (0,10 g/l)
- Billar (WCBS) (0,20 g/l)
- Esqu (FIS) (0,10 g/l)
- Krate (WKF) (0,10 g/l)
- Motociclismo (FIM) (0,00 g/l)
- Petanca (CMSB) (0,10 g/l)
- Pentatln moderno (UIPM) (0,10 g/l), en las disciplinas de tiro
- Tiro con arco (FITA) (0,10 g/l)
P2. BETABLOQUEANTES
A menos que se especifique lo contrario, en los deportes siguientes quedan prohibidos los betabloqueantes
en competicin:
- Aeronutica (FAI)
- Ajedrez (FIDE)
- Automovilismo (FIA)
- Billar (WCBS)
- Bobsleigh (FIBT)
- Bolos de nueve (FIQ)
- Bridge (FMB)
- Curling (WCF)
- Esqu (FIS), en salto y snowboard de estilo libre
- Gimnasia (FIG)
- Lucha libre (FILA)
- Motociclismo (FIM)
- Natacin (FINA), en salto y natacin sincronizada
- Pentatln moderno (UIPM), en las disciplinas de tiro
- Petanca (CMSB)
- Tiro (ISSF) (tambin prohibido fuera de competicin)
- Tiro con arco (FITA) (tambin prohibidos fuera de la competicin)
- Vela (ISAF) (nicamente para los patrones de la especialidad de Match Race)
Entre los betabloqueantes se encuentran, entre otros:
acebutolol, alprenolol, atenolol, betaxolol, bisoprolol, bunolol, carteolol, carvedilol, celiprolol,
esmolol, labetalol, levobunolol, metipranolol, metoprolol, nadolol, oxprenolol, pindolol,
propanolol, sotalol y timolol.
SUSTANCIAS ESPECFICAS*
Las sustancias especificas son las que figuran a continuacin:
Efedrina, L-metilanfetamina, metilefedrina;
Cannabis y sus derivados;
Todos los -2 agonistas inhalados, excepto el clenbuterol;
Probenecida;
Todos los glucocorticosteroides;
Todos los betabloqueantes;
Alcohol.
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* La Lista de sustancias y mtodos prohibidos puede incluir sustancias concretas que sean
susceptibles de infracciones involuntarias de las normas antidopaje debido a su frecuente aparicin
en productos medicinales o cuya probabilidad de uso con fines de dopaje es menor. Las
infracciones de las normas antidopaje que guarden relacin con estas sustancias pueden dar lugar a
una sancin reducida, siempre y cuando el ...deportista pueda demostrar que el uso de la sustancia
especifica no tenga por objeto mejorar su rendimiento deportivo....
ANEXO II
Normas para la concesin de autorizaciones
para uso con fines teraputicos
Extracto de las Normas internacionales para las autorizaciones para el uso teraputico de la
Agencia Mundial Antidopaje (AMA),
en vigor el 1 de enero de 2005
4.0 Criterios para la concesin de Autorizaciones para Uso Teraputico
Se puede conceder una Autorizacin para Uso Teraputico (AUT) a un deportista, permitindose as que
use una sustancia prohibida o un mtodo prohibido contenido en la lista de sustancias y mtodos
prohibidos. Las solicitudes de AUT sern revisadas por un Comit sobre Autorizaciones para Uso
Teraputico (CAUT). El CAUT ser nombrado por una organizacin antidopaje. Slo se concedern
autorizaciones de conformidad estricta con los siguientes criterios:
[Comentario: estas normas son de aplicacin a todos los deportistas segn la definicin del Cdigo y
conforme a lo dispuesto en l, es decir, deportistas capacitados y deportistas discapacitados. Estas normas
se aplicarn en funcin de las circunstancias de cada individuo. Por ejemplo, una autorizacin que sea
apropiada para un deportista con discapacidad puede que no sea apropiada para otros deportistas.]
4.1 El deportista deber presentar una solicitud de AUT al menos 21 das antes de participar en un
evento.
4.2 El deportista experimentara un perjuicio significativo en la salud si la sustancia prohibida o el
mtodo prohibido no se administraran durante el tratamiento de una enfermedad grave o crnica.
4.3 El uso teraputico de la sustancia prohibida o del mtodo prohibido no producira una mejora
adicional del rendimiento, salvo la que pudiera preverse del retorno a un estado normal de salud tras el
tratamiento de una enfermedad comprobada. El uso de una sustancia prohibida o de un mtodo prohibido
para aumentar niveles por debajo de los normales de una hormona endgena no se considera una
intervencin teraputica aceptable.
4.4 No existe alternativa teraputica razonable al uso de la sustancia prohibida o mtodo prohibido.
4.5 La necesidad del uso de la sustancia prohibida o mtodo prohibido no puede ser una consecuencia,
ni en su totalidad ni en parte, de un uso previo no teraputico de una sustancia de la lista de sustancias y
mtodos prohibidos.
4.6 La AUT ser cancelada por el organismo concedente si
a) El deportista no cumple inmediatamente los requisitos o condiciones impuestos por la
organizacin antidopaje que conceda la autorizacin.
b) Ha vencido el plazo para el que se concedi la AUT.
c) Se comunica al deportista que la AUT ha sido retirada por la organizacin antidopaje.
[Comentario: cada AUT tendr una duracin especificada segn lo decidido por el CAUT. Puede que
existan casos en los que una AUT haya vencido o haya sido retirada y la sustancia prohibida objeto de la
AUT siga presente en el organismo del deportista. En tales casos, la organizacin antidopaje que lleve a
cabo el anlisis inicial de un hallazgo adverso considerar si el hallazgo es conforme al vencimiento o
retirada de la AUT.]
49
4.7 No se tendrn en cuenta las solicitudes de AUT de aprobacin retroactiva, salvo en los casos en que:
a) Fuera necesario un tratamiento de emergencia o un tratamiento de una enfermedad grave, o
b) Debido a circunstancias excepcionales, no hubo tiempo ni oportunidades suficientes para que
un solicitante presentara, o un CAUT estudiara, una solicitud antes de un control antidopaje.
[Comentario: no son habituales las emergencias mdicas o las enfermedades graves que requieran la
administracin de una sustancia prohibida o de un mtodo prohibido antes de que se pueda hacer una
solicitud de AUT. Del mismo modo, son infrecuentes las circunstancias que requieran que se tenga en
consideracin sin demora una solicitud de AUT debido a una competicin inminente. Las organizaciones
antidopaje que concedan AUT debern tener procedimientos internos que permitan la solucin de dichas
situaciones.]
5.0 Confidencialidad de la informacin
5.1 El solicitante debe facilitar un consentimiento por escrito para la transmisin de toda la informacin
relativa a la solicitud a los miembros del CAUT y, segn proceda, a otros expertos mdicos o cientficos
independientes, o a todo el personal necesario involucrado en la gestin, revisin o apelacin de las AUT.
En caso de que se necesite la ayuda de expertos externos e independientes, todos los detalles de la solicitud
se comunicarn sin identificar al mdico que participe en los cuidados del deportista. El solicitante debe
proporcionar tambin su consentimiento por escrito para que las decisiones del CAUT sean distribuidas a
otras organizaciones antidopaje pertinentes conforme a lo dispuesto en el cdigo.
5.2 Los miembros de los CAUT y la administracin de la organizacin antidopaje involucrada llevarn
a cabo todas sus actividades con confidencialidad estricta. Todos los miembros de un CAUT y todo el
personal que participe habrn de firmar acuerdos de confidencialidad. En particular, mantendrn
confidencial la siguiente informacin:
a) Toda la informacin mdica y los datos proporcionados por el deportista y los mdicos que
participen en la asistencia mdica del deportista.
b) Todos los detalles de la solicitud, incluido el nombre de los doctores que participen en el
proceso.
En caso de que el deportista desee revocar el derecho del CAUT o del CAUT de la AMA a obtener
cualquier informacin de salud en su nombre, el deportista deber notificar ese hecho por escrito a su
mdico. Como consecuencia de dicha decisin, el deportista no recibir la aprobacin de una AUT ni la
renovacin de una AUT existente.
6.0 Comits sobre Autorizaciones para Uso Teraputico (CAUT)
Los CAUT se constituirn y actuarn de conformidad con las directrices siguientes:
6.1 Los CAUT incluirn al menos a tres mdicos con experiencia en la asistencia mdica y el
tratamiento de deportistas y con buenos conocimientos de medicina clnica, deportiva y en ejercicio. Para
garantizar el nivel de independencia de las decisiones, la mayora de los miembros del CAUT no debern
tener ninguna responsabilidad oficial en la organizacin antidopaje. Todos los miembros del CAUT
firmarn un acuerdo de conflicto de intereses. En las solicitudes relativas a deportistas con discapacidades,
al menos un miembro del CAUT debe poseer experiencia especfica en asistencia y tratamiento a
deportistas con discapacidades.
6.2 Los CAUT podrn solicitar la ayuda de aquellos expertos mdicos o cientficos que consideren
apropiados para analizar las circunstancias de una solicitud de AUT.
6.3 El CAUT de la AMA se compondr siguiendo los criterios indicados en el artculo 6.1. El CAUT de
la AMA se establece para analizar, bajo su propia iniciativa, las decisiones de AUT concedidas por las
organizaciones antidopaje. Conforme a lo especificado en el artculo 4.4 del cdigo, el CAUT de la AMA, a
solicitud de los deportistas a los que una organizacin antidopaje haya denegado una AUT, volver a
examinar tales decisiones con la capacidad de revocarlas.
50
7.0 Procedimiento de solicitud de una Autorizacin para Uso Teraputico
7.1 La concesin de una AUT slo se estudiar tras la recepcin de un impreso de solicitud
cumplimentado que debe incluir todos los documentos pertinentes (vase el Apndice 1 impreso de AUT).
El procedimiento de solicitud debe realizarse de conformidad con los principios de confidencialidad mdica
estricta.
7.2 El impreso de solicitud de AUT, tal y como se indica en el apndice 1, puede ser modificado por las
organizaciones antidopaje para incluir solicitudes de informacin adicionales, pero no se podrn eliminar
secciones ni punto alguno.
7.3 El impreso de solicitud de AUT podr ser traducido a otros idiomas por las organizaciones
antidopaje, pero el ingls o el francs deben permanecer en los impresos de solicitud.
7.4 Un deportista no podr dirigirse a ms de una organizacin antidopaje para solicitar una AUT. La
solicitud debe indicar el deporte del deportista y, cuando corresponda, la disciplina y el puesto o papel
especfico.
7.5 La solicitud debe indicar las solicitudes previas y/o actuales de permiso para uso de una sustancia
prohibida o un mtodo prohibido, el organismo al que se hizo la solicitud, y la decisin de ese organismo.
7.6 La solicitud debe incluir un historial mdico completo y los resultados de todos los exmenes,
investigaciones de laboratorio y estudios grficos pertinentes para la solicitud.
7.7 Cualquier investigacin, examen o estudio grfico adicional pertinente que solicite el CAUT de una
organizacin antidopaje se realizar a costa del solicitante o de su organismo deportivo nacional.
7.8 La solicitud debe incluir una declaracin de un mdico convenientemente cualificado que certifique
la necesidad de la sustancia prohibida o del mtodo prohibido en el tratamiento del deportista y que
describa por qu no puede o no debe usarse una medicacin permitida en el tratamiento de la enfermedad.
7.9 La dosis, frecuencia, va y duracin de la administracin de la sustancia prohibida o mtodo
prohibido en cuestin deben especificarse.
7.10 Las decisiones del CAUT habrn de completarse dentro de un plazo de treinta das tras la recepcin
de toda la documentacin pertinente, y sern transmitidas por escrito al deportista por la organizacin
antidopaje pertinente. Cuando se haya concedido una AUT a un deportista del grupo seleccionado de
deportistas sometidos a controles de la organizacin antidopaje, el deportista y la AMA obtendrn
inmediatamente una aprobacin que incluya informacin correspondiente a la duracin de la autorizacin y
a las condiciones asociadas con la AUT.
7.11 a) Cuando reciba una solicitud de un deportista para su revisin, segn lo especificado en el
Artculo 4.4 del Cdigo, el CAUT de la AMA, conforme a lo especificado en el Artculo 4.4
del Cdigo, podr revocar una decisin sobre una AUT otorgada por una organizacin
antidopaje. El deportista proporcionar a la CAUT de la AMA toda la informacin
correspondiente a una AUT que se haya entregado inicialmente a la organizacin antidopaje,
y pagar adems una tasa de solicitud. Hasta que el proceso de revisin haya finalizado, la
decisin original permanece vigente. El proceso no debera llevar ms de 30 das tras la
recepcin de la informacin por la AMA.
b) La AMA puede realizar una revisin en cualquier momento. El CAUT de la AMA completar
sus revisiones dentro de un plazo de 30 das.
7.12 Si la decisin relativa a la concesin de una AUT es revocada tras la revisin, la revocacin no se
aplicar retroactivamente y no descalificar los resultados del deportista durante el periodo en que la AUT
haya sido concedida, y tendr vigencia 14 das, a ms tardar, despus de la notificacin de la decisin al
deportista.
51
8.0 Procedimiento abreviado de solicitud de una Autorizacin para el Uso Teraputico (AUTA)
8.1 Se reconoce que algunas sustancias incluidas en la lista de sustancias y mtodos prohibidos se usan
para el tratamiento de enfermedades con las que frecuentemente han de enfrentarse los deportistas. En tales
casos, no es necesaria una solicitud completa como la detallada en la seccin 4 y en la seccin 7. Por lo
tanto se establece un procedimiento abreviado para las AUT.
8.2 Las sustancias prohibidas o los mtodos prohibidos que pueden autorizarse mediante este
procedimiento abreviado se limitan estrictamente a las siguientes: agonistas Beta-2 (formoterol, salbutamol,
salmeterol y terbutalina) por inhalacin, y glucocorticosteroides por vas no sistmicas.
8.3 Para usar alguna de las sustancias antedichas, el deportista deber proporcionar a la organizacin
antidopaje una notificacin mdica que justifique la necesidad teraputica. Esa notificacin mdica, que se
contiene en el Apndice 2, describir el diagnstico, el nombre del medicamento, la dosis, la va de
administracin, y la duracin del tratamiento.
Habrn de incluirse, cuando sea aplicable, cualesquiera pruebas realizadas para establecer ese diagnstico
(sin incluir los resultados reales o detalles).
8.4 El procedimiento abreviado incluye:
a) La aprobacin de la sustancia prohibida objeto del procedimiento abreviado es efectiva
desde la recepcin por parte de la organizacin antidopaje de una notificacin completa. Las
notificaciones incompletas deben devolverse al solicitante.
b) Una vez recibida una notificacin completa, la organizacin antidopaje informar sin demora
al deportista. Se informar tambin a la FI, FN y ONA del deportista (segn corresponda).
La organizacin antidopaje informar a la AMA nicamente cuando reciba una notificacin
para un deportista de nivel internacional.
c) Las notificaciones para una AUTA no sern tenidas en cuenta para aprobaciones retroactivas,
salvo:
- en el tratamiento de emergencia o el tratamiento de una enfermedad grave, o
- si debido a circunstancias excepcionales, no hubo tiempo suficiente u oportunidad para
que el solicitante presentara, o para que un CAUT recibiera, una solicitud antes de un
control antidopaje.
8.5 a) La revisin por parte del CAUT o del CAUT de la AMA puede iniciarse en cualquier
momento durante la vigencia de la AUTA.
b) Si un deportista solicita una revisin de una denegacin subsiguiente de una AUTA, el
CAUT de la AMA tendr capacidad para solicitar al deportista la informacin mdica
adicional que estime necesaria, corriendo los gastos por cuenta del deportista.
8.6 Una AUTA podr ser cancelada por el CAUT o el CAUT de la AMA en cualquier momento. Se
comunicar inmediatamente la informacin al deportista, a su FI y a todas las organizaciones antidopaje
pertinentes.
8.7 La cancelacin tendr efecto inmediato tras la notificacin de la decisin al deportista. El deportista
podr no obstante solicitar una AUT conforme a lo dispuesto en la seccin 7.
9.0 Centro de informacin
9.1 Las organizaciones antidopaje deben proporcionar a la AMA todas las AUT, y toda la
documentacin de apoyo emitida conforme a lo dispuesto en la seccin 7.
9.2 Con respecto a la AUTA, las organizaciones antidopaje debern proporcionar a la AMA las
solicitudes mdicas presentadas por los deportistas de nivel internacional y emitidas conforme a lo
dispuesto en la seccin 8.4.
9.3 El Centro de informacin garantizar la estricta confidencialidad de toda la informacin mdica.
52
15 Apoyo de la UNESCO al proceso de la EPT
1

Poniendo de relieve la importancia de intensificar an ms los esfuerzos para que en 2015 se hayan
alcanzado las metas de la Educacin para Todos (EPT) y los objetivos de desarrollo del Milenio
correspondientes a la educacin,
Acogiendo con beneplcito los recientes esfuerzos del Director General por fortalecer la funcin de la
UNESCO en la coordinacin mundial de la EPT y concentrar sus iniciativas, en su calidad de
organismo especializado de las Naciones Unidas para la educacin, en consonancia con las
reformas de las Naciones Unidas en el plano nacional y en aplicacin de la Declaracin de Pars,
Haciendo suya la decisin sobre la EPT adoptada en la 171 reunin del Consejo Ejecutivo, en la que se
subraya la necesidad de coordinar previsoramente la EPT, de centrarse exclusivamente en la
funcin de organismo especializado y de elaborar un plan de gestin que permita una organizacin
flexible y eficaz para que la UNESCO pueda estar a la altura de lo que de ella se espera para
ejercer el liderazgo en materia de educacin,
Tomando nota del Comunicado de la Mesa Redonda ministerial organizada durante la 33 reunin de la
Conferencia General,
1. Pide al Director General que tome todas las medidas necesarias para preparar un plan de accin
conjunto en 2006 en el que se definan con precisin las funciones, responsabilidades y tareas
relativas a los seis objetivos de Dakar que, segn se haya acordado, correspondan a cada uno de
los principales asociados en la EPT, en el plano mundial;
2. Pide tambin al Director General que haga todo lo posible para fortalecer la promocin de la EPT,
tanto en la mejora de las polticas como en el aumento de los recursos financieros y humanos en
todos los niveles;
3. Invita al Director General a establecer un calendario para que el Grupo de Trabajo sobre la EPT pueda
hacer recomendaciones sobre polticas al Grupo de Alto Nivel en funcin de las conclusiones del
Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo, permitiendo que el Grupo de Alto Nivel sobre la
EPT brinde asesoramiento estratgico sobre polticas;
4. Apoya los esfuerzos continuos que el Director General viene realizando para reorganizar la labor de la
UNESCO en el mbito de la educacin con miras a crear una estructura que permita cumplir con el
mandato asignado a la Organizacin en relacin con la EPT;
5. Pide asimismo al Director General que fortalezca las capacidades de la UNESCO para prestar apoyo
en materia de polticas a los pases que lo pidan, y que facilite la cooperacin SurSur;
6. Alienta a todos los Estados Miembros a que contribuyan a la coordinacin eficaz de las actividades e
iniciativas de la EPT en todos los niveles;
7. Invita a los Estados Miembros a que, adems de su contribucin al Presupuesto Ordinario para 2006-
2007, aporten recursos extrapresupuestarios;
8. Alienta a todas las partes interesadas a asociarse con la UNESCO en la preparacin y aplicacin de un
plan de accin conjunto para las actividades de la EPT que se llevarn a cabo de 2006 a 2015;
9. Pide al Director General que le informe en su 34 reunin, as como al Consejo Ejecutivo en su
174 reunin, acerca de la labor realizada en materia de Educacin para Todos.
16 Canje de deudas por educacin
1
Entendiendo que la educacin es un factor esencial para el desarrollo humano, en tanto que herramienta
fundamental de los Estados nacionales para influir en el futuro laboral y social de sus habitantes,
Tomando en consideracin el prrafo 01003 del Proyecto de Programa y Presupuesto de la UNESCO para
2006-2007 (documento 33 C/5) en el que la educacin bsica para todos se establece como
prioridad principal del Gran Programa I (Educacin),
Considerando que alcanzar los objetivos de Dakar resulta indispensable para el desarrollo de capacidades
humanas y la erradicacin de la pobreza,
Teniendo en cuenta que para ello es necesario incrementar los niveles de inversin en educacin,
Considerando que el peso de la deuda externa sobre los presupuestos de los pases del mundo en desarrollo
es uno de los factores que limita la inversin en educacin, y que los crecientes pagos destinados
al pago de la deuda reducen la disponibilidad de recursos para inversin social y educativa,

53
Recordando que el Informe de la Comisin Internacional de Educacin para el Siglo XXI, convocada por la
UNESCO, presidida por Jacques Delors, recomienda fomentar la conversin de deudas en
beneficio de la educacin,
Recordando las propuestas formuladas por los Ministros de Educacin de Brasil, Argentina y Venezuela, y
el Sr. Presidente del Per, durante la 32 reunin de la Conferencia General, de impulsar iniciativas
de canje de la deuda por educacin y de solicitar a la UNESCO, en tanto que organismo faro de la
educacin a escala mundial, que liderara los debates e iniciativas sobre las acciones orientadas en
este sentido,
Considerando que las Conferencias de Ministros Iberoamericanos de Educacin subrayaron la importancia
de promover en distintos foros internacionales la adopcin de mecanismos innovadores de
financiamiento de la educacin, en particular la conversin de partes del servicio de la deuda
externa por inversiones en sus sistemas educativos,
Teniendo en cuenta que la IV Reunin de Ministros de Educacin de la Organizacin de Estados
Americanos realizada en el mes de agosto de 2005 en Trinidad y Tobago apoy los esfuerzos de
los Gobiernos de las Amricas en el sentido de explorar nuevas formas de financiamiento para las
inversiones pblicas y privadas en educacin, como la conversin de la deuda,
Considerando que algunos miembros del Club de Pars realizaron experiencias exitosas de canje de deuda
que generaron recursos adicionales para la educacin en pases en desarrollo,
Acogiendo con beneplcito los nuevos compromisos asumidos en 2005 por la comunidad de donantes a fin
de aumentar la ayuda al desarrollo en 50.000 millones de dlares anuales hasta 2010, la decisin
de incrementar y acelerar el alivio de la deuda adoptada en la Cumbre del G-8 celebrada en
Gleneagles (Reino Unido) en 2005, y la resolucin de la Cumbre Mundial de septiembre de 2005
de promover e impulsar el programa de la EPT como parte integrante de las nuevas iniciativas
internacionales en materia de desarrollo,
Reconociendo que deberan apoyarse acuerdos de canje de deuda en el marco de una administracin
transparente y eficiente de los fondos generales, con la participacin de representantes de
acreedores, deudores, organismos internacionales y sociedad civil, en el seguimiento y evaluacin
de los proyectos educativos que se impulsen en este sentido,
Invita al Director General a:
a) crear un grupo de trabajo integrado por representantes designados por los Estados Miembros
interesados, sin repercusiones financieras para la UNESCO, a fin de evaluar las consecuencias
para la educacin de las experiencias de canje de deuda y otros mecanismos innovadores de
financiacin, e informar sobre sus conclusiones al Grupo de Trabajo sobre finanzas de la Iniciativa
Va Rpida;
b) participar activamente en el debate de las iniciativas de conversin de deuda externa por
educacin, promoviendo encuentros interagenciales sobre financiamiento alternativo de la
educacin, y contribuyendo a las experiencias de canje de deuda en curso;
c) estudiar la posibilidad de aplicar similares iniciativas en otras reas que forman parte del cometido
de la Organizacin.
17 Relaciones de cooperacin entre los sectores pblico y privado para luchar contra
el analfabetismo
1
Recordando la Constitucin de la UNESCO, donde se subraya que los Estados Partes en la presente
Constitucin [estn] persuadidos de la necesidad de asegurar a todos el pleno e igual acceso a la
educacin,
Observando que en la actualidad aproximadamente 800 millones de adultos del mundo son analfabetos y
que en los pases en desarrollo uno de cada cinco nios con edades comprendidas entre los seis y
los once aos, en su mayora nias, no est escolarizado, y que muchos pases no han alcanzado el
objetivo de la paridad entre los sexos en 2005,
Teniendo presentes los objetivos de la EPT establecidos en Dakar en 2000, en particular el de mejorar para
2015 el ndice de alfabetizacin de adultos en un 50%, y los objetivos de desarrollo del Milenio
consistentes en suprimir las disparidades entre mujeres y hombres en 2005 y lograr para 2015 la
igualdad entre los sexos en la enseanza primaria y secundaria, y conseguir para 2015 una
enseanza primaria universal,

54
Recordando asimismo el Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetizacin (2003-2012), que brinda la
oportunidad de hacer especial hincapi en la alfabetizacin para todos, y en cuyo marco se prev
promover entornos propicios a la alfabetizacin, que son fundamentales para alcanzar el objetivo
de la EPT y cumplir el programa internacional de desarrollo,
Toma nota de la puesta en marcha de la Iniciativa de Alfabetizacin: Saber para Poder (LIFE) como marco
estratgico mundial para revitalizar y acelerar las actividades de alfabetizacin all donde el
analfabetismo plantea un problema crtico;
Consciente de que muchos de los ciudadanos del mundo tienen necesidades educativas especiales, entre
ellos los refugiados, los inmigrantes, las minoras, las poblaciones rurales, ciertos pueblos
indgenas, los socialmente excluidos, las personas que viven en zonas en conflicto y en situaciones
de emergencia,
Considerando la educacin no formal un vnculo vlido con la educacin formal y parte de una respuesta
global para garantizar la atencin de las necesidades especiales de aprendizaje y unos servicios
educativos de calidad para todos,
Tomando nota de la Declaracin del Foro Mundial de los Pueblos Indgenas y la Sociedad de la
Informacin, celebrado en diciembre de 2003, en particular el prrafo 14 que reza as: Tenemos
derecho a mtodos de enseanza y creacin de capacidad que estn basados en nuestros idiomas,
culturas y conocimientos tradicionales, y que son fundamentales para validar y afirmar la
autoestima e identidad indgenas,
Considerando que algunas lenguas -a menudo de pueblos indgenas- corren especial peligro y que, para
protegerlas, es particularmente necesario crear lenguas escritas en los casos en que no existan ya,
1. Insta a todos los Estados Miembros a que hagan uso de la oportunidad que les brinda el Decenio de las
Naciones Unidas de la Alfabetizacin para aumentar sus esfuerzos en la lucha contra el
analfabetismo y, en este contexto, centrarse en mejorar la alfabetizacin de las nias y las mujeres;
2. Subraya la importancia de lograr la participacin de todos los agentes en la lucha contra el
analfabetismo y de entablar, ampliar e intensificar las relaciones de cooperacin entre el gobierno
y la sociedad civil y el sector privado;
3. Toma nota de que se han creado varios fondos del sector privado con el objetivo de combatir el
analfabetismo prestando apoyo nacional e internacional a proyectos de carcter humanitario y
educativo encaminados a hacer frente al analfabetismo de los nios y jvenes, en cooperacin con
la UNESCO;
4. Invita a los Estados Miembros a que, cuando sea necesario, alienten al sector privado a tomar medidas
similares, adems de la financiacin pblica que aporten los Estados Miembros y otros
organismos;
5. Recomienda que se utilice un mtodo especfico, como la educacin no formal, para tener en cuenta las
necesidades educativas especiales de muchos de los ciudadanos del mundo;
6. Insta a los Estados Miembros a que presten especial atencin a las necesidades concretas de los
pueblos indgenas y otras comunidades cuyas lenguas estn amenazadas;
7. Invita a los Estados Miembros a que estudien las posibilidades que ofrecen las tecnologas de la
informacin y la comunicacin para crear un entorno propicio a la alfabetizacin para todos, en
particular cuando no exista una lengua escrita;
8. Alienta a los Estados Miembros a que impulsen la publicacin de libros y otros materiales didcticos
escritos en las lenguas amenazadas.
18 Formacin y retencin de los docentes
1
Recordando el Protocolo del Commonwealth sobre contratacin aprobado en Stoke Rochford Hall en el
Reino Unido en septiembre de 2004, cuya finalidad es equilibrar el derecho de los docentes a
emigrar en el plano internacional y la necesidad de proteger la integridad de los sistemas
educativos nacionales,
Tomando nota de las preocupaciones de los miembros del Commonwealth, en particular los Estados
pequeos, con respecto a la retencin de docentes capacitados y el efecto concomitante en sus
sectores educativos y sus sociedades en conjunto,
Reconociendo la importancia que atribuye la UNESCO a todos los aspectos de una educacin de calidad y
el papel fundamental que desempean los docentes en el suministro de una educacin de calidad,
Teniendo en cuenta la prioridad que asignan los Estados pequeos al desarrollo profesional de los docentes
como factor esencial del aprendizaje,

55
Recomienda que los pases trabajen de consuno para definir mecanismos destinados a ayudar a los pases en
desarrollo, en especial los Estados pequeos, en materia de formacin y retencin de los docentes
e intercambien ejemplos de prcticas idneas en el Commonwealth as como en las dems grandes
zonas culturales y lingsticas.
19 Cooperacin entre la UNESCO y la OCDE en la elaboracin de Directrices en materia de
calidad de la educacin superior a travs de las fronteras
1
Recordando la Declaracin Universal de Derechos Humanos (Artculo 26) y la Declaracin Mundial sobre
la Educacin Superior aprobada en 1998 por la Conferencia Mundial sobre la Educacin Superior,
organizada por la UNESCO, as como la Declaracin Universal de la UNESCO sobre la
Diversidad Cultural (2001), y tomando como base los seis convenios regionales y el convenio
interregional de convalidacin de diplomas de educacin superior, as como la Recomendacin de
1993 sobre la Convalidacin de los Estudios, Ttulos y Diplomas de Enseanza Superior y la
Recomendacin de 1997 relativa a la condicin del personal docente de la enseanza superior,
Dando las gracias al Director General por su contribucin al proceso de redaccin de las Directrices en
materia de calidad de la educacin superior a travs de las fronteras elaboradas en cooperacin
con la OCDE,
Apreciando el apoyo aportado por los Estados Miembros que contribuy a los resultados positivos del
proceso de redaccin,
Refirindose a la Resolucin 32 C/10 sobre Educacin superior y mundializacin,
1. Reafirma su convencimiento de que la UNESCO debera desempear un papel esencial en la
internacionalizacin de la educacin superior en las sociedades del conocimiento, sobre la base de
la Declaracin de 1998 aprobada por la Conferencia Mundial sobre la Educacin Superior;
2. Toma nota de que el Director General prev publicar las Directrices como documento de la Secretara
titulado Directrices en materia de calidad de la educacin superior a travs de las fronteras
elaboradas en cooperacin con la OCDE;
3. Invita al Director General a:
a) promover la distribucin de las Directrices y, cuando se lo soliciten, prestar asesoramiento a los
Estados Miembros y otros interlocutores sobre la mejor manera de utilizarlas;
b) promover la creacin de capacidades con miras a la garanta de la calidad en el plano regional,
utilizando las Directrices como referencia y, cuando se lo soliciten, prestar asistencia a los comits
regionales con respecto a su utilizacin;
4. Invita a los Estados Miembros a facilitar recursos extrapresupuestarios para respaldar las actividades
relativas a la creacin de capacidades;
5. Invita asimismo al Director General a presentar a la Conferencia General, en su 34 reunin, un
informe sobre la aplicacin de las Directrices.
20 Propuesta de creacin en Uagadug (Burkina Faso), bajo los auspicios de la UNESCO,
del Centro Internacional para la Educacin de las Nias y las Mujeres en frica (CIEFFA)
1
Recordando su Resolucin 21 C/40.1 y las Decisiones 165 EX/5.4 y 171 EX/23,
Recordando asimismo la Decisin 172 EX/7 relativa a la propuesta de creacin en Uagadug (Burkina
Faso), bajo los auspicios de la UNESCO, del Centro Internacional para la Educacin de las Nias
y las Mujeres en frica (CIEFFA),
Habiendo examinado el documento 33 C/60 que contiene un Informe del Director General sobre la
propuesta de creacin del Centro Internacional para la Educacin de las Nias y las Mujeres en
frica (CIEFFA) bajo los auspicios de la UNESCO,
1. Acoge con beneplcito la propuesta del Gobierno de Burkina Faso de crear, bajo los auspicios de la
UNESCO, el Centro Internacional para la Educacin de las Nias y las Mujeres en frica
(CIEFFA), lo cual es congruente con los principios y directrices vigentes (documento 21 C/36) y
la estrategia propuesta para esta categora de institutos y centros (documento 171 EX/18);
2. Aprueba la creacin de dicho Centro bajo los auspicios de la UNESCO (categora 2), como lo
recomend el Consejo Ejecutivo en su 172 reunin (Decisin 172 EX/7);

56
3. Invita al Director General a que firme el correspondiente acuerdo entre la UNESCO y el Gobierno de
Burkina Faso que figura en el Anexo de la presente resolucin.
ANEXO
Proyecto de Acuerdo
entre el Gobierno de Burkina Faso
y
la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin,
la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
sobre la creacin en Uagadug (Burkina Faso) del
Centro Internacional para la Educacin de las Nias
y las Mujeres en frica (CIEFFA)
Considerando que la Conferencia General de la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la
Ciencia y la Cultura (UNESCO), en su 30 reunin, tom nota del proyecto de creacin del Centro
Internacional para la Educacin de las Nias y las Mujeres en frica (en adelante denominado CIEFFA) y lo
incluy en el 30 C/5 en el marco del Gran Programa I,
Considerando la decisin adoptada por el tercer periodo de sesiones ordinario de la Asamblea de Jefes de
Estado y de Gobierno de la Unin Africana en julio de 2004 en Addis Abeba, que aprob el principio de
hacer del CIEFFA una institucin al servicio de toda frica bajo los auspicios de la Unin Africana,
Considerando que el Gobierno de Burkina Faso ha contribuido y est dispuesto a seguir contribuyendo a la
creacin y al funcionamiento del CIEFFA en su territorio,
Teniendo presente que el Gobierno de Burkina Faso ha adoptado ya varias medidas concretas con objeto de
alentar todas las actividades que puedan coadyuvar a la instalacin y al funcionamiento del CIEFFA,
nombrando un equipo de coordinacin para su creacin,
Deseosos de concertar un acuerdo con miras a garantizar la creacin y el funcionamiento de dicho Centro y a
definir las condiciones por las que se regir el apoyo que se le preste, de conformidad con las directrices
establecidas por la Conferencia General (Resolucin 21 C/40.1) relativas a los centros internacionales y
regionales creados por un Estado con la participacin de la UNESCO,
la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura, en adelante denominada
la UNESCO, y el Gobierno de Burkina Faso, en adelante denominado el Gobierno,
HAN ACORDADO LO SIGUIENTE:
Artculo 1 - Creacin
1. El Gobierno conviene en adoptar cuantas medidas sean necesarias para la creacin y el funcionamiento
en Burkina Faso, de un Centro Internacional para la Educacin de las Nias y las Mujeres en frica, en
adelante denominado CIEFFA, segn lo dispuesto en el presente Acuerdo.
2. El Gobierno se compromete a movilizar a los dems gobiernos de la Regin frica para que contribuyan
a la creacin y al funcionamiento del CIEFFA.
Artculo 2 - Condicin jurdica
El CIEFFA ser una institucin autnoma y tendr la condicin jurdica de establecimiento educativo sin
fines de lucro, en el marco jurdico del pas anfitrin, Burkina Faso.
Artculo 3 - Participacin
1. El CIEFFA estar al servicio de los Estados Miembros de la UNESCO que sean miembros de la Unin
Africana y, llegado el caso, de otros Estados Miembros o Miembros Asociados de la UNESCO que por
la ndole de sus necesidades de desarrollo y planeamiento de la educacin de las nias y/o de las mujeres,
deseen cooperar con l.
2. Los Estados Miembros o Miembros Asociados de la UNESCO que deseen participar en las actividades
del CIEFFA, segn lo dispuesto en el presente Acuerdo, debern enviar al Director General de la
UNESCO una notificacin en este sentido. El Director General informar al CIEFFA y a los Estados
Miembros mencionados en el prrafo anterior de la recepcin de dicha notificacin.
57
3. El CIEFFA estar dispuesto a cooperar con otras organizaciones regionales intergubernamentales y no
gubernamentales competentes, tales como la Conferencia de Ministros de Educacin de los Pases de
Habla Francesa (CONFEMEN), el Foro de Mujeres Africanas Especialistas en Pedagoga (FAWE) y el
Centro regional de Lilongwe en Malawi.
Artculo 4 - Objetivos
Los objetivos del CIEFFA son:
a) Crear capacidades regionales de planeamiento moderno de la educacin de nias y mujeres, con el
propsito de formar a funcionarios y tcnicos de los Ministerios de Educacin, de las oficinas de
educacin de nias y mujeres de mbito local (provinciales y de distrito) y de otros Ministerios
directamente relacionados con el sector de la educacin (por ejemplo, los Ministerios de Hacienda y de
Cultura), mediante:
i) la formacin en todos los aspectos del planeamiento de la educacin de nias y mujeres;
ii) la formacin en investigacin aplicada a la educacin, mediante una labor de encuesta y anlisis
centrada en las necesidades concretas de los pases de frica;
iii) la sensibilizacin con respecto a los aspectos especficos del desarrollo del sector que son
prioritarios para los pases segn las regiones;
iv) la creacin de grupos de gnero, en cooperacin con universidades, con el fin de crear un entorno
propicio para la participacin de las nias y las mujeres en el desarrollo;
v) el mejoramiento del acceso de las nias a la enseanza secundaria y superior y la obtencin de
resultados satisfactorios en esos niveles de enseanza;
vi) la promocin de la participacin efectiva de las mujeres en las decisiones comunitarias nacionales,
regionales e internacionales;
vii) el inventario, la documentacin, la promocin y la validacin de las mejores prcticas y
experiencias en materia de escolarizacin de las nias.
b) Facilitar el acceso a la informacin relativa al planeamiento y la gestin de la educacin de nias y
mujeres de otros pases y a la publicada al respecto por organizaciones e instituciones internacionales, en
particular el Instituto Internacional de Planeamiento de la Educacin de la UNESCO (IIPE),
proporcionando documentacin pertinente a los alumnos del CIEFFA en francs e ingls, y
distribuyendo documentacin sobre planeamiento y gestin de la educacin de nias a las autoridades
educativas de la regin.
Artculo 5 - Organizacin
1. La estructura del CIEFFA y el nmero y las cualificaciones de las diferentes categoras de personal
vendrn determinados por sus propios objetivos establecidos en el Artculo 4. En consecuencia, el
CIEFFA estar dotado de una estructura administrativa y de una estructura tcnica y cientfica.
a) Los rganos administrativos del CIEFFA sern:
i) el Consejo de Administracin;
ii) el Comit Ejecutivo;
iii) el Director.
b) Los rganos tcnicos y cientficos del CIEFFA sern:
i) el Consejo Cientfico;
ii) los departamentos tcnicos (Educacin / Cultura, Ciencia y Tecnologa / Gnero y Desarrollo).
2. Las actividades del CIEFFA se llevarn a cabo en francs y, cuando proceda, en ingls.
Artculo 6 - Consejo de Administracin
1. La administracin del CIEFFA estar a cargo de un Consejo de Administracin que renovar la mitad de sus
miembros cada dos aos y estar integrado por:
a) un representante del Gobierno;
58
b) un representante de cada uno de los Estados Miembros y los Miembros Asociados de la UNESCO
que hayan enviado al Director General de la UNESCO una notificacin de conformidad con lo
dispuesto en el prrafo 2 del Artculo III;
c) un representante del Director General de la UNESCO;
d) un representante de la Unin Africana.
2. El Consejo de Administracin elegir a su Presidente y su Vicepresidente entre sus miembros.
3. El Consejo de Administracin:
a) decidir qu utilizacin se dar a los fondos asignados al funcionamiento del CIEFFA y aprobar el
presupuesto. El tope presupuestario no exceder del importe total de recursos disponible para el
ejercicio correspondiente, comprendidas las contribuciones y subvenciones recibidas por el CIEFFA
en virtud de un acuerdo oficial;
b) dar su aprobacin a la aceptacin de contribuciones voluntarias y los ingresos de origen contractual
procedentes de la prestacin de servicios o remuneraciones percibidas con fines especiales;
c) aprobar el plan de trabajo y velar por la ejecucin del programa del CIEFFA;
d) examinar los informes anuales presentados por el Director del CIEFFA;
e) ser consultado en cuanto al nombramiento del Director y de los jefes de departamento del CIEFFA;
f) publicar los reglamentos pertinentes y determinar los procedimientos a que se ajustar la gestin
financiera, administrativa y del personal del CIEFFA;
g) decidir sobre la participacin de organizaciones intergubernamentales regionales y organismos
internacionales en la labor del CIEFFA.
4. El Consejo de Administracin celebrar una reunin ordinaria anual. Podr celebrar una reunin
extraordinaria si la convoca el Presidente, sea por su propia iniciativa o por la del Director General de la
UNESCO, o a peticin de por lo menos cuatro de sus miembros.
5. El Consejo Directivo aprobar su propio reglamento. En su primera reunin se seguir el procedimiento
que establezcan el Gobierno y la UNESCO.
Artculo 7 - Comit Ejecutivo
Para velar por un funcionamiento eficaz del CIEFFA en el intervalo entre sus reuniones, el Consejo de
Administracin podr delegar los poderes que estime necesarios en un Comit Ejecutivo permanente cuya
composicin ser determinada por el propio Consejo.
Artculo 8 - Secretara
1. La Secretara del CIEFFA estar compuesta por un Director y el personal que sea necesario para su buen
funcionamiento.
2. El Director ser nombrado por el Presidente del Consejo de Administracin, previa consulta con el
Director General de la UNESCO, por un periodo de 4 aos, pudiendo ser renovado su mandato una sola
vez.
3. Los dems miembros de la Secretara podrn ser directivos, especialistas, personal administrativo y
dems personal auxiliar. Sern:
i) altos funcionarios del CIEFFA (jefes de departamento), cuya contratacin ser objeto de un llamado
a concurso internacional y sern nombrados por el Director, de conformidad con los procedimientos
establecidos por el Consejo de Administracin;
ii) personal de apoyo contratado en el pas por el Director, de conformidad con los procedimientos
establecidos por el Consejo de Administracin;
iii) el personal puesto a disposicin del CIEFFA, a peticin suya, por el Gobierno;
iv) el personal puesto a disposicin del CIEFFA, a peticin suya, por diversos interlocutores.
59
Artculo 9 - Director
El Director del CIEFFA desempear las siguientes funciones:
a) dirigir el CIEFFA y aplicar su programa de actividades de conformidad con los programas y las
directrices que determine el Consejo de Administracin;
b) nombrar a los jefes de departamentos, jefes de unidades y al personal de apoyo contratado en el
propio pas, de conformidad con el Estatuto del Personal del CIEFFA;
c) elaborar los proyectos de programa de actividades y de presupuesto del CIEFFA y someterlos a la
aprobacin del Consejo de Administracin;
d) a reserva de la aprobacin del Consejo de Administracin, elaborar planes detallados de actividades
de formacin, investigacin, promocin, creacin de redes y difusin de los documentos, y
encargarse de su ejecucin;
e) establecer con miras a su aprobacin por el Consejo de Administracin, las condiciones de admisin
a los programas de formacin del CIEFFA;
f) preparar el orden del da provisional de las reuniones del Consejo de Administracin y presentarle
toda propuesta que estime conveniente para la administracin del CIEFFA;
g) preparar informes sobre las actividades del CIEFFA y presentarlos al Consejo de Administracin;
h) ejercer la representacin del CIEFFA ante los tribunales y en todos los actos de la vida civil.
Artculo 10 - Disposiciones financieras
1. Los recursos financieros del CIEFFA provendrn :
a) de contribuciones del Gobierno y de los Estados Miembros o Miembros Asociados de la UNESCO;
b) de la asignacin de la UNESCO, prevista en el programa y presupuesto de la Organizacin;
c) de contribuciones de los asociados tcnicos y financieros;
d) de remuneraciones por prestacin de servicios.
2. Previa aprobacin del Consejo de Administracin, el CIEFFA podr recibir subvenciones, donaciones y
legados.
Artculo 11 - Contribucin del Gobierno
1. El Gobierno se compromete a suministrar todos los medios financieros y en especie necesarios para la
administracin y el buen funcionamiento del CIEFFA.
2. El Gobierno facilitar al CIEFFA el espacio de oficinas, el mobiliario y el equipo necesarios.
3. El Gobierno sufragar los gastos de celebracin de las reuniones del Consejo de Administracin.
Artculo 12 - Contribucin de la Organizacin
La UNESCO prestar al establecimiento y al funcionamiento del CIEFFA el apoyo determinado de comn
acuerdo que se describe infra. En particular, la UNESCO facilitar asistencia tcnica para la creacin y el
funcionamiento del CIEFFA, durante las fases preparatoria, inicial y de funcionamiento normal:
a) durante la fase de preparacin, la UNESCO prestar apoyo al CIEFFA en la eleccin del personal
(especialistas y directivos) necesario;
b) durante la fase de funcionamiento normal del CIEFFA (esto es, cuando haya finalizado la fase
inicial), la UNESCO:
i) suministrar al CIEFFA los materiales pertinentes publicados por ella;
ii) proporcionar asesoramiento sobre las actividades de investigacin del CIEFFA, a peticin del
Director del Centro;
iii) asociar al personal del CIEFFA a las actividades pertinentes de la UNESCO en la regin y en
otras partes;
60
iv) facilitar evaluaciones del funcionamiento del CIEFFA a fin de ayudarle a alcanzar o mantener
resultados profesionales de alto nivel;
c) la UNESCO facilitar el acceso del CIEFFA a las competencias tcnicas y los servicios pertinentes
de sus propios institutos y oficinas regionales, en particular los del Instituto Internacional de
Planeamiento de la Educacin de la UNESCO (IIPE), el Instituto de Estadstica de la UNESCO
(IEU), el Instituto de la UNESCO para la Utilizacin de las Tecnologas de la Informacin en la
Educacin (ITIE), el Instituto de la UNESCO para la Educacin (IUE), del Instituto Internacional de
la UNESCO para el Fortalecimiento de Capacidades en frica (IICBA), de la Oficina Regional de
Educacin para frica en Dakar (BREDA) y de la Oficina de la UNESCO en Bamako.
Artculo 13 - Evaluacin
1. La UNESCO podr efectuar en todo momento una evaluacin de las actividades del CIEFFA para
comprobar:
- si el CIEFFA contribuye de manera apreciable al logro de los objetivos estratgicos de la UNESCO;
- si las actividades efectivamente realizadas por el CIEFFA son conformes a las enunciadas en el
presente Acuerdo.
2. La UNESCO se compromete a presentar al Gobierno, en cuanto sea posible, un informe sobre toda
evaluacin efectuada.
3. La UNESCO se reserva la facultad de denunciar el presente Acuerdo o modificar su contenido a raz de
los resultados de una evaluacin.
4. La clasificacin del CIEFFA como Centro de categora 2 ser revisada por la UNESCO cada seis aos,
en el marco de la preparacin de una nueva estrategia a plazo medio de la UNESCO (documento C/4)
con el fin de comprobar que la orientacin y el mbito abarcado por las actividades del CIEFFA se
ajustan a los objetivos estratgicos de la UNESCO y los criterios aplicables a esa categora. De no
comprobarse esa complementariedad, no se recomendar al Consejo Ejecutivo la renovacin de la
asociacin y el CIEFFA dejar de ser considerado una entidad de categora 2.
Artculo 14 - Entrada en vigor, revisin y denuncia
1. El presente Acuerdo entrar en vigor una vez que Burkina Faso haya informado a la UNESCO de que se
cumplen todas las formalidades requeridas a tal efecto por la legislacin de Burkina Faso. Permanecer
en vigor hasta el final del ao 2011 y podr renovarse por periodos sucesivos de igual duracin si as lo
convienen el Gobierno y la UNESCO.
2. El presente Acuerdo podr ser revisado si el Gobierno y la UNESCO convienen en ello.
3. Cada Parte tendr derecho a denunciar el presente Acuerdo, previa notificacin por escrito a la otra Parte
con seis meses de antelacin. Dicha denuncia significar que el CIEFFA dejar de estar oficialmente
asociado a la Organizacin como Centro que funciona bajo los auspicios de la UNESCO.
4. La denuncia ser efectiva seis meses despus de que una de las Partes contratantes reciba la notificacin
remitida por la otra Parte.
Artculo 15 - Solucin de controversias
Toda controversia entre la UNESCO y el Gobierno acerca de la interpretacin o aplicacin del presente
Acuerdo, que no se resuelva mediante negociacin o cualquier otra forma de acuerdo convenida por las
Partes, se someter para su resolucin definitiva a un tribunal compuesto por tres rbitros, uno de los cuales
ser designado por un representante del Gobierno, otro por el Director General de la UNESCO y el tercero,
que presidir el tribunal, ser elegido por comn acuerdo entre ellos o, a falta de acuerdo sobre esa eleccin,
por el Presidente de la Corte Internacional de Justicia.
EN FE DE LO CUAL, los representantes que lo suscriben, debidamente autorizados para hacerlo, firman dos
ejemplares del presente Acuerdo en francs e ingls.
Por el Gobierno de Burkina Faso: Por la Organizacin de las Naciones Unidas
para la Educacin, la Ciencia y la Cultura:

(representante del Gobierno) (representante de la UNESCO)
61
21 Informe preliminar sobre la conveniencia y el alcance de una carta internacional de juegos
y deportes tradicionales
1
Recordando la Carta Internacional de Educacin Fsica y el Deporte, la Mesa Redonda de Ministros y
Principales Responsables de la Educacin Fsica y el Deporte celebrada en 2003, as como lo
dispuesto en los Estatutos del Comit Intergubernamental para la Educacin Fsica y el Deporte
(CIGEPS),
Considerando que los juegos y deportes tradicionales constituyen un elemento importante del patrimonio
cultural que conviene proteger y promover, en particular con miras a mejorar la calidad de la
educacin fsica y el deporte en los sistemas educativos,
Reconociendo que los juegos y deportes tradicionales constituyen un elemento importante del patrimonio
cultural, en particular del patrimonio cultural inmaterial de las sociedades,
Teniendo presentes los resultados y las recomendaciones de la Cuarta Conferencia Internacional de
Ministros y Altos Funcionarios encargados de la Educacin Fsica y el Deporte (MINEPS IV),
Habiendo tomado nota de la Decisin 172 EX/6,
1. Expresa su reconocimiento al CIGEPS por su iniciativa sobre la elaboracin del proyecto de carta que
se adjunta a ttulo informativo en el Anexo II del documento 33 C/59;
2. Invita a los Estados Miembros a encontrar mecanismos apropiados para intercambiar informacin sobre
los juegos y deportes tradicionales y sobre sus iniciativas encaminadas a preservarlos
y protegerlos.
22 La drepanocitosis, una prioridad en materia de salud pblica
1
Considerando el Artculo 55 de la Carta de las Naciones Unidas,
Considerando la Constitucin de la UNESCO,
Teniendo presente la funcin preponderante que desempean las Naciones Unidas en la promocin de un
nuevo orden humano mundial (Resolucin 57/12 de la Asamblea General),
Recordando la Constitucin de la Organizacin Mundial de la Salud, segn la cual la salud es un estado de
completo bienestar fsico, mental y social,
Reafirmando la necesidad de garantizar un mejor estado de salud fsica y mental de conformidad con los
principios enunciados en la Declaracin Universal de Derechos Humanos y la Convencin sobre
los Derechos del Nio,
Teniendo en cuenta que la Nueva Alianza para el Desarrollo de frica (NEPAD) va a poner en marcha un
programa para instaurar sistemas de salud duraderos en el marco de la estrategia sanitaria,
Teniendo presente la Declaracin de Abuja sobre el paludismo en frica de abril de 2000 y la iniciativa
mundial contra el paludismo,
Considerando que la drepanocitosis es la primera enfermedad gentica del mundo,
Habiendo comprobado que en determinadas zonas rurales de frica hasta un 50% de los ms de 300.000
recin nacidos que padecen drepanocitosis muere antes de cumplir los cinco aos,
Considerando que en algunos pases africanos el 30% de la poblacin es portadora de la drepanocitosis,
Recordando el elevado costo de los medicamentos para el tratamiento de la drepanocitosis,
Considerando las grandes disparidades que existen en el tratamiento de los enfermos del Norte y del Sur,
Preocupada por el hecho de que la inmensa mayora de los enfermos de drepanocitosis, comprendidos los
nios, no tienen acceso a una atencin mdica adecuada,
Recordando que la falta de informacin sobre la drepanocitosis es fuente de creencias sobrenaturales sobre
la enfermedad,
Tomando nota de que el paludismo ha contribuido histricamente a la aparicin de la drepanocitosis y
constituye la primera causa de mortalidad de los afectados por esta enfermedad en frica,
Tomando nota asimismo que existe un fondo mundial de lucha contra el sida, la tuberculosis y el
paludismo,
Observando que la drepanocitosis es un factor de riesgo de infeccin por el VIH mediante transmisin
sangunea,
Tomando en consideracin que la drepanocitosis constituye un factor de disolucin de los vnculos
familiares y de exclusin social,
Tomando tambin en consideracin que la drepanocitosis tiene importantes efectos fsicos, psicolgicos y
sociales en los enfermos y sus familias,

62
Observando que la falta de pruebas de deteccin neonatal y de control regular de los enfermos favorece la
aparicin de diversas complicaciones de la enfermedad,
Habida cuenta del cuarto simposio internacional africano-americano sobre la drepanocitosis celebrado en
Accra (Ghana) del 26 al 28 de julio de 2000,
Recordando el Primer Congreso Internacional de la Organizacin Internacional de Lucha contra la
Drepanocitosis celebrado en la Sede de la UNESCO, en Pars, los das 25 y 26 de enero de 2002,
Habida cuenta de que en el llamamiento internacional de las mujeres hecho tambin en la Sede de la
UNESCO en Pars el 19 de junio de 2003 se peda que nuestras sociedades exigiesen a los jefes de
Estado y a los gobiernos de todos los pases asolados por la enfermedad que se comprometiesen a
reducir su prevalencia y a mejorar significativamente las condiciones de atencin a los afectados,
Teniendo presente las jornadas de sensibilizacin e informacin organizadas en Lom (Togo) del 17 al 19
de enero de 2004,
Teniendo presente adems el Segundo Congreso Internacional de la Organizacin Internacional de Lucha
contra la Drepanocitosis celebrado en Cotonou (Benin) del 20 al 23 de enero de 2004,
Recordando la actividad de sensibilizacin emprendida por la Organizacin Internacional de Lucha contra
la Drepanocitosis en noviembre de 2004 bajo la autoridad del Director General de la UNESCO, en
la que participaron las Sras. Viviane Wade y Antoinette Sassou Nguesso, primeras damas de
Senegal y Congo, respectivamente,
Habida cuenta de las primeras consultas en el mundo sobre la drepanocitosis organizadas en Brazzaville
(Congo) del 14 al 17 de junio de 2005,
Tomando nota de las distintas recomendaciones dimanadas de esos grandes encuentros,
Teniendo presente la funcin preponderante que desempean la educacin, la informacin y la formacin
en el seguimiento regular del paciente con drepanocitosis y en la prevencin de numerosas
complicaciones agudas,
Habida cuenta de la ausencia de reconocimiento oficial de la drepanocitosis por los Estados y las
organizaciones internacionales como prioridad en materia de salud pblica,
1. Pide al Director General de la UNESCO que apoye la realizacin de un estudio de viabilidad, en
colaboracin con los organismos competentes del sistema de las Naciones Unidas, con miras a:
a) la elaboracin de un programa internacional de educacin preventiva sobre la drepanocitosis;
b) la creacin de un fondo, constituido por recursos extrapresupuestarios, destinado a apoyar dicho
programa;
c) la proclamacin del Da internacional de lucha contra la drepanocitosis el 19 de junio de cada ao;
2. Pide asimismo al Director General de la UNESCO que ponga la presente resolucin en conocimiento
de los Estados Miembros, los rganos y organismos, las entidades financieras internacionales, los
organismos especializados y las organizaciones no gubernamentales;
3. Invita al Director General a que le presente en su 34 reunin, un informe sobre la aplicacin de la
presente resolucin, comprendidos los esfuerzos realizados en los planos nacional, regional e
internacional en materia de lucha contra la drepanocitosis y sus consecuencias en el mundo.
23 Gran Programa II: Ciencias exactas y naturales
1

I
A. En el marco del Programa II.1 - Ciencias, medio ambiente y desarrollo sostenible
Subprograma II.1.1 - El agua y los fenmenos de interaccin: sistemas vulnerables y problemas
sociales
i) alcanzar los objetivos bienales establecidos para la prioridad principal, esto es, los recursos
hdricos y los ecosistemas conexos, mediante la ejecucin de la sexta fase del Programa
Hidrolgico Internacional (PHI), y elaborar el plan de la sptima fase del PHI (2008-2013);
ii) estudiar los medios necesarios para reducir al mnimo las amenazas que pesan sobre los
sistemas vulnerables de recursos hdricos, comprendidas las situaciones de urgencia como las

63
inundaciones y sus consecuencias, y elaborar mtodos de gestin de las tierras y las aguas
superficiales y subterrneas en los que se integren las cuencas y reas de captacin;
iii) mejorar el conocimiento de los procesos fsicos y geobioqumicos que influyen en los
sistemas de recursos hdricos, centrndose en la ecohidrologa, los fenmenos hidrolgicos
extremos y los procesos de transporte de sedimentos, y mejorar las tcnicas, los indicadores y
las bases de datos para la evaluacin de los recursos hdricos en distintas escalas;
iv) formular recomendaciones en materia de polticas de gestin de los recursos hdricos para
atender las necesidades humanas, prestndose atencin a los entornos ridos, semiridos y
urbanos; dirigir la puesta en prctica del Programa Mundial de Evaluacin de los Recursos
Hdricos del sistema de las Naciones Unidas (WWAP) y la preparacin del segundo Informe
sobre el Desarrollo de los Recursos Hdricos en el Mundo;
v) promover una mejor comprensin de las causas de los conflictos y la vulnerabilidad
relacionados con el agua y elaborar modalidades de cooperacin e instrumentos para
prevenirlos o limitar sus consecuencias por conducto de la ordenacin de los recursos
hdricos;
vi) acrecentar la investigacin y la creacin de capacidades relacionadas con los recursos
hdricos en estrecha colaboracin con el Instituto UNESCO-IHE para la Educacin relativa al
Agua, con la participacin de los centros hidrolgicos regionales e internacionales que
funcionan bajo los auspicios de la UNESCO;
Subprograma II.1.2 - Ciencias ecolgicas y de la tierra para el desarrollo sostenible
a) aplicar el plan de accin previsto para las ciencias ecolgicas, en particular mediante el Programa
sobre el Hombre y la Biosfera (MAB) y las actividades conexas de investigacin cientfica
interdisciplinaria y creacin de capacidades relacionadas con el uso sostenible de los recursos
biolgicos, con objeto de:
i) contribuir a reducir al mnimo la prdida de la biodiversidad mediante el uso de las ciencias
ecolgicas y las relativas a la biodiversidad en la formulacin de polticas y la adopcin de
decisiones;
ii) promover la sostenibilidad ambiental mediante la Red Mundial de Reservas de Biosfera;
iii) destacar los vnculos entre la diversidad cultural y la diversidad biolgica, junto con el
Gran Programa IV;
b) aplicar el plan de accin correspondiente a las ciencias de la tierra con objeto de:
i) mejorar la investigacin aplicada y bsica en ciencias de la tierra mediante el Programa
Internacional de Ciencias de la Tierra (PICG) y traducir los conocimientos geoambientales e
hidrogeolgicos y los relativos a otras disciplinas cientficas incipientes en informacin para
la planificacin del desarrollo socioeconmico, en particular en materia de ordenacin de las
aguas subterrneas y los ecosistemas conexos; reforzar las redes de ciencias de la tierra en los
pases en desarrollo optimizando la formacin en materia de ciencias de la tierra tanto en la
educacin formal como en la no formal y promover el patrimonio geolgico;
ii) fomentar la cooperacin interdisciplinaria en las actividades de observacin de la tierra para
la vigilancia operativa del sistema terrestre y sus recursos; estrechar la cooperacin con los
organismos espaciales para mejorar la gestin de las reservas de biosfera del MAB y los
sitios del Patrimonio Mundial; reforzar las capacidades institucionales y humanas de los
Estados Miembros en el mbito de las ciencias de la tierra, as como las tecnologas del
espacio y de la informacin pertinentes y sus aplicaciones a la educacin y la formacin, en
especial para los pases en desarrollo; defender el proceso conducente a la proclamacin de
un ao internacional del Planeta Tierra y asumir la funcin coordinadora de la UNESCO en
su fase de ejecucin;
c) invitar a los Estados Miembros a fortalecer la colaboracin con la UNESCO y la Secretara de la
Convencin de las Naciones Unidas de Lucha contra la Desertificacin en los Pases Afectados
por Sequa o Desertificacin Graves, en particular en frica (UNCCD), con el fin de celebrar el
Ao Internacional de los Desiertos y la Desertificacin (2006) mediante la realizacin de
actividades apropiadas y duraderas;
d) asignar a estos efectos la cantidad de 2.969.600 dlares para los costos del programa y 42.600
64
Subprograma II.1.3 - Comisin Oceanogrca Intergubernamental de la UNESCO
a) ejecutar el plan de accin que corresponde a la Comisin Oceanogrfica Intergubernamental (COI)
de la UNESCO, con objeto de:
i) mejorar el conocimiento cientfico y la comprensin de los procesos ocenicos y costeros con
objeto de ayudar a los Estados Miembros a formular y aplicar polticas sostenibles sobre el
ocano y las zonas costeras, mediante la organizacin y coordinacin de grandes programas
cientficos, de conformidad con el mandato de la Convencin de las Naciones Unidas sobre
el Derecho del Mar (UNCLOS), el Captulo 17 del Programa 21 de la Conferencia de las
Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo (CNUMAD), el Programa de
Accin de Barbados para el Desarrollo Sostenible de los Pequeos Estados Insulares en
Desarrollo, el Plan de Aplicacin de Johannesburgo aprobado en la Conferencia Mundial
sobre el Desarrollo Sostenible (CMDS), la Convencin Marco de las Naciones Unidas sobre
el Cambio Climtico, el Convenio sobre la Diversidad Biolgica, los objetivos de desarrollo
para el Milenio y las convenciones y los programas regionales pertinentes;
ii) seguir desarrollando la oceanografa operacional y los sistemas de datos e informacin
mediante el Sistema Mundial de Observacin de los Ocanos (GOOS), el programa de
Intercambio Internacional de Datos e Informacin Oceanogrficos (IODE) y la Comisin
Tcnica Mixta OMM-COI sobre Oceanografa y Meteorologa Marina (JCOMM);
iii) coordinar el establecimiento de un sistema de alerta contra tsunamis en la regin del Ocano
ndico, capitalizando la experiencia adquirida a lo largo de 40 aos con el Sistema de Alerta
contra los Tsunamis en el Pacfico;
iv) fortalecer las capacidades de los Estados Miembros en materia de vigilancia y prediccin de
floraciones de algas nocivas y otras especies no nativas introducidas por el trnsito de
petroleros;
v) proseguir la ejecucin de proyectos regionales de ordenacin costera que contribuyan a la
fase operacional del Proceso Africano en el marco del componente ambiental de la NEPAD;
vi) responder al llamamiento a la COI que figura en el Plan de Aplicacin de Johannesburgo a
apoyar la creacin por sus Estados Miembros de capacidades permanentes en materia de
ciencias, servicios y observaciones ocenicos, contribuyendo a aumentar las capacidades de
los pases en desarrollo para establecer sistemas cientficos de ordenacin de los recursos y
ecosistemas costeros en sus respectivas Zonas Econmicas Exclusivas;
dlares para los costos indirectos en la Sede;
B. En el marco del Programa II.2 - Creacin de capacidades cientcas y tecnolgicas para el
desarrollo sostenible
Subprograma II.2.1 - Ciencias bsicas y de la ingeniera, energas renovables y mitigacin de los
efectos de los desastres naturales
a) ejecutar el plan de accin correspondiente a este Subprograma con objeto de:
i) proseguir la contribucin de la UNESCO al seguimiento de la Conferencia Mundial sobre la
Ciencia mediante la creacin de capacidades en ciencias bsicas y de la ingeniera;
ii) promover el Programa Internacional de Ciencias Fundamentales (PICF), un nuevo programa
emblemtico para las ciencias bsicas, a fin de contribuir al desarrollo sostenible y la
seguridad humana;
iii) fortalecer las capacidades nacionales y regionales mediante la promocin de actividades en
redes e intercambios cientficos, haciendo hincapi en la elaboracin de programas
interdisciplinarios de fsica, matemticas, qumica y ciencias de la vida, y en especial
mediante el Programa Internacional de Ciencias Fundamentales (PICF);
iv) promover la utilizacin de energas renovables para resolver problemas de desarrollo,
intensificando los esfuerzos para fomentar los recursos humanos y centrndose en la mejora
de las condiciones de vida en las zonas rurales de los pases en desarrollo;
v) apoyar, con miras a la Educacin para Todos, la creacin de capacidades en la enseanza de
la ciencia y la tecnologa mediante la creacin de redes a fin de fomentar la cooperacin
regional e internacional, la sensibilizacin de los jvenes, especialmente de las nias, el
aprovechamiento compartido de la informacin y la elaboracin y difusin de instrumentos
de enseanza y aprendizaje en los campos de la ingeniera, la ciencia y la tecnologa;
65
vi) prestar asistencia para la creacin de capacidades en materia de gestin de activos fsicos
para la erradicacin de la pobreza y el desarrollo sostenible mediante la cultura del
mantenimiento;
vii) respaldar las actividades nacionales y regionales relativas a la prevencin y mitigacin de las
consecuencias de los desastres tecnolgicos;
viii) fomentar una cultura de prevencin con respecto a los desastres naturales a fin de contribuir
al seguimiento de la Conferencia Mundial de Kobe sobre la reduccin de los desastres,
centrndose en la gestin de los conocimientos, la educacin y la informacin relativa a la
preparacin contra los desastres, y el refuerzo de las capacidades de las plataformas
nacionales y de los mecanismos regionales creados en el marco de la aplicacin de la
Estrategia Internacional de Reduccin de Desastres;
ix) promover la igualdad entre los sexos y potenciar la autonoma de la mujer en todas las
actividades de este Subprograma;
b) asignar a esos efectos la cantidad de 3.731.600 dlares para los costos del programa y
53.500 dlares para los costos indirectos del programa en la Sede;
Subprograma II.2.2 - Polticas de ciencia y tecnologa para el desarrollo sostenible
a) ejecutar el plan de accin que corresponde a este Subprograma con objeto de:
i) preparar instrumentos, metodologas, directrices y normas para la adopcin de decisiones en
materia de polticas cientficas, en particular para la evaluacin del potencial cientfico
nacional, la programacin y presupuestacin de proyectos de investigacin y desarrollo, la
previsin, evaluacin y reglamentacin de la tecnologa, y el intercambio de los datos e
informacin necesarios para la formulacin de polticas cientficas;
ii) efectuar anlisis de los sistemas nacionales de ciencias e innovacin inspirndose en
experiencias procedentes de diferentes contextos econmicos y culturales, con objeto de
proponer prcticas ejemplares y de reforzar y reformar esos sistemas;
iii) llevar a cabo un estudio de referencia acerca de la situacin de la ciencia y la tecnologa y las
polticas de ciencia y tecnologa y su aplicacin en frica subsahariana y prestar servicios de
asesoramiento a los Estados Miembros (en particular los Estados africanos y los pequeos
Estados insulares en desarrollo) para la formulacin y aplicacin de polticas de ciencia y
tecnologa en los planos nacional, subregional y regional, con vistas a acrecentar y movilizar
los recursos cientficos y tecnolgicos para apoyar el desarrollo sostenible y la paz;
iv) prestar asistencia a los pequeos Estados insulares en desarrollo (SIDS) con miras a la
obtencin de asesoramiento, ayuda financiera y apoyo a los programas para efectuar el
seguimiento de la Estrategia de Mauricio relativa al desarrollo sostenible de los SIDS;
v) formular estrategias destinadas a fortalecer la educacin para el desarrollo sostenible, con
hincapi en las necesidades de los pequeos Estados insulares en desarrollo y sus
capacidades endgenas, comprendidos los conocimientos y valores locales y autctonos,
prestndose especial atencin a la contribucin de la educacin formal y no formal al
Decenio de las Naciones Unidas de la Educacin para el Desarrollo Sostenible;
vi) apoyar un plan de accin regional intersectorial dedicado al patrimonio martimo
mediterrneo con miras al desarrollo sostenible, promover el IV Encuentro Internacional
Mnaco y el Mediterrneo y establecer un comit internacional sobre la contribucin de las
ciencias y la cultura al desarrollo sostenible en el Mediterrneo;
vii) fortalecer las capacidades de las comunidades locales en materia de registro,
aprovechamiento y movilizacin de conocimientos locales y autctonos, a fin de ajustar el
desarrollo sostenible y la gestin de los recursos naturales a las exigencias y necesidades
locales;
viii) promover los enfoques participativos en la formulacin de polticas cientficas mediante la
intervencin de todas las partes interesadas en el marco de foros regionales y subregionales
sobre polticas cientficas con objeto de acrecentar el apoyo pblico a la investigacin civil y
garantizar su pertinencia social;
ix) promover la participacin activa de las mujeres en la ciencia y la tecnologa, y velar por que
los objetivos de la igualdad entre los sexos y la emancipacin de las mujeres se persigan y se
reflejen plenamente en la formulacin de las polticas nacionales de ciencia y tecnologa para
el desarrollo sostenible, con especial hincapi en frica y los pequeos Estados insulares en
desarrollo;
x) fomentar la participacin activa de jvenes cientficos en la formulacin de polticas relativas
a la ciencia y la tecnologa mediante el apoyo a la Academia Mundial de Jvenes Cientficos
respaldada por la UNESCO;
66
xi) dar seguimiento a, e implementar el prrafo 55 a) del Plan de Accin de Doha de la Segunda
Cumbre Sur del G-77 y China, para el establecimiento de un Fondo de Cooperacin Sur-Sur
para la Ciencia y la Tecnologa que permita desarrollar e implementar un programa de
cooperacin en este campo, con el objetivo de: facilitar la integracin de una estrategia de
desarrollo en las polticas nacionales de ciencia, tecnologa e innovacin; la creacin de
capacidades en ciencia y tecnologa; el asesoramiento poltico e intercambio de experiencias
y mejores prcticas; la creacin de redes de centros de excelencia en los pases en desarrollo
para la resolucin de problemas, as como la facilitacin del intercambio de estudiantes,
investigadores, cientficos y tecnlogos entre los pases en desarrollo;
II
Instituto UNESCO-IHE para la Educacin relativa al Agua UNESCO-IHE)
Tomando nota del informe del Consejo de Administracin del Instituto UNESCO-IHE para la Educacin
relativa al Agua para el bienio 2004-2005,
Reconociendo la importancia vital de la educacin relativa al agua y la creacin de capacidades para la
puesta en prctica de la prioridad principal de la UNESCO recursos hdricos y ecosistemas
conexos para las ciencias naturales, y el papel del Instituto UNESCO-IHE en este mbito,
Destacando la valiosa aportacin que est efectuando el Instituto UNESCO-IHE al logro de los objetivos
de desarrollo del Milenio y al seguimiento de la Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible,
Tomando nota de que el Instituto UNESCO-IHE est financiado exclusivamente con fondos
extrapresupuestarios, circunstancia que lo convierte en un modelo nico entre los institutos de
categora 1 de la UNESCO, situacin sta que requiere enfoques innovadores de la gestin y la
ejecucin del programa,
Tomando nota de la resolucin del Consejo Intergubernamental del Programa Hidrolgico Internacional
(PHI) en su 16 reunin, en la que se seala la necesidad de que todos los Estados Miembros
compartan la responsabilidad de la viabilidad a ms largo plazo del Instituto UNESCO-IHE,
6. Pide al Consejo de Administracin del Instituto UNESCO-IHE que prosiga y, de ser posible,
intensifique sus esfuerzos con miras a:
a) lograr una sinergia y complementariedad con el Programa Hidrolgico Internacional en la
ejecucin del conjunto del programa de la UNESCO relativo al agua y el desarrollo sostenible,
comprendida la adopcin de nuevas iniciativas cruciales como la Iniciativa Internacional sobre
Inundaciones y la planificacin de la sptima fase del PHI;
b) contribuir activamente a ayudar a los Estados Miembros a fin de que adquieran los conocimientos
y capacidades necesarios para el logro del ODM 7;
c) prestar apoyo y asistencia en la ejecucin de las actividades del sistema de las Naciones Unidas,
especialmente las del Programa Mundial de Evaluacin de los Recursos Hdricos y el Decenio
Internacional para la Accin, El agua, fuente de vida (2005-2015);
d) fomentar nuevos medios de prestar servicios de educacin y creacin de capacidades en los
propios pases en desarrollo, en especial mediante mtodos de aprendizaje a distancia;
e) servir de centro neurlgico a los institutos y centros de la UNESCO encargados de los recursos
hdricos en todo el mundo y promover su interaccin y complementariedad;
7. Expresa su reconocimiento al Gobierno de los Pases Bajos por acoger al Instituto UNESCO-IHE y
proporcionarle el respaldo necesario para su funcionamiento, y a los Estados Miembros y otras
instituciones que prestan apoyo a los proyectos y becas del Instituto;
8. Hace un llamamiento a los Estados Miembros para que efecten aportaciones voluntarias al Instituto
UNESCO-IHE a fin de demostrar su empeo en promover la educacin relativa al agua y la
creacin de capacidades al respecto y el nuevo modelo de instituto de categora 1 que representa el
Instituto UNESCO-IHE;
9. Hace un nuevo llamamiento a los Estados Miembros para que tomen iniciativas encaminadas a
incrementar la diversidad lingstica del Instituto UNESCO-IHE en los mbitos de la educacin, la
formacin y la creacin de capacidades;
67
III
Centro Internacional Abdus Salam de Fsica Terica (CIFT)
Tomando nota del informe del Centro Internacional Abdus Salam de Fsica Terica (CIFT) para el bienio
2004-2005,
Reconociendo la importante funcin que cumple el CIFT en el marco del Gran Programa II, como centro de
la UNESCO de categora 1, en la creacin de capacidades en fsica terica y aplicada, matemticas
puras y aplicadas y reas interdisciplinarias, centrndose especialmente en los pases en desarrollo,
10. Pide al Comit Directivo y al Consejo Cientfico del CIFT, de conformidad con los estatutos del
Centro, los acuerdos firmados con el pas anfitrin y lo dispuesto en la presente resolucin, que al
aprobar el presupuesto del Centro para 2006-2007:
a) vele por que las metas y las actividades del CIFT correspondan a los objetivos estratgicos y
prioridades del programa de ciencias exactas y naturales de la UNESCO;
b) refuerce su capacidad de llevar a cabo investigacin avanzada, formacin y trabajo en red en el
mbito de las ciencias fsicas y matemticas, as como en reas interdisciplinarias, en beneficio de
los cientficos de los pases en desarrollo;
c) impulse las actividades de investigacin del Centro para que sus cientficos sigan estando en la
vanguardia de sus respectivos mbitos de investigacin;
d) fomente nuevas tcnicas y trabajos prcticos de laboratorio en los pases en desarrollo y, en
particular, explore las posibilidades de emplear la fsica terica y las matemticas para realizar
modelos de previsin de los cambios climticos y de sistemas ecolgicos complejos;
11. Autoriza al Director General a prestar apoyo a las actividades del CIFT otorgndole una asignacin
financiera de 1.015.000 dlares con cargo al Gran Programa II;
12. Expresa su reconocimiento al Organismo Internacional de Energa Atmica, el Gobierno de Italia, que
aporta una importante contribucin financiera y facilita gratuitamente los locales, y a los Estados
Miembros y fundaciones que han apoyado al Centro con contribuciones voluntarias, y los invita a
mantener su respaldo en 2006-2007 y con posterioridad;
13. Insta a los Estados Miembros, las organizaciones internacionales, los organismos donantes, las
fundaciones y el sector privado a que brinden o renueven su apoyo a fin de que el CIFT pueda
ejecutar y ampliar las actividades previstas para el bienio 2006-2007;
IV
otros organismos y fondos del sistema de las Naciones Unidas a fin de lograr una mayor
aprobados;
d) asignar a esos efectos la cantidad de 700.000 dlares para los costos del programa.
24 Proclamacin de 2008 ao internacional del planeta Tierra
1

Consciente del hecho de que el planeta Tierra brinda a la especie humana y otros seres vivos un sistema de
sustentacin de la vida,
Tomando nota de que la abundante informacin cientfica disponible sobre el planeta Tierra, que podra
facilitar la planificacin, la atenuacin de los efectos de los desastres, la explotacin y la gestin
de los recursos, no se aprovecha y es poco conocida del pblico y los responsables de la adopcin
de polticas y decisiones,

68
Convencida de que la educacin en materia de ciencias de la tierra proporciona a los hombres y mujeres los
medios para vivir en armona en el planeta y crear la infraestructura cientfica esencial para el
desarrollo sostenible,
Teniendo en cuenta el papel fundamental que la UNESCO y el ao internacional podran desempear en la
sensibilizacin del pblico a la importancia de los procesos y recursos de la Tierra, la reduccin de
los desastres y el fortalecimiento de capacidades para establecer comunidades sostenibles,
1. Acoge con beneplcito la Decisin 171 EX/57, adoptada por el Consejo Ejecutivo tras el examen de
los documentos 171 EX/52 y Add. y Corr., y la Decisin 172 EX/63, adoptada posteriormente, tras
el examen del documento 172 EX/57, en que se apoya la proclamacin de 2008 ao internacional
del planeta Tierra;
2. Invita al Director General a apoyar todos los esfuerzos encaminados a que la Asamblea General de las
Naciones Unidas proclame 2008 ao internacional del planeta Tierra;
3. Invita adems a la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura y a
la comunidad mundial de ciencias de la Tierra a que, por conducto de la Unin Internacional de
Ciencias Geolgicas, organicen actividades para celebrar el ao internacional del planeta Tierra en
2008, en particular invitando a todas las Comisiones Nacionales para la UNESCO a crear grupos
nacionales a fin de poner en prctica el ao internacional y colaborando con las sociedades y
grupos que se ocupan de las ciencias de la tierra en todo el mundo, comprendidos los pases en
desarrollo;
4. Recomienda que la Asamblea General de las Naciones Unidas, en su sexagsimo periodo de sesiones,
apruebe una resolucin en la que proclame 2008 ao internacional del planeta Tierra.
25 Proclamacin de 2009 ao internacional de la astronoma
1

Reconociendo que el estudio del universo ha dado lugar a numerosos descubrimientos cientficos que han
ejercido una importante influencia no slo en la comprensin del universo por el ser humano sino
tambin en el desarrollo tecnolgico, social, y econmico de la sociedad,
Consciente de que la astronoma tiene importantes repercusiones en el estudio de la ciencia, la filosofa, la
religin y la cultura,
Observando la excelente oportunidad que brindara para sensibilizar al pblico, especialmente las jvenes
generaciones, a cuestiones cientficas y evidenciar los vnculos entre la ciencia, la educacin, la
cultura y la comunicacin en el marco del Proyecto de Educacin Espacial y de la iniciativa
temtica Astronoma y patrimonio mundial,
1. Acoge con beneplcito la Decisin 172 EX/57 del Consejo Ejecutivo;
2. Invita al Director General a que respalde todos los esfuerzos encaminados a que se proclame 2009 ao
internacional de la astronoma;
3. Recomienda que la Asamblea General de las Naciones Unidas, en su 60 periodo de sesiones, apruebe
una resolucin en la que proclame 2009 ao internacional de la astronoma.
26 Estrategia de aplicacin de un sistema mundial de alerta contra los tsunamis
1

1. Toma nota con satisfaccin de los trabajos realizados por la UNESCO y su Comisin Oceanogrfica
Intergubernamental (UNESCO-COI) en respuesta al desastre causado por el tsunami del Ocano
ndico, en particular, la creacin del Sistema de Alerta contra Tsunamis y Atenuacin de sus
Efectos en el Ocano ndico;
2. Reconoce la necesidad de establecer sistemas de alarma contra tsunamis y otras amenazas costeras en
todos los ocanos y mares como parte de un sistema mundial operacional de deteccin polivalente
y de alerta contra los riesgos mltiples;
3. Suscribe la estrategia mundial propuesta en el documento 33 C/39;
4. Pide al Director General que proceda a la aplicacin de esta estrategia y le informe en su 34 reunin
de los progresos realizados al respecto.

69
27 Creacin en la India, bajo los auspicios de la UNESCO, de un centro regional de formacin
y enseanza sobre biotecnologa
1

Tomando nota de la Decisin 171 EX/10 sobre el Informe del Director General relativo al estudio de
viabilidad para la creacin en la India de un Centro Regional de Formacin y Enseanza sobre
Biotecnologa, bajo los auspicios de la UNESCO,
Habiendo examinado el documento 33 C/43 y su Anexo,
Acogiendo con beneplcito la propuesta formulada por el Gobierno de la India,
1. Toma nota de las observaciones y conclusiones del estudio de viabilidad;
2. Aprueba la propuesta de creacin de dicho Centro bajo los auspicios de la UNESCO;
3. Autoriza al Director General a que negocie y firme un acuerdo apropiado de creacin de dicho Centro,
en el entendimiento de que las obligaciones de la UNESCO no sern otras que las indicadas en el
Anexo a la presente resolucin.
ANEXO
Acuerdo entre el Gobierno de la India y la Organizacin de las Naciones Unidas
para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
sobre la creacin de un Centro Regional de Formacin y Enseanza
sobre Biotecnologa en la India
Considerando que la Conferencia General, en su 33 reunin, decidi que se creara en la India un centro
regional de formacin y enseanza sobre biotecnologa bajo los auspicios de la UNESCO,
Considerando que el Gobierno de la India ha contribuido y est dispuesto a seguir contribuyendo a la
creacin y funcionamiento del Centro Regional en su territorio,
Teniendo presente que el Gobierno de la India ha adoptado ya varias medidas concretas con objeto de
establecer la infraestructura y las instalaciones necesarias para el Centro Regional,
Deseosos de concertar un acuerdo con miras a garantizar la creacin y funcionamiento de dicho Centro
Regional y definir las condiciones por las que se regir el apoyo que se le preste, de conformidad con las
directrices establecidas por la Conferencia General (Resolucin 21 C/40) para los centros regionales creados
por un Estado con la participacin de la UNESCO,
La Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura, en adelante denominada
la UNESCO, y el Gobierno de la India, en adelante denominado el Gobierno,
ACUERDAN LO SIGUIENTE:
Artculo 1 - Creacin
El Gobierno conviene en adoptar cuantas medidas sean necesarias para el establecimiento del Centro
Regional de Formacin y Enseanza sobre Biotecnologa en la India, en adelante denominado el Centro
Regional, segn lo dispuesto en el presente Acuerdo.
1. El Centro Regional ser una institucin autnoma al servicio de los Estados Miembros de la UNESCO
que, por su proximidad geogrfica al Centro Regional y su comn inters por los objetivos de ste en el
campo de la biotecnologa, deseen cooperar con l.
2. Los Estados Miembros de la UNESCO que deseen participar en las actividades del Centro Regional,
segn lo dispuesto en el presente Acuerdo, debern enviar al Director General de la UNESCO una
notificacin en este sentido y designar la institucin nacional del campo de la biotecnologa que estar
habilitada para representar al Estado Miembro. El Director General informar de la recepcin de esas
notificaciones al Centro Regional y a los Estados Miembros mencionados en el prrafo anterior.

70
Artculo 3 - Objetivos y funciones
1. Los objetivos del Centro Regional sern:
a) fomentar la creacin de capacidades mediante la educacin y la formacin, as como la
investigacin y desarrollo en biotecnologa, para alcanzar los objetivos del desarrollo sostenible
mediante la cooperacin regional e internacional;
b) facilitar la transferencia de conocimientos y tcnicas de biotecnologa en el plano regional;
c) crear un foco de conocimientos especializados en biotecnologa para la zona de los pases de la
Asociacin de Cooperacin Regional de Asia Meridional (SAARC), y la regin de Asia en general,
y atender las necesidades en materia de recursos humanos en la regin;
d) crear una red de centros satlites en la regin;
e) promover y fortalecer la cooperacin Sur-Sur.
2. Las funciones del Centro Regional sern las siguientes:
a) realizar actividades de enseanza y formacin para transferir conocimientos de biotecnologa;
b) llevar a cabo investigaciones y trabajos de desarrollo e investigacin cientfica en colaboracin con
los centros de investigacin pertinentes de la regin;
c) celebrar simposios y conferencias de ndole cientfica (regionales e internacionales) y organizar
cursos y talleres de formacin de larga o corta duracin en todos los mbitos de la biotecnologa;
d) acopiar informacin universalmente disponible para crear un banco de datos;
e) acopiar y difundir conocimientos locales pertinentes mediante la creacin de redes;
f) publicar y difundir los resultados de las actividades de investigacin realizadas en distintos pases
mediante la publicacin de libros, artculos, etc.;
g) promover programas en colaboracin de creacin de redes de investigacin y desarrollo en esferas
especficas de la biotecnologa y los intercambios y la movilidad del personal cientfico en ese
mbito en el plano regional, teniendo debidamente en cuenta todo lo relacionado con los derechos
de propiedad intelectual de las instituciones participantes.
3. El Centro Regional perseguir los objetivos y desempear las funciones antes enunciados en estrecha
colaboracin con otras redes regionales e internacionales interesadas y los centros que colaboran con la
UNESCO como los Centros de Recursos Microbiolgicos (MIRCEN) y los Centros de Enseanza y
Formacin en Biotecnologa (BETCEN) de la regin.
4. La capacidad del Centro Regional para desempear las funciones antes enunciadas depender de la
medida en que se puedan movilizar recursos regionales e internacionales.
Artculo 4 - Administracin
1. Consejo de Administracin:
a) La administracin del Centro Regional estar a cargo de un Consejo de Administracin integrado
por:
i) un representante del Gobierno;
ii) un representante de cada uno de los otros Estados Miembros que: 1) hayan enviado al Director
General de la UNESCO la notificacin mencionada en el prrafo 2 del Artculo 2 supra; o que
2) aporten una contribucin importante al presupuesto o al funcionamiento del Centro Regional
y, por consiguiente, se les otorgue un puesto en el Consejo de Administracin por decisin de
ste;
iii) un representante del Director General de la UNESCO.
b) El Secretario del Departamento de Biotecnologa del Ministerio de Ciencia y Tecnologa del
Gobierno de la India se encargar de la presidencia del Consejo de Administracin y designar al
representante del Gobierno.
71
c) El Consejo de Administracin dispondr de todos los poderes necesarios para dirigir y administrar
el Centro Regional, y:
i) aprobar el plan de trabajo y presupuesto anuales del Centro Regional;
ii) examinar los informes anuales presentados por el Director del Centro Regional, segn lo
dispuesto en el Artculo 6 infra;
iii) estudiar y aprobar los procedimientos internos del Centro, comprendidos el reglamento
financiero y el reglamento del personal;
iv) aprobar el organigrama del Centro Regional y su plantilla; y
v) convocar reuniones especiales de consulta a las que invitar, adems de sus propios miembros,
al Director del Centro Regional y a los representantes de otros pases y organizaciones
internacionales interesados, para elaborar propuestas con objeto de extender el mbito de los
servicios del Centro Regional, realizar sus proyectos y actividades, y ampliar la estrategia de
recaudacin de fondos del Centro Regional y sus capacidades.
d) El Consejo de Administracin celebrar una reunin ordinaria anual. Podr celebrar una reunin
extraordinaria convocada por el Presidente, ya sea por propia iniciativa o a peticin de la mitad de
sus miembros por lo menos.
e) El Consejo de Administracin aprobar su propio reglamento. Para la primera reunin, se seguir el
procedimiento que establezcan los representantes del Gobierno y del Director General de la
UNESCO.
2. Comit Ejecutivo:
a) se crear en consulta con el Consejo de Administracin y se encargar de la gestin cotidiana del
Centro;
b) estar integrado por el director del Centro Regional y representantes del Departamento de
Biotecnologa, de los Ministerios de Relaciones Exteriores y Fomento de Recursos Humanos, de
tres pases de la regin (designados por rotacin) y de la UNESCO.
3. Comit Consultivo del Programa:
a) se constituir con miras a suministrar asesoramiento tcnico para el planeamiento, ejecucin,
revisin y seguimiento del programa del Centro Regional;
b) estar integrado por expertos cientficos, tcnicos y jurdicos nombrados por el Gobierno de la India,
los pases de la regin y la UNESCO, as como por expertos de fuera de la regin.
4. Secretara:
Se encargar de la labor cotidiana del Centro Regional bajo la autoridad de su Director.
1. La Secretara del Centro Regional estar compuesta por un Director y el personal que sea necesario para
el buen funcionamiento del Centro.
2. El Director ser nombrado por el Consejo de Administracin, de comn acuerdo con el Director General
de la UNESCO.
3. Los otros miembros de la Secretara podrn ser:
a) funcionarios de la UNESCO adscritos al Centro Regional, de conformidad con los reglamentos de la
Organizacin;
b) toda persona nombrada por el Director, de conformidad con los procedimientos establecidos por el
Consejo de Administracin;
c) funcionarios pblicos adscritos al Centro Regional, de conformidad con las normas del Gobierno.
72
Artculo 6 - Funciones del Director
1. El Director desempear las siguientes funciones:
a) dirigir la labor del Centro Regional de conformidad con los programas y directrices que determine el
b) proponer el proyecto de programa y presupuesto que se someter a la aprobacin del Consejo de
Administracin;
c) preparar el orden del da provisional de las reuniones del Consejo de Administracin y presentarle
toda propuesta que estime conveniente para la administracin del Centro Regional;
d) preparar informes sobre las actividades del Centro Regional y presentarlos al Consejo de
Administracin;
e) representar al Centro Regional ante los tribunales y en todos los actos de la vida civil.
Artculo 7 - Modalidades financieras
1. Los recursos del Centro Regional provendrn de: los fondos catalticos asignados por el Gobierno y, para
las actividades de puesta en marcha, por la UNESCO, a reserva de las decisiones que adopte la Conferencia
General; las contribuciones que pueda recibir de otros Estados Miembros de la UNESCO de la regin para la
creacin de un fondo bsico, segn un procedimiento convenido mediante sus mecanismos administrativos;
las fuentes externas de financiacin que se busquen con organizaciones intergubernamentales y
organizaciones internacionales no gubernamentales; y las remuneraciones por los servicios que preste.
Asimismo, los Estados Miembros podrn efectuar aportaciones voluntarias al fondo bsico, comprendidas las
consistentes en la adscripcin de cientficos, investigadores, docentes, funcionarios, etc., en comisin de
servicio.
2. Los gastos de viaje de los representantes de los Estados Miembros en los rganos administrativos para
participar en las reuniones del Centro Regional sern sufragados por los Estados participantes en los trabajos
del Centro. Los gastos efectuados en el plano local se sufragarn con el fondo bsico.
3. El Centro Regional podr recibir donaciones y legados, previa aprobacin del Consejo de
Administracin.
1. El Gobierno facilitar al Centro Regional los locales para oficinas, equipamientos e instalaciones
convenientes.
2. El Gobierno pondr a disposicin del Centro Regional el personal necesario y aportar fondos especiales
para:
a) abonar los sueldos e indemnizaciones del personal de la Secretara, comprendido el Director;
b) sufragar los gastos de comunicaciones, servicios pblicos bsicos y mantenimiento del Centro
Regional, as como los ocasionados por la celebracin de las reuniones del Consejo de
Administracin y las reuniones consultivas especiales;
c) complementar para la ejecucin de estudios, actividades de formacin y publicaciones, las
contribuciones procedentes de otras fuentes.
Artculo 9 - Contribucin de la UNESCO
1. La UNESCO prestar asistencia tcnica y administrativa, cuando sea necesario y como convenga, para la
creacin y funcionamiento del Centro Regional, comprendido el apoyo a la formulacin de sus programas a
corto, medio y largo plazo.
2. La UNESCO suministrar apoyo cataltico en el marco de sus programas y presupuestos bienales
ordinarios (documento C/5), especialmente para la puesta en marcha del Centro Regional, en el
entendimiento de que podr aportar una contribucin financiera a actividades o proyectos concretos del
Centro Regional si estima que son consonantes con las prioridades programticas de la Organizacin. La
UNESCO no proporcionar apoyo financiero con fines administrativos o institucionales.
73
3. La UNESCO incitar a los organismos financieros internacionales, gubernamentales y no
gubernamentales, as como a sus Estados Miembros, a prestar asistencia financiera y tcnica y proponer
proyectos adecuados al Centro Regional, y facilitar los contactos con otras organizaciones internacionales
cuya actividad guarde relacin con las funciones del Centro Regional.
4. La UNESCO facilitar sus publicaciones y otros materiales pertinentes al Centro Regional y difundir
informacin sobre las actividades de ste por conducto del sitio web, boletines de informacin y cualesquiera
otros instrumentos a su disposicin.
5. La UNESCO participar, cuando sea necesario, en las reuniones de ndole cientfica, tcnica y de
formacin que organice el Centro Regional.
Artculo 10 - Condicin jurdica, privilegios e inmunidades
1. El Centro Regional disfrutar, en el territorio de la India, de la personalidad y capacidad jurdicas
necesarias para el ejercicio de sus funciones.
2. El Gobierno aplicar a la UNESCO y a sus funcionarios y expertos, as como a los representantes de los
Estados Miembros y Miembros Asociados que asistan a las reuniones de los rganos rectores y del Comit
Consultivo del Programa, las disposiciones de la Convencin de 1947 sobre los Privilegios e Inmunidades de
los Organismos Especializados de la que es Parte desde 1949.
3. El Gobierno deber autorizar la entrada, libre de gastos de visado, as como la permanencia en su
territorio y la salida del mismo, a toda persona que haya sido invitada a participar en las reuniones de los
rganos rectores o haya acudido al Centro Regional en misin oficial.
4. Los bienes, haberes e ingresos del Centro Regional estarn exentos de todo impuesto directo. Adems, el
Centro Regional estar exento del pago de todo derecho o impuesto aplicable a equipamientos, suministros y
materiales importados o exportados para uso oficial.
5. El Centro Regional podr abrir cuentas en cualquier moneda, disponer de fondos y divisas de cualquier
tipo y transferirlos libremente.
6. El Gobierno se ocupar de resolver todas las reclamaciones presentadas por terceros contra la UNESCO,
los miembros de su personal u otras personas empleadas por el Centro Regional, y pondr a la UNESCO y a
las susodichas personas a cubierto de toda reclamacin u obligacin resultante de las actividades del Centro
Regional en virtud de este Acuerdo, excepto en los casos en que la UNESCO y el Gobierno estuvieran de
acuerdo para estimar que esas reclamaciones u obligaciones son consecuencia de una negligencia grave o una
falta deliberada de esas personas.
Artculo 11 - Clusulas finales
1. El presente Acuerdo entrar en vigor desde el momento de su firma por ambas partes. Ser vlido por un
periodo de seis aos a partir de la fecha de su entrada en vigor y podr prorrogarse por un periodo anlogo si
as lo convienen las Partes, siempre y cuando el Consejo Ejecutivo de la UNESCO recomiende que vuelva a
designarse el Centro Regional como centro de categora 2.
2. El presente Acuerdo podr ser revisado por mutuo consentimiento entre el Gobierno y la UNESCO.
3. Cada Parte tendr derecho a denunciar este Acuerdo, previa notificacin por escrito a la otra Parte con
seis meses de antelacin.
EN FE DE LO CUAL, los representantes que lo suscriben, debidamente autorizados para hacerlo, firman dos
ejemplares originales del presente Acuerdo.
Por el Gobierno de la India:

............................................................................
Por la Organizacin de las Naciones Unidas
para la Educacin, la Ciencia y la Cultura:

............................................................................
(el/la representante del Gobierno) (el/la representante de la UNESCO)
74
28 Creacin en Tsukuba (Japn), bajo los auspicios de la UNESCO, del centro internacional
sobre la gestin de riesgos relacionados con el agua (ICHARM)
1

Recordando la Resolucin 21 C/40.1 y la Decisin 165 EX/5.4,
Recordando adems el Plan de Ejecucin en el que se destaca la necesidad de atenuar los efectos de las
sequas y las inundaciones, aprobado en la Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible
(CMDS) celebrada en 2002 en Johannesburgo (Sudfrica) y la declaracin ministerial en la que el
tercer Foro Mundial del Agua (WWF3) reunido en 2003 en Kioto, Shiga y Osaka (Japn) recalca
la necesidad de una accin global para hacer frente a las catstrofes relacionadas con el agua, as
como la Resolucin XVI-4 aprobada por el Consejo Intergubernamental del PHI en su 16 reunin
celebrada en Pars del 20 al 24 de septiembre de 2004,
Habiendo examinado el documento 33 C/44 y sus anexos,
1. Acoge con beneplcito la propuesta del Gobierno japons de establecer bajo los auspicios de la
UNESCO el Centro Internacional sobre la Gestin de Riesgos relacionados con el Agua
(ICHARM), que es congruente con los principios y directrices vigentes (documento 21 C/36) y la
estrategia propuesta para esta categora de institutos y centros (documentos 165 EX/20 y
167 EX/16);
2. Aprueba la creacin del Centro Internacional sobre la Gestin de Riesgos relacionados con el Agua
(ICHARM), bajo los auspicios de la UNESCO, como lo recomend el Consejo Ejecutivo en su
171 reunin (Decisin 171 EX/12);
3. Invita al Director General a que firme el correspondiente acuerdo entre la UNESCO y el Gobierno del
Japn que figura en el anexo de la Decisin 171 EX/12.
29 Creacin en La Serena (Chile), bajo los auspicios de la UNESCO, del Centro Regional del
Agua para Zonas ridas y Semiridas de Amrica Latina y el Caribe (CAZALAC)
1

Recordando su Resolucin 21 C/40.1 y la Decisin 165 EX/5.4,
Recordando tambin la Resolucin XIV-5 aprobada por el Consejo Intergubernamental del Programa
Hidrolgico Internacional (PHI) en junio de 2000,
1. Acoge con beneplcito la propuesta del Gobierno de la Repblica de Chile de crear, bajo los auspicios
de la UNESCO, un Centro Regional del Agua para Zonas ridas y Semiridas de Amrica Latina
y el Caribe (CAZALAC), en consonancia con los principios y directrices vigentes (21 C/36) y la
estrategia propuesta para esta categora de institutos y centros (165 EX/20 y 167 EX/16);
2. Aprueba la creacin, bajo los auspicios de la UNESCO, del Centro Regional del Agua para Zonas
ridas y Semiridas de Amrica Latina y el Caribe (CAZALAC), tal y como lo recomend el
Consejo Ejecutivo en su 172 reunin (Decisin 172 EX/61);
3. Invita al Director General a que firme el correspondiente Acuerdo entre la UNESCO y el Gobierno de
Chile, cuyo texto figura en el Anexo de la Decisin 172 EX/61.
30 Creacin, bajo los auspicios de la UNESCO, del Centro Regional Europeo de Ecohidrologa
en Lodz (Polonia)
1

Recordando su Resolucin 21 C/40.1 y la Decisin 165 EX/5.4,
Recordando tambin la Resolucin XV-12 aprobada por el Consejo Intergubernamental del Programa
Hidrolgico Internacional (PHI) en su 15 reunin, celebrada en junio de 2002,
Habiendo examinado el documento 33 C/63 y sus Anexos,
1. Acoge con beneplcito la propuesta del Gobierno de Polonia de crear, bajo los auspicios de la
UNESCO, el Centro Regional Europeo de Ecohidrologa, lo cual es congruente con los principios
y directrices vigentes (documento 21 C/36) y la estrategia propuesta para esta categora de
institutos y centros (documentos 165 EX/20 y 167 EX/16);

75
2. Aprueba la creacin, bajo los auspicios de la UNESCO, del Centro Regional Europeo de Ecohidrologa
en Lodz (Polonia), como lo recomend el Consejo Ejecutivo en su 172 reunin (Decisin
172 EX/16);
3. Invita al Director General a firmar el correspondiente acuerdo entre la UNESCO y el Gobierno de la
Repblica de Polonia que figura en el Anexo de la Decisin 172 EX/16.
31 Creacin, bajo los auspicios de la UNESCO, del Centro Internacional PHI-HELP sobre la
Legislacin, las Polticas y las Ciencias relativas al Agua en la Universidad de Dundee
(Reino Unido)
1

Recordando la Resolucin 21 C/40.1 y la Decisin 165 EX/5.4,
Recordando tambin los prrafos 29 y 33 del Programa en pro de la Ciencia: Marco General de Accin
aprobado por la Conferencia Mundial sobre la Ciencia en Budapest en junio de 1999, as como la
Resolucin XVI-5 aprobada por el Consejo Intergubernamental del Programa Hidrolgico
Internacional (PHI) en septiembre de 2004,
1. Acoge con beneplcito la propuesta del Gobierno del Reino Unido de crear el Centro Internacional
PHI-HELP sobre la Legislacin, las Polticas y las Ciencias relativas al Agua bajo los auspicios de
la UNESCO, en consonancia con los principios y directrices existentes (documento 21 C/36) y la
estrategia propuesta para esa categora de institutos y centros (documentos 165 EX/20 y
167 EX/16);
2. Aprueba la creacin del Centro Internacional PHI-HELP sobre la Legislacin, las Polticas y las
Ciencias relativas al Agua, bajo los auspicios de la UNESCO, tal como recomend el Consejo
Ejecutivo en su 172 reunin (Decisin 172 EX/14);
3. Invita al Director General a que firme el correspondiente acuerdo entre la UNESCO y el Gobierno del
Reino Unido, que figura en el Anexo de la Decisin 172 EX/14.
32 Concesin de la condicin de instituto regional bajo los auspicios de la UNESCO al Instituto
de Matemtica Pura y Aplicada (IMPA) de Brasil
1

Recordando la Decisin 172 EX/15 sobre el informe del Director General relativo al estudio de viabilidad
para la concesin de la condicin de instituto regional bajo los auspicios de la UNESCO
(categora 2) al Instituto de Matemtica Pura y Aplicada (IMPA) de Brasil,
Congratulndose de la propuesta del Gobierno del Brasil y teniendo en cuenta los resultados y
conclusiones del estudio de viabilidad relativo al IMPA,
1. Aprueba la concesin, en principio, de la condicin de instituto bajo los auspicios de la UNESCO al
IMPA, a contar de la fecha en que el Consejo Ejecutivo apruebe el acuerdo correspondiente;
2. Autoriza al Consejo Ejecutivo a aprobar el acuerdo que se deber firmar entre la UNESCO y el
Gobierno de Brasil, que figura en el Anexo del documento 33 C/62, siempre que las autoridades de
ese pas garanticen y cumplan todas las condiciones exigidas.
33 Propuesta de creacin en Cali (Colombia) de un centro regional sobre la gestin del agua en
las zonas urbanas para Amrica Latina y el Caribe, bajo los auspicios de la UNESCO
1

Recordando su Resolucin 21 C/40.1 y la Decisin 171 EX/23 (en particular, su prrafo 9, en el que se
invita a la Conferencia General a que autorice al Consejo Ejecutivo a decidir en su nombre, cuando
fuere conveniente, la concesin de la categora 2 a nuevos institutos y centros auspiciados por la
UNESCO),
Recordando adems la Resolucin XV-11 aprobada en la 15 reunin del Consejo Intergubernamental del
Programa Hidrolgico Internacional (PHI), en junio del 2002,

76
1. Acoge con agrado la propuesta del Gobierno de Colombia de crear en Cali (Colombia) un centro
regional sobre la gestin del agua en las zonas urbanas para Amrica Latina y el Caribe, bajo los
auspicios de la UNESCO;
2. Invita al Consejo Ejecutivo, en su 174 reunin, a analizar el estudio de viabilidad finalizado, a decidir,
en su nombre, la concesin de la categora 2 al centro, y a autorizar al Director General a firmar el
acuerdo entre la UNESCO y el Gobierno de Colombia por el que se establecer el centro.
34 Propuesta de creacin en Venezuela de un centro de excelencia internacional, bajo los
auspicios de la UNESCO
1

Recordando la Resolucin 21 C/40.1 y las Decisiones 165 EX/5.4 y 171 EX/23,
Teniendo en cuenta la Decisin 172 EX/13,
1. Acoge con beneplcito la propuesta del Gobierno de Venezuela de crear el Centro Internacional de
Ciencias Biolgicas (CICB) en Venezuela, bajo los auspicios de la UNESCO;
2. Aprueba en principio la creacin del Centro Internacional de Ciencias Biolgicas (CICB) en la
Repblica Bolivariana de Venezuela, bajo los auspicios de la UNESCO (categora 2), con efecto a
partir de la fecha en que el Consejo Ejecutivo apruebe el acuerdo conexo, y pide a las autoridades
venezolanas que suministren informacin adicional acerca de la condicin jurdica de este nuevo
centro respecto de la de los tres centros existentes, a saber, el Centro Latinoamericano de Ciencias
Biolgicas (CLAB), el Centro Internacional de Ecologa Tropical (CIET) y el Centro Internacional
de Cooperacin Cientfica Simn Bolvar (CICCSB), cuya labor y funciones habrn de ser
coordinadas por el CICB, as como sobre las estructuras administrativa y de gestin del centro una
vez que se haya creado oficialmente a principios de 2006;
3. Delega en el Consejo Ejecutivo, en su 174 reunin, la decisin final de autorizar al Director General a
firmar el Acuerdo que figura en el Anexo del documento 172 EX/14, con las modificaciones que
fueren necesarias tras la creacin efectiva del centro a principios de 2006, y a reserva de que las
autoridades venezolanas hayan satisfecho todas las condiciones requeridas, comprendidas las que
se exponen en el prrafo 2.
35 Gran Programa III: Ciencias sociales y humanas
1
A. En el marco del Programa III.1 - La tica de la ciencia y la filosofa
Subprograma III.1.1 - La tica de la ciencia
a) aplicar el plan de accin correspondiente a este Subprograma con objeto de:
i) consolidar la posicin de vanguardia que ocupa la UNESCO en el mbito de la biotica en el
plano internacional, desempeando su misin de foro intelectual - especialmente por
conducto de su Comit Internacional de Biotica (CIB) y su Comit Intergubernamental de
Biotica (CIGB)- y ejercer su funcin de Secretara del Comit Interinstitucional sobre
Biotica;
ii) aplicar principios universales basados en valores ticos compartidos, con el fin de orientar el
progreso cientfico, el desarrollo tecnolgico y las transformaciones sociales, mediante
actividades de seguimiento estructuradas y coordinadas con miras a la puesta en prctica de
las declaraciones de la UNESCO en la esfera de la biotica (la Declaracin Universal sobre
el Genoma Humano y los Derechos Humanos, la Declaracin Internacional sobre los Datos
Genticos Humanos, y la Declaracin Universal sobre Biotica y Derechos Humanos);
iii) prestar asistencia a los Estados Miembros en la elaboracin y aplicacin de marcos para la
formulacin de su poltica nacional en materia de biotica, mediante el acceso a los
instrumentos adecuados (tales como el Observatorio Mundial de tica), el inicio y

77
fortalecimiento de sus actividades educativas, y la ayuda para crear comits de tica o
biotica y facilitar su integracin en redes;
iv) ampliar al mbito nacional la funcin de la UNESCO de foro intelectual y laboratorio de
ideas, fomentando la difusin de informacin y la integracin de expertos en redes de
carcter regional y nacional;
v) proseguir la reflexin de la UNESCO sobre los problemas ticos fundamentales suscitados
por los adelantos cientficos y el progreso tecnolgico, basndose en su papel de foro tico,
intelectual, internacional e interdisciplinario, mediante la labor de la Comisin Mundial de
tica del Conocimiento Cientfico y la Tecnologa (COMEST), en cooperacin con los
programas cientficos internacionales e intergubernamentales de la UNESCO y aprovechando
las contribuciones intersectoriales, en especial del Gran Programa II, en los mbitos del
espacio sideral, la tica del medio ambiente, un cdigo de conducta para los cientficos y las
cuestiones ticas relativas a las nuevas tecnologas;
vi) reforzar la funcin consultiva de la COMEST y la accin normativa de la Organizacin,
fomentando la elaboracin y promocin de principios en el mbito de la tica del medio
ambiente y de la tica cientfica;
vii) acrecentar en los Estados Miembros la notoriedad de las actividades de la UNESCO en la
esfera de la tica de la ciencia y la tecnologa, aplicando una estrategia eficaz de informacin
y comunicacin, de la que forme parte el Observatorio Mundial de tica, y dar a conocer
mejor su labor en el mundo, en particular en los crculos cientficos e intelectuales;
viii) promover la investigacin y llevar a cabo actividades de enseanza de la tica -tanto en la
esfera de la biotica como de la tica de la ciencia y la tecnologa-, con miras a propiciar el
debate internacional sobre la tica y la responsabilidad en distintos niveles, en particular en la
formacin y educacin de los futuros cientficos y entre los decisores y profesionales;
ix) crear un centro de recursos en frica para favorecer los intercambios entre los responsables
de la formulacin de polticas, los estudiosos, la sociedad civil y otras partes interesadas con
respecto a los problemas ticos, jurdicos y sociales que plantean los adelantos en las ciencias
de la vida, en particular la biotica, prestando especial atencin a frica y otras regiones en
desarrollo, y compartir informacin sobre las dificultades y prioridades en la elaboracin de
instrumentos internacionales y las formas de establecer y poner en ejecucin marcos de
poltica nacional en el mbito de la biotica;
b) asignar a esos efectos la cantidad de 3.173.500 dlares para los gastos del programa y 60.800
Subprograma III.1.2 - Prospectiva, losofa y ciencias humanas, democracia y seguridad humana
i) en el campo de la filosofa, organizar un ciclo de dilogos filosficos interregionales e
interculturales que congreguen a universitarios e investigadores de distintos horizontes (Asia
y el Pacfico y los Estados rabes - Amrica Latina y el Caribe y frica); promover la
reflexin filosfica frente a los problemas contemporneos y fomentar el progreso de la
enseanza de la filosofa; y proseguir y ampliar la celebracin del Da de la Filosofa;
ii) propiciar la cooperacin internacional en el mbito de las ciencias humanas y la filosofa, en
particular mediante una colaboracin ms estrecha con el Consejo Internacional de Filosofa
y Ciencias Humanas (CIPSH);
iii) contribuir a la consolidacin de la paz, la seguridad humana y la prevencin de conflictos de
conformidad con el Decenio Internacional de una Cultura de Paz y no Violencia para los
Nios del Mundo (2001-2010), cuya coordinacin se encomend a la UNESCO, en particular
mediante:
- la continuacin de la elaboracin de marcos regionales y subregionales con miras a
promover la seguridad humana y la paz en frica y Europa oriental;
- un anlisis comparado de las distintas prioridades regionales en materia de seguridad
humana y la preparacin y amplia difusin de un informe del Sector de Ciencias Sociales y
Humanas (SHS) sobre la seguridad humana;
- un anlisis pluridisciplinario de los factores histricos, socioeconmicos y culturales que
han originado nuevas formas de violencia, comprendido el terrorismo, y sobre las
consecuencias de stas;
- el apoyo y reconocimiento de los esfuerzos encaminados a promover los valores
universales de paz y tolerancia, especialmente por conducto del Premio UNESCO de
Educacin para la Paz;
78
iv) permitir que el Centro de Humanidades de Byblos (Lbano), en asociacin con instituciones
similares escogidas del frica subsahariana, lleve a cabo investigaciones comparadas sobre
las relaciones entre democracia, desarrollo y cultura, y justicia, y apoyar a los centros que se
determine de otras regiones del mundo;
v) seguir impulsando la reflexin y el debate prospectivos para que la UNESCO desempee su
funcin de foro de previsin mediante la organizacin de los Coloquios del Siglo XXI y los
Dilogos del Siglo XXI y la difusin del Informe Mundial de la UNESCO;
B. En el marco del Programa III.2 - Derechos humanos y transformaciones sociales
Subprograma III.2.1 - Promocin de los derechos humanos
i) poner en prctica la Estrategia de la UNESCO en materia de derechos humanos (Resolucin
32 C/27):
- contribuyendo a integrar ms profundamente un enfoque basado en los derechos humanos
en todos los programas y actividades de la Organizacin;
- fomentando investigaciones sobre los derechos humanos que sean tiles para formular
polticas y promoviendo el Estado de derecho en los pases en estrecha colaboracin con
Ctedras UNESCO, instituciones dedicadas a los derechos humanos y crculos
universitarios, en particular en los pases en transicin, centrndose especialmente en los
derechos relacionados con los mbitos de competencia de la Organizacin;
- contribuyendo a fomentar la enseanza de los derechos humanos, en particular para los
nios y los jvenes, en especial difundiendo informacin sobre las normas en la materia y
sus procedimientos de aplicacin y los resultados de las investigaciones sobre el tema;
- contribuyendo a las actividades normativas relacionadas con los derechos humanos dentro
de los mbitos de competencia de la UNESCO;
- estrechando las relaciones de colaboracin dentro del sistema de las Naciones Unidas, en
especial con la Oficina del Alto Comisionado de las Naciones Unidas para los Derechos
Humanos, que es el organismo coordinador de la labor relativa a los derechos humanos
dentro del sistema, y con otras organizaciones intergubernamentales, gubernamentales y
no gubernamentales, evitando con ello actividades redundantes y coordinando mejor el
trabajo en este mbito, con la idea de conferir ms eficacia y notoriedad a la funcin de la
UNESCO en el terreno de los derechos humanos;
ii) fortalecer la contribucin de la UNESCO al fomento de la igualdad entre los sexos, la
capacitacin y los derechos de la mujer en los Estados Miembros, en el contexto del Marco
de aplicacin de la estrategia de integracin de la perspectiva de gnero en todas las
actividades de la UNESCO, especialmente con el intercambio de conocimientos y con
investigaciones y anlisis, sobre todo mediante la creacin de redes de investigacin de
conformidad con la Plataforma de Accin de Beijing y la Convencin sobre la eliminacin de
todas las formas de discriminacin contra la mujer, teniendo presente asimismo el tercer
objetivo de desarrollo del Milenio, a saber: promover la igualdad entre los sexos y la
autonoma de la mujer;
iii) aplicar la Estrategia integrada de lucha contra el racismo, la discriminacin, la xenofobia y
las formas conexas de intolerancia (Resolucin 32 C/28):
- reforzando la labor de sensibilizacin sobre el terreno y las redes de solidaridad mediante
nuevas alianzas y la movilizacin de los interlocutores de la UNESCO: entidades de la
sociedad civil, en particular las de defensa de los derechos humanos, universidades,
centros de investigacin, establecimientos educativos, institutos de formacin y
organizaciones no gubernamentales competentes de todo el mundo;
- investigando sobre las nuevas formas de discriminacin y reforzando la capacidad
institucional de diversas instancias competentes a fin de promover la investigacin, la
educacin y la comunicacin en la lucha contra el racismo y otras formas de
discriminacin;
- intensificando la lucha contra el racismo, la discriminacin, la xenofobia y la intolerancia,
prestando tambin atencin a la discriminacin que sufren las personas afectadas por el
VIH/SIDA;
79
b) instar a los Estados Miembros, a los Miembros Asociados, a los observadores y a las
organizaciones internacionales a que, en el marco de sus respectivas competencias:
i) instituyan una regla de derecho que prohba toda forma de discriminacin en todos los
sistemas judiciales, apliquen concretamente dicha regla e inciten a los sistemas judiciales a
respetarla;
ii) propongan y apliquen todas las medidas positivas necesarias para garantizar a todas las
personas el ejercicio efectivo de los derechos humanos fundamentales, tales como la creacin
de las condiciones polticas y econmicas necesarias para mejorar la calidad de vida, en
particular de los colectivos menos favorecidos como las mujeres, los nios, las personas con
discapacidad, los refugiados y los emigrantes;
iii) hagan todo lo posible por mejorar la situacin de las mujeres, los nios, las personas con
discapacidad, los refugiados y los emigrantes en situaciones de guerra o posguerra, con
apoyo de redes universitarias e instituciones pblicas y privadas;
iv) faciliten la reconstruccin de escuelas, hospitales y centros de trabajo para garantizar a todas
las personas el ejercicio concreto de todos sus derechos polticos, econmicos, sociales y
culturales;
c) asignar a esos efectos la cantidad de 1.793.600 dlares para los costos del programa y
Subprograma III.2.2 - Transformaciones sociales
i) contribuir a transformaciones sociales duraderas: recentrando el Programa Gestin de las
Transformaciones Sociales (MOST) en torno a la utilizacin de esas ciencias para formular
polticas basadas en datos cientficos; mejorando la cooperacin con ONG internacionales
competentes, por ejemplo el Consejo Internacional de Ciencias Sociales (CICS) y otras redes
regionales, subregionales o nacionales de ciencias sociales; estrechando los vnculos de
colaboracin con las universidades, y para ello reforzando las redes UNITWIN y Ctedras
UNESCO en temas de carcter interdisciplinario; y dando a conocer en todo el mundo los
resultados de investigaciones de calidad en ciencias sociales mediante la publicacin de la
Revista Internacional de Ciencias Sociales en seis idiomas;
ii) elaborar un marco para la formulacin de polticas sobre migraciones internacionales,
propiciar el debate sobre el tema de las migraciones internacionales y el desarrollo de las
ciudades basndose en la investigacin cientfica, y reunir y difundir informacin sobre
prcticas ejemplares para abordar la situacin de los migrantes en la sociedad; preparar una
nueva estrategia en pro de la integracin social en las ciudades basada en la interaccin y
colaboracin entre investigadores, administraciones pblicas y sociedad civil, recurriendo a
investigaciones comparadas, actividades de formacin y proyectos piloto que propicien
nuevos vnculos en las instancias donde se formulan polticas, especialmente en pases en
desarrollo y pases en transicin;
b) asignar a esos efectos la cantidad de 2.528.400 dlares para los costos del programa y
dos temas transversales, Erradicacin de la pobreza, en particular la extrema pobreza, y
aprobados;
d) invitar a los Estados Miembros, a los Miembros Asociados, a los observadores y a las
organizaciones internacionales que tomen medidas para erradicar la pobreza y elaborar estrategias
destinadas a promover los derechos humanos, en particular en los pases en los que an no se ha
acabado con la trata de personas;
e) asignar a esos efectos la cantidad de 1.100.000 dlares para los costos del programa.
80
36 Declaracin Universal sobre Biotica y Derechos Humanos
1
Habiendo decidido en su 32 reunin (Resolucin 32 C/24) que el instrumento internacional sobre la
biotica deba ser una declaracin, que se presentara a su 33 reunin,
1. Aprueba la Declaracin Universal sobre Biotica y Derechos Humanos que figura en el Anexo de la
presente resolucin;
2. Insta a los Estados Miembros a:
a) hacer todo lo posible para adoptar medidas, ya sean de carcter legislativo, administrativo o de otra
ndole, para poner en prctica los principios enunciados en la Declaracin, conforme al derecho
internacional relativo a los derechos humanos; esas medidas deberan ser secundadas por otras en
los terrenos de la educacin, la formacin y la informacin pblica;
b) comunicar peridicamente al Director General toda informacin til sobre las medidas que hayan
adoptado para aplicar los principios enunciados en la Declaracin;
c) fomentar la educacin y formacin relativas a la tica en todos los niveles, y estimular los
programas de informacin y difusin de conocimientos sobre la biotica;
a) adoptar las medidas apropiadas para velar por la aplicacin de la Declaracin, comprendida su
difusin y traduccin a un gran nmero de idiomas;
b) adoptar las medidas necesarias para que el Comit Internacional de Biotica de la UNESCO (CIB)
y el Comit Intergubernamental de Biotica (CIGB) ayuden a la UNESCO a fomentar y difundir
los principios que en ella se enuncian;
c) informar a la Conferencia General, en su 34 reunin, sobre la aplicacin de la presente resolucin.
ANEXO
Declaracin Universal sobre Biotica y Derechos Humanos
Consciente de la excepcional capacidad que posee el ser humano para reflexionar sobre su propia existencia y
su entorno, as como para percibir la injusticia, evitar el peligro, asumir responsabilidades, buscar la
cooperacin y dar muestras de un sentido moral que d expresin a principios ticos,
Teniendo en cuenta los rpidos adelantos de la ciencia y la tecnologa, que afectan cada vez ms a nuestra
concepcin de la vida y a la vida propiamente dicha, y que han trado consigo una fuerte demanda para que se
d una respuesta universal a los problemas ticos que plantean esos adelantos,
Reconociendo que los problemas ticos suscitados por los rpidos adelantos de la ciencia y de sus
aplicaciones tecnolgicas deben examinarse teniendo en cuenta no slo el respeto debido a la dignidad de la
persona humana, sino tambin el respeto universal y la observancia de los derechos humanos y las libertades
fundamentales,
Resolviendo que es necesario y conveniente que la comunidad internacional establezca principios universales
que sirvan de fundamento para una respuesta de la humanidad a los dilemas y controversias cada vez
numerosos que la ciencia y la tecnologa plantean a la especie humana y al medio ambiente,
Recordando la Declaracin Universal de Derechos Humanos del 10 de diciembre de 1948, la Declaracin
Universal sobre el Genoma Humano y los Derechos Humanos aprobada por la Conferencia General de la
UNESCO el 11 de noviembre de 1997 y la Declaracin Internacional sobre los Datos Genticos Humanos
aprobada por la Conferencia General de la UNESCO el 16 de octubre de 2003,
Tomando nota del Pacto International de Derechos Econmicos, Sociales y Culturales y del Pacto
Internacional de Derechos Civiles y Polticos adoptados el 16 de diciembre de 1966, la Convencin
Internacional de las Naciones Unidas sobre la Eliminacin de todas las Formas de Discriminacin Racial del
21 de diciembre de 1965, la Convencin de las Naciones Unidas sobre la eliminacin de todas las formas de
discriminacin contra la mujer del 18 de diciembre de 1979, la Convencin de las Naciones Unidas sobre los
Derechos del Nio del 20 de noviembre de 1989, el Convenio de las Naciones Unidas sobre la Diversidad
Biolgica del 5 de junio de 1992, las Normas uniformes de las Naciones Unidas sobre la igualdad de
oportunidades para las personas con discapacidad aprobadas por la Asamblea General de las Naciones Unidas

81
en 1993, la Recomendacin de la UNESCO relativa a la situacin de los investigadores cientficos del 20 de
noviembre de 1974, la Declaracin de la UNESCO sobre la Raza y los Prejuicios Raciales del 27 de
noviembre de 1978, la Declaracin de la UNESCO sobre las Responsabilidades de las Generaciones Actuales
para con las Generaciones Futuras del 12 de noviembre de 1997, la Declaracin Universal de la UNESCO
sobre la Diversidad Cultural del 2 de noviembre de 2001, el Convenio de la OIT (N 169) sobre pueblos
indgenas y tribales en pases independientes del 27 de junio de 1989, el Tratado Internacional sobre los
Recursos Fitogenticos para la Alimentacin y la Agricultura aprobado por la Conferencia de la FAO el 3 de
noviembre de 2001 y vigente desde el 29 de junio de 2004, el Acuerdo sobre los aspectos de los derechos de
propiedad intelectual relacionados con el comercio (ADPIC) anexo al Acuerdo de Marrakech por el que se
establece la Organizacin Mundial del Comercio y vigente desde el 1 de enero de 1995, la Declaracin de
Doha relativa al Acuerdo sobre los ADPIC y la salud pblica del 14 de noviembre de 2001 y los dems
instrumentos internacionales aprobados por las Naciones Unidas y sus organismos especializados, en
particular la Organizacin de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentacin (FAO) y la
Organizacin Mundial de la Salud (OMS),
Tomando nota asimismo de los instrumentos internacionales y regionales relativos a la biotica, comprendida
la Convencin para la proteccin de los derechos humanos y la dignidad del ser humano con respecto a la
aplicacin de la medicina y la biologa Convencin sobre los derechos humanos y la biomedicina del
Consejo de Europa, aprobada en 1997 y vigente desde 1999, junto con sus protocolos adicionales, as como
las legislaciones y reglamentaciones nacionales en materia de biotica, los cdigos de conducta, directrices y
otros textos internacionales y regionales sobre biotica, como la Declaracin de Helsinki de la Asociacin
Mdica Mundial relativa a los trabajos de investigacin biomdica con sujetos humanos, aprobada en 1964 y
enmendada sucesivamente en 1975, 1983, 1989, 1996 y 2000, y las Guas ticas internacionales para
investigacin biomdica que involucra a seres humanos del Consejo de Organizaciones Internacionales de
Ciencias Mdicas, aprobadas en 1982 y enmendadas en 1993 y 2002,
Reconociendo que esta Declaracin se habr de entender de modo compatible con el derecho internacional y
las legislaciones nacionales de conformidad con el derecho relativo a los derechos humanos,
Recordando la Constitucin de la UNESCO aprobada el 16 de noviembre de 1945,
Considerando que la UNESCO ha de desempear un papel en la definicin de principios universales basados
en valores ticos comunes que orienten los adelantos cientficos y el desarrollo tecnolgico y la
transformacin social, a fin de determinar los desafos que surgen en el mbito de la ciencia y la tecnologa
teniendo en cuenta la responsabilidad de las generaciones actuales para con las generaciones venideras, y que
las cuestiones de biotica, que forzosamente tienen una dimensin internacional, se deben tratar como un
todo, basndose en los principios ya establecidos en la Declaracin Universal sobre el Genoma Humano y los
Derechos Humanos y la Declaracin Internacional sobre los Datos Genticos Humanos, y teniendo en cuenta
no slo el contexto cientfico actual, sino tambin su evolucin futura,
Consciente de que los seres humanos forman parte integrante de la biosfera y de que desempean un
importante papel en la proteccin del prjimo y de otras formas de vida, en particular los animales,
Reconociendo que, gracias a la libertad de la ciencia y la investigacin, los adelantos cientficos y
tecnolgicos han reportado, y pueden reportar, grandes beneficios a la especie humana, por ejemplo
aumentando la esperanza de vida y mejorando la calidad de vida, y destacando que esos adelantos deben
procurar siempre promover el bienestar de cada individuo, familia, grupo o comunidad y de la especie
humana en su conjunto, en el reconocimiento de la dignidad de la persona humana y en el respeto universal y
la observancia de los derechos humanos y las libertades fundamentales,
Reconociendo que la salud no depende nicamente de los progresos de la investigacin cientfica y
tecnolgica sino tambin de factores psicosociales y culturales,
Reconociendo asimismo que las decisiones relativas a las cuestiones ticas relacionadas con la medicina, las
ciencias de la vida y las tecnologas conexas pueden tener repercusiones en los individuos, familias, grupos o
comunidades y en la especie humana en su conjunto,
Teniendo presente que la diversidad cultural, fuente de intercambios, innovacin y creatividad, es necesaria
para la especie humana y, en este sentido, constituye un patrimonio comn de la humanidad, pero destacando
a la vez que no se debe invocar a expensas de los derechos humanos y las libertades fundamentales,
Teniendo presente tambin que la identidad de una persona comprende dimensiones biolgicas, psicolgicas,
sociales, culturales y espirituales,
Reconociendo que la conducta cientfica y tecnolgica poco tica ha tenido repercusiones especiales en las
comunidades indgenas y locales,
82
Convencida de que la sensibilidad moral y la reflexin tica deberan ser parte integrante del proceso de
desarrollo cientfico y tecnolgico y de que la biotica debera desempear un papel predominante en las
decisiones que han de tomarse ante los problemas que suscita ese desarrollo,
Considerando que es conveniente elaborar nuevos enfoques de la responsabilidad social para garantizar que
el progreso de la ciencia y la tecnologa contribuye a la justicia y la equidad y sirve el inters de la
humanidad,
Reconociendo que una manera importante de evaluar las realidades sociales y lograr la equidad es prestando
atencin a la situacin de la mujer,
Destacando la necesidad de reforzar la cooperacin internacional en el mbito de la biotica, teniendo en
cuenta en particular las necesidades especficas de los pases en desarrollo, las comunidades indgenas y las
poblaciones vulnerables,
Considerando que todos los seres humanos, sin distincin alguna, deberan disfrutar de las mismas normas
ticas elevadas en la investigacin relativa a la medicina y las ciencias de la vida,
Proclama los siguientes principios y aprueba la presente Declaracin.
Disposiciones generales
Artculo 1 Alcance
1. La Declaracin trata de las cuestiones ticas relacionadas con la medicina, las ciencias de la vida y las
tecnologas conexas aplicadas a los seres humanos, teniendo en cuenta sus dimensiones sociales,
jurdicas y ambientales.
2. La Declaracin va dirigida a los Estados. Imparte tambin orientacin, cuando procede, para las
decisiones o prcticas de individuos, grupos, comunidades, instituciones y empresas, pblicas y privadas.
Artculo 2 Objetivos
Los objetivos de la presente Declaracin son:
a) proporcionar un marco universal de principios y procedimientos que sirvan de gua a los Estados en
la formulacin de legislaciones, polticas u otros instrumentos en el mbito de la biotica;
b) orientar la accin de individuos, grupos, comunidades, instituciones y empresas, pblicas y
privadas;
c) promover el respeto de la dignidad humana y proteger los derechos humanos, velando por el respeto
de la vida de los seres humanos y las libertades fundamentales, de conformidad con el derecho
internacional relativo a los derechos humanos;
d) reconocer la importancia de la libertad de investigacin cientfica y las repercusiones beneficiosas
del desarrollo cientfico y tecnolgico, destacando al mismo tiempo la necesidad de que esa
investigacin y los consiguientes adelantos se realicen en el marco de los principios ticos
enunciados en esta Declaracin y respeten la dignidad humana, los derechos humanos y las
libertades fundamentales;
e) fomentar un dilogo multidisciplinario y pluralista sobre las cuestiones de biotica entre todas las
partes interesadas y dentro de la sociedad en su conjunto;
f) promover un acceso equitativo a los adelantos de la medicina, la ciencia y la tecnologa, as como la
ms amplia circulacin posible y un rpido aprovechamiento compartido de los conocimientos
relativos a esos adelantos y de sus correspondientes beneficios, prestando una especial atencin a las
necesidades de los pases en desarrollo;
g) salvaguardar y promover los intereses de las generaciones presentes y venideras;
h) destacar la importancia de la biodiversidad y su conservacin como preocupacin comn de la especie
humana.
Principios
En el mbito de la presente Declaracin, tratndose de decisiones adoptadas o de prcticas ejecutadas por
aquellos a quienes va dirigida, se habrn de respetar los principios siguientes.
Artculo 3 Dignidad humana y derechos humanos
1. Se habrn de respetar plenamente la dignidad humana, los derechos humanos y las libertades
fundamentales.
2. Los intereses y el bienestar de la persona deberan tener prioridad con respecto al inters exclusivo de la
ciencia o la sociedad.
83
Artculo 4 Beneficios y efectos nocivos
Al aplicar y fomentar el conocimiento cientfico, la prctica mdica y las tecnologas conexas, se deberan
potenciar al mximo los beneficios directos e indirectos para los pacientes, los participantes en las actividades
de investigacin y otras personas concernidas, y se deberan reducir al mximo los posibles efectos nocivos
para dichas personas.
Artculo 5 Autonoma y responsabilidad individual
Se habr de respetar la autonoma de la persona en lo que se refiere a la facultad de adoptar decisiones,
asumiendo la responsabilidad de stas y respetando la autonoma de los dems. Para las personas que carecen
de la capacidad de ejercer su autonoma, se habrn de tomar medidas especiales para proteger sus derechos e
intereses.
Artculo 6 Consentimiento
1. Toda intervencin mdica preventiva, diagnstica y teraputica slo habr de llevarse a cabo previo
consentimiento libre e informado de la persona interesada, basado en la informacin adecuada. Cuando
proceda, el consentimiento debera ser expreso y la persona interesada podr revocarlo en todo momento
y por cualquier motivo, sin que esto entrae para ella desventaja o perjuicio alguno.
2. La investigacin cientfica slo se debera llevar a cabo previo consentimiento libre, expreso e informado
de la persona interesada. La informacin debera ser adecuada, facilitarse de forma comprensible e
incluir las modalidades para la revocacin del consentimiento. La persona interesada podr revocar su
consentimiento en todo momento y por cualquier motivo, sin que esto entrae para ella desventaja o
perjuicio alguno. Las excepciones a este principio deberan hacerse nicamente de conformidad con las
normas ticas y jurdicas aprobadas por los Estados, de forma compatible con los principios y
disposiciones enunciados en la presente Declaracin, en particular en el Artculo 27, y con el derecho
internacional relativo a los derechos humanos.
3. En los casos correspondientes a investigaciones llevadas a cabo en un grupo de personas o una
comunidad, se podr pedir adems el acuerdo de los representantes legales del grupo o la comunidad en
cuestin. El acuerdo colectivo de una comunidad o el consentimiento de un dirigente comunitario u otra
autoridad no deberan sustituir en caso alguno el consentimiento informado de una persona.
Artculo 7 Personas carentes de la capacidad de dar su consentimiento
De conformidad con la legislacin nacional, se habr de conceder proteccin especial a las personas que
carecen de la capacidad de dar su consentimiento:
a) la autorizacin para proceder a investigaciones y prcticas mdicas debera obtenerse conforme a los
intereses de la persona interesada y de conformidad con la legislacin nacional. Sin embargo, la
persona interesada debera estar asociada en la mayor medida posible al proceso de adopcin de la
decisin de consentimiento, as como al de su revocacin;
b) se deberan llevar a cabo nicamente actividades de investigacin que redunden directamente en
provecho de la salud de la persona interesada, una vez obtenida la autorizacin y reunidas las
condiciones de proteccin prescritas por la ley, y si no existe una alternativa de investigacin de
eficacia comparable con participantes en la investigacin capaces de dar su consentimiento. Las
actividades de investigacin que no entraen un posible beneficio directo para la salud se deberan
llevar a cabo nicamente de modo excepcional, con las mayores restricciones, exponiendo a la
persona nicamente a un riesgo y una coercin mnimos y, si se espera que la investigacin redunde
en provecho de la salud de otras personas de la misma categora, a reserva de las condiciones
prescritas por la ley y de forma compatible con la proteccin de los derechos humanos de la
persona. Se debera respetar la negativa de esas personas a tomar parte en actividades de
investigacin.
Artculo 8 Respeto de la vulnerabilidad humana y la integridad personal
Al aplicar y fomentar el conocimiento cientfico, la prctica mdica y las tecnologas conexas, se debera
tener en cuenta la vulnerabilidad humana. Los individuos y grupos especialmente vulnerables deberan ser
protegidos y se debera respetar la integridad personal de dichos individuos.
Artculo 9 Privacidad y confidencialidad
La privacidad de las personas interesadas y la confidencialidad de la informacin que les atae deberan
respetarse. En la mayor medida posible, esa informacin no debera utilizarse o revelarse para fines distintos
de los que determinaron su acopio o para los que se obtuvo el consentimiento, de conformidad con el derecho
internacional, en particular el relativo a los derechos humanos.
84
Artculo 10 Igualdad, justicia y equidad
Se habr de respetar la igualdad fundamental de todos los seres humanos en dignidad y derechos, de tal modo
que sean tratados con justicia y equidad.
Artculo 11 No discriminacin y no estigmatizacin
Ningn individuo o grupo debera ser sometido por ningn motivo, en violacin de la dignidad humana, los
derechos humanos y las libertades fundamentales, a discriminacin o estigmatizacin alguna.
Artculo 12 Respeto de la diversidad cultural y del pluralismo
Se debera tener debidamente en cuenta la importancia de la diversidad cultural y del pluralismo. No obstante,
estas consideraciones no habrn de invocarse para atentar contra la dignidad humana, los derechos humanos y
las libertades fundamentales o los principios enunciados en la presente Declaracin, ni tampoco para limitar
su alcance.
Artculo 13 Solidaridad y cooperacin
Se habr de fomentar la solidaridad entre los seres humanos y la cooperacin internacional a este efecto.
Artculo 14 Responsabilidad social y salud
1. La promocin de la salud y el desarrollo social para sus pueblos es un cometido esencial de los
gobiernos, que comparten todos los sectores de la sociedad.
2. Teniendo en cuenta que el goce del grado mximo de salud que se pueda lograr es uno de los derechos
fundamentales de todo ser humano sin distincin de raza, religin, ideologa poltica o condicin
econmica o social, los progresos de la ciencia y la tecnologa deberan fomentar:
a) el acceso a una atencin mdica de calidad y a los medicamentos esenciales, especialmente para la
salud de las mujeres y los nios, ya que la salud es esencial para la vida misma y debe considerarse
un bien social y humano;
b) el acceso a una alimentacin y un agua adecuadas;
c) la mejora de las condiciones de vida y del medio ambiente;
d) la supresin de la marginacin y exclusin de personas por cualquier motivo; y
e) la reduccin de la pobreza y el analfabetismo.
Artculo 15 Aprovechamiento compartido de los beneficios
1. Los beneficios resultantes de toda investigacin cientfica y sus aplicaciones deberan compartirse con la
sociedad en su conjunto y en el seno de la comunidad internacional, en particular con los pases en
desarrollo. Los beneficios que se deriven de la aplicacin de este principio podrn revestir las siguientes
formas:
a) asistencia especial y duradera a las personas y los grupos que hayan tomado parte en la actividad de
investigacin y reconocimiento de los mismos;
b) acceso a una atencin mdica de calidad;
c) suministro de nuevas modalidades o productos de diagnstico y terapia obtenidos gracias a la
investigacin;
d) apoyo a los servicios de salud;
e) acceso a los conocimientos cientficos y tecnolgicos;
f) instalaciones y servicios destinados a crear capacidades en materia de investigacin;
g) otras formas de beneficio compatibles con los principios enunciados en la presente Declaracin.
2. Los beneficios no deberan constituir incentivos indebidos para participar en actividades de
investigacin.
Artculo 16 Proteccin de las generaciones futuras
Se deberan tener debidamente en cuenta las repercusiones de las ciencias de la vida en las generaciones
futuras, en particular en su constitucin gentica.
Artculo 17 Proteccin del medio ambiente, la biosfera y la biodiversidad
Se habrn de tener debidamente en cuenta la interconexin entre los seres humanos y las dems formas de
vida, la importancia de un acceso apropiado a los recursos biolgicos y genticos y su utilizacin, el respeto
del saber tradicional y el papel de los seres humanos en la proteccin del medio ambiente, la biosfera y la
biodiversidad.
85
Aplicacin de los principios
Artculo 18 Adopcin de decisiones y tratamiento de las cuestiones bioticas
1 Se debera promover el profesionalismo, la honestidad, la integridad y la transparencia en la adopcin de
decisiones, en particular las declaraciones de todos los conflictos de inters y el aprovechamiento
compartido de conocimientos. Se debera procurar utilizar los mejores conocimientos y mtodos
cientficos disponibles para tratar y examinar peridicamente las cuestiones de biotica.
2. Se debera entablar un dilogo permanente entre las personas y los profesionales interesados y la
sociedad en su conjunto.
3. Se deberan promover las posibilidades de un debate pblico pluralista e informado, en el que se
expresen todas las opiniones pertinentes.
Artculo 19 Comits de tica
Se deberan crear, promover y apoyar, al nivel que corresponda, comits de tica independientes,
pluridisciplinarios y pluralistas con miras a:
a) evaluar los problemas ticos, jurdicos, cientficos y sociales pertinentes suscitados por los
proyectos de investigacin relativos a los seres humanos;
b) prestar asesoramiento sobre problemas ticos en contextos clnicos;
c) evaluar los adelantos de la ciencia y la tecnologa, formular recomendaciones y contribuir a la
preparacin de orientaciones sobre las cuestiones que entren en el mbito de la presente
Declaracin;
d) fomentar el debate, la educacin y la sensibilizacin del pblico sobre la biotica, as como su
participacin al respecto.
Artculo 20 Evaluacin y gestin de riesgos
Se deberan promover una evaluacin y una gestin apropiadas de los riesgos relacionados con la medicina,
las ciencias de la vida y las tecnologas conexas.
Artculo 21 Prcticas transnacionales
1. Los Estados, las instituciones pblicas y privadas y los profesionales asociados a actividades
transnacionales deberan procurar velar por que sea conforme a los principios enunciados en la presente
Declaracin toda actividad que entre en el mbito de sta y haya sido realizada, financiada o llevada a
cabo de cualquier otra manera, en su totalidad o en parte, en distintos Estados.
2. Cuando una actividad de investigacin se realice o se lleve a cabo de cualquier otra manera en un Estado
o en varios (el Estado anfitrin o los Estados anfitriones) y sea financiada por una fuente ubicada en otro
Estado, esa actividad debera someterse a un nivel apropiado de examen tico en el Estado anfitrin o los
Estados anfitriones, as como en el Estado donde est ubicada la fuente de financiacin. Ese examen
debera basarse en normas ticas y jurdicas que sean compatibles con los principios enunciados en la
presente Declaracin.
3. Las actividades de investigacin transnacionales en materia de salud deberan responder a las
necesidades de los pases anfitriones y se debera reconocer que es importante que la investigacin
contribuya a la paliacin de los problemas urgentes de salud a escala mundial.
4. Al negociar un acuerdo de investigacin, se deberan establecer las condiciones de colaboracin y el
acuerdo sobre los beneficios de la investigacin con la participacin equitativa de las partes en la
negociacin.
5. Los Estados deberan tomar las medidas adecuadas en los planos nacional e internacional para luchar
contra el bioterrorismo, as como contra el trfico ilcito de rganos, tejidos, muestras, recursos genticos
y materiales relacionados con la gentica.
Promocin de la declaracin
Artculo 22 Funcin de los Estados
1. Los Estados deberan adoptar todas las disposiciones adecuadas, tanto de carcter legislativo como
administrativo o de otra ndole, para poner en prctica los principios enunciados en la presente
Declaracin, conforme al derecho internacional relativo a los derechos humanos. Esas medidas deberan
ser secundadas por otras en los terrenos de la educacin, la formacin y la informacin pblica.
2. Los Estados deberan alentar la creacin de comits de tica independientes, pluridisciplinarios y
pluralistas, tal como se dispone en el Artculo 19.
86
Artculo 23 Educacin, formacin e informacin en materia de biotica
1. Para promover los principios enunciados en la presente Declaracin y entender mejor los problemas
planteados en el plano de la tica por los adelantos de la ciencia y la tecnologa, en particular para los
jvenes, los Estados deberan esforzarse no slo por fomentar la educacin y formacin relativas a la
biotica en todos los planos, sino tambin por estimular los programas de informacin y difusin de
conocimientos sobre la biotica.
2. Los Estados deberan alentar a las organizaciones intergubernamentales internacionales y regionales, as
como a las organizaciones no gubernamentales internacionales, regionales y nacionales, a que participen
en esta tarea.
Artculo 24 Cooperacin internacional
1. Los Estados deberan fomentar la difusin de informacin cientfica a nivel internacional y estimular la
libre circulacin y el aprovechamiento compartido de los conocimientos cientficos y tecnolgicos.
2. En el contexto de la cooperacin internacional, los Estados deberan promover la cooperacin cientfica
y cultural y llegar a acuerdos bilaterales y multilaterales que permitan a los pases en desarrollo crear las
capacidades necesarias para participar en la creacin y el intercambio de conocimientos cientficos y de
las correspondientes competencias tcnicas, as como en el aprovechamiento compartido de sus
beneficios.
3. Los Estados deberan respetar y fomentar la solidaridad entre ellos y deberan tambin promoverla con y
entre individuos, familias, grupos y comunidades, en particular con los que son ms vulnerables a causa
de enfermedades, discapacidades u otros factores personales, sociales o ambientales, y con los que
poseen recursos ms limitados.
Artculo 25 Actividades de seguimiento de la UNESCO
1. La UNESCO deber promover y difundir los principios enunciados en la presente Declaracin. Para ello,
la UNESCO solicitar la ayuda y la asistencia del Comit Intergubernamental de Biotica (CIGB) y del
Comit Internacional de Biotica (CIB).
2. La UNESCO deber reiterar su voluntad de tratar la biotica y de promover la colaboracin entre el
CIGB y el CIB.
Disposiciones finales
Artculo 26 Interrelacin y complementariedad de los principios
La presente Declaracin debe entenderse como un todo y los principios deben entenderse como
complementarios y relacionados unos con otros. Cada principio debe considerarse en el contexto de los
dems principios, segn proceda y corresponda a las circunstancias.
Artculo 27 Limitaciones a la aplicacin de los principios
Si se han de imponer limitaciones a la aplicacin de los principios enunciados en la presente Declaracin, se
debera hacer por ley, en particular las leyes relativas a la seguridad pblica para investigar, descubrir y
enjuiciar delitos, proteger la salud pblica y salvaguardar los derechos y libertades de los dems. Dicha ley
deber ser compatible con el derecho internacional relativo a los derechos humanos.
Artculo 28 Salvedad en cuanto a la interpretacin: actos que vayan en contra de los derechos humanos,
las libertades fundamentales y la dignidad humana
Ninguna disposicin de la presente Declaracin podr interpretarse como si confiriera a un Estado, grupo o
individuo derecho alguno a emprender actividades o realizar actos que vayan en contra de los derechos
humanos, las libertades fundamentales y la dignidad humana.
37 Proclamacin del Da Mundial de la Filosofa
1

Recordando la Decisin 171 EX/15,
Habiendo examinado el documento 33 C/45 relativo a la proclamacin de un da mundial de la filosofa,

87
Haciendo suyos los resultados del estudio de viabilidad presentado por el Director General acerca de la
celebracin de un da mundial de la filosofa (documento 171 EX/INF.12),
Recordando que la filosofa es una disciplina que estimula el pensamiento crtico e independiente, capaz de
actuar en favor de una mejor comprensin del mundo y de promover la tolerancia y la paz,
Tomando nota de que la proclamacin de un da mundial de la filosofa no tendr consecuencias financieras
suplementarias para el Presupuesto Ordinario de la UNESCO para 2006-2007,
Persuadida de que la institucionalizacin del Da de la Filosofa en la UNESCO como Da Mundial de la
Filosofa redundara en un mayor reconocimiento de esta disciplina y ms especialmente de la
enseanza de sta en el mundo al tiempo que les imprimira un gran impulso,
1. Proclama el Da Mundial de la Filosofa que se celebrar cada tercer jueves del mes de noviembre de
cada ao;
2. Invita a los Estados Miembros de la UNESCO a tomar parte activamente en la celebracin de ese Da y
en la determinacin del tema, a nivel local, nacional y regional, con la participacin dinmica de
las Comisiones Nacionales para la UNESCO, las ONG y las instituciones pblicas y privadas
interesadas (escuelas, universidades, institutos, municipalidades, ciudades, colectividades locales,
asociaciones filosficas, asociaciones culturales, entre otras);
3. Invita al Director General a alentar y apoyar todas las iniciativas nacionales, regionales e
internacionales que se emprendan a este respecto;
4. Pide a la Asamblea General de las Naciones Unidas que se asocie a esta celebracin y aliente a hacer
lo propio a todos los Estados Miembros de esa Organizacin.
38 Fomento del dilogo entre los pueblos (seguimiento de la Resolucin 32 C/30)
1

Recordando la Resolucin 32 C/30,
Recordando tambin las Resoluciones 31 C/39 y 32 C/47,
1. Invita al Director General a lograr los objetivos fijados en su Resolucin 32 C/30 prosiguiendo sus
esfuerzos encaminados a promover el dilogo entre los pueblos por la va de un mejor
conocimiento recproco de la diversidad cultural, tnica, lingstica y religiosa, con el fin de
promover la paz y el entendimiento entre los pueblos;
2. Invita tambin al Director General a dar particular importancia al mejoramiento del sistema de
educacin humanitaria, incluida la enseanza de la filosofa, de modo que permita el desarrollo de
la conciencia global universal, libre de prejuicios raciales, tnicos y sociales, ya que el fomento del
conocimiento de este tipo debe convertirse en una tarea prioritaria de la UNESCO.
39 Informe del Director General sobre la conveniencia de elaborar una declaracin
internacional sobre la tica de la ciencia que siente las bases de un cdigo de conducta tica
para los cientficos
1
Recordando el apartado d) del prrafo 2.C de la Resolucin 29 C/13, la Resolucin 30 C/20, el prrafo 1 a)
de la Resolucin 31 C/21, y la Resolucin 32 C/26, en las que se insta a la UNESCO a promover
la reflexin sobre la tica en relacin con los avances de la ciencia y la tecnologa, con el
asesoramiento de la COMEST,
Teniendo presente la Declaracin sobre la Ciencia y el Uso del Saber Cientfico, aprobada en la
Conferencia Mundial sobre la Ciencia de 1999 y que hizo suya la Conferencia General en su
30 reunin,
Reconociendo que la tica y la responsabilidad de la ciencia han de ser parte integrante de la educacin y
formacin que se imparte a todos los cientficos y que es importante inculcar a los estudiantes y
cientficos una actitud positiva en lo que se refiere a la reflexin, la vigilancia y la conciencia
acerca de los dilemas ticos que podran encontrar en su vida profesional,
Habiendo tomado nota de la Decisin 169 EX/3.6.1,
1. Felicita a la Comisin Mundial de tica del Conocimiento Cientfico y la Tecnologa por la calidad de
su trabajo;

88
2. Agradece al Director General las iniciativas que ha tomado para aumentar la influencia y notoriedad
del programa de tica de la ciencia y la tecnologa de la UNESCO;
3. Toma nota de las recomendaciones formuladas por la COMEST en su cuarta reunin ordinaria
(23-25 de marzo de 2005), en las que respalda la propuesta de llevar a cabo un estudio de
viabilidad relativo a la elaboracin de una declaracin internacional sobre la tica de la ciencia;
4. Pide al Director General que prepare, en cooperacin con el Consejo Internacional para la Ciencia y la
COMEST, el estudio de viabilidad relativo a la elaboracin de una declaracin internacional sobre
la tica de la ciencia que siente las bases de un cdigo de conducta tica para los cientficos y que
someta ese estudio al Consejo Ejecutivo en su 175 reunin;
5. Invita igualmente al Director General a que le presente, en su 34 reunin, un informe sobre la
aplicacin de la presente resolucin.
40 Gran Programa IV: Cultura
1

A. En el marco del Programa IV.1 - Proteger y salvaguardar el patrimonio cultural en todo el
mundo
Subprograma IV.1.1 - Aumentar las capacidades para la proteccin del patrimonio mundial
a) ejecutar el plan de accin correspondiente con miras a la aplicacin de la Convencin para la
Proteccin del Patrimonio Mundial, Cultural y Natural y a, para ello:
i) encargarse de la Secretara y la coordinacin de las actividades del Comit del Patrimonio
Mundial;
ii) contribuir a la diversidad cultural del mundo mediante la salvaguardia de los sitios y
monumentos, con el objetivo estratgico de acrecentar la credibilidad de la Lista del
Patrimonio Mundial especialmente en pases en desarrollo y regiones con representacin
insuficiente, comprendidos los Miembros Asociados;
iii) velar por la conservacin efectiva y preventiva de los bienes del patrimonio mundial,
promover la aplicacin de medidas eficaces de fortalecimiento de las capacidades, fomentar
el conocimiento, la participacin y el apoyo del pblico respecto de las actividades en favor
del patrimonio mundial, y velar por la concertacin de los Comits Internacionales de
Coordinacin (CIC) en situaciones posteriores a conflictos;
Subprograma IV.1.2 - Seleccin y salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial
a) alentar a los Estados Miembros a que ratifiquen la Convencin para la Salvaguardia del
Patrimonio Cultural Inmaterial (2003), a aumentar su grado de sensibilizacin, a ayudarles a
salvaguardar y promover su patrimonio cultural inmaterial, principalmente mediante la
Proclamacin de Obras Maestras del Patrimonio Oral e Inmaterial de la Humanidad, la promocin
y difusin de la msica tradicional del mundo y la consolidacin del proyecto relativo a las
lenguas en peligro de desaparicin, y a, para ello:
i) impulsar la entrada en vigor de la Convencin para la salvaguardia del patrimonio cultural
inmaterial,
ii) fortalecer las capacidades de salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial,

1 Resolucin aprobada, previo informe de la Comisin IV, en la 20 sesin plenaria, el 20 de octubre de 2005.
89
Subprograma IV.1.3 - Proteccin y rehabilitacin del patrimonio cultural
i) responder a situaciones de emergencia que afecten al patrimonio cultural o a las
instituciones culturales en pases que salgan de una guerra o hayan sufrido una catstrofe
natural;
ii) coordinar las reuniones reglamentarias y los comits intergubernamentales; promover los
instrumentos normativos existentes (Convencin de La Haya de 1954 y sus dos protocolos;
Convencin de 1970 sobre la Importacin, la Exportacin y la Transferencia de Propiedad
Ilcitas; Convenio de UNIDROIT de 1995; y Convencin de 2001 sobre la Proteccin del
Patrimonio Cultural Subacutico), prestando asesoramiento sobre los procesos de adhesin
a esos instrumentos sobre su aplicacin y sobre la elaboracin de legislacin nacional al
respecto;
iii) pide al Director General que fomente las iniciativas de coordinacin emprendidas en los
crculos acadmicos para ampliar la investigacin y respaldar los servicios en el mbito de
la proteccin jurdica del patrimonio cultural, en particular mediante la creacin de redes;
Subprograma IV.1.4 - Proteccin de los bienes culturales
i) proteger ms eficazmente los bienes culturales mediante la conservacin de colecciones y
bienes culturales muebles que estn en peligro;
ii) fomentar las prcticas de conservacin del patrimonio y la elaboracin de polticas
musesticas con la publicacin de la revista MUSEUM Internacional;
B. En el marco del Programa IV.2 - Fortalecer las polticas culturales, las industrias culturales y el
dilogo intercultural
Subprograma IV.2.1 - Formular polticas culturales
a) aplicar el plan de accin correspondiente basndose en los principios de la Declaracin Universal
de la UNESCO sobre la Diversidad Cultural as como en las orientaciones principales de su Plan
de Accin con objeto de:
i) promover la Convencin sobre la proteccin y promocin de la diversidad de las
expresiones culturales una vez que se haya aprobado;
ii) prestar asistencia a los Estados Miembros mediante la elaboracin, actualizacin,
aplicacin y promocin de polticas culturales, haciendo especial hincapi en las
dimensiones culturales de las polticas de desarrollo con objeto de contribuir ms
eficazmente a la lucha contra la pobreza y, en particular, apoyar las actividades pertinentes
de la Nueva Alianza para el Desarrollo de frica (NEPAD);
iii) alentar a los Estados Miembros a difundir los principios y las prcticas idneas para un
turismo sostenible, consagrados en la Carta del turismo de bienes culturales;
iv) elaborar indicadores culturales y acopiar estadsticas y datos conexos en cooperacin con el
Instituto de Estadstica de la UNESCO (IEU) y los institutos estadsticos nacionales;
dlares para los costos indirectos del programa en la Sede.
Subprograma IV.2.2 - Promocin del dilogo intercultural
i) promover el pluralismo cultural, basndose en las prcticas idneas y los enfoques
regionales, y aplicar polticas inspiradas en las Historias Generales as como en proyectos
realizados con los pueblos indgenas; determinar las mejores prcticas en materia de
90
pluralismo cultural recurriendo a la red de Ctedras UNESCO; mejorar las capacidades
locales en este mbito; y mejorar el dilogo intercultural en las diferentes regiones y en un
plano interregional;
ii) promover la educacin intercultural y la diversidad cultural, haciendo hincapi en los
jvenes de tradiciones culturales y orgenes diferentes;
Subprograma IV.2.3 - Apoyo a las industrias culturales y la artesana
i) fomentar las industrias culturales y fortalecer las asociaciones entre los sectores pblico y
privado, por conducto de la Alianza Global para la Diversidad Cultural, contribuyendo a la
elaboracin de una gama ms variada y equitativa de productos culturales diversificados
mediante el fomento de industrias culturales sostenibles en los pases en desarrollo y en
transicin, en particular mediante el asesoramiento en materia de polticas, el aumento de
capacidades, la transferencia de conocimientos tcnicos, la creacin de infraestructuras, el
derecho de autor y la lucha contra la piratera;
ii) promover un amplio reconocimiento de la contribucin de todas las culturas a las
creaciones literarias y cinematogrficas; promover las artes, en estrecha colaboracin con
organizaciones no gubernamentales que trabajen en esa esfera, entre otras cosas mediante la
contribucin a una conferencia mundial centrada en la educacin artstica como dimensin
de la educacin de calidad; y mejorar la formacin profesional de los artistas y su
movilidad internacional;
iii) promover las artesanas y el diseo para contribuir al desarrollo sostenible, apoyando su
expansin y contribuyendo al reconocimiento de su importancia por los Estados Miembros;
favorecer la creacin de capacidades profesionales en este mbito, en particular
organizando actividades de promocin, como premios internacionales y regionales, y
fomentando el turismo cultural;
dlares para los costos indirectos en la Sede;
a) aplicar el plan de accin correspondiente a fin de llevar a cabo los proyectos relativos a los dos
temas transversales, Erradicacin de la pobreza, en particular la extrema pobreza y
aprobados;
41 Convencin sobre la proteccin y promocin de la diversidad de las expresiones culturales
1

La Conferencia General de la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la
Cultura, en su 33 reunin, celebrada en Pars del 3 al 21 de octubre de 2005,
Afirmando que la diversidad cultural es una caracterstica esencial de la humanidad,
Consciente de que la diversidad cultural constituye un patrimonio comn de la humanidad que debe
valorarse y preservarse en provecho de todos,
Consciente de que la diversidad cultural crea un mundo rico y variado que acrecienta la gama de
posibilidades y nutre las capacidades y los valores humanos, y constituye, por lo tanto, uno de los
principales motores del desarrollo sostenible de las comunidades, los pueblos y las naciones,

91
Recordando que la diversidad cultural, tal y como prospera en un marco de democracia, tolerancia, justicia
social y respeto mutuo entre los pueblos y las culturas, es indispensable para la paz y la seguridad
en el plano local, nacional e internacional,
Encomiando la importancia de la diversidad cultural para la plena realizacin de los derechos humanos y
libertades fundamentales proclamados en la Declaracin Universal de Derechos Humanos y otros
instrumentos universalmente reconocidos,
Destacando la necesidad de incorporar la cultura como elemento estratgico a las polticas de desarrollo
nacionales e internacionales, as como a la cooperacin internacional para el desarrollo, teniendo
en cuenta asimismo la Declaracin del Milenio de las Naciones Unidas (2000), con su especial
hincapi en la erradicacin de la pobreza,
Considerando que la cultura adquiere formas diversas a travs del tiempo y el espacio y que esta diversidad
se manifiesta en la originalidad y la pluralidad de las identidades y en las expresiones culturales de
los pueblos y sociedades que forman la humanidad,
Reconociendo la importancia de los conocimientos tradicionales como fuente de riqueza inmaterial y
material, en particular los sistemas de conocimiento de los pueblos autctonos y su contribucin
positiva al desarrollo sostenible, as como la necesidad de garantizar su proteccin y promocin de
manera adecuada,
Reconociendo la necesidad de adoptar medidas para proteger la diversidad de las expresiones culturales y
sus contenidos, especialmente en situaciones en las que las expresiones culturales pueden correr
peligro de extincin o de grave menoscabo,
Destacando la importancia de la cultura para la cohesin social en general y, en particular, las posibilidades
que encierra para la mejora de la condicin de la mujer y su papel en la sociedad,
Consciente de que la diversidad cultural se fortalece mediante la libre circulacin de las ideas y se nutre de
los intercambios y las interacciones constantes entre las culturas,
Reiterando que la libertad de pensamiento, expresin e informacin, as como la diversidad de los medios
de comunicacin social, posibilitan el florecimiento de las expresiones culturales en las
sociedades,
Reconociendo que la diversidad de expresiones culturales, comprendidas las expresiones culturales
tradicionales, es un factor importante que permite a los pueblos y las personas expresar y
compartir con otros sus ideas y valores,
Recordando que la diversidad lingstica es un elemento fundamental de la diversidad cultural, y
reafirmando el papel fundamental que desempea la educacin en la proteccin y promocin de
las expresiones culturales,
Teniendo en cuenta la importancia de la vitalidad de las culturas para todos, especialmente en el caso de las
personas pertenecientes a minoras y de los pueblos autctonos, tal y como se manifiesta en su
libertad de crear, difundir y distribuir sus expresiones culturales tradicionales, as como su derecho
a tener acceso a ellas a fin de aprovecharlas para su propio desarrollo,
Subrayando la funcin esencial de la interaccin y la creatividad culturales, que nutren y renuevan las
expresiones culturales, y fortalecen la funcin desempeada por quienes participan en el desarrollo
de la cultura para el progreso de la sociedad en general,
Reconociendo la importancia de los derechos de propiedad intelectual para sostener a quienes participan en
la creatividad cultural,
Persuadida de que las actividades, los bienes y los servicios culturales son de ndole a la vez econmica y
cultural, porque son portadores de identidades, valores y significados, y por consiguiente no deben
tratarse como si slo tuviesen un valor comercial,
Observando que los procesos de mundializacin, facilitados por la evolucin rpida de las tecnologas de la
informacin y la comunicacin, pese a que crean condiciones inditas para que se intensifique la
interaccin entre las culturas, constituyen tambin un desafo para la diversidad cultural,
especialmente en lo que respecta a los riesgos de desequilibrios entre pases ricos y pases pobres,
Consciente de que la UNESCO tiene asignado el cometido especfico de garantizar el respeto de la
diversidad de culturas y recomendar los acuerdos internacionales que estime convenientes para
facilitar la libre circulacin de las ideas por medio de la palabra y de la imagen,
Teniendo en cuenta las disposiciones de los instrumentos internacionales aprobados por la UNESCO sobre
la diversidad cultural y el ejercicio de los derechos culturales, en particular la Declaracin
Universal sobre la Diversidad Cultural de 2001,
Aprueba, el 20 de octubre de 2005, la presente Convencin.
92
I. Objetivos y principios rectores
Artculo 1 Objetivos
Los objetivos de la presente Convencin son:
a) proteger y promover la diversidad de las expresiones culturales;
b) crear las condiciones para que las culturas puedan prosperar y mantener interacciones libremente
de forma mutuamente provechosa;
c) fomentar el dilogo entre culturas a fin de garantizar intercambios culturales ms amplios y
equilibrados en el mundo en pro del respeto intercultural y una cultura de paz;
d) fomentar la interculturalidad con el fin de desarrollar la interaccin cultural, con el espritu de
construir puentes entre los pueblos;
e) promover el respeto de la diversidad de las expresiones culturales y hacer cobrar conciencia de su
valor en el plano local, nacional e internacional;
f) reafirmar la importancia del vnculo existente entre la cultura y el desarrollo para todos los pases,
en especial los pases en desarrollo, y apoyar las actividades realizadas en el plano nacional e
internacional para que se reconozca el autntico valor de ese vnculo;
g) reconocer la ndole especfica de las actividades y los bienes y servicios culturales en su calidad
de portadores de identidad, valores y significado;
h) reiterar los derechos soberanos de los Estados a conservar, adoptar y aplicar las polticas y
medidas que estimen necesarias para proteger y promover la diversidad de las expresiones
culturales en sus respectivos territorios;
i) fortalecer la cooperacin y solidaridad internacionales en un espritu de colaboracin, a fin de
reforzar, en particular, las capacidades de los pases en desarrollo con objeto de proteger y
promover la diversidad de las expresiones culturales.
Artculo 2 - Principios rectores
1. Principio de respeto de los derechos humanos y las libertades fundamentales
Slo se podr proteger y promover la diversidad cultural si se garantizan los derechos humanos y las
libertades fundamentales como la libertad de expresin, informacin y comunicacin, as como la
posibilidad de que las personas escojan sus expresiones culturales. Nadie podr invocar las disposiciones de
la presente Convencin para atentar contra los derechos humanos y las libertades fundamentales
proclamados en la Declaracin Universal de Derechos Humanos y garantizados por el derecho
internacional, o para limitar su mbito de aplicacin.
2. Principio de soberana
De conformidad con la Carta de las Naciones Unidas y los principios del derecho internacional, los Estados
tienen el derecho soberano de adoptar medidas y polticas para proteger y promover la diversidad de las
expresiones culturales en sus respectivos territorios.
3. Principio de igual dignidad y respeto de todas las culturas
La proteccin y la promocin de la diversidad de las expresiones culturales presuponen el reconocimiento
de la igual dignidad de todas las culturas y el respeto de ellas, comprendidas las culturas de las personas
pertenecientes a minoras y las de los pueblos autctonos.
4. Principio de solidaridad y cooperacin internacionales
La cooperacin y la solidaridad internacionales debern estar encaminadas a permitir a todos los pases, en
especial los pases en desarrollo, crear y reforzar sus medios de expresin cultural, comprendidas sus
industrias culturales, nacientes o establecidas, en el plano local, nacional e internacional.
5. Principio de complementariedad de los aspectos econmicos y culturales del desarrollo
Habida cuenta de que la cultura es uno de los principales motores del desarrollo, los aspectos culturales de
ste son tan importantes como sus aspectos econmicos, respecto de los cuales los individuos y los pueblos
tienen el derecho fundamental de participacin y disfrute.
93
6. Principio de desarrollo sostenible
La diversidad cultural es una gran riqueza para las personas y las sociedades. La proteccin, la promocin y
el mantenimiento de la diversidad cultural son una condicin esencial para un desarrollo sostenible en
beneficio de las generaciones actuales y futuras.
7. Principio de acceso equitativo
El acceso equitativo a una gama rica y diversificada de expresiones culturales procedentes de todas las
partes del mundo y el acceso de las culturas a los medios de expresin y difusin son elementos
importantes para valorizar la diversidad cultural y propiciar el entendimiento mutuo.
8. Principio de apertura y equilibrio
Cuando los Estados adopten medidas para respaldar la diversidad de las expresiones culturales, procurarn
promover de manera adecuada una apertura a las dems culturas del mundo y velarn por que esas medidas
se orienten a alcanzar los objetivos perseguidos por la presente Convencin.
II. mbito de aplicacin
Artculo 3 - mbito de aplicacin
Esta Convencin se aplicar a las polticas y medidas que adopten las Partes en relacin con la proteccin y
promocin de la diversidad de las expresiones culturales.
III. Definiciones
Artculo 4 - Definiciones
A efectos de la presente Convencin:
1. Diversidad cultural
La diversidad cultural se refiere a la multiplicidad de formas en que se expresan las culturas de los grupos
y sociedades. Estas expresiones se transmiten dentro y entre los grupos y las sociedades.
La diversidad cultural se manifiesta no slo en las diversas formas en que se expresa, enriquece y transmite
el patrimonio cultural de la humanidad mediante la variedad de expresiones culturales, sino tambin a
travs de distintos modos de creacin artstica, produccin, difusin, distribucin y disfrute de las
expresiones culturales, cualesquiera que sean los medios y tecnologas utilizados.
2. Contenido cultural
El contenido cultural se refiere al sentido simblico, la dimensin artstica y los valores culturales que
emanan de las identidades culturales o las expresan.
3. Expresiones culturales
Las expresiones culturales son las expresiones resultantes de la creatividad de personas, grupos y
sociedades, que poseen un contenido cultural.
4. Actividades, bienes y servicios culturales
Las actividades, bienes y servicios culturales se refieren a las actividades, los bienes y los servicios que,
considerados desde el punto de vista de su calidad, utilizacin o finalidad especficas, encarnan o
transmiten expresiones culturales, independientemente del valor comercial que puedan tener. Las
actividades culturales pueden constituir una finalidad de por s, o contribuir a la produccin de bienes y
servicios culturales.
94
5. Industrias culturales
Las industrias culturales se refieren a todas aquellas industrias que producen y distribuyen bienes o
servicios culturales, tal como se definen en el prrafo 4 supra.
6. Polticas y medidas culturales
Las polticas y medidas culturales se refieren a las polticas y medidas relativas a la cultura, ya sean stas
locales, nacionales, regionales o internacionales, que estn centradas en la cultura como tal, o cuya
finalidad es ejercer un efecto directo en las expresiones culturales de las personas, grupos o sociedades, en
particular la creacin, produccin, difusin y distribucin de las actividades y los bienes y servicios
culturales y el acceso a ellos.
7. Proteccin
La proteccin significa la adopcin de medidas encaminadas a la preservacin, salvaguardia y
enriquecimiento de la diversidad de las expresiones culturales.
Proteger significa adoptar tales medidas.
8. Interculturalidad
La interculturalidad se refiere a la presencia e interaccin equitativa de diversas culturas y la posibilidad
de generar expresiones culturales compartidas, adquiridas por medio del dilogo y de una actitud de respeto
mutuo.
IV. Derechos y obligaciones de las partes
Artculo 5 - Norma general relativa a los derechos y obligaciones
1. Las Partes, de conformidad con la Carta de las Naciones Unidas, los principios del derecho
internacional y los instrumentos de derechos humanos universalmente reconocidos, reafirman su
derecho soberano a formular y aplicar sus polticas culturales y a adoptar medidas para proteger y
promover la diversidad de las expresiones culturales, as como a reforzar la cooperacin internacional
para lograr los objetivos de la presente Convencin.
2. Cuando una Parte aplique polticas y adopte medidas para proteger y promover la diversidad de las
expresiones culturales en su territorio, tales polticas y medidas debern ser coherentes con las
disposiciones de la presente Convencin.
Artculo 6 - Derechos de las Partes en el plano nacional
1. En el marco de sus polticas y medidas culturales, tal como se definen en el prrafo 6 del Artculo 4, y
teniendo en cuenta sus circunstancias y necesidades particulares, las Partes podrn adoptar medidas
para proteger y promover la diversidad de las expresiones culturales en sus respectivos territorios.
2. Esas medidas pueden consistir en:
a) medidas reglamentarias encaminadas a la proteccin y promocin de la diversidad de las
expresiones culturales;
b) medidas que brinden oportunidades, de modo apropiado, a las actividades y los bienes y servicios
culturales nacionales, entre todas las actividades, bienes y servicios culturales disponibles dentro
del territorio nacional, para su creacin, produccin, distribucin, difusin y disfrute,
comprendidas disposiciones relativas a la lengua utilizada para tales actividades, bienes y
servicios;
c) medidas encaminadas a proporcionar a las industrias culturales independientes nacionales y las
actividades del sector no estructurado un acceso efectivo a los medios de produccin, difusin y
distribucin de bienes y servicios culturales;
95
d) medidas destinadas a conceder asistencia financiera pblica;
e) medidas encaminadas a alentar a organizaciones sin fines de lucro, as como a entidades pblicas
y privadas, artistas y otros profesionales de la cultura, a impulsar y promover el libre intercambio
y circulacin de ideas, expresiones culturales y actividades, bienes y servicios culturales, y a
estimular en sus actividades el espritu creativo y el espritu de empresa;
f) medidas destinadas a crear y apoyar de manera adecuada las instituciones de servicio pblico
pertinentes;
g) medidas encaminadas a respaldar y apoyar a los artistas y dems personas que participan en la
creacin de expresiones culturales;
h) medidas destinadas a promover la diversidad de los medios de comunicacin social, comprendida
la promocin del servicio pblico de radiodifusin.
Artculo 7 - Medidas para promover las expresiones culturales
1. Las Partes procurarn crear en su territorio un entorno que incite a las personas y a los grupos a:
a) crear, producir, difundir y distribuir sus propias expresiones culturales, y tener acceso a ellas,
prestando la debida atencin a las circunstancias y necesidades especiales de las mujeres y de
distintos grupos sociales, comprendidas las personas pertenecientes a minoras y los pueblos
autctonos;
b) tener acceso a las diversas expresiones culturales procedentes de su territorio y de los dems
pases del mundo.
2. Las Partes procurarn tambin que se reconozca la importante contribucin de los artistas, de todas las
personas que participan en el proceso creativo, de las comunidades culturales y de las organizaciones
que los apoyan en su trabajo, as como el papel fundamental que desempean, que es alimentar la
diversidad de las expresiones culturales.
Artculo 8 - Medidas para proteger las expresiones culturales
1. Sin perjuicio de lo dispuesto en los Artculos 5 y 6, una Parte podr determinar si hay situaciones
especiales en que las expresiones culturales en su territorio corren riesgo de extincin, o son objeto de
una grave amenaza o requieren algn tipo de medida urgente de salvaguardia.
2. Las Partes podrn adoptar cuantas medidas consideren necesarias para proteger y preservar las
expresiones culturales en las situaciones a las que se hace referencia en el prrafo 1, de conformidad
con las disposiciones de la presente Convencin.
3. Las Partes informarn al Comit Intergubernamental mencionado en el Artculo 23 de todas las
medidas adoptadas para enfrentarse con la situacin, y el Comit podr formular las recomendaciones
que convenga.
Artculo 9 - Intercambio de informacin y transparencia
Las Partes:
a) proporcionarn cada cuatro aos, en informes a la UNESCO, informacin apropiada acerca de las
medidas que hayan adoptado para proteger y promover la diversidad de las expresiones culturales
en sus respectivos territorios y en el plano internacional;
b) designarn un punto de contacto encargado del intercambio de informacin relativa a la presente
Convencin;
c) comunicarn e intercambiarn informacin sobre la proteccin y promocin de la diversidad de
las expresiones culturales.
96
Artculo 10 - Educacin y sensibilizacin del pblico
Las Partes debern:
a) propiciar y promover el entendimiento de la importancia que revisten la proteccin y fomento de
la diversidad de las expresiones culturales mediante, entre otros medios, programas de educacin
y mayor sensibilizacin del pblico;
b) cooperar con otras Partes y organizaciones internacionales y regionales para alcanzar los objetivos
del presente artculo;
c) esforzarse por alentar la creatividad y fortalecer las capacidades de produccin mediante el
establecimiento de programas de educacin, formacin e intercambios en el mbito de las
industrias culturales. Estas medidas debern aplicarse de manera que no tengan repercusiones
negativas en las formas tradicionales de produccin.
Artculo 11 - Participacin de la sociedad civil
Las Partes reconocen el papel fundamental que desempea la sociedad civil en la proteccin y promocin
de la diversidad de las expresiones culturales. Las Partes fomentarn la participacin activa de la sociedad
civil en sus esfuerzos por alcanzar los objetivos de la presente Convencin.
Artculo 12 - Promocin de la cooperacin internacional
Las Partes procurarn fortalecer su cooperacin bilateral, regional e internacional para crear condiciones
que faciliten la promocin de la diversidad de las expresiones culturales, teniendo especialmente en cuenta
las situaciones contempladas en los Artculos 8 y 17, en particular con miras a:
a) facilitar el dilogo entre las Partes sobre la poltica cultural;
b) reforzar las capacidades estratgicas y de gestin del sector pblico en las instituciones culturales
pblicas, mediante los intercambios profesionales y culturales internacionales y el
aprovechamiento compartido de las mejores prcticas;
c) reforzar las asociaciones con la sociedad civil, las organizaciones no gubernamentales y el sector
privado, y entre todas estas entidades, para fomentar y promover la diversidad de las expresiones
culturales;
d) promover el uso de nuevas tecnologas y alentar la colaboracin para extender el intercambio de
informacin y el entendimiento cultural, y fomentar la diversidad de las expresiones culturales;
e) fomentar la firma de acuerdos de coproduccin y codistribucin.
Artculo 13 - Integracin de la cultura en el desarrollo sostenible
Las Partes se esforzarn por integrar la cultura en sus polticas de desarrollo a todos los niveles a fin de
crear condiciones propicias para el desarrollo sostenible y, en este marco, fomentar los aspectos vinculados
a la proteccin y promocin de la diversidad de las expresiones culturales.
Artculo 14 - Cooperacin para el desarrollo
Las Partes se esforzarn por apoyar la cooperacin para el desarrollo sostenible y la reduccin de la
pobreza, especialmente por lo que respecta a las necesidades especficas de los pases en desarrollo, a fin de
propiciar el surgimiento de un sector cultural dinmico por los siguientes medios, entre otros:
a) el fortalecimiento de las industrias culturales en los pases en desarrollo:
i) creando y reforzando las capacidades de los pases en desarrollo en materia de produccin y
difusin culturales;
97
ii) facilitando un amplio acceso de sus actividades, bienes y servicios culturales al mercado
mundial y a las redes de distribucin internacionales;
iii) propiciando el surgimiento de mercados locales y regionales viables;
iv) adoptando, cuando sea posible, medidas adecuadas en los pases desarrollados para facilitar
el acceso a su territorio de las actividades, los bienes y los servicios culturales procedentes
de pases en desarrollo;
v) prestando apoyo al trabajo creativo y facilitando, en la medida de lo posible, la movilidad
de los artistas del mundo en desarrollo;
vi) alentando una colaboracin adecuada entre pases desarrollados y en desarrollo, en
particular en los mbitos de la msica y el cine;
b) la creacin de capacidades mediante el intercambio de informacin, experiencias y competencias,
as como mediante la formacin de recursos humanos en los pases en desarrollo, tanto en el
sector pblico como en el privado, especialmente en materia de capacidades estratgicas y de
gestin, de elaboracin y aplicacin de polticas, de promocin de la distribucin de bienes y
servicios culturales, de fomento de pequeas y medianas empresas y microempresas, de
utilizacin de tecnologa y de desarrollo y transferencia de competencias;
c) la transferencia de tcnicas y conocimientos prcticos mediante la introduccin de incentivos
apropiados, especialmente en el campo de las industrias y empresas culturales;
d) el apoyo financiero mediante:
i) la creacin de un Fondo Internacional para la Diversidad Cultural de conformidad con lo
previsto en el Artculo 18;
ii) el suministro de asistencia oficial al desarrollo, segn proceda, comprendido el de ayuda
tcnica, a fin de estimular y apoyar la creatividad;
iii) otras modalidades de asistencia financiera, tales como prstamos con tipos de inters bajos,
subvenciones y otros mecanismos de financiacin.
Artculo 15 - Modalidades de colaboracin
Las Partes alentarn la creacin de asociaciones entre el sector pblico, el privado y organismos sin fines
lucrativos, as como dentro de cada uno de ellos, a fin de cooperar con los pases en desarrollo en el
fortalecimiento de sus capacidades con vistas a proteger y promover la diversidad de las expresiones
culturales. Estas asociaciones innovadoras harn hincapi, en funcin de las necesidades prcticas de los
pases en desarrollo, en el fomento de infraestructuras, recursos humanos y polticas, as como en el
intercambio de actividades, bienes y servicios culturales.
Artculo 16 - Trato preferente a los pases en desarrollo
Los pases desarrollados facilitarn los intercambios culturales con los pases en desarrollo, otorgando por
conducto de los marcos institucionales y jurdicos adecuados un trato preferente a los artistas y otros
profesionales de la cultura de los pases en desarrollo, as como a los bienes y servicios culturales
procedentes de ellos.
Artculo 17 - Cooperacin internacional en situaciones de grave peligro
para las expresiones culturales
Las Partes cooperarn para prestarse asistencia mutua, otorgando una especial atencin a los pases en
desarrollo, en las situaciones contempladas en el Artculo 8.
98
Artculo 18 - Fondo Internacional para la Diversidad Cultural
1. Queda establecido un Fondo Internacional para la Diversidad Cultural, denominado en adelante el
Fondo.
2. El Fondo estar constituido por fondos fiduciarios, de conformidad con el Reglamento Financiero de
la UNESCO.
3. Los recursos del Fondo estarn constituidos por:
a) las contribuciones voluntarias de las Partes;
b) los recursos financieros que la Conferencia General de la UNESCO asigne a tal fin;
c) las contribuciones, donaciones o legados que puedan hacer otros Estados, organismos y
programas del sistema de las Naciones Unidas, organizaciones regionales o internacionales,
entidades pblicas o privadas y particulares;
d) todo inters devengado por los recursos del Fondo;
e) el producto de las colectas y la recaudacin de eventos organizados en beneficio del Fondo;
f) todos los dems recursos autorizados por el Reglamento del Fondo.
4. La utilizacin de los recursos del Fondo por parte del Comit Intergubernamental se decidir en
funcin de las orientaciones que imparta la Conferencia de las Partes mencionada en el Artculo 22.
5. El Comit Intergubernamental podr aceptar contribuciones u otro tipo de ayudas con finalidad
general o especfica que estn vinculadas a proyectos concretos, siempre y cuando stos cuenten con
su aprobacin.
6. Las contribuciones al Fondo no podrn estar supeditadas a condiciones polticas, econmicas ni de
otro tipo que sean incompatibles con los objetivos perseguidos por la presente Convencin.
7. Las Partes aportarn contribuciones voluntarias peridicas para la aplicacin de la presente
Convencin.
Artculo 19 - Intercambio, anlisis y difusin de informacin
1. Las Partes acuerdan intercambiar informacin y compartir conocimientos especializados sobre acopio
de informacin y estadsticas relativas a la diversidad de las expresiones culturales, as como sobre las
mejores prcticas para su proteccin y promocin.
2. La UNESCO facilitar, gracias a la utilizacin de los mecanismos existentes en la Secretara, el
acopio, anlisis y difusin de todas las informaciones, estadsticas y mejores prcticas pertinentes.
3. Adems, la UNESCO crear y mantendr actualizado un banco de datos sobre los distintos sectores y
organismos gubernamentales, privados y no lucrativos, que actan en el mbito de las expresiones
culturales.
4. Para facilitar el acopio de informacin, la UNESCO prestar una atencin especial a la creacin de
capacidades y competencias especializadas en las Partes que formulen una solicitud de ayuda a este
respecto.
5. El acopio de informacin al que se refiere el presente artculo complementar la informacin a la que
se hace referencia en el Artculo 9.
99
V. Relaciones con otros instrumentos
Artculo 20 - Relaciones con otros instrumentos:
potenciacin mutua, complementariedad y no subordinacin
1. Las Partes reconocen que deben cumplir de buena fe con las obligaciones que les incumben en virtud
de la presente Convencin y de los dems tratados en los que son Parte. En consecuencia, sin
subordinar esta Convencin a los dems tratados:
a) fomentarn la potenciacin mutua entre la presente Convencin y los dems tratados en los que
son Parte;
b) cuando interpreten y apliquen los dems tratados en los que son Parte o contraigan otras
obligaciones internacionales, tendrn en cuenta las disposiciones pertinentes de la presente
Convencin.
2. Ninguna disposicin de la presente Convencin podr interpretarse como una modificacin de los
derechos y obligaciones de las Partes que emanen de otros tratados internacionales en los que sean
parte.
Artculo 21 - Consultas y coordinacin internacionales
Las Partes se comprometen a promover los objetivos y principios de la presente Convencin en otros foros
internacionales. A tal efecto, las Partes se consultarn, cuando proceda, teniendo presentes esos objetivos y
principios.
VI. rganos de la Convencin
Artculo 22 - Conferencia de las Partes
1. Se establecer una Conferencia de las Partes. La Conferencia de las Partes ser el rgano plenario y
supremo de la presente Convencin.
2. La Conferencia de las Partes celebrar una reunin ordinaria cada dos aos en concomitancia, siempre
y cuando sea posible, con la Conferencia General de la UNESCO. Podr reunirse con carcter
extraordinario cuando as lo decida, o cuando el Comit Intergubernamental reciba una peticin en tal
sentido de un tercio de las Partes por lo menos.
3. La Conferencia de las Partes aprobar su propio reglamento.
4. Correspondern a la Conferencia de las Partes, entre otras, las siguientes funciones:
a) elegir a los miembros del Comit Intergubernamental;
b) recibir y examinar los informes de las Partes en la presente Convencin transmitidos por el
Comit Intergubernamental;
c) aprobar las orientaciones prcticas que el Comit Intergubernamental haya preparado a peticin
de la Conferencia;
d) adoptar cualquier otra medida que considere necesaria para el logro de los objetivos de la presente
Convencin.
Artculo 23 - Comit Intergubernamental
1. Se establecer en la UNESCO un Comit Intergubernamental para la Proteccin y la Promocin de la
Diversidad de las Expresiones Culturales, denominado en lo sucesivo el Comit Intergubernamental,
que comprender representantes de 18 Estados Parte en la Convencin, elegidos por la Conferencia de
las Partes para desempear un mandato de cuatro aos tras la entrada en vigor de la presente
Convencin de conformidad con el Artculo 29.
100
2. El Comit Intergubernamental celebrar una reunin anual.
3. El Comit Intergubernamental funcionar bajo la autoridad de la Conferencia de las Partes,
cumpliendo sus orientaciones y rindindole cuentas de sus actividades.
4. El nmero de miembros del Comit Intergubernamental pasar a 24 cuando el nmero de Partes en la
Convencin ascienda a 50.
5. La eleccin de los miembros del Comit Intergubernamental deber basarse en los principios de la
representacin geogrfica equitativa y la rotacin.
6. Sin perjuicio de las dems atribuciones que se le confieren en la presente Convencin, las funciones
del Comit Intergubernamental sern las siguientes:
a) promover los objetivos de la Convencin y fomentar y supervisar su aplicacin;
b) preparar y someter a la aprobacin de la Conferencia de las Partes orientaciones prcticas, cuando
sta lo solicite, para el cumplimiento y aplicacin de las disposiciones de la Convencin;
c) transmitir a la Conferencia de las Partes informes de las Partes, junto con sus observaciones y un
resumen del contenido;
d) formular las recomendaciones apropiadas en los casos que las Partes en la Convencin sometan a
su atencin de conformidad con las disposiciones pertinentes de la Convencin, y en particular su
Artculo 8;
e) establecer procedimientos y otros mecanismos de consulta para promover los objetivos y
principios de la presente Convencin en otros foros internacionales;
f) realizar cualquier otra tarea que le pueda pedir la Conferencia de las Partes.
7. El Comit Intergubernamental, de conformidad con su Reglamento, podr invitar en todo momento a
entidades pblicas o privadas y a particulares a participar en sus reuniones para consultarlos sobre
cuestiones especficas.
8. El Comit Intergubernamental elaborar su propio Reglamento y lo someter a la aprobacin de la
Conferencia de las Partes.
Artculo 24 - Secretara de la UNESCO
1. Los rganos de la Convencin estarn secundados por la Secretara de la UNESCO.
2. La Secretara preparar los documentos de la Conferencia de las Partes y del Comit
Intergubernamental, as como los proyectos de los rdenes del da de sus reuniones, y coadyuvar a la
aplicacin de sus decisiones e informar sobre dicha aplicacin.
VII. Disposiciones finales
1. En caso de controversia acerca de la interpretacin o aplicacin de la presente Convencin, las Partes
procurarn resolverla mediante negociaciones.
2. Si las Partes interesadas no llegaran a un acuerdo mediante negociaciones, podrn recurrir
conjuntamente a los buenos oficios o la mediacin de una tercera parte.
3. Cuando no se haya recurrido a los buenos oficios o la mediacin o no se haya logrado una solucin
mediante negociaciones, buenos oficios o mediacin, una Parte podr recurrir a la conciliacin de
conformidad con el procedimiento que figura en el Anexo de la presente Convencin. Las Partes
examinarn de buena fe la propuesta que formule la Comisin de Conciliacin para solucionar la
controversia.
101
4. En el momento de la ratificacin, aceptacin, aprobacin o adhesin, cada Parte podr declarar que no
reconoce el procedimiento de conciliacin previsto supra. Toda Parte que haya efectuado esa
declaracin podr retirarla en cualquier momento mediante una notificacin dirigida al Director
General de la UNESCO.
Artculo 26 - Ratificacin, aceptacin,
aprobacin o adhesin por parte de los Estados Miembros
1. La presente Convencin estar sujeta a la ratificacin, aceptacin, aprobacin o adhesin de los
Estados Miembros de la UNESCO, de conformidad con sus respectivos procedimientos
constitucionales.
2. Los instrumentos de ratificacin, aceptacin, aprobacin o adhesin se depositarn ante el Director
Artculo 27 Adhesin
1. La presente Convencin quedar abierta a la adhesin de todo Estado que no sea miembro de la
UNESCO, pero que pertenezca a las Naciones Unidas o a uno de sus organismos especializados y que
haya sido invitado por la Conferencia General de la Organizacin a adherirse a la Convencin.
2. La presente Convencin quedar abierta asimismo a la adhesin de los territorios que gocen de plena
autonoma interna reconocida como tal por las Naciones Unidas pero que no hayan alcanzado la plena
independencia de conformidad con la Resolucin 1514 (XV) de la Asamblea General, y que tengan
competencia sobre las materias regidas por esta Convencin, incluida la de suscribir tratados en
relacin con ellas.
3. Se aplicarn las siguientes disposiciones a las organizaciones de integracin econmica regional:
a) la presente Convencin quedar abierta asimismo a la adhesin de toda organizacin de
integracin econmica regional, estando sta a reserva de lo dispuesto en los apartados siguientes,
vinculada por las disposiciones de la presente Convencin de igual manera que los Estados Parte;
b) de ser uno o varios Estados Miembros de una organizacin de ese tipo Partes en la presente
Convencin, esa organizacin y ese o esos Estados Miembros decidirn cules son sus
responsabilidades respectivas en lo referente al cumplimiento de sus obligaciones en el marco de
la presente Convencin. Ese reparto de responsabilidades surtir efecto una vez finalizado el
procedimiento de notificacin previsto en el apartado c) infra. La organizacin y sus Estados
Miembros no estarn facultados para ejercer concomitantemente los derechos que emanan de la
presente Convencin. Adems, para ejercer el derecho de voto en sus mbitos de competencia, la
organizacin de integracin econmica regional dispondr de un nmero de votos igual al de sus
Estados Miembros que sean Parte en la presente Convencin. La organizacin no ejercer el
derecho de voto si sus Estados Miembros lo ejercen, y viceversa;
c) la organizacin de integracin econmica regional y el o los Estados Miembros de la misma que
hayan acordado el reparto de responsabilidades previsto en el apartado b) supra informarn de
ste a las Partes, de la siguiente manera:
i) en su instrumento de adhesin dicha organizacin declarar con precisin cul es el reparto
de responsabilidades con respecto a las materias regidas por la presente Convencin;
ii) de haber una modificacin ulterior de las responsabilidades respectivas, la organizacin de
integracin econmica regional informar al depositario de toda propuesta de modificacin
de esas responsabilidades, y ste informar a su vez de ello a las Partes;
d) se presume que los Estados Miembros de una organizacin de integracin econmica regional que
hayan llegado a ser Partes en la Convencin siguen siendo competentes en todos los mbitos que
no hayan sido objeto de una transferencia de competencia a la organizacin, expresamente
declarada o sealada al depositario;
102
e) se entiende por organizacin de integracin econmica regional toda organizacin constituida
por Estados soberanos miembros de las Naciones Unidas o de uno de sus organismos
especializados, a la que esos Estados han transferido sus competencias en mbitos regidos por
esta Convencin y que ha sido debidamente autorizada, de conformidad con sus procedimientos
internos, a ser Parte en la Convencin.
4. El instrumento de adhesin se depositar ante el Director General de la UNESCO.
Artculo 28 Punto de contacto
Cuando llegue a ser Parte en la presente Convencin, cada Parte designar el punto de contacto
mencionado en el Artculo 9.
Artculo 29 - Entrada en vigor
1. La presente Convencin entrar en vigor tres meses despus de la fecha de depsito del trigsimo
instrumento de ratificacin, aceptacin, aprobacin o adhesin, pero slo para los Estados o las
organizaciones de integracin econmica regional que hayan depositado sus respectivos instrumentos
de ratificacin, aceptacin, aprobacin o adhesin en esa fecha o anteriormente. Para las dems Partes,
entrar en vigor tres meses despus de efectuado el depsito de su instrumento de ratificacin,
aceptacin, aprobacin o adhesin.
2. A efectos del presente artculo, no se considerar que los instrumentos de cualquier tipo depositados
por una organizacin de integracin econmica regional vienen a aadirse a los instrumentos ya
depositados por sus Estados Miembros.
Artculo 30 - Regmenes constitucionales federales o no unitarios
Reconociendo que los acuerdos internacionales vinculan asimismo a las Partes, independiente-mente de sus
sistemas constitucionales, se aplicarn las siguientes disposiciones a las Partes que tengan un rgimen
constitucional federal o no unitario:
a) por lo que respecta a las disposiciones de la presente Convencin cuya aplicacin incumba al
poder legislativo federal o central, las obligaciones del gobierno federal o central sern idnticas a
las de las Partes que no son Estados federales;
b) por lo que respecta a las disposiciones de la presente Convencin cuya aplicacin sea de la
competencia de cada una de las unidades constituyentes, ya sean Estados, condados, provincias o
cantones que, en virtud del rgimen constitucional de la federacin, no estn facultados para
tomar medidas legislativas, el gobierno federal comunicar con su dictamen favorable esas
disposiciones, si fuere necesario, a las autoridades competentes de la unidades constituyentes, ya
sean Estados, condados, provincias o cantones, para que las aprueben.
Artculo 31 - Denuncia
1. Toda Parte en la presente Convencin podr denunciarla.
2. La denuncia se notificar por medio de un instrumento escrito, que se depositar ante el Director
3. La denuncia surtir efecto 12 meses despus de la recepcin del instrumento de denuncia. No
modificar en modo alguno las obligaciones financieras que haya de asumir la Parte denunciante hasta
la fecha en que su retirada de la Convencin sea efectiva.
103
Artculo 32 - Funciones del depositario
El Director General de la UNESCO, en su calidad de depositario de la presente Convencin, informar a
los Estados Miembros de la Organizacin, los Estados que no son miembros, las organizaciones de
integracin econmica regional mencionadas en el Artculo 27 y las Naciones Unidas, del depsito de todos
los instrumentos de ratificacin, aceptacin, aprobacin o adhesin contemplados en los Artculos 26 y 27
y de las denuncias previstas en el Artculo 31.
Artculo 33 - Enmiendas
1. Toda Parte en la presente Convencin podr proponer enmiendas a la misma mediante comunicacin
dirigida por escrito al Director General. ste transmitir la comunicacin a todas las dems Partes. Si
en los seis meses siguientes a la fecha de envo de la comunicacin la mitad por lo menos de las Partes
responde favorablemente a esa peticin, el Director General someter la propuesta al examen y
eventual aprobacin de la siguiente reunin de la Conferencia de las Partes.
2. Las enmiendas sern aprobadas por una mayora de dos tercios de las Partes presentes y votantes.
3. Una vez aprobadas, las enmiendas a la presente Convencin debern ser objeto de ratificacin,
aceptacin, aprobacin o adhesin por las Partes.
4. Para las Partes que hayan ratificado, aceptado o aprobado enmiendas a la presente Convencin, o se
hayan adherido a ellas, las enmiendas entrarn en vigor tres meses despus de que dos tercios de las
Partes hayan depositado los instrumentos mencionados en el prrafo 3 del presente artculo. A partir
de ese momento la correspondiente enmienda entrar en vigor para cada Parte que la ratifique, acepte,
apruebe o se adhiera a ella tres meses despus de la fecha en que la Parte haya depositado su
instrumento de ratificacin, aceptacin, aprobacin o adhesin.
5. El procedimiento previsto en los prrafos 3 y 4 no se aplicar a las enmiendas al Artculo 23 relativo al
nmero de miembros del Comit Intergubernamental. Estas enmiendas entrarn en vigor en el
momento mismo de su aprobacin.
6. Los Estados u organizaciones de integracin econmica regionales mencionadas en el Artculo 27, que
pasen a ser Partes en esta Convencin despus de la entrada en vigor de enmiendas de conformidad
con el prrafo 4 del presente artculo y que no manifiesten una intencin en sentido contrario sern
considerados:
a) Partes en la presente Convencin as enmendada; y
b) Partes en la presente Convencin no enmendada con respecto a toda Parte que no est obligada
por las enmiendas en cuestin.
Artculo 34 - Textos autnticos
La presente Convencin est redactada en rabe, chino, espaol, francs, ingls y ruso, siendo los seis
textos igualmente autnticos.
Artculo 35 - Registro
De conformidad con lo dispuesto en el Artculo 102 de la Carta de las Naciones Unidas, la presente
Convencin se registrar en la Secretara de las Naciones Unidas a peticin del Director General de la
UNESCO.
HECHO en Pars el ... de ......... de 2005, en dos ejemplares autnticos que llevan la firma del Presidente de la
33 reunin de la Conferencia General y del Director General de la UNESCO que quedarn depositados en
los archivos de la UNESCO y de los cuales se remitir copia certificada conforme a todos los Estados a que
se refieren los Artculos 26 y 27, as como a las Naciones Unidas.
Lo anterior es el texto autntico de la Convencin aprobada en buena y debida forma por la Conferencia
General de la UNESCO en su 33 reunin, celebrada en Pars y clausurada el 21 de octubre de 2005.
EN FE DE LO CUAL estampan sus firmas:
Presidente de la Conferencia General Director General
104
ANEXO
Procedimiento de conciliacin
Artculo 1 - Comisin de Conciliacin
Se crear una Comisin de Conciliacin a solicitud de una de las Partes en la controversia. A menos que las
Partes acuerden otra cosa, esa Comisin estar integrada por cinco miembros, dos nombrados por cada
Parte interesada y un Presidente elegido conjuntamente por esos miembros.
Artculo 2 - Miembros de la Comisin
En las controversias entre ms de dos Partes, aquellas que compartan un mismo inters nombrarn de
comn acuerdo a sus respectivos miembros en la Comisin. Cuando dos o ms Partes tengan intereses
distintos o haya desacuerdo en cuanto a las Partes que tengan el mismo inters, nombrarn a sus miembros
por separado.
Artculo 3 Nombramientos
Si, en un plazo de dos meses despus de haberse presentado una solicitud de creacin de una Comisin de
Conciliacin, las Partes no hubieran nombrado a todos los miembros de la Comisin, el Director General de
la UNESCO, a instancia de la Parte que haya presentado la solicitud, proceder a los nombramientos
necesarios en un nuevo plazo de dos meses.
Artculo 4 - Presidente de la Comisin
Si el Presidente de la Comisin de Conciliacin no hubiera sido designado por sta dentro de los dos meses
siguientes al nombramiento del ltimo miembro de la Comisin, el Director General de la UNESCO, a
instancia de una de las Partes, proceder a su designacin en un nuevo plazo de dos meses.
Artculo 5 Fallos
La Comisin de Conciliacin emitir sus fallos por mayora de sus miembros. A menos que las Partes en la
controversia decidan otra cosa, determinar su propio procedimiento. La Comisin formular una propuesta
de solucin de la controversia, que las Partes examinarn de buena fe.
Artculo 6 Desacuerdos
Cualquier desacuerdo en cuanto a la competencia de la Comisin de Conciliacin ser zanjado por la propia
Comisin.
42 Aplicacin de la Convencin sobre la proteccin y promocin de la diversidad
de las expresiones culturales
1

Expresando su satisfaccin por la aprobacin de la Convencin sobre la proteccin y promocin de la
diversidad de las expresiones culturales,
Consciente de que esta Convencin pertenece al mbito de la cultura y de que la UNESCO es el nico
organismo con competencia en este mbito dentro del sistema de las Naciones Unidas, confiando
en que la Convencin entrar en vigor y esperando que sea aplicada de modo efectivo y apropiado
como parte coherente del sistema de instrumentos internacionales,
1. Invita al Presidente del Comit Intergubernamental de la Convencin a poner a disposicin de todos
los Estados Miembros de la UNESCO los informes preparados de conformidad con el Artculo
23.6 de la Convencin;
2. Expresa su confianza en que la Convencin se aplicar de forma congruente con los principios y
objetivos de la Constitucin de la UNESCO.

105
43 Frum Universal de las Culturas - Monterrey 2007 (Mxico)1
Habiendo tomado conocimiento de la decisin del Gobierno del Estado de Nuevo Len (Mxico) de
celebrar el Frum Universal de las Culturas - Monterrey 2007,
Observando con gran satisfaccin la magnitud del xito del Frum Universal de las Culturas - Barcelona
2004, la estrecha relacin existente entre sus objetivos y los de la UNESCO y la necesidad de
poner en prctica las recomendaciones de la Comisin Mundial de Cultura y Desarrollo,
Observando asimismo que los organizadores del Frum Universal de las Culturas - Monterrey 2007 han
propuesto que la UNESCO se convierta en su principal asociado y convencida de que una
cooperacin de esta ndole ser particularmente fructfera para la consecucin de los objetivos
comunes,
Tomando nota al respecto de que los organizadores sufragarn todos los gastos derivados del Frum y que,
en consecuencia, esta actividad no tendr consecuencias presupuestarias para la UNESCO,
Considerando que la UNESCO podra cumplir una funcin particularmente apropiada, en el marco de los
objetivos definidos en la Estrategia a Plazo Medio para 2002-2007 y en el Programa y Presupuesto
para 2006-2007, en la definicin de los planteamientos y los principales temas que podran orientar
las actividades del Frum y para impulsar la participacin oficial en ste de los Estados Miembros
y la creacin de redes de toda ndole a fin de contribuir a ampliar las repercusiones y la influencia
de esta manifestacin,
1. Decide que la UNESCO sea el asociado principal del Frum Universal de las Culturas - Monterrey
2007 durante las diversas etapas del proyecto;
2. Autoriza al Director General a firmar el acuerdo marco que figura en el Anexo de la presente
resolucin;
3. Invita al Director General a presentarle un informe en su 34 reunin relativo a la puesta en prctica de
esta resolucin.
ANEXO
Proyecto de Acuerdo Marco
relativo al Frum Universal de las Culturas Monterrey 2007 (Mxico)
entre
la Organizacin de las Naciones Unidas
para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
y
la Fundacin Monterrey 2007
La Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (denominada en adelante
la UNESCO) y la Fundacin Monterrey 2007 (denominada en adelante la Fundacin), constituida el
31 de mayo de 2005 en virtud de los artculos del Cdigo Civil del Estado de Nuevo Len, (Mxico), que
engloba las siguientes entidades: a) la administracin federal de Mxico, representada por las secretaras de
relaciones exteriores, educacin, turismo y ciencia y tecnologa, b) el Estado de Nuevo Len (Mxico) y c) el
Municipio de Monterrey,
Observando que el Frum Universal de las Culturas Monterrey 2007, iniciativa de la Ciudad de Monterrey,
del Gobierno de Nuevo Len (Mxico) y del Gobierno de Mxico, tiene por objetivo facilitar el dilogo entre
los pueblos, las culturas y las civilizaciones y promover los valores relacionados con la tolerancia y la paz,
Considerando que este proyecto puede aportar una significativa contribucin a la edificacin de una cultura
de paz, importante objetivo que se ha fijado la UNESCO y ha hecho suyo la comunidad internacional,
Observando que la planificacin, organizacin y realizacin del Frum corrern a cargo de la Fundacin
Monterrey 2007, constituida por la Ciudad de Monterrey, el Gobierno de Nuevo Len y el Gobierno de
Mxico,
Recordando la Resolucin 43 de la 33

reunin de la Conferencia General,
Estimando que por su cometido, sus actividades y los vnculos que mantiene con instituciones y crculos
profesionales de todo el mundo la UNESCO est en condiciones de contribuir de manera decisiva al xito del
Frum,

106
HAN ACORDADO LO SIGUIENTE:
1. El presente Acuerdo Marco tiene por objeto instituir un marco de cooperacin entre la UNESCO y la
Fundacin para la preparacin, celebracin y seguimiento del Frum Universal de las Culturas
Monterrey 2007; define las modalidades de la asociacin de la UNESCO al Frum en el marco de las
competencias de la Organizacin y las prioridades fijadas por los Estados Miembros para sus
actividades; y abarca el periodo de preparacin, organizacin y seguimiento del Frum.
2. La UNESCO y la Fundacin se informarn mutuamente sobre todas las actividades de inters comn que
emprenda una de las partes; cada una de las partes propondr a la otra enviar un representante a dichas
actividades segn las modalidades que decida el comit conjunto mencionado en el Artculo 8; y se
consultarn, en la medida de lo necesario, sobre la preparacin y ejecucin de las actividades que
juzguen oportuno realizar conjuntamente.
3. Con objeto de contribuir a la mayor proyeccin del Frum, la UNESCO procurar difundir ampliamente
la informacin relativa a los objetivos y actividades del Frum y conseguir que stos tengan el mayor
efecto multiplicador posible en el plano internacional.
4. Las partes velarn por que el conjunto de las actividades que emprendan en el marco del Frum
mantenga un carcter distinto de una exposicin internacional, de conformidad con el Convenio de 1928
relativo a Exposiciones Internacionales.
5. Las partes podrn concertar, de ser menester, acuerdos especficos entre ellas o con otros asociados para
la ejecucin de ciertas actividades relativas a la preparacin del Frum.
6. La UNESCO prestar los servicios tcnicos que puedan facilitar la realizacin de los objetivos del
Frum, en particular movilizando las competencias de que dispone, transmitiendo a los organizadores la
informacin apropiada, propiciando sus relaciones con las redes profesionales que colaboran con ella y
facilitando la participacin de las organizaciones internacionales gubernamentales y no gubernamentales
interesadas.
7. El Director General de la UNESCO podr autorizar, por escrito, a la Fundacin a utilizar el nombre, el
logotipo y el sello de la UNESCO segn las condiciones y modalidades que proponga el comit conjunto
mencionado en el Artculo 8.
8. Cuando entre en vigor el presente Acuerdo Marco, la UNESCO y la Fundacin constituirn un comit
conjunto de cooperacin para coordinar eficazmente su colaboracin en el marco del presente acuerdo y
de la Resolucin 43 aprobada por la Conferencia General de la UNESCO en su 33 reunin; las partes
designarn como punto de enlace a uno de sus representantes en el comit conjunto.
9. La totalidad de los gastos a que d lugar el Frum correr por cuenta de los organizadores y la
cooperacin de la UNESCO no tendr para sta ninguna consecuencia presupuestaria.
10. Cada una de las partes pondr a disposicin de la otra cuanto fuere necesario para la aplicacin del
presente acuerdo marco.
11. El Director General de la UNESCO informar una vez por ao al Consejo Ejecutivo sobre las
actividades realizadas en el marco del presente Acuerdo Marco; asimismo, la Fundacin informar
peridicamente a las instituciones participantes; las dos partes intercambiarn la informacin necesaria
para ese fin.
12. El presente Acuerdo Marco entrar en vigor cuando haya sido firmado por las dos partes y podr ser
ulteriormente modificado de comn acuerdo. Un ao despus de la terminacin del Frum las partes
fijarn la fecha de expiracin del acuerdo marco.
44 Estrategia destinada a facilitar la restitucin de los bienes culturales robados o exportados
ilcitamente
1

Recordando el prrafo 9 de la Resolucin 32 C/38, en la que se invitaba al Director General a que
[presentara] al Consejo Ejecutivo, en su 170 reunin, una estrategia destinada a facilitar la

107
restitucin de los bienes culturales robados o exportados ilcitamente, mediante: a) la ampliacin
del mandato del Comit Intergubernamental para Fomentar el Retorno de los Bienes Culturales a
sus Pases de Origen o su Restitucin en caso de Apropiacin Ilcita, en particular por lo que
respecta a propuestas de mediacin y conciliacin entre los Estados Miembros; b) la promocin de
las actividades del Comit en materia de sensibilizacin en el plano regional, subregional y
nacional; c) la convocatoria de reuniones anuales del Comit,
Tomando nota de la Recomendacin N 3 aprobada por el Comit Intergubernamental para Fomentar el
Retorno de los Bienes Culturales a sus Pases de Origen o su Restitucin en caso de Apropiacin
Ilcita (en adelante denominado el Comit) en su 13 reunin, en la que se trata cada punto del
prrafo 9 de la Resolucin 32 C/38,
Recordando asimismo la Decisin 171 EX/17 en la que el Consejo Ejecutivo, tras examinar los elementos
para una estrategia propuestos por el Director General, invit a ste a que incluyera en el orden del
da provisional de la 33 reunin de la Conferencia General un punto relativo a la estrategia,
Habiendo examinado el documento 33 C/46 y los elementos propuestos para una estrategia que facilite la
restitucin de los bienes culturales robados o exportados ilcitamente,
Habiendo examinado tambin los Estatutos del Comit y la propuesta de modificacin de los mismos,
Decide hacer suyos los elementos refundidos para una estrategia que facilite la restitucin de los bienes
culturales robados o exportados ilcitamente, enunciados en el documento 33 C/46, e invita al
Director General a adoptar medidas apropiadas para su aplicacin;
Decide modificar los Estatutos del Comit a fin de incluir las funciones de mediacin y conciliacin como
sigue:
Artculo 4
Sern atribuciones del Comit:
1. Investigar los medios y procedimientos para facilitar las negociaciones bilaterales con miras a
la restitucin o al retorno de los bienes culturales a sus pases de origen cuando esas
negociaciones se realicen de conformidad con las condiciones estipuladas en el Artculo 9. A
este respecto, el Comit podr asimismo presentar a los Estados Miembros interesados
propuestas dirigidas a facilitar la mediacin y la conciliacin, en el entendimiento de que la
mediacin supone la intervencin de una parte exterior para reunir a las partes en una
controversia y ayudarlas a encontrar una solucin; a su vez, conciliacin significa que las
partes interesadas aceptan someter su conflicto a un rgano constituido, a fin de que lo
examine y se esfuerce por alcanzar un acuerdo, siempre que toda financiacin adicional
necesaria provenga de fuentes extrapresupuestarias. El Comit podr establecer un reglamento
adecuado para el ejercicio de las funciones de mediacin y conciliacin. El resultado del
proceso de mediacin no debe ser vinculante para los Estados Miembros que intervengan en
l; por consiguiente, si mediante l nos se resolviere una cuestin, quedar pendiente ante el
Comit, como cualquier otra cuestin no resuelta que se le hubiere sometido.
45 Objetos culturales desplazados en relacin con la Segunda Guerra Mundial
1

Habiendo tomado nota de la Recomendacin N 4 aprobada por el Comit Intergubernamental para
Fomentar el Retorno de los Bienes Culturales a sus Pases de Origen o su Restitucin en caso de
Apropiacin Ilcita en su 13 reunin (Pars, 7-10 de febrero de 2005), relativa al proyecto de
principios referentes a los objetos culturales desplazados en relacin con la Segunda Guerra
Mundial,
Habiendo examinado el documento 33 C/47 y sus Anexos, y tras haber celebrado un debate al respecto,
1. Decide i) que el caso de los objetos culturales desplazados en relacin con la Segunda Guerra Mundial
deber ser materia de un instrumento normativo; y ii) que la forma de dicho instrumento debera
ser una Declaracin de principios no vinculante;
2. Invita al Director General a presentarle en su prxima reunin un proyecto de Declaracin de
principios relativa a los objetos culturales desplazados en relacin con la Segunda Guerra
Mundial despus de haber convocado una reunin intergubernamental para elaborar dicho
proyecto.

108
46 Creacin, bajo los auspicios de la UNESCO, de un Centro Regional para la Salvaguardia
del Patrimonio Cultural Inmaterial de Amrica Latina (CRESPIAL) en Cusco (Per)
1

Recordando asimismo los principios y objetivos de la Convencin para la salvaguardia del patrimonio
cultural inmaterial, aprobada por la Conferencia General en su 32 reunin en octubre de 2003,
1. Acoge con beneplcito la propuesta del Gobierno del Per de crear, bajo los auspicios de la UNESCO,
un centro regional para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial de Amrica Latina;
2. Aprueba la creacin de dicho centro (categora 2) en Cusco (Per), bajo los auspicios de la UNESCO;
3. Autoriza al Director General a firmar el acuerdo entre la UNESCO y el Gobierno del Per que figura
en el Anexo de la presente resolucin.
ANEXO
Acuerdo
entre el Gobierno de la Repblica del Per
y la
Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura (UNESCO)
referente a la creacin y al funcionamiento del Centro Regional
para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial
de Amrica Latina (CRESPIAL) en Cusco (Per)
El Gobierno de la Repblica del Per por una parte, y el Director General de la Organizacin de las Naciones
Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura, por otra parte,
Tomando en consideracin la Declaracin final de la XIII Cumbre Iberoamericana de Jefes de Estado y de
Gobierno, celebrada en Santa Cruz de la Sierra (Bolivia) en noviembre de 2003,
Teniendo presente la Resolucin 33 C/40 de la Conferencia General de la UNESCO que tiene por objeto
propiciar la cooperacin internacional en materia de salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial,
Teniendo en cuenta que la Conferencia General ha autorizado al Director General (Resolucin 33 C/46) a
firmar con el Gobierno del Per un acuerdo conforme al proyecto sometido a la Conferencia General,
Deseosos de definir en el presente Acuerdo las modalidades de la contribucin que se otorgar al Centro
Regional para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de Amrica Latina en Cusco,
Artculo 1 - Interpretacin
1. En el presente Acuerdo, se entiende por la UNESCO, la Organizacin de las Naciones Unidas para la
Educacin, la Ciencia y la Cultura.
2. Se entiende por el Centro, el Centro Regional para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial
de Amrica Latina (CRESPIAL) en Cusco (Per).
3. Se entiende por el Gobierno, el Gobierno de la Repblica del Per.
4. Se entiende por la Convencin, la Convencin para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial
aprobada por la Conferencia General de la UNESCO en octubre de 2003.
5. Se entiende por el Comit Intergubernamental el organismo mencionado en el Artculo 5 de la
Convencin.
6. Se entiende por los Estados participantes, los Estados que hayan hecho llegar al Director General de la
UNESCO una notificacin, de conformidad con lo dispuesto en el prrafo 2 del Artculo 3 del presente
Acuerdo.

109
Artculo 2 - Creacin
El Gobierno conviene en adoptar cuantas medidas sean necesarias para el establecimiento y el
funcionamiento, en el Per, de conformidad con lo dispuesto en el presente Acuerdo, del Centro Regional
para la Salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial de Amrica Latina, con sede en la ciudad de Cusco
(Per).
1. El Centro ser una institucin autnoma de carcter internacional al servicio de los Estados Miembros de
la UNESCO encargada de apoyar las actividades de salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial de
los pases de Amrica Latina que deseen cooperar con l.
2. Los Estados Miembros de la regin de Amrica Latina que deseen participar en las actividades del
Centro, segn lo dispuesto en el presente Acuerdo, debern enviar al Director General de la UNESCO
una notificacin en este sentido y designar el organismo nacional encargado de la salvaguardia del
patrimonio cultural inmaterial. El Director General acusar recibo de esa notificacin al Centro, as como
a los Estados Miembros mencionados supra.
Artculo 4 - Objetivos del Acuerdo
El presente Acuerdo tiene por objeto definir las modalidades de colaboracin entre la UNESCO y el
Gobierno, as como los correspondientes derechos y obligaciones de las partes.
Artculo 5 - Personalidad jurdica
El Centro gozar, en el territorio de la Repblica del Per, de la personalidad y la capacidad jurdicas
necesarias para desempear sus funciones, en particular de la capacidad de:
- contratar,
- actuar en justicia,
- adquirir bienes muebles e inmuebles y enajenarlos.
Artculo 6 Objetivos y funciones
1. Los objetivos del Centro consistirn en:
a) articular, intercambiar y difundir las actividades de salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial
de los Estados participantes;
b) promover la aplicacin y el seguimiento de la Convencin de la UNESCO para la salvaguardia del
patrimonio cultural inmaterial y de otros instrumentos jurdicos internacionales vigentes en ese
mbito;
c) promover y reforzar la cooperacin entre los pases de la regin y respaldar las capacidades
nacionales en ese mbito;
d) sensibilizar a los Estados participantes para que las comunidades estn asociadas a las actividades
de salvaguardia de su patrimonio cultural inmaterial.
2. Las funciones del Centro consistirn en:
a) crear espacios de debate e intercambio;
b) acopiar, organizar y difundir informacin referente al patrimonio cultural inmaterial;
c) establecer redes de intercambio de informacin, de especialistas y de agentes culturales;
d) favorecer la cooperacin entre instituciones;
e) mantener el enlace con el Comit Intergubernamental;
f) promover actividades regionales de formacin y fortalecimiento de las capacidades a peticin de los
Estados participantes;
g) promover actividades regionales de sensibilizacin relativas a la valorizacin del patrimonio cultural
inmaterial por conducto de los medios de comunicacin.
110
1. De la orientacin de las actividades del Centro se encargar un Consejo de Administracin, que se
renovar cada dos aos y estar integrado por:
a) un representante del Gobierno interesado;
b) un representante de la sociedad civil del pas interesado (cada Estado participante determinar el
mecanismo de seleccin del representante de la sociedad civil);
c) un representante del Gobierno y de la sociedad civil de cada uno de los dems Estados participantes;
d) un representante del Director General de la UNESCO.
a) aprobar los programas a medio y largo plazo del Centro;
b) aprobar el plan de trabajo y el presupuesto anuales del Centro, comprendida la dotacin de
personal;
c) examinar los informes anuales presentados por el Director del Centro;
d) establecer las normas y reglamentos pertinentes y determinar los procedimientos a que se ajustar
la gestin financiera, administrativa y del personal del Centro;
e) decidir sobre la participacin de organizaciones intergubernamentales regionales y organismos
internacionales en la labor del Centro;
f) aprobar los informes financieros presentados por el Director.
3. El Consejo de Administracin celebrar peridicamente reuniones ordinarias, al menos una vez por ao.
Podr celebrar reuniones extraordinarias convocadas por su Presidente, por iniciativa de ste o del
Director General de la UNESCO, o a peticin de dos tercios de sus miembros.
4. El Consejo de Administracin aprobar su propio Reglamento. En su primera reunin se seguir el
procedimiento que establezcan el Gobierno y la UNESCO.
1. Para velar por un funcionamiento eficaz del Centro, se crear un Comit Ejecutivo compuesto por cinco
miembros elegidos por el Consejo de Administracin. El Comit deber reunirse al menos dos veces al
ao y se encargar de:
a) supervisar los programas del Centro;
b) velar por el seguimiento de las actividades del Centro aprobadas por el Consejo de Administracin;
c) examinar el programa y presupuesto y someter sus recomendaciones al Consejo de Administracin;
d) proponer al Consejo de Administracin candidaturas para el puesto del Director del Centro.
2. El Comit Ejecutivo aprobar su propio Reglamento.
1. La Secretara del Centro estar compuesta por un Director y el personal que sea necesario para el buen
funcionamiento del Centro.
2. El Director del Centro ser nombrado por un periodo de cuatro aos por el Consejo de Administracin,
previa consulta con el Director General de la UNESCO, y deber contar con una formacin universitaria
y una experiencia profesional reconocida en uno de los mbitos del patrimonio cultural inmaterial.
3. Los otros miembros de la Secretara podrn ser:
a) toda persona nombrada por el Director, de conformidad con los procedimientos establecidos por el
b) funcionarios adscritos al Centro por el Gobierno, de conformidad con la reglamentacin nacional.
El Director desempear las siguientes funciones:
a) dirigir la labor del Centro de conformidad con los programas y las directrices que determinen el
Consejo de Administracin y el Comit Ejecutivo;
b) proponer los proyectos de programa y presupuesto que se han de someter a la aprobacin del
111
c) preparar el orden del da provisional de las reuniones del Consejo de Administracin y del Comit
Ejecutivo y presentarles toda propuesta que estime conveniente para la administracin del Centro;
d) preparar y presentar al Consejo de Administracin informes sobre las actividades del Centro;
e) ejercer la representacin del Centro ante los tribunales y en toda accin civil;
f) nombrar a los miembros del personal de conformidad con el estatuto y reglamento del personal
aprobados por el Consejo de Administracin.
1. La UNESCO podr aportar una ayuda en forma de asistencia tcnica y administrativa para la creacin y
el funcionamiento del Centro. La Conferencia General de la UNESCO podr decidir financiar
determinadas actividades del Centro siempre que sean consideradas consonantes con los fines y objetivos
estratgicos de la UNESCO.
2. La UNESCO asociar al Centro a la ejecucin de actividades relativas a la salvaguardia del patrimonio
cultural inmaterial de la regin y al aumento de las capacidades nacionales y locales en materia de
salvaguardia de ese patrimonio.
3. La UNESCO se compromete a:
- aportar la colaboracin de sus expertos en los mbitos de la salvaguardia del patrimonio cultural
inmaterial;
- asociar al Centro a las distintas actividades que lleva a cabo la UNESCO y en las que estime
necesaria la participacin del Centro.
4. La UNESCO incitar a los organismos financieros internacionales, gubernamentales y no
gubernamentales, as como a sus Estados Miembros, a prestar asistencia financiera y tcnica y proponer
proyectos adecuados al Centro, y facilitar los contactos con otras organizaciones internacionales que se
interesen por la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial.
5. En todos los casos enumerados precedentemente, la contribucin se consignar en el programa y
presupuesto de la UNESCO.
El Gobierno se compromete a suministrar todos los medios financieros o en especie necesarios para la
administracin y el buen funcionamiento del Centro, y en particular:
a) pondr a disposicin del Centro locales para la sede del Centro en Cusco;
b) tomar a su cargo, durante el periodo 2006-2011, todos los gastos de funcionamiento y
mantenimiento del Centro y examinar anualmente la utilizacin de esos recursos;
c) asignar al Centro un presupuesto anual de 500.000 dlares estadounidenses por conducto del
Instituto Nacional de Cultura de Cusco (INC-Cusco). Esta cuanta sufragar a un tiempo el costo
administrativo del funcionamiento del Centro, los gastos de organizacin de las reuniones del
Consejo de Administracin y del Comit Ejecutivo y los gastos de realizacin de algunas
actividades;
d) pondr a disposicin del Centro el personal administrativo necesario para el desempeo de sus
funciones y sufragar los gastos correspondientes.
Artculo 13 - Privilegios e inmunidades
1. El Gobierno aplicar a la UNESCO, as como a sus funcionarios y expertos, y a los representantes de los
Estados Miembros y Miembros Asociados que asistan a las reuniones de los rganos rectores, las
disposiciones de la Convencin sobre los Privilegios e Inmunidades de los Organismos Especializados.
2. El Gobierno autorizar la entrada, libre de gastos de visado, as como la permanencia en su territorio y la
salida del mismo, de toda persona que haya sido invitada a participar en las reuniones del Consejo de
Administracin y del Comit Ejecutivo o haya acudido al Centro en misin oficial.
3. Los bienes, haberes e ingresos del Centro estarn exentos de todo impuesto directo. Adems, el Centro
estar exento del pago de todo derecho o impuesto aplicable a materiales, suministros y documentos
importados o exportados para uso oficial.
4. El Centro podr abrir cuentas en cualquier moneda, disponer de fondos y divisas de cualquier tipo y
transferirlos libremente.
112
5. El Gobierno se ocupar de resolver todas las reclamaciones hechas por terceros contra la UNESCO,
contra los miembros de su personal o contra otras personas empleadas por el Centro y pondr a la
UNESCO y a las personas que acaban de mencionarse a cubierto de toda reclamacin u obligacin
resultante de las tareas del Centro en virtud de este Acuerdo, excepto en los casos en que la UNESCO y
el Gobierno estuvieren de acuerdo para estimar que esas reclamaciones u obligaciones son consecuencia
de una negligencia grave o de una falta deliberada de esas personas.
Artculo 14 - Responsabilidad
Habida cuenta de que el Centro tiene personalidad jurdica propia, la UNESCO no tiene para con l
responsabilidad jurdica ni obligacin alguna, ya sea financiera o de otra ndole, salvo las expresamente
previstas en el presente Acuerdo.
1. La UNESCO podr efectuar en todo momento una evaluacin de las actividades del Centro para
comprobar:
- si el Centro contribuye de manera apreciable al logro de los objetivos estratgicos de la UNESCO;
- si las actividades efectivamente realizadas por el Centro son conformes a las enunciadas en el
presente Acuerdo.
2. La UNESCO se compromete a presentar al Gobierno, en cuanto sea posible, un informe sobre toda
evaluacin efectuada.
3. La UNESCO se reserva la facultad de denunciar el presente Acuerdo o modificar su contenido habida
cuenta de los resultados de una evaluacin.
Artculo 16 - Utilizacin del nombre y el logotipo de la UNESCO
1. El Centro podr mencionar su relacin con la UNESCO. Por consiguiente, podr consignar bajo su
nombre la mencin bajo los auspicios de la UNESCO.
2. El Centro estar autorizado a utilizar el logotipo de la UNESCO, o una versin del mismo, en el
membrete de su correspondencia y documentos.
Artculo17 - Duracin de la asistencia de la UNESCO
La asistencia prestada por la UNESCO en aplicacin del presente Acuerdo durar seis aos a partir de su
entrada en vigor y podr prorrogarse por mutuo acuerdo.
El presente Acuerdo entrar en vigor una vez que se cumplan todas las formalidades requeridas a tal efecto
por la legislacin de la Repblica del Per y los reglamentos de la UNESCO.
1. El incumplimiento de una o varias de las obligaciones contenidas en el presente Acuerdo por una de las
partes autorizar a la otra parte a denunciarlo unilateralmente.
2. La denuncia ser efectiva seis meses despus de que una de las partes contratantes reciba la notificacin
remitida por la otra parte.
Artculo 20 - Revisin
El presente Acuerdo podr ser revisado si el Gobierno y la UNESCO convienen en ello.
113
1. Toda controversia entre la UNESCO y el Gobierno acerca de la interpretacin o aplicacin del presente
Acuerdo, que no se resuelva mediante negociacin o cualquier otra forma de acuerdo convenida por las
partes, se someter para su resolucin definitiva a un tribunal compuesto por tres rbitros, uno de los
cuales ser designado por el Gobierno del Per, otro por el Director General de la UNESCO y el tercero,
que presidir el tribunal, ser elegido de comn acuerdo entre ellos o, a falta de acuerdo sobre esa
eleccin, por el Presidente de la Corte Internacional de Justicia.
2. La decisin del Tribunal ser definitiva.
Hecho en dos ejemplares, cada uno de ellos en espaol y en francs, el
EN FE DE LO CUAL, los infrascritos firman el presente Acuerdo.

Por la Organizacin de las Naciones Unidas Por el Gobierno del Per
47 Fondo para el Patrimonio Mundial de frica
1

Tomando nota del documento WHC-05/15.GA/INF.8,
Acogiendo con beneplcito la Decisin 15 GA 8 de la Asamblea General de los Estados Parte en la
Convencin para la Proteccin del Patrimonio Mundial Cultural y Natural, aprobada en su
15 reunin celebrada los das 10 y 11 de octubre de 2005 en Pars, en la que se toma nota con
satisfaccin del Documento de posicin de frica y se alienta a aplicar las recomendaciones
formuladas en ste, y en la que se apoya adems la creacin del Fondo para el Patrimonio Mundial
de frica,
Recordando el Informe Peridico sobre frica de 2002 relativo al estado de conservacin del patrimonio
mundial en frica, en particular sus conclusiones y recomendaciones,
Considerando que frica, cuna de la humanidad, es un continente cuya diversidad cultural y biolgica es
excepcionalmente rica,
Observando con preocupacin que slo 24 de los 46 pases del frica subsahariana tienen sitios incluidos
en la Lista del Patrimonio Mundial, lo que representa solamente el 7% de todos los sitios que
figuran en dicha Lista,
Observando tambin con preocupacin que el frica subsahariana es la regin con el mayor nmero de
sitios en la Lista del Patrimonio Mundial en Peligro,
Apoyando enrgicamente esta iniciativa del grupo frica de elaborar una estrategia y un Plan de Accin
(el Documento de posicin de frica) para atender las necesidades relativas al Patrimonio Mundial
en frica, as como la creacin de un Fondo para el Patrimonio Mundial de frica con objeto de
apoyar y aplicar dicha estrategia,
Acogiendo con beneplcito la decisin del Comit del Patrimonio Mundial, adoptada en su 29 reunin
celebrada en Durban (Sudfrica) del 10 al 17 de julio de 2005, en la que se encomi el Documento
de posicin de frica y, en particular, se apoy la creacin del Fondo para el Patrimonio Mundial
de frica, y alentada por ella,
Tomando nota con satisfaccin de que la aplicacin de la estrategia mundial para la proteccin del
patrimonio cultural mundial en frica est contribuyendo positivamente a sensibilizar a los
gobiernos, los administradores del patrimonio cultural y natural y las comunidades interesadas, y
que esto, se espera, har tambin que aumente el nmero de Estados Miembros que ratifiquen la
Convencin del Patrimonio Mundial, as como el nmero de sitios africanos incluidos en la Lista
del Patrimonio Mundial,
1. Expresa su reconocimiento a la UNESCO, en especial al Departamento frica, el Centro del
Patrimonio Mundial, el Sector de Cultura y todos los asociados internacionales por su voluntad de
velar por la proteccin, la conservacin y la gestin racional del Patrimonio Mundial en frica, y
en particular por sus esfuerzos en pro de la capacitacin y la creacin de capacidades a tales
efectos, especialmente mediante el programa frica 2009;

114
2. Expresa tambin su reconocimiento a los asociados de todos los niveles por su apoyo, asistencia y
contribucin en recursos para la elaboracin de un estudio de viabilidad sobre el establecimiento
del Fondo para el Patrimonio Mundial de frica tras la Cumbre de la Unin Africana que se
celebrar en enero de 2006;
3. Hace un llamamiento a la comunidad internacional, las instituciones pblicas y privadas, las
organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales africanas, la dispora africana, los
Estados Miembros de la UNESCO, los organismos de las Naciones Unidas, las organizaciones
regionales, el sector privado, las fundaciones, la sociedad civil y los particulares a prestar apoyo y
contribuir al Fondo para el Patrimonio Mundial de frica;
4. Pide a los Embajadores de Buena Voluntad de la UNESCO y a los Artistas para la Paz de la UNESCO
que en sus actividades incluyan iniciativas encaminadas a prestar apoyo al Fondo para el
Patrimonio Mundial de frica;
5. Aplaude la promesa del Director General, hecha en respuesta al debate de poltica general celebrado en
la 33 reunin de la Conferencia General, de prestar asistencia a la aplicacin de esta resolucin y
seguir sensibilizando y movilizando a la comunidad internacional, especialmente por conducto del
Centro del Patrimonio Mundial, para prestar pleno apoyo al Fondo para el Patrimonio Mundial de
frica;
6. Pide al Director General que estudie detenidamente los medios de prestar apoyo al Fondo para el
Patrimonio Mundial de frica, en particular por conducto del Centro del Patrimonio Mundial, en
la preparacin del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2008-2009 (34 C/5) y de la Estrategia
a Plazo Medio 2008-2013 (34 C/4).
48 31 Congreso mundial bienal del Instituto Internacional del Teatro (Manila, Filipinas)
1

Reconociendo el importante papel de las artes escnicas teatrales como instrumento educativo, medio de
expresin y reflejo de la diversidad cultural de la experiencia humana,
Consciente del potencial de stas como catalizador de la toma de conciencia en las sociedades y de un
mayor entendimiento cultural entre los pueblos,
Recordando las relaciones formales de asociacin de la UNESCO con el Instituto Internacional del Teatro
(en adelante IIT), que es la principal ONG internacional en el mbito de las artes del espectculo
asociada a la UNESCO y cuenta con aproximadamente 90 centros nacionales y asociados
afiliados,
Reconociendo que el objetivo del IIT es promover el intercambio internacional de conocimientos y
prcticas en artes escnicas, lo que comprende el arte dramtico, la danza y los espectculos
musicales, con miras a afianzar la paz y la solidaridad entre los pueblos, intensificar el
entendimiento mutuo e incrementar la cooperacin creativa de todos los que trabajan en este
mbito,
Tomando nota de que el 31 Congreso mundial bienal del IIT se celebrar en Manila (Filipinas) del 22 al
29 de mayo de 2006 con el tema De las races ancestrales a las nuevas vas de expresin artstica:
la movilizacin de la diversidad cultural al servicio de los objetivos de desarrollo del Milenio de
las Naciones Unidas,
Tomando nota asimismo de que el Director General ha aceptado la invitacin de presidir el Foro de
dirigentes de dicho Congreso,
1. Se asocia al 31 Congreso mundial bienal del IIT que se celebrar en Manila (Filipinas) del 22 al 29 de
mayo de 2006; y
2. Expresa sus ms sinceros deseos de que el Congreso se lleve a cabo satisfactoriamente.
49 Uso inadecuado de smbolos y expresiones de carcter religioso
1
Habiendo examinado los documentos 170 EX/36 y Add., y 170 EX/41 Parte II Rev.,
Reconociendo la importancia del dilogo entre los pueblos, las culturas y las religiones, que garantiza el
respeto de la diversidad de las culturas y constituye un factor de paz y cohesin social,

115
Reafirmando la necesidad de elaborar instrumentos pedaggicos y una enseanza especfica, en particular
mediante las Ctedras UNESCO de dilogo intercultural, entre religiones e interconfesional, a fin
de evitar los estereotipos, fuente de desconocimiento del otro y de su sensibilidad cultural y
espiritual,
Teniendo en cuenta las recomendaciones contenidas en las declaraciones adoptadas en las Conferencias
sobre el dilogo intercultural e interreligioso, organizadas por la UNESCO con miras a propiciar
un mejor conocimiento recproco y un respeto mutuo (vase el documento 171 EX/40, Informe
del Director General sobre la promocin del dilogo entre los pueblos, que contiene una resea de
diversas actividades que la Organizacin ha ejecutado recientemente o est llevando a cabo),
Invita al Director General a que prosiga la reflexin sobre el lugar que corresponde al fenmeno religioso
en el programa relativo al dilogo interconfesional y entre religiones, refuerce las actividades
encaminadas a promover el respeto y el dilogo entre todas las culturas, y presente al Consejo
Ejecutivo en su 176 reunin, que preceder a la 34 reunin de la Conferencia General, un
informe sobre los progresos realizados al respecto.
50 Jerusaln y la aplicacin de la Resolucin 32 C/39
1

Recordando la Resolucin 32 C/39 y la Decisin 171 EX/18, as como las disposiciones de las cuatro
Convenciones de Ginebra (1949), de la Convencin de La Haya para la Proteccin de los Bienes
Culturales en caso de Conflicto Armado (1954) y sus dos Protocolos correspondientes, y la
Convencin para la Proteccin del Patrimonio Mundial Cultural y Natural (1972), as como la
inscripcin de la ciudad vieja de Jerusaln en la Lista del Patrimonio Mundial y la Lista del
Patrimonio Mundial en Peligro, y las recomendaciones, resoluciones y decisiones de la UNESCO
sobre la proteccin del patrimonio cultural,
Afirmando que ningn elemento de la presente decisin, que tiene por objeto la salvaguardia del patrimonio
cultural de la ciudad vieja de Jerusaln, modificar en modo alguno las resoluciones y decisiones
pertinentes de las Naciones Unidas, y en particular las resoluciones pertinentes del Consejo de
Seguridad sobre la situacin jurdica de Jerusaln,
Habiendo examinado los documentos 33 C/13 y 33 C/13 Add. relativos a Jerusaln,
1. Expresa su sincero agradecimiento al Director General por sus constantes esfuerzos en pro de la
salvaguardia del patrimonio cultural y natural de la ciudad vieja de Jerusaln con arreglo a la
Resolucin 32 C/39 de la Conferencia General y la Decisin 171 EX/18 del Consejo Ejecutivo, y
reitera su preocupacin por los obstculos con que tropieza la salvaguardia del patrimonio cultural
y natural de la ciudad vieja de Jerusaln;
2. Tomando nota de la declaracin sobre Jerusaln formulada por el Director General en la 172 reunin
del Consejo Ejecutivo, en la que hizo un llamamiento a todas las partes interesadas para que
respetaran el valor universal excepcional de la ciudad vieja de Jerusaln y se abstuvieran de toda
iniciativa que pudiera poner en peligro el carcter distintivo de esta ciudad vieja, inscrita en la
Lista del Patrimonio Mundial y en la Lista del Patrimonio Mundial en Peligro, invita al Director
General a proseguir con las autoridades interesadas sus gestiones en ese sentido;
3. Felicita al Director General por sus iniciativas en pro de la salvaguardia del patrimonio cultural de la
ciudad vieja de Jerusaln, en particular la ltima misin de la UNESCO (septiembre de 2005);
4. Invita al Director General a presentar al Consejo Ejecutivo en su 175 reunin un plan de accin
basado en las propuestas del Comit internacional de expertos y los resultados de las misiones
sobre el terreno;
5. Expresa su gratitud al Director General por los progresos realizados en la creacin de un centro para la
conservacin de los manuscritos islmicos en la Madraza al-Ashrafiyah, situada en la explanada de
las Mezquitas (al-Haram al-Sharif), le pide que intensifique sus esfuerzos a este respecto y da las
gracias a los Emiratos rabes Unidos y la Welfare Association por su apoyo y su generosa
contribucin;
6. Recordando que este punto figura en el orden del da de la 174 reunin del Consejo Ejecutivo, decide
incluir este punto en el orden del da de su 34 reunin.

116
51 Gran Programa V: Comunicacin e informacin
1

A. En el marco del Programa V.1 - Promover la autonoma mediante el acceso a la informacin y
el conocimiento, con especial hincapi en la libertad de
expresin
Subprograma V.1.1 - Creacin de un entorno propicio para el fomento de la libertad de
expresin y el acceso universal a la informacin
i) fomentar actividades encaminadas a promover la libertad de expresin y el acceso universal a
la informacin y el conocimiento como objetivos interdependientes de importancia
estratgica en la construccin de sociedades del conocimiento, teniendo en cuenta los
problemas y necesidades especficos que afrontan los pases en desarrollo;
ii) promover la libertad de expresin y la libertad de prensa como derechos humanos
fundamentales y requisitos previos para el buen gobierno democrtico y la participacin de la
sociedad civil, mediante la celebracin del Da Mundial de la Libertad de Prensa, la
concesin del Premio Mundial UNESCO-Guillermo Cano de Libertad de Prensa y la
proteccin de los derechos de los profesionales de la informacin y los medios de
comunicacin, as como la organizacin de actividades de seguimiento en este mbito;
iii) proporcionar servicios consultivos para la adaptacin de la legislacin relativa a los medios
de comunicacin en relacin con la libertad de expresin, la libertad de prensa y la libertad
de informacin; mejorar el dilogo entre los profesionales de los medios de comunicacin,
especialmente de los pases en desarrollo, en lo tocante a la tica, el nivel de calidad
profesional y sus condiciones de trabajo;
iv) fomentar actividades encaminadas a construir sociedades del conocimiento mediante la
promocin del acceso universal a la informacin y el conocimiento y la asistencia a la
elaboracin de polticas y estructuras nacionales y regionales integradas, asentadas en
principios establecidos en el plano internacional; impulsar el desarrollo del dominio pblico
de la informacin; apoyar y fortalecer las emisoras de radio y televisin de servicio pblico
con independencia editorial; y observar permanentemente las tendencias y novedades que se
produzcan en estos mbitos;
v) velar por que la UNESCO desempee un papel ms activo en las deliberaciones de la
Organizacin Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI) sobre la proteccin de los
derechos de los organismos de radiodifusin, a fin de que las disposiciones del proyecto de
tratado sobre la radiodifusin que se est examinando en la OMPI no obstaculicen el logro de
los objetivos de la promocin de la libertad de expresin y el acceso universal a la
informacin y el conocimiento;
Subprograma V.1.2 - Fomentar el acceso de la comunidad y la diversidad de contenidos
i) propiciar el acceso de las comunidades mediante el apoyo a la creacin de capacidades
institucionales y humanas en el mbito de la comunicacin y la informacin;
ii) fortalecer las capacidades de los profesionales de la comunicacin y la informacin y de los
establecimientos de formacin en este mbito, en particular mediante la aplicacin de nuevos
mtodos de formacin y la creacin de redes, especialmente en los pases en desarrollo y los
pases en transicin;
iii) fomentar un desarrollo y un cambio centrado en la comunidad concibiendo estrategias y
proyectos que mejoren el acceso a la informacin y la comunicacin, contribuyendo as a
favorecer la autonoma y a reducir la pobreza;
iv) apoyar la preservacin del patrimonio documental y audiovisual en todos los medios de
comunicacin, en particular a travs del Programa Memoria del Mundo, reconociendo

1 Resolucin aprobada, previo informe de la Comisin V, en la 19 sesin plenaria, el 20 de octubre de 2005.
117
expresamente la funcin de las bibliotecas y los archivos que podran servir de marco a
programas educativos y de formacin encaminados a la conservacin, la preservacin y la
restauracin de ese patrimonio, e impulsar la aplicacin de las disposiciones de la Carta sobre
la preservacin del patrimonio digital;
v) promover la expresin del pluralismo y la diversidad cultural y lingstica en los medios de
comunicacin y en las redes mundiales de informacin, y el papel de los medios de
comunicacin en el fomento del dilogo entre las culturas y las civilizaciones, as como entre
los pueblos;
vi) fomentar el entendimiento entre los pueblos y las naciones, promoviendo en los medios de
comunicacin social tradicionales y modernos la produccin y el intercambio de contenidos
pluralistas que tengan en cuenta la diversidad cultural y contribuyan a contrarrestar los
estereotipos;
vii) pedir a la Asamblea General de las Naciones Unidas que proclame el ao 2008 Ao
internacional de los idiomas;
B. En el marco del Programa V.2 - Promover el desarrollo de la comunicacin y las tecnologas
de la informacin y la comunicacin (TIC) para la educacin,
la ciencia y la cultura
Subprograma V.2.1 - Impulsar el desarrollo de los medios de comunicacin
i) ayudar a los Estados Miembros, en especial los pases en desarrollo, a fortalecer sus
capacidades de comunicacin mediante la creacin de medios de informacin independientes
y pluralistas y la mejora del acceso de esos medios a las tecnologas de la informacin y la
comunicacin, en particular por conducto del Programa Internacional para el Desarrollo de la
Comunicacin (PIDC);
ii) fortalecer la contribucin de la comunicacin y la informacin al desarrollo de las
comunidades, alentando para ello una amplia participacin de los ciudadanos en los medios
de comunicacin con miras a fomentar el desarrollo sostenible e integrador, as como la
democracia y la paz;
iii) alentar el desarrollo de medios de comunicacin independientes y pluralistas, en especial en
zonas en situacin de conflicto o de posguerra, as como en situaciones posteriores a
catstrofes, mediante el apoyo a la creacin de medios que puedan brindar informacin
imparcial, el asesoramiento sobre la legislacin relativa a dichos medios, y la colaboracin en
la reconstruccin de las infraestructuras;
Subprograma V.2.2 - Fomento de la utilizacin de las TIC para la educacin, la ciencia y la
cultura
i) promover el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) en la
educacin mediante la mejora de la enseanza y el aprendizaje con esas tecnologas
(comprendidas la alfabetizacin y la formacin de docentes), la elaboracin de soluciones
innovadoras para la enseanza con las TIC y un mayor acceso a los recursos de la educacin
abierta y a la enseanza;
ii) fomentar estrategias, planes y medidas dirigidos a ampliar el acceso a la informacin
cientfica y tecnolgica por conducto de los medios de comunicacin y las TIC mediante el
incremento del acceso a las fuentes de informacin cientfica y propiciando el fomento de la
formacin de periodistas cientficos;
b) asignar a estos efectos la cantidad de 586.000 dlares para los costos del programa, y 9.600 dlares
para los costos indirectos del programa en la Sede.
118
aprobados;
52 Seguimiento de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Informacin
1

Recordando la Decisin 166 EX/3.5.1 y el prrafo 94 de la Decisin 170 EX/4.1,
Reiterando su apoyo al concepto de construccin de sociedades del conocimiento, con arreglo a cuatro
grandes principios, a saber: libertad de expresin, educacin de calidad para todos, acceso
universal a la informacin y el conocimiento, y respeto de la diversidad cultural y lingstica, en
consonancia con los resultados de la segunda fase de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la
Informacin (CMSI) celebrada en Tnez del 16 al 18 de noviembre de 2005,
1. Felicita al Director General por las medidas adoptadas rpidamente para aplicar las secciones del Plan
de Accin de la CMSI correspondientes a las esferas de competencia de la UNESCO, y por haber
organizado las cuatro reuniones temticas para la CMSI;
2. Pide al Director General que siga planificando las actividades incluidas en el documento 33 C/5, en
todos los Grandes Programas, segn convenga, teniendo en cuenta el Plan de Accin de la CMSI y
las conclusiones de las reuniones temticas de la UNESCO para la CMSI;
3. Alienta al Director General a que procure dar notoriedad a la UNESCO y sus principios en la reunin
de la Cumbre en Tnez mediante la organizacin de actividades paralelas y una exposicin de la
UNESCO;
4. Pide al Director General que vele por que el Informe Mundial de la UNESCO sobre las sociedades del
conocimiento sea objeto de una amplia promocin durante la reunin de la Cumbre en Tnez y
despus de ella;
5. Alienta al Director General a que contine asociando estrechamente a gobiernos y otras partes
interesadas (por ejemplo, organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales, sector
privado y sociedad civil) al proceso de la CMSI, y a que promueva alianzas entre las distintas
partes interesadas;
6. Suscribe la conclusin del Grupo de Tareas sobre mecanismos de financiacin acerca del deber
fundamental de los gobiernos de coordinar la financiacin de programas relativos a las TIC y
recomienda una mayor coordinacin intersectorial e interinstitucional por parte tanto de los
donantes como de los beneficiarios dentro del mbito nacional;
7. Respalda la manera de enfocar la aplicacin y el seguimiento de los resultados de la CMSI adoptada
por el Director General, destacando en particular:
a) el cometido y la competencia de la UNESCO para facilitar la ejecucin de las siguientes lneas de
accin: el acceso a la informacin y el conocimiento; la creacin de capacidades; el
aprendizaje electrnico y la ciberciencia (en la seccin Aplicaciones de las TIC); la diversidad
e identidad culturales, la diversidad lingstica y el contenido local; los medios de
comunicacin, y las dimensiones ticas de la sociedad de la informacin;
b) las funciones primordiales de la UNESCO y la Unin Internacional de Telecomunicaciones (UIT)
en la coordinacin de la aplicacin del Plan de Accin de la CMSI, tanto en lo referente a las
lneas de accin, como, de ser menester, en todo mecanismo o proceso de coordinacin global, o
en el plano interinstitucional de las Naciones Unidas;
8. Pide al Director General que informe a la Conferencia General, en su 34 reunin, por conducto del
Consejo Ejecutivo, sobre la aplicacin y el seguimiento de los resultados de la Cumbre y sobre la
labor y actividades de la UNESCO al respecto.

119
9. Alienta a los Estados Miembros a que participen activamente, con una representacin del nivel ms
alto posible, en la Cumbre de Tnez.
53 Conmemoracin del 25 aniversario de la aprobacin de la Recomendacin
sobre la Salvaguardia y la Conservacin de las Imgenes en Movimiento y la proclamacin
del Da Mundial del Patrimonio Audiovisual
1

Observando con satisfaccin las actividades que lleva a cabo la UNESCO para que se tome mayor
conciencia de la necesidad de salvaguardar y preservar el patrimonio cultural y considerando que
una parte irremplazable de este patrimonio consiste en documentos audiovisuales, en el sentido
ms lato de la expresin, denominadas a los efectos de esta resolucin patrimonio audiovisual,
Considerando que los diferentes elementos del patrimonio audiovisual, as como todos ellos en conjunto
constituyen un testimonio importante y con frecuencia nico sobre el desarrollo econmico,
poltico y social, la evolucin de la educacin, el conocimiento cientfico, la diversidad de culturas
de naciones y comunidades diferentes, y sobre la evolucin de la naturaleza y el universo y otros
fenmenos,
Considerando que muchos elementos de este patrimonio audiovisual son expresin de la identidad cultural
de naciones, comunidades, grupos y personas,
Considerando que el patrimonio audiovisual puede desempear un papel positivo en la mejora del
conocimiento mutuo de las naciones y las comunidades y contribuir ampliamente a la educacin y
al enriquecimiento de todos los seres humanos,
Destacando que la salvaguardia y la preservacin del patrimonio audiovisual redunda en beneficio de la
libertad de opinin y expresin as como del derecho a la informacin, reconocidos como aspectos
fundamentales de los derechos humanos y las libertades fundamentales establecidos en los
instrumentos internacionales vigentes relativos a los derechos humanos, en provecho del respeto
mutuo entre comunidades, grupos y personas, y tambin en beneficio de la necesidad de fomentar
la paz y la cooperacin, respetando al propio tiempo, claro est, la condicin legtima de los
titulares de derecho de autor y derechos conexos, as como de todos los dems titulares de otros
derechos sobre elementos de patrimonio audiovisual,
Considerando asimismo que este patrimonio es, debido al soporte original en que suele estar fijado y los
mtodos empleados para su fijacin, sumamente vulnerable y que, por consiguiente, su
salvaguardia para las futuras generaciones se ve amenazada,
Valorando positivamente los resultados obtenidos por los organismos especializados en la elaboracin de
nuevos mtodos adecuados para salvaguardar y preservar el soporte que contiene este patrimonio,
y comprendiendo al mismo tiempo que todava queda mucho por hacer, en particular en lo que se
refiere al reconocimiento de la importancia del patrimonio audiovisual y la sensibilizacin del
pblico al respecto, y para aumentar las capacidades de accin de las instituciones especializadas
encargadas de su preservacin,
Tomando nota de que la Conferencia General ha aprobado una serie de instrumentos internacionales
relativos a la salvaguardia y preservacin del patrimonio audiovisual, en particular la Convencin
para la Proteccin de los Bienes Culturales en Caso de Conflicto Armado, la Convencin sobre las
Medidas que deben Adoptarse para Prohibir e Impedir la Importacin, la Exportacin y la
Transferencia de Propiedad Ilcitas de Bienes Culturales, la Recomendacin sobre la Proteccin de
los Bienes Culturales Muebles, la Recomendacin sobre la Salvaguardia de las Imgenes en
Movimiento y la Carta sobre la Preservacin del Patrimonio Digital,
Celebrando el 25 aniversario de la aprobacin de la Recomendacin sobre la Salvaguardia y la
Conservacin de las Imgenes en Movimiento por la 21 reunin de la Conferencia General de la
UNESCO, el 27 de octubre de 1980, y tomando nota con satisfaccin de sus repercusiones
positivas en la salvaguardia de una parte fundamental del patrimonio audiovisual,
Considerando que una accin mundial en pro de la promocin del patrimonio audiovisual puede otorgar
reconocimiento y brindar un importante y nuevo estmulo a las iniciativas nacionales, regionales e
internacionales en beneficio de la conservacin de ese patrimonio para las generaciones futuras,
Considerando adems que la proclamacin de un Da Mundial del Patrimonio Audiovisual sera una de las
maneras ms eficaces de llevar a cabo esa accin,
1. Proclama el 27 de octubre Da Mundial del Patrimonio Audiovisual;

120
2. Invita a los Estados Miembros de la UNESCO, las Comisiones Nacionales, las organizaciones no
gubernamentales y las instituciones pblicas y privadas (escuelas, archivos, museos, asociaciones
culturales, organizadores de festivales y asociaciones de artistas creadores e intrpretes o
ejecutantes, as como otras instituciones capaces de sensibilizar al pblico y promover el
reconocimiento de la importancia de ese patrimonio) a que prevean modalidades adecuadas para la
celebracin de este Da y contribuyan a l de acuerdo con sus posibilidades;
3. Pide al Director General que impulse iniciativas en el plano nacional, regional e internacional para la
celebracin de este Da.
54 Establecimiento de un sistema de presentacin de informes de los Estados Miembros
a la Conferencia General sobre las medidas adoptadas para aplicar la Recomendacin
sobre la promocin y el uso del plurilingismo y el acceso universal al ciberespacio
1

Recordando la aprobacin, en su 32 reunin, de la Recomendacin sobre la promocin y el uso del
plurilingismo y el acceso universal al ciberespacio,
Reconociendo la importancia de seguir promoviendo el plurilingismo y el acceso a la informacin y al
conocimiento para todos, como se ha subrayado en las decisiones pertinentes de la Cumbre
Mundial sobre la Sociedad de la Informacin,
Considerando que es importante establecer un sistema de presentacin de informes sobre las medidas que
hayan adoptado los Estados Miembros para aplicar esta Recomendacin,
1. Pide a cada Estado Miembro que prepare y someta a la Secretara un primer informe sobre las medidas
adoptadas para aplicar esta Recomendacin antes de finales del mes de enero de 2007 y, en lo
sucesivo, una vez cada cuatro aos a contar de esa fecha;
2. Invita al Director General a prestar asistencia a los Estados Miembros en la preparacin y el
seguimiento de los informes, teniendo en cuenta las indicaciones mencionadas al respecto en el
prrafo 4 de la Resolucin 32 C/77;
3. Pide asimismo al Director General que proporcione directrices claras a los Estados Miembros para la
presentacin de sus informes;
4. Pide al Consejo Ejecutivo que le transmita, en su 34 reunin, un informe integrado sobre las medidas
adoptadas por los Estados Miembros para aplicar esta Recomendacin, junto con sus
observaciones o comentarios y los que pudiera formular el Director General;
5. Decide incluir este tema en el orden del da de la 34 reunin.
55 Declaracin sobre medios de comunicacin y buen gobierno y Declaracin
sobre la asistencia a los medios de comunicacin en zonas en situacin de conflicto
y pases en transicin
1
Recordando el Artculo 19 de la Declaracin Universal de Derechos Humanos,
Recordando la Resolucin 4.3 aprobada en su 26 reunin, en la que se reconoce que una prensa libre,
pluralista e independiente es un componente esencial de toda sociedad democrtica,
Recordando asimismo los objetivos de desarrollo del Milenio de las Naciones Unidas, que establecen un
planteamiento del desarrollo basado en la obtencin de resultados y respetuoso de los derechos
humanos, en el que desempean un papel esencial la participacin y transparencia en la adopcin
de decisiones, la potenciacin de la autonoma y la rendicin de cuentas,
Reafirmando las Declaraciones de Windhoek, Alma Ata, Santiago, Sanaa y Sofa,
Tomando nota de que una mayor participacin de los ciudadanos en los procesos democrticos, el Estado
de derecho, la lucha contra la corrupcin, el respeto de la separacin de los poderes y la
independencia del poder judicial, la transparencia, la rendicin de cuentas, el acceso a la
informacin, la reduccin de la pobreza y los derechos humanos son elementos fundamentales del
buen gobierno,
Subrayando la importancia vital de una asistencia coordinada y global a los medios de informacin en las
zonas en situacin de conflicto y los pases en transicin para garantizar el acceso a la informacin
y promover un entorno que permita crear y mantener medios de informacin libres y pluralistas,

121
Recalcando que la existencia de medios de informacin independientes y pluralistas de gran rigor tico y
profesional es esencial para garantizar la transparencia, la rendicin de cuentas y la participacin
como elementos fundamentales del buen gobierno a todos los niveles y de un desarrollo basado en
los resultados y respetuoso de los derechos humanos,
Haciendo hincapi en que el acceso a la informacin es un componente vital del buen gobierno,
1. Suscribe los principios recogidos en la Declaracin sobre la asistencia a los medios de comunicacin
en zonas en situacin de conflicto y pases en transicin, aprobada en mayo de 2004 en Belgrado
(Serbia y Montenegro), y la Declaracin sobre medios de informacin y buen gobierno, aprobada
en mayo de 2005 en Dakar (Senegal);
2. Pide al Director General que vele por que se preste apoyo a actividades que faciliten el logro de los
objetivos de estas Declaraciones.
56 Segundo Foro Mundial sobre Tecnologas de la Informacin (WITFOR 2005):
Declaracin de Gaborone
1

Tomando nota de la Declaracin aprobada en el Segundo Foro Mundial sobre Tecnologas de la
Informacin (WITFOR 2005), organizado por la Federacin Internacional para el Tratamiento de
la Informacin (IFIP) bajo los auspicios de la UNESCO y acogido por el Gobierno de Botswana
en Gaborone (Botswana), del 31 de agosto al 2 de septiembre de 2005,
Agradeciendo al Gobierno de Botswana y a la IFIP la organizacin del WITFOR 2005,
Reconociendo el papel decisivo que desempean las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC)
en la aceleracin del desarrollo,
1. Toma nota de la Declaracin de Gaborone cuyo texto se adjunta a la presente Resolucin y de los
proyectos y medidas propuestos en ella;
2. Invita a los Estados Miembros a tomar en consideracin la Declaracin para la planificacin de sus
futuras estrategias y programas;
3. Pide al Director General que vele por que se preste apoyo a toda actividad que facilite la consecucin
de los objetivos presentados en esta Declaracin.
ANEXO
Declaracin de Gaborone
Nosotros, los participantes en el Segundo Foro Mundial sobre Tecnologas de la Informacin (WITFOR
2005), organizado por la Federacin Internacional para el Tratamiento de la Informacin (IFIP), bajo los
auspicios de la UNESCO, acogido por el Gobierno de Botswana en Gaborone (Botswana) del 31 de agosto al
2 de septiembre de 2005 y dedicado esencialmente al papel crucial que desempean las tecnologas de la
informacin y la comunicacin (TIC) en la aceleracin del desarrollo, reafirmamos nuestro compromiso con
los siguientes objetivos principales, inspirados en la Declaracin del Milenio y el Plan de Accin de la
Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Informacin (CMSI):
- contribuir a la erradicacin de la pobreza a travs del uso adecuado de TIC;
- reducir las mltiples brechas digitales de la sociedad contempornea;
- responder a la necesidad de establecer estrategias originales de creacin de capacidades para la
innovacin en materia de TIC;
- alentar diferentes relaciones de cooperacin y promover redes de colaboracin.
Nosotros, los participantes en el WITFOR 2005, valindonos de la experiencia del WITFOR 2003, y
- conscientes de la complejidad de la labor que han de afrontar los gobiernos nacionales para traducir
polticas y planes en medidas concretas,
- reconociendo las dificultades que experimentan los pases en desarrollo para adquirir y utilizar TIC,
- teniendo presente la utilidad de demostrar las posibilidades de las TIC por medio de ejemplos de la vida
real,
- reconociendo tambin la importancia de la educacin, la investigacin y la cooperacin para construir una
base de conocimientos sobre la aplicacin de las TIC al desarrollo,

122
- conscientes de la importancia de velar por que toda intervencin que implique el uso de TIC respete los
derechos econmicos, sociales, ambientales y culturales de todas las personas, prestndose atencin
especial a los valores tradicionales de las sociedades y de las poblaciones autctonas,
- creyendo que es posible compartir de forma equitativa y tica las ventajas de las TIC y minimizar
cualesquiera efectos negativos,
- aceptando plenamente los retos que plantea la financiacin de infraestructuras de TIC,
resolvemos, por consiguiente, centrarnos principal, aunque no exclusivamente, en las ocho problemticas
siguientes:
- Creacin de infraestructuras: apoyar la investigacin, el desarrollo y los anlisis econmicos para
mejorar las infraestructuras de las TIC en zonas insuficientemente atendidas.
- Oportunidades econmicas: examinar modelos de empresas y comercios electrnicos adaptables y
reproducibles que fomenten el desarrollo sostenible.
- Medio ambiente: usar y promover la aplicacin de las TIC a la proteccin del medio ambiente y al uso
sostenible de los recursos naturales.
- Salud: utilizar las TIC para mejorar la eficacia y la equidad de la prestacin de servicios sanitarios.
- Educacin: fomentar mtodos innovadores y eficaces de aplicacin de las TIC a la mejora de la
enseanza, el aprendizaje y la produccin de conocimientos.
- Agricultura: utilizar las TIC para mejorar los sistemas de produccin agrcola sostenibles difundiendo
conocimientos e informacin, sobre todo en comunidades rurales.
- Aspectos sociales, ticos y jurdicos: promover un uso tico y socialmente responsable de las TIC y
adoptar las medidas jurdicas pertinentes.
- Autonoma y participacin: impulsar estrategias de acceso universal y prcticas de gobierno y
democracia electrnicas que favorezcan la participacin en la sociedad de la informacin.
Recomendamos que se adopten medidas en cada uno de estos mbitos y que se realicen proyectos sostenibles
como los indicados en las medidas y proyectos propuestos que ilustren la aplicacin de las TIC a diferentes
retos relativos al desarrollo y la sociedad. Invitamos asimismo a los gobiernos nacionales, los parlamentarios,
las autoridades locales, la sociedad civil, los crculos empresariales y universitarios a apoyar dichas
iniciativas por medio de redes de colaboracin regionales, internacionales e intersectoriales.
57 Fortalecimiento del Fondo Especial del Programa Informacin para Todos (IFAP)
1

Tomando nota con satisfaccin del Informe del Director General sobre la participacin de la UNESCO en
la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Informacin (CMSI), presentado en el documento
33 C/41,
Tomando nota asimismo con satisfaccin de los informes del Director General y del Consejo
Intergubernamental del Programa Informacin para Todos (IFAP) sobre los avances realizados en
la ejecucin del programa, que figuran en el documento 33 C/REP/17,
Tomando nota adems de que la informacin y la comunicacin fueron fundamentales para el programa
mundial de desarrollo debatido en la Cumbre Mundial del Milenio+5 (2005) que tuvo lugar en
septiembre en Nueva York, y de que en el informe que el Secretario General de las Naciones
Unidas present en la Cumbre se destacaba el papel que las tecnologas de la informacin y la
comunicacin pueden desempear en el logro de los objetivos de desarrollo del Milenio,
Considerando la singular aportacin que el Programa Informacin para Todos y su Consejo
Intergubernamental pueden realizar en la ejecucin del Plan de Accin que aprob la Cumbre
Mundial sobre la Sociedad de la Informacin celebrada en Ginebra (2003),
Teniendo en cuenta que el acceso a la informacin, tanto por medios tradicionales como a travs de las
nuevas tecnologas, es de una importancia decisiva en todas los mbitos de competencia de la
UNESCO, en particular en la esfera educativa,
Considerando asimismo que las tres prioridades especficas establecidas por el Consejo Intergubernamental
del Programa Informacin para Todos con miras a promover una cultura de informacin son las
siguientes:
a) fomento de la formacin para el manejo de la informacin, en particular mediante el aumento de
capacidades para profesionales de la enseanza y la informacin (por ejemplo, bibliotecarios y
archivistas),
b) mayor sensibilizacin a la importancia de preservar la informacin de todo tipo,

123
c) promocin de un mejor entendimiento de las repercusiones ticas, jurdicas y sociales de las
tecnologas de la informacin y la comunicacin (infotica),
Observando que en 2005 se sometieron al Consejo Intergubernamental 502 propuestas de proyecto
relacionadas con estas tres prioridades para las que, en conjunto, se solicitaban fondos por valor de
ms de 21 millones de dlares de los Estados Unidos,
Observando adems que los fondos procedentes de contribuciones voluntarias de los Estados Miembros
slo permitan al Consejo Intergubernamental apoyar 24 de las 502 propuestas de proyectos con
cargo al Fondo Especial del IFAP, por un costo total de 758.236 dlares estadounidenses, y otros
cinco proyectos con cargo a fondos fiduciarios de Espaa, por un valor de 808.118 dlares,
Instando al Consejo Intergubernamental a que prosiga sus esfuerzos para aumentar la notoriedad del IFAP
a fin de favorecer la recaudacin de fondos;
Reconociendo que los proyectos piloto pueden contribuir a aumentar la notoriedad en los Estados
Miembros y suscitar otras iniciativas, mostrando cmo pueden contribuir la informacin y las TIC
a la consecucin de las prioridades nacionales, como la educacin, la salud y la integracin social,
Tomando nota de los logros importantes alcanzados por los 52 Estados Miembros que ya han establecido
un comit nacional del IFAP y de la oportunidad que estos comits brindan de dar mayor difusin
a las iniciativas del IFAP,
1. Insta a los Estados Miembros a:
a) seguir contribuyendo al Fondo Especial del IFAP, habida cuenta de la enorme demanda de
asistencia procedente, en particular, de los pases en desarrollo;
b) contribuir al establecimiento de asociaciones con los donantes del sector privado;
c) seguir apoyando el establecimiento y el desarrollo de los comits nacionales del IFAP;
2. Invita al Director General a que, en la preparacin del plan de trabajo para el bienio 2006-2007, tenga
en cuenta lo siguiente:
a) la necesidad de constante apoyo en la recaudacin de fondos para el Fondo Especial del IFAP,
tanto entre los Estados Miembros como entre los donantes del sector privado;
b) la necesidad de coordinar y apoyar los esfuerzos de los comits nacionales del IFAP.
58 Fortalecimiento del Programa Internacional para el Desarrollo de la Comunicacin (PIDC)
1

Tomando nota con satisfaccin del informe del Consejo Intergubernamental del Programa Internacional
para el Desarrollo de la Comunicacin (PIDC) sobre sus actividades y los resultados de las
reformas del PIDC realizadas con miras a incrementar la eficiencia de la financiacin y la
ejecucin de proyectos relativos al desarrollo de los medios de comunicacin,
Subrayando su reconocimiento por los constantes esfuerzos de los pases donantes del PIDC, que le
permitieron asignar, durante el presente bienio, 3 millones de dlares estadounidenses a
120 proyectos regionales y nacionales en ms de 70 pases,
Destacando que el objetivo del PIDC consiste en contribuir al desarrollo sostenible, la democracia y el
buen gobierno, mediante un fortalecimiento de las capacidades de los pases en desarrollo y en
transicin en los mbitos de los medios de difusin electrnicos y de la prensa escrita,
Recordando la Declaracin del Milenio de las Naciones Unidas en la que los Jefes de Estado y de Gobierno
decidieron garantizar la libertad de los medios de difusin para cumplir su indispensable funcin
y el derecho del pblico a la informacin,
Reconociendo que los medios de comunicacin tradicionales, especialmente la radio, pueden hacer llegar
informacin y conocimientos a poblaciones enteras, y reafirmando, por consiguiente, que el
desarrollo de los medios de comunicacin tiene una importancia decisiva para el logro de los
objetivos de desarrollo del Milenio,
Recordando la Resolucin 59/126 del 10 de diciembre de 2004 en la que la Asamblea General de las
Naciones Unidas reiter su llamamiento a todos los pases, las organizaciones del sistema de las
Naciones Unidas en su conjunto y dems interesados para que prestaran pleno apoyo al Programa
Internacional para el Desarrollo de la Comunicacin establecido por la UNESCO, que debe estar
al servicio de los medios de comunicacin pblicos y privados,
Insta a todos los Estados Miembros de la UNESCO y, en particular, a los pases ms avanzados, a reforzar
su compromiso financiero para apoyar al PIDC de modo que pueda seguir cumpliendo la funcin
de importante foro en el sistema de las Naciones Unidas para propiciar medios de comunicacin
libres y pluralistas, en el marco de un planteamiento global del desarrollo democrtico.

124
59 Instituto de Estadstica de la UNESCO (IEU)
1

Tomando nota del informe del Consejo de Administracin del Instituto de Estadstica de la UNESCO (IEU)
para 2003-2004,
1. Invita al Consejo de Administracin del IEU a centrar el programa del Instituto en las siguientes
prioridades:
a) mejorar la oportunidad, amplitud y calidad de la base de datos estadsticos internacionales de la
UNESCO mediante la revisin de sus mtodos e instrumentos de compilacin de datos, y el
fortalecimiento de la comunicacin con los Estados Miembros y de la cooperacin con las oficinas
fuera de la Sede y los organismos y redes con los que colabora;
b) elaborar nuevos conceptos, mtodos y normas estadsticos en materia de educacin, ciencia,
cultura y comunicacin, y fomentar la recopilacin y elaboracin de estadsticas e indicadores de
calidad a escala tanto nacional como internacional, con miras al seguimiento de los avances que se
realicen respecto de los objetivos de desarrollo;
c) contribuir a fortalecer las capacidades estadsticas de los pases en colaboracin con los
organismos de desarrollo a fin de difundir orientaciones e instrumentos tcnicos, formar personal
en el plano nacional y proporcionar apoyo y asesoramiento especializado a las actividades
estadsticas en los distintos pases;
d) apoyar la elaboracin de anlisis de polticas en los Estados Miembros mediante la formacin en
esa materia, la realizacin de estudios analticos en colaboracin con especialistas internacionales,
y la amplia difusin de las mejores prcticas y los informes analticos;
e) efectuar anlisis estadsticos sobre el reconocimiento de los conocimientos prcticos adquiridos
con la experiencia y, en trminos ms generales, cumplir la funcin de observatorio estadstico en
este mbito, propiciando as la integracin de este reconocimiento en las estrategias de educacin
para todos;
2. Autoriza al Director General a prestar apoyo al Instituto de Estadstica de la UNESCO mediante una
asignacin financiera de 9.020.000 dlares estadounidenses;
3. Invita a los Estados Miembros, las organizaciones internacionales, los organismos donantes y de
desarrollo, las fundaciones y el sector privado a que contribuyan con fondos y otros medios
adecuados a la ejecucin y ampliacin de las actividades del Instituto de Estadstica de
la UNESCO.
Programa de Participacin
60 Programa de Participacin
1
I
a) ejecutar el Programa de Participacin en las actividades de los Estados Miembros, de conformidad
con los principios y condiciones enunciados a continuacin; y
b) asignar a esos efectos la cuanta de 20.000.000 de dlares para los costos directos del programa.
A. Principios
1. El Programa de Participacin es uno de los medios utilizados por la Organizacin para alcanzar sus
objetivos, mediante su participacin en actividades que lleven a cabo Estados Miembros y
Miembros Asociados o territorios, organizaciones y organismos, en los mbitos de competencia de

1 Resolucin aprobada, previo informe de la Comisin I, en la 20 sesin plenaria, el 20 de octubre de 2005.
125
la UNESCO. Esta participacin tiene por objeto reforzar la colaboracin entre la UNESCO y sus
Estados Miembros y hacerla ms eficaz gracias a las aportaciones de ambas partes.
2. En el marco del Programa de Participacin se dar prioridad a los proyectos en beneficio de los pases
menos adelantados (PMA), los pases en desarrollo y los pases en transicin.
3. Los Estados Miembros presentarn las solicitudes al Director General por conducto de las Comisiones
Nacionales para la UNESCO o, cuando no exista una Comisin Nacional, por un cauce oficial
designado.
4. Los proyectos o planes de accin presentados por los Estados Miembros en el marco del Programa de
Participacin debern estar relacionados con las actividades de la Organizacin, en particular los
grandes programas, los proyectos interdisciplinarios, las actividades en favor de frica, los Pases
Menos Adelantados, la mujer y los jvenes, y las actividades de las Comisiones Nacionales para la
UNESCO. En la seleccin de proyectos para el Programa de Participacin se tendrn
especialmente en cuenta las prioridades del Programa Ordinario de la UNESCO definidas por sus
rganos rectores.
5. Cada Estado Miembro podr presentar 10 solicitudes o proyectos que debern numerarse de 1 a 10 por
orden de prioridad. Las solicitudes o proyectos presentados por las organizaciones no
gubernamentales nacionales se incluirn en las presentadas por el Estado Miembro de que se trate.
6. El orden de prioridad determinado por los Estados Miembros slo podr ser modificado por la propia
Comisin Nacional.
7. Las organizaciones internacionales no gubernamentales que mantengan relaciones formales u
operativas con la UNESCO, cuya lista es establecida por el Consejo Ejecutivo, podrn presentar
como mximo dos solicitudes en el marco del Programa de Participacin para proyectos de
alcance subregional, regional o interregional, siempre que sus solicitudes sean apoyadas al menos
por dos de los Estados Miembros interesados por la solicitud.
8. La fecha lmite para la presentacin de las solicitudes ser el 28 de febrero de 2006, excepto las
relativas a la ayuda de emergencia y los proyectos regionales.
9. Beneficiarios. La asistencia con cargo al Programa de Participacin podr concederse a:
a) Estados Miembros o Miembros Asociados que la soliciten por conducto de su Comisin Nacional
o, de no existir sta, por un cauce oficial designado, para fomentar actividades de carcter
nacional. En cuanto a las actividades de carcter subregional o interregional, las solicitudes
correspondientes sern presentadas por las Comisiones Nacionales de los Estados Miembros o
Miembros Asociados en cuyo territorio se vayan a realizar. Estas solicitudes debern ir apoyadas
al menos por otras dos Comisiones Nacionales de Estados Miembros o Miembros Asociados
participantes. En cuanto a las actividades de carcter regional, las solicitudes se limitarn a tres por
regin y deben ser presentadas por un Estado Miembro o un grupo de Estados Miembros. Las
solicitudes debern ir apoyadas al menos por tres Estados Miembros (o Miembros Asociados)
interesados y no se incluirn en las 10 solicitudes presentadas por cada Estado Miembro, si as lo
desean; la Secretara las evaluar y seleccionar de conformidad con el procedimiento establecido
para la tramitacin de las solicitudes con cargo al Programa de Participacin;
b) territorios no autnomos o en fideicomiso a peticin de la Comisin Nacional del Estado Miembro
que tenga a su cargo las relaciones exteriores del territorio;
c) organizaciones internacionales no gubernamentales que mantengan relaciones formales u
operativas con la UNESCO, tal como se definen en el prrafo 7;
d) el Observador Permanente de Palestina ante la UNESCO, si la participacin solicitada guarda
relacin con actividades correspondientes a los mbitos de competencia de la UNESCO en los
Territorios Autnomos Palestinos.
10. Formas de asistencia. La asistencia con cargo al Programa de Participacin podr consistir en:
a) servicios de especialistas y consultores, excluidos los gastos de personal;
b) becas de perfeccionamiento y de estudio;
c) publicaciones, publicaciones peridicas y documentacin;
d) equipo (salvo vehculos);
e) conferencias, reuniones, seminarios y cursos de formacin: servicios de traduccin e
interpretacin, gastos de viaje de los participantes, servicios de consultores u otros servicios que de
comn acuerdo se consideren necesarios (excluidos los del personal de la UNESCO);
f) contribuciones financieras.
11. Cuanta total de la asistencia. Cualquiera que sea la forma de asistencia solicitada, la cuanta total de
la asistencia proporcionada para cada solicitud no superar los 26.000 dlares por proyecto o
actividad nacional, los 35.000 dlares por proyecto o actividad subregional o interregional, ni los
46.000 dlares por proyecto o actividad regional; el solicitante deber aportar fondos suficientes
para llevar a buen trmino la actividad prevista.
126
12. Aprobacin de las solicitudes. Para pronunciarse sobre las solicitudes, el Director General tomar en
cuenta:
a) la consignacin total que la Conferencia General haya aprobado para este Programa;
b) la evaluacin de la solicitud realizada por el(los) Sector(es) competente(s);
c) la recomendacin del Comit intersectorial, presidido por el Subdirector General de Relaciones
Exteriores y Cooperacin, encargado de cerciorarse de que las solicitudes presentadas al Programa
de Participacin se ajustan a los criterios, procedimientos y prioridades establecidos;
d) la contribucin efectiva que la participacin pueda aportar a la consecucin de los objetivos de los
Estados Miembros en los mbitos de competencia de la UNESCO y en el marco de las principales
prioridades de la Estrategia a Plazo Medio (C/4) y el Programa y Presupuesto (C/5) aprobados por
la Conferencia General, a los que la participacin deber estar estrechamente vinculada;
e) la necesidad de establecer un equilibrio ms equitativo en la distribucin de los fondos,
concediendo la prioridad a las necesidades de los pases en desarrollo y los pases en transicin, as
como las de frica, los Pases Menos Adelantados, la mujer y los jvenes, que se han de integrar
en todos los programas;
f) la necesidad de que la financiacin asignada a cada proyecto aprobado, en la medida de lo posible,
se haga efectiva a ms tardar 30 das antes de la fecha fijada para iniciar la ejecucin del proyecto
de que se trate, y de conformidad con las condiciones mencionadas en el prrafo B.14 a).
13. Ejecucin:
a) el Programa de Participacin se llevar a cabo en el marco del programa bienal de la Organizacin,
del que es parte integrante. La ejecucin de las actividades que sean objeto de una solicitud es
responsabilidad del solicitante (Estado Miembro u otro). En la solicitud presentada al Director
General deber indicarse el calendario exacto de ejecucin (fechas en que dar comienzo y
finalizar el proyecto), la estimacin de los costos y la financiacin que hayan prometido los
Estados Miembros o instituciones privadas o que se espere recibir de ellos;
b) se reforzar la difusin de los resultados del Programa de Participacin con miras a la
planificacin y ejecucin de las futuras actividades de la Organizacin. Durante el bienio se
efectuar una evaluacin de las repercusiones y los resultados del Programa de Participacin en los
Estados Miembros y de su adecuacin a los objetivos y prioridades fijados por la UNESCO. La
Secretara utilizar con este fin los informes de evaluacin presentados tras la finalizacin de cada
proyecto por los Estados Miembros. Asimismo se podr efectuar una evaluacin durante la
ejecucin del proyecto.
c) la utilizacin del nombre y el logotipo de la UNESCO para las actividades aprobadas en el marco
del Programa de Participacin, atenindose a las directivas aprobadas por los rganos rectores,
dar mayor realce a este programa cuando se ejecute en el plano nacional, subregional, regional o
interregional.
B. Condiciones
14. La asistencia con cargo al Programa de Participacin se har efectiva slo en caso de que el
solicitante, al presentar por escrito sus solicitudes al Director General, declare aceptar las
condiciones que se enumeran a continuacin. El solicitante deber:
a) asumir la entera responsabilidad financiera y administrativa de la ejecucin de los planes y
programas para los cuales se aporta la participacin; en el caso de una contribucin financiera,
presentar al Director General, una vez terminado el proyecto, una relacin pormenorizada de las
actividades realizadas en la que se certifique que los fondos concedidos se utilizaron para ejecutar
el proyecto, y reembolsar a la UNESCO el saldo no utilizado para los fines del proyecto; queda
entendido que no se abonar ninguna contribucin financiera suplementaria si el solicitante no ha
presentado todos los informes financieros certificados por el Secretario General de la Comisin
Nacional respecto de las contribuciones aprobadas anteriormente por el Director General,
con cargo a las cuales se hayan efectuado pagos antes del 31 de diciembre del primer ao del
ejercicio econmico anterior, y certificados por la autoridad competente. Asimismo, habida cuenta
de la necesidad de rendir cuentas correctamente, el solicitante conservar todos los comprobantes
del caso durante cinco aos despus del final del bienio correspondiente y los pondr a disposicin
de la UNESCO o del Auditor si se le pide por escrito. Sin embargo, en algunos casos
excepcionales, o de fuerza mayor, el Director General podr decidir cul es el procedimiento ms
apropiado de tramitar las solicitudes, en el entendimiento de que deber informar al respecto al
Consejo Ejecutivo;
b) comprometerse a presentar obligatoriamente, junto con el informe financiero mencionado en el
apartado a), un informe de evaluacin detallado sobre los resultados de las actividades financiadas
y sobre su utilidad para el(los) Estado(s) Miembro(s) y para la UNESCO;
127
c) si la participacin consiste en becas, costear los gastos de pasaporte, visados y exmenes mdicos
de los becarios y, si stos perciben un sueldo, abonarlo durante su estancia en el extranjero; ayudar
a los beneficiarios a conseguir un empleo idneo al regresar a sus respectivos pases de origen, de
conformidad con la reglamentacin nacional;
d) hacerse cargo del mantenimiento y del seguro contra todo riesgo de la totalidad del equipo o
material suministrado por la UNESCO, desde su llegada al lugar de destino;
e) comprometerse a eximir a la UNESCO de toda reclamacin o responsabilidad resultantes de las
actividades previstas en la presente resolucin, salvo en los casos en que la UNESCO y la
Comisin Nacional del Estado Miembro interesado estn de acuerdo en considerar que estas
reclamaciones o responsabilidades son consecuencia de una negligencia grave o de una falta
cometida de modo deliberado;
f) conceder a la UNESCO, en lo referente a las actividades realizadas en el marco del Programa de
Participacin, los privilegios e inmunidades definidos en la Convencin de 1947 sobre los
Privilegios e Inmunidades de los Organismos Especializados.
C. Ayuda de emergencia
15. Criterios para la concesin de ayuda de emergencia por la UNESCO
a) La UNESCO podr conceder ayuda de emergencia cuando:
i) se produzcan situaciones insalvables que afecten a todo el pas (sesmos, tempestades,
ciclones, huracanes, tornados, tifones, inundaciones, deslizamientos de tierras, erupciones
volcnicas, incendios, sequas, crecidas o guerras, etc.), con consecuencias catastrficas para
un Estado Miembro, en las esferas de la educacin, la ciencia, la cultura o la comunicacin,
que ste no pueda superar por s solo;
ii) la comunidad internacional o el sistema de las Naciones Unidas estn realizando actividades
multilaterales de ayuda de emergencia;
iii) el Estado Miembro solicite a la UNESCO, por conducto de su Comisin Nacional o por un
cauce oficial establecido, con arreglo a los criterios i) y ii), la concesin de ayuda de
emergencia en sus esferas de competencia;
iv) el Estado Miembro est dispuesto a aceptar las recomendaciones de la Organizacin a la luz
de los presentes criterios;
b) la ayuda de emergencia de la UNESCO se limitar exclusivamente a sus esferas de competencia y
comenzar slo cuando las vidas ya no corran peligro y las prioridades materiales hayan sido
atendidas (alimento, vestido, refugio y asistencia mdica);
c) la ayuda de emergencia de la UNESCO se centrar en:
i) evaluar la situacin y determinar las necesidades bsicas;
ii) proporcionar sus conocimientos especializados y formular recomendaciones sobre la manera
de resolver la situacin en sus esferas de competencia;
iii) contribuir a la obtencin de recursos financieros externos y de fondos extrapresupuestarios;
d) la ayuda de emergencia en metlico o especie se limitar al mnimo indispensable y slo se
dispensar en casos excepcionales;
e) no se financiar ningn costo de apoyo administrativo o de personal mediante la ayuda de
emergencia;
f) el presupuesto total de cada proyecto de ayuda de emergencia no superar los 50.000 dlares,
cantidad que podr complementarse con fondos extrapresupuestarios obtenidos para este fin o con
otras fuentes de financiacin;
g) no se proporcionar ayuda de emergencia si la solicitud del Estado Miembro puede satisfacerse en
el marco del Programa de Participacin;
h) la ayuda de emergencia se proporcionar en coordinacin con otros organismos de las Naciones
Unidas.
16. Procedimientos que se han de seguir en la prestacin de ayuda de emergencia
a) Ante una situacin de emergencia, el Estado Miembro, por conducto de la Comisin Nacional o
por el cauce oficial establecido, definir, segn proceda, sus necesidades y el tipo de asistencia que
pedir a la UNESCO en las esferas de competencia de sta.
b) A continuacin el Director General comunicar su decisin al Estado Miembro, por conducto de la
Comisin Nacional o por el cauce oficial establecido.
c) Cuando sea oportuno, y en concertacin con el Estado Miembro, se enviar una misin de
evaluacin tcnica para analizar la situacin e informar al Director General.
d) La Secretara informar al Estado Miembro sobre la asistencia y la cuanta de los recursos que
prev proporcionar y sobre el seguimiento que podra contemplarse, llegado el caso; el valor total
de la ayuda prestada no superar los 50.000 dlares.
128
e) Cuando la UNESCO vaya a suministrar bienes o servicios, en caso de que la situacin exija una
accin urgente no se llamar a licitacin internacional.
f) Cuando haya finalizado el proyecto, el Estado Miembro presentar un informe de evaluacin y,
salvo en circunstancias excepcionales, un informe financiero.
II
a) comunicar sin demora a las Comisiones Nacionales o, de no existir stas, al cauce oficial
designado, las razones por las cuales se modifican o deniegan las cantidades solicitadas, a fin de
que se puedan mejorar la formulacin, el seguimiento y la evaluacin de los proyectos presentados
en el marco del Programa de Participacin;
b) informar a las Comisiones Nacionales o, de no existir stas, al cauce oficial designado, sobre todos
los proyectos y actividades ejecutados por organizaciones internacionales no gubernamentales en
sus pases respectivos con cargo al Programa de Participacin;
c) presentar al Consejo Ejecutivo en cada una de sus reuniones de otoo un informe que contenga la
siguiente informacin:
i) la lista de las solicitudes de contribuciones con cargo al Programa de Participacin recibidas
en la Secretara;
ii) una lista de los proyectos aprobados en el marco del Programa de Participacin y de la ayuda
de emergencia, en la que se indiquen las cantidades aprobadas para financiar dichos
proyectos y cualquier otro gasto o tipo de apoyo conexo;
iii) con respecto a las organizaciones internacionales no gubernamentales, una lista semejante a
la relativa a los pases a que se refiere el inciso ii);
d) velar por que el porcentaje de los fondos del Programa de Participacin dedicado a la ayuda de
emergencia, a las organizaciones internacionales no gubernamentales y a las actividades regionales
no sea superior al 7%, al 5% y al 3%, respectivamente, de la cuanta asignada al Programa de
Participacin, para un bienio determinado;
e) dar prioridad a las solicitudes en favor de los Pases Menos Adelantados, los pases en desarrollo y
los pases en transicin.
Unidades fuera de la Sede - Gestin de los programas
descentralizados
61 Gestin de los programas descentralizados
1

a) llevar a cabo la planificacin y ejecucin de los programas y actividades de la Organizacin en el
plano nacional y regional por conducto de las oficinas fuera de la Sede de la UNESCO;
b) asignar a esos efectos la cantidad de 40.813.800 dlares para los gastos de personal en las oficinas
fuera de la Sede.
Servicios relacionados con el Programa
62 Coordinacin de las actividades en favor de frica; Programa de Becas; informacin
pblica; planificacin estratgica y seguimiento de la ejecucin del programa; preparacin
del presupuesto y seguimiento de su aplicacin
2


129
I
Coordinacin de las actividades en favor de frica
a) aplicar el siguiente plan de accin:
i) intensificar la cooperacin con los Estados Miembros de frica;
ii) conducir de modo prospectivo una reflexin acerca de la profundizacin de las mejores
estrategias encaminadas a reducir la pobreza y a propiciar el desarrollo sostenible del
continente;
iii) velar por que se tengan en cuenta en las esferas de competencia de la Organizacin las
prioridades del programa de la Unin Africana contenidas en la Nueva Alianza para el
Desarrollo de frica (NEPAD), que es la plataforma de la cooperacin con frica del
sistema de las Naciones Unidas;
iv) coordinar para todo el continente la respuesta de la Organizacin ante situaciones posteriores
a conflictos y que requieran actividades de reconstruccin, en particular mediante el
Programa de Educacin de Emergencia y Reconstruccin (PEER);
v) contribuir ms enrgicamente a la nueva dinmica de integracin subregional y regional del
continente mediante la promocin de los objetivos de desarrollo del Milenio, la Educacin
para Todos (EPT) y la diversidad cultural, con miras al desarrollo sostenible del continente; y
vi) movilizar a esos efectos los mecanismos de cooperacin bilateral y multilateral y de apoyo;
b) asignar a este captulo del Ttulo II.C la cantidad de 1.054.800 dlares para los costos del
programa y 3.254.400 dlares para los gastos de personal;
II
Programa de Becas
i) contribuir a mejorar los recursos humanos y la creacin de capacidades nacionales en
mbitos estrechamente vinculados con los objetivos estratgicos y las prioridades del
programa de la UNESCO, mediante la concesin y la administracin de becas y subsidios de
estudio y de viaje;
ii) aumentar las becas gracias a acuerdos de copatrocinio concertados con donantes interesados
y fuentes de recursos extrapresupuestarios, ya se trate de contribuciones en efectivo o de
contribuciones en especie; y
iii) buscar modos de fortalecer el Programa de Becas mediante asociaciones con sectores de la
sociedad civil y organizaciones no gubernamentales;
programa y 605.300 dlares para los gastos de personal;
III
Informacin pblica
i) promover una mayor comprensin de la funcin de la UNESCO en los crculos con
influencia en la opinin, y entre los decisores, la prensa y el pblico en general, mediante las
actividades de su Oficina de Informacin Pblica, basadas en estrategias mundiales de
comunicacin sobre las actividades emblemticas;
ii) aumentar la notoriedad de la UNESCO en el plano internacional, regional y nacional gracias
a una mejor calidad y una difusin ms amplia de una gama de productos e instrumentos de
comunicacin;
iii) hacer del portal web de la UNESCO un portal intersectorial del conocimiento, que ofrezca
adems servicios de suscripcin a las publicaciones electrnicas, servicios de impresin a
pedido y productos audiovisuales en lnea;
iv) contribuir a mejorar la comunicacin interna de la UNESCO;
programa y 10.757.600 dlares para los gastos de personal;
130
IV
Planificacin estratgica y seguimiento de la ejecucin del programa
i) preparar el Programa y Presupuesto bienal de la Organizacin (34 C/5) de conformidad con
los principios de la presupuestacin y programacin basadas en los resultados;
ii) supervisar la aplicacin de la Estrategia a Plazo Medio (31 C/4 Aprobado) y las estrategias
regionales conexas en el marco del Programa y Presupuesto bienal (33 C/5);
iii) preparar el proyecto de Estrategia a Plazo Medio para 2008-2013 (34 C/4);
iv) analizar los planes de trabajo de todos los sectores, oficinas y otras unidades pertinentes, para
velar por su conformidad con las decisiones de la Conferencia General relativas al
documento 33 C/5 y las exigencias de la programacin, gestin y supervisin basadas en los
resultados (RBM);
v) supervisar la ejecucin del programa aprobado y de sus planes de trabajo, en particular por
medio del sistema de programacin en lnea SISTER;
vi) servir de centro de enlace para la coordinacin interinstitucional en las Naciones Unidas de
todas las cuestiones relativas al programa, comprendidas las actividades correspondientes a
los objetivos de desarrollo del Milenio (ODM);
vii) elaborar estrategias con respecto a las cuestiones y los temas transversales, segn proceda;
viii) velar por la integracin y la coordinacin de las estrategias y los programas de la UNESCO
relativos a la mujer, los jvenes y los Pases Menos Adelantados;
ix) coordinar las actividades de la Organizacin relativas al dilogo entre civilizaciones y
pueblos;
x) coordinar las actividades de la Organizacin relativas al Decenio Internacional de una
Cultura de Paz y no Violencia para los Nios del Mundo;
b) asignar a esos efectos la cantidad de 1.214.100 dlares para los costos del programa y 5.044.500
dlares para los gastos de personal;
V
Preparacin del presupuesto y seguimiento de su aplicacin
i) preparar el Programa y Presupuesto (34 C/5) de conformidad con los principios de la
presupuestacin y programacin basadas en los resultados;
ii) analizar los planes de trabajo de todos los sectores, oficinas y otras unidades pertinentes para
velar por su conformidad con las decisiones de la Conferencia General relativas al
documento 33 C/5;
iii) dirigir y supervisar la ejecucin de todos los aspectos del documento 33 C/5 e informar
peridicamente al respecto;
iv) iniciar y seguir aplicando medidas encaminadas a lograr la mejor utilizacin posible de los
recursos asignados a la Organizacin;
v) impartir capacitacin en asuntos relativos a la gestin del presupuesto;
b) asignar a esos efectos la cantidad de 206.000 dlares para los costos del programa y de 4.100.200
dlares para los gastos de personal.

131
VI Resoluciones generales
63 Celebracin de aniversarios
1

1. Alienta a los Estados Miembros de todas las regiones a formular propuestas para lograr una mejor
distribucin geogrfica y un mayor equilibrio entre hombres y mujeres, gracias a la seleccin de
personalidades femeninas, en la medida de lo posible y teniendo en cuenta los criterios aprobados
por los rganos rectores;
2. Decide que en 2006-2007 la UNESCO se asociar a las celebraciones de los siguientes 63 aniversarios
(lista presentada por orden alfabtico ingls de los Estados Miembros):
1) Centenario del nacimiento de Jean Carzou (Garnik Zoulumian) (Armenia)
2) Centenario del nacimiento de Norair Sisakian (Armenia)
3) Sesquicentenario del nacimiento de Sigmund Freud (Austria)
4) 250 aniversario del nacimiento de Wolfgang Amadeus Mozart (Austria)
5) Centenario de la concesin del Premio Nobel a Bertha von Suttner (Austria)
6) Centenario del nacimiento de Letif Kerimov (Azerbaiyn)
7) Bicentenario del nacimiento de Napolen Orda (Belarrs)
8) Quinto centenario del nacimiento de Lambert Lombard (Blgica)
9) Centenario de la muerte de Gbehenzin, Rey de Abomey (Benin)
10) Centenario de la muerte de Marin Drinov (Bulgaria)
11) Centenario del nacimiento de Emilian Stanev (Bulgaria)
12) Sesquicentenario del nacimiento de Nikola Tesla (Croacia)
13) Sesquicentenario del nacimiento de Dragutin Gorjanovic Kramberger (Croacia)
14) Centenario del nacimiento de Vladimir Prelog (Croacia)
15) Centenario del nacimiento de Alejandro Garca Caturla (Cuba)
16) Centenario del nacimiento de Jaroslav Jeek (Repblica Checa)
17) Sesquicentenario del establecimiento de la Escuela Secundaria de Fabricacin de Vidrio de
Kamenick enov (Repblica Checa)
18) Tricentenario de la muerte de Ji Josef Kamel (Repblica Checa)
19) Centenario de la fundacin de la ciudad de Mbandaka y del Jardn Zoolgico y Botnico de Eala
(Repblica Democrtica del Congo)
20) Centenario del nacimiento de Jorge Icaza (Ecuador)
21) Centenario de la muerte de Paul Czanne (Francia)
22) Tricentenario del nacimiento de Georges-Louis Leclerc, conocido como (conde de) Buffon
(Francia)
23) Cincuentenario de la muerte de Irne Joliot-Curie (Francia)
24) 1500 aniversario de la construccin de la Iglesia de Jvari en Mtsjeta (Georgia)
25) Noveno centenario de la construccin del monasterio de Gelati, complejo arquitectnico y centro
cultural (Georgia)
26) Centenario del nacimiento de Dietrich Bonhoeffer (Alemania)
27) Sesquicentenario de la muerte de Heinrich Heine (Alemania)
28) Cincuentenario de la muerte de Bertolt Brecht (Alemania)
29) Centenario del comienzo de la recopilacin sistemtica sobre el terreno de msica folclrica Por
Bartk y Kodly (Hungra)

Resoluciones generales
132
30) Centenario del nacimiento de Luchino Visconti (Italia)
31) Tricentenario del nacimiento de Carlo Goldoni (Italia)
32) Cuatricentenario del estreno del Orfeo de Claudio Monteverdi (Italia)
33) Centenario del nacimiento de Hideki Yukawa (Japn)
34) Quinto centenario de la muerte de Aisha Al-Baounieh (Jordania)
35) Centenario del nacimiento de Ajmet Zhubanov (Kazajstn)
36) Centenario del nacimiento de Akzhan Zhaksybekuly Mashani (Kazajstn)
37) Centenario del nacimiento de Abdylas Maldybaev (Kirguistn)
38) Octavo centenario de la fundacin de la ciudad de Cesis (Letonia)
39) Cincuentenario del Primer Congreso Internacional de Escritores y Artistas Negros (Mal)
40) Bicentenario del nacimiento de Benito Jurez (Mxico)
41) Sesquicentenario de la muerte de Danzanravjaa Dulduitiin (Mongolia)
42) Centenario de las clases universitarias nocturnas en frica Occidental (Nigeria)
43) 1300 aniversario del nacimiento de al-Jalil Bin Ahmed Al-Farahidi (Omn)
44) Centenario del nacimiento de Jerzy Giedroy (Polonia)
45) Sesquicentenario del nacimiento de Joseph Conrad Korzeniowski (Polonia)
46) Centenario del nacimiento de Grigore Moisil (Rumania)
47) Centenario del primer despegue con un aparato ms pesado que el aire, ntegramente propulsado
por un motor a bordo, fabricado y anteriormente utilizado por los hermanos Wright en su vuelo de
1903, realizado por Traian Vuia (Rumania)
48) Cincuentenario de la muerte de Constantin Brancusi (Brncusi) (Rumania)
49) Sesquicentenario de la Galera Nacional Tretyakov (Federacin de Rusia)
50) Bicentenario de la construccin del recinto-museo histrico y cultural del Kremlin de Mosc
(Federacin de Rusia)
51) 250 aniversario de la fundacin de la Academia Rusa de Bellas Artes (Federacin de Rusia)
52) Centenario del nacimiento de Lopold Sdar Senghor (Senegal)
53) Centenario del nacimiento de Ladislav Hanus (Eslovaquia)
54) Centenario del nacimiento de Ludovit Rajter (Eslovaquia)
55) Centenario de la creacin de la Junta de Ampliacin de Estudios (Espaa)
56) Centenario del nacimiento del Venerable Buddhadasa Bhikkhu (Tailandia)
57) Sexto centenario de la muerte de Abderrahmen Ibn Khaldoun (Tnez, Marruecos, Egipto, Argelia,
Afganistn)
58) Octavo centenario del nacimiento de Mevlana Celaleddin-i Belhi-Rumi (Mawlana Jalal-u-Ddin
Balkhi-Rumi) (Turqua, Egipto y Afganistn)
59) Centenario del nacimiento de Ivan Bahriany (Ucrania)
60) Sesquicentenario del nacimiento de Ivan Franko (Ucrania)
61) Cincuentenario de la creacin del Seminario St. Joseph de Kaengesa (Repblica Unida de
Tanzania)
62) Segundo milenario de la fundacin de la ciudad de Margilon (Uzbekistn)
63) 2750 aniversario de la fundacin de la ciudad de Samarcanda (Uzbekistn);
3. Decide adems:
a) que toda contribucin de la Organizacin a esas celebraciones se financie con cargo al Programa
de Participacin, con arreglo a las normas por las que se rige dicho programa;
b) que se declare as cerrada la lista de las celebraciones de aniversarios a las que la UNESCO se
asociar en 2006-2007.
64 Reflexin sobre el papel futuro de la UNESCO
1

Inspirada por el hecho de que la Constitucin de la UNESCO, 60 aos despus de su adopcin, sigue
estando a la altura de los tiempos, y por la necesidad tambin de hacer una nueva lectura de ella
para hacer frente a los desafos del siglo XXI,
Guindose por la Declaracin del Milenio de las Naciones Unidas de 2000 y el Documento Final de la
Cumbre Mundial de 2005,
Deseosa de mantener el dinamismo y la eficacia de la Organizacin y de mejorar su capacidad de contribuir
a la cooperacin internacional en sus esferas de competencia (educacin, ciencia y cultura,
y comunicacin e informacin) y al desarrollo nacional de los Estados Miembros,

133
Destacando la funcin singular que se asigna a los organismos especializados del sistema de las Naciones
Unidas, especialmente en materia de elaboracin de normas, asesoramiento sobre polticas y
promocin de stas, y creacin de capacidades humanas e institucionales en los Estados
Miembros,
1. Expresa su reconocimiento al Grupo de Asia y el Pacfico (ASPAC) por esta oportuna e importante
iniciativa;
2. Estima conveniente que se lleven a cabo una reflexin y un examen amplios y minuciosos, en el marco
de la Constitucin de la UNESCO, con miras a:
a) determinar de modo sucinto cul ha de ser la relacin entre las competencias bsicas de la
UNESCO en sus distintos mbitos;
b) formular una definicin programtica clara del lugar, las orientaciones y las funciones que
corresponden a la UNESCO en el sistema de las Naciones Unidas;
c) especificar las funciones de coordinacin en materia de polticas y programas que se han
encomendado a la UNESCO o debern ser asumidas por sta;
d) determinar la posicin que deber ocupar y la contribucin que deber aportar la Organizacin en
el contexto multilateral, en el plano mundial, regional y nacional;
e) definir medidas innovadoras para que la sociedad civil participe en las deliberaciones y la
ejecucin del Programa de la UNESCO, especialmente por conducto de la labor de las Comisiones
Nacionales;
f) especificar su funcin de elemento catalizador para aprovechar el dinamismo del sector privado;
g) idear estructuras y modalidades de descentralizacin innovadoras, aprovechando las sinergias
establecidas con las instituciones y recursos existentes, que permitan a la Organizacin prestar
servicios de alto nivel, tener una influencia y obtener resultados de alta calidad y en el momento
oportuno (por ejemplo, mediante los programas cientficos, los institutos de categora 2, las redes
UNITWIN, la Red del Plan de Escuelas Asociadas y una mayor interaccin y cooperacin con la
Universidad de las Naciones Unidas);
3. Manifiesta el deseo de que el programa se concentre claramente en torno a temas o grupos temticos,
con miras a alcanzar objetivos realistas, concentrndose tambin en lo que atae a la asignacin de
los recursos;
4. Subraya la importancia vital de obrar con miras a un reconocimiento concreto y una gran notoriedad
del cometido y las actividades de la UNESCO, de modo que los responsables de la formulacin de
polticas, los expertos en distintos campos y, sobre todo, el pblico en general conozcan y
respalden su misin;
5. Subraya la influencia positiva que ejercen los programas y proyectos emblemticos bien definidos
cuyos resultados han sido satisfactorios, tanto desde el punto de vista del programa como de la
informacin pblica;
6. Pide al Director General que, en concertacin con el Presidente de la Conferencia General y el
Presidente del Consejo Ejecutivo, lleve a cabo una consulta general sobre la funcin que incumbir
a largo plazo a la UNESCO en el futuro -recurriendo, entre otras modalidades, a las prximas
consultas regionales sobre los documentos 34 C/4 y 34 C/5- con las Delegaciones Permanentes, las
Comisiones Nacionales, las organizaciones no gubernamentales que mantienen relaciones de
consulta con la UNESCO, los representantes de los jvenes, comprendidos los delegados en los
foros de la juventud anteriores, otros organismos de las Naciones Unidas, en particular la
Universidad de las Naciones Unidas;
7. Pide adems al Director General que, para esa consulta general, prepare un documento de discusin
sucinto y sugestivo en el que se expongan temas, tendencias y desafos de inters para el papel de
la UNESCO en el futuro, comprendidos temas definidos en la 33 reunin de la Conferencia
General, teniendo en cuenta las recomendaciones del informe del Equipo Especial de Reflexin
sobre la UNESCO en el Siglo XXI (160 EX/48);
8. Invita al Director General a utilizar los resultados de esa consulta general en curso al preparar su visin
de conjunto y sus propuestas relativas a la Estrategia a Plazo Medio para 2008-2013 y a
presentarle, en su 34 reunin, un breve informe sobre la aplicacin de esta resolucin.
Nota explicativa:
El sexagsimo aniversario de la fundacin de la UNESCO ha llevado al Grupo de Asia y el Pacfico a
examinar la cuestin del futuro de la Organizacin, desde el punto de vista de la visin y el programa, en
varias de sus sesiones plenarias, as como despus en un grupo de trabajo del propio Grupo de Asia y el
Pacfico. En los albores del siglo XXI, una nueva lectura de la Constitucin de la UNESCO para descubrir
en ella un potencial que ha sido, probablemente, aprovechado de modo insuficiente, y partir de esa visin
que concibieron sus fundadores, podra hacer que estuvisemos mejor preparados para hacer frente a los
nuevos desafos de nuestra poca en las esferas de competencia de la Organizacin. Erigir los baluartes de
134
la paz en la mente de los hombres y basar la paz en la solidaridad intelectual y moral de la humanidad es
una tarea sagrada, que merece una actualizacin constante para seguir movilizando an ms los distintos
recursos necesarios. La perspectiva del mundo que tenemos ante nosotros demuestra que esa actualizacin
es precisamente lo que necesitamos para que la UNESCO tenga ms notoriedad y eficacia en el futuro, a fin
de que siga cumpliendo la funcin de vigilancia intelectual y conciencia moral del sistema de las Naciones
Unidas que se le atribuy en un principio.
65 Propuesta para que el Centro Internacional de Artek para Jvenes y Nios
sea reconocido como centro auspiciado por la UNESCO
1

1. Toma nota del documento 33 C/66 y de la informacin facilitada por el Gobierno de Ucrania de que se
requerir ms tiempo para examinar los aspectos jurdicos pertinentes relativos a la posible
designacin del centro de Artek como centro auspiciado por la UNESCO (categora 2);
2. Pide al Director General que prosiga las consultas con el Gobierno de Ucrania e informe al respecto al
Consejo Ejecutivo en su 174 reunin;
3. Autoriza al Consejo Ejecutivo a decidir si reconoce o no, en nombre de la Conferencia General, al
centro de Artek como centro auspiciado por la UNESCO (categora 2), a propuesta del Director
General.
66 Fortalecimiento de la cooperacin con la Repblica del Sudn
1
Recordando la firma del Acuerdo de Paz de amplio alcance entre el Gobierno de la Repblica del Sudn y
el Movimiento y Ejrcito de Liberacin Popular del Sudn (SPLMA) el 9 de enero de 2005, por
el que se puso trmino a ms de dos dcadas de guerra civil,
Recordando las resoluciones del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas y las declaraciones de su
Presidente sobre la necesidad de lograr que haya paz y seguridad en todo el Sudn,
Celebrando la aplicacin prolongada del Acuerdo de Paz de amplio alcance y en particular la formacin del
Gobierno de Unidad Nacional como etapa importante en el restablecimiento de la paz y la
estabilidad en todo el Sudn,
Considerando la necesidad de seguir apoyando al pueblo sudans en la aplicacin del Acuerdo de Paz de
amplio alcance para que se resuelva el conflicto en Darfur y se inicien los procesos de
reconciliacin nacional de todas las partes, de reconstruccin y de reduccin de la pobreza,
Consciente de la pertinencia de los ideales y programas de la UNESCO para la situacin actual del Sudn,
1. Insta a la comunidad internacional a que preste asistencia al pueblo sudans y al Gobierno de Unidad
Nacional en sus esfuerzos encaminados a fortalecer las bases de la reconstruccin nacional y de un
desarrollo econmico y social a largo plazo del que se beneficien por igual hombres y mujeres, as
como los sectores vulnerables de la sociedad;
2. Invita al Director General a que aplique las medidas que considere oportunas para intensificar la
cooperacin con la Repblica del Sudn en la fase de consolidacin de la paz y rehabilitacin,
comprendida la movilizacin de recursos presupuestarios y extrepresupuestarios, as como para
reforzar la presencia de la UNESCO en el Sudn;
3. Exhorta a los Estados Miembros de la UNESCO, las organizaciones no gubernamentales, las
instituciones privadas y los particulares a que contribuyan eficazmente a la reconstruccin de la
infraestructura educativa, cultural y de comunicaciones y a la formacin de los encargados de las
actividades educativas, culturales, cientficas y relativas a los medios de comunicacin del Sudn.
67 Fortalecimiento de la cooperacin con la Repblica de Somalia
1
Recordando la firma en Nairobi, por los distintos bandos somales, de los acuerdos de paz y reconciliacin
nacional, como colofn a la conferencia de reconciliacin nacional organizada en Nairobi por el
Gobierno de Kenya, bajo los auspicios de la Autoridad Intergubernamental para el Desarrollo,

135
Recordando tambin que han vuelto a Somalia el Gobierno y las instituciones, tal y como quedaron
constituidas en Nairobi,
Considerando que el mantenimiento y la consolidacin de la paz son hoy en da condicin indispensable
para que Somalia deje atrs de una vez por todas el largo y lbrego episodio de una guerra civil
devastadora y acometa un proceso de rehabilitacin y reconstruccin nacional y de lucha contra la
pobreza que beneficie por igual a hombres y mujeres,
Considerando que el actual Gobierno est decididamente comprometido con el proceso de dilogo hacia
una cultura de paz,
Teniendo presentes los objetivos y principios de la Constitucin de la UNESCO,
Tomando en consideracin las necesidades prioritarias del Gobierno de Somalia relacionadas con los
mbitos de competencia de la UNESCO y los esfuerzos de dicho pas,
1. Hace un llamamiento a los Estados Miembros de la UNESCO, a la comunidad internacional, a las
organizaciones no gubernamentales, a las instituciones privadas y a los particulares para que
contribuyan a los esfuerzos de reconstruccin de las infraestructuras educativas y culturales
destruidas y promuevan la formacin de docentes;
2. Pide al Director General que:
a) adopte todas las medidas oportunas para intensificar y fortalecer la cooperacin entre la UNESCO
y Somalia, particularmente en los mbitos de la educacin, la ciencia, la cultura y la
comunicacin;
b) inste a los Estados Miembros de la UNESCO, las organizaciones no gubernamentales y las
instituciones privadas a que proporcionen ayuda de emergencia a Somalia.
68 Fortalecimiento de la cooperacin con la Repblica de Guinea-Bissau
1

Considerando que el conflicto poltico y militar desencadenado en 1998 en Guinea-Bissau ha tenido efectos
devastadores tanto en el plano humano como en la infraestructura y ha llevado el pas a una
situacin de emergencia declarada por las Naciones Unidas,
Recordando que el proceso de transicin en marcha en Guinea-Bissau desde 2003 ha concluido con la
celebracin de elecciones presidenciales en agosto de 2005, a raz de las cuales se ha establecido
un marco institucional democrtico favorable a la participacin del Gobierno, las fuerzas polticas
y la sociedad civil en el proceso de reconstruccin y de reconciliacin nacional,
Recordando las resoluciones del Consejo de Seguridad de las Naciones Unidas relativas a la situacin en
Guinea-Bissau y en particular al proceso de establecimiento de instituciones democrticas y de
consolidacin de la paz,
Consciente de la pertinencia de los ideales y los programas de la UNESCO para la reconstruccin de
Guinea-Bissau, en particular mediante el fomento de la educacin para todos, la cultura de paz y
los derechos humanos, la proteccin del patrimonio cultural y la biodiversidad, el desarrollo de la
comunicacin y la informacin, y la ciencia y la tecnologa con miras a un desarrollo sostenible,
Congratulndose de los esfuerzos desplegados por la comunidad internacional y, en particular, de las
iniciativas adoptadas por las Naciones Unidas y la UNESCO para lograr la estabilidad del pas y
luchar contra la pobreza,
Teniendo en cuenta la experiencia de la UNESCO en los diferentes pases que salen de un conflicto, a los
que la Organizacin concede una atencin fundamental en su programa de accin,
1. Hace un llamamiento a la comunidad internacional, las organizaciones no gubernamentales, la
sociedad civil, las fundaciones y las instituciones privadas para que contribuyan a movilizar
recursos extrapresupuestarios y rehabilitar las infraestructuras educativas, culturales y cientficas
destruidas durante la guerra civil, as como a reforzar las capacidades en todos los mbitos de
competencia de la UNESCO;
2. Invita al Director General a someter al Consejo Ejecutivo en su 175 reunin un informe provisional
sobre la aplicacin de la presente resolucin;
3. Exhorta al Gobierno de la Repblica de Guinea-Bissau a que participe plenamente en la aplicacin de
las medidas propugnadas en este programa especial de asistencia despus del conflicto a Guinea-
Bissau;
4. Recomienda a la comunidad internacional, y en particular a los organismos del sistema de las Naciones
Unidas, que establezcan sinergias entre ellas, con objeto de reforzar su cooperacin con el
Gobierno de la Repblica de Guinea-Bissau en la organizacin de la mesa redonda de donantes en

136
favor de la reconstruccin de Guinea-Bissau y la ejecucin del Programa especial de asistencia
despus del conflicto en Guinea-Bissau;
5. Recomienda al Director General que le informe en su 34 reunin sobre los progresos realizados y la
situacin en cuanto a la aplicacin de las actividades llevadas a cabo por la UNESCO en Guinea-
Bissau.
69 Solicitud de admisin de Palestina en la UNESCO
1

Recordando lo dispuesto en el Artculo II de la Constitucin de la UNESCO en relacin con la admisin de
nuevos Estados Miembros,
Recordando sus resoluciones anteriores y las decisiones del Consejo Ejecutivo referentes a la solicitud de
admisin de Palestina en la UNESCO,
1. Expresa la esperanza de que sea posible examinar favorablemente este punto en su prxima reunin;
2. Decide incluir este punto en el orden del da de su 34 reunin.
70 Aplicacin de la Resolucin 32 C/54 relativa a las instituciones educativas y culturales
en los territorios rabes ocupados
2

Recordando su Resolucin 32 C/54 y la Decisin 171 EX/53, as como el Artculo 26 de la Declaracin
Universal de Derechos Humanos relativo al derecho a la educacin, los Artculos 4 y 94 de la
cuarta Convencin de Ginebra relativos a la denegacin del derecho de los nios a la educacin, y
la Convencin de la UNESCO para la Proteccin del Patrimonio Mundial, Cultural y Natural
(1972) y la Convencin de La Haya (1954) y sus Protocolos adicionales,
Habiendo examinado los documentos 33 C/14 y 33 C/14 Add.,
Recordando adems la funcin que la UNESCO est llamada a desempear a fin de hacer realidad el
derecho a la educacin para todos y de atender la necesidad de los palestinos de acceder al sistema
educativo en condiciones de completa seguridad,
Recordando el prrafo 31 de la Estrategia a Plazo Medio (31 C/4 Aprobado), en el que se definen las
orientaciones para una UNESCO revitalizada: principios de accin y programacin, y el prrafo
12 de la Resolucin 31 C/43,
Profundamente comprometida con la salvaguardia de los monumentos, obras de arte, manuscritos, libros y
dems bienes histricos y culturales que deben protegerse en caso de conflicto,
1. Respalda los esfuerzos realizados por el Director General con miras a la aplicacin de la Resolucin 32
C/54 y la Decisin 171 EX/53 y le pide que haga todo lo posible para lograr que stas se apliquen
plenamente y que su puesta en prctica se refuerce en el marco del Programa y Presupuesto para
2006-2007 (33 C/5);
2. Expresa su agradecimiento por las importantes contribuciones a la accin de la UNESCO en los
territorios palestinos de todos los Estados Miembros, las organizaciones intergubernamentales y
las organizaciones no gubernamentales interesados y les insta a que sigan prestando asistencia a la
UNESCO en este empeo;
3. Agradece al Director General los resultados obtenidos en relacin con la ejecucin de varias de las
actuales actividades educativas y culturales y le invita a promover la asistencia de la UNESCO a
las instituciones educativas y culturales palestinas;
4. Expresa su preocupacin por los actos que atentan contra el patrimonio cultural y natural y las
instituciones culturales y educativas, as como por las trabas que impiden a los escolares y
estudiantes palestinos y a todos los otros formar parte integrante de su entorno social y ejercitar
plenamente el derecho a la educacin, y hace un llamamiento a que se respeten las disposiciones
de la Resolucin 32 C/54 y la Decisin 171 EX/53;
5. Alienta al Director General a que siga reforzando su accin en pro de la reconstruccin, la
rehabilitacin y la restauracin de los yacimientos arqueolgicos y el patrimonio cultural
palestinos;

1 Resolucin aprobada en la segunda sesin plenaria, el 3 de octubre de 2005.
2 Resolucin aprobada, previo informe de las Comisiones II y IV, en las sesiones plenarias 17 y 20, los das 19 y 20 de octubre
de 2005.
137
6. Invita al Director General a que atienda las necesidades de aumento de capacidades en todas las esferas
de competencia de la UNESCO, mediante la ampliacin del programa de asistencia financiera a
los estudiantes palestinos con cargo al Presupuesto Ordinario y a los recursos extrapresupuestarios;
7. Pide al Director General que siga de cerca la aplicacin de las recomendaciones de la sptima reunin
del Comit Mixto UNESCO-Autoridad Palestina (1-2 de septiembre de 2005), especialmente en
Gaza, y que refuerce la cooperacin con las autoridades palestinas con miras a organizar una
reunin de donantes con arreglo a lo dispuesto en la Resolucin 32 C/54;
8. Propugna el dilogo entre israeles y palestinos y expresa la esperanza de que se vuelvan a iniciar las
negociaciones de paz entre rabes e israeles y de que se alcance rpidamente una paz justa y
global de conformidad con la Constitucin de la UNESCO y las resoluciones de las Naciones
Unidas sobre esta cuestin, en particular las resoluciones pertinentes del Consejo de Seguridad;
9. Invita asimismo al Director General a que:
a) prosiga los esfuerzos que est realizando para preservar la configuracin humana, social y cultural
del Goln sirio ocupado, de conformidad con las disposiciones pertinentes de la presente
resolucin;
b) se esfuerce por ofrecer programas de estudios apropiados y por suministrar ms becas y una
asistencia adecuada a los centros docentes y culturales del Goln sirio ocupado;
10. Recordando que este punto figura en el orden del da de la 174 reunin del Consejo Ejecutivo, decide
incluirlo en el orden del da de su 34 reunin.

139
VII Apoyo a la ejecucin del programa y administracin
71 Gestin y coordinacin de las unidades fuera de la Sede
1

i) seguir poniendo en prctica y perfeccionando la estrategia de descentralizacin;
ii) mejorar el intercambio de informacin, el trabajo en red y el aprovechamiento compartido de
recursos entre la Sede y la red de oficinas fuera de la Sede, as como entre estas ltimas, y
prestar apoyo tcnico con este fin;
iii) gestionar, administrar y supervisar el destino de los gastos de funcionamiento de las oficinas
fuera de la Sede y coordinar su dotacin de personal;
iv) fortalecer las capacidades de direccin y administracin de las oficinas fuera de la Sede
mediante la formacin, los planes de tutora y el mejoramiento de los mtodos de trabajo;
v) cumplir la funcin de centro de enlace de la UNESCO para la coordinacin interinstitucional
en materia de seguridad en las oficinas fuera de la Sede y gestionar y administrar el
presupuesto correspondiente;
vi) coordinar las respuestas de la UNESCO a situaciones posteriores a conflictos y desastres y
servir de centro de enlace para los mecanismos interinstitucionales correspondientes;
b) asignar a esos efectos la cantidad de 590.100 dlares para los costos de las actividades,
4.308.700 dlares para los gastos de personal en la Sede y 16.089.500 dlares para los gastos de
funcionamiento de las oficinas fuera de la Sede.
72 Relaciones exteriores y cooperacin
2

i) fortalecer las relaciones con los Estados Miembros por conducto de sus Delegaciones
Permanentes y sus Comisiones Nacionales, a fin de atender sus necesidades prioritarias,
velando en especial por:
seguir cooperando estrechamente con las Delegaciones Permanentes y los grupos de
Estados Miembros constituidos en la UNESCO, mediante la organizacin peridica de
reuniones de informacin temticas o sectoriales para ellos;
fortalecer el papel que desempean las Comisiones Nacionales en calidad de centros de
enlace principales de la labor de la UNESCO en el plano nacional: a) desarrollando sus
capacidades operativas, especialmente mediante la formacin; b) propiciando la
cooperacin entre ellas en el plano bilateral, subregional, regional e interregional; c)
intensificando la colaboracin tripartita entre las Comisiones Nacionales, los
interlocutores nacionales y las oficinas fuera de la Sede, en particular las oficinas
multipas y nacionales de su incumbencia, en el contexto de la poltica de
descentralizacin; d) reforzando por su conducto las relaciones de colaboracin con los
representantes nacionales de la sociedad civil (los parlamentarios, las Asociaciones,

Apoyo a la ejecucin del programa y administracin
140
Centros y Clubs UNESCO, las organizaciones no gubernamentales locales, etc.) y con el
sector privado; e) incrementando la participacin de las Comisiones Nacionales en la
elaboracin, ejecucin y evaluacin de los programas de la Organizacin;
establecer nuevas relaciones de colaboracin, comprendido el sector privado, para
promover los programas e ideales de la UNESCO;
ii) contribuir, junto con la Secretara en su conjunto, tanto en la Sede como fuera de ella, a
incrementar la influencia, la eficacia y la notoriedad de la accin de la UNESCO en los
Estados Miembros, velando especialmente por una participacin activa de la Organizacin en
la preparacin de polticas e iniciativas en el marco del mecanismo conjunto del sistema de
las Naciones Unidas;
iii) fortalecer la cooperacin con las organizaciones, fondos y programas del sistema de las
Naciones Unidas y velar por una participacin eficaz de la UNESCO en los esfuerzos que se
realizan en el conjunto del sistema de las Naciones Unidas;
iv) estrechar las relaciones de cooperacin con las organizaciones internacionales no
gubernamentales y las fundaciones, de conformidad con el marco reglamentario vigente, y
promover nuevas relaciones de colaboracin;
v) incrementar las contribuciones extrapresupuestarias para respaldar los objetivos estratgicos
a plazo medio y las prioridades del programa de la UNESCO, en especial mediante la
cooperacin con los donantes bilaterales y multilaterales, los bancos de desarrollo, las
fundaciones y el sector privado, y la mejora de la capacidad de la Secretara, tanto en la Sede
como fuera de ella, para obtener recursos extrapresupuestarios;
b) asignar a estos efectos la cantidad de 3.368.400 dlares para los costos del programa y 16.456.300
73 Gestin de recursos humanos
1

i) seguir poniendo en prctica el marco para la poltica de recursos humanos, centrndose en la
contratacin de un personal ms joven y la mejora de su distribucin y equilibrio geogrficos;
ii) terminar la primera fase de la estrategia de dotacin de personal a mediano y largo plazo;
iii) velar por la funcionalidad del nuevo sistema de informacin sobre la gestin de los recursos
humanos y ponerlo en prctica;
iv) aplicar la poltica de aprendizaje y perfeccionamiento, con especial hincapi en las
actividades de capacitacin que contribuyan a actualizar las competencias tcnicas del
personal;
v) velar por la viabilidad financiera a largo plazo de la Caja de Seguros Mdicos, mediante la
instauracin de buenas prcticas de gestin modernizadas;
74 Administracin
1

a) aplicar el plan de accin correspondiente con objeto de garantizar la gestin adecuada de los
servicios administrativos y comunes de apoyo, a saber:
i) coordinacin administrativa, apoyo y compras;
ii) contabilidad, gestin de tesorera y control financiero;
iii) sistemas de informacin y telecomunicaciones;
iv) conferencias, lenguas y documentos;
v) servicios comunes, seguridad, instalaciones, gestin de los locales y del equipo;
vi) mantenimiento, conservacin y renovacin de los locales de la Sede;
dlares para gastos de personal.


141
VIII Asuntos administrativos y financieros
75 Informe del Director General sobre la puesta en prctica de la reforma
1

Habiendo examinado los documentos 33 C/25, 33 C/25 Add. y 33 C/INF.16,
I
Poltica de personal
1. Acoge con agrado la informacin detallada facilitada y toma nota de la labor llevada a cabo en lo
tocante a la puesta en prctica del marco para la reforma de la poltica de recursos humanos;
2. Expresa su estima por los progresos realizados en relacin con dicho marco, en particular la
observancia de las normas y procedimientos, el proceso de evaluacin del desempeo profesional
y el papel ms importante otorgado al aprendizaje y al perfeccionamiento;
3. Suscribe la estrategia de personal a medio y largo plazo, e invita al Director General a:
a) seguir aplicando el marco para la reforma de la poltica de recursos humanos;
b) aplicar la estrategia de personal a medio y largo plazo aprobada, teniendo en cuenta la estrategia y
los programas de la Organizacin, dentro de los lmites de los presupuestos futuros;
c) informar al Consejo Ejecutivo en su 175 reunin sobre la aplicacin de la poltica de personal;
II
Nuevo estilo de gestin
4. Acoge con beneplcito los avances realizados en la aplicacin de la reforma de la gestin de la
UNESCO;
5. Reconoce la importancia de los esfuerzos que se estn desplegando para garantizar una delegacin de
atribuciones y una rendicin de cuentas efectivas, estrechamente vinculadas a la supervisin del
rendimiento y la compensacin basada en el desempeo, lo que supone una transformacin
profunda de la cultura y las prcticas de gestin en toda la Secretara;
6. Toma nota de la labor realizada con miras a la reestructuracin tcnica del Sistema de Informacin
sobre las Estrategias, las Tareas y la Evaluacin de los Resultados (SISTER), que debera permitir
aprovechar todo su potencial para apoyar la transicin de la UNESCO hacia una gestin basada en
los resultados;
7. Acoge con beneplcito los resultados obtenidos en la difusin del nuevo Sistema Financiero y
Presupuestario (FABS) a las oficinas e institutos fuera de la Sede, que ya ha permitido registrar en
tiempo real alrededor del 90% de los gastos de las unidades fuera de la Sede;
8. Toma nota de las tareas preparatorias realizadas con miras a la puesta en funcionamiento del nuevo
sistema de gestin de recursos humanos;
9. Toma nota adems de que el costo de la aplicacin del nuevo sistema de gestin de los recursos
humanos podra ascender a ms de tres millones de dlares estadounidenses, mientras que en el
documento 33 C/5 slo se le ha asignado un milln de dlares, y de que, por lo tanto, podra ser
necesario implantarlo en varias etapas, a partir de 2006, dando prioridad a la aplicacin del
componente de las nminas, e invita a los Estados Miembros a que aporten contribuciones

Asuntos administrativos y financieros
142
voluntarias, de acuerdo con las prcticas anteriores, a fin de crear un nuevo sistema de informacin
para la gestin de los recursos humanos de la UNESCO;
10. Invita al Director General a que siga aplicando la reforma de la gestin y a que le informe al respecto
en su 34 reunin;
III
Descentralizacin
11. Acoge con beneplcito el examen general de la estrategia de descentralizacin de la Organizacin y los
avances realizados en la aplicacin del proceso de descentralizacin;
12. Toma nota de que la segunda fase del examen de las repercusiones de la descentralizacin ser
realizada por el Director General en 2008-2009;
13. Hace suyas las recomendaciones formuladas por el Consejo Ejecutivo en su Decisin 171 EX/5
(Parte III).
Asuntos financieros
76 Asuntos financieros
1

1. Considerando el Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007 presentado por el Director
General (33 C/5, 33 C/5 Rev. y 33 C/5 Rev. Add.),
2. Considerando el examen por el Consejo Ejecutivo del Proyecto de Programa y Presupuesto y sus
recomendaciones al respecto (33 C/6 y 33 C/6 Add.),
3. Aprueba un tope presupuestario de 610 millones de dlares para el ejercicio financiero 2006-2007;
4. Invita a las Comisiones I-V y a la Comisin Administrativa a examinar el Proyecto de Programa y
Presupuesto para 2006-2007 y a informar a la Conferencia al respecto.
77 Informe financiero y estados de cuentas comprobados relativos a las cuentas de la UNESCO
correspondientes al ejercicio financiero cerrado el 31 de diciembre de 2003 e Informe del
Auditor Externo
2

Habiendo examinado los documentos 33 C/26 y 33 C/26 Add.,
1. Expresa su reconocimiento a la Auditora Externa por la elevada calidad de su labor;
2. Toma nota del dictamen de la Auditora Externa, segn el cual en todos los aspectos importantes los
estados de cuentas presentan con fidelidad la situacin financiera de la UNESCO al 31 de
diciembre de 2003, los resultados de sus operaciones y los movimientos de caja correspondientes
al ejercicio econmico bienal que se cerr en esa fecha, y dichos estados de cuentas fueron
preparados de conformidad con las normas contables establecidas, que se aplicaron de modo
compatible con el del ejercicio financiero anterior;
3. Toma nota adems de la utilizacin de los saldos no utilizados de obligaciones pendientes para saldar
otras obligaciones legales pendientes de la Organizacin como se explica en la Nota 5 d) relativa a
los estados de cuentas;
4. Toma nota asimismo de la situacin actual de la aplicacin de las recomendaciones formuladas por la
Auditora Externa;
5. Recibe y acepta el informe de la Auditora Externa y los estados de cuentas comprobados de las cuentas
de la UNESCO para el ejercicio econmico cerrado el 31 de diciembre de 2003.

1 Resolucin aprobada, previo informe de la Comisin Administrativa, en la novena sesin plenaria, el 7 de octubre de 2005.
143
78 Informe financiero y estados de cuentas provisionales en relacin con las cuentas de la
UNESCO al 31 de diciembre de 2004 para el ejercicio econmico que se cerrar el 31 de
diciembre de 2005
1

Habiendo examinado los documentos 33 C/27 y Corr. y Add.,
Recordando las clusulas 12.10 y 11.2 del Reglamento Financiero de la UNESCO,
I
1. Pide al Director General que vele por que el empleo del saldo no utilizado de obligaciones pendientes
se mantenga en el nivel mnimo necesario y que el saldo no utilizado se liquide con arreglo a lo
dispuesto en la clusula 4.3 del Reglamento Financiero;
2. Toma nota de la decisin del Director General relativa al empleo del saldo no utilizado de obligaciones
pendientes para saldar otras obligaciones pendientes regularmente contradas de la Organizacin,
como se explica en el apartado ii), inciso c) de la Nota 5 de los estados de cuentas;
3. Toma nota asimismo del informe financiero del Director General y de los estados provisionales de
cuentas de la UNESCO al 31 de diciembre de 2004 para el ejercicio econmico que se cerrar el
31 de diciembre de 2005;
II
4. Pide al Consejo Ejecutivo que le informe en cada reunin sobre la ejecucin del programa y
presupuesto en curso (C/5), junto con los resultados obtenidos en el bienio anterior (C/3);
5. Pide adems al Director General que adopte medidas adecuadas para velar por que, al cierre del actual
bienio 2004-2005, las asignaciones presupuestarias correspondientes a los cinco grandes
programas de la Organizacin se hayan empleado eficaz y efectivamente en apoyo de las
prioridades de la UNESCO;
6. Pide asimismo al Director General que le informe, en su 34 reunin, sobre la gestin de los edificios
de la Sede de la UNESCO, sin olvidar la informacin relativa a los avances realizados en la
ejecucin del Plan Belmont y a las obras efectuadas en los edificios de Miollis-Bonvin.
79 Escala y moneda de pago de las contribuciones de los Estados Miembros
1

I
Escala de contribuciones
Recordando el Artculo IX de la Constitucin, en cuyo prrafo 2 se dispone que la Conferencia General
aprobar definitivamente el presupuesto y fijar la participacin financiera de cada uno de los
Estados Miembros,
Considerando que la escala de contribuciones de los Estados Miembros de la UNESCO siempre se
establece con arreglo a la escala vigente en las Naciones Unidas, a reserva de los ajustes que exija
la composicin propia de una y otra organizacin,
Decide que:
a) la escala de contribuciones de los Estados Miembros de la UNESCO para los aos 2006 y 2007 se
calcular tomando como base la(s) escala(s) de cuotas adoptadas por la Asamblea General de las
Naciones Unidas en su quincuagsimo octavo y sexagsimo primer periodos de sesiones; la(s)
escala(s) de la UNESCO se establecer(n) con el mismo porcentaje mnimo (y el mismo
porcentaje mximo), y todos los dems porcentajes se ajustarn para tener en cuenta las diferencias
existentes entre una y otra organizacin en cuanto a su composicin, a fin de obtener una escala de
la UNESCO del 100%;
b) si la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobara para 2007 una escala diferente de la
de 2006, no se aplicarn las disposiciones pertinentes de las clusulas 5.3 y 5.4 del Reglamento
Financiero;

144
c) si la Asamblea General de las Naciones Unidas revisa la escala para 2006 en el sexagsimo
periodo de sesiones, la UNESCO adoptar esa escala revisada;
d) los nuevos Estados Miembros que depositen sus instrumentos de ratificacin con posterioridad al
3 de octubre de 2005 y los Miembros Asociados debern abonar contribuciones calculadas con
arreglo a las frmulas indicadas en la Resolucin 26 C/23.1;
e) los porcentajes de las contribuciones de los Estados Miembros se redondearn al mismo nmero
de cifras decimales que la(s) escala(s) de las Naciones Unidas; los porcentajes de las
contribuciones de los Miembros Asociados se redondearn a una cifra decimal ms, siempre que
sea necesario, para que efectivamente correspondan al 60% de la contribucin mnima de los
Estados Miembros que establece la Resolucin 26 C/23.1
II
Moneda de clculo y pago de las contribuciones
Administracin del sistema mixto de asignacin de contribuciones para 2006-2007
Habiendo examinado el informe del Director General sobre la moneda de pago de las contribuciones de los
Estados Miembros (33 C/29),
Recordando la clusula 5.6 del Reglamento Financiero, segn la cual las contribuciones del presupuesto se
fijarn en parte en dlares estadounidenses y en parte en euros, segn una proporcin que
determine la Conferencia General, y se pagarn en esas u otras monedas, segn decida la
Conferencia General...,
Consciente de la necesidad de reducir la vulnerabilidad de la Organizacin a las fluctuaciones monetarias
desfavorables durante el bienio 2006-2007,
1. Resuelve, con respecto a las contribuciones para los aos 2006 y 2007, que:
a) las contribuciones al presupuesto se calculen, sobre la base de la escala de contribuciones
aprobada, del siguiente modo:
i) en euros, el 56% del presupuesto, calculado al tipo de cambio de 0,869 euro por 1 dlar
estadounidense;
ii) en dlares estadounidenses, el resto del importe de las contribuciones que deban abonar los
Estados Miembros;
b) las contribuciones se paguen en las dos monedas empleadas en el clculo; sin embargo, el pago del
importe calculado en una moneda puede hacerse, si as lo prefiere el Estado Miembro, en la otra
moneda de clculo; a menos que los importes establecidos se reciban ntegramente y al mismo
tiempo en las monedas en que se calcularon, las cantidades abonadas se descontarn de las
contribuciones adeudadas en proporcin a los importes calculados en ambas monedas, aplicndose
el tipo de cambio operacional de las Naciones Unidas entre el dlar estadounidense y el euro en la
fecha en que la contribucin quede acreditada en una cuenta bancaria de la Organizacin;
c) las contribuciones calculadas en euros para el ejercicio econmico que estn pendientes de pago en
el momento de calcularse las contribuciones para el ejercicio econmico siguiente se consideren en
adelante adeudadas y pagaderas en dlares estadounidenses, y con esta finalidad se conviertan a
dicha moneda, aplicndose el tipo de cambio con el euro que sea ms favorable para la
Organizacin, de acuerdo con una de las cuatro opciones siguientes:
i) el tipo de cambio constante de 0,869 euro por 1 dlar utilizado para calcular la parte en euros
de las contribuciones fijadas para el bienio;
ii) el tipo de cambio operacional medio de las Naciones Unidas durante el bienio;
iii) el tipo de cambio operacional de las Naciones Unidas en el mes de diciembre del segundo
ao del bienio;
iv) el tipo de cambio operacional de las Naciones Unidas al 31 de diciembre del segundo ao del
bienio;
d) las contribuciones atrasadas de ejercicios financieros anteriores y las contribuciones atrasadas cuyo
pago se haya fijado en cuotas anuales y se consideren adeudadas y pagaderas en dlares
estadounidenses pero que se reciban en una moneda distinta del dlar estadounidense, se
conviertan en dlares estadounidenses, aplicndose el tipo de cambio ms favorable que la
UNESCO pueda obtener en el mercado para convertir esa moneda en dlares estadounidenses en
la fecha en que esa suma quede acreditada en una cuenta bancaria de la Organizacin, o bien el
tipo de cambio operacional de las Naciones Unidas en la misma fecha, si ste fuera ms favorable
para la Organizacin;
145
e) las contribuciones recibidas por anticipado en euros para ejercicios econmicos subsiguientes se
conviertan en dlares estadounidenses al tipo de cambio operacional vigente en la fecha en que el
pago quede acreditado en una cuenta bancaria de la Organizacin; que todas las contribuciones
recibidas por anticipado se depositen a nombre del contribuyente en dlares estadounidenses y se
descuenten de las contribuciones correspondientes al ejercicio econmico siguiente, en dlares y
en euros, segn la proporcin determinada por la Conferencia General, aplicndose el tipo de
cambio operacional vigente en la fecha del envo de las cartas de comunicacin de las
contribuciones para el primer ao del siguiente ejercicio econmico;
Considerando, sin embargo, que los Estados Miembros pueden juzgar conveniente abonar una parte de sus
contribuciones en la moneda de su eleccin,
2. Resuelve que:
a) se autorice al Director General a aceptar pagos en la moneda nacional de todo Estado Miembro
que lo solicite, siempre que estime que la Organizacin puede necesitar esa moneda durante el
periodo restante del ao civil;
b) de aceptar el pago en una moneda nacional, el Director General, previa consulta con el Estado
Miembro interesado, determine la parte de la contribucin que puede aceptarse en la moneda
nacional, tomando en consideracin cualquier cantidad aceptada en pago de Bonos de la
UNESCO; en tal caso, el Estado Miembro interesado deber presentar una propuesta global al
respecto;
c) para que la Organizacin pueda utilizar efectivamente las contribuciones abonadas en monedas
nacionales, se autorice al Director General a fijar, en consulta con el Estado Miembro interesado,
un plazo de vencimiento para el pago, transcurrido el cual las contribuciones slo podrn hacerse
efectivas en una de las monedas mencionadas en el prrafo 1 supra;
d) la aceptacin de monedas distintas del dlar estadounidense o el euro est sujeta a las condiciones
siguientes:
i) las monedas aceptadas debern poderse utilizar, sin ulterior negociacin, con arreglo a las
normas de cambio vigentes en el pas interesado, para costear todos los gastos realizados por
la UNESCO en ese pas;
ii) el tipo de cambio aplicable ser el ms favorable que la UNESCO pueda obtener, para la
conversin en dlares de la moneda considerada, en la fecha en que se acredite la
contribucin en una cuenta bancaria de la Organizacin; tras la conversin en dlares
estadounidenses, las cantidades abonadas se descontarn de las contribuciones
correspondientes a 2006-2007, segn proceda, en proporcin a los importes calculados en
dlares estadounidenses y en euros, segn se especifica en el prrafo 1 supra;
iii) si, durante los 12 meses siguientes al pago de una contribucin en una moneda distinta del
dlar estadounidense o el euro, esa moneda se devala o se deprecia con respecto al dlar
estadounidense, se podr pedir al Estado Miembro interesado, previa notificacin, que haga
un pago complementario destinado a compensar la prdida por cambio en lo que respecta a la
parte de la contribucin todava no utilizada; se autoriza al Director General a aceptar el pago
complementario en la moneda nacional del Estado Miembro, siempre que estime que la
Organizacin puede necesitar esa moneda durante el periodo restante del ao civil;
iv) si, durante los 12 meses siguientes al pago de una contribucin en una moneda distinta del
dlar estadounidense o el euro, esa moneda se revala o aprecia con respecto al dlar
estadounidense, el Estado Miembro interesado podr pedir al Director General, previa
notificacin, que haga un pago de ajuste destinado a compensar la ganancia por cambio en lo
que respecta a la parte de la contribucin todava no utilizada; dichos pagos de ajuste se
efectuarn en la moneda nacional del Estado Miembro;
3. Resuelve adems que las diferencias no superiores a 100 dlares debidas a las variaciones del tipo de
cambio, que correspondan al ltimo pago de las contribuciones adeudadas para el ejercicio bienal,
pasen a la cuenta de prdidas y ganancias por concepto de cambio.
80 Recaudacin de las contribuciones de los Estados Miembros
1

Habiendo examinado el informe del Director General sobre la recaudacin de las contribuciones de los
Estados Miembros (33 C/30),

146
I
1. Apoya sin reservas las gestiones que el Director General sigue haciendo ante los Estados Miembros
para obtener el pago puntual de las contribuciones;
2. Recuerda una vez ms que el pronto pago de las contribuciones es una obligacin de los Estados
Miembros en virtud de lo dispuesto en la Constitucin y el Reglamento Financiero de la
Organizacin;
3. Hace un llamamiento apremiante para que los Estados Miembros que estn en mora en el pago de sus
contribuciones abonen dichos atrasos sin tardanza y, cuando proceda, cumplan sus planes de pago;
4. Insta a los Estados Miembros a que adopten las medidas necesarias para que sus contribuciones sean
abonadas totalmente y lo antes posible durante el ejercicio econmico de 2006-2007;
5. Toma nota de la situacin especial de Yugoslavia;
Tomando nota en particular de que 16 Estados Miembros no han pagado a tiempo las sumas adeudadas de
conformidad con los planes de pago aprobados por la Conferencia General para saldar en cuotas
anuales sus retrasos acumulados,
6. Insta a esos Estados Miembros a que abonen cuanto antes sus cuotas anuales pendientes y las
contribuciones que se les han asignado;
7. Insta tambin a los Estados Miembros a que, al recibir la peticin del Director General de que abonen
las contribuciones asignadas, le informen cuanto antes, en la medida de lo posible, de la fecha, la
cuanta y el mtodo de pago probables de su prxima contribucin, a fin de facilitarle la
administracin de la funcin de tesorera de la Organizacin;
8. Autoriza al Director General, como medida excepcional, a que negocie y contraiga, en las condiciones
ms favorables que sea posible, prstamos a corto plazo, si resulta necesario, para que la
Organizacin pueda hacer frente a sus compromisos financieros en 2006-2007, pero limitando los
plazos y las cuantas de los prstamos al mnimo estrictamente necesario y recurriendo a los
prstamos externos solamente una vez que se hayan agotado todas las posibilidades de prstamos
internos, a fin de ir eliminando progresivamente y cuanto antes los emprstitos externos, y le invita
a mantener al Consejo Ejecutivo informado del uso que se haga de esta autorizacin;
II
Recaudacin de las contribuciones de Costa Rica
Habiendo sido informada del deseo del Gobierno de Costa Rica de hallar una solucin aceptable para la
liquidacin de sus contribuciones atrasadas,
1. Toma nota del saldo pendiente de pago que figura en el documento 33 C/30 Add., una vez convertida
la deuda en euros en dlares estadounidenses al tipo de cambio constante;
2. Acepta la propuesta, formulada por el Gobierno, de que el saldo de las contribuciones adeudadas de los
ejercicios financieros 2002-2003 y 2004-2005, que ascienden a 184.711 dlares, se paguen del
siguiente modo: en 2005 un importe de 1.712 dlares; de 2006 a 2010, cinco cuotas iguales de
30.499 dlares y en 2011 una cuota de 30.504 dlares, todas pagaderas a ms tardar el 30 de junio
de cada ao;
3. Decide que los pagos de contribuciones que se reciban de Costa Rica durante el segundo ao de cada
bienio se utilicen en primer lugar para abonar las cuotas anuales adeudadas; que en segundo lugar
se acrediten al Fondo de Operaciones, y que luego se deduzcan de las contribuciones que adeude el
Estado Miembro, en el orden en que le hayan sido asignadas;
4. Insta al Gobierno de Costa Rica a velar por que las contribuciones asignadas para 2006 y aos
ulteriores se paguen regularmente y con puntualidad;
5. Pide al Director General que en cada una de las prximas reuniones ordinarias le informe sobre la
aplicacin de la presente resolucin;
Recaudacin de las contribuciones de Guinea-Bissau
Habiendo sido informada del deseo del Gobierno de Guinea-Bissau de hallar una solucin aceptable para la
2. Acepta la propuesta, formulada por el Gobierno, de que el saldo de las cuotas adeudadas del plan de
pago aprobado en su 30 reunin y las contribuciones adeudadas de los ejercicios financieros
2000-2001 a 2004-2005, que ascienden a 367.546 dlares, se paguen mediante una primera cuota
de 58.368 dlares antes de fines de 2005, seguida de cinco cuotas anuales de 51.529 dlares
147
de 2006 a 2010 y una cuota de 51.533 dlares en 2011, todas pagaderas a ms tardar el 30 de junio
de cada ao;
3. Decide que los pagos de contribuciones que se reciban de Guinea-Bissau durante el segundo ao de
cada bienio se utilicen en primer lugar para abonar las cuotas anuales adeudadas; que en segundo
lugar se acrediten al Fondo de Operaciones, y que luego se deduzcan de las contribuciones que
adeude el Estado Miembro, en el orden en que les hayan sido asignadas;
4. Insta al Gobierno de Guinea-Bissau a velar por que las contribuciones asignadas para 2006 y aos
ulteriores se paguen regularmente y con puntualidad;
aplicacin de la presente resolucin;
Recaudacin de las contribuciones de Liberia
Habiendo sido informada del deseo del Gobierno de Liberia de hallar una solucin aceptable para la
2000-2001 a 2004-2005, que ascienden a 218.523 dlares, se paguen del siguiente modo: en 2005,
5.000 dlares; de 2006 a 2010 cinco cuotas anuales de 35.587 dlares y en 2011 una cuota de
35.588 dlares, todas pagaderas a ms tardar el 30 de junio de cada ao;
3. Decide que los pagos de contribuciones que se reciban de Liberia durante el segundo ao de cada
bienio se utilicen en primer lugar para abonar las cuotas anuales adeudadas; que en segundo lugar
se acrediten al Fondo de Operaciones y que luego se deduzcan de las contribuciones que adeude el
4. Insta al Gobierno de Liberia a velar por que las contribuciones asignadas para 2006 y aos ulteriores se
paguen regularmente y con puntualidad;
Recaudacin de las contribuciones de la Repblica de Moldova
Habiendo sido informada del deseo del Gobierno de la Repblica de Moldova de hallar una solucin
aceptable para la liquidacin de sus contribuciones atrasadas,
2000-2001 a 2004-2005, que ascienden a 1.457.365 dlares, se paguen en diez cuotas, del
siguiente modo: de 2006 a 2014 nueve cuotas iguales de 145.736 dlares, y en 2015 una cuota de
145.741 dlares, todas pagaderas a ms tardar el 30 de junio de cada ao;
3. Decide que los pagos de contribuciones que se reciban de la Repblica de Moldova durante el segundo
ao de cada bienio se utilicen en primer lugar para abonar las cuotas anuales adeudadas; que en
segundo lugar se acrediten al Fondo de Operaciones y que luego se deduzcan de las contribuciones
que adeude el Estado Miembro, en el orden en que le hayan sido asignadas;
4. Insta al Gobierno de la Repblica de Moldova a velar por que las contribuciones asignadas para 2006 y
aos ulteriores se paguen regularmente y con puntualidad;
Recaudacin de las contribuciones de Nauru
Habiendo sido informada del deseo del Gobierno de Nauru de hallar una solucin aceptable para la
2. Acepta la propuesta formulada por el Gobierno de que el saldo de las cuotas adeudadas del plan de
2002-2003 y 2004-2005, que ascienden a 22.700 dlares, se paguen del siguiente modo: en 2005,
6.389 dlares; de 2006 a 2010, cinco cuotas iguales de 2.643 dlares, y en 2011, una cuota de
2.646 dlares, todas pagaderos a ms tardar el 30 de junio de cada ao;
148
3. Decide que los pagos de contribuciones que se reciban de Nauru durante el segundo ao de cada bienio
se utilicen en primer lugar para abonar las cuotas anuales adeudadas; que en segundo lugar se
acrediten al Fondo de Operaciones y que luego se deduzcan de las contribuciones que adeude el
4. Insta al Gobierno de Nauru a velar por que las contribuciones asignadas para 2006 y aos ulteriores se
Recaudacin de las contribuciones del Per
Habiendo sido informada del deseo del Gobierno del Per de hallar una solucin aceptable para la
2. Acepta la propuesta formulada por el Gobierno de que las contribuciones adeudadas de los ejercicios
financieros 2002-2003 y 2004-2005, que ascienden a 1.429.617 dlares, se paguen mediante una
primera cuota de 50.000 dlares a fines de 2005, seguida de seis cuotas, a saber cinco cuotas
iguales de 229.636 dlares de 2006 a 2010 y una cuota de 229.637 dlares en 2011, todas
pagaderas a ms tardar el 30 de junio de cada ao;
3. Decide que los pagos de contribuciones que se reciban del Per durante el segundo ao de cada bienio
4. Insta al Gobierno del Per a velar por que las contribuciones asignadas para 2006 y aos ulteriores se
Recaudacin de las contribuciones de Nger
Habiendo sido informada del deseo del Gobierno de Nger de hallar una solucin aceptable para la
Toma nota del saldo pendiente de pago que figura en el documento 33 C/30 Add., una vez convertida la
deuda en euros en dlares estadounidenses al tipo de cambio constante;
1. Acepta la propuesta formulada por el Gobierno de que el saldo de las cuotas adeudadas del plan de
2000-2001 a 2004-2005, que ascienden a 128.565 dlares, se paguen del siguiente modo: de 2006
a 2010, cinco cuotas iguales de 21.427 dlares, y en 2011, una cuota de 21.430 dlares, todas
pagaderos a ms tardar el 30 de junio de cada ao;
2. Decide que los pagos de contribuciones que se reciban de Nger durante el segundo ao de cada bienio
3. Insta al Gobierno de Nger a velar por que las contribuciones asignadas para 2006 y aos ulteriores se
81 Fondo de Operaciones: cuanta y administracin del Fondo; Bonos de la UNESCO
1

I
Cuanta del Fondo de Operaciones

149
Decide que:
a) la cuanta autorizada del Fondo de Operaciones para 2006-2007 se establezca en 28 millones de
dlares estadounidenses y que los anticipos de los Estados Miembros se calculen con arreglo a las
cuotas que se les haya asignado en la escala de contribuciones aprobada por la Conferencia
General para 2006-2007;
b) se pida a los nuevos Estados Miembros que hagan un anticipo al Fondo de Operaciones, calculado
como porcentaje de la cuanta autorizada del Fondo, con arreglo al porcentaje que se les haya
asignado en la escala de contribuciones vigente en el momento de ingresar en la Organizacin;
c) los recursos del Fondo se calculen y paguen en dlares estadounidenses; estos recursos se
constituirn normalmente en dicha moneda, pero el Director General podr, con el acuerdo del
Consejo Ejecutivo, cambiar la moneda o monedas en que est constituido el Fondo, del modo que
considere necesario para garantizar su estabilidad y el buen funcionamiento del sistema mixto de
asignacin de contribuciones; si se aprueba un cambio de esta naturaleza, se establecer dentro del
Fondo una cuenta de compensacin del tipo de cambio para registrar las ganancias y prdidas
resultantes del cambio;
d) se autorice al Director General a que, de conformidad con lo establecido en la clusula 5.1 del
Reglamento Financiero, anticipe con cargo al Fondo de Operaciones las cantidades que puedan ser
necesarias para financiar las consignaciones presupuestarias en espera de que se hayan recaudado
las contribuciones; las cantidades anticipadas se reembolsarn tan pronto como se hayan abonado
las contribuciones que puedan utilizarse para dicho fin;
e) se autorice al Director General a que anticipe en 2006-2007 cantidades que en ningn momento
superen un total de 500.000 dlares, para financiar los gastos auto-amortizables, incluidos los
relativos a fondos fiduciarios y cuentas especiales; dichas cantidades se anticiparn mientras no se
disponga de ingresos suficientes procedentes de los fondos fiduciarios y de las cuentas especiales,
de los organismos internacionales y de otras fuentes extrapresupuestarias; las sumas anticipadas se
reembolsarn lo antes posible.
II
Bonos de la UNESCO
Recordando las medidas adoptadas en cumplimiento de la Resolucin 32 C/68,
1. Autoriza nuevas asignaciones de Bonos de la UNESCO en 2006-2007 pagaderos en monedas
nacionales hasta un mximo de 2 millones de dlares, siempre que los totales acumulados en
dichas monedas no rebasen las previsiones de su utilizacin en el siguiente periodo de 12 meses, y
teniendo presente que los Estados Miembros deben proponer el pago en su moneda nacional de las
contribuciones atrasadas correspondientes a aos anteriores antes de solicitar la asignacin de
Bonos de la UNESCO en virtud de este mecanismo o en el momento de hacerlo;
2. Decide que toda prdida en el cambio imputable a la aceptacin de monedas nacionales para la compra
de Bonos de la UNESCO en el marco de este mecanismo ser sufragada por el Estado Miembro
comprador.
Asuntos de personal
82 Estatuto y Reglamento del Personal
1

1. Toma nota de las informaciones facilitadas en dicho documento;
2. Decide modificar la clusula 4.4 del Estatuto del Personal del siguiente modo (las modificaciones van
subrayadas en el texto):

150
Clusula 4.4 del Estatuto del Personal:
A reserva de lo dispuesto en las clusulas 4.2, 4.3, 4.3.1 y 4.3.2 del Estatuto y Reglamento del Personal, y
sin perjuicio de la contratacin, en todos los grados, de jvenes talentos, se conceder a los funcionarios
(y antiguos funcionarios que hayan trabajado un ao por lo menos y que hayan cesado en el servicio por
haberse suprimido puestos en el curso de los dos ltimos aos) prioridad para la provisin de puestos
vacantes. En los casos de contratacin interna, los puestos vacantes se anunciarn durante un mes.
El Director General podr decidir que a determinados puestos vacantes slo podrn presentarse
candidaturas internas definidas con arreglo a las disposiciones pertinentes del Reglamento del Personal.
Despus tendrn prioridad, respecto de los puestos vacantes anunciados fuera de la Organizacin, en
condiciones de reciprocidad, los aspirantes que ya estn prestando servicio en las Naciones Unidas o en
otro organismo especializado.
83 Sueldos, subsidios y prestaciones del personal
1
Habiendo examinado el informe del Director General sobre los sueldos, subsidios y prestaciones del
personal (33 C/33),
Teniendo en cuenta las recomendaciones y decisiones de la Asamblea General de las Naciones Unidas y de
la Comisin de Administracin Pblica Internacional (CAPI) relativas a los sueldos, subsidios y
prestaciones del personal de las organizaciones afiliadas al rgimen comn de sueldos,
prestaciones y beneficios de las Naciones Unidas,
Considerando que existe la posibilidad de que la Comisin de Administracin Pblica Internacional
recomiende a la Asamblea General de las Naciones Unidas la adopcin de medidas que
modifiquen los sueldos, prestaciones y beneficios,
Consciente de que existe la posibilidad de que la Comisin de Administracin Pblica Internacional, por
iniciativa propia y en el ejercicio de la autoridad que le confiere el Artculo 11 de sus Estatutos,
adopte medidas del mismo tipo o tome decisiones al respecto,
1. Suscribe las medidas ya adoptadas por el Director General en aplicacin de las recomendaciones y
decisiones de la Asamblea General de las Naciones Unidas y de la Comisin de Administracin
Pblica Internacional, medidas que se exponen en el documento 33 C/33;
2. Autoriza al Director General a seguir aplicando al personal de la UNESCO todas las medidas de este
tipo que puedan adoptar la Asamblea General de las Naciones Unidas o, en virtud de los poderes
que se le han conferido, la Comisin de Administracin Pblica Internacional;
3. Invita al Director General a informar al Consejo Ejecutivo sobre todas esas medidas y, de tropezar con
dificultades de ndole presupuestaria para aplicarlas, a someter a ste para su aprobacin
propuestas con soluciones para hacer frente a esa situacin.
84 Informe del Director General sobre la situacin de la distribucin geogrfica del personal
1
Recordando su Resolucin 32 C/71, la Decisin 170 EX/7.5 y la Decisin 172 EX/37,
1. Toma nota de la informacin proporcionada por el Director General sobre la situacin de la
distribucin geogrfica y el equilibrio entre hombres y mujeres del personal al 1 de junio de 2005;
2. Se congratula por las tendencias positivas generales en la representacin geogrfica y el equilibrio
entre hombres y mujeres en el personal de la Secretara en los ltimos cinco aos;
3. Recuerda que para contratar al personal seguir siendo primordial que ste rena las ms altas
cualidades de integridad, eficiencia y competencia tcnica;
4. Toma nota adems de los progresos realizados en la aplicacin de las medidas especficas destinadas a
mejorar la distribucin geogrfica, en particular para los Estados Miembros no representados o
insuficientemente representados;
5. Invita al Director General a que le presente en su 34 reunin un informe sobre la situacin relativa a la
distribucin geogrfica y a la del equilibrio entre hombres y mujeres del personal de la Secretara.

151
85 Caja Comn de Pensiones del Personal de las Naciones Unidas y Comit de Pensiones del
Personal de la UNESCO
1

1. Toma nota del informe del Director General sobre la Caja Comn de Pensiones del Personal de las
Naciones Unidas;
2. Nombra miembros del Comit de Pensiones del Personal de la UNESCO para el periodo comprendido
entre el 1 de enero de 2006 y el 31 de diciembre de 2007 a los representantes de los seis Estados
Miembros siguientes:
Miembros Miembros suplentes
Malasia Etiopa
Per Luxemburgo
Tnez Repblica Checa
86 Informe del Director General sobre la situacin de la Caja de Seguros Mdicos y
designacin de los representantes de los Estados Miembros en su Consejo
de Administracin para 2006-2007
1
I
Recordando su Resolucin 32 C/73 y las Decisiones 171 EX/38 y 172 EX/38,
Habiendo examinado los documentos 33 C/36 y 172 EX/36,
1. Reconoce que la Caja de Seguros Mdicos es un elemento eficaz e indispensable del sistema de
proteccin mdica de los funcionarios en activo y jubilados;
2. Toma nota de las recomendaciones de la Auditora Externa relativas a la Caja de Seguros Mdicos, que
comprende el calendario para su aplicacin, del plan de accin global y de las medidas propuestas
por el Director General destinadas a garantizar la estabilidad y el equilibrio financieros de la Caja
a largo plazo;
3. Acoge con beneplcito la publicacin del llamado a licitacin internacional con el fin de seleccionar la
mejor oferta para subcontratar la tramitacin de las solicitudes de reembolso que la Caja recibe de
sus afiliados de todo el mundo;
4. Decide suspender excepcionalmente la aplicacin de la clusula 4.4 del Reglamento Financiero y
autoriza al Director General a utilizar el saldo de las obligaciones pendientes del ejercicio 2002-
2003 (2.478.170 dlares) para financiar, como medida extraordinaria, los costos de la
subcontratacin de la tramitacin de las solicitudes de reembolso dirigidas a la Caja;
5. Invita al Director General a que informe al Consejo Ejecutivo, en su 176 reunin, sobre la Caja de
Seguros Mdicos y la posibilidad de revisar las contribuciones que se le abonan;
II
6. Designa como observadores en el Consejo de Administracin de la Caja para el bienio 2006-2007 a los
dos Estados Miembros siguientes:
Finlandia
Repblica Democrtica Popular Lao


153
IX Cuestiones constitucionales y jurdicas
87 Marco jurdico para la elaboracin, el examen, la aprobacin y el seguimiento de las
declaraciones, cartas y otros instrumentos normativos similares que haya aprobado la
Conferencia General y no estn contemplados en el Reglamento sobre las recomendaciones
a los Estados Miembros y las convenciones internacionales previstas en el prrafo 4 del
Artculo IV de la Constitucin
1

Habiendo examinado el documento 33 C/20 y tomado nota del informe del Comit Jurdico (33 C/LEG/2),
Decide aprobar el procedimiento por etapas propuesto por el Director General como marco jurdico para la
elaboracin, el examen, la aprobacin y el seguimiento de las declaraciones, cartas y otros
instrumentos normativos similares que haya aprobado la Conferencia General y no estn
contemplados en el Reglamento sobre las recomendaciones a los Estados Miembros y las
convenciones internacionales previstas en el prrafo 4 del Artculo IV de la Constitucin,
procedimiento que figura en anexo a la presente resolucin.
ANEXO
Procedimiento por etapas para la elaboracin, el examen, la aprobacin y el seguimiento
de las declaraciones, cartas y otros instrumentos normativos similares que haya aprobado
la Conferencia General y no estn contemplados en el Reglamento
sobre las recomendaciones a los Estados Miembros y las convenciones internacionales
previstas en el prrafo 4 del Artculo IV de la Constitucin
1 etapa: Decisin de la Conferencia General con respecto a la conveniencia de elaborar una
declaracin, carta u otro instrumento normativo similar
La Conferencia General, basndose en un informe del Director General o una recomendacin del Consejo
Ejecutivo o de uno de sus rganos subsidiarios cuyos miembros son elegidos por ella misma, deber decidir si
determinado tema debe ser objeto de una declaracin, una carta u otro instrumento normativo similar.
2 etapa: Elaboracin del proyecto de declaracin, carta u otro instrumento normativo similar
La Conferencia General encargar al Director General que, en una fecha por ella determinada, le presente un
proyecto de declaracin, carta u otro instrumento normativo similar preparado en consulta con los Estados
Miembros. La Conferencia General definir asimismo las diferentes etapas de elaboracin de dicho
instrumento, comprendidas las reuniones intergubernamentales o de comits de expertos que convocare el
Director General con arreglo a lo dispuesto en el Reglamento para la clasificacin de conjunto de las diversas
categoras de reuniones convocadas por la UNESCO.
3 etapa: Examen y aprobacin del proyecto de declaracin, carta u otro instrumento normativo
similar por parte de la Conferencia General
La Conferencia General proceder a examinar y debatir el proyecto de declaracin, carta u otro instrumento
normativo similar que se le haya presentado, junto con las recomendaciones al respecto del Consejo
Ejecutivo.

1 Resolucin aprobada, previo informe del Comit Jurdico, en la 13 sesin plenaria, el 11 de octubre de 2005.
Cuestiones constitucionales y jurdicas
154
La declaracin, carta u otro instrumento normativo similar ser aprobado por resolucin de la Conferencia
General. Se har todo lo posible para que la declaracin, carta u otro instrumento normativo similar sea
aprobado por consenso.
4 etapa: Seguimiento de la declaracin, carta u otro instrumento normativo similar aprobado por
la Conferencia General
El Director General dar la mayor difusin posible al texto de la declaracin, carta u otro instrumento
normativo similar aprobado por la Conferencia General.
Cuando en el propio texto del instrumento no se prevea un mecanismo de seguimiento, la Conferencia
General podr invitar al Director General a presentarle en determinadas fechas, por ella fijadas, un informe
sobre las medidas que hayan adoptado los Estados Miembros para hacer efectivos los principios enunciados
en la declaracin, carta u otro instrumento normativo similar.
88 Presentacin de un informe global del Director General a la Conferencia General sobre los
instrumentos normativos de la UNESCO
1

Destacando la importancia de la accin normativa de la Organizacin,
Recordando las Resoluciones 19 C/6.112 y 20 C/32.1,
Decide invitar al Director General a que le presente en cada una de sus reuniones un documento de
informacin que contenga indicaciones sobre las actividades normativas previstas en la UNESCO
y un informe global sobre el conjunto de los instrumentos normativos de la Organizacin, y en
particular sobre el estado de las ratificaciones de los convenios, junto con los comentarios del
Consejo Ejecutivo a este respecto.
89 Proteccin del nombre y el logotipo de la UNESCO
2

Habiendo examinado el documento 33 C/65, relativo a la proteccin del nombre y el logotipo de
la UNESCO,
1. Aprueba los principios generales enunciados en las Partes I, II, III y V del proyecto de directrices
relativas a la utilizacin del nombre, el acrnimo, el logotipo y los nombres de dominio de Internet
de la UNESCO, tal y como figuran en la Decisin 172 EX/45 y se reproducen en el Anexo de la
presente Resolucin;
2. Invita al Director General a proseguir las consultas con las partes interesadas, en especial respecto a la
Parte IV del proyecto de directrices, relativa a la funcin de los Estados Miembros y sus
Comisiones Nacionales, y respecto a las medidas de aplicacin de las directrices;
3. Delega en el Consejo Ejecutivo la autoridad de aprobar, de ser posible en su 174 reunin, sobre la
base de los resultados de esa consulta, un texto definitivo y completo de las directrices, que
comprenda las partes relativas a la funcin de los Estados Miembros y sus Comisiones Nacionales,
tomando asimismo en cuenta el informe del Comit Jurdico que figura en el documento 33 C/94.

1 Resolucin aprobada, previo informe del Comit Jurdico, en la 13 sesin plenaria, el 11 de octubre de 2005.
155
ANEXO
Proyecto de directrices relativas a la utilizacin
del nombre, el acrnimo, el logotipo
y los nombres de dominio de Internet de la UNESCO
I. Nombre, acrnimo, logotipo y nombre de dominio de Internet de la Organizacin
I.1 Definiciones
El nombre oficial y completo es: Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la
Cultura. Este nombre se traduce a todos los idiomas.
El acrnimo est constituido por las iniciales del nombre completo en ingls: UNESCO. Se escribe en todos
los alfabetos del mundo.
El emblema o logotipo, utilizado como sello oficial, es el siguiente:

El nombre de dominio de Internet de la Organizacin es unesco.org.
I.2 Proteccin
Habida cuenta de que el nombre, el acrnimo y el logotipo de la UNESCO han sido notificados y aceptados
por los Estados Miembros de la Unin de Pars en virtud del Artculo 6
ter
del Convenio de Pars para la
Proteccin de la Propiedad Industrial, aprobado en 1883 y revisado en Estocolmo en 1967, la UNESCO
puede recurrir a los sistemas nacionales de aplicacin del Convenio de Pars de los Estados Miembros para
impedir la utilizacin del nombre, el acrnimo o el logotipo de la UNESCO cuando dicha utilizacin sugiera
indebidamente una conexin con la Organizacin.
La UNESCO podr tomar medidas contra el uso indebido de su nombre o acrnimo como nombres de
dominio de Internet con arreglo a la Poltica uniforme de resolucin de controversias de la ICANN (Internet
Corporation for Assigned Names and Numbers), o los procedimientos que definan las autoridades nacionales
u otros rganos competentes.
I.3 Derechos de utilizacin
Solamente la Conferencia General y el Consejo Ejecutivo, esto es, los rganos rectores, la Secretara y las
Comisiones Nacionales de cooperacin con la UNESCO, tienen derecho a utilizar el nombre, el acrnimo, el
logotipo y los nombres de dominio de Internet de la UNESCO sin autorizacin previa, segn las normas
establecidas en las Directrices.
I. 4 Autorizacin
Autorizar la utilizacin del nombre, el acrnimo y el logotipo de la UNESCO es prerrogativa de la
Conferencia General y del Consejo Ejecutivo. En casos concretos, como se establece en las Directrices, los
rganos rectores dan poder por delegacin al Director General y a las Comisiones Nacionales de cooperacin
con la UNESCO para que autoricen a otros organismos a utilizarlos. El derecho de autorizar la utilizacin del
nombre, el acrnimo, el logotipo y los nombres de dominio de Internet de la UNESCO no se puede ceder a
ningn otro organismo.
Cualquier decisin por la que se autorice la utilizacin del nombre, el acrnimo, el logotipo y los nombres de
dominio de la UNESCO deber basarse en los siguientes criterios: i) pertinencia de la asociacin propuesta
con respecto a los objetivos estratgicos y el programa de la Organizacin y ii) conformidad con los valores,
principios y objetivos constitucionales de la UNESCO.
La utilizacin del nombre, el acrnimo, el logotipo y los nombres de dominio debe ser autorizada
expresamente con antelacin y por escrito y debe ajustarse a las condiciones y procedimientos especificados,
en particular con respecto a su presentacin visual, duracin y alcance.
156
II. Modalidades de utilizacin
II.1 Normas grficas aplicables al nombre, el acrnimo y el logotipo
El logotipo de la UNESCO se deber reproducir de conformidad con las normas grficas elaboradas por la
Secretara y no se deber alterar. Siempre que sea posible, debajo del logotipo deber aparecer el nombre
completo de la Organizacin (Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la
Cultura) en la lengua del documento, para hacer explcita su pertenencia al sistema de las Naciones Unidas y
sus mbitos de competencia.
El logotipo de la UNESCO podr estar asociado al logotipo o los logotipos de rganos subsidiarios,
programas intergubernamentales, y otras organizaciones o actos pblicos concretos (logotipo mixto).
A fin de hacer precisa y concreta la vinculacin con la UNESCO, en el logotipo mixto figurar siempre que
sea posible una frase o indicacin que permita saber cmo est asociada con la UNESCO la entidad o el acto
pblico de que se trate.
II.2 Registro y utilizacin de los nombres de dominio de Internet
En el plano internacional
Todas las extensiones genricas (gTLD) remitirn al nico nombre de dominio internacional activo de la
UNESCO: unesco.org. El sitio Internet correspondiente a esta direccin es administrado por la Secretara.
nicamente un funcionario debidamente habilitado por el Director General estar autorizado a registrar los
nombres de dominio bajo las extensiones genricas existentes o futuras.
En el plano nacional
Las extensiones nacionales (ccTLD) ofrecen la posibilidad de destacar la presencia de la UNESCO en cada
pas. Los nombres de dominio de Internet sern registrados, siempre que sea posible, bajo las extensiones y
subextensiones nacionales por las Comisiones Nacionales y remitirn al sitio Internet de la Comisin
Nacional, cuando lo haya, o al sitio unesco.org, a fin de evitar su registro por terceros.
Poltica relativa a los nombres de dominio combinados
Como las posibilidades de registrar nombres de dominio Internet en que se asocian las seis letras de la palabra
UNESCO con cualquier (cualesquiera) letra(s) o smbolo(s) son prcticamente ilimitadas, la Organizacin
no reconocer oficialmente ningn sitio que funcione con esos nombres de dominio. Para referirse a sitios
Internet de entidades o proyectos vinculados con la Secretara o las Comisiones Nacionales se alentarn las
prcticas consistentes en declinar los nombres de dominio oficiales. La Secretara, las Comisiones Nacionales
y/u otros rganos competentes tomarn las disposiciones necesarias para prohibir a terceros que no estn
expresamente autorizados a registrar y utilizar esos nombres de dominio combinados.
III. Funcin de los rganos rectores y del Director General
III.1 Funcin de los rganos rectores
III.1.1 Autorizacin
La Conferencia General y el Consejo Ejecutivo autorizan el uso del nombre, el acrnimo o el logotipo de la
UNESCO mediante resoluciones y decisiones, en particular en el caso de los programas
intergubernamentales, las redes del programa, las entidades puestas bajo los auspicios de la UNESCO (por
ejemplo, los centros denominados de categora 2), los asociados oficiales, los premios mundiales o
regionales y los actos especiales realizados en los Estados Miembros.
Los rganos rectores deben velar por que en las resoluciones y decisiones se estipulen explcitamente las
condiciones de la autorizacin concedida, de conformidad con las Directrices.
Los rganos rectores pueden pedir al Director General que les someta casos especficos y/o que les someta un
informe de carcter circunstancial o peridico sobre algunos casos especficos de utilizacin y/o autorizacin,
en particular en lo relativo a la concesin del patrocinio, la asociacin y la utilizacin comercial.
III.1.2 Proteccin
Los rganos rectores deben velar por que los reglamentos de los programas intergubernamentales, las redes
del programa y las entidades puestas bajo los auspicios de la UNESCO se ajusten a estas Directrices.
En algunas circunstancias, los rganos rectores pueden atribuir al Director General el mandato de supervisar
la utilizacin adecuada del nombre el acrnimo o el logotipo de la UNESCO y pedirle que presente demandas
por los abusos constatados, cuando proceda.
157
III.2 Funcin del Director General
III.2.1 Autorizacin
En el marco de la ejecucin de los programas, slo el Director General est autorizado a aprobar, para
cualquier actividad o entidad de la Secretara, incluidas las actividades interinstitucionales, la creacin de un
logotipo especfico que deber colocarse siempre junto al de la UNESCO.
El Director General est habilitado para autorizar la utilizacin del nombre, el acrnimo o el logotipo de la
UNESCO en el caso de concesin de patrocinios y nombramiento de Embajadores de Buena Voluntad y otras
personalidades que promueven la Organizacin y sus programas, como los Artistas para la Paz o los
Campeones Deportivos de la UNESCO, as como de acuerdos contractuales, asociaciones y actividades
especficas de promocin, siempre y cuando el usuario use una frase o indicacin sobre cmo est vinculada a
la entidad o actividad en cuestin.
El Director General puede recurrir a los rganos rectores para resolver casos particulares de autorizacin.
III.2.1.1 Criterios y condiciones para conceder el patrocinio de la UNESCO
El patrocinio de la UNESCO puede atribuirse a distintos tipos de actividad, como obras cinematogrficas y
otras producciones audiovisuales, publicaciones, celebracin de congresos, reuniones y conferencias, entrega
de premios y otros actos pblicos nacionales e internacionales.
Criterios aplicables a toda actividad que goce del patrocinio:
i) Repercusin: se concede el patrocinio a actividades excepcionales que vayan a tener
probablemente una incidencia real en la educacin, la ciencia, la cultura o la comunicacin y
mejorar de modo importante la notoriedad de la UNESCO.
ii) Fiabilidad: se debern obtener garantas adecuadas en relacin con los responsables (reputacin y
experiencia profesionales, referencias y recomendaciones, garantas jurdicas y financieras) y las
actividades previstas (viabilidad poltica, jurdica, financiera y tcnica).
Condiciones aplicables a la concesin del patrocinio:
i) Incumbe exclusivamente al Director General conceder por escrito el patrocinio de la UNESCO.
ii) De tratarse de actividades nacionales, la decisin de conceder o no el patrocinio de la UNESCO
se adoptar en funcin de las consultas obligatorias con la Comisin Nacional del Estado
Miembro en el que se realiza la actividad en cuestin y con la Comisin Nacional del Estado
Miembro en que tenga su sede la entidad encargada de la actividad.
iii) La preparacin y ejecucin de las actividades previstas deben permitir una activa participacin
de la Organizacin y de la o las Comisiones Nacionales interesadas.
iv) La Organizacin deber obtener el correspondiente prestigio, en particular gracias a la utilizacin
del nombre, el acrnimo y el logotipo.
v) Se puede atribuir el patrocinio a actividades puntuales o a actividades que se realizan
peridicamente. En este caso, se debe determinar la duracin y renovar peridicamente la
autorizacin.
III.2.1.2 Acuerdos contractuales
En todo arreglo contractual entre la Secretara y organismos exteriores, que suponga una asociacin explcita
con esos organismos (por ejemplo, en el marco de una asociacin con el sector privado o la sociedad civil,
acuerdos de coedicin o coproduccin o contratos con profesionales y personalidades que sostienen a la
Organizacin), deber figurar una clusula normalizada en la que se estipule que toda utilizacin del nombre,
el acrnimo o el logotipo deber ser aprobada previamente por escrito. La autorizacin dada en el marco de
esos arreglos contractuales se debe limitar al contexto de la actividad designada.
III.2.1.3 Utilizacin comercial
La venta con fines principalmente lucrativos de bienes o servicios que comporten el nombre, el acrnimo, el
logotipo o los nombres de dominio de Internet de la UNESCO se considerar como utilizacin comercial en
el sentido de las presentes Directrices. Toda utilizacin comercial del nombre, el acrnimo, el logotipo, y/o de
un nombre de dominio de Internet de la UNESCO, solos o en forma de logotipo mixto, deber ser autorizada
expresamente por el Director General en el marco de un arreglo contractual preciso.
158
III.2.2 Proteccin
El Director General vela por que sean conformes con las Directrices las condiciones y modalidades del
patrocinio y el nombramiento de Embajadores de Buena Voluntad y otras personalidades que promueven la
Organizacin, como los Artistas para la Paz y los Campeones Deportivos de la UNESCO, as como de los
acuerdos contractuales y la asociacin con organismos exteriores.
Incumbe al Director General presentar demanda en caso de utilizacin no autorizada en el plano internacional
del nombre, el acrnimo, el logotipo o los nombres de dominio de Internet en las extensiones genricas
(gTLD) de la UNESCO.
IV. Funcin de los Estados Miembros y de sus Comisiones Nacionales
[se completar posteriormente]
V. Enmienda de las Directrices
Estas Directrices nicamente pueden ser enmendadas por la Conferencia General.
90 Principios y directrices para la creacin y el funcionamiento de institutos y centros de la
UNESCO (categora 1) y de institutos y centros auspiciados por la UNESCO (categora 2)
1

Recordando las Resoluciones 21 C/40.1, 30 C/2 y 30 C/83,
Habiendo examinado el documento 33 C/19 y en particular las recomendaciones del Consejo Ejecutivo que
figuran en la Decisin 171 EX/23,
1. Subraya la importancia de que la UNESCO vele por una contribucin sustancial, efectiva y sostenible
de los institutos y centros de categora 2 a la ejecucin de las actividades del programa de la
UNESCO, recurriendo para ello a todos los recursos disponibles y ampliando el alcance y la
influencia de la Organizacin en el plano mundial;
2. Decide que los principios y directrices para los institutos y centros de la UNESCO de la categora 1 y
los criterios para la categora 2, junto con los Anexos I y II del documento 171 EX/18, que se
recogen en el Anexo del documento 33 C/19, constituyen la Estrategia global para los institutos y
centros de la UNESCO y sus rganos rectores;
3. Decide tambin que se permita una cierta flexibilidad en lo referente a lo dispuesto en las directrices y
al modelo de acuerdo para el establecimiento de dichos centros que figuran en los Anexos I y II
del documento 33 C/19, a fin de tomar en consideracin la situacin especfica de los Estados
Miembros que proponen la designacin de esos centros;
4. Pide al Director General que informe al Consejo Ejecutivo en su 176 reunin de la creacin de
institutos y centros de categora 2 y de su contribucin a los objetivos estratgicos del programa;
5. Decide que esa estrategia global sustituir a todas las resoluciones pertinentes aprobadas anteriormente
por la Conferencia General sobre el tema.
ANEXO I
Directrices para la creacin de institutos y centros
bajo los auspicios de la UNESCO (categora 2)
1. Las disposiciones relativas a la creacin de institutos y centros, as como a la cooperacin de stos
con la UNESCO, deberan ajustarse a las directrices enunciadas a continuacin.
2. Las modalidades del establecimiento de relaciones entre la UNESCO y los institutos/centros que
estn bajo sus auspicios tendrn en cuenta el hecho de que la Organizacin participe o no en su creacin y
contribuya o no a financiar la ejecucin de sus actividades.
3. El procedimiento de creacin comprender cuatro etapas:

159
i) Presentacin de la peticin de intervencin a la UNESCO
Esta peticin la formular el Estado o el grupo de Estados interesados y comprender las
indicaciones necesarias sobre:
- los objetivos y funciones del instituto o centro;
- su condicin jurdica actual o futura (en particular, con respecto a la legislacin del Estado en
que se vaya a establecer);
- su modo de financiacin (procedencia de sus distintos recursos y capacidad jurdica para
recibir subvenciones, donaciones, legados o remuneraciones por prestaciones de servicios);
- el tipo de cooperacin que se desea establecer con la Organizacin (ndole, participacin en
actividades, representacin de la UNESCO en los rganos rectores, etc.);
- las responsabilidades que incumben, respectivamente, al Estado o grupo de Estados
interesados y a la Organizacin (ndole y duracin de la contribucin que se espera de la
UNESCO, y obligaciones del Estado o grupo de Estados para con el instituto o centro y sus
actividades);
- el compromiso contrado por el Estado o grupo de Estados interesados de adoptar las
medidas necesarias para la creacin del instituto o centro, en caso de que ste no exista
todava.
ii) Estudio de viabilidad
La realizacin de este estudio ser de la incumbencia de la Secretara de la UNESCO y tendr
por objeto:
- la relacin que guardan las actividades del instituto o centro con los fines de la Organizacin
expuestos en su Constitucin, las prioridades de su programa y los objetivos que pretende
alcanzar con la ejecucin de ste;
- la influencia actual o potencial del instituto o centro en el plano regional o internacional, y
ms concretamente la complementariedad de sus actividades con las de otros centros ya
existentes y su contribucin al fortalecimiento de la cooperacin tcnica entre los pases en
desarrollo;
- los resultados esperados de la contribucin de la UNESCO (la funcin desempeada por el
instituto o centro en la ejecucin del programa de la Organizacin y las repercusiones de la
contribucin que se espera de la UNESCO en las actividades del instituto o centro).
iii) Examen efectuado por el Consejo Ejecutivo
El Consejo Ejecutivo examinar el estudio de viabilidad y el proyecto de acuerdo que le someta
la Secretara y formular las recomendaciones pertinentes a la Conferencia General.
iv) Decisin de la Conferencia General
Si la Conferencia General (o el Consejo Ejecutivo, en algunos casos) decide pronunciarse a favor
de la creacin de un instituto o centro bajo los auspicios de la UNESCO, la Organizacin firmar
un acuerdo con el gobierno o grupo de gobiernos interesados.
4. Se aplicar mutatis mutandis un procedimiento anlogo cuando la UNESCO preste su apoyo a un
instituto o centro ya existente. En este caso, la Organizacin y el Estado o instituto o centro interesado
firmarn un acuerdo de cooperacin que determinar la contribucin que se ha de prestar al instituto o centro.
5. Las presentes directrices no se aplicarn a las relaciones entre la UNESCO y las organizaciones no
gubernamentales o las entidades privadas, que han de regirse por las Normas referentes a las relaciones de la
UNESCO con las organizaciones no gubernamentales y las Normas referentes a las relaciones de la UNESCO
con las fundaciones y otras instituciones similares, aprobadas por la Conferencia General de la Organizacin.
160
ANEXO II
Modelo de acuerdo entre la UNESCO y un Estado Miembro
relativo a un instituto o centro bajo los auspicios de la UNESCO (categora 2)
1

El Gobierno del Estado interesado,
y
El Director General de la Organizacin de las Naciones Unidas para la Educacin, la Ciencia y la Cultura,
Teniendo presente la resolucin de la Conferencia General de la UNESCO que tiene por objeto propiciar la
cooperacin internacional en materia de [],
Teniendo en cuenta que la Conferencia General ha autorizado al Director General a firmar con el Gobierno de
[] un acuerdo conforme al proyecto que fue sometido a la Conferencia General,
Deseando definir en el presente Acuerdo las modalidades de la contribucin que se otorgar al mencionado
instituto/centro,
Artculo 1 - Interpretacin
1. En el presente Acuerdo, el acrnimo UNESCO designa a la Organizacin de las Naciones Unidas
para la Educacin, la Ciencia y la Cultura.
2. [] designa a []
[] designa a []
[] designa a []
Artculo 2 - Creacin
El Gobierno se compromete a adoptar en el transcurso del ao [] las medidas necesarias para crear en [],
de conformidad con lo dispuesto en el presente Acuerdo, el Instituto/Centro [], denominado en lo sucesivo
el instituto/centro.
1. El instituto/centro ser una entidad autnoma al servicio de los Estados Miembros y Miembros
Asociados de la UNESCO que deseen cooperar con l debido al inters que prestan a sus objetivos.
2. Los Estados Miembros de la UNESCO que deseen participar en las actividades del instituto/centro de
conformidad con lo dispuesto en el presente Acuerdo, debern enviar al Director General de la UNESCO la
pertinente notificacin. El Director General acusar recibo de esa notificacin al instituto/centro, as como a
los Estados Miembros interesados.
Artculo 4 - Objeto del Acuerdo
El presente Acuerdo tiene por objeto definir las modalidades de colaboracin entre la UNESCO y
el Gobierno interesado, as como los correspondientes derechos y obligaciones de las partes.
Artculo 5 - Personalidad jurdica
El instituto/centro gozar en el territorio de [] de la personalidad y la capacidad jurdicas necesarias para
desempear sus funciones, en particular de la capacidad de:
- contratar,
- actuar en justicia,
- adquirir bienes muebles e inmuebles y enajenarlos.

1 Si por una circunstancia excepcional fuese necesario modificar el modelo de acuerdo, la modificacin propuesta deber
justificarse debidamente.
161
Artculo 6 - Constitucin
La constitucin del instituto/centro comprender disposiciones referentes a:
a) una condicin jurdica que atribuya al instituto/centro, de conformidad con la legislacin
nacional, la capacidad jurdica autnoma necesaria para ejercer sus funciones, recibir
subvenciones, percibir remuneraciones por servicios prestados y adquirir cualquier bien, servicio
u otro medio que necesite;
b) una estructura de direccin del instituto/centro que permita a la UNESCO estar representada en
sus rganos rectores.
Artculo 7 - Funciones y objetivos
Las funciones y objetivos del instituto/centro sern las siguientes [...]:
- []
- []
- []
1. La actividad del instituto/centro ser dirigida y supervisada por un Consejo de Administracin, que se
renovar cada [] aos y estar integrado por:
a) un representante del Gobierno interesado o su representante;
b) representantes de un nmero limitado de Estados Miembros que hayan enviado al Director
General de la UNESCO una notificacin de conformidad con lo dispuesto en el prrafo 2 del
Artculo 3 supra, a fin de lograr en lo posible una representacin geogrfica equitativa;
c) un representante del Director General de la UNESCO.
a) aprobar los programas a medio y largo plazo del instituto/centro;
b) aprobar el plan de trabajo y presupuesto anuales del instituto/centro, comprendida la
composicin de la plantilla;
c) examinar los informes anuales presentados por el Director del instituto/centro;
d) establecer las normas y reglamentos pertinentes y determinar los procedimientos a los que
habr de ajustarse la gestin financiera, administrativa y de personal del instituto/centro;
e) decidir sobre la participacin de organizaciones intergubernamentales regionales e institutos
internacionales en la labor del Centro.
3. El Consejo de Administracin celebrar peridicamente reuniones ordinarias, al menos una vez por
ao, y reuniones extraordinarias por convocatoria de su Presidente, ya sea a iniciativa de ste o del Director
General de la UNESCO, o a peticin de [x] de sus miembros.
4. El Consejo de Administracin establecer su propio reglamento. En su primera reunin se seguir el
procedimiento que establezcan el Gobierno y la UNESCO.
Para velar por un funcionamiento eficaz del instituto/centro en el intervalo entre sus reuniones, el Consejo de
Administracin podr delegar los poderes que estime necesarios en un Comit Ejecutivo permanente cuya
composicin ser determinada por el propio Consejo.
162
1. La secretara del instituto/centro estar compuesta por un Director y el personal necesario para su
buen funcionamiento.
2. El Director ser nombrado por el Presidente del Consejo de Administracin, previa consulta con el
Director General de la UNESCO.
3. Los otros miembros de la secretara podrn ser:
a) miembros del personal de la UNESCO adscritos temporalmente al instituto/centro, de
conformidad con los reglamentos y normas de la UNESCO y las decisiones de sus rganos
rectores;
b) toda persona nombrada por el Director, de conformidad con los procedimientos establecidos por
el Consejo de Administracin;
c) funcionarios pblicos adscritos por el Gobierno al instituto/centro, de conformidad con la
reglamentacin nacional.
El Director desempear las siguientes funciones:
a) dirigir la labor del instituto/centro de conformidad con los programas y las directrices que
establezca el Consejo de Administracin;
b) proponer el proyecto de programa y presupuesto que se ha de someter a la aprobacin del
c) preparar el orden del da provisional de las reuniones del Consejo de Administracin y
presentarle cualesquiera propuestas estime tiles para la administracin del instituto/centro;
d) preparar informes sobre las actividades del instituto/centro y presentarlos al Consejo de
Administracin;
e) representar al instituto/centro ante los tribunales de justicia y en toda accin civil.
1. La UNESCO aportar una ayuda en forma de asistencia tcnica y/o contribucin financiera a las
actividades del instituto/centro, de conformidad con los fines y objetivos estratgicos de la UNESCO.
2. La UNESCO se comprometer a:
- aportar la colaboracin de sus expertos en los mbitos de especialidad del instituto/centro;
[y/o]
- adscribir temporalmente a miembros de su personal. Esta adscripcin excepcional slo ser
autorizada por el Director General cuando la justifique la ejecucin de una actividad o un proyecto
conjunto en un mbito prioritario que haya sido objeto de aprobacin por los rganos rectores de
la UNESCO;
[y/o]
- asociar al instituto/centro a los distintos programas que lleva a cabo y en los que estime necesaria
la participacin del instituto/centro;
[y/o]
- abonar al instituto/centro durante [x] aos de su existencia una contribucin que no ser inferior a
[].
3. En todos los casos enumerados precedentemente, la contribucin se consignar en el Programa y
Presupuesto de la UNESCO.
163
1. El Gobierno aportar todos los medios financieros y/o en especie necesarios para la administracin y
el buen funcionamiento del instituto/centro.
2. El Gobierno se comprometer a:
- poner a disposicin del instituto/centro [];
[y/o]
- tomar enteramente a su cargo [el mantenimiento de los locales, etc.];
[y/o]
- abonar al instituto/centro una contribucin de [];
[y/o]
- poner a disposicin del instituto/centro el personal administrativo necesario para el desempeo de
sus funciones, que comprender: [].
Artculo 14 - Privilegios e inmunidades
Las partes contratantes acordarn disposiciones relativas a los privilegios e inmunidades, si las circunstancias
lo exigen
1
.
[Por ejemplo]
- Todos los funcionarios del instituto/centro, independientemente de cual sea su nacionalidad,
gozarn de inmunidad frente a cualquier jurisdiccin respecto de todos los actos realizados en el
ejercicio de sus funciones. [].
Artculo 15 - Responsabilidad
Habida cuenta de que el instituto/centro tiene personalidad jurdica propia, la UNESCO no tiene para con l
responsabilidad jurdica ni obligacin alguna, ya sea administrativa, financiera o de otra ndole, salvo las
expresamente previstas en el presente Acuerdo.
1. La UNESCO podr efectuar en todo momento una evaluacin de las actividades del instituto/centro
para determinar:
- si el instituto/centro contribuye de manera apreciable al logro de los objetivos estratgicos de la
UNESCO;
- si las actividades efectivamente realizadas por el instituto/centro son conformes a las enunciadas
en el presente Acuerdo.
2. La UNESCO presentar al Gobierno, en cuanto sea posible, un informe sobre toda evaluacin
efectuada.
3. Cada una de las partes contratantes se reservar la facultad de denunciar el presente Acuerdo o
solicitar una revisin de su contenido habida cuenta de los resultados de una evaluacin.
Artculo 17 - Utilizacin del nombre y el logotipo de la UNESCO
1. El instituto/centro podr mencionar su relacin con la UNESCO. Por consiguiente, podr consignar
bajo su nombre la mencin bajo los auspicios de la UNESCO.
2. El instituto/centro estar autorizado a utilizar el logotipo de la UNESCO, o una versin del mismo, en
el membrete de su correspondencia y documentos, de conformidad con las condiciones establecidas por los
rganos rectores de la UNESCO.

1 Slo debern incluirse disposiciones relativas a privilegios e inmunidades cuando las circunstancias lo exijan, tal como
convengan las partes en el acuerdo.
164
El presente Acuerdo entrar en vigor, despus de su firma por las partes contratantes, una vez que stas se
hayan informado mutuamente, por notificacin escrita, de que se han cumplido todas las formalidades
requeridas a tal efecto por la legislacin de [el pas] y por los reglamentos de la UNESCO. Se considerar que
la fecha de recepcin de la ltima notificacin es la fecha de entrada en vigor del presente Acuerdo.
Artculo 19 - Duracin
El presente Acuerdo tendr una duracin de [x] aos a partir de su entrada en vigor y podr prorrogarse por
tcita reconduccin.
1. Cada una de las partes contratantes tendr derecho a denunciar unilateralmente el presente Acuerdo.
2. La denuncia ser efectiva [x] das despus de que una de las partes contratantes reciba la notificacin
remitida por la otra parte.
Artculo 21 - Revisin
El presente Acuerdo podr ser revisado si el Gobierno y la UNESCO convienen en ello.
1. Toda controversia entre la UNESCO y el Gobierno acerca de la interpretacin o aplicacin del
presente Acuerdo, que no se resuelva mediante negociacin o cualquier otra forma de acuerdo convenida por
las partes, se someter para su solucin definitiva a un tribunal compuesto por [x] rbitros [].
Opcin 1: que sern designados de la siguiente manera: [].
Opcin 2: uno de los cuales ser designado por [...], en representacin del Gobierno, otro por el
Director General de la UNESCO, y el tercero, que presidir el tribunal, ser elegido por comn
acuerdo entre ellos o, a falta de acuerdo sobre esa eleccin, por el Presidente de la Corte Internacional
de Justicia.
2. La decisin del Tribunal ser definitiva.
EN FE DE LO CUAL, los infrascritos firman el presente Acuerdo
HECHO el [x] de [...] de [x], en [x] ejemplar(es) en [lengua].
Por la Organizacin de las Naciones Unidas
Por el Gobierno
91 Uso de las lenguas en la UNESCO
1

Tomando en consideracin el Reglamento para la clasificacin de conjunto de las diversas categoras de
reuniones convocadas por la UNESCO,
Teniendo en cuenta que el Manual Administrativo de la UNESCO seala en su numeral 1110 que para las
reuniones de categoras I y II, en las que todos los Estados Miembros son invitados como
participantes principales, las lenguas de trabajo, tanto en lo que concierne a la documentacin
como interpretacin son el rabe, el chino, el espaol, el francs, el ingls y el ruso,
Considerando la Resolucin 28 C/38 y anteriores, relacionadas con el equilibrio en la utilizacin de las seis
lenguas de trabajo de la Conferencia General,

165
Recordando las recomendaciones de la Dependencia Comn de Inspeccin (DCI) sobre la Aplicacin del
Multilingismo en el Sistema de las Naciones Unidas (JIU/REP/2002/11), as como las Decisiones
169 EX/7 EX/7.3 y 171 EX/48 en la materia,
Reafirmando el importante papel que desempean las Comisiones Nacionales para la realizacin de los
fines y objetivos de la Organizacin, tal como expresamente sealan la Constitucin de la
UNESCO (Art. VII) y la Carta de las Comisiones Nacionales para la UNESCO adoptada por la
Conferencia General en su 20 sesin,
Tomando nota con inters de los resultados de la reunin de las Comisiones Nacionales de Amrica Latina
y el Caribe hispanohablante, celebrada en San Jos de Costa Rica del 20 al 22 de junio del ao en
curso, en particular la solicitud al Director General para que incremente el uso del espaol en los
documentos, en el sitio web, as como en las reuniones convocadas por la Organizacin,
1. Solicita al Director General que pida a la Secretara la estricta aplicacin del numeral 1110 del Manual
Administrativo de la UNESCO, de fecha 8 de marzo de 1984;
2. Decide incluir en el Reglamento para la clasificacin de conjunto de las diversas categoras de
reuniones convocadas por la UNESCO dos nuevos artculos sobre el uso de las lenguas de trabajo
en las reuniones de categora I y II, que quedarn por consiguiente redactados como sigue:
I. Conferencias internacionales de Estados
Artculo 14 bis Lenguas
Las lenguas de trabajo de las conferencias internacionales de Estados sern el rabe, el chino, el
espaol, el francs, el ingls y el ruso.
II. Reuniones de carcter intergubernamental distintas de las conferencias
internacionales de Estados
Artculo 24 bis Lenguas
Las lenguas de trabajo de las reuniones de carcter intergubernamental distintas de las
conferencias internacionales de Estados sern el rabe, el chino, el espaol, el francs, el ingls y
el ruso.

167
X Mtodos de trabajo de la Organizacin
92 Relaciones entre los tres rganos de la UNESCO
1

Recordando su Resolucin 32 C/81 por la que pidi a su Presidente que creara un grupo de trabajo especial
con el mandato de examinar las relaciones entre los tres rganos de la UNESCO y recomendar los
medios ms eficaces para fortalecer las funciones respectivas de la Conferencia General y el
Consejo Ejecutivo, as como de reflexionar sobre el informe del grupo ad hoc (1995-1997)
presidido por el Sr. Torben Krogh (documento 29 C/27) y el contenido del documento 32 C/20,
Habiendo examinado el documento 33 C/17, en el que figuran el informe y las recomendaciones del grupo
de trabajo especial, as como el documento 33 C/17 Add.2 en el que figuran las observaciones del
Consejo Ejecutivo al respecto,
Tomando nota de los debates de la Comisin I,
1. Da las gracias al Presidente de la 32 reunin de la Conferencia General, Presidente del grupo de
trabajo especial, y a los miembros del grupo por su valiosa contribucin a las reflexiones de la
Conferencia General sobre las relaciones entre los tres rganos de la UNESCO;
2. Hace suyas las siguientes Recomendaciones del grupo de trabajo especial:
R.5 - Decide que se elaboren informes peridicos y detallados que den cuenta a la Conferencia
General y el Consejo Ejecutivo de las actividades extrapresupuestarias. Dichos documentos
deberan mostrar claramente la coherencia entre el Programa Ordinario y las actividades
extrapresupuestarias, y tambin los progresos realizados para lograr esa coherencia entre
ambas clases de actividades. Decide asimismo que la Secretara procure que los rganos
rectores participen de manera ms directa en la planificacin de las actividades
extrapresupuestarias;
R.8 - Decide que la UNESCO aproveche mejor su poder de convocatoria para hacer de la
Conferencia General un foro de encuentro ms interesante y abierto a nuevas aportaciones a
sus programas, por ejemplo organizando debates temticos presentados por expertos
prestigiosos o ministros de algn Estado Miembro, o celebrando ms mesas redondas.
Decide asimismo organizar de otra forma el debate de poltica general, teniendo en cuenta
procedimientos de eficacia probada que se apliquen en otras organizaciones
intergubernamentales y utilizando sistemas innovadores a fin de despertar el inters de los
medios de comunicacin y la opinin pblica. La nueva frmula del debate general debera
brindar a los jefes de delegacin las condiciones adecuadas para expresar su principal
mensaje poltico, centrado preferiblemente en temas concretos. Tambin se podran seguir
organizando una o varias mesas redondas ministeriales durante la Conferencia General.
Adems, podran celebrarse otros debates innovadores e interactivos con el fin de promover
un verdadero dilogo o trabajo en red entre los Estados Miembros;
R.12 - Decide que los rganos rectores de los programas intergubernamentales y los institutos de
la UNESCO (categora 1) participen en mayor medida en la redaccin de los documentos
C/4 y C/5 y los relativos a la ejecucin y evaluacin de sus actividades;
R.13 - Decide que se mejore el informe que el Consejo Ejecutivo presenta a la Conferencia
General sobre la ejecucin del programa de conformidad con el apartado 6.b del Artculo V
de la Constitucin de la UNESCO, informe en el cual el Consejo evala los distintos
programas y se pronuncia sobre la conveniencia de interrumpirlos. Decide adems que en

Mtodos de trabajo de la Organizacin
168
dicho informe se examinen tambin la labor, funcin, eficacia y pertinencia de los institutos
(categora 1) y los diversos programas intergubernamentales de la UNESCO;
R.15 - Recomienda que el Consejo Ejecutivo estudie la posibilidad de que el debate general sobre
el informe del Director General relativo a la ejecucin del programa se complemente con
sesiones interactivas de dilogo entre los Miembros del Consejo y el Director General;
R.16 - Recomienda al Consejo Ejecutivo que se estudie la posibilidad de celebrar debates
temticos como parte de las reuniones oficiales del Consejo Ejecutivo y fuera de ellas, y le
pide que esos debates guarden relacin con las actividades programticas de la UNESCO.
El Consejo Ejecutivo deber definir la frmula concreta para celebrarlos teniendo en cuenta
su experiencia hasta la fecha;
R.17 - Recomienda que el Consejo Ejecutivo estudie con el Director General la forma de debatir
ms eficazmente sobre temas relativos al personal, y le recomienda tambin que el Consejo
estudie la posibilidad de suprimir las sesiones privadas, salvo cuando se justifiquen por
razones de confidencialidad;
R.23 - Decide que la estructura de la Secretara prevista, con una jerarqua ms sencilla, sea ms
flexible y adaptada al carcter cada vez ms intersectorial e interdisciplinario del programa
de la UNESCO;
R.24 - Decide que, dentro de la poltica de descentralizacin de la UNESCO, el Director General
haga mayor hincapi en el tema de la buena administracin y en la gestin basada en los
resultados sincronizada. En particular, dicha poltica debe tener en cuenta la necesidad de
que las oficinas fuera de la Sede puedan asociar directamente a los Estados Miembros y sus
Comisiones Nacionales a todas las actividades que los conciernan;
R.25 - Decide que se modifique el Reglamento sobre las recomendaciones a los Estados
Miembros y las convenciones internacionales previstas en el prrafo 4 del Artculo IV de la
Constitucin de modo que quede garantizada la plena participacin de los Estados
Miembros en la elaboracin de esos instrumentos. Decide tambin que se establezca en la
Secretara un centro de enlace encargado de reunir informacin sobre la aplicacin de todas
las convenciones y recomendaciones aprobadas por la Conferencia General y de preparar
un informe exhaustivo al respecto para presentarlo a la Conferencia General en cada una de
sus reuniones. Convendra asimismo difundir ampliamente esta informacin entre los
Estados Miembros, las organizaciones no gubernamentales e intergubernamentales
pertinentes y el pblico en general;
3. Hace suyas asimismo las siguientes recomendaciones del grupo de trabajo especial, en su forma
enmendada:
R.2 - Decide que se prepare un documento de evaluacin ms oportuno, completo y detallado
sobre el funcionamiento de la UNESCO y la ejecucin del programa, y que ste sirva de
base para planificar futuros programas (nuevo C/3). En particular, sera conveniente que
los informes semestrales del Director General al Consejo Ejecutivo sobre la aplicacin del
programa (EX/4) se elaboraran pensando en facilitar las evaluaciones peridicas de la
ejecucin del Programa y Presupuesto. Convendra asimismo que el Consejo Ejecutivo
pudiera examinar el documento C/3 en su reunin de primavera inmediatamente posterior a
la reunin de la Conferencia General;
R.3 - Decide que el Programa y Presupuesto sea sometido a los Estados Miembros con una
presentacin en la que figuren las actividades hasta el nivel de programa y se indiquen los
recursos de personal necesarios para ponerlas en prctica;
R.4 - Decide que la reunin de la Conferencia se facilite mediante un documento de planificacin
estratgica, segn se indica en el proyecto de resolucin 33 C/COM.I, II, III, IV, V/DR.2
aprobado por la Conferencia General en su 33 reunin. Invita al Director General a que
siga estudiando la reforma del ciclo de gestin del programa a fin de mejorar la adopcin de
decisiones por la Conferencia General en materia de formulacin de polticas y
establecimiento de prioridades;
R.6 - Decide que el Consejo Ejecutivo recomiende directrices relativas a nuevos criterios
simplificados para presentar a la Conferencia General proyectos de resolucin sobre el
documento C/5 a fin de que el Comit Jurdico de la Conferencia General defina esos
criterios;
R.7 - De conformidad con las disposiciones reglamentarias pertinentes de la Conferencia
General, decide que se reduzca el nmero de puntos del orden del da de la Conferencia
General a fin de centrar los debates en las prioridades bsicas de la Organizacin;
R.9 - Decide que, de ser posible, todas las elecciones tengan lugar al final de la primera semana
de la reunin de la Conferencia General y que se perfeccionen y preferentemente se
automaticen los procedimientos de votacin. En el mismo orden de ideas, decide tambin
que el Consejo Ejecutivo examine las comunicaciones recibidas de Estados Miembros en
169
las que se invoque lo dispuesto en el apartado c) del prrafo 8 del Artculo IV.C de la
Constitucin en la reunin que celebra inmediatamente antes de la Conferencia General, de
manera que sta pueda decidir sobre el derecho de voto basndose en las recomendaciones
del Consejo Ejecutivo, en la apertura de la reunin;
R.10 - Decide que se flexibilice el funcionamiento de los comits y comisiones de la Conferencia
General para que en ellos surja un dilogo ms fecundo y debates de ndole ms
intersectorial e interprogramtica acerca de las prioridades y orientaciones programticas, y
tambin que los resultados de tales debates se incorporen a los documentos C/4 y C/5. Pide
que el Consejo Ejecutivo, al preparar el orden del da de la Conferencia General, en
consonancia con las disposiciones reglamentarias pertinentes de la Conferencia General,
aplique frmulas ms innovadoras, por ejemplo proponiendo puntos de los que slo haya
que tomar nota o, cuando sea factible, agrupando en un solo debate varios puntos del orden
del da. Convendra igualmente presentar un orden del da anotado para ayudar a los
Estados Miembros a preparar la reunin;
R.11 - Decide que se racionalicen los procedimientos de la Conferencia General con miras a
fomentar una mayor participacin, en especial de los Estados Miembros sin representacin
en la Sede de la UNESCO;
R.14 - De conformidad con las disposiciones reglamentarias pertinentes del Consejo Ejecutivo,
recomienda que se reduzca el nmero de puntos del orden del da del Consejo Ejecutivo y
se mejore el procedimiento de adopcin de decisiones. Recomienda adems que cada vez
haya ms puntos del orden del da de carcter informativo, de los que el Consejo Ejecutivo
slo deba tomar nota. Recomienda tambin que cada punto del orden del da se acompae
de anotaciones detalladas con objeto de facilitar las deliberaciones y decisiones del
Consejo;
R.18 - Recomienda que, al tiempo que mantiene la estructura y la distribucin de tareas actuales
entre la Comisin del Programa y de Relaciones Exteriores (PX) y la Comisin
Administrativa y de Hacienda (FA), el Consejo Ejecutivo busque una mayor armonizacin
entre las Comisiones PX y FA y una distribucin de las tareas ms racional y eficiente y
menos costosa, con miras a un proceso de adopcin de decisiones ms ordenado,
reglamentado y transparente;
R.19 - Recomienda lo siguiente con respecto a los Comits del Consejo Ejecutivo:
i) que el Comit Especial (SP) se rena solamente cuando las circunstancias lo requieran
y por el tiempo necesario para realizar las tareas que le encomiende el Consejo
Ejecutivo;
ii) se debera revitalizar la funcin del Comit de ONG y centrarla en la funcin y la
contribucin de las ONG a la labor de la UNESCO.
R.20 - Pide al Consejo Ejecutivo que examine sus mtodos de trabajo a fin de incrementar su
eficacia, y que presente un informe sobre los resultados de su examen a la Conferencia
General en su 34 reunin, con fines de informacin;
R.21 - Invita al Presidente de la Conferencia General a consultar a los distintos grupos regionales
en lo referente a los mtodos de rotacin entre los Miembros del Consejo Ejecutivo y a
informar a la Conferencia General, en su 34 reunin, sobre los resultados obtenidos;
R.22 - Recomienda que se d al Consejo Ejecutivo la posibilidad de ayudar al Director General a
preparar intervenciones y obtener asistencia en los casos de crisis internacional o catstrofe
natural que exijan una respuesta de emergencia de la UNESCO.
4. Invita al Director General a poner en prctica las recomendaciones 2, 3, 4, 5, 12, 23, 24 y 25, y a
informarle al respecto en su prxima reunin;
5. Invita al Consejo Ejecutivo a poner en prctica las recomendaciones 6, 7, 8, 10, 13, 14, 15, 16, 17, 18,
19, 20 y 22, y a presentarle un informe al respecto en su prxima reunin;
6. Invita al Presidente de la Conferencia General a poner en prctica las recomendaciones 6, 9, 10, 11 y
21, y a informarle al respecto en su prxima reunin;
7. Pide al Director General, que en consulta con el Presidente de la Conferencia General y el Presidente
del Consejo Ejecutivo, revise los textos pertinentes de la UNESCO afectados por las
recomendaciones citadas, tal como han sido suscritas por la Conferencia General.
170
93 Aplicacin de la Resolucin 32 C/79: constitucin de grupos de Estados Miembros para las
elecciones al Consejo Ejecutivo
1

1. Recordando sus Resoluciones 28 C/20.4 y 32 C/79, y la Decisin 171 EX/45,
2. Habiendo examinado el documento 33 C/18,
3. Reafirmando que
a) debera aplicarse de la manera ms equitativa posible la proporcin de aproximadamente un
escao en el Consejo Ejecutivo por cada tres Estados Miembros de cada grupo electoral, y que
b) esa distribucin equitativa de escaos en el Consejo Ejecutivo debera tambin garantizarse
cuando un Estado Miembro decide cambiar de grupo electoral con el consentimiento del grupo que
lo acoge o pasar a ser un nuevo miembro de un grupo electoral, de conformidad con el principio
reafirmado por la Conferencia General en su Resolucin 32 C/79,
4. Teniendo presente que Brunei Darussalam debera normalmente sumarse al Grupo IV,
5. Considerando la posibilidad de que otros pases se incorporen a la UNESCO en un futuro prximo,
6. Decide que se mantengan de momento los grupos existentes de Estados Miembros para las elecciones
al Consejo Ejecutivo y decide adems seguir estudiando la cuestin de la distribucin equitativa de
escaos en el Consejo Ejecutivo;
7. Decide adems que Brunei Darussalam se incorpore al Grupo IV.
94 Definicin de las regiones con miras a la ejecucin de las actividades de carcter regional
de la Organizacin
1

En su 20 sesin plenaria, celebrada el 20 de octubre de 2005, la Conferencia General, previo informe de la
Comisin I, decidi que Brunei Darussalam se incorporara a la Regin Asia y el Pacfico con miras a su
participacin en las actividades regionales de la Organizacin.
95 Mtodos de preparacin del presupuesto, clculos presupuestarios para 2006-2007
y tcnicas presupuestarias
2

Habiendo examinado el Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007 (33 C/5, 33 C/5 Rev. y
33 C/5 Rev. Add.), preparado por el Director General y sometido al Consejo Ejecutivo de
conformidad con el apartado a) del prrafo 3 del Artculo VI de la Constitucin,
Recordando el prrafo 89 de la Decisin 171 EX/20,
1. Toma nota con satisfaccin de que las tcnicas presupuestarias utilizadas en la preparacin de los
documentos 33 C/5, 33 C/5 Rev. y 33 C/5 Rev. Add. se atienen a lo dispuesto en la Resolucin
32 C/83;
2. Invita al Director General a seguir aplicando las mismas tcnicas presupuestarias en la preparacin del
documento 34 C/5, a reserva de cuantas modificaciones o mejoras puedan recomendar el Consejo
Ejecutivo o el Director General en una reunin ulterior del Consejo.


171
XI Presupuesto para 2006-2007
96 Resolucin de Consignacin de Crditos para 2006-2007
1

Habiendo examinado los documentos 33 C/5, 33 C/5 Rev., 33 C/5 Rev. Add., 33 C/6, 33 C/6 Add. y
33 C/8,
I
1. Decide lo siguiente,
A. Programa Ordinario
a) Para el ejercicio financiero de 2006-2007, se consigna la cantidad de 610.000.000 de dlares*,
distribuida como sigue:
Cantidad
Partidas presupuestarias $
Ttulo I - Poltica General y Direccin
A. rganos rectores
1. Conferencia General 5.507.100
2. Consejo Ejecutivo 7.779.400
Total, Ttulo I.A 13.286.500
B. Direccin 18.639.000
(Comprende: la Direccin General, el Gabinete del Director General, el Servicio
de Supervisin Interna y la Oficina de Normas Internacionales y Asuntos Jurdicos)
C. Participacin en el Mecanismo Conjunto del Sistema de las Naciones Unidas 6.734.600
Total, Ttulo I 38.660.100
Ttulo II - Programas y Servicios relacionados con el Programa
A. Programas
Gran Programa I - Educacin
I. Personal 52.176.800
II. Actividades:
I.1 Fortalecimiento de la coordinacin y la planificacin de la EPT
I.1.1 Mejora de la coordinacin internacional y el seguimiento de la EPT 3.913.600
I.1.2 Polticas, planificacin y evaluacin para lograr la EPT 5.153.400
I.2 Alcanzar la educacin bsica para todos
I.2.1 Educacin bsica universal 7.867.000

* Las consignaciones de los Ttulos I a IV se calculan al tipo de cambio constante de 0,869 euros por dlar de los Estados Unidos.

Presupuesto para 2006-2007
172
Cantidad
$
I.2.2 Iniciativa de Alfabetizacin: Saber para Poder (LIFE)
y Decenio de las Naciones Unidas de la Alfabetizacin 6.272.800
I.2.3 Formacin de docentes 3.417.000
I.3 Fortalecer la educacin de calidad
I.3.1 Una educacin de calidad para aprender a vivir juntos 5.304.000
I.3.2 VIH/SIDA y educacin 1.272.200
I.4 Apoyo a los sistemas de educacin posprimaria
I.4.1 Educacin secundaria y enseanza tcnica y profesional 2.684.800
I.4.2 La educacin superior para la sociedad del conocimiento 1.799.500
Institutos de educacin de la UNESCO
Oficina Internacional de Educacin de la UNESCO (OIE) 4.591.000
Instituto Internacional de Planeamiento de la Educacin de la UNESCO (IIPE) 5.100.000
Instituto de la UNESCO para la Educacin (IUE) 1.900.000
Instituto de la UNESCO para la Utilizacin de las Tecnologas de la Informacin
en la Educacin (ITIE) 1.100.000
Instituto Internacional para el Fortalecimiento de Capacidades en frica (IICBA) 2.000.000
Instituto Internacional de la UNESCO para la Educacin Superior en Amrica Latina
y el Caribe (IESALC) 2.200.000
Proyectos relativos a los temas transversales* 1.050.000
Total, Gran Programa I 107.802.100

Gran Programa II - Ciencias exactas y naturales
II. Actividades:
II.1 Ciencias, medio ambiente y desarrollo sostenible
II.1.1 El agua y los fenmenos de interaccin: sistemas vulnerables y problemas sociales 8.926.400
II.1.2 Ciencias ecolgicas y de la tierra para el desarrollo sostenible 3.012.200
II.1.3 Comisin Oceanogrfica Intergubernamental de la UNESCO (COI) 3.876.400
II.2 Creacin de capacidades cientficas y tecnolgicas para el desarrollo sostenible
II.2.1 Ciencias bsicas y de la ingeniera, energas renovables y mitigacin
de los efectos de los desastres naturales 3.785.100
II.2.2 Polticas de ciencia y tecnologa para el desarrollo sostenible 1.686.900
Institutos cientficos de la UNESCO
Instituto UNESCO-IHE para la Educacin relativa al Agua (UNESCO-IHE) -
Centro Internacional Abdus Salam de Fsica Terica (CIFT) 1.015.000
Proyectos relativos a los temas transversales* 700.000
Total, Gran Programa II 55.994.500

Gran Programa III - Ciencias sociales y humanas
II. Actividades:
III.1 La tica de la ciencia y la filosofa
III.1.1 La tica de la ciencia 3.234.300
III.1.2 Prospectiva, filosofa, ciencias humanas, democracia y seguridad humana 2.913.900
III.2 Derechos humanos y transformaciones sociales
III.2.1 Promocin de los derechos humanos 1.827.800
III.2.2 Transformaciones sociales 2.576.800
Total, Gran Programa III 30.838.000

* Temas transversales:
1. Erradicacin de la pobreza, en particular la extrema pobreza.
2. Contribucin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin al desarrollo de la educacin, la ciencia y la cultura y a la
construccin de una sociedad del conocimiento.
173
Cantidad
$
Gran Programa IV - Cultura
II. Actividades:
IV.1 Proteger y salvaguardar el patrimonio cultural en todo el mundo
IV.1.1 Aumentar las capacidades para la proteccin del patrimonio mundial 3.304.900
IV.1.2 Seleccin y salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial 2.433.800
IV.1.3 Proteccin y rehabilitacin del patrimonio cultural 2.315.100
IV.1.4 Proteccin de los bienes culturales 1.082.900
IV.2 Fortalecer las polticas culturales, las industrias culturales
y el dilogo intercultural
IV.2.1 Formular polticas culturales 2.061.300
IV.2.2 Promocin del dilogo intercultural 1.846.400
IV.2.3 Apoyo a las industrias culturales y la artesana 2.606.800
Total, Gran Programa IV 50.574.600

Gran Programa V - Comunicacin e informacin
II. Actividades:
V.1 Promover la autonoma mediante el acceso a la informacin
y el conocimiento, con especial hincapi en la libertad de expresin
V.1.1 Creacin de un entorno propicio para el fomento de la libertad
de expresin y el acceso universal a la informacin 3.489.600
V.1.2 Fomentar el acceso de la comunidad y la diversidad de contenidos 6.480.500
V.2 Promover el desarrollo de la comunicacin y las tecnologas de la informacin
y la comunicacin (TIC) para la educacin, la ciencia y la cultura
V.2.1 Impulsar el desarrollo de los medios de comunicacin 2.382.500
V.2.2 Fomento de la utilizacin de las TIC para la educacin, la ciencia y la cultura 595.600
Total, Gran Programa V 32.950.400

Instituto de Estadstica de la UNESCO (IEU) 9.020.000

Unidades fuera de la Sede - Gestin de los programas descentralizados 40.813.800
Total, Ttulo II.A 327.993.400
B. Programa de Participacin 20.000.000

C. Servicios relacionados con el programa
1. Coordinacin de las actividades en favor de frica 4.309.200
2. Programa de Becas 1.867.300
3. Informacin pblica 13.657.600
4. Planificacin estratgica y seguimiento de la ejecucin del programa 6.258.600
5. Preparacin del presupuesto y seguimiento de su aplicacin 4.306.200
Total, Ttulo II.C 30.398.900
Total, Ttulo II 378.392.300

* Temas transversales:
1. Erradicacin de la pobreza, en particular la extrema pobreza.
2. Contribucin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin al desarrollo de la educacin, la ciencia y la cultura y a la
construccin de una sociedad del conocimiento.
174
Ttulo III Apoyo a la ejecucin del programa y administracin
A. Gestin y coordinacin de las unidades fuera de la Sede
(actividades en la Sede y gastos de funcionamiento de las oficinas fuera de la Sede) 20.988.300
B. Relaciones exteriores y cooperacin 19.824.700
C. Gestin de recursos humanos 30.716.900
D. Administracin 106.152.000
Total, Ttulo III 177.681.900
Total, Ttulos I-III 594.734.300
Reserva para reclasificaciones 1.500.000
Ttulo IV - Aumentos Previstos de los Costos 13.765.700
TOTAL CONSIGNACIN DE CRDITOS 610.000.000

Consignaciones adicionales
b) Se autoriza al Director General a aceptar y aadir a la consignacin de crditos aprobada en
el apartado a) supra las aportaciones voluntarias, donaciones, donativos, legados y subvenciones, as
como las cuantas aportadas por los gobiernos para sufragar los gastos de las unidades establecidas
fuera de la Sede, teniendo en cuenta lo dispuesto en la clusula 7.3 del Reglamento Financiero.
El Director General informar por escrito al respecto a los Miembros del Consejo Ejecutivo en la
primera reunin que se celebre tras esas operaciones.
Obligaciones que podrn contraerse
c) Durante el ejercicio financiero comprendido entre el 1 de enero de 2006 y el 31 de diciembre de 2007
se podrn contraer obligaciones dentro de los lmites de las cantidades autorizadas consignadas en el
apartado a) supra, de conformidad con las resoluciones de la Conferencia General y el Reglamento
Financiero de la Organizacin.
Transferencias
d) Se autoriza al Director General a que, con la aprobacin del Consejo Ejecutivo, efecte transferencias
de consignaciones del Ttulo IV del Presupuesto (Aumentos previstos de los costos) a las partidas
presupuestarias correspondientes de los Ttulos I a III para hacer frente a los aumentos de los gastos
de personal y de bienes y servicios.
e) El Director General podr efectuar transferencias de consignaciones entre partidas presupuestarias,
previa aprobacin del Consejo Ejecutivo, en el entendimiento de que, por lo que al Ttulo II.A del
Presupuesto se reere, todos los rubros presupuestarios relativos a programas y campos de accin
correspondientes a una resolucin de la Conferencia General relativa al programa constituirn partidas
presupuestarias.
f) No obstante, en circunstancias urgentes y especiales (es decir, en circunstancias imprevisibles y
cuando se requiera una accin inmediata) el Director General podr efectuar transferencias de
consignaciones entre partidas presupuestarias, comunicando por escrito a los miembros del Consejo
Ejecutivo, en la reunin siguiente a dicha operacin, los detalles de esas transferencias y las razones
que las motivaron.
g) Se habr de establecer y respetar una clara distincin entre las asignaciones mencionadas en los
apartados e) y f) supra. Cuando se trate de transferencias superiores a 50.000 dlares, deber
facilitarse al Consejo Ejecutivo una justificacin sustantiva de las razones que motivan esas
transferencias, as como informacin sobre sus repercusiones financieras en las actividades
correspondientes. Las transferencias que afecten a la puesta en prctica de las prioridades aprobadas
por la Conferencia General se debern someter a la aprobacin previa del Consejo Ejecutivo.
175
h) No se efectuar ninguna transferencia que modique en ms de un 10% la cuanta aprobada
originalmente para cada partida presupuestaria sin la aprobacin previa del Consejo Ejecutivo.
i) Las consignaciones presupuestarias asignadas a la Comisin Oceanogrfica Intergubernamental de la
UNESCO (COI) y al Centro UNESCO del Patrimonio Mundial (WHC) no se reajustarn mediante
transferencias de fondos a otros Ttulos del Presupuesto.
Personal
j) En el Anexo III del documento 33 C/5 figura un resumen de los puestos de plantilla previstos para el
bienio 2006-2007, por categoras. El Director General presentar al Consejo Ejecutivo, para su
aprobacin previa, toda modificacin que prevea introducir en este Anexo con respecto al nmero
total de puestos de grado D-1 y categoras superiores. A efectos de financiar los puestos previstos en
el Anexo III, en la consignacin de crditos que figura en el apartado a) supra se destina una cuanta
de 342.676.300 dlares* a los puestos de plantilla en la Sede y fuera de la Sede, cuanta que no podr
rebasarse, salvo para las transferencias del Ttulo IV del Presupuesto y la reserva para
reclasificaciones.
k) De conformidad con sus respectivos estatutos y reglamentos especficos, se podrn crear puestos de
plantilla en la Oficina Internacional de Educacin de la UNESCO (OIE), el Instituto Internacional de
Planeamiento de la Educacin de la UNESCO (IIPE), el Instituto de la UNESCO para la Educacin
(IUE), el Instituto de la UNESCO para la Utilizacin de las Tecnologas de la Informacin en la
Educacin (ITIE), el Instituto Internacional de la UNESCO para la Educacin Superior en Amrica
Latina y el Caribe (IESALC), el Instituto Internacional para el Fortalecimiento de Capacidades en
frica (IICBA), el Instituto de Estadstica de la UNESCO (IEU), el Centro Internacional Abdus
Salam de Fsica Terica (CIFT) y el Instituto UNESCO-IHE para la Educacin relativa al Agua
(UNESCO-IHE). Esos puestos no se incluyen en el cuadro referente a la plantilla actual que figura en
el Anexo III.
Contribuciones
l) Las consignaciones aprobadas con cargo a la cantidad indicada en el apartado a) supra se financiarn
mediante contribuciones de los Estados Miembros. Las contribuciones de los Estados Miembros
ascendern, en consecuencia, a 610.000.000 de dlares.
Fluctuaciones monetarias
m) Las consignaciones del apartado a) supra se indican al tipo de cambio constante de 0,869 euros por
dlar de los Estados Unidos; por consiguiente, los gastos en que se incurra con cargo a estas
consignaciones se contabilizarn al mismo tipo de cambio del dlar constante. Las diferencias debidas
a la contabilizacin de los gastos en que se haya incurrido durante el ejercicio financiero en euros al
tipo de cambio operacional variable, en relacin al tipo de cambio constante, se anotarn como
ganancias o prdidas en el cambio de moneda. Del mismo modo, las contribuciones de los Estados
Miembros en euros se contabilizarn al tipo de cambio utilizado para las estimaciones
presupuestarias. Tambin se anotarn como ganancias o prdidas en el cambio las diferencias entre
las cantidades en euros en concepto de contribuciones de los Estados Miembros recibidas durante el
ejercicio financiero y contabilizadas a tipos de cambio operacionales variables y las cantidades
calculadas al tipo de cambio constante. El saldo neto de todas las ganancias o prdidas en el cambio
-comprendidas las indicadas ms arriba- que arroje el Fondo General al final del bienio se sumar a
los Ingresos Varios o se deducir de stos, segn proceda.
B. Programas extrapresupuestarios
n) Se autoriza al Director General a recibir fondos, distintos de las contribuciones asignadas a los
Estados Miembros, para la ejecucin de programas y proyectos compatibles con los objetivos, las
orientaciones y las actividades de la Organizacin, y a contraer obligaciones y efectuar pagos para
tales actividades, atenindose a las normas y los reglamentos de la Organizacin y a los acuerdos con
las fuentes de financiacin.

* Calculada a partir de los puestos de plantilla que figuran en el Anexo III, con un factor retraso (lapse factor) de 3%; no comprende
el personal temporero ni los consultores contratados por periodos breves con cargo al Presupuesto Ordinario, ni tampoco los
puestos financiados con recursos extrapresupuestarios.
176
II
2. Acepta el conjunto de programas presentado por el Director General con objeto de reforzar las
prioridades principales del documento 33 C/5 por una cuanta de 25 millones de dlares
estadounidenses, que se han de financiar, excepcionalmente, con aportaciones voluntarias, segn se
detalla en la Parte II del documento 33 C/5 Rev., e invita a los Estados Miembros y otras fuentes de
financiacin a proporcionar los recursos requeridos;
3. Invita al Director General a crear una Cuenta Especial a los efectos de recibir esos fondos aportados
voluntariamente;
4. Recomienda que en principio no se apliquen costos en concepto de gastos generales a las aportaciones
de los Estados Miembros a esta Cuenta Especial;
5. Conviene en que esta Cuenta Especial permanezca abierta para recibir aportaciones voluntarias hasta
el 31 de diciembre de 2006.

177
XII 34 reunin de la Conferencia General
97 Lugar de celebracin de la 34 reunin de la Conferencia General
1

Considerando lo dispuesto en los Artculos 2 y 3 de su Reglamento,
Considerando que hasta la fecha lmite establecida por el Artculo 3 ningn Estado Miembro haba invitado
a la Conferencia General a celebrar la 34 reunin en su territorio,
Decide celebrar su 34 reunin en la Sede de la Organizacin en Pars.


179
XIII Informes de las Comisiones del Programa,
de la Comisin Administrativa y del Comit Jurdico
NOTA
Los informes de las cinco Comisiones del Programa (Secciones A a E, infra) se presentaron a la
Conferencia General, en sesin plenaria, en los documentos siguientes: 33 C/81, 33 C/82, 33 C/83, 33 C/84
y 33 C/85.
El informe de la Comisin Administrativa se present a la Conferencia General, en sesin plenaria, en
el documento 33 C/80.
El informe de la reunin conjunta de las Comisiones del Programa y la Comisin Administrativa se
present a la Conferencia General, en sesin plenaria, en el documento 33 C/70.
Los informes del Comit Jurdico se presentaron a la Conferencia General, en sesin plenaria, en los
documentos siguientes: 33 C/90, 33 C/91, 33 C/92, 33 C/93 y 33 C/94.
El texto final in extenso de las resoluciones que la Conferencia General aprob, previa recomendacin
de las comisiones y comits, se reproduce en los anteriores captulos de este volumen. El nmero definitivo
que llevan dichas resoluciones figura entre parntesis. Las dems decisiones que ha tomado la Conferencia
General, previa recomendacin de las comisiones y comits, quedan reflejadas en los respectivos informes
de stos que figuran en este captulo.

181
A. Informe de la Comisin I
1

Introduccin
Debate 1
Punto 3.2 Preparacin del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio para 2008-2013 (34 C/4)
Debate 2
Punto 3.1 Preparacin del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2008-2009 (34 C/5)
Debate 3-A
Punto 4.2 Examen y aprobacin del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007
- Ttulo II.B Programa de Participacin
Debate 3-B
- Ttulo III.B Relaciones exteriores y cooperacin
Punto 5.1 Propuestas de los Estados Miembros sobre las celebraciones de aniversarios a las que la UNESCO
podra estar asociada en 2006-2007
Punto 6.4 Definicin de las regiones con miras a la ejecucin de las actividades de carcter regional
Debate 4
Punto 9.2 Informe del Director General sobre la proteccin del nombre y el logotipo de la UNESCO en los
Estados Miembros
Debate 5
Punto 6.6 Uso de las lenguas en la UNESCO
Debate 6
Punto 6.2 Aplicacin de la Resolucin 32 C/79: constitucin de grupos de Estados Miembros para las
elecciones al Consejo Ejecutivo Recomendaciones del Consejo Ejecutivo
Debate 7
Punto 5.21 Reflexin sobre el futuro de la UNESCO

1
La Conferencia General tom nota de este informe en su 20 sesin plenaria, el 20 de octubre de 2005, y aprob las decisiones recomendadas
por la Comisin en el informe.
Comisin I
182
Debate 8
Punto 6.1 Informe del Grupo de trabajo especial encargado de examinar las relaciones
Punto 6.5 Nmero de miembros del Consejo Ejecutivo
Debate 9
Punto 4.2 Examen y aprobacin del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007 - Ttulo II.A
Debate 10
Punto 4.2 Examen y aprobacin del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007 - Ttulo II.C
Servicios relacionados con el programa
Captulo 1 Coordinacin de las actividades en favor de frica
Captulo 2 Programa de Becas
Captulo 3 Informacin pblica
Captulo 4 Planificacin estratgica y seguimiento de la ejecucin del programa
Captulo 5 Preparacin del presupuesto y seguimiento de su aplicacin
Punto 14.1 Fortalecimiento de la cooperacin con la Repblica del Sudn
Punto 14.2 Fortalecimiento de la cooperacin con la Repblica de Somalia
Punto 14.3 Fortalecimiento de la cooperacin con la Repblica de Guinea-Bissau
Debate 11
Punto 6.3 Principios y directrices para la creacin y el funcionamiento de institutos y centros de la UNESCO
(categora 1) y de institutos y centros auspiciados por la UNESCO (categora 2)
Punto 5.29 Propuesta para que el Centro Internacional de Artek para Jvenes y Nios sea reconocido como
centro auspiciado por la UNESCO
Comisin I
183
Introduccin
1. En cumplimiento de lo dispuesto en la Resolucin 29 C/87 (prrafos 1.21 y 1.22), el Consejo Ejecutivo, en
su 171 reunin (Decisin 171 EX/33), recomend a la Conferencia General la candidatura de la Sra. Bhaswati
Mukherjee (India) a la Presidencia de la Comisin I. En la segunda sesin plenaria, el lunes 3 de octubre de 2005,
la Sra. Bhaswati Mukherjee fue elegida Presidenta de la Comisin I.
2. En su primera sesin, celebrada el 11 de octubre de 2005, la Comisin aprob las propuestas del Comit de
Candidaturas para los cargos de Vicepresidentes y de Relator. Fueron elegidos: Vicepresidentes: Azerbaiyn
(Sra. Tounzala Adamirova), Barbados (Sra. Alissandra Cummins), Djibouti (Sr. Rachad Farah), Mauritania
(Sra. Mehla Mint Ahmed); Relatora: Dinamarca (Sra. Hjrdis Dalsgaard).
3. Acto seguido, la Comisin aprob el calendario de trabajo presentado en el documento 33 C/COM.I/1 Prov.
Adems, en su 14 sesin plenaria, la Conferencia General decidi encargar a la Comisin I que examinara el
punto 14.3 Fortalecimiento de la cooperacin con la Repblica de Guinea-Bissau, que se discuti en el contexto del
Debate 10.
4. Entre el martes 11 de octubre y el lunes 17 de octubre de 2005, la Comisin dedic 11 sesiones al examen de los
puntos de su orden del da.
5. La Comisin aprob su informe en su decimosegunda sesin, el mircoles 19 de octubre de 2005. El informe
contiene las recomendaciones que la Comisin transmiti a la Conferencia General sobre cada punto de su orden
del da.
DEBATE 1
6. En su primera sesin, la Comisin examin el Punto 3.2 Preparacin del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio
para 2008-2013 (34 C/4).
7. Participaron en el debate los representantes de 29 Estados Miembros.
8. El representante del Director General, Sr. Hans dOrville, Director de la Oficina de Planificacin Estratgica,
present el punto y el documento 33 C/48, junto con las partes pertinentes del documento 33 C/6. Destac varias
cuestiones sobre las que invit a los Estados Miembros a proporcionar orientaciones y directrices, comprendido el
alcance de la accin futura de la UNESCO, a examinar la misin y las funciones de la UNESCO y a considerar los
recursos necesarios. El Sr. dOrville record tambin la estructura del documento 31 C/4 y sus vnculos con el C/5
correspondiente. Subray la importancia de que la UNESCO definiera claramente su funcin en la reforma en curso del
sistema de las Naciones Unidas, en particular las aportaciones que debern realizarse en el plano nacional en el contexto
de una respuesta unificada de las Naciones Unidas destinada a aumentar su eficiencia y la eficacia de la ayuda. En este
sentido, mencion el Documento Final de la Cumbre Mundial de las Naciones Unidas de 2005 y la funcin conductora
de la UNESCO en la iniciativa sobre la EPT y en la prosecucin de los objetivos de Dakar. Indic tambin que las
observaciones formuladas por las delegaciones constituiran una aportacin al proceso de consulta sobre la preparacin
del documento 34 C/4, que haba de comenzar en la primera mitad de 2006. El Sr. dOrville inform tambin de que el
Director General no tena objeciones al proyecto de resolucin que figura en el documento 33 C/COM.I, II, III, IV,
V/DR.2.
9. El proyecto de resolucin fue presentado por el representante de los Pases Bajos, que mencion a los 25 Estados
Miembros que lo haban firmado y recapitul sus principios fundamentales: fomentar la interdisciplinariedad y
establecer un vnculo slido entre el C/4 y el C/5. Se refiri a continuacin a la estructura del proyecto de resolucin.
En la Parte I se pide coherencia con las metodologas de gestin basada en los resultados utilizadas en el sistema de las
Naciones Unidas; en la Parte II se ofrecen directrices sobre el proceso de consulta; en la Parte III se pide a los Estados
Miembros y las Comisiones Nacionales que tengan en cuenta la resolucin en el proceso de consulta. El representante
de los Pases Bajos explic que no haba garantas de que este proceso funcionara realmente y que la intencin era
mantener la flexibilidad del proyecto de resolucin.
10. La mayor parte de los oradores se pronunciaron en general a favor del proyecto de resolucin, considerando que
su direccin era adecuada. Se destacaron algunos rasgos esenciales, tales como la importancia de asegurar una estrecha
relacin entre los documentos C/4 y C/5, la necesidad de aumentar la precisin y la concentracin reduciendo el nmero
de prioridades, y una mayor aplicacin de la gestin basada en los resultados, que comprendiera resultados esperados
Comisin I
184
especficos mensurables, alcanzables y de los que se pueda dar cuenta, as como objetivos realistas e indicadores de
ejecucin, centrndose particularmente en los indicadores cualitativos. Los delegados sealaron tambin que era preciso
integrar ms, en el proceso de planificacin, los resultados y conclusiones de la evaluacin de las actividades realizadas
anteriormente.
11. En relacin con el proceso de consulta, los Estados Miembros afirmaron que el cuestionario tena que estar bien
formulado, ser sucinto, estratgico y muy breve, a fin de suscitar un elevado ndice de respuestas. Tambin habra que
distribuir el cuestionario rpidamente a fin de que los gobiernos y las Comisiones Nacionales pudieran emprender
consultas lo ms amplias posible con todos los interesados en el plano nacional. Se consider importante que el proceso
de consulta permitiera un debate autnticamente participativo y democrtico, al que se incorporara en particular la
sociedad civil.
12. La Comisin recomend a la Conferencia General que tomara nota del documento 33 C/48 titulado Preparacin
del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio para 2008-2013 (34 C/4).
Proyecto de resolucin que la Comisin recomend aprobar in extenso
13. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara in extenso el proyecto de resolucin
33 C/COM.I, II, III, IV, V/DR.2 (presentado por Alemania, Andorra, Australia, Barbados, Blgica, Canad, Colombia,
Eslovaquia, Espaa, Estados Unidos de Amrica, Estonia, Finlandia, Francia, Hungra, Islandia, Italia, Japn, Lituania,
Mnaco, Pases Bajos, Reino Unido de Gran Bretaa e Irlanda del Norte, Repblica Checa, Santa Luca, Suecia y
Suiza, y apoyado por China, Indonesia, Israel, Kenya, Mxico, Nueva Zelandia, Nigeria, Noruega, Repblica rabe
Siria, Sudfrica, Venezuela y Zimbabwe). La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia General,
Volumen I (Resoluciones) (Resolucin 33 C/1).
DEBATE 2
14. En su segunda sesin, la Comisin examin el punto 3.1 Preparacin del Proyecto de Programa y Presupuesto
para 2008-2009 (34 C/5).
15. Intervinieron los representantes de 21 Estados Miembros.
16. El Sr. Hans dOrville, Director de la Oficina de Planificacin Estratgica, en su calidad de representante del
Director General, present este punto a la Comisin, as como el documento 33 C/7. Destac que el Programa y
Presupuesto para 2008-2009 (documento 34 C/5) abarcara el primer bienio de la prxima Estrategia a Plazo Medio
(documento 34 C/4), y por consiguiente tendra que ser preparado dentro del marco estratgico global previsto en ese
documento. Present adems brevemente algunos de los temas respecto de los cuales se invitara a los Estados
Miembros a exponer sus puntos de vista y orientaciones.
17. La mayora de los oradores insistieron en que se realizara un esfuerzo constante para ajustar la labor de la
UNESCO a la realizacin de los objetivos de desarrollo acordados en el plano internacional que se orientaban hacia los
resultados y deban alcanzarse en plazos determinados, como los plasmados en la Declaracin del Milenio y los
aprobados en el Foro Mundial sobre la Educacin para Todos de Dakar. Solicitaron que se establecieran enlaces ms
estrechos y ms pronunciados entre el documento 34 C/4 y el documento 34 C/5 y, si bien reconocieron los progresos
alcanzados en la presentacin en los aos precedentes, pidieron que se elaboraran documentos mucho ms fciles de
leer, aptos para ser consultados por los usuarios y ms breves. Se recomend que se hiciera lo posible para lograr una
mayor concentracin del programa en torno a las prioridades estratgicas que haban de figurar en el documento 34 C/4.
En cuanto a los proyectos relativos a los temas transversales, algunas delegaciones encarecieron que se redujera el
nmero de tales proyectos a fin de utilizar los recursos disponibles para otras actividades intersectoriales y
programticas.
18. El representante de Nueva Zelandia present el proyecto de resolucin 33 C/COM.I, II, III, IV, V/DR.1, y
explic que la Comisin II ya haba aprobado dicho documento.
19. Un nmero considerable de oradores sealaron que el documento C/5 era demasiado voluminoso y no del todo
fcil de consultar por los usuarios, pero observaron sin embargo que se haban realizado progresos con miras a su
simplificacin y a mejorar su claridad. Era de esperar que se lograran avances an mayores. Algunas delegaciones se
declararon particularmente inquietas respecto de la forma en que los recursos extrapresupuestarios se reflejaban e
integraban en el documento C/5. Haba que dejar en claro que esos fondos adicionales contribuan estrictamente a
Comisin I
185
profundizar la influencia y el alcance de las prioridades fijadas para el Programa Ordinario. Varias delegaciones
solicitaron una mejor evaluacin de los programas en curso a fin de contar con los elementos necesarios para la
planificacin y la programacin. A este respecto, deba prestarse especial atencin al enlace entre el documento C/5 y el
documento C/3.
20. Varios Estados Miembros sugirieron que se procediera a una seleccin y una designacin ms justificadas de los
programas emblemticos y algunos oradores estimaron que tales programas deban limitarse a uno por cada gran
programa. A este respecto, algunos delegados solicitaron que el documento 34 C/5 estableciera una clara diferencia
entre los recursos de personal destinados a determinados subprogramas o ejes de accin. Dicha informacin resulta
decisiva para la evaluacin de los gastos totales y la eficacia del programa y constituir tambin un paso significativo
hacia la presupuestacin basada en los resultados.
21. Hubo un acuerdo general en cuanto a la necesidad de introducir una accin intersectorial an ms firme en el
documento 34 C/5.
22. La Comisin recomend a la Conferencia General que tomara nota del documento 33 C/7 titulado Preparacin
del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2008-2009 (34 C/5).
23. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara in extenso el proyecto de resolucin contenido
en el documento 33 C/COM.I, II, III, IV, V/DR.1 (presentado por Australia, Fiji, Indonesia, Islas Cook, Islas Salomn,
Kiribati, Mauricio, Micronesia (Estados Federados de), Nauru, Niue, Nueva Zelandia, Palau, Papua Nueva Guinea,
Samoa, Tokelau, Tonga, Tuvalu y Vanuatu y con el apoyo de Barbados, Islandia, Jamaica (en representacin de la
CARICOM), Noruega, el Reino Unido de Gran Bretaa e Irlanda del Norte, Santa Luca y Seychelles) (Resolucin
33 C/3).
DEBATE 3-A
- Ttulo II.B Programa de Participacin
24. En sus sesiones segunda y tercera, la Comisin examin el punto 4.2 Examen y aprobacin del Proyecto de
Programa y Presupuesto para 2006-2007- Ttulo II.B Programa de Participacin.
25. Hicieron uso de la palabra los representantes de 50 Estados Miembros.
Resoluciones propuestas en el documento 33 C/5
26. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara la resolucin propuesta en el prrafo 12004
Rev. del documento 33 C/5 Rev. Add., relativa al Ttulo II.B Programa de Participacin, tal como fue modificada
oralmente por Australia y el Presidente, y apoyada por Madagascar, Alemania, Burkina Faso, Afganistn, Brasil,
Indonesia, Gambia, Francia, Camern, Canad, Hait, Trinidad y Tobago, Malasia, Islandia, Mxico, Japn, Lbano y
Uzbekistn (Resolucin 33 C/6).
Proyectos de resolucin retirados o no aceptados
27. La Comisin inform a la Conferencia General de que el siguiente proyecto de resolucin haba sido retirado por
su autor: 33 C/DR.11, presentado por Madagascar.
Recomendaciones del Consejo Ejecutivo
28. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara las recomendaciones del Consejo Ejecutivo que
figuran en el prrafo 85 del documento 33 C/6, as como en el documento 33 C/6 Add., e invit al Director General a
que las tuviera en cuenta al preparar el documento 33 C/5 Aprobado.
Consignacin presupuestaria total del Ttulo II.B Programa de Participacin
29. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara la resolucin que figura en el prrafo 12004
Rev. en su forma enmendada por la Comisin, en la que se prevea una consignacin presupuestaria de 20.000.000 de
dlares estadounidenses en los documentos 33 C/5 Rev. y Rev. Add., en el entendimiento de que esta cantidad podra
Comisin I
186
ajustarse en funcin de las conclusiones de la reunin conjunta de la Comisin Administrativa y las cinco Comisiones
del Programa, as como de las decisiones que adoptara la Conferencia General (Resolucin 33 C/60).
DEBATE 3-B
30. En su cuarta sesin, la Comisin examin los puntos 4.2 Examen y aprobacin del Proyecto de Programa y
Presupuesto para 2006-2007 - Ttulo III.B Relaciones exteriores y cooperacin, 5.1 Propuestas de los Estados
Miembros sobre las celebraciones de aniversarios a las que la UNESCO podra estar asociada en 2006-2007, y
6.4 Definicin de las regiones con miras a la ejecucin de las actividades de carcter regional.
31. Hicieron uso de la palabra los representantes de 29 Estados Miembros y de una organizacin no gubernamental.
- Ttulo III.B Relaciones exteriores y cooperacin
32. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara la resolucin propuesta en el prrafo 21002 del
documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al Ttulo III.B Relaciones exteriores y cooperacin, con las enmiendas orales
presentadas por Francia y Uzbekistn y apoyadas por Eslovenia, Lbano, Mnaco y Santa Luca (Resolucin 33 C/72).
figuran en los prrafos 30, 31 y 33 del documento 33 C/6 y en el documento 33 C/6 Add. e invitara al Director General
a que las tuviera en cuenta al preparar el documento 33 C/5 Aprobado.
Consignacin presupuestaria total del Ttulo III.B Relaciones exteriores y cooperacin
34. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara la resolucin que figura en el prrafo 21002, en
su forma enmendada por la Comisin, en la que se prevea una consignacin presupuestaria de 19.824.700 dlares
estadounidenses, en los documentos 33 C/5 Rev. y Rev. Add., en el entendimiento de que esta cuanta podra ajustarse
en funcin de las conclusiones de la reunin conjunta de la Comisin Administrativa y las cinco Comisiones del
Programa, as como de las decisiones que adoptara la Conferencia General.
Punto 5.1 Propuestas de los Estados Miembros sobre las celebraciones de aniversarios a las que la UNESCO
podra estar asociada en 2006-2007
35. La Comisin recomend a la Conferencia General que tomara nota del documento 33 C/12 titulado Propuestas
de los Estados Miembros sobre las celebraciones de aniversarios a las que la UNESCO podra estar asociada en
2006-2007.
36. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin propuesto en el
prrafo 3 del documento 33 C/12 (Resolucin 33 C/63).
Punto 6.4 Definicin de las regiones con miras a la ejecucin de las actividades de carcter regional
37. La Comisin recomend a la Conferencia General que tomase nota del documento 33 C/54 titulado Definicin
de las regiones con miras a la ejecucin por la Organizacin de las actividades de carcter regional.
38. De conformidad con la Resolucin 19 C/37.1, la Comisin recomend asimismo a la Conferencia General que
admitiera a Brunei Darussalam en la Regin Asia y el Pacfico con miras a su participacin en las actividades regionales
de la Organizacin (Resolucin 33 C/94).
DEBATE 4
Estados Miembros
39. La Comisin dedic una parte de su cuarta sesin y su quinta sesin al examen del punto 9.2 Informe del
Director General sobre la proteccin del nombre y el logotipo de la UNESCO en los Estados Miembros.
Comisin I
187
41. La Comisin recomend a la Conferencia General que tomase nota del documento 33 C/65 titulado Informe del
Director General sobre la proteccin del nombre y el logotipo de la UNESCO.
42. Tomando en consideracin las observaciones formuladas por el Comit Jurdico en el documento 33 C/94, la
Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin que figura en el prrafo 3 del
documento 33 C/65 en su forma enmendada oralmente por Espaa y la Repblica Checa y apoyada por Eslovenia,
Colombia, Japn, Francia, Indonesia, Islandia, Malasia, Venezuela, Australia, Zambia, Canad, Santa Luca, Federacin
de Rusia y Mnaco (Resolucin 33 C/89).
DEBATE 5
Punto 6.6 Uso de las lenguas en la UNESCO
43. En su quinta sesin, la Comisin examin el punto 6.6 Uso de las lenguas en la UNESCO.
45. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara in extenso el proyecto de resolucin que figura
en el documento 33 C/COM.I/DR.2 (presentado por Panam -en su calidad de Presidente del Grupo de Amrica Latina
y el Caribe- y Espaa y apoyado por Mxico, Lbano, Ecuador, Federacin de Rusia, Cuba, Indonesia, Repblica rabe
Siria, Malasia, Mnaco, Eslovenia, China, Francia, Per, Bolivia, Paraguay y la Repblica Islmica del Irn), tal como
fue modificado oralmente por la Repblica rabe Siria. La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia
General, Volumen I (Resoluciones) (Resolucin 33 C/90).
DEBATE 6
Punto 6. 2 Aplicacin de la Resolucin 32 C/79: Constitucin de grupos de Estados Miembros para las
elecciones al Consejo Ejecutivo - Recomendaciones del Consejo Ejecutivo
46. En su sptima sesin, la Comisin examin el punto 6.2 Aplicacin de la Resolucin 32 C/79: constitucin de
grupos de Estados Miembros para las elecciones al Consejo Ejecutivo - Recomendaciones del Consejo Ejecutivo.
47. La Comisin recomend a la Conferencia General que tomara nota del documento 33 C/18 titulado Aplicacin
de la Resolucin 32 C/79: constitucin de grupos de Estados Miembros para las elecciones al Consejo Ejecutivo -
Recomendaciones del Consejo Ejecutivo.
48. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin que figura en el
documento 33 C/COM.I/DR.7 (presentado por Afganistn, China, Japn, India, Indonesia y Repblica Islmica del
Irn) (Resolucin 33 C/93).
DEBATE 7
Punto 5.21 Reflexin sobre el futuro de la UNESCO
49. En sus sesiones quinta, sexta y sptima, la Comisin examin el punto 5.21 Reflexin sobre el futuro de la
UNESCO.
documento 33 C/COM.I/DR.5 (presentado por la Repblica Islmica del Irn, Afganistn, Japn, India, Indonesia y
Pakistn) tal como fue modificado por un grupo de trabajo oficioso y enmendado oralmente por la Repblica Islmica
del Irn y la Repblica Democrtica Popular Lao (Resolucin 33 C/64).
Comisin I
188
DEBATE 8
Punto 6.1 Informe del Grupo de trabajo especial encargado de examinar las relaciones
Punto 6.5 Nmero de miembros del Consejo Ejecutivo
52. En sus sesiones sptima y undcima, la Comisin examin los puntos 6.1 Informe del Grupo de trabajo especial
encargado de examinar las relaciones entre los tres rganos de la UNESCO, y 6.5 Nmero de miembros del Consejo
Ejecutivo.
54. La Comisin recomend a la Conferencia General que tomara nota de los documentos 33 C/17 y Add. y Add.2.
55. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara in extenso las recomendaciones del Grupo de
trabajo especial encargado de examinar las relaciones entre los tres rganos de la UNESCO que figuran en el
documento 33 C/17, en su forma enmendada por el Grupo de redaccin creado por la Comisin y enmendadas tambin
oralmente durante el debate en la Comisin por varias delegaciones. Dichas recomendaciones figurarn en el Volumen
1 (Resoluciones) de las Actas de la Conferencia General. La Comisin se inspir en la propuesta de proyecto de
resolucin presentada por el Presidente del Grupo de trabajo especial y contenida en el documento 33 C/17 Add.
56. Acto seguido, el proyecto de resolucin que figura en el documento 33 C/COM.I/DR.3 presentado por Australia,
Dinamarca, Finlandia, Islandia, Noruega, Suecia y Canad, fue enmendado por los copatrocinadores para tener en
cuenta el desarrollo del debate, que se haba centrado en el asunto de la elaboracin de un sistema de verdadera rotacin
de los miembros del Consejo Ejecutivo en cooperacin con los grupos electorales. Ese proyecto de resolucin en su
forma enmendada se someti a votacin nominal, a peticin de Indonesia con el apoyo de otras delegaciones.
El proyecto de resolucin fue aprobado por 44 votos a favor y 17 en contra por las 61 delegaciones presentes y votantes.
Se contabilizaron 14 abstenciones y estuvieron ausentes 108 delegaciones. Tras ser aprobado por la Comisin, el
proyecto de resolucin se integr como Recomendacin 21 en la resolucin. Posteriormente, al aprobarse el informe
escrito, el representante de Nigeria, con el firme apoyo de varias delegaciones, propuso reformular la Recomendacin
21 de la siguiente manera: Invita al Presidente de la Conferencia General a consultar a los distintos grupos regionales
acerca de la posibilidad de elaborar un sistema de rotacin de los Miembros del Consejo Ejecutivo en el futuro,
teniendo en cuenta las prcticas establecidas al respecto en el sistema de las Naciones Unidas, y a informarle en su
34 reunin sobre los correspondientes resultados. Otras delegaciones se opusieron enrgicamente a la propuesta de
Nigeria. La Comisin recomend que esta cuestin relativa a la Recomendacin 21 se examinara en sesin plenaria
(Resolucin 33 C/92).
DEBATE 9
- Ttulo II.A Instituto de Estadstica de la UNESCO
57. En su octava sesin, la Comisin examin el punto 4.2 Examen y aprobacin del Proyecto de Programa y
Presupuesto para 2006-2007 - Ttulo II.A Instituto de Estadstica de la UNESCO.
58. Hicieron uso de la palabra los representantes de nueve Estados Miembros.
59. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara la resolucin propuesta en el prrafo 06006 Rev.
del documento 33 C/5 Rev. Add., relativa al Ttulo II.A Instituto de Estadstica de la UNESCO, con las enmiendas
introducidas mediante el proyecto de resolucin 33 C/DR.8 (presentado por Francia), que fue aprobada sin
repercusiones financieras (Resolucin 33 C/59).
60. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara las recomendaciones del Consejo Ejecutivo
recogidas en los prrafos 80 y 81 del documento 33 C/6, as como en el documento 33 C/6 Add., e invitara al Director
General a que las tuviera en cuenta al preparar el documento 33 C/5 Aprobado.
Comisin I
189
Consignacin presupuestaria total del Ttulo II.A Instituto de Estadstica de la UNESCO
61. En cuanto al Ttulo II.A Instituto de Estadstica de la UNESCO del Proyecto de Programa y Presupuesto para
2006-2007, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara la resolucin que figura en el prrafo 06006
Rev., en su forma enmendada por la Comisin, en la que se prevea una consignacin presupuestaria de 9.020.000
dlares estadounidenses en los documentos 33 C/5 Rev. y Rev. Add., en el entendimiento de que esta cantidad podra
del Programa, as como de las decisiones que adoptara la Conferencia General.
DEBATE 10
62. La Comisin dedic una parte de su octava sesin, su novena sesin y una parte de su dcima sesin, al examen
de los puntos 4.2 Examen y aprobacin del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007 - Ttulo II.C
Servicios relacionados con el programa; Captulo 1 Coordinacin de las actividades en favor de frica, Captulo 2
Programa de Becas, Captulo 3 Informacin pblica, Captulo 4 Planificacin estratgica y seguimiento de la
ejecucin del programa, Captulo 5 Preparacin del presupuesto y seguimiento de su aplicacin,
14.1 Fortalecimiento de la cooperacin con la Repblica del Sudn, 14.2 Fortalecimiento de la cooperacin con la
Repblica de Somalia, y 14.3 Fortalecimiento de la cooperacin con la Repblica de Guinea-Bissau.
63. Participaron en el debate los representantes de 43 Estados Miembros.
Punto 4.2 Examen y aprobacin del proyecto de programa y presupuesto para 2006-2007
- Ttulo II.C: Servicios relacionados con el programa

Captulo 1 Coordinacin de las actividades en favor de frica
Captulo 2 Programa de becas
Captulo 3 Informacin pblica
Captulo 4 Planificacin estratgica y seguimiento de la ejecucin del programa
Captulo 5 Preparacin del presupuesto y seguimiento de su aplicacin
documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al Ttulo II.C Servicios relacionados con el programa, Captulo 1
Coordinacin de las actividades en favor de frica (Resolucin 33 C/62).
documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al Ttulo II.C Servicios relacionados con el programa, Captulo 2 Programa de
Becas (Resolucin 33 C/62).
documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al Ttulo II.C Servicios relacionados con el Programa, Captulo 3 Informacin
pblica (Resolucin 33 C/62).
documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al Ttulo II.C Servicios relacionados con el programa, Captulo 4 Planificacin
estratgica y seguimiento de la ejecucin del programa (Resolucin 33 C/62).
documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al Ttulo II.C Servicios relacionados con el programa, Captulo 5 Preparacin
del presupuesto y seguimiento de su aplicacin (Resolucin 33 C/62).
Consignacin presupuestaria total del Ttulo II.C Servicios relacionados con el programa, Captulo 1
Coordinacin de las actividades en favor de frica, Captulo 2 Programa de becas, Captulo 3 Informacin
pblica, Captulo 4 Planificacin estratgica y seguimiento de la ejecucin del programa, Captulo 5
Preparacin del presupuesto y seguimiento de su aplicacin
69. En cuanto al Captulo 1 del Ttulo II.C del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007 Coordinacin
de las actividades en favor de frica, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara la resolucin
que figura en el prrafo 14002, en su forma enmendada por la Comisin, en la que se prevea una consignacin
presupuestaria de 4.309.200 dlares en los documentos 33 C/5 Rev. y Rev. Add., en el entendimiento de que esta
Comisin I
190
cuanta podra ajustarse en funcin de las conclusiones de la reunin conjunta de la Comisin Administrativa y las cinco
Comisiones del Programa, as como de las decisiones que adoptara la Conferencia General.
70. En cuanto al Captulo 2 del Ttulo II.C del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007 Programa de
becas, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara la resolucin que figura en el prrafo 15002, en
su forma enmendada por la Comisin, en la que se prevea una consignacin presupuestaria de 1.867.300 dlares en los
documentos 33 C/5 Rev. y Rev. Add., en el entendimiento de que esta cantidad podra ajustarse en funcin de las
conclusiones de la reunin conjunta de la Comisin Administrativa y las cinco Comisiones del Programa, as como de
las decisiones que adoptara la Conferencia General.
71. En cuanto al Captulo 3 del Ttulo II.C del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007 Informacin
pblica, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara la resolucin que figura en el prrafo 16002,
en su forma enmendada por la Comisin, en la que se prevea una consignacin presupuestaria de 13.657.600 dlares en
los documentos 33 C/5 Rev. y Rev. Add., en el entendimiento de que esta cuanta podra ajustarse en funcin de las
conclusiones de la reunin conjunta de la Comisin Administrativa y las cinco Comisiones del Programa, as como de
las decisiones que adoptara la Conferencia General.
72. En cuanto al Captulo 4 del Ttulo II.C del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007 Planificacin
estratgica y seguimiento de la ejecucin del programa, la Comisin recomend a la Conferencia General que
aprobara la resolucin que figura en el prrafo 17002, en su forma enmendada por la Comisin, en la que se prevea una
consignacin presupuestaria de 6.258.600 dlares en los documentos 33 C/5 Rev. y Rev. Add., en el entendimiento de
que esta cuanta podra ajustarse en funcin de las conclusiones de la reunin conjunta de la Comisin Administrativa y
las cinco Comisiones del Programa, as como de las decisiones que adoptara la Conferencia General.
73. En cuanto al Captulo 5 del Ttulo II.C del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007 Preparacin
del presupuesto y seguimiento de su aplicacin, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara la
resolucin que figura en el prrafo 18002, en su forma enmendada por la Comisin, en la que se prevea una
consignacin presupuestaria de 4.306.200 dlares en los documentos 33 C/5 Rev. y Rev. Add., en el entendimiento de
que esta cuanta podra ajustarse en funcin de las conclusiones de la reunin conjunta de la Comisin Administrativa y
las cinco Comisiones del Programa, as como de las decisiones que adoptara la Conferencia General.
figuran en los prrafos pertinentes de la introduccin general (prrafos 7 a 34) del documento 33 C/6, as como en el
documento 33 C/6 Add.
Punto 14.1 Fortalecimiento de la cooperacin con la Repblica del Sudn
75. La Comisin recomend por aclamacin a la Conferencia General que aprobara in extenso el proyecto de
resolucin que figura en el documento 33 C/COM.I/DR.1 Rev. (presentado por Sudn, con el apoyo de Portugal,
Repblica rabe Siria, China, Nigeria, Kuwait
1
, Iraq
1
, Djibouti
2
, Madagascar, Yemen, Brasil, Argelia, Ghana, Japn,
Repblica Unida de Tanzana, Nger
3
, Etiopa, Angola, Repblica Democrtica del Congo, Burkina Faso, Mauritania,
Eritrea, Sudfrica y Marruecos), en su forma enmendada tras un proceso de consultas realizado fuera de la Comisin,
con las modificaciones introducidas oralmente durante el debate por Dinamarca y la Federacin de Rusia. La resolucin
aprobada constar en el Volumen 1 (Resoluciones) de las Actas de la Conferencia General (Resolucin 33 C/66).
Punto 14.2 Fortalecimiento de la cooperacin con la Repblica de Somalia
en el documento 33 C/COM.I/DR.4 (presentado por Somalia, Bahrein, Comoras, Djibouti
3
, Etiopa, Iraq
2
, Marruecos,
Namibia
4
, Omn, Sudn, Repblica rabe Siria y Yemen, con el apoyo de Portugal, Kuwait
1
, Repblica Democrtica
del Congo, Repblica Unida de Tanzania, Nger
4
, Angola, Burkina Faso, Mauritania, Kenya, Eritrea, Madagascar,
Argelia, Ghana, Zambia y Nigeria) en su forma enmendada oralmente por Francia, Estados Unidos de Amrica,

1
En nombre de los Estados del Golfo.
1
En nombre del Grupo rabe.
2
En nombre del Grupo de los 77.

3
En nombre de la Comunidad Econmica de los Estados de frica Occidental (CEDEAO).
4
En calidad de Presidenta del Grupo Africano.
Comisin I
191
Indonesia, Dinamarca y Kenya. La resolucin aprobada constar en el Volumen 1 (Resoluciones) de las Actas de la
Conferencia General (Resolucin 33 C/67).
Punto 14.3 Fortalecimiento de la cooperacin con la Repblica de Guinea-Bissau
en el documento 33 C/COM.I/DR.6 y Corr. (presentado por Guinea-Bissau, Argelia, Angola, Brasil, Burkina Faso,
Comoras, Cuba, Gambia, Guinea, Liberia, Mal, Mozambique, Nger, Portugal y Senegal, y apoyado por la Repblica
Arabe Siria, la Repblica Democrtica del Congo, Iraq
1
, Eslovenia, Madagascar, Ghana, Repblica Unida de Tanzania,
Mauritania, Kuwait
2
, Yemen y Marruecos). La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia General,
Volumen I (Resoluciones) (Resolucin 33 C/68).
DEBATE 11
78. En su dcima sesin, la Comisin examin los puntos 6.3 Principios y directrices para la creacin y el
funcionamiento de institutos y centros de la UNESCO (categora 1) y de institutos y centros auspiciados por la
UNESCO (categora 2), y 5.29 Propuesta para que el Centro Internacional de Artek para Jvenes y Nios sea
reconocido como centro auspiciado por la UNESCO.
79. Tomaron la palabra los representantes de 20 Estados Miembros.
Punto 6.3 Principios y directrices para la creacin y el funcionamiento de institutos y centros de la UNESCO
(categora 1) y de institutos y centros auspiciados por la UNESCO (categora 2)
80. La Comisin recomend a la Conferencia General que tomara nota del documento 33 C/19 titulado Principios y
directrices para la creacin y el funcionamiento de institutos y centros de la UNESCO (categora 1) y de institutos y
centros auspiciados por la UNESCO (categora 2).
en el prrafo 2 del documento 33 C/19, en su forma enmendada oralmente por Canad. La Comisin recomend
tambin a la Conferencia General que aprobara el Anexo II en el que figura un Modelo de acuerdo entre la UNESCO y
un Estado Miembro relativo a un instituto o centro que funciona bajo los auspicios de la UNESCO (categora 2), con
las modificaciones propuestas por Lbano y Noruega y las introducidas para tener en cuenta las observaciones del
Comit Jurdico que figuran en el documento 33 C/94. La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia
General, Volumen I (Resoluciones) (Resolucin 33 C/90).
Punto 5.29 Propuesta para que el Centro Internacional de Artek para Jvenes y Nios sea reconocido como
centro auspiciado por la UNESCO
82. La Comisin recomend a la Conferencia General que tomara nota del documento 33 C/66 titulado Propuesta
para que el Centro Internacional de Artek para Jvenes y Nios sea reconocido como centro auspiciado por la
UNESCO.
en el prrafo 11 del documento 33 C/66, en su forma enmendada por el representante del Director General con las
modificaciones introducidas oralmente por Estados Unidos de Amrica, Repblica Checa y Francia. La resolucin
aprobada constar en las Actas de la Conferencia General, Volumen I (Resoluciones) (Resolucin 33 C/65).

1 En nombre del Grupo rabe.
2 En nombre de los Estados del Golfo.

193
B. Informe de la Comisin II
1

Introduccin
Debate 1
Debate 2
Debate 3
Recomendaciones del Consejo Ejecutivo que figuran en los documentos 33 C/6 y 33 C/6 Add.
Resoluciones propuestas en el documento 33 C/5 Rev. Add.
Recomendaciones de la Comisin relativas a otros proyectos de resolucin que no fueron
aceptados para su aprobacin in extenso
Consignacin presupuestaria total para el Gran Programa I
Debate 4
Punto 8.1 Proyecto de convencin internacional contra el dopaje en el deporte
Punto 5.3 Aplicacin de la Resolucin 32 C/54 relativa a las instituciones educativas y culturales en los
territorios rabes ocupados
Punto 5.24 Propuesta de creacin en Uagadug (Burkina Faso), bajo los auspicios de la UNESCO, del Centro
Internacional para la Educacin de las Nias y las Mujeres en frica (CIEFFA)
Punto 5.8 Cooperacin entre la UNESCO y la OCDE en la elaboracin de Directrices en materia de calidad
de la educacin superior a travs de las fronteras
Punto 5.23 Informe preliminar sobre la conveniencia y el alcance de una carta internacional de juegos y
deportes tradicionales

1 La Conferencia General tom nota de este informe en su 17 sesin plenaria, el 19 de octubre de 2005, y aprob las decisiones recomendadas
Comisin II
194
Debate 5
Comunicado de la Mesa Redonda Ministerial sobre la EPT
Punto 5.18 Educacin para Todos: balance y perspectivas
Punto 5.36 La drepanocitosis, una prioridad en materia de salud pblica
Informes de la OIE, el IIPE, el IUE, el ITIE, el IICBA, el IESALC, el PRELAC y el CIGEPS
Debate general sobre el punto 3.2 Preparacin del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio para 2008-2013 (34 C/4)
Debate general sobre el punto 3.1 Preparacin del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2008-2009(34 C/5)

Comisin II
195
Introduccin
1. En cumplimiento de la Resolucin 29 C/87 (prrs. 1.21 y 1.22), el Consejo Ejecutivo, en su 171 reunin,
recomend a la Conferencia General la candidatura de la Sra. Gun-Britt Andersson (Suecia) a la Presidencia de la
Comisin II. En la segunda sesin plenaria, el 3 de octubre de 2005, la Sra. Gun-Britt Andersson fue elegida Presidenta
de la Comisin II.
2. En su primera sesin, celebrada el 4 de octubre de 2005, la Comisin aprob las propuestas del Comit de
Candidaturas para los cargos de Vicepresidentes y de Relator. Fueron elegidos por aclamacin: Vicepresidentes:
Venezuela (Sr. Armando Rojas), Palau (Sr. Alexander Dwight), Jordania (Sr. Tayseer AlnoAimi), Letonia (Sr. Rolands
Ozols); Relator: Burkina Faso (Sr. D. Bernard Yonli).
3. Acto seguido, la Comisin aprob el calendario de trabajo presentado en el documento 33 C/COM.II/ 1 Prov.
Rev.
4. Entre el 4 de octubre de 2005 y el 10 de octubre de 2005, la Comisin dedic ocho sesiones al examen de los
puntos de su orden del da. En su novena sesin, el 15 de octubre de 2005, la Comisin examin el punto 5.36, cuyo
estudio le haba encomendado la Conferencia General en su 14 sesin plenaria, el 11 de octubre de 2005.
5. La Comisin aprob su informe en su novena sesin, el 15 de octubre de 2005.
DEBATE 1
Proyectos de resolucin que la Comisin recomend aprobar in extenso
en el documento 33 C/COM.I, II, III, IV, V/DR.1 presentado por Australia, Fiji, Islas Cook, Islas Salomn, Kiribati,
Micronesia (Estados Federados de), Nauru, Nueva Zelandia, Niue, Palau, Papua Nueva Guinea, Samoa, Tokelau,
Tonga, Tuvalu y Vanuatu, con el apoyo de Barbados y Seychelles. La resolucin aprobada constar en las Actas de la
Conferencia General.
en el documento 33 C/COM.I, II, III, IV, V/DR.2 presentado por Alemania, Andorra, Australia, Barbados, Blgica,
Canad, Colombia, Eslovaquia, Espaa, Estados Unidos de Amrica, Estonia, Finlandia, Francia, Hungra, Islandia,
Italia, Japn, Lituania, Mnaco, Pases Bajos, Repblica Checa, Reino Unido, Santa Luca, Suecia y Suiza.
La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia General.
DEBATE 2
en el documento 33 C/COM.II, III, IV, V/DR.1 (presentado por Australia e Indonesia). La resolucin aprobada constar
en las Actas de la Conferencia General.
en el documento 33 C/COM.II/DR.1 (presentado por el Canad), tal como fue modificado por la Comisin.
La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia General (Resolucin 33 C/5).
DEBATE 3
10. En sus segunda, tercera, cuarta y quinta sesiones, la Comisin examin el punto 4.2 Examen y aprobacin del
Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007 - Gran Programa I Educacin.
Comisin II
196
Recomendaciones del Consejo Ejecutivo que figuran en los documentos 33 C/6 y 33 C/6 Add.
figuran en los prrafos correspondientes de los documentos 33 C/6 y 33 C/6 Add., e invitara al Director General a que
las tuviera en cuenta al preparar el documento 33 C/5 Aprobado.
12. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara las siguientes resoluciones propuestas en el
documento 33 C/5 Rev. Add. (Resolucin 33 C/7):
a) la resolucin propuesta en el prrafo 01110 Rev. relativa al Subprograma I.1.1 Mejora de la
coordinacin internacional y el seguimiento de la EPT;
b) la resolucin propuesta en el prrafo 01120 Rev. relativa al Subprograma I.1.2 Polticas, planificacin y
evaluacin para lograr la EPT;
c) la resolucin propuesta en el prrafo 01210 Rev. relativa al Subprograma I.2.1 Educacin bsica
universal, en su forma enmendada por el proyecto de resolucin 33 C/DR.51 (presentado por Costa
Rica), relativo al inciso vi) del apartado a);
d) la resolucin propuesta en el prrafo 01220 Rev. relativa al Subprograma I.2.2 Iniciativa de
Alfabetizacin para favorecer la Autonoma (LIFE) y Decenio de las Naciones Unidas de la
Alfabetizacin, en su forma enmendada por el proyecto de resolucin 33 C/DR.15 (presentado por
Egipto), relativo al inciso iii) del apartado a);
e) la resolucin propuesta en el prrafo 01230 Rev. relativa al Subprograma I.2.3 Formacin de docentes,
en su forma enmendada por el proyecto de resolucin 33 C/DR.38 (presentado por Madagascar), en
relacin con el inciso i) del apartado a);
f) la resolucin propuesta en el prrafo 01310 Rev. relativa al Subprograma I.3.1 Una educacin de calidad
para aprender a vivir juntos, en su forma enmendada por:
el prrafo 44 del documento 33 C/6;
el proyecto de resolucin 33 C/DR.16 (presentado por Egipto), relativo al inciso i) del apartado a);
el proyecto de resolucin 33 C/DR.33 (presentado por Hungra), relativo al inciso i) del apartado a);
g) la resolucin propuesta en el prrafo 01320 Rev. relativa al Subprograma I.3.2 VIH/SIDA y educacin;
h) la resolucin propuesta en el prrafo 01410 Rev. relativa al Subprograma I.4.1 Educacin secundaria
tcnica y profesional, en su forma enmendada por el prrafo 41 del documento 33 C/6;
i) la resolucin propuesta en el prrafo 01420 Rev., relativa al Subprograma I.4.2 La educacin superior
para la sociedad del conocimiento.
documento 33 C/5 Rev. Add. relativa a la Oficina Internacional de Educacin de la UNESCO (OIE) (Resolucin
33 C/8).
documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al Instituto Internacional de Planeamiento de la Educacin de la UNESCO (IIPE)
(Resolucin 33 C/9).
documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al Instituto de la UNESCO para la Educacin (IUE), en su forma enmendada por
el siguiente proyecto de resolucin: 33 C/DR.8 presentado por Francia, en relacin con el apartado e) del prrafo 1
Comisin II
197
documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al Instituto de la UNESCO para la Utilizacin de las Tecnologas de la
Informacin en la Educacin (ITIE) (Resolucin 33 C/11).
documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al Instituto Internacional de la UNESCO para el Fortalecimiento de Capacidades
en frica (IICBA) (Resolucin 33 C/12).
documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al Instituto Internacional de la UNESCO para la Educacin Superior en Amrica
Latina y el Caribe (IESALC) (Resolucin 33 C/13).
documento 33 C/5 Rev. Add. referente a los proyectos relativos a los temas transversales (Resolucin 33 C/23).
Recomendaciones de la Comisin relativas a otros proyectos de resolucin que no fueron aceptados para su
aprobacin in extenso
20. La Comisin inform a la Conferencia General de que los proyectos de resolucin enumerados a continuacin
no fueron aceptados, por lo que no figurarn in extenso en las Actas de la Conferencia General.
Habiendo examinado el documento 33 C/DR.1 (presentado por Cuba) relativo al prrafo 01220 del
documento 33 C/5 Rev. Add., en el que se propone aadir un inciso para hacer referencia a la celebracin,
bajo los auspicios de la UNESCO, de un seminario internacional sobre polticas y programas de
alfabetizacin y postalfabetizacin, y se solicita una asignacin de 70.000 dlares estadounidenses con cargo
al Presupuesto Ordinario, la Comisin recomend a la Conferencia General que invitara al Director General a
tomar en cuenta esta solicitud al elaborar los planes de trabajo, a velar por que la UNESCO brindase la
asistencia tcnica necesaria al seminario y a suministrar hasta 50.000 dlares de financiacin con cargo al
Programa Ordinario.
Habiendo examinado el documento 33 C/DR.9 (presentado por Eslovaquia) relativo al prrafo 01310 del
documento 33 C/5 Rev. Add., en el que se propone reforzar la contribucin a la mejora de la educacin de
calidad de las minoras y de todos los nios desfavorecidos, con especial atencin a las poblaciones gitanas
de Europa central, oriental y sudoriental, pero atendiendo tambin a los otros Estados Miembros en los que la
poblacin gitana constituye una minora tnica importante, y se solicita que se asignen 50.000 dlares con
cargo al presupuesto del Programa Ordinario, la Comisin recomend a la Conferencia General que invitara
al Director General a examinar la posibilidad de tomar en consideracin esta solicitud en la ejecucin de los
planes de trabajo y mediante la bsqueda de financiacin extrapresupuestaria especficamente dedicada a esta
cuestin.
Habiendo examinado el documento 33 C/DR.35 (presentado por Luxemburgo y apoyado por Francia y
Austria), en el que se propone modificar el prrafo 01310 del documento 33 C/5 Rev. Add., aadiendo tres
nuevos incisos y completando uno de los incisos existentes con una referencia a la Red del Plan de Escuelas
Asociadas de la UNESCO, y se solicita la asignacin de 100.000 dlares con cargo al presupuesto del
Programa Ordinario, la Comisin recomend a la Conferencia General que invitara al Director General a
tomar en consideracin la creacin de un subportal para la Red del Plan de Escuelas Asociadas de la
UNESCO al elaborar los planes de trabajo y a buscar financiacin extrapresupuestaria complementaria para
la realizacin de los proyectos especficos que deber emprender la Red.
Habiendo examinado el documento 33 C/DR.55 (presentado por Kenya) relativo al prrafo 01310 del
documento 33 C/5 Rev. Add., en el que se propone aadir un inciso para hacer referencia al apoyo a los
Estados Miembros del frica oriental y meridional mediante la creacin de un foro de EPT a fin de obtener el
respaldo poltico y el compromiso necesarios para poner en prctica el Decenio de las Naciones Unidas de la
Educacin para el Desarrollo Sostenible y se solicita una consignacin presupuestaria de 85.000 dlares, la
Comisin recomend a la Conferencia General que invitara al Director General a velar por que esta propuesta
se viera reflejada en los planes de trabajo de las oficinas fuera de la Sede de las susodichas subregiones.
Habiendo examinado el documento 33 C/DR.76 (presentado por Sudn) relativo al prrafo 01320 del
documento 33 C/5 Rev. Add., en el que se propone la creacin de un foro consultivo subsahariano sobre
Acceso para todos a una educacin de calidad para la convivencia y se solicitan 60.000 dlares, la
Comisin recomend a la Conferencia General que invitara al Director General a atender las preocupaciones
Comisin II
198
expresadas en el marco del proceso de elaboracin de un programa completo de asistencia a la reconstruccin
del sistema educativo de este pas, que deber financiarse con recursos extrapresupuestarios, y a tomar en
consideracin esta propuesta una vez que se hubiere terminado la elaboracin del mencionado programa.
Habiendo examinado el documento 33 C/DR.28 (presentado por la Repblica Unida de Tanzania, Angola,
Botswana, Repblica Democrtica del Congo, Lesotho, Mauricio, Mozambique, Namibia, Sudfrica,
Swazilandia, Zambia y Zimbabwe, con el apoyo de Seychelles), relativo a la promocin de la cultura del
mantenimiento, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin
adoptado por la Comisin III, que figura en el prrafo 46 del documento 33 C/83 (Informe de la
Comisin III).
Habiendo examinado el documento 33 C/DR.32 (presentado por Grecia) relativo al prrafo 01410 del
documento 33 C/5 Rev. Add., en el que se propone aadir el enunciado y tambin mediante proyectos
especiales como el SEMEP en uno de los incisos de la resolucin propuesta y se solicita la asignacin de
100.000 dlares (50.000 dlares con cargo al Programa Ordinario y 50.000 procedentes de recursos
extrapresupuestarios), la Comisin recomend a la Conferencia General que invitara al Director General a
velar por que los fondos del Programa Ordinario previstos para este proyecto se incluyeran en los planes de
trabajo y a facilitar la contribucin voluntaria prometida por Grecia para este proyecto.
Habiendo examinado el documento 33 C/DR.18 (presentado por la Repblica Islmica del Irn) relativo al
prrafo 01420 del documento 33 C/5 Rev. Add., en el que se propone la insercin del trmino regional en
el inciso iii) del apartado a) y se solicitan 80.000 dlares con cargo a los Subprogramas I.4.2 (Eje de
accin 3) y V.2.2, la Comisin recomend a la Conferencia General que invitara al Director General a
efectuar las modificaciones oportunas del texto de los objetivos estratgicos y a tomar en cuenta las metas de
la propuesta durante la ejecucin de los planes de trabajo.
Habiendo examinado el documento 33 C/DR.62 (presentado por Nigeria), en el que se propone aumentar en
200.000 dlares el presupuesto ordinario del Instituto Internacional para el Fortalecimiento de Capacidades
en frica (IICBA) y en 300.000 dlares el del Instituto de la UNESCO para la Utilizacin de las Tecnologas
de la Informacin en la Educacin (ITIE), la Comisin recomend a la Conferencia General que invitara al
Director General a velar por que tanto el IICBA como el ITIE intensificaran sus esfuerzos para obtener
fondos extrapresupuestarios.
21. La Comisin inform a la Conferencia General de que los proyectos de resolucin que figuran a continuacin
fueron retirados por sus autores o no aceptados: 33 C/DR.2 (presentado por Cuba); 33 C/DR.7 (presentado por Francia);
33 C/DR.26 (presentado por la Repblica Islmica del Irn); 33 C/DR.34 (presentado por Austria con el apoyo de
Eslovaquia, Suiza, Hungra, Polonia, Luxemburgo y Mnaco); 33 C/DR.69 (presentado por Italia).
Consignacin presupuestaria total para el Gran Programa I
22. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara la consignacin presupuestaria de 107.802.100
dlares estadounidenses para el Gran Programa I, de los cuales 55.625.300 dlares estadounidenses corresponden al
total de las actividades del programa y 52.176.800 a los gastos de personal, tal y como se indica en el Proyecto de
Resolucin de Consignacin de Crditos que figura en el documento 33 C/5 Rev., en el entendimiento de que esta
cantidad podra ajustarse en funcin de las conclusiones de la reunin conjunta de la Comisin Administrativa y las
cinco Comisiones del Programa, as como de las decisiones que adoptara la Conferencia General en relacin con el tope
presupuestario.
DEBATE 4
23. En sus sesiones quinta y sexta, celebradas el 6 de octubre de 2005, la Comisin examin los cinco puntos
siguientes: 8.1 Proyecto de convencin internacional contra el dopaje en el deporte, 5.3 Aplicacin de la Resolucin
32 C/54 relativa a las instituciones educativas y culturales en los territorios rabes ocupados, 5.24 Propuesta de
creacin en Uagadug (Burkina Faso), bajo los auspicios de la UNESCO, del Centro Internacional para la Educacin de
las Nias y las Mujeres en frica (CIEFFA), 5.8 Cooperacin entre la UNESCO y la OCDE en la elaboracin de
Directrices en materia de calidad de la educacin superior a travs de las fronteras, y 5.23 Informe preliminar sobre
la conveniencia y el alcance de una carta internacional de juegos y deportes tradicionales.
Comisin II
199
Punto 8.1 Proyecto de convencin internacional contra el dopaje en el deporte
24. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto final de convencin internacional
contra el dopaje en el deporte, en su forma enmendada por la Comisin (Resolucin 33 C/14).
Punto 5.3 Aplicacin de la resolucin 32 C/54 relativa a las instituciones educativas y culturales en los
25. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara in extenso la resolucin propuesta en el prrafo
2 del documento 33 C/14 Add. La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia General (Resolucin
33 C/70).
Punto 5.24 Propuesta de creacin en Uagadug (Burkina Faso), bajo los auspicios de la UNESCO, del Centro
Internacional para la Educacin de las Nias y las Mujeres en frica (CIEFFA)
documento 33 C/60. La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia General (Resolucin 33 C/20).
Punto 5.8 Cooperacin entre la UNESCO y la OCDE en la elaboracin de directrices en materia de calidad
de la educacin superior a travs de las fronteras
19 del documento 33 C/42, en su forma enmendada por la Comisin. La resolucin aprobada constar en las Actas de la
Punto 5.23 Informe preliminar sobre la conveniencia y el alcance de una carta internacional de juegos y
deportes tradicionales
18 del documento 33 C/59, en su forma enmendada por la Comisin. La resolucin aprobada constar en las actas de la
DEBATE 5
Comunicado de la Mesa Redonda Ministerial sobre la EPT
29. La Comisin recomend a la Conferencia General que hiciera suyo el Comunicado de la Mesa Redonda
Ministerial sobre la EPT que figura en el documento 33 C/INF.21, e invitara al Director General a utilizarlo como
principio rector en el apoyo que aporta la UNESCO al proceso de la EPT.
Punto 5.18 Educacin para todos: balance y perspectivas
30. En sus sesiones sptima y octava, el 10 de octubre de 2005, la Comisin examin el punto 5.18 Educacin para
Todos: balance y perspectivas, as como los siguientes proyectos de resolucin:
33 C/COM.II/DR.2 (presentado por Costa Rica y Argentina): la Comisin recomend a la Conferencia
General que aprobara el proyecto de resolucin en su forma enmendada por la Comisin. La resolucin
aprobada constar en las Actas de la Conferencia General (Resolucin 33 C/16).
33 C/COM.II/DR.3 (presentado por Djibouti), en el que se solicitaba apoyo tcnico en la ejecucin de la
poltica nacional y el programa de accin relativos al fomento de la educacin de la primera infancia: la
Comisin recomend a la Conferencia General que invitara al Director General a dar seguimiento a la
solicitud habida cuenta de los compromisos asumidos por su representante ante la Comisin.
33 C/COM.II/DR.4 (presentado por Dinamarca y Luxemburgo, con el apoyo de Finlandia, Islandia, Jamaica,
Lituania, Noruega y Suecia): la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de
resolucin, en su forma enmendada por la Comisin. La resolucin aprobada constar en las Actas de la
Comisin II
200
33 C/COM.II/DR.5 (presentado por Trinidad y Tobago): la Comisin recomend a la Conferencia General
que aprobara el proyecto de resolucin en su forma enmendada por la Comisin. La resolucin aprobada
constar en las Actas de la Conferencia General (Resolucin 33 C/18).
33 C/COM.II/DR.6 (presentado por Dinamarca, Finlandia, Hungra, Islandia, Noruega, Pases Bajos y
Suecia, con el apoyo de Argentina, Colombia y Mal): la Comisin recomend a la Conferencia General que
aprobara el proyecto de resolucin, en su forma enmendada por la Comisin. La resolucin aprobada
Punto 5.36 La drepanocitosis, una prioridad en materia de salud pblica
31. Habiendo examinado el documento 33 C/COM.II/DR.7 (presentado por Senegal, el Congo y Togo), la Comisin
recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin, en su forma enmendada por la Comisin.
Informes de la OIE, el IIPE, el IUE, el ITIE, el IICBA, el IESALC, el PRELAC y el CIGEPS
32. Habiendo examinado los informes de la Oficina Internacional de Educacin (OIE) de la UNESCO (documento
33 C/REP/1), del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educacin (IIPE) de la UNESCO (documento
33 C/REP/2), del Instituto de la UNESCO para la Educacin (IUE) (documento 33 C/REP/3), del Instituto de la
UNESCO para la Utilizacin de las Tecnologas de la Informacin en la Educacin (ITIE) (documento 33 C/REP/5),
del Instituto Internacional de la UNESCO para la Educacin Superior en Amrica Latina y el Caribe (IESALC)
(documento 33 C/REP/6) y del Instituto Internacional de la UNESCO para el Fortalecimiento de Capacidades en frica
(IICBA) (documento 33 C/REP/7), as como los informes del Comit Regional Intergubernamental del Proyecto
Regional de Educacin para Amrica Latina y el Caribe (PRELAC) (documento 33 C/REP/8) y el informe
correspondiente al periodo 2004-2005 del Comit Intergubernamental para la Educacin Fsica y el Deporte (CIGEPS)
(documento 33 C/REP/19), la Comisin recomend a la Conferencia General que tomara nota de dichos informes.
Debate general sobre el punto 3.2 Preparacin del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio para 2008-2013
(34 C/4)
33. En su primera sesin, celebrada el 4 de octubre de 2005, la Comisin examin el punto 3.2 Preparacin de la
Estrategia a Plazo Medio para 2008-2013 (34 C/4). El representante del Director General, tras presentar este punto del
orden del da y el documento de referencia correspondiente (33 C/48), junto con las partes pertinentes del documento
33 C/6, puso de relieve diversas cuestiones sobre las que se invitaba a los Estados Miembros a que proporcionasen
orientaciones y directivas, entre las que figuraban: el alcance de las futuras actividades de la UNESCO, la misin y las
funciones de la Organizacin, la eleccin de los objetivos estratgicos para cada uno de los cuatro programas de la
UNESCO, la seleccin de los temas transversales y el enfoque basado en los resultados, que se tiene en cuenta para la
formulacin de los resultados esperados con respecto a cada objetivo estratgico. Adems, destac la importancia de
que la UNESCO definiera claramente su papel en la reforma del sistema de las Naciones Unidas, comprendidas las
contribuciones que deban aportarse a nivel nacional en el contexto de una respuesta unificada de las Naciones Unidas
con miras a incrementar la eficiencia y eficacia de la ayuda. Subray la importancia fundamental de la contribucin de
la UNESCO a la elaboracin del componente de educacin de planes nacionales de desarrollo coherentes, como se
recomendaba en el documento final de la Cumbre Mundial de 2005 presentado en el sexagsimo periodo de sesiones de
la Asamblea General de las Naciones Unidas, y la referencia especial que se haca en ese documento a la EPT y a la
funcin de la UNESCO en la realizacin de los objetivos fijados en el Foro de Dakar. Por ltimo, dijo que las
observaciones formuladas por las delegaciones constituiran una aportacin al proceso de consultas previsto para la
preparacin del documento 34 C/4, que deba iniciarse en el primer semestre de 2006.
34. Tomaron la palabra 22 delegados. Todos ellos hicieron hincapi en el papel fundamental de la UNESCO en la
coordinacin del proceso de la EPT y sealaron que esta tarea constitua una prioridad estratgica primordial para el
conjunto de la Organizacin, ya que no slo comprenda su responsabilidad y atribuciones en materia de coordinacin,
sino tambin su contribucin sustantiva a la EPT, en particular por lo que respecta a la salvaguardia del derecho a la
educacin y la promocin de una educacin de calidad. Los delegados insistieron en que era preciso que la UNESCO
mantuviese su compromiso con el programa de la EPT en su totalidad y adoptase un enfoque global del sector de la
educacin, centrndose especialmente en la necesidad de incrementar las actividades en los campos de la enseanza
secundaria, la enseanza tcnica y profesional y la formacin de docentes, y de intensificar la utilizacin de las TIC en
la educacin, comprendidos los juegos electrnicos de carcter pedaggico. Se pidi que se elaborara rpidamente un
plan de accin conjunto para la EPT hasta 2015, ao lmite para la consecucin de los ODM y la meta de la EPT, que se
extendera dos aos despus del periodo cubierto por el documento 34 C/4. Algunas delegaciones propusieron tambin
que la UNESCO conservase las cinco funciones definidas en el documento 31 C/4.
Comisin II
201
35. Las delegaciones convinieron en que el documento 34 C/4 deba comprender objetivos e indicadores de
resultados que fuesen no slo especficos, mensurables, alcanzables y comprobables, sino tambin realistas y
acompaados de plazos de ejecucin. As, se facilitaran la supervisin y elaboracin de los informes correspondientes.
A este respecto, muchos delegados pusieron de relieve que era necesario incluir indicadores de los progresos tanto
cuantitativos como cualitativos. En lo que atae a los indicadores cuantitativos, deban sealarse los motivos que
justificaban su eleccin. Los delegados convinieron en que el documento C/4 deba fundarse en una base slida, a saber,
una evaluacin de las actividades y resultados anteriores. Algunos delegados expresaron el deseo de que se redujera el
nmero de prioridades. No obstante, otros destacaron que, si bien era necesario introducir cambios para propiciar la
aparicin de actividades nuevas y prometedoras, no deban perderse de vista en el documento 34 C/4 las prioridades y
los objetivos actuales.
36. Los oradores convinieron en que se deban hacer esfuerzos para garantizar la mxima coherencia entre la labor
realizada en el marco de la EPT y las actividades relacionadas con los Decenios de las Naciones Unidas de la
Alfabetizacin y de la Educacin para el Desarrollo Sostenible. Se seal que esa coherencia deba garantizarse tambin
con respecto a los objetivos ms generales relacionados con el desarrollo, la paz y la seguridad, evitando las
duplicaciones de esfuerzos y las compartimentaciones demasiado estrictas de las tareas. De hecho, la EPT se deba
integrar mejor en las actividades de los dos decenios, establecindose los objetivos e indicadores adecuados, as como
un calendario por etapas con las metas que haban de alcanzarse en cada bienio. Las delegaciones tambin expresaron
su apoyo a la valiosa labor de los institutos de educacin de la UNESCO en la realizacin del programa de la EPT.
37. Se seal que en el documento 34 C/4 se deba dar un nuevo impulso a las relaciones de asociacin en los
distintos mbitos prioritarios de la UNESCO, evitando las duplicaciones y basndose en las complementariedades y el
aprovechamiento compartido de los recursos, tanto internos como externos. Se consider especialmente til tener en
cuenta los nexos con los interlocutores de las Naciones Unidas y la sociedad civil. Muchas delegaciones se mostraron
partidarias de que la UNESCO asumiera la funcin de catalizadora y mediadora ecunime. Algunas delegaciones se
refirieron a las posibilidades que ofreca la financiacin extrapresupuestaria. En general, se estim que convena lograr
un equilibrio adecuado entre los recursos del Presupuesto Ordinario y los procedentes de fuentes extrapresupuestarias.
38. Todos los delegados convinieron en que era necesario intensificar las actividades en las que se pusieran de
manifiesto los mltiples aspectos de la enseanza de calidad, en particular la educacin para el entendimiento entre las
culturas, la paz, los derechos humanos y el dilogo, y la educacin para el desarrollo sostenible. Este ltimo aspecto
deba integrarse en las actividades de la UNESCO destinadas a promover el dilogo entre las culturas, civilizaciones y
pueblos, as como a contribuir a la lucha contra el extremismo, el fanatismo y el terrorismo. A este respecto, algunos
delegados se congratularon por el informe del Foro de la Juventud 2005, en el que se trataban precisamente estas
cuestiones. Otras delegaciones sealaron la importancia que revesta la enseanza de los idiomas a este respecto.
Se estim que la formacin de los docentes era una actividad de importancia fundamental, que exiga un inters y un
respaldo constantes y considerables por parte de la UNESCO. Las delegaciones tambin pidieron que se hiciese
hincapi en las necesidades de las mujeres y las nias y otros grupos vulnerables, y propusieron que se prestase una
atencin especial a las regiones y pases que iban a la zaga en la consecucin de los objetivos de la EPT. Tambin se
propuso que se concediera ms importancia a la educacin rural. Algunos delegados pusieron de relieve la iniciativa del
Grupo E-9. Los delegados expresaron su firme apoyo a algunas redes de la UNESCO nicas en su gnero, por ejemplo
la Red del Plan de Escuelas Asociadas (RedPEA) y la Red del Centro Internacional de la UNESCO para la Enseanza y
la Formacin Tcnica y Profesional (UNEVOC). Un delegado recomend que se elaborase un marco de accin para
luchar contra la influencia omnipresente de la cultura de la droga. En general, se insisti en la necesidad de llevar a cabo
actividades intersectoriales eficaces y proseguir los temas transversales, por ejemplo los relativos a la igualdad entre los
sexos y los derechos humanos.
Debate general sobre el punto 3.1 Preparacin del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2008-2009
(34 C/5)
39. En sus sesiones primera y segunda, el 4 de octubre de 2005, la Comisin examin el punto 3.1 Preparacin del
Proyecto de Programa y Presupuesto para 2008-2009 (34 C/5). El representante del Director General present este
punto del orden del da y el documento 33 C/7. Destac que el Proyecto de Programa y Presupuesto para 2008-2009
(documento 34 C/5) abarcara el primer bienio de la prxima Estrategia a Plazo Medio (documento 34 C/4) y, por
consiguiente, deba prepararse teniendo en cuenta el marco estratgico global definido en este ltimo documento. Invit
a los delegados a que expresaran su parecer, en particular sobre las cuestiones expuestas en los apartados a) a m) del
prrafo 3 del documento 33 C/7.
40. Tomaron la palabra 16 delegados. Todos ellos convinieron en la importancia de establecer un nexo especfico
entre el documento 34 C/5 y los objetivos estratgicos del documento 34 C/4 con respecto a los cuatro programas
(educacin, ciencias, cultura y comunicacin e informacin). Algunas delegaciones pidieron que se prosiguieran las
prioridades del programa existentes, y reclamaron una mayor concentracin y un enfoque ms preciso. El mayor desafo
Comisin II
202
para la UNESCO sera mejorar su contribucin al logro de los objetivos de desarrollo acordados en el plano
internacional encaminados a la obtencin de resultados en plazos determinados, en especial los establecidos en la
Declaracin del Milenio y los aprobados en el Foro Mundial sobre la Educacin de Dakar. Los oradores convinieron en
que era necesario concentrar el programa en torno a las prioridades principales y de otro tipo, que deban abarcar la
totalidad de los objetivos de la EPT. Propusieron que se adoptase un enfoque sectorial, en el que se integrasen en
particular la enseanza secundaria, la enseanza tcnica y profesional y la formacin de docentes.
41. Hubo pleno acuerdo sobre la necesidad de intensificar las actividades intersectoriales, por ejemplo entre los
Grandes Programas I y II en lo que se refiere a la educacin cientfica, y entre los Grandes Programas I y V en lo que
atae a la educacin y los medios de comunicacin de masas. Algunas delegaciones recomendaron que se pasara revista
a los enfoques utilizados actualmente para integrar en la accin general las actividades relativas a frica, los pases
menos adelantados, la mujer y los jvenes.
42. Los oradores destacaron la utilidad de las actividades y proyectos emblemticos, especialmente en lo que
respecta a la alfabetizacin, la educacin para el desarrollo sostenible, la prevencin del VIH/SIDA y la Red del Plan de
Escuelas Asociadas de la UNESCO (RedPEA).
43. Fueron numerosas las delegaciones que instaron a proseguir la aplicacin y el perfeccionamiento del mtodo de
programacin basado en los resultados, comprendida la utilizacin de resultados esperados cuantitativos y cualitativos,
as como de indicadores de resultados y referencia, en relacin con la evaluacin y el seguimiento.
44. Varias delegaciones se pronunciaron a favor de una mayor descentralizacin del personal y los recursos del
programa y solicitaron que se reforzara la integracin de los programas y prioridades de la UNESCO en la
programacin comn por pases del sistema de las Naciones Unidas, en particular mediante las estrategias de lucha
contra la pobreza, el Marco de Asistencia de las Naciones Unidas para el Desarrollo (MANUD), la Evaluacin Comn
para los Pases y otros mtodos de programacin pertinentes. Se seal que se deba tratar con claridad la cuestin de
los recursos extrapresupuestarios y sus repercusiones en la programacin. Con respecto a la cooperacin con los
interlocutores multilaterales y bilaterales, as como con los agentes de la sociedad civil y del sector privado, se deban
precisar claramente sus ventajas comparativas y contribuciones respectivas, elaborndose un esquema general.
Los delegados tambin insistieron en la necesidad de aprovechar plenamente y de manera coordinada las posibilidades
que ofrecan los institutos de educacin especializados de la UNESCO.

203
C. Informe de la Comisin III
1

Introduccin
PARTE I Gran Programa III Ciencias sociales y humanas
Debate 1
Recomendaciones del Consejo Ejecutivo que figuran en el documento 33 C/6
Recomendaciones de la Comisin relativas a otros proyectos de resolucin que no fueron aceptados
para su aprobacin in extenso
Proyectos de resolucin retirados o no aprobados
Consignacin presupuestaria total del Gran Programa III
Recomendaciones relativas a puntos concretos
Debate 2
Punto 5.11 Proclamacin de un Da Mundial de la Filosofa
Debate 3
Punto 5.4 Celebracin de un Ao internacional de la conciencia planetaria y la tica del dilogo entre los
pueblos
Debate 4
Punto 8.2 Proyecto de declaracin relativa a las normas universales sobre la biotica
Debate 5
Punto 5.28 Informe del Director General sobre la conveniencia de elaborar una declaracin internacional sobre
la tica de la ciencia que siente las bases de un cdigo de conducta tica para los cientficos
Informes de la COMEST, el CIB, el CIGB y el MOST

Comisin III
204
PARTE II Debate sobre la preparacin del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio para 2008-2013
(34 C/4) y sobre la preparacin del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2008-2009
(Puntos 3.2 y 3.1, Gran Programa II Ciencias exactas y naturales, y Gran Programa III
Ciencias sociales y humanas)
Debate 6
Debate 7
PARTE III Gran Programa II Ciencias exactas y naturales
Debate 8
Recomendaciones de la Comisin relativas a otros proyectos de resolucin que no fueron aceptados
para su aprobacin in extenso
Consignacin presupuestaria total del Gran Programa II
Debate 9
Punto 5.6 Estrategia de aplicacin de un sistema mundial de alerta contra los tsunamis
Debate 10
Punto 5.9 Creacin en la India, bajo los auspicios de la UNESCO, de un centro regional de formacin y
enseanza sobre biotecnologa
Punto 5.25 Informe del Director General sobre un estudio de viabilidad para la creacin en Venezuela de un
centro de excelencia internacional, bajo los auspicios de la UNESCO
Punto 5.26 Informe del Director General relativo al estudio de viabilidad para la concesin de la condicin de
instituto regional bajo los auspicios de la UNESCO al Instituto de Matemtica Pura y Aplicada
(IMPA) de Brasil
Debate 11
Punto 5.14 Proclamacin de 2008 Ao Internacional de las Naciones Unidas del Planeta Tierra
Punto 5.30 Proclamacin de 2009 Ao internacional de la astronoma

Comisin III
205
Debate 12
Punto 5.10 Creacin en Tsukuba (Japn), bajo los auspicios de la UNESCO, del centro internacional sobre la
gestin de riesgos relacionados con el agua (ICHARM)
Punto 5.16 Propuesta de creacin, bajo los auspicios de la UNESCO, de un Centro PHI-HELP sobre la
(Reino Unido)
Punto 5.32 Propuesta de creacin en La Serena (Chile), bajo los auspicios de la UNESCO, del Centro Regional
del Agua para Zonas ridas y Semiridas de Amrica Latina y el Caribe (CAZALAC)
Debate 13
Punto 5.27 Propuesta de creacin, bajo los auspicios de la UNESCO, del Centro Regional Europeo de
Ecohidrologa en Lodz (Polonia)
Debate 14
Punto 5.20 Propuesta de creacin en Colombia de un Centro Regional sobre la Gestin del Agua en las Zonas
Urbanas, bajo los auspicios de la UNESCO
Informes de la COI, el MAB, el PICG, el PHI y el Instituto UNESCO-IHE.
PARTE IV
Debate general sobre el punto 3.2 Preparacin del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio para 2008-2013 (34 C/4)
Debate general sobre el punto 3.1 Preparacin del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2008-2009 (34 C/5)
Anexos
Comisin III
206
Introduccin
1. De conformidad con la Resolucin 29 C/87 (prrs. 1.21 y 1.22), el Consejo Ejecutivo, en su 171 reunin,
recomend a la Conferencia General la candidatura del Sr. Julius Oszlanyi (Eslovaquia) a la presidencia de la
Comisin III. El Sr. Julius Oszlanyi fue elegido Presidente de la Comisin III en la segunda sesin plenaria, celebrada
el 4 de octubre de 2005.
2. En su primera sesin, que tuvo lugar el 7 de octubre de 2005, la Comisin aprob las propuestas presentadas por
el Comit de Candidaturas para los cargos de Vicepresidentes y de Relator. Fueron elegidos por aclamacin:
Vicepresidentes: Estados Unidos de Amrica (Sr. Gene Whitney); Uruguay (Sr. Fernando Lema); Repblica Islmica
del Irn (Sr. Seyed Mohammad Tavakol Kosari); Sudn (Sra. Fatima Abd El Mahmoud); Relator: Kenya
(Sr. Jude M. Mathooko).
3. Acto seguido la Comisin aprob por unanimidad el calendario de trabajo, en su forma enmendada, que figura
en el documento 33 C/COM.III/1 Rev.
4. Entre el 7 y el 12 de octubre de 2005, la Comisin dedic 9 sesiones al examen de los puntos de su orden del da.
La estructura de este ltimo comprenda tres partes: la Parte I, centrada en el Gran Programa III (Ciencias sociales y
humanas); la Parte II, dedicada a la preparacin del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio (34 C/4) y a la preparacin
del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2008-2009 (34 C/5); y la Parte III, relativa al Gran Programa II (Ciencias
exactas y naturales).
5. La Comisin aprob su informe en su dcima sesin, celebrada el 17 de octubre de 2005.
6. El Sr. Herwig Schopper, Presidente del Consejo Intergubernamental del Programa Internacional de Ciencias
Fundamentales (PICF), formul una declaracin en nombre de los Presidentes de los seis programas cientficos
internacionales (PICF, COI, PICG, PHI, MAB y MOST). La declaracin conjunta de los Presidentes de los seis
programas cientficos a la Conferencia General en su 33 reunin se adjunta en un Anexo del presente informe.
Parte I Gran Programa III Ciencias sociales y humanas
DEBATE 1
7. En sus sesiones primera, segunda y tercera, la Comisin examin el punto 4.2: Examen y aprobacin del
Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007, Gran Programa III Ciencias Sociales y Humanas.
8. Intervinieron en el debate los representantes de 31 Estados Miembros y de una organizacin no gubernamental.
figuran en los prrafos pertinentes del documento 33 C/6, as como en el documento 33 C/6 Add.
10. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara las siguientes resoluciones (Resolucin
33 C/35):
a) la resolucin propuesta en el prrafo 03110 Rev. del documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al
Programa III.1 La tica de la ciencia y la filosofa, Subprograma III.1.1 La tica de la ciencia, en su
forma enmendada oralmente por los Estados Unidos de Amrica y por:
Comisin III
207
i) los siguientes proyectos de resolucin:
33 C/DR.42
1
(presentado por Kenya) relativo al inciso viii) del apartado a);
33 C/DR.53
2
(presentado por Kenya) en el que se aade un nuevo inciso ix) al apartado a);
ii) la enmienda recomendada por el Consejo Ejecutivo en el prrafo 59 del documento 33 C/6;
b) la resolucin propuesta en el prrafo 03120 del documento 33 C/5 Rev. Add., relativa al Programa III.1
La tica de la ciencia y la filosofa, Subprograma III.1.2 Prospectiva, filosofa y ciencias humanas,
democracia y seguridad humana, tal como fue modificada por el proyecto de resolucin 33 C/DR.64
(presentado por Nigeria) relativo al inciso iv) del apartado a);
c) la resolucin propuesta en el prrafo 03210 Rev. del documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al
Programa III.2 Derechos humanos y transformaciones sociales, Subprograma III.2.1 Promocin de los
derechos humanos, en su forma enmendada por los siguientes proyectos de resolucin:
33 C/DR.24
3
(Repblica Islmica del Irn) referente a los apartados a) i) b) y a) i) c) y a) ii), en su
forma enmendada oralmente por los Estados Unidos de Amrica;
33 C/DR.71 (presentado por Italia) por el que se aade un nuevo apartado b), en su forma
enmendada oralmente por Alemania, Canad, los Estados Unidos de Amrica, Francia, Italia y
Uganda;
d) la resolucin propuesta en el prrafo 03220 del documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al Programa III.2
Derechos humanos y transformaciones sociales, Subprograma III.2.2 Transformaciones sociales, en
su forma enmendada por el proyecto de resolucin 33 C/DR.25
4
(Repblica Islmica del Irn), respecto
del inciso ii) del apartado a), en su forma enmendada oralmente por los Estados Unidos de Amrica;
e) la resolucin propuesta en el prrafo 03300 del documento 33 C/5 Rev. Add., sobre los proyectos
relativos a los temas transversales, en su forma enmendada por el proyecto de resolucin 33 C/DR.72
(Italia), tal como fue modificado oralmente por Italia.
12. Habiendo examinado el proyecto de resolucin 33 C/DR.3 (presentado por Cuba), relativo al prrafo 03120 del
documento 33 C/5 Rev. Add., en el que se propona aadir un nuevo prrafo con el fin de velar por el constante apoyo
al Proyecto de Solidaridad Internacional Jos Mart, la Comisin recomend a la Conferencia General que no aceptara
la enmienda presentada, en el entendimiento de que las preocupaciones expresadas en este proyecto de resolucin ya
estaban atendidas y que las modalidades de accin adecuadas quedarn reflejadas en los planes de trabajo para
2006-2007.
13. Habiendo examinado el proyecto de resolucin 33 C/DR.73 (presentado por Italia), relativo al prrafo 03220 del
documento 33 C/5 Rev. Add., en el que se propona aadir un nuevo prrafo a fin de solicitar a los Estados Miembros
que realizaran todas las gestiones posibles para presentar al Consejo Ejecutivo las lneas maestras de la colaboracin
con la Organizacin Internacional para las Migraciones (OIM) e invitar al Director General a establecer una comisin
encargada de elaborar una gua de las fuentes de historia de las migraciones en el mundo y favorecer la recopilacin de
datos de esas fuentes, la Comisin recomend a la Conferencia General que no aceptara la enmienda presentada, en el

1
La Comisin acept este proyecto de resolucin a la luz de los comentarios formulados por el Director General en el prrafo 17 del documento
33 C/8 COM.III, en particular en lo referente a las repercusiones presupuestarias.
2
La Comisin acept este proyecto de resolucin a la luz de los comentarios formulados por el Director General en el prrafo 18 del documento
33 C/8 COM.III, en particular en lo referente a las repercusiones presupuestarias.
3
La Comisin acept este proyecto de resolucin en su forma enmendada a la luz de los comentarios formulados por el Director General en el
prrafo 21 del documento 33 C/8 COM.III, teniendo en cuenta los comentarios orales formulados al respecto por el representante del Director
General.
4
La Comisin acept este proyecto de resolucin en su forma enmendada a la luz de los comentarios formulados por el Director General en el
prrafo 23 del documento 33 C/8 COM.III y teniendo en cuenta los comentarios orales formulados al respecto por el representante del Director
General, en particular en lo referente a las repercusiones presupuestarias.
Comisin III
208
entendimiento de que, por iniciativa del Sector de Ciencias Sociales y Humanas y en cooperacin con el Sector de
Cultura, se reunira a los institutos y organizaciones existentes -en particular la Organizacin Internacional para las
Migraciones (OIM)- y diversos expertos para intercambiar informacin sobre las iniciativas y actividades relativas a la
integracin social de los migrantes y la documentacin referente a la historia de las migraciones.
14. En cuanto al proyecto de resolucin 33 C/DR.34 (presentado por Austria, con el apoyo de Eslovaquia, Hungra,
Polonia y Suiza), la Comisin decidi no modificar el prrafo 05120 del documento 33 C/5 Rev. Add., por cuanto se
debatira ms a fondo en la Comisin V, y dejar constancia de que la Comisin se mostraba en principio favorable al
espritu del proyecto de resolucin 33 C/DR.34 dentro de los lmites de las propuestas presupuestarias del 33 C/5.
15. La Comisin inform a la Conferencia General de que el proyecto de resolucin 33 C/DR.56 (presentado por
Dinamarca, Finlandia, Islandia, Noruega, Reino Unido y Suecia) haba sido retirado por los autores, en el contexto del
punto 4.2 (vase prr. 34 infra).
Consignacin presupuestaria total del Gran Programa III
16. La Comisin recomend, en su conjunto, a la Conferencia General que aprobara una suma total de 30.838.000
dlares estadounidenses para el Gran Programa III, de los cuales 11.652.800 dlares estadounidenses corresponden a la
totalidad de las actividades del programa y 19.185.200 dlares a los gastos de personal, tal y como se indica en el
Proyecto de Resolucin de Consignacin de Crditos que figura en el documento 33 C/5 Rev., en el entendimiento de
que esta cantidad total podra ajustarse en funcin de las conclusiones de la reunin conjunta de la Comisin
Administrativa y las cinco Comisiones del Programa y de las decisiones que adoptara la Conferencia General en
relacin con el tope presupuestario.
DEBATE 2
Punto 5.11 Proclamacin de un Da Mundial de la Filosofa
17. En su tercera sesin, la Comisin examin el punto 5.11 Proclamacin de un Da Mundial de la Filosofa.
Los representantes de 28 Estados Miembros intervinieron sobre este punto.
documento 33 C/45, tal como fue modificada oralmente por la Federacin de Rusia y Francia. La resolucin aprobada
DEBATE 3
Punto 5.4 Celebracin de un Ao Internacional de la conciencia planetaria y la tica del dilogo entre
los pueblos
19. En su tercera sesin, la Comisin examin el punto 5.4 Celebracin de un Ao internacional de la conciencia
planetaria y la tica del dilogo entre los pueblos. Los representantes de 18 Estados Miembros intervinieron sobre este
punto.
documento 33 C/15, tal como fue modificada oralmente por Kazajstn. La resolucin aprobada constar en las Actas de
la Conferencia General (Resolucin 33 C/38).
DEBATE 4
Punto 8.2 Proyecto de declaracin relativa a las normas universales sobre la biotica
21. En su cuarta sesin, la Comisin examin el punto 8.2 Proyecto de declaracin relativa a las normas universales
sobre la biotica. Hicieron uso de la palabra sobre este punto los representantes de 49 Estados Miembros y un
observador. En el curso del debate, varios delegados formularon declaraciones en las que especificaron la interpretacin
que hacan sus respectivos gobiernos de determinadas disposiciones de la Declaracin. A peticin de ellos, esas
declaraciones se recogen en el Anexo II del presente informe.
Comisin III
209
22. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara por aclamacin el proyecto de resolucin
contenido en el prrafo 32 del documento 33 C/22, tal como fue modificado oralmente por Indonesia y los Estados
Unidos de Amrica, y la Declaracin Universal sobre Biotica y Derechos Humanos que figura en el Anexo de ese
documento. La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia General (Resolucin 33 C/36).
DEBATE 5
Punto 5.28 Informe del Director General sobre la conveniencia de elaborar una declaracin internacional
sobre la tica de la ciencia que siente las bases de un cdigo de conducta tica para los cientficos
23. La Comisin dedic sus cuarta y quinta sesiones al examen del punto 5.28 Informe del Director General sobre
la conveniencia de elaborar una declaracin internacional sobre la tica de la ciencia que siente las bases de un cdigo
de conducta tica para los cientficos. Hicieron uso de la palabra los representantes de 14 Estados Miembros y de una
organizacin no gubernamental.
24. Previa votacin*, la Comisin decidi recomendar a la Conferencia General que aprobara la resolucin
propuesta en el prrafo 2 del documento 33 C/64. La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia
General (Resolucin 33 C/39).
Informes de la COMEST, el CIB, el CIGB y el MOST
25. Tras examinar los informes de la COMEST (documento 33 C/REP/21), el CIB y el CIGB (documento
33 C/REP/13) y del MOST (documento 33 C/REP/18), la Comisin recomend a la Conferencia General que tomara
nota de esos informes.
Parte II Debate sobre la preparacin del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio para 2008-2013 (34 C/4) y
sobre la preparacin del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2008-2009 (Puntos 3.2 y 3.1,
Gran Programa II Ciencias exactas y naturales, y Gran Programa III Ciencias sociales y
humanas)
DEBATE 6
26. En su tercera sesin, la Comisin examin el punto 3.2 Preparacin del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio
para 2008-2013 (34 C/4). Hicieron uso de la palabra los representantes de 29 Estados Miembros.
documento 33 C/COM.I,II,III,IV,V/DR.2 (presentado por Alemania, Andorra, Australia, Barbados, Blgica, Canad,
Colombia, Eslovaquia, Espaa, Estados Unidos de Amrica, Estonia, Finlandia, Francia, Hungra, Islandia, Italia,
Japn, Lituania, Mnaco, Pases Bajos, Reino Unido de Gran Bretaa e Irlanda del Norte, Repblica Checa, Santa
Luca, Suecia y Suiza). La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia General (Resolucin 33 C/1).
28. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin 33 C/COM.III/DR.2
(presentado por Dinamarca, Eslovenia, Finlandia, Francia, Islandia, Noruega, Reino Unido de Gran Bretaa e Irlanda
del Norte y Suecia), en su forma enmendada. La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia General
(Resolucin 33 C/2).
DEBATE 7
29. En sus sesiones tercera y cuarta, la Comisin examin el punto 3.1 Preparacin del Proyecto de Programa y
Presupuesto para 2008-2009 (34 C/5). En relacin con este punto tomaron la palabra los representantes de nueve
Estados Miembros.

* El resultado de la votacin sobre una modificacin del prrafo 8 de la resolucin propuesta fue el siguiente: 32 votos en contra y 28 a favor.
Comisin III
210
30. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin
33 C/COM.I,II,III,IV,V/DR.1 (presentado por Australia, Fiji, Islas Cook, Islas Salomn, Kiribati, Mauricio, Micronesia
(Estados Federados de), Nauru, Niue, Nueva Zelandia, Palau, Papua Nueva Guinea, Samoa, Tokelau, Tonga, Tuvalu y
Vanuatu, y apoyado por Barbados y Seychelles). La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia
31. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin
33 C/COM.II,III,IV,V/DR.1 (presentado por Australia e Indonesia). La resolucin aprobada constar en las Actas de la
Parte III Gran Programa II Ciencias Exactas y Naturales
DEBATE 8
32. En sus sesiones quinta y sexta, la Comisin examin el punto 4.2 Examen y aprobacin del Proyecto de
Programa y Presupuesto para 2006-2007 - Gran Programa II Ciencias Exactas y Naturales.
33. Intervinieron en el debate los representantes de 48 Estados Miembros y de una organizacin no gubernamental.
figuran en los prrafos pertinentes relativos al Gran Programa II del documento 33 C/6, as como en el documento
33 C/6 Add.
35. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara las siguientes resoluciones
(Resolucin 33 C/23):
Programa II.1 Ciencia, medio ambiente y desarrollo sostenible, Subprograma II.1.1 El agua y los
fenmenos de interaccin: sistemas vulnerables y problemas sociales;
b) la resolucin propuesta en el prrafo 02120 Rev. del documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al
Programa II.1 Ciencias, medio ambiente y desarrollo sostenible, Subprograma II.1.2 Ciencias
ecolgicas y de la tierra para el desarrollo sostenible, tal como fue modificada por:
33 C/DR.17
1
(presentado por la Repblica Islmica del Irn) relativo al inciso i) del
apartado b);
33 C/DR.66
2
(presentado por Italia) relativo a un nuevo apartado c), en su forma enmendada;
ii) las enmiendas recomendadas por el Consejo Ejecutivo en el prrafo 52 del documento 33 C/6;
c) la resolucin propuesta en el prrafo 02130 Rev. del documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al
Programa II.1: Ciencias, medio ambiente y desarrollo sostenible, Subprograma II.1.3 Comisin
Oceanogrfica Intergubernamental de la UNESCO, tal como fue modificada por:

1 La Comisin acept este proyecto de resolucin a la luz de los comentarios formulados por el Director General en el prrafo 4 del documento
33 C/8 COM.III, en el entendimiento de que slo se podra aportar una financiacin inicial y que los fondos suplementarios necesarios tendran
que proceder de fuentes extrapresupuestarias.
33 C/8 COM.III.
Comisin III
211
el proyecto de resolucin 33 C/DR.61 (presentado por Sudn) relativo al inciso iv) del apartado
a), en su forma enmendada;
d) la resolucin propuesta en el prrafo 02210 Rev. del documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al
Programa II.2 Creacin de capacidades cientficas y tecnolgicas para el desarrollo sostenible,
Subprograma II.2.1 Ciencias bsicas y de la ingeniera, energas renovables y mitigacin de los efectos
de los desastres naturales, en su forma enmendada por:
33 C/DR.31
1
(presentado por Belarrs) relativo al inciso iii) del apartado a), en su forma
enmendada;
33 C/DR.7 (presentado por Francia) relativo al inciso v) del apartado a);
33 C/DR.28
2
(presentado por la Repblica Unida de Tanzania, Angola, Bostwana, Repblica
Democrtica del Congo, Lesotho, Mauricio, Mozambique, Namibia, Sudfrica, Swazilandia,
Zambia y Zimbabwe) relativo a los incisos v) y vi) del apartado a);
33 C/DR.12 (presentado por Madagascar) relativo al inciso vi) del apartado a), que pasar a ser el
inciso viii) del apartado a), en su forma enmendada;
ii) las enmiendas recomendadas por el Consejo Ejecutivo en los prrafos 53 y 54 del documento
33 C/6;
e) la resolucin propuesta en el prrafo 02220 Rev. del documento 33 C/5 Rev. Add. relativo al
Programa II.2 Creacin de capacidades cientficas y tecnolgicas para el desarrollo sostenible,
Subprograma II.2.2 Polticas de ciencia y tecnologa para el desarrollo sostenible tal como fue
modificada por los siguientes proyectos de resolucin:
33C/DR.30
3
(presentado por Repblica Unida de Tanzania, Benin, Malawi, Mozambique, Senegal y
Uganda) respecto al inciso iii) del apartado a);
33 C/DR.37
4
(presentado por Mnaco) respecto al inciso vi) del apartado a), tal como fue modificado;
33 C/DR.52
5
(presentado por Costa Rica) respecto al inciso x) del apartado a), que pasar a ser el
inciso xi) del apartado a);
f) la resolucin propuesta en el prrafo 02310 del documento 33 C/5 Rev. Add. relativo al Instituto
UNESCO-IHE para la Educacin relativa al Agua;
g) la resolucin propuesta en el prrafo 02320 del documento 33 C/5 Rev. Add. relativo al Centro
Internacional de Fsica Terica (CIFT) (Centro Internacional Abdus Salam de Fsica Terica);
h) la resolucin propuesta en el prrafo 02400 del documento 33 C/5 Rev. Add. sobre los proyectos relativos
a los temas transversales.

33 C/8 COM.III, a saber, que la enmienda presentada se inserte por separado en el apartado a) como inciso vii) despus del vi) y se modifique la
numeracin del inciso de vii) a viii) en consecuencia, y que la Organizacin podra aportar financiacin inicial con cargo a su Presupuesto
Ordinario pero que la mayor parte de los recursos necesarios deberan obtenerse de fuentes extrapresupuestarias.
33 C/8 COM.III, teniendo presente que se procurar dar cabida a esta actividad en el programa y presupuesto del Gran Programa II y que es
preciso fortalecer las relaciones de colaboracin para obtener recursos extrapresupuestarios.
33 C/8 COM.III en el que indica que est dispuesto a suministrar una financiacin inicial y movilizar recursos extrapresupuestarios.
33 C/8 COM.III en el que indica que est dispuesto a examinar la posibilidad de crear la comisin propuesta.
33 C/8 COM.III en el que indica que est dispuesto a suministrar una financiacin inicial para preparar un programa de ese tipo y movilizar
recursos extrapresupuestarios para su ejecucin.
Comisin III
212
37. Habiendo examinado el documento 33 C/DR.21 (presentado por la Repblica Islmica del Irn), relativo al
prrafo 02110, en el que se propone aadir al final del inciso ii) del apartado a) el texto especialmente en la regin del
Medio Oriente y frica del Norte, y se solicitan recursos financieros adicionales por una cuanta de 250.000 dlares
con cargo al Presupuesto Ordinario y a recursos extrapresupuestarios, la Comisin recomend a la Conferencia General
que decidiera que las preocupaciones expresadas en este proyecto de resolucin ya estaban atendidas por el Programa
Hidrolgico Internacional (PHI) de la UNESCO, que haba concedido prioridad a la hidrologa en las regiones ridas y
que, a estos efectos, se intensificarn los esfuerzos mediante actividades conjuntas con la Divisin de Ciencias del Agua
y la Oficina de la UNESCO en El Cairo.
38. Habiendo examinado el documento 33/DR.39 (presentado por Kenya), relativo al prrafo 02110, en el que se
propone aadir al final del apartado a) un nuevo inciso vi) redactado como sigue: formular polticas orientadas a
reducir al mnimo los conflictos derivados del uso de los recursos hdricos transfronterizos con miras a la gestin
sostenible de dichos recursos para seguir consolidando la cooperacin transfronteriza en lo relativo a los recursos
hdricos en las cuencas del Lago Victoria y el ro Nilo, as como en otras cuencas similares, y se solicitan, a estos
efectos, recursos financieros adicionales (Presupuesto Ordinario: 80.000 dlares; Recursos extrapresupuestarios:
320.000 dlares), la Comisin recomend a la Conferencia General que decidiera dar cabida al proyecto sugerido en el
marco del proyecto en curso titulado Del posible conflicto a la cooperacin posible (PCCP), en favor del cual se
intensificaran los esfuerzos por obtener recursos financieros adicionales.
39. Habiendo examinado el documento 33C/DR.40 (presentado por Kenya), relativo al prrafo 02220, en el que se
propone prestar asistencia a los Estados Miembros en la formulacin de polticas relativas a la ciencia, la tecnologa y la
innovacin para el desarrollo sostenible y el crecimiento econmico, y se solicita la asignacin de 500.000 dlares
(Presupuesto Ordinario: 100.000 dlares; Recursos extrapresupuestarios: 400.000 dlares), la Comisin recomend a la
Conferencia General que decidiera que los objetivos de este proyecto de resolucin eran semejantes a los del DR.30 y
que las preocupaciones que expresaban ya se haban atendido mediante la aprobacin del DR.30, sealando que se
proporcionara financiacin inicial y se movilizaran recursos extrapresupuestarios con este fin.
40. Habiendo examinado el documento 33 C/DR.41 (presentado por Kenya), relativo al prrafo 02110, en el que se
propone aadir un nuevo inciso que rece como sigue: desarrollar y apoyar centros regionales asociados al Instituto
UNESCO-IHE en los Estados Miembros en desarrollo para la investigacin y creacin de capacidades relacionadas con
los recursos hdricos a fin de mejorar las perspectivas de reduccin de la pobreza y de desarrollo sostenible, para lo
cual se solicita una cuanta de 2.000.000 de dlares (Presupuesto Ordinario: 100.000 dlares; Recursos
extrapresupuestarios: 1.900.000 dlares), la Comisin recomend a la Conferencia General que decidiera que la
modificacin propuesta ya estaba reflejada en el prrafo 02110 (inciso vi)) y en el prrafo 02310 (relativo al Instituto
UNESCO-IHE), que esta cuestin se abordara mediante la creacin de centros regionales encargados de los recursos
hdricos en el marco del PHI y mediante las actividades regionales de creacin de capacidades del Instituto UNESCO-
IHE, y que se aportara financiacin inicial para estudiar la viabilidad de la creacin de centros regionales del Instituto
en pases en desarrollo.
41. Habiendo examinado el documento 33/DR.77 (presentado por Rumania) relativo al prrafo 02220, en el que se
propone aadir una referencia al patrimonio tcnico en el inciso vi) del apartado a), y la misma referencia en el
prrafo 04110, apartado a), inciso ii), que haba de ser examinado por la Comisin IV, para lo cual se necesitara una
cuanta de 100.000 dlares con cargo al Presupuesto Ordinario y a recursos extrapresupuestarios, la Comisin
recomend a la Conferencia General que decidiera que los Sectores de Cultura y Ciencias Exactas y Naturales
elaboraran un marco conceptual y llevaran a cabo un estudio de viabilidad sobre el patrimonio tcnico, para los cuales
se aportara financiacin inicial y se movilizaran recursos extrapresupuestarios.
Consignacin presupuestaria total del Gran Programa II
42. La Comisin recomend, en su conjunto, a la Conferencia General que aprobara una consignacin total de
55.994.500 dlares estadounidenses para el Gran Programa II, de los cuales 23.002.000 dlares corresponden al total de
actividades del Programa y 32.992.500 dlares a los gastos de personal, como se indica en el Proyecto de Resolucin de
Consignacin de Crditos que figura en el documento 33 C/5 Rev., en el entendimiento de que esta cantidad podra
del Programa y de las decisiones que adoptara la Conferencia General sobre el tope presupuestario.
Comisin III
213
DEBATE 9
Punto 5.6 Estrategia de aplicacin de un sistema mundial de alerta contra los tsunamis
43. En su sptima sesin, la Comisin examin el punto 5.6 Estrategia de aplicacin de un sistema mundial de
alerta contra los tsunamis. Hicieron uso de la palabra los representantes de 33 Estados Miembros.
documento 33 C/39, tal y como fue enmendada oralmente por Finlandia. La resolucin aprobada constar en las Actas
de la Conferencia General (Resolucin 33 C/26).
DEBATE 10
45. En su sptima sesin, la Comisin examin los puntos 5.9 Creacin en la India, bajo los auspicios de la
UNESCO, de un centro regional de formacin y enseanza sobre biotecnologa, 5.25 Informe del Director General
sobre un estudio de viabilidad para la creacin en Venezuela de un centro de excelencia internacional, bajo los auspicios
de la UNESCO y 5.26 Informe del Director General relativo al estudio de viabilidad para la concesin de la condicin
de instituto regional bajo los auspicios de la UNESCO al Instituto de Matemtica Pura y Aplicada (IMPA) de Brasil.
46. Hicieron uso de la palabra en relacin con estos puntos los representantes de 21 Estados Miembros.
Punto 5.9 Creacin en la India, bajo los auspicios de la UNESCO, de un centro regional de formacin y
enseanza sobre biotecnologa
documento 33 C/43 y su Anexo, en su forma enmendada oralmente por Sri Lanka respecto del apartado g) del prrafo 2
del Artculo 3. La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia General (Resolucin 33 C/27).
Punto 5.25 Informe del Director General sobre un estudio de viabilidad para la creacin en Venezuela de un
centro de excelencia internacional, bajo los auspicios de la UNESCO
Punto 5.26 Informe del Director General relativo al estudio de viabilidad para la concesin de la condicin de
instituto regional bajo los auspicios de la UNESCO al Instituto de Matemtica Pura y Aplicada
(IMPA) de Brasil
DEBATE 11
50. En su octava sesin, la Comisin examin los puntos 5.14 Proclamacin de 2008 Ao Internacional de las
Naciones Unidas del Planeta Tierra, y 5.30 Proclamacin de 2009 Ao Internacional de la Astronoma. En relacin
con estos puntos tomaron la palabra los representantes de 23 Estados Miembros y una organizacin no gubernamental.
Punto 5.14 Proclamacin de 2008 Ao Internacional de las Naciones Unidas del Planeta Tierra
prrafo 10 del documento 33 C/49. La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia General
Comisin III
214
Punto 5.30 Proclamacin de 2009 Ao internacional de la astronoma
prrafo 6 del documento 33 C/67. La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia General
DEBATE 12
53. En su octava sesin, la Comisin examin los puntos 5.10 Creacin en Tsukuba (Japn), bajo los auspicios de
la UNESCO, del centro internacional sobre la gestin de riesgos relacionados con el agua (ICHARM), 5.16 Propuesta
de creacin, bajo los auspicios de la UNESCO, de un Centro PHI-HELP sobre la Legislacin, las Polticas y las
Ciencias relativas al Agua en la Universidad de Dundee (Reino Unido), y 5.32 Propuesta de creacin en La Serena
(Chile), bajo los auspicios de la UNESCO, del Centro Regional del Agua para Zonas ridas y Semiridas de Amrica
Latina y el Caribe (CAZALAC). Los representantes de 20 Estados Miembros intervinieron sobre estos puntos.
Punto 5.10 Creacin en Tsukuba (Japn), bajo los auspicios de la UNESCO, del centro internacional sobre la
gestin de riesgos relacionados con el agua (ICHARM)
Punto 5.16 Propuesta de creacin, bajo los auspicios de la UNESCO, de un Centro PHI-HELP sobre la
(Reino Unido)
Punto 5.32 Propuesta de creacin en La Serena (Chile), bajo los auspicios de la UNESCO, del Centro Regional
del Agua para Zonas ridas y Semiridas de Amrica Latina y el Caribe (CAZALAC)
DEBATE 13
Punto 5.27 Propuesta de creacin, bajo los auspicios de la UNESCO, del Centro Regional Europeo de
Ecohidrologa en Lodz (Polonia)
57. En su octava sesin, la Comisin examin el punto 5.27 Propuesta de creacin, bajo los auspicios de la
UNESCO, del Centro Regional Europeo de Ecohidrologa en Lodz (Polonia). Hicieron uso de la palabra en relacin
con este punto los representantes de siete Estados Miembros.
DEBATE 14
Punto 5.20 Propuesta de creacin en Colombia de un Centro Regional sobre la Gestin del Agua en las Zonas
Urbanas, bajo los auspicios de la UNESCO
59. En su novena sesin, la Comisin examin el punto 5.20 Propuesta de creacin en Colombia de un Centro
Regional sobre la Gestin del Agua en las Zonas Urbanas, bajo los auspicios de la UNESCO. Hicieron uso de la
palabra en relacin con este punto los representantes de siete Estados Miembros y de una organizacin
intergubernamental.
60. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara la resolucin que figura en el documento
33 C/COM.III/DR.1 Rev. La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia General (Resolucin
33 C/33).
Comisin III
215
Informes de la COI, el MAB, el PICG, el PHI y el Instituto UNESCO-IHE
61. Tras examinar los informes de la COI (33 C/REP/9), el MAB (33 C/REP/10), el PICG (33 C/REP/11), el PHI
(33 C/REP/12) y el Instituto UNESCO-IHE (33 C/REP/22), la Comisin recomend a la Conferencia General que
tomara nota de estos informes. El Presidente seal asimismo a la atencin de la Comisin el documento 33 C/INF.14
sobre la creacin del Programa Internacional de Ciencias Fundamentales (PICF) y la estrategia de accin propuesta para
2006-2007.
Parte IV
Debate general sobre el punto 3.2 Preparacin del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio para 2008-2013
(34 C/4)
62. El representante del Director General present este punto y el documento 33 C/48, as como las partes
pertinentes del documento 33 C/6, destacando varias cuestiones sobre las que se pidi consejo y orientacin a los
Estados Miembros: el alcance de la futura accin de la UNESCO, la vinculacin entre los documentos 31 C/4 y 31 C/5,
la reflexin sobre la misin y funciones de la UNESCO, el enfoque dado a los objetivos estratgicos de los cuatro
programas de la UNESCO, la seleccin de los temas transversales y los planteamientos intersectoriales, y el mtodo
basado en los resultados. Seal que en el documento 34 C/4, a los dos sectores de ciencias corresponda un nico
programa de ciencias, insistiendo asimismo en la importancia de que la UNESCO definiera claramente su papel en la
reforma en curso del sistema de las Naciones Unidas, en particular las aportaciones que deban realizarse en el plano
nacional en el marco de una respuesta unificada de las Naciones Unidas destinada a aumentar su eficiencia y la eficacia
de la ayuda. Destac la importancia crucial de la contribucin de la UNESCO a la elaboracin de los aspectos y
componentes cientficos y tecnolgicos pertinentes de planes de desarrollo nacional coherentes -como se peda en el
documento final de la Cumbre Mundial de las Naciones Unidas de 2005- a los que a menudo se prestaba escasa
atencin. Seal asimismo que los comentarios de las delegaciones constituiran una aportacin al proceso de consulta
sobre la preparacin del documento 34 C/4, que habra de comenzar durante el primer semestre de 2006.
63. Veintinueve delegados tomaron la palabra. Todos ellos se congratularon por la oportunidad de celebrar un
intercambio preliminar de opiniones sobre las orientaciones de la futura Estrategia a Plazo Medio. Algunas
delegaciones indicaron que este intercambio se estaba produciendo en el momento oportuno, dado que las decisiones
relativas a las futuras orientaciones estaran tambin determinadas por las conclusiones de la reciente Cumbre Mundial
de las Naciones Unidas, en particular el compromiso renovado de la comunidad internacional de erradicar la pobreza,
proteger el medio ambiente y concentrar los esfuerzos en el fortalecimiento de capacidades para todas las actividades
del sistema de las Naciones Unidas. En tanto que actividad de introspeccin, se consider que el proceso de preparacin
del C/4 constitua tambin una ocasin para examinar en profundidad la labor de la UNESCO, sobre todo a travs de
una consulta amplia y completa que tuviera particularmente en cuenta a las Comisiones Nacionales y a las
organizaciones de la sociedad civil.
64. Todos los oradores subrayaron la contribucin decisiva que las ciencias podan aportar a la reduccin de la
pobreza y la mejora del medio ambiente, instando asimismo al fortalecimiento de los programas cientficos de la
UNESCO. En opinin de todos ellos, los programas de ciencias deban ocupar un lugar ms importante en las
actividades de la Organizacin y, por tanto, haba que consagrar mayores recursos a fin de promover la cooperacin
cientfica y la creacin de capacidades en ciencias, tecnologa e innovacin y de contribuir a divulgar los programas
cientficos de la UNESCO. La Comisin consider unnimemente que la ciencia, la tecnologa y la innovacin eran la
clave del crecimiento econmico, el desarrollo y, en ltima instancia, la erradicacin de la pobreza, mientras que las
ciencias sociales y humanas definan el contexto tico, social y cultural.
65. Numerosas delegaciones pidieron que la UNESCO promoviera la cooperacin entre las ciencias exactas y
naturales y las ciencias sociales y humanas, e incorporase con mayor eficacia la reflexin resultante de los seis
programas cientficos intergubernamentales internacionales de la UNESCO, buscando sinergias y elaborando
programas interdisciplinarios. Se mencionaron otras directrices y retos relativos a la preparacin de la Estrategia a Plazo
Medio para 2008-2013, como el nfasis que ha de ponerse en la funcin catalizadora de la Organizacin con respecto a
la cooperacin internacional y la creacin de capacidades; la importancia de superar las divisiones sectoriales
tradicionales de las ciencias; y la necesidad de promover la orientacin a los resultados en los efectos deseados de la
Estrategia a Plazo Medio, comprendida la formulacin de objetivos programticos claros e indicadores de resultados
concretos, medibles y alcanzables en un periodo determinado. En cualquier caso, debera justificarse la eleccin de los
indicadores en aras de la transparencia. El mtodo de programacin, gestin y supervisin basadas en los resultados se
consider fundamental para elaborar un documento C/4 ms legible, facilitar el debate sobre cuestiones estratgicas y
evaluar las realizaciones. Habida cuenta de que los programas deban ser dinmicos para poder responder a las nuevas
Comisin III
216
necesidades, varias delegaciones expresaron el parecer de que el proceso de preparacin del C/4 debera prever
igualmente ciclos peridicos de revisin y ajuste.
66. Varios oradores estimaron necesario definir con ms claridad la funcin de la UNESCO en la comunidad
internacional, as como el papel y la labor de otros organismos internacionales (vase tambin el prrafo 8 infra). A este
respecto, se subray el carcter intersectorial de muchos programas de la UNESCO (como los relativos al desarrollo
sostenible, la enseanza de las ciencias, la prevencin y preparacin para los desastres naturales, los pequeos Estados
insulares en desarrollo). Un gran nmero de delegaciones pidi que se aumentara el nivel y el alcance de la
interdisciplinariedad y la intersectorialidad en la concepcin y ejecucin de los programas de la UNESCO, dado que a
fin de cuentas la pluridisciplinariedad constitua una de las principales ventajas comparativas de la Organizacin.
Observaron que, gracias a la pluridisciplinariedad, la UNESCO ocupaba un lugar de excepcin para abordar
problemticas y procesos cada vez ms complejos, heterogneos e interrelacionados de ndole transnacional y mundial.
Se propuso que la Organizacin se concentrase en los mbitos en los que su ventaja comparativa fuese ms provechosa.
Varios delegados indicaron que una contribucin eficaz de los sectores de ciencias al Decenio de las Naciones Unidas
de la Educacin para el Desarrollo Sostenible sera particularmente importante a este respecto.
67. Se afirm igualmente que la UNESCO no poda alcanzar ninguno de sus objetivos por s sola y necesitaba
asociarse, recurriendo tambin a la ventaja comparativa y la primaca de otras organizaciones aliadas. Varios Estados
Miembros opinaron que, dada la limitacin de sus recursos, la UNESCO debera actuar como catalizador y encauzar la
actividad hacia los resultados deseados. Haciendo hincapi en la dimensin intelectual y tica de la labor de la
UNESCO, varios oradores destacaron el papel de la Organizacin como foro mundial de reflexin y orientacin
estratgica. Otros estimaron que, sin dejar de lado sus cinco funciones, la UNESCO deba concentrar su accin en el
plano nacional. Numerosas delegaciones consideraron que deba establecerse un equilibrio entre estas funciones
complementarias. No obstante, se convino ampliamente en que deba darse prioridad al fortalecimiento de las
capacidades internas y al intercambio de las experiencias, ya que la creacin de capacidades nacionales sera
fundamental para la consecucin de los objetivos de desarrollo en las esferas de competencia de la UNESCO. En
particular, la UNESCO debera ayudar a los pases a adoptar polticas encaminadas a afrontar los desafos del desarrollo
en los planos nacional y regional, comprendida la consecucin de objetivos y metas de desarrollo convenidos
internacionalmente, como los ODM, y a abordar las problemticas mundiales urgentes, especialmente las relativas al
cambio climtico y al desarrollo sostenible.
68. En el marco del documento 34 C/4, varias delegaciones recomendaron sin embargo, sobre todo en aras de la
continuidad, que en el prximo documento C/5 se mantuvieran las principales prioridades de los dos programas de
ciencias, el agua y los ecosistemas conexos para el Gran Programa II y la tica de la ciencia y la tecnologa, con
especial hincapi en la biotica para el Gran Programa III. Varias delegaciones opinaron que la nocin de prioridad
principal deba ampliarse para permitir que todos los programas cientficos de la UNESCO conservaran sus puntos
fuertes y siguieran siendo del ms alto nivel. Se recalc tambin la importancia de las ciencias fundamentales para los
pases en desarrollo como posible prioridad principal. Otros mbitos de atencin prioritaria propuestos fueron: el
cambio climtico, la prevencin y preparacin para los casos de desastre, la reduccin al mnimo de la prdida de
biodiversidad mediante una gestin sostenible de los recursos, las energas renovables, la formulacin de estrategias
nacionales de ciencia y tecnologa, la promocin de sistemas de conocimientos locales y autctonos y la mejora de los
vnculos entre cientficos y decisores.
Debate general sobre el punto 3.1 Preparacin del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2008-2009
(34 C/5)
69. El representante del Director General present este punto y el documento 33 C/7. Subray que el Programa y
Presupuesto para 2008-2009 (documento 34 C/5) comprendera el primer bienio de la prxima Estrategia a Plazo Medio
(documento 34 C/4) y que, por consiguiente, deba prepararse teniendo en cuenta el marco estratgico global previsto en
ese documento. Invit a los delegados a que manifestaran sus pareceres, en particular sobre los asuntos a los que se
alude en los apartados a) a m) del prrafo 3 del documento 33 C/7.
70. Hicieron uso de la palabra los representantes de nueve Estados Miembros, que reafirmaron unnimemente la
necesidad de lograr una mejor articulacin entre las ciencias exactas y naturales y las ciencias sociales y humanas para
tratar los aspectos ticos de las ciencias y la tecnologa. Todos los oradores convinieron en que la UNESCO debera
seguir prestando atencin prioritaria a la aplicacin de las recomendaciones de la Cumbre Mundial sobre el Desarrollo
Sostenible (Johannesburgo, 2002) y establecieron que la creacin de capacidades deba constituir una funcin
primordial de la Organizacin en el documento 34 C/5.
Comisin III
217
71. Los delegados se pronunciaron en favor de que se siguieran aplicando enfoques integradores a las actividades
relativas a frica, los pases menos adelantados, la mujer y los jvenes. Varios oradores consideraron que debera
prestarse ms atencin a la promocin de la condicin de las cientficas, haciendo hincapi en la creacin de
capacidades para garantizar su participacin efectiva y activa, en particular, en los procesos de democratizacin y de
gobernanza.
72. Se expres el parecer de que la UNESCO debera fortalecer su apoyo a los programas en los que posee una
ventaja comparativa en relacin con otras organizaciones del sistema de las Naciones Unidas, en especial respecto a la
consecucin de los objetivos prioritarios de la Declaracin del Milenio de las Naciones Unidas de 2000 y el Documento
Final de la Cumbre Mundial de 2005.
73. Muchas delegaciones pidieron que se incrementara el grado de interdisciplinariedad e intersectorialidad, as
como su alcance, al elaborar y aplicar los programas de la UNESCO, para resaltar una de las principales ventajas
comparativas de la Organizacin, concretamente su pluridisciplinariedad.
74. Todas las delegaciones se mostraron partidarias de que en el documento 34 C/5 se siguiera insistiendo en la
concentracin del programa y la gestin basada en los resultados. Varios oradores opinaron que deba mejorarse el
rendimiento a fin de alcanzar los resultados esperados. Esta debera ser la caracterstica principal del documento 34 C/5.
Tambin dijeron que, con demasiada frecuencia, el enfoque basado en los resultados se aplicaba fundamentalmente a la
planificacin y la programacin de la gestin, y menos a menudo a los resultados, el seguimiento y la evaluacin reales
de los programas, lo cual deba hacerse tanto en la Sede como en los pases. A este respecto, muchas delegaciones
pidieron que se perfeccionara constantemente la calidad de la formulacin de los resultados y de los indicadores
cualitativos y cuantitativos de desempeo y que se establecieran bases de referencia y objetivos con los que se pudieran
comparar y medir los avances realizados a lo largo de un periodo determinado. Varias delegaciones subrayaron la
importancia de basarse en las conclusiones y recomendaciones de las evaluaciones para planificar, presupuestar,
supervisar y evaluar los programas, as como tambin para formular polticas.
75. Respecto a la eleccin de las prioridades del programa, todos los Estados Miembros fueron favorables a que se
conservase el enfoque consistente en designar una prioridad principal para cada gran programa y un nmero limitado de
otras prioridades. Tambin se convino en que deberan mantenerse en el documento 34 C/5 las prioridades principales
actuales (El agua y los ecosistemas conexos del Gran Programa II y La tica de la ciencia y la tecnologa, con
especial hincapi en la biotica del Gran Programa III). Algunas delegaciones estimaron necesario adoptar una
perspectiva holstica merced a la cual todas las prioridades se complementarn y contribuirn al logro de los objetivos
globales de la UNESCO.
76. Para alcanzar los objetivos convenidos en el plano internacional en la Declaracin del Milenio y en el Plan de
Aplicacin de las Decisiones de la Cumbre Mundial sobre el Desarrollo Sostenible, varias delegaciones propusieron
que, en el contexto de la prioridad principal del Gran Programa II, El agua y los ecosistemas conexos, se hiciera
hincapi en la investigacin y el aumento de capacidades. En el mbito de la educacin relativa a la gestin de los
recursos hdricos, se destac la labor del Instituto UNESCO-IHE, habida cuenta de su positiva contribucin a la
creacin de capacidades en los pases en desarrollo. Se consider que el IHE era una plataforma mundial para la
elaboracin de conocimientos y conceptos, en especial por conducto del programa PoWER (Asociacin para la
educacin e investigacin sobre el agua). Se sugiri que, en el marco de la prioridad principal, los mbitos prioritarios
deban abarcar tambin las repercusiones del cambio climtico en los recursos hdricos, la preparacin frente a los
peligros y desastres vinculados al agua, el perfeccionamiento del enfoque ecohidrolgico, la gestin de las cuencas y
acuferos subterrneos compartidos y la prevencin de los conflictos relacionados con los recursos hdricos, las reservas
de biosfera al servicio del desarrollo sostenible y la funcin de la mujer en la gestin de los recursos hdricos y el
saneamiento. Se subray asimismo la necesidad de fortalecer la cooperacin y las sinergias entre el PHI y otros
programas cientficos intergubernamentales de la UNESCO.
77. Se recomend encarecidamente que se prestara una atencin prioritaria a la gestin de las zonas marinas y
costeras, haciendo especial referencia a la Comisin Oceanogrfica Intergubernamental (COI), a la que se encomi por
su funcin rectora en la aplicacin de un sistema mundial de alerta temprana y por las slidas alianzas que haba
establecido con ese fin. A este respecto, varios Estados Miembros expresaron su reconocimiento por la positiva
contribucin de la UNESCO a los mecanismos de coordinacin relacionados con los recursos hdricos y los ocanos del
sistema de las Naciones Unidas.
78. Si bien una abrumadora mayora propuso que la prioridad principal del Gran Programa III siguiera siendo la
tica de la ciencia y la tecnologa con especial hincapi en la biotica, un orador estim que la gestin de las
transformaciones sociales (MOST) deba convertirse en la prioridad principal del Gran Programa o al menos ocupar un
Comisin III
218
lugar ms prominente. Un delegado propuso que la prioridad principal del Gran Programa III tambin abarcara la tica
de la sostenibilidad, comprendida la tica del medio ambiente.
79. Varias delegaciones abogaron por una pausa en la formulacin de nuevos instrumentos normativos para que la
Organizacin pudiera ocuparse ms eficazmente de la aplicacin de los instrumentos existentes mediante actividades
relacionadas con las polticas, la legislacin, la investigacin y la labor profesional. Acogieron con agrado la propuesta
del Director General a este respecto, en particular su intencin de hacer hincapi en la promocin de la difusin de los
instrumentos existentes y su traduccin en marcos jurdicos y polticos en el plano nacional.
80. Adems del apoyo manifestado a las principales prioridades de los Grandes Programas II y III y a la atencin
prioritaria concedida a los ocanos y a las transformaciones sociales, los oradores consideraron que los siguientes temas
merecan especial atencin: el aumento de capacidades en ciencia y tecnologa, el Decenio de las Naciones Unidas de la
Educacin para el Desarrollo Sostenible, el acceso de las muchachas y las mujeres a la ciencia, la promocin de la
cooperacin internacional en las ciencias fundamentales y de la ingeniera por conducto del PICF, la formulacin de
polticas cientficas, la elaboracin de estrategias de desarrollo sostenible para los pequeos Estados insulares en
desarrollo (SIDS), la promocin y gestin de fuentes de energa renovables y la educacin ambiental.
81. Se aludi a las ciencias fundamentales y de la ingeniera como factores esenciales de la lucha contra la pobreza.
Muchos oradores opinaron que en el documento 34 C/5 habra que acrecentar el apoyo al aumento de las capacidades
regionales y nacionales. Se consider que el Programa Internacional de Ciencias Fundamentales (PICF) cumpla una
funcin esencial e innovadora en la promocin de la cooperacin regional e internacional. Facilitara la transferencia de
conocimientos y su aprovechamiento compartido, as como el fortalecimiento de las capacidades nacionales en los
mbitos de las ciencias fundamentales y la educacin cientfica. Algunas delegaciones estimaron que todas las
actividades deberan contribuir asimismo a combatir el xodo de competencias y remediar el aislamiento de los
investigadores en los pases en desarrollo. Una delegacin propugn que se diera ms importancia a la innovacin y los
sistemas innovadores en los programas cientficos.
82. Algunas delegaciones sugirieron asimismo que en el documento 34 C/5 se utilizara el mismo formato y la misma
estructura que en el documento 33 C/5.

Comisin III
219
ANEXO I
Reunin de los Presidentes de
el Programa Internacional de Ciencias Fundamentales (PICF)
el Programa Internacional de Ciencias de la Tierra (PICG)
el Programa Hidrolgico Internacional (PHI)
la Comisin Oceanogrfica Intergubernamental (COI)
el Programa sobre el Hombre y la Biosfera (MAB),
y el Programa 'Gestin de las Transformaciones Sociales' (MOST)
Sede de la UNESCO, Sala B6.19 (Edificio Bonvin)
5 y 6 de octubre de 2005
Declaracin conjunta a la 33 reunin de la Conferencia General de la UNESCO
Seor Presidente,
Excelencias,
Seoras y seores,
La idea de reunir a los Presidentes de los programas cientficos de la UNESCO -el Programa Internacional de
Ciencias de la Tierra, el Programa Hidrolgico Internacional, la Comisin Oceanogrfica Intergubernamental y el
Programa sobre el Hombre y la Biosfera- surgi como consecuencia directa de la Conferencia de las Naciones Unidas
sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo celebrada en 1992 en Ro de Janeiro. La tarea de este Grupo de Presidentes era
crear sinergias y elaborar proyectos con un enfoque interdisciplinario para ayudar a los Estados Miembros de la
UNESCO en la senda del desarrollo sostenible, reflexionando desde una perspectiva mundial e interviniendo en el plano
local. En 1995 se agreg el Programa Gestin de las Transformaciones Sociales (MOST). Este ao, 2005, el
Programa Internacional de Ciencias Fundamentales se incorpor al grupo, aportando una nueva dimensin a los
posibles esfuerzos de cooperacin. En mi calidad de Presidente de este nuevo Programa, y de representante de este
Grupo de Presidentes, me alegro de tener la oportunidad de participar hoy en su reunin.
El Grupo de Presidentes de estos programas cientficos se reuni en la Sede de la UNESCO los das 5 y 6 de
octubre. Nuestro mandato consista en analizar los resultados de las anteriores reuniones del grupo, hacer el balance de
la evolucin de su papel y elaborar planes para el futuro.
El Grupo reconoci en primer lugar que, en la actualidad, el papel de la ciencia en la sociedad y en materia de
gobernanza es ms importante que nunca. Los gobiernos necesitan de la ciencia para adoptar decisiones informadas
sobre la manera de abordar las cuestiones mundiales ms apremiantes, tales como hacer frente al cambio climtico y
alcanzar el desarrollo sostenible. Necesitan de las ciencias, las tecnologas y las innovaciones porque son los
ingredientes fundamentales de todos los aspectos del desarrollo nacional e internacional, comprendidos la atenuacin de
la pobreza y el crecimiento econmico. Las ciencias sociales y humanas proporcionan a los gobiernos el contexto tico,
social y cultural indisociable. Por tanto, los cientficos tienen la responsabilidad crucial de ayudar a las sociedades a
efectuar una transicin para abordar todas esas cuestiones: pueden y esperan ayudar a los dirigentes polticos a adoptar
polticas que sean eficaces a largo plazo, y estn deseosos de hacerlo.
La UNESCO es el principal foro mundial donde las comunidades polticas y cientficas pueden encontrarse y,
adems, es el nico nexo entre las ciencias exactas y naturales y las ciencias sociales y humanas. Los programas
cientficos de la UNESCO son los principales programas intergubernamentales e internacionales que resultan
beneficiosos tanto para el mundo desarrollado como para los pases en desarrollo. La UNESCO es el nico organismo
que puede brindar un marco para crear centros de excelencia que promuevan la colaboracin cientfica y las relaciones
internacionales pacficas. Puedo dar fe de ello gracias a mi experiencia personal en el Centro Internacional de
Radiaciones de Sincrotrn para Ciencias Experimentales y Aplicadas en Oriente Medio (SESAME), situado en
Jordania. La UNESCO cre el Centro SESAME en 2003 en el contexto de su iniciativa sobre la ciencia para la paz, a
fin de propiciar un mejor entendimiento entre los pueblos que tienen tradiciones, religiones y sistemas polticos
diferentes.
El Grupo de Presidentes examin la situacin actual de la ciencia en la UNESCO. Estimamos que en el momento
presente la contribucin de la ciencia a los objetivos de la UNESCO est por debajo de sus posibilidades. No slo se
necesitan ms recursos, sino que adems los programas cientficos se desconocen en gran medida y no se utilizan
plenamente en los planos local, nacional e internacional. Ha llegado el momento de que la UNESCO asuma un nuevo
compromiso con la ciencia, y la nueva Estrategia a Plazo Medio (2008-2013), que se preparar poco despus de la
Comisin III
220
Conferencia General, le brindar en breve esa oportunidad. El Grupo estar preparado y dispuesto a prestar su
asesoramiento si se le pide que lo haga.
Para ello, se deber reconocer y fortalecer la funcin de la UNESCO en la prestacin de asesoramiento cientfico
en el sistema de las Naciones Unidas.
En el seno de la propia UNESCO, habr que adoptar medidas para que nuestros programas cientficos conserven
sus puntos fuertes y posean la mxima calidad cientfica. Los programas deben ser dinmicos para atender
oportunamente las nuevas necesidades. Convendra replantear sus estructuras de gobierno a fin de integrarlas mejor en
la poltica de administracin. Se deber experimentar nuevas modalidades de recaudacin de fondos. Habr que
establecer sinergias y proyectos interdisciplinarios en torno a temas como el Decenio de las Naciones Unidas de la
Educacin para el Desarrollo Sostenible, las ciudades, la prevencin y preparacin para casos de desastres naturales, las
regiones costeras e islas pequeas y el saber tradicional. Se deber promover activamente un enfoque cientfico
integrado. Por ejemplo, en lo que respecta a la obtencin de datos bsicos vlidos y fidedignos sobre el terreno para el
Sistema Mundial de Sistemas de Observacin de la Tierra (GEOSS), se debera utilizar de modo ms satisfactorio los
sitios del patrimonio mundial de la UNESCO, la Red Mundial de Reservas de Biosfera y los parques geolgicos. Ante
todo, convendra adoptar nuevas medidas para dar a conocer los programas cientficos de la UNESCO a los dirigentes
polticos, al pblico en general y a los propios investigadores y crculos cientficos.
El Grupo de Presidentes de los programas cientficos de la UNESCO est preparado y tiene la intencin de
contribuir al debate sobre la evolucin futura de la ciencia en la UNESCO y su aplicacin en beneficio de la humanidad.
Gracias.
Profesor Herwig Schopper, Presidente del Programa Internacional de Ciencias Fundamentales, y
Profesor Amos Bein, Miembro del grupo de trabajo sobre hidrogeologa del Programa Internacional de Ciencias
de la Tierra
Ingeniero Mohammed Hamisu Ibrahim, Vicepresidente del Programa Hidrolgico Internacional
Doctor David Pugh, Presidente de la Comisin Oceanogrfica Intergubernamental
Doctor Gnter Kck, Vicepresidente del Programa sobre el Hombre y la Biosfera
Profesor Tuomo Melasuo, Vicepresidente del Programa Gestin de las Transformaciones Sociales.
Comisin III
221
ANEXO II
Declaraciones acerca de la interpretacin de determinadas disposiciones
de la Declaracin Universal sobre Biotica y Derechos Humanos
(por orden alfabtico ingls de los pases)
Blgica
Blgica se suma a las numerosas delegaciones que han apoyado la aprobacin de la Declaracin Universal sobre
Biotica y Derechos Humanos por la Conferencia General. Este texto plasma un compromiso de gran calidad y nos
alegramos en especial de la importancia que en l se otorga al respeto de los derechos humanos. Ello no obstante,
Blgica desea hacer aclaraciones acerca de cmo interpreta el texto en lo relativo a dos puntos:
En cuanto a los Artculos 6 a) y 7 a), Blgica declara que, de conformidad con su ordenamiento jurdico,
interpreta estas disposiciones del modo siguiente: cuando, ante una situacin de urgencia, no se pueda obtener el
consentimiento o la autorizacin pertinentes, se podr proceder de inmediato a efectuar cualquier intervencin mdica
indispensable en beneficio de la persona concernida.
En cuanto al Artculo 14 b) i), Blgica declara que interpreta las palabras atencin mdica en el sentido de que
abarcan la atencin mdica gensica.
Canad
El Canad expresa su apoyo a la Declaracin Universal sobre Biotica y Derechos Humanos. Esta Declaracin
es fruto de un enorme esfuerzo de los Estados Miembros de la UNESCO y felicitamos a quienes han participado en esta
empresa que ha tenido un resultado satisfactorio.
La Declaracin no crea nuevos derechos humanos, sino que promueve el respeto de los derechos humanos y de
las libertades fundamentales existentes, a los que se debe otorgar gran importancia cuando los Estados y otras entidades
formulen polticas y programas. En cuanto al Artculo 2 iii), el Canad interpretar las palabras el respeto de la vida de
los seres humanos de manera compatible con la legislacin canadiense y la internacional relativa a los derechos
humanos.
El Canad considera que los Artculos 26 y 27 tienen especial importancia. Su objeto es que se comprenda que
los principios son complementarios y estn interrelacionados y que, de tener que limitarse su aplicacin, habr de
hacerse mediante medidas legislativas compatibles con el derecho internacional referente a los derechos humanos.
Conforme a ello, y tal como dispone el Artculo 6, las excepciones al principio del consentimiento deben ser
compatibles con el Artculo 27 de la propia Declaracin. De modo similar, el Artculo 9 habr de ser interpretado de
modo compatible con el Artculo 27. Adems, la referencia que se hace en el Artculo 9 al consentimiento remite a las
condiciones recogidas en el Artculo 6.
Aunque las dimensiones medioambientales pueden ser pertinentes para resolver una cuestin biotica concreta
en los campos de las ciencias mdicas y de la vida, la Declaracin no establece norma alguna por la que debe regirse la
consideracin en cuanto al fondo de las cuestiones medioambientales. Ms concretamente, por lo que se refiere al
Artculo 17, la referencia a un acceso apropiado a los recursos biolgicos y genticos y su utilizacin
corresponde a -y reconoce que- son las normas contenidas en el actual rgimen internacional sobre acceso y
aprovechamiento compartido de los beneficios las que rigen el acceso a los recursos genticos y el aprovechamiento en
comn de los beneficios resultantes de su empleo.
Alemania
Alemania se adhiere al consenso en torno a la Declaracin Universal sobre Biotica y Derechos Humanos y
desea formular la siguiente declaracin:
Alemania se congratula de la Declaracin sobre Biotica y Derechos Humanos de la UNESCO, por considerar
que se trata de un hito de la actividad normativa internacional en el terreno de la biotica. Es la primera vez en la
Historia que unos Estados han convenido en establecer unas normas mnimas comunes sobre cuestiones ticas
referentes a las ciencias mdicas y de la vida que tienen por objeto orientar a los Estados en la formulacin de sus leyes
y guiar la actuacin de quienes trabajan en la prctica de la medicina y la investigacin biolgica.
Comisin III
222
Habida cuenta del pasado de Alemania, la cuestin de las investigaciones en personas incapaces de dar su
consentimiento para ello, investigaciones que no encierran un beneficio teraputico directo en potencia para esas
personas, sigue siendo un tema delicadsimo, objeto de intensos debates en el Parlamento y entre el pblico en general.
Sobre todo en los casos en que organismos estatales o pblicos son los tutores legales de personas objeto de
tratamiento psiquitrico o internadas en hogares infantiles o en asilos de ancianos, puede haber intereses encontrados
con respecto a la aprobacin de proyectos de investigacin siempre que esas entidades estatales tengan tambin un
inters en la cuestin.
La legislacin alemana dispone la mxima proteccin necesaria de las personas carentes de capacidad de
consentimiento, estableciendo lmites rigurosos a investigaciones efectuadas en beneficio de colectivos en lugar de
en beneficio de la persona concernida. Alemania considera de gran importancia que tambin prevalezca
internacionalmente una interpretacin estricta de las condiciones en que ser lcito efectuar investigaciones en beneficio
de colectivos.
Por todo lo anterior, Alemania reafirma su posicin acerca de las investigaciones en personas carentes de
capacidad para consentir en ello y aprueba la Declaracin sobre Biotica, advirtiendo expresamente de que la fijacin
de normas mnimas internacionales que difieran de la legislacin alemana no har que la Repblica Federal de
Alemania se aparte en ningn momento de normas jurdicas alemanas ms rigurosas.
Alemania explica del modo siguiente cmo entiende los Artculos 4, 7 y 9:
Art. 4: En la prevencin, el diagnstico o el tratamiento mdicos, se debe maximizar el beneficio directo al
paciente, en la investigacin; los beneficios directos o indirectos a los participantes en la investigacin u otras
personas concernidas: se debe reducir al mnimo cualquier posible efecto nocivo para el paciente o los
participantes en la investigacin.
Art. 7: Las condiciones establecidas en la segunda frase del Artculo 7 b) son acumulativas, por tratarse de
aadidos a las condiciones establecidas en el Artculo 7 a) y en la primera frase del Artculo 7 b).
Art. 9: Se interpreta este artculo a tenor del principio del consentimiento, es decir, que es preciso obtener un
nuevo consentimiento de la persona concernida si se pretende dar a sus datos personales un uso diferente a aquel
para el cual dio su consentimiento.
Japn
El Gobierno del Japn respalda la aprobacin de la Declaracin Universal sobre Biotica y Derechos Humanos
en esta Conferencia General, partiendo de la premisa de que no es jurdicamente vinculante.
Ahora bien, debemos manifestar la preocupacin que sigue suscitndonos el Artculo 6 a). Aunque estamos de
acuerdo en que es importantsimo el consentimiento informado, tambin deberamos tener en cuenta el hecho cierto
de que a veces a los doctores les es difcil dar toda la informacin pertinente y recibir el consentimiento explcito de los
pacientes. Por lo tanto, seguimos considerando que en este artculo, por lo que se refiere al diagnstico y el tratamiento
mdicos, basta con un mero consentimiento. Ello no obstante, en aras del consenso, apoyamos el proyecto en su
redaccin actual.
Pases Bajos
Las Pases Bajos se suman al apoyo a la Declaracin Universal sobre Biotica y Derechos Humanos. La
Declaracin puede constituir un valioso instrumento para diversos pases. Adems, ofrece a la UNESCO un marco de
referencia que permite abordar diferentes temas, por ejemplo, el consentimiento informado con miras a la
investigacin.
Los Pases Bajos se congratulan en particular del respeto de la vida de los seres humanos mencionado en el
inciso iii) del Artculo 2, pero desean sealar que esta disposicin se interpretar con arreglo a su legislacin nacional y
a la normativa internacional en materia de derechos humanos.
Comisin III
223
Reino Unido de Gran Bretaa e Irlanda del Norte
El Reino Unido sopes detenidamente su posicin con respecto a esta Declaracin. En nuestra opinin, el texto
revisado resultante de la reunin de expertos celebrada en junio representa un logro que acogemos con beneplcito.
En lo que respecta a los Artculos 7 b) y 9 del presente proyecto, la interpretacin del Reino Unido, en
consonancia con el derecho internacional y con su legislacin nacional, es la siguiente:
En primer lugar, en lo que atae al Artculo 7 b), la interpretacin del Reino Unido es que la investigacin en
personas sin capacidad para dar su consentimiento debe efectuarse siempre que entrae un posible beneficio para su
salud, en la medida en que la investigacin supone un elemento de innovacin e incertidumbre.
En segundo lugar, entendemos que la informacin que no debe utilizarse o divulgarse con fines distintos de
aquellos para los que fue recabada o para los que la persona interesada dio su consentimiento es la de carcter personal
confidencial. El Reino Unido estima que la informacin personal confidencial no debe usarse o divulgarse de modo que
permita identificar a la persona afectada; sin embargo, el planteamiento es distinto cuando se trata del uso de
informacin annima y no confidencial.
Los Estados Unidos celebran poder adherirse al consenso en torno a la Declaracin Universal sobre Biotica y
Derechos Humanos. Aunque diste de ser perfecto, este documento ofrece un marco bsico de principios ticos para
ayudar a los Estados a establecer sus propias polticas y legislaciones nacionales.
Los Estados Unidos consideran particularmente importante que esta Declaracin apunte a garantizar las
libertades fundamentales y el respeto de la vida de los seres humanos. Los Estados Unidos respaldan plenamente el
reconocimiento en la Declaracin de que el respeto de la dignidad y los derechos humanos supone el respeto de la vida
de los seres humanos. Adems, los Estados Unidos celebran la primaca concedida a la dignidad humana, que
constituye la base de los derechos humanos.
Como se indica en el Prembulo, la Declaracin debe interpretarse de modo que se ajuste a la legislacin
nacional y al derecho internacional. Los Estados Unidos han estado durante mucho tiempo a la vanguardia de la
aplicacin de los principios de la biotica a la investigacin biomdica y los servicios de salud. En nuestra legislacin,
nuestra reglamentacin, las sentencias de nuestros tribunales y en la accin administrativa y las polticas adoptadas,
hemos debido lidiar con numerosos problemas complejos que surgen inevitablemente de la aplicacin de los principios
de la Declaracin. As pues, hemos brindado nuestro apoyo a la Declaracin, en el entendimiento de que ha de ser
interpretada en consonancia con la legislacin de nuestro pas.
Paralelamente a los principios ticos que preconiza, la Declaracin expresa la esperanza de que los avances de la
ciencia y la tecnologa redundarn en la mejora de la salud y el bienestar de los habitantes del planeta. Estos objetivos
slo podrn lograrse si los autores de las innovaciones tienen la certeza de ser recompensados por su talento, sus
esfuerzos y los recursos que dedican a este empeo. Los Estados Unidos hacen hincapi, al aprobar esta Declaracin, en
el papel crucial que la propiedad intelectual y su proteccin desempean en el fomento de la investigacin y el
desarrollo de carcter mdico, cientfico y tecnolgico y en la amplia difusin de los frutos de la creatividad humana.
Como se afirma en la Declaracin Universal de Derechos Humanos, el derecho a la propiedad es un derecho
fundamental del que dependen muchos otros, y debe garantizarse a todos los individuos la proteccin de los intereses
morales y materiales resultantes de su produccin cientfica, literaria o artstica. El reconocimiento y la proteccin de
tales derechos beneficiarn a todo el mundo.

225
D. Informe de la Comisin IV
1

Introduccin
Debate 1
Punto 4.2 Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007
- Ttulo II.A: Gran Programa IV Cultura
Recomendaciones de la Comisin relativas a otros proyectos de resolucin que no fueron
aceptados para su aprobacin in extenso
Consignacin presupuestaria total del Gran Programa IV
Debate 2
Debate 3
Debate 4
Punto 5.15 Frum Universal de las Culturas - 2007 en Monterrey (Mxico)
Punto 5.12 Estrategia destinada a facilitar la restitucin de los bienes culturales robados o exportados ilcitamente
Informe sobre las actividades del bienio 2004-2005 y la 13 reunin del Comit
Intergubernamental para Fomentar el Retorno de los Bienes Culturales a sus Pases de Origen o
su Restitucin en caso de Apropiacin Ilcita
Punto 5.13 Objetos culturales desplazados en relacin con la Segunda Guerra Mundial

1 La Conferencia General tom nota de este informe en su 20 sesin plenaria, el 20 de octubre de 2005, y aprob las decisiones recomendadas por
la Comisin en el informe.
Comisin IV
226
Debate 5
Punto 8.3 Informe preliminar del Director General sobre la situacin que debe ser objeto de una actividad
normativa, as como sobre el posible alcance de dicha actividad, acompaado de un Anteproyecto de
convencin sobre la proteccin de la diversidad de los contenidos culturales y de las expresiones
artsticas
Debate 6
Punto 5.34 31 Congreso Mundial bienal del IIT (Manila, Filipinas)
Punto 5.22 El Foro Cultural Sur-Sur en la UNESCO
Debate 7
Punto 5.31 Propuesta de creacin, bajo los auspicios de la UNESCO, de un centro regional para la salvaguardia
del patrimonio cultural inmaterial de Cusco (Per)
Punto 5.37 Documento de posicin de frica sobre la situacin del patrimonio mundial en frica y propuesta de
creacin de un Fondo para el Patrimonio Mundial de frica
Punto 5.5 Uso inadecuado de smbolos y expresiones de carcter religioso
Punto 5.2 Jerusaln y la aplicacin de la Resolucin 32 C/39
Anexo
Explicacin del voto relativo al punto 8.3

Comisin IV
227
Introduccin
1. De conformidad con lo dispuesto en la Resolucin 29 C/87 (prrafos 1.21 y 1.22), el Consejo Ejecutivo, en su
171 reunin (Decisin 171 EX/33), recomend a la Conferencia General la candidatura del Sr. Jaime Nualart (Mxico)
a la Presidencia de la Comisin IV. En la segunda sesin plenaria, el 3 de octubre de 2005, el Sr. Jaime Nualart fue
elegido Presidente de la Comisin IV.
2. En su primera sesin plenaria, celebrada el 13 de octubre de 2005, la Comisin aprob las propuestas del Comit
de Candidaturas para los cargos de Vicepresidentes y de Relator. Fueron elegidos por aclamacin: Vicepresidentes:
Italia (Excmo. Sr. Giuseppe Moscato), Uzbekistn (Excmo. Sr. Alisher Ikramov), Sudfrica (Prof. Itumeleng Mosala),
China (Sr. Li Jiangang); Relator: Lbano (Sr. Alexandre Najjar).
3. Acto seguido, la Comisin aprob el calendario de trabajo presentado en el documento 33 C/COM.IV/1 Prov.
4. Entre el 13 de octubre (maana) y el 20 de octubre (maana), la Comisin dedic nueve sesiones al examen de
los puntos de su orden del da.
5. La Comisin aprob su informe en su novena sesin, el jueves 20 de octubre por la maana. El informe
comprende las recomendaciones que la Comisin transmiti a la Conferencia General sobre cada punto de su orden del
da.
DEBATE 1
Punto 4.2 Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007
- Ttulo II.A: Gran Programa IV Cultura
6. En su segunda, tercera y cuarta sesiones, la Comisin examin el punto 4.2 Proyecto de Programa y
Presupuesto para 2006-2007 - Ttulo II.A: Gran Programa IV Cultura (33 C/5, 33 C/5 Rev. y 33 C/5 Rev. Add.).
Hicieron uso de la palabra los representantes de 65 Estados Miembros, un observador y seis organizaciones no
gubernamentales.
7. A continuacin, la Comisin examin las resoluciones propuestas en relacin con el Gran Programa IV y las
enmiendas presentadas por los Estados Miembros, y adopt decisiones acerca de esas recomendaciones. La Comisin
concluy el debate en su cuarta sesin, celebrada el viernes 14 de octubre por la tarde.
8. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara las siguientes resoluciones propuestas en el
documento 33 C/5 Rev. Add. habida cuenta de las recomendaciones del Consejo Ejecutivo que figuran en los
documentos 33 C/6 y Add., e invitara al Director General a que las tuviera en cuenta al preparar el documento 33 C/5
Aprobado (Resolucin 33 C/40):
Subprograma IV.1.1 Aumentar las capacidades para la proteccin del patrimonio mundial;
b) la resolucin propuesta en el prrafo 04120 Rev. del documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al
Subprograma IV.1.2 Seleccin y salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial;
c) la resolucin propuesta en el prrafo 04130 del documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al
Subprograma IV.1.3 Proteccin y rehabilitacin del patrimonio cultural, en su forma enmendada por:
el proyecto de resolucin 33 C/DR.65 (presentado por Italia y apoyado por Argelia, Brasil, Canad,
Egipto, Filipinas, Grecia, Indonesia, Islandia, Kuwait, Mal, Marruecos, Nigeria, Repblica Checa,
Tnez, y Serbia y Montenegro);
d) la resolucin propuesta en el prrafo 04140 Rev. del documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al
Subprograma IV.1.4 Proteccin de los bienes culturales;
e) la resolucin propuesta en el prrafo 04210 del documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al
Subprograma IV.2.1 Formular polticas culturales, en su forma enmendada por:
Comisin IV
228
el proyecto de resolucin 33 C/DR.70 (presentado por Italia), en relacin con el apartado a) del
prrafo 04210;
f) la resolucin propuesta en el prrafo 04220 del documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al
Subprograma IV.2.2 Promocin del dilogo intercultural, en su forma enmendada por:
el proyecto de resolucin 33 C/DR.48 (presentado por la Repblica Dominicana), en relacin con el
inciso ii) del apartado a) del prrafo 04220, tal como fue modificado habida cuenta de los comentarios
del Director General;
g) la resolucin propuesta en el prrafo 04230 del documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al
Subprograma IV.2.3 Apoyo a las industrias culturales y la artesana;
h) la resolucin propuesta en el prrafo 04300 del documento 33 C/5 Rev. Add. sobre los proyectos relativos
a los temas transversales del Gran Programa IV.
9. La Comisin inform a la Conferencia General de que se examinaron los proyectos de resolucin que se
enumeran a continuacin, pero no se aceptaron para su aprobacin in extenso, en el entendimiento de que el Director
General tendra en cuenta las preocupaciones expresadas en ellos al aplicar el programa definitivo recogido en el
documento 33 C/5, como lo indica en sus comentarios que figuran en el documento 33 C/8 COM.IV:
Proyecto de resolucin 33 C/DR.37 (presentado por Mnaco, con el apoyo de Benin, Burkina Faso, Costa
Rica, Egipto, Espaa, Francia, Grecia, Italia, Lbano, Libia, Mal, Marruecos, Nger, Rumania, Serbia y
Montenegro, Sudfrica, Togo y Tnez) relativo al prrafo 04110 Rev. Tras examinar el documento 33
C/DR.37, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara este proyecto de resolucin, en el
entendimiento de que se buscaran recursos extrapresupuestarios para apoyar un plan de accin regional
intersectorial dedicado al patrimonio martimo mediterrneo, promover los encuentros internacionales y
establecer, en cooperacin con el Sector de Ciencias, una comisin sobre la contribucin de las ciencias y
la cultura al desarrollo sostenible en el Mediterrneo.
Proyecto de resolucin 33 C/DR.77 (presentado por Rumania, con el apoyo de Francia, Marruecos, Mnaco
y Filipinas) relativo al prrafo 04110 Rev. Tras examinar el documento 33 C/DR.77, la Comisin
recomend a la Conferencia General que aprobara este proyecto de resolucin, en el entendimiento de que
se prestara atencin a la salvaguardia del patrimonio tcnico.
Proyecto de resolucin 33 C/DR.58 (presentado por Benin, con el apoyo de Cte dIvoire y Mal) relativo
al prrafo 04120 Rev. Tras examinar el documento 33 C/DR.58, la Comisin recomend a la Conferencia
General que aprobara el proyecto de resolucin, en el entendimiento de que se buscaran recursos
extrapresupuestarios para apoyar las polticas y estrategias nacionales y subregionales encaminadas a
reforzar el fomento de las lenguas nacionales africanas.
Proyecto de resolucin 33 C/DR.36 (presentado por Suiza, con el apoyo de Austria y Repblica Checa)
relativo al inciso ii) del apartado a) del prrafo 04130. Tras examinar el documento 33 C/DR.36, la
Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara este proyecto de resolucin, en el
entendimiento de que se buscaran recursos extrapresupuestarios para establecer la base de datos
electrnica de la UNESCO sobre las legislaciones nacionales relativas al patrimonio cultural.
Proyecto de resolucin 33 C/DR.59 (presentado por Nger, con el apoyo de Argelia, Benin, Congo, Mal,
Mauritania, Nigeria, Senegal y Sudfrica) relativo al prrafo 04210. Tras examinar el documento
33 C/DR.59, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara este proyecto de resolucin, en
el entendimiento de que se mencionaran los encuentros transaharianos en el marco de los Enfoques
estratgicos en el documento 33 C/5 Aprobado.
Proyecto de resolucin 33 C/DR.6 (presentado por Omn, con el apoyo de Afganistn, Arabia Saudita,
Argelia, China, Cte dIvoire, Egipto, Emiratos rabes Unidos, India, Indonesia, Irn (Repblica Islmica
del), Iraq, Jamahiriya rabe Libia, Jamaica, Kuwait, Lbano, Lituania, Mauritania, Mxico, Portugal,
Senegal, Tnez y Yemen) relativo al prrafo 04220. Tras examinar el documento 33 C/DR.6, la Comisin
recomend a la Conferencia General que aprobara este proyecto de resolucin, en el entendimiento de que
Comisin IV
229
la organizacin de un seminario sobre el concepto de capitales culturales y el desarrollo del dilogo
intercultural podra ser objeto de una solicitud con cargo al Programa de Participacin.
Proyecto de resolucin 33 C/DR.23 (presentado por la Repblica Islmica del Irn) relativo al prrafo
04220. Tras examinar el documento 33 C/DR.23, la Comisin recomend a la Conferencia General que
aprobara este proyecto de resolucin, en el entendimiento de que se podran movilizar recursos
extrapresupuestarios para sensibilizar a los jvenes al dilogo intercultural en un plano interregional.
Proyecto de resolucin 33 C/DR.29 (presentado por Angola, Botswana, Lesotho, Mauricio, Mozambique,
Namibia, Repblica Democrtica del Congo, Repblica Unida de Tanzania, Sudfrica, Swazilandia,
Zambia y Zimbabwe, con el apoyo de Cte dIvoire) relativo al prrafo 04220. Tras examinar el documento
el entendimiento de que se buscaran recursos extrapresupuestarios para el proyecto Ruta de la
independencia: el patrimonio sobre la liberacin en fricay que se mencionara la importancia de la
Ruta de la independencia: el patrimonio sobre la liberacin en frica en el marco de los Enfoques
estratgicos en el documento 33 C/5 Aprobado.
Proyecto de resolucin 33 C/DR.34 (presentado por Austria, con el apoyo de Eslovaquia, Hungra,
Luxemburgo, Mnaco, Polonia y Suiza) relativo al prrafo 05120. Tras examinar el documento
el entendimiento de que se respaldara la promocin de la diversidad lingstica, especialmente en el marco
del Ao Internacional de los Idiomas 2008.
33 C/DR.47 (presentado por la Repblica Dominicana) relativo al prrafo 04110;
33 C/DR.49 (presentado por Costa Rica y la Repblica Dominicana) relativo al prrafo 04110;
33 C/DR.10 (presentado por Canad, con el apoyo de Italia), relativo al apartado b) del prrafo 04120 y al
apartado b) del prrafo 04130;
33 C/DR.50 (presentado por Argentina) relativo al prrafo 04120;
33 C/DR.4 (presentado por Cuba) relativo al prrafo 04210;
33 C/DR.22 (presentado por la Repblica Islmica del Irn) relativo al prrafo 04210;
33 C/DR.60 (presentado por Sudn) relativo al prrafo 04220.
Consignacin presupuestaria total del Gran Programa IV
10. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara una consignacin total de 50.574.600 dlares
estadounidenses para el Gran Programa IV, de los cuales 16.701.200 dlares corresponden al total de actividades del
Programa y 33.873.400 dlares a los gastos de personal, como se indica en el Proyecto de Resolucin de Consignacin
de Crditos que figura en el documento 33 C/5 Rev., en el entendimiento de que esta cuanta total podra ajustarse en
funcin de las conclusiones de la reunin conjunta de la Comisin Administrativa y las cinco Comisiones del Programa
y las decisiones que adoptara la Conferencia General sobre el tope presupuestario
1
.

1 En relacin con este punto, los Estados Unidos de Amrica pidieron que se reprodujera in extenso la siguiente declaracin:
Las delegaciones recordarn que ayer expresamos nuestra preocupacin con respecto a la aprobacin de un presupuesto que prev
consignaciones para una convencin que an no se ha debatido ni aprobado. Como tambin seal ayer, desearamos que los fondos del
Sector de Cultura se asignaran a programas que tratan de obtener resultados reales, por ejemplo, el programa emblemtico de la UNESCO
relativo al patrimonio mundial.
Nada ha cambiado desde que realizamos esa intervencin. Quisiera dejar claro que, si bien no solicitamos una votacin ahora, no estaremos
en condiciones de votar a favor de un programa y presupuesto que contenga consignaciones para financiar los costos de una convencin con
la que estamos en desacuerdo. Aun cuando confiemos en que las negociaciones culminen en una convencin que pueda ser aprobada por
consenso la semana prxima, por el momento no sabemos si ello ser posible.
Comisin IV
230
DEBATE 2
11. El representante del Director General, Sr. Hans dOrville, present este punto y el documento informativo
33 C/48, junto con las partes pertinentes del documento 33 C/6. Dijo que las observaciones de las delegaciones
constituiran una aportacin al proceso de consultas sobre la preparacin del documento 34 C/4, que deba iniciarse en
el segundo semestre de 2006. Seal adems que 2013, el ltimo ao de la Estrategia a Plazo Medio, estaba bastante
prximo a 2015, ao fijado para la realizacin de los objetivos de desarrollo del Milenio. El Sr. dOrville recalc varias
cuestiones a propsito de las cuales se invitaba a los Estados Miembros a proporcionar directrices y orientacin:
el alcance de la accin futura de la UNESCO; la misin y las funciones de la Organizacin; la eleccin de objetivos
estratgicos para cada uno de los cuatro programas de la UNESCO; la seleccin de los temas transversales; y el enfoque
basado en los resultados, que se pona de manifiesto en la formulacin de los resultados esperados para cada objetivo
estratgico. El Sr. dOrville subray adems la importancia de que la UNESCO definiera claramente su papel en la
reforma en curso del sistema de las Naciones Unidas, en particular las contribuciones que deban realizarse en el plano
nacional en el marco de una respuesta unificada de las Naciones Unidas destinada a aumentar su eficiencia y la eficacia
de la ayuda, y se concentrara en la aportacin que podra realizar un componente de cultura en el contexto del MANUD.
12. Hicieron uso de la palabra 19 delegados, un observador y un representante de una organizacin no
gubernamental. Todos ellos se congratularon por haber podido celebrar un intercambio preliminar de opiniones acerca
de las orientaciones de la futura Estrategia a Plazo Medio. Subrayaron la necesidad de establecer una vinculacin
estrecha entre el documento 34 C/4 y los documentos C/5 bienales, teniendo en cuenta igualmente el Documento Final
de la Cumbre Mundial de la Asamblea General de las Naciones Unidas celebrada en septiembre de 2005, durante la
cual, a juicio de algunos delegados, la lucha contra la pobreza surgi como el objetivo general del sistema de las
Naciones Unidas. Los oradores expresaron su satisfaccin por la estructura y el alcance del documento 31 C/4,
comprendidas las cinco funciones definidas para la UNESCO que deberan conservarse. Ahora bien, al mismo tiempo
muchos delegados insistieron en la necesidad de reforzar la intersectorialidad y de seguir perfeccionando el enfoque de
la programacin, presupuestacin, gestin y supervisin basadas en los resultados. Varios delegados tambin estimaron
que convena reducir el nmero de prioridades y objetivos estratgicos, en particular para facilitar la coherencia
estratgica y una asignacin ms clara de los recursos mediante los programas y presupuestos bienales (C/5). Un
delegado pidi que en la ejecucin del programa se aplicasen ms rigurosamente las clusulas de extincin.
13. Varios delegados elogiaron el mandato y la competencia singulares de la UNESCO en los campos de la cultura y
la poltica cultural y destacaron la necesidad de articular ms claramente esa ventaja comparativa. Subrayaron el papel
dinmico que desempeaba la Organizacin al estudiar las consecuencias de la mundializacin y propugnaron una
visibilidad y una eficiencia renovadas, junto con una visin clara que orientara la labor de la UNESCO y su capacidad
para actuar como foro intelectual innovador. Tambin se recalc la importancia de mejorar la sinergia entre las
estructuras de las oficinas fuera de la Sede y la Sede. Un delegado invit a la UNESCO a tratar de aumentar su
influencia mediante la formulacin y la seleccin de temas transversales y proyectos emblemticos innovadores que
deberan estar vinculados a los ODM.
14. Muchos delegados propusieron que la proteccin del patrimonio cultural, material e inmaterial, siguiera siendo
una prioridad esencial y una actividad emblemtica del programa de cultura de la UNESCO. A este respecto, varios
delegados abogaron por una pausa en la elaboracin de nuevos instrumentos normativos y sugirieron que los esfuerzos
se orientasen en cambio hacia la consolidacin y la puesta en prctica de los instrumentos existentes. Gran nmero de
delegados recomendaron que la proteccin y los principios de la diversidad cultural fuesen el objetivo estratgico
fundamental de la prxima Estrategia a Plazo Medio. Algunos estimaron conveniente establecer una sinergia y una
articulacin mayores entre los dos objetivos estratgicos -la proteccin del patrimonio cultural y la promocin de la
diversidad cultural-, conservando al mismo tiempo una vinculacin clara con el dilogo intercultural y la prevencin de
los conflictos. A este respecto, se observ que el Plan de Accin de Estocolmo segua siendo pertinente y tambin se
seal que el seguimiento de la Convencin sobre la proteccin y promocin de la diversidad de las expresiones
culturales poda proporcionar una orientacin estratgica para el documento 34 C/4, como nuevo marco internacional
para las polticas culturales.
15. Los delegados hicieron hincapi en la singularidad del mandato de la UNESCO, que posibilitaba la
intersectorialidad, la integracin y la sinergia entre todos sus grandes programas, y pidieron que aumentara
considerablemente el nmero de programas intersectoriales. El Decenio de las Naciones Unidas de la Educacin para el
Desarrollo Sostenible se consider una oportunidad excepcional para intensificar la cooperacin intersectorial y se
subray asimismo la relacin entre las actividades relativas al Patrimonio Mundial y la labor de los sectores del
programa de la UNESCO. Algunas delegaciones sugirieron tambin que se tuvieran en cuenta las recomendaciones al
respecto del reciente Foro de la Juventud.
Comisin IV
231
16. Se inst a la UNESCO a que ahondara en los aspectos conceptuales de los Informes Delors y Prez de Cuellar, a
la luz de las consecuencias culturales de la mundializacin en un planeta en rpida mutacin, en particular la mayor
vulnerabilidad cultural. A este respecto, un delegado destac la importancia de lograr un equilibrio adecuado entre el
turismo cultural y la conservacin, entre el desarrollo y la conservacin y entre las ganancias comerciales y la
conservacin. Las delegaciones formularon varias propuestas de ejes de programacin nuevos o renovados. Por
ejemplo, se propuso dar un nuevo impulso a los derechos culturales, en particular los derechos de las mujeres y de los
inmigrantes; a la ratificacin y/o aplicacin de las convenciones pertinentes de lucha contra el trfico ilcito de bienes
culturales; a la proteccin de los bienes culturales mediante la conservacin de colecciones y bienes culturales muebles
en peligro, as como a la digitalizacin del patrimonio cultural, estableciendo as para el futuro un nexo con el desarrollo
sostenible y la creatividad. Se propuso asimismo mejorar las actividades relativas a los idiomas, haciendo hincapi en
las lenguas minoritarias, y volver a examinar la condicin de los artistas, teniendo en cuenta tambin la prxima
Conferencia Mundial sobre la Educacin Artstica. Se seal asimismo la importancia de seguir promoviendo las
industrias culturales, en especial en provecho de los Pequeos Estados Insulares en Desarrollo (SIDS).
17. El representante del Director General formul comentarios sobre los asuntos planteados durante el debate e
indic que las distintas propuestas formuladas se comunicaran como contribucin a las diversas consultas que
organizara el Director General durante el primer semestre de 2006 con miras a la preparacin del documento 34 C/4.
18. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara in extenso el proyecto de resolucin
33 C/COM.I, II, III, IV, V/DR.2 (presentado por Alemania, Andorra, Australia, Barbados, Blgica, Canad, Colombia,
Eslovaquia, Espaa, Estados Unidos de Amrica, Estonia, Finlandia, Francia, Hungra, Islandia, Italia, Japn, Lituania,
Mnaco, Pases Bajos, Reino Unido de Gran Bretaa e Irlanda del Norte, Repblica Checa, Santa Luca, Suecia y
Suiza). La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia General (Resolucin 33 C/1).
DEBATE 3
19. El Sr. Hans dOrville, representante del Director General, present este punto y el documento informativo
33 C/7. Seal que el Programa y Presupuesto para 2008-2009 (34 C/5) abarcaba el primer bienio de la nueva
Estrategia a Plazo Medio para 2008-2013 (34 C/4) y, por tanto, deba prepararse de conformidad con el marco
estratgico global previsto en ese documento. Se pidi a los Estados Miembros que impartieran orientacin y
asesoramiento, en particular acerca de las cuestiones mencionadas en los apartados a) a m) del prrafo 3 del documento
33 C/7.
20. En el debate ulterior, tomaron la palabra siete Estados Miembros y un representante de una organizacin no
gubernamental. Los delegados reiteraron que la UNESCO, nico organismo de las Naciones Unidas con un mandato en
el mbito de la cultura, deba esforzarse por consolidar su ventaja comparativa y mantener su funcin rectora en este
mbito. Consideraron sumamente importante que se mantuviera una correspondencia clara y patente entre los
documentos 34 C/4 y 34 C/5. Asimismo, convena proseguir los esfuerzos por concentrar el programa en los objetivos
estratgicos definidos en el documento 34 C/4. En lo que respecta a la formulacin de temas intersectoriales, varios
delegados pidieron que stos se orientaran en mayor medida hacia cuestiones relacionadas con el desarrollo, subrayando
al mismo tiempo que la UNESCO deba perseverar en su empeo por promover el papel decisivo de la cultura en las
estrategias nacionales e internacionales de desarrollo.
21. Asimismo, algunos delegados propusieron que las actividades de la UNESCO en el campo de la proteccin y
salvaguardia del Patrimonio Mundial siguieran constituyendo una prioridad en el Sector de Cultura. Muchos Estados
Miembros destacaron la necesidad de aplicar un enfoque ms equitativo a la labor de conservacin y la importancia de
dar mayor credibilidad a la Lista del Patrimonio Mundial mediante una representacin geogrfica equilibrada de los
sitios culturales y naturales. Tambin se consideraron primordiales los esfuerzos encaminados a proteger y potenciar la
creatividad contempornea, las artes creativas, las expresiones artsticas y los derechos de los artistas. Varios delegados
subrayaron su firme adhesin a la salvaguardia y promocin de la diversidad cultural, y a la aprobacin de la
Convencin sobre la proteccin y promocin de la diversidad de las expresiones culturales. Las delegaciones estimaron
fundamental desarrollar las industrias y polticas culturales, as como desplegar mayores esfuerzos para crear
capacidades en los Estados Miembros.
22. Hubo acuerdo generalizado sobre la importancia de reforzar la accin intersectorial e interdisciplinaria en el
documento 34 C/5. Se recomend estrechar la colaboracin con otros organismos de las Naciones Unidas, con el fin a la
vez de evitar duplicaciones. A este respecto, algunas delegaciones hicieron especial hincapi en la interrelacin entre la
Comisin IV
232
cultura y la educacin, y especialmente en la necesidad de dar relieve al componente cultural en el programa de la EPT.
Asimismo, se propuso buscar una mayor sinergia entre la cultura y el desarrollo y la cultura y los medios de
comunicacin. En la misma lnea, los delegados pidieron que en el documento 34 C/5 se subrayara en mayor medida el
potencial del Sector para promover el dilogo intercultural e interreligioso y su funcin en la lucha contra el fanatismo,
el extremismo y el terrorismo. Igualmente, se inst a la UNESCO a abordar los aspectos culturales de la violencia en los
medios de comunicacin de masas, concentrar sus esfuerzos en el retorno de los bienes culturales y dar cabida a nuevas
iniciativas en el marco del programa de las rutas culturales. Adems, se destac el gran inters de iniciativas como la
Alianza Global, en particular su contribucin a la promocin de las industrias culturales en los pases en desarrollo.
23. El representante del Director General respondi a las preguntas planteadas durante el debate, recalcando que las
declaraciones y observaciones formuladas por las delegaciones en la Comisin IV constituiran una aportacin al
proceso de consultas que iniciara el Director General para preparar el documento 34 C/5.
24. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara los siguientes proyectos de resolucin, que
constarn in extenso en las Actas de la Conferencia General: 33 C/COM.I,II,III,IV,V/DR.1 (presentado por Australia,
Fiji, Islas Cook, Islas Salomn, Kiribati, Micronesia (Estados Federados de), Nauru, Niue, Nueva Zelandia, Palau,
Papua Nueva Guinea, Samoa, Tokelau, Tonga, Tuvalu y Vanuatu) y 33 C/COM.II,III,IV,V/DR.1 (presentado por
Australia) (Resolucin 33 C/3).
DEBATE 4
25. En su quinta sesin, la Comisin examin los puntos 5.15 Frum Universal de las Culturas - 2007 en
Monterrey (Mxico); 5.12 Estrategia destinada a facilitar la restitucin de los bienes culturales robados o exportados
ilcitamente y 5.13 Objetos culturales desplazados en relacin con la Segunda Guerra Mundial.
26. Hicieron uso de la palabra los representantes de 77 Estados Miembros, un observador y una organizacin no
gubernamental.
Punto 5.15 Frum Universal de las Culturas - 2007 en Monterrey (Mxico)
27. Tras examinar el documento 33 C/50, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara in extenso
la resolucin propuesta en dicho documento. La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia General
Punto 5.12 Estrategia destinada a facilitar la restitucin de los bienes culturales robados o exportados
ilcitamente
28. Tras examinar el documento 33 C/46, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara la
resolucin que figura en el prrafo 8 de dicho documento, en su forma enmendada por el proyecto de resolucin
33 C/COM.IV/DR.2 (presentado por Grecia y apoyado por Afganistn, Albania, Argelia, Argentina, Barbados, Benin,
China, Chipre, Egipto, Etiopa, India, Kuwait, Pakistn, Polonia, Senegal, Serbia y Montenegro, Suiza, Zambia y
Zimbabwe) y a la luz de los debates. La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia General
29. Tras examinar el informe sobre las actividades del bienio 2004-2005 y la 13 reunin del Comit
Intergubernamental para Fomentar el Retorno de los Bienes Culturales a sus Pases de Origen o su Restitucin en caso
de Apropiacin Ilcita, la Comisin recomend a la Conferencia General que tomara nota de dicho informe.
Punto 5.13 Objetos culturales desplazados en relacin con la Segunda Guerra Mundial
resolucin que figura en el prrafo 8 de dicho documento tal como fue modificada a la luz de los debates
(Resolucin 33 C/45)
1
.

1 Los Estados Unidos de Amrica pidieron que se reprodujera in extenso la siguiente declaracin:
La delegacin de los Estados Unidos suscribe la propuesta del Director General de la UNESCO de alentar a los Estados Miembros a aceptar
una pausa en la elaboracin de instrumentos normativos de la Organizacin.
Comisin IV
233
DEBATE 5
Punto 8.3 Informe preliminar del Director General sobre la situacin que debe reglamentarse y el posible
alcance de esta reglamentacin, acompaado de un anteproyecto de convencin sobre la
proteccin de la diversidad de los contenidos culturales y las expresiones artsticas
31. En sus sesiones sexta y sptima, la Comisin examin el punto 8.3 Informe preliminar del Director General
sobre la situacin que debe reglamentarse y el posible alcance de esta reglamentacin, acompaado de un anteproyecto
de convencin sobre la proteccin de la diversidad de los contenidos culturales y las expresiones artsticas.
32. Hicieron uso de la palabra los representantes de 79 Estados Miembros, entre ellos el Reino Unido en nombre de
la Unin Europea (con el apoyo de Bulgaria, Croacia, Rumania y Turqua), Panam en nombre del Grupo de Amrica
Latina y el Caribe, Costa Rica en nombre del Grupo de los 77 (al que se asoci China), Cabo Verde en nombre de la
Unin Latina, y Sudfrica en nombre del Grupo frica, as como dos observadores y ocho organizaciones no
gubernamentales.
33. Al trmino del debate, la Comisin examin el proyecto de resolucin 33 C/COM.IV/DR.4 y
33 C/COM.IV/DR.4 Corr. (solamente en rabe e ingls) (presentado por los Estados Unidos de Amrica). En votacin a
mano alzada, la Comisin recomend a la Conferencia General que no aprobara ese proyecto de resolucin.
34. Acto seguido, la Comisin procedi al examen de los documentos 33 C/23, 33 C/23 Add., 33 C/23 Corr.
(solamente en francs) y 33 C/23 Corr.2 (solamente en francs) y, en votacin a mano alzada, recomend a la
Conferencia General que aprobara el anteproyecto de convencin sobre la proteccin de la diversidad de los contenidos
culturales y las expresiones artsticas como Convencin de la UNESCO sobre la proteccin y promocin de la
diversidad de las expresiones culturales, cuyo texto figura en el Anexo V del documento 33 C/23. Tras la votacin a
mano alzada, los representantes de cinco Estados Miembros manifestaron el deseo de que se dejara constancia de la
explicacin de sus votos, la cual se recoge en un anexo del presente informe.
35. Por ltimo, la Comisin examin el documento 33 C/COM.IV/DR.3 Rev. (presentado por el Japn y apoyado
por Afganistn) y recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin, sin enmiendas, por voto
a mano alzada. La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia General (Resolucin 33 C/41).
DEBATE 6
36. En su sptima sesin, la Comisin examin los puntos 5.34 31 Congreso Mundial bienal del Instituto
Internacional del Teatro (IIT) (Manila, Filipinas) y 5.22 El Foro Cultural Sur-Sur en la UNESCO.
Punto 5.34 31 Congreso Mundial bienal del IIT (Manila, Filipinas)
37. Hicieron uso de la palabra los representantes de cinco Estados Miembros.
38. Tras examinar el proyecto de resolucin 33 C/COM.IV/DR.1 (presentado por Brunei Darussalam, Camboya,
Filipinas, Indonesia, Malasia, Myanmar y Tailandia y apoyado por Belarrs, China, Costa Rica en nombre del Grupo de
los 77, Islandia y Rumania), la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin
sin enmiendas. La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia General (Resolucin 33 C/48).
Punto 5.22 El Foro Cultural Sur-Sur en la UNESCO
39. El representante de Costa Rica, interviniendo en nombre del Grupo de los 77 y China, present este punto,
indicando que la propuesta del Foro Cultural Sur-Sur era fruto de un consenso en el seno del Grupo de los 77 y China,
en particular en el marco de la Segunda Cumbre del Sur del G-77 y China (Doha, septiembre de 2005). A raz de las
consultas oficiosas celebradas en la Secretara de la UNESCO y en concertacin con los representantes del Grupo de los
77 y China en las Naciones Unidas, se decidi proponer que el Foro se celebrara en el contexto de la 34 reunin de la
Conferencia General de la UNESCO mediante un documento refundido. El Grupo de los 77 y China consideraron
necesario apoyar esta iniciativa presentada por la Repblica Dominicana y Benin con objeto de fomentar el dilogo
entre frica, Amrica Latina y el Caribe y promover as, en el plano interregional, un mecanismo que favorezca el
acercamiento entre los pueblos y las culturas con procesos histricos comunes, as como la valorizacin positiva de
estos procesos, respetando al propio tiempo la diversidad cultural. A este respecto, la representante de la Repblica
Dominicana inform a la Comisin de que este punto sera objeto de una nota explicativa detallada y que sus autores la
someteran a los Estados Miembros de la UNESCO y a la Secretara para que en la 34 reunin de la Conferencia
General se debatiera esta cuestin ms en profundidad. En el transcurso del debate, varios oradores (Islandia, Brasil,
Comisin IV
234
China, Sudfrica y Pakistn) apoyaron la propuesta. Al trmino del debate, la Comisin tom nota de la informacin
facilitada por los autores de la propuesta durante el mismo.
DEBATE 7
40. En su octava sesin, la Comisin examin los puntos 5.31 Propuesta de creacin, bajo los auspicios de la
UNESCO, de un centro regional para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial en Cusco (Per),
5.37 Documento de posicin de frica sobre la situacin del patrimonio mundial en frica y propuesta de creacin de
un Fondo para el Patrimonio Mundial de frica, 5.5 Uso inadecuado de smbolos y expresiones de carcter
religioso, 5.2 Jerusaln y la aplicacin de la Resolucin 32 C/39, y 5.3 Aplicacin de la resolucin 32 C/54 relativa
a las instituciones educativas y culturales en los territorios rabes ocupados.
41. Los representantes de 50 Estados Miembros, un observador y una organizacin no gubernamental intervinieron
en este debate.
Punto 5.31 Propuesta de creacin, bajo los auspicios de la UNESCO, de un centro regional para la
salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial en Cusco (Per)
42. Al trmino del examen de los documentos 33 C/68 y 33 C/68 Corr. (en rabe, chino, francs, ingls y ruso
nicamente), la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara la resolucin que figura en el prrafo 10 de
dicho documento, sin enmiendas. La resolucin aprobada constar en las Actas de la Conferencia General (Resolucin
33 C/46).
Punto 5.37 Documento de posicin de frica sobre la situacin del patrimonio mundial en frica y propuesta
de creacin de un Fondo para el Patrimonio Mundial de frica
43. Tras examinar el documento 33 C/COM.IV/DR.5 (presentado por Benin, Botswana, Camern, China, Congo,
Egipto, Kenya, Lesotho, Lituania, Madagascar, Mauricio, Namibia, Nigeria, Noruega, Pases Bajos, Portugal, Repblica
Unida de Tanzania, Senegal, Sudfrica, Zambia y Zimbabwe, y apoyado por Seychelles), la Comisin recomend a la
Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin sin enmiendas. La resolucin aprobada constar in extenso
en las Actas de la Conferencia General (Resolucin 33 C/47).
Punto 5.5 Uso inadecuado de smbolos y expresiones de carcter religioso
resolucin que figura en el prrafo 7 de dicho documento, tal como fue modificada habida cuenta de los debates.
Punto 5.2 Jerusaln y la aplicacin de la Resolucin 32 C/39
45. Tras examinar los documentos 33 C/13 y 33 C/13 Add., la Comisin recomend a la Conferencia General que
aprobara por consenso y sin debate la resolucin que figura en el prrafo 2 del documento 33 C/13 Add. La resolucin
aprobada constar in extenso en las Actas de la Conferencia General (Resolucin 33 C/50).
46. Tras examinar los documentos 33 C/14 y 33 C/14 Add., la Comisin recomend a la Conferencia General que
aprobara por consenso y sin debate la resolucin que figura en el prrafo 2. La resolucin aprobada constar in extenso
en las Actas de la Conferencia General (Resolucin 33 C/70).
Comisin IV
235
ANEXO
Explicacin del voto relativo al punto 8.3
Japn
Seor Presidente, quisiera presentarle el motivo de mi voto para que conste en las actas.
Deseo felicitar a todas las personas interesadas por la aprobacin de esta importante Convencin.
Apoyamos la aprobacin de la Convencin partiendo de la premisa de que se aprobara nuestro proyecto de
resolucin, 33 C/DR.3 Rev.
Nuestro proyecto de resolucin tiene por objeto confirmar que esta Convencin pertenece al mbito de la cultura,
y que las medidas que se han de adoptar de conformidad con sus disposiciones no comprometern los derechos y
obligaciones enunciados en instrumentos internacionales relativos a otras esferas.
Aunque el texto de nuestro proyecto de resolucin DR.3 podra modificarse, espero que sea aceptado con el ms
amplio apoyo posible.
Quisiera tambin aprovechar esta oportunidad para declarar que valoramos mucho la participacin activa y
constructiva de los Estados Unidos en el proceso de negociacin de esta Convencin.
Finalmente, la Convencin no ha podido recibir su apoyo, algo que, sin duda, hubiramos deseado lograr.
El Japn ha compartido, y an comparte en cierta medida, las preocupaciones expresadas por los Estados Unidos.
No obstante, pensamos que la situacin no es tan inquietante como la describe este pas.
En particular, esperamos con toda sinceridad que los Estados Unidos mantengan su firme compromiso con la
UNESCO en sus numerosas esferas de competencia, en las que sern esenciales la solidaridad y cooperacin constantes
entre todos los Estados Miembros.
Los Estados Unidos de Amrica se sienten profundamente decepcionados por la decisin que acaba de
adoptarse. Como ya hemos explicado con todo detalle, nos preocupa seriamente que el proyecto de Convencin se
malinterprete de forma que llegue a dificultar la libre circulacin de las ideas por medio de la palabra y de la imagen,
afectando asimismo a otras reas, como el comercio. Daremos ms amplias explicaciones sobre nuestro voto en sesin
plenaria en caso de que en ella se confirme dicha decisin.
Solicito que esta declaracin conste ntegramente en las actas oficiales de esta Comisin.
Gracias, Sr. Presidente.
Nueva Zelandia
Nueva Zelandia [ha votado a favor de/se ha unido al consenso sobre] la aprobacin de la Convencin sobre la
base de las siguientes interpretaciones de los Artculos 16 y 20:
Artculo 16
Teniendo en cuenta las deliberaciones de la tercera sesin de la reunin intergubernamental de expertos
celebrada en junio de 2005, Nueva Zelandia opina que la obligacin que se impone en el Artculo 16 a los pases
desarrollados de facilitar los intercambios culturales con los pases en desarrollo, otorgando por conducto de los marcos
institucionales y jurdicos adecuados un trato preferente a los artistas y otros profesionales de la cultura de esos pases,
no tiene por objeto influir en el contenido ni en la aplicacin de la legislacin y las polticas nacionales o las decisiones
especficas sobre la entrada de personas en el territorio de Nueva Zelandia y otros asuntos de inmigracin.
Comisin IV
236
Artculo 20
Nueva Zelandia estima que el efecto jurdico claro del Artculo 20 consiste en garantizar que las disposiciones de
la Convencin no modifiquen en modo alguno los derechos y obligaciones que incumben a las Partes en virtud de otros
tratados en los que tambin son partes. En consecuencia, las incompatibilidades entre esta Convencin y los dems
tratados debern resolverse a favor de estos ltimos.
Repblica de Corea
Sr. Presidente: Mi delegacin ha votado a favor de la aprobacin de la Convencin sobre la proteccin y
promocin de la diversidad de las expresiones culturales en esta 33 reunin de la Conferencia General de la UNESCO.
Habida cuenta de que esta Convencin abarca los principios, derechos y obligaciones fundamentales para la promocin
y la proteccin de la diversidad cultural, su aprobacin resulta beneficiosa y conveniente para instaurar un clima
propicio que potencie la diversidad de las expresiones culturales en todo el mundo.
Sr. Presidente: Mi delegacin lamenta que la aprobacin de esta Convencin se haya efectuado por votacin y no
por consenso, como hubisemos deseado. Estamos convencidos de que el apoyo unnime a la aprobacin de esta
Convencin podra haber abonado el terreno para una aplicacin universal de este importante instrumento.
Nuestra delegacin lamenta asimismo la ambigedad con la que se han redactado algunas partes de la
Convencin. Aunque desde la primera reunin intergubernamental celebrada en septiembre de 2004 se han hecho
grandes esfuerzos por formular la Convencin en trminos claros y precisos, algunos de sus artculos no han quedado
totalmente claros, y pueden dar lugar a interpretaciones divergentes y controvertidas.
A este respecto, mi delegacin hace hincapi en que las disposiciones de esta Convencin no afectarn a los
derechos y obligaciones enunciados en otros tratados internacionales. En particular, no se interpretar que el
Artculo 20, en el que se define la relacin entre esta Convencin y otros tratados, puede afectar, modificar o poner en
entredicho los derechos y obligaciones establecidos en otros tratados. Mi delegacin opina que las medidas que se
adopten en virtud de las disposiciones de esta Convencin debern aplicarse de forma coherente y en consonancia con
los derechos y obligaciones dimanantes de instrumentos internacionales aplicables a otros mbitos adems del cultural.
Sr. Presidente: Solicito que se deje debida constancia de esta declaracin en el documento oficial. Gracias.
Mxico
Muchas gracias seor Presidente: Mxico expresa su beneplcito por la aprobacin de la Convencin.
Para lograr que en el da de hoy se apruebe esta Convencin, se han tenido que celebrar intensas negociaciones
en el seno de cada pas y en este importante foro. Para el sector cultural de Mxico, el voto favorable del Estado
Mexicano ha constituido un gran logro.
En cuanto al Artculo 20, interpretamos que la Convencin se aplicar en armona con otros tratados. No estar
subordinada a ellos, ni stos lo estarn a la Convencin. Consideramos tambin que la posicin de Mxico en futuras
negociaciones internacionales no est predeterminada de antemano.
Mxico y todos nuestros pases, y en particular sus creadores y artistas, nos hemos fortalecido con esta nueva
Convencin, que representa un hito histrico al otorgar a la cultura un espacio privilegiado en el desarrollo de nuestros
pases. Muchas gracias.

237
E. Informe de la Comisin V
1

Introduccin
Parte I
Parte II
Parte III
Ttulo II.A: Gran Programa V Comunicacin e informacin
Parte IV
Punto 5.7 La UNESCO y la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Informacin
Punto 5.17 Declaracin sobre medios de comunicacin y buena gobernanza
Punto 5.19 Segundo Foro Mundial sobre Tecnologas de la Informacin (WITFOR 2005): Protocolo de Gaborone
Parte V
Punto 5.33 Conmemoracin del 25 aniversario de la aprobacin de la Recomendacin sobre la Salvaguardia y la
Conservacin de las Imgenes en Movimiento y proclamacin del Da Mundial del Patrimonio
Audiovisual
Parte VI
Punto 8.4 Establecimiento de un sistema de presentacin de informes de los Estados Miembros a la Conferencia
General sobre las medidas adoptadas para aplicar la Recomendacin sobre la promocin y el uso del
plurilingismo y el acceso universal al ciberespacio
Parte VII
Informes del PIDC y el IFAP

Comisin V
238
Parte VIII
Debate sobre el punto 3.1 Preparacin del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2008-2009 (34 C/5)
Parte IX
Debate sobre el punto 3.2 Preparacin del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio para 2008-2013 (34 C/4)
Comisin V
239
Introduccin
1. En aplicacin de la Resolucin 29 C/87 (prrafo 1.22), el Consejo Ejecutivo, en su 171 reunin, recomend a la
Conferencia General la candidatura del Sr. Mohammed S. Sheya (Repblica Unida de Tanzania) a la presidencia de la
Comisin V. En la primera reunin del Comit de Candidaturas, el 3 de octubre de 2005, el Sr. Sheya fue elegido
Presidente de la Comisin V.
2. En su primera sesin, el 11 de octubre de 2005, la Comisin aprob las propuestas del Comit de Candidaturas
para los cargos de Vicepresidentes y de Relator. Fueron elegidos por aclamacin: Vicepresidentes: Francia (Sr. Daniel
Malbert), Azerbaiyn (Sra. Eleonora Husseinova), Repblica Dominicana (Sra. Patricia Dore Castillo), Tnez
(Sr. Wacef Chiha); Relator: Nueva Zelandia (Sr. Laurence Zwimpfer).
3. Acto seguido, la Comisin aprob el calendario de trabajo presentado en el documento 33 C/COM.V/1 Prov.
Rev.
4. Entre el 11 y el 13 de octubre de 2005, la Comisin dedic seis sesiones al examen de los puntos de su orden del
da.
5. La Comisin aprob su informe en su sptima sesin, el 17 de octubre de 2005.
Parte I
6. En su cuarta sesin, la Comisin examin el punto 3.1 del orden del da. Hicieron uso de la palabra los
representantes de 14 Estados Miembros. Los principales elementos del debate se exponen en la Parte VIII de este
informe.
7. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin 33 C/COM.I, II, III,
IV, V/DR.1 (presentado por Australia, Estados Federados de Micronesia, Fiji, Islas Cook, Islas Salomn, Kiribati,
Mauricio, Nauru, Niue, Nueva Zelandia, Palau, Papua Nueva Guinea, Samoa, Tokelau, Tonga, Tuvalu y Vanuatu, y
apoyado por Barbados y Seychelles) (Resolucin 33 C/3).
8. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin 33 C/COM.II, III, IV,
V/DR.1 (presentado por Australia e Indonesia) (Resolucin 33 C/4).
Parte II
9. En sus sesiones tercera y cuarta, la Comisin examin el punto 3.2 del orden del da. Hicieron uso de la palabra
los representantes de 29 Estados Miembros y dos organizaciones no gubernamentales. En la Parte IX de este informe se
exponen los principales elementos del debate.
10. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin 33 C/COM.I, II, III,
IV, V/DR.2 (presentado por Alemania, Andorra, Australia, Barbados, Blgica, Canad, Colombia, Eslovaquia, Espaa,
Estados Unidos de Amrica, Estonia, Finlandia, Francia, Hungra, Islandia, Italia, Japn, Lituania, Mnaco, Pases
Bajos, Santa Luca, Reino Unido de Gran Bretaa e Irlanda del Norte, Repblica Checa, Suecia y Suiza, y apoyado por
Letonia) (Resolucin 33 C/1).
Parte III
- Ttulo II.A: Gran Programa V Comunicacin e informacin
11. En sus sesiones primera, segunda y tercera, la Comisin examin el punto 4.2 Examen y aprobacin del
Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007 Ttulo II.A: Gran Programa V Comunicacin e informacin.
Tomaron la palabra los representantes de 47 Estados Miembros y tres organizaciones no gubernamentales.
Comisin V
240
12. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara las recomendaciones del Consejo Ejecutivo
relativas al Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007, tal como figuran en los prrafos pertinentes del
documento 33 C/6, en particular los prrafos 72 a 79, y en el documento 33 C/6 Add., e invitara al Director General a
que las tuviera en cuenta al preparar el documento 33 C/5.
del documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al Subprograma V.1.1, Creacin de un entorno propicio para el fomento de la
libertad de expresin y el acceso universal a la informacin, en su forma enmendada por la Comisin y habida cuenta
de sus debates sobre los siguientes proyectos de resolucin (Resolucin 33 C/51):
33 C/DR.19 (presentado por la Repblica Islmica del Irn) en relacin con el inciso iii) del apartado a)
1
;
33 C/DR.20 (presentado por la Repblica Islmica del Irn) en relacin con el inciso i) del apartado a)
2
;
33 C/DR.75 (presentado por la India) en relacin con el inciso v) del apartado a).
documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al Subprograma V.1.2, Fomentar el acceso de la comunidad y la diversidad de
contenidos, en su forma enmendada por la Comisin y habida cuenta de sus debates sobre los siguientes proyectos de
resolucin (Resolucin 33 C/51):
33 C/DR.13 (presentado por Egipto) en relacin con el inciso vi) del apartado a);
33 C/DR.34 (presentado por Austria, con el apoyo de Eslovaquia, Hungra, Luxemburgo, Mal, Mnaco, Polonia
y Suiza) en relacin con los incisos v) y vii) del apartado a);
33 C/DR.44 (presentado por la Repblica Dominicana) en relacin con el inciso v) del apartado a);
33 C/DR.57 (presentado por Turqua) en relacin con el inciso iv) del apartado a).
documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al Subprograma V.2.1, Impulsar el desarrollo de los medios de comunicacin,
en su forma enmendada por la Comisin y habida cuenta de sus debates sobre el proyecto de resolucin 33 C/DR.45
(presentado por la Repblica Dominicana) en relacin con el inciso ii) del apartado a) (Resolucin 33 C/51).
del documento 33 C/5 Rev. Add. relativa al Subprograma V.2.2, Fomento de la utilizacin de las TIC para la
educacin, la ciencia y la cultura en su forma enmendada por la Comisin y habida cuenta de sus debates sobre el
proyecto de resolucin 33 C/DR.54 (presentado por Kenya) en relacin con el inciso ii) del apartado a) (Resolucin
33 C/51).
documento 33 C/5 Rev. Add., que se refiere a los proyectos relativos a los dos temas transversales (Resolucin
33 C/51).
aprobacin
18. Habiendo examinado el proyecto de resolucin 33 C/DR.5 (presentado por Cuba), en el que se propone incluir
en el prrafo 0522 una referencia a la creacin de una Red de Ciencia para Amrica Latina y el Caribe y se pide una
consignacin presupuestaria de 70.000 dlares con cargo al Programa Ordinario y/o financiada con recursos

1 La Comisin acept la enmienda propuesta, en el entendimiento de que el Director General contribuir con una financiacin inicial a la
organizacin de un seminario subregional sobre la promocin de normas profesionales para periodistas en el Asia meridional y occidental, en
los planes de trabajo para 2006-2007, y de que procurar obtener fondos extrapresupuestarios.
2 La Comisin acept la enmienda presentada, en el entendimiento de que el Director General procurar obtener fondos extrapresupuestarios.
Comisin V
241
extrapresupuestarios, la Comisin recomend a la Conferencia General que invitase al Director General a tratar de
obtener fondos extrapresupuestarios para realizar la actividad propuesta.
19. Habiendo examinado el proyecto de resolucin 33 C/DR.67 (presentado por Italia), en el que se propone
modificar el prrafo 0522 para incluir una referencia a la utilizacin de las estructuras comunitarias ya existentes con
miras a facilitar el acceso a la informacin en pro de la educacin, la Comisin recomend a la Conferencia General que
invitase al Director General a tener en cuenta la preocupacin expresada por el autor del proyecto de resolucin en la
formulacin de los planes de trabajo.
20. Habiendo examinado el proyecto de resolucin 33 C/DR.68 (presentado por Italia), en el que se propone incluir
en el prrafo 0511 una referencia a la contribucin de la UNESCO a la aplicacin de los conceptos de acceso
universal y acceso abierto, especialmente por lo que respecta a los trabajos cientficos en las universidades, la
Comisin recomend a la Conferencia General que invitase al Director General a tener en cuenta la preocupacin
expresada por el autor del proyecto de resolucin en la formulacin de los planes de trabajo.
21. Habiendo examinado el proyecto de resolucin 33 C/DR.74 (presentado por Filipinas), en el que se propone
incluir en el prrafo 0522 una referencia a la planificacin estratgica, la creacin de redes de grupos de trabajo y
principales partes interesadas, los planes operativos y la formacin en los pases de la ASEAN, y en el que se pide una
consignacin presupuestaria de 41.000 dlares con cargo al Programa Ordinario, la Comisin recomend a la
Conferencia General que invitase al Director General a tratar de obtener fondos extrapresupuestarios para llevar a cabo
la actividad propuesta.
22. Habiendo examinado el documento 33 C/DR.28 (presentado por Angola, Botswana, Lesotho, Mauricio,
Mozambique, Namibia, Repblica Democrtica del Congo, Repblica Unida de Tanzania, Sudfrica, Swazilandia,
Zambia y Zimbabwe) en el que se recomienda que se adopte la cultura del mantenimiento como actividad intersectorial
y se pide una consignacin presupuestaria de 150.000 dlares procedentes del Presupuesto Ordinario de los Grandes
Programas I, II y V y/o de fuentes extrapresupuestarias, la Comisin recomend a la Conferencia General que invitara
al Director General a esforzarse para allegar fondos extrapresupuestarios para financiar la actividad propuesta.
Proyectos de resolucin retirados
haban sido retirados por sus respectivos autores: 33 C/DR.14 (presentado por Egipto); 33 C/DR.43 (presentado por la
Repblica Dominicana); 33 C/DR.46 (presentado por la Repblica Dominicana); 33 C/DR.63 (presentado por Nigeria).
Presupuesto
24. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobase la consignacin presupuestaria de 32.950.400
dlares para el Gran Programa V que figura en el Proyecto de Resolucin de Consignacin de Crditos para 2006-2007
del documento 33 C/5 Rev., en el entendimiento de que el total de esta cantidad podra ajustarse en funcin de los
resultados de la reunin conjunta de la Comisin Administrativa y las cinco Comisiones del Programa, as como en
funcin de las decisiones que adoptara la Conferencia General sobre el tope presupuestario (Resolucin 33 C/51).
Parte IV
Punto 5.7 La UNESCO y la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Informacin
Punto 5.17 Declaracin sobre medios de comunicacin y buena gobernanza
Punto 5.19 Segundo Foro Mundial sobre Tecnologas de la Informacin (WITFOR) 2005: Protocolo de
Gaborone
25. En sus sesiones cuarta, quinta y sexta, la Comisin examin los puntos 5.7, La UNESCO y la Cumbre Mundial
sobre la Sociedad de la Informacin (documentos 33 C/41 y 33 C/COM.V/DR.3), 5.17, Declaracin sobre medios de
comunicacin y buena gobernanza (documentos 33 C/COM.V/DR.5 y 33 C/COM.V/DR.4) y 5.19 Segundo Foro
Mundial sobre Tecnologas de la Informacin (WITFOR) 2005: Protocolo de Gaborone (documento
33 C/COM.V/DR.2). Hicieron uso de la palabra los representantes de 48 Estados Miembros y seis organizaciones no
gubernamentales.
prrafo 22 del documento 33 C/41, en su forma enmendada por la Comisin (Resolucin 33 C/52).
Comisin V
242
27. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin 33 C/COM.V/DR.3
(presentado por Eslovaquia, Francia, Nueva Zelandia y Tnez y secundado por Austria) (Resolucin 33 C/57).
(presentado por Dinamarca, Finlandia, Islandia, Noruega y Suecia), en su forma enmendada por la Comisin
(presentado por la Federacin de Rusia, Jamaica, Per, Portugal, Qatar, la Repblica de Corea y la Repblica Unida de
Tanzania) (Resolucin 33 C/58).
(presentado por Botswana) (Resolucin 33 C/56).
Parte V
Punto 5.33 Conmemoracin del 25 aniversario de la aprobacin de la Recomendacin sobre la Salvaguardia
y la Conservacin de las Imgenes en Movimiento y la proclamacin del Da Mundial del
Patrimonio Audiovisual
31. En su sexta sesin, la Comisin examin el punto 5.33 Conmemoracin del 25 aniversario de la aprobacin de
la Recomendacin sobre la Salvaguardia y la Conservacin de las Imgenes en Movimiento y la proclamacin del Da
Mundial del Patrimonio Audiovisual (proyecto de resolucin 33 C/COM.V/DR.1 presentado por Alemania,
Eslovaquia, Estonia, Federacin de Rusia, Francia, Italia, Lituania, Repblica Checa, y apoyado por Polonia).
Intervinieron los representantes de 10 Estados Miembros y una organizacin no gubernamental.
32. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara in extenso la resolucin que figura en el
documento 33 C/COM.V/DR.1, en su forma enmendada por la Comisin (Resolucin 33 C/53).
Parte VI
Punto 8.4 Establecimiento de un sistema de presentacin de informes de los Estados Miembros a la
Conferencia General sobre las medidas adoptadas para aplicar la Recomendacin sobre la
promocin y el uso del plurilingismo y el acceso universal al ciberespacio
33. En su sexta sesin, la Comisin examin el punto 8.4 Establecimiento de un sistema de presentacin de
informes de los Estados Miembros a la Conferencia General sobre las medidas adoptadas para aplicar la
Recomendacin sobre la promocin y el uso del plurilingismo y el acceso universal al ciberespacio (33 C/40).
Hicieron uso de la palabra los representantes de 15 Estados Miembros y una organizacin no gubernamental.
34. La Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara in extenso la resolucin que figura en el prrafo
7 del documento 33 C/40 (Resolucin 33 C/54).
Parte VII
Informes del PIDC y el IFAP
35. La Comisin recomend a la Conferencia General que tomara nota del Informe sobre las actividades del Consejo
Intergubernamental del Programa Internacional para el Desarrollo de la Comunicacin (PIDC) (2004-2005)
(33 C/REP.16) y de los Informes sobre la ejecucin del Programa Informacin para Todos (IFAP) (33 C/REP.17).
Parte VIII
Debate sobre el punto 3.1 Preparacin del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2008-2009 (34 C/5)
36. El Sr. Hans dOrville, Director de la Oficina de Planificacin Estratgica, present este punto y el documento
33 C/7. Destac que el Proyecto de Programa y Presupuesto para 2008-2009 (documento 34 C/5) abarcara el primer
bienio de la prxima Estrategia a Plazo Medio (documento 34 C/4) y, por consiguiente, deba prepararse teniendo en
cuenta el marco estratgico global definido en este ltimo documento. Invit a los delegados a que expresasen su
parecer, sobre todo con respecto a las cuestiones mencionadas en los apartados a) a m) del prrafo 3 del documento
33 C/7.
Comisin V
243
37. Tomaron la palabra 14 delegados. Todos ellos convinieron en la importancia de establecer un nexo especfico
entre el documento 34 C/5 y los objetivos estratgicos del documento 34 C/4. Algunos delegados estimaron que el
Programa y Presupuesto para 2008-2009 era una etapa fundamental del nuevo periodo de programacin, habida cuenta
de que era el primer documento C/5 correspondiente a la nueva Estrategia a Plazo Medio. Otros delegados propusieron
que en el marco global de planificacin se hiciese hincapi en los Objetivos de desarrollo del Milenio (ODM) y en la
consecucin de los objetivos de la EPT fijados en el Foro de Dakar, as como en frica, los pases menos adelantados,
las mujeres y los jvenes. Se consider indispensable la formulacin de temas transversales y actividades
intersectoriales a este respecto. Adems, habida cuenta de los recursos limitados de la UNESCO, muchos oradores
opinaron que se deba tratar de mantener la continuidad de los programas y proyectos y procurar concentrarlos y
establecer un orden de prioridad entre ellos.
38. Hubo pleno acuerdo sobre la necesidad de reforzar las actividades intersectoriales, por ejemplo entre los Grandes
Programas V y I por lo que respecta a las iniciativas de la Red del Plan de Escuelas Asociadas (RedPEA) en el mbito
electrnico. Se propuso transformar la RedPEA en un programa intersectorial importante, plasmando as la prioridad
otorgada a la integracin de la juventud. Se seal que se deban establecer metas claramente definidas con respecto a
los seis objetivos de la EPT, y que especialistas en ciencias y cultura deban contribuir a la preparacin del contenido de
los programas y expertos en comunicacin e informacin deban prestar asistencia a la creacin de una red de escuelas
interconectadas a nivel mundial. Otros programas e iniciativas intersectoriales que se propusieron en el contexto del
documento 34 C/5 fueron: las TIC en la educacin, la ciencia y la cultura; la elaboracin de contenidos locales, en
especial en lenguas vernculas e indgenas; la preparacin de proyectos e iniciativas para poner en prctica la
promocin del plurilingismo y la diversidad cultural y lingstica; y la utilizacin de las TIC para promover el dilogo
entre culturas, civilizaciones y pueblos. Tambin se consider importante que en el prximo documento C/5 figurasen
los siguientes temas: el desarrollo de competencias tcnicas y prcticas en el mbito de las TIC, comprendidas la
gestin de conocimientos y la enseanza por medios electrnicos; la preservacin del patrimonio documental; y una
atencin particular a las tecnologas y lenguajes especializados.
39. Muchas delegaciones estimaron que la promocin del acceso universal a la informacin y de la libertad de
expresin era una tarea importante ya iniciada y que, por consiguiente, deba seguir ocupando un lugar destacado en el
futuro documento C/5. Un delegado propuso que se adoptase un enfoque ms prctico y mejor centrado para
seleccionar la prioridad primordial del documento 34 C/5, basndose en los conceptos de creacin y participacin.
Por lo que respecta al concepto de sociedades del conocimiento, se seal que la UNESCO haba mostrado tener gran
capacidad como laboratorio de ideas. Se estim que la Organizacin deba proseguir y reforzar su funcin de creadora
de capacidades en el mbito de la comunicacin y la informacin. Algunas delegaciones pidieron una mayor integracin
de las actividades del Sector de Comunicacin e Informacin a este respecto.
40. Se consider esencial la contribucin del Programa Internacional para el Desarrollo de la Comunicacin (PIDC)
y del Programa Informacin para Todos (IFAP) para la edificacin de sociedades del conocimiento integradoras y
pluralistas, y se seal que esto se deba tener en cuenta y definir claramente en el nuevo documento C/5, ya que ambos
programas constituan recursos inestimables de los que la Organizacin debe sacar plenamente provecho. Se debe
alentar a los Consejos Intergubernamentales de los dos programas a que coordinen mejor sus trabajos y actividades para
elaborar enfoques transversales, optimizando as sus repercusiones y facilitando la bsqueda de fondos para respaldar la
preparacin y ejecucin de proyectos. Algunas delegaciones propusieron que las tres prioridades establecidas por el
Consejo Intergubernamental del IFAP se convirtiesen en ejes de accin del documento 34 C/5. Esas prioridades son:
i) promover la adquisicin de nociones elementales en materia de informacin para todos, creando las capacidades
necesarias, especialmente entre el personal dedicado a la educacin y la informacin; ii) incrementar la concienciacin
sobre la importancia que reviste la preservacin de la informacin de diversos tipos; y iii) promover una mejor
comprensin de las repercusiones de las TIC en los planos tico, jurdico y social. Otros delegados pidieron que se
intensificaran las actividades intersectoriales con el Sector de Educacin y el Sector de Ciencias Sociales y Humanas
con respecto a esta tercera prioridad, a fin de elaborar instrumentos adecuados para la educacin relativa a los medios
de informacin y las cuestiones ticas conexas.
41. Varias delegaciones se refirieron a las asociaciones que se haban creado en el marco de la celebracin de la
Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Informacin (CMSI) y pidieron que se prosiguieran los esfuerzos para
intensificar la colaboracin con los gobiernos, la sociedad civil y el sector privado. Algunas delegaciones estimaron
que, adems de los asociados tradicionales de la sociedad civil, que en su mayora eran representantes de organizaciones
internacionales no gubernamentales, la UNESCO deba tratar de conseguir tambin la contribucin de grupos activos en
el plano local y aprovechar sus conocimientos prcticos y su experiencia.
42. Muchas delegaciones opinaron que los jvenes constituan el grupo de usuarios ms importante de las nuevas
tecnologas de la informacin y la comunicacin, y por lo tanto estimaron fundamental que se les prestara una atencin
especfica en el Proyecto de Programa y Presupuesto para 2008-2009.
Comisin V
244
43. Algunas delegaciones instaron a que se siguiera aplicando y perfeccionando el enfoque de programacin basado
en los resultados, recurriendo a la utilizacin de indicadores de rendimiento y referencia, cuantitativos y cualitativos,
sobre dichos resultados, a fin de vincularlos a las actividades de evaluacin y seguimiento.
Parte IX
Debate sobre el punto 3.2 Preparacin del Proyecto de Estrategia a Plazo Medio para 2008-2013 (34 C/4)
44. El Sr. Hans dOrville, Director de la Oficina de Planificacin Estratgica, present este punto y el documento
informativo 33 C/48, junto con las partes pertinentes del documento 33 C/6. Puso de relieve varios asuntos respecto de
los cuales se solicit la orientacin y el asesoramiento de los Estados Miembros, entre ellos el alcance de la accin
futura de la UNESCO; la misin y las funciones de la Organizacin; la eleccin de los objetivos estratgicos de los
cuatro programas de la UNESCO; la seleccin de los temas transversales; y el enfoque basado en los resultados, que se
pona de manifiesto en la formulacin de los resultados esperados correspondientes a cada objetivo estratgico.
El Sr. dOrville tambin recalc la importancia de que la UNESCO definiera claramente su funcin en la reforma en
curso del sistema de las Naciones Unidas, en particular las aportaciones que debern realizarse en el plano nacional en
el contexto de una respuesta unificada de las Naciones Unidas encaminada a aumentar su eficiencia y la eficacia de la
ayuda. Observ la importancia vital que revesta la contribucin de la UNESCO para la formulacin de los elementos
de comunicacin e informacin de planes nacionales de desarrollo coherentes (como se recomendaba en el documento
final de la Cumbre Mundial de 2005) y la referencia especial que se haca en ese documento a la EPT y a la aportacin
concreta que las tecnologas de la comunicacin y la informacin podan realizar a la consecucin de los objetivos
sobre EPT fijados en Dakar. Seal asimismo que las observaciones formuladas por las delegaciones constituiran una
aportacin al proceso de consultas sobre la preparacin del documento 34 C/4, que deba iniciarse durante el primer
semestre de 2006.
45. Hicieron uso de la palabra 31 delegados, entre ellos dos representantes de organizaciones internacionales no
gubernamentales. Todos ellos acogieron con agrado la oportunidad de dialogar abiertamente en esta primera etapa de
preparacin de la Estrategia a Plazo Medio, ya que de ese modo se pondra de manifiesto la diversidad de los Estados
Miembros de la Organizacin y se tendran en cuenta los puntos de vista y las expectativas del mayor nmero posible
de personas.
46. Varios delegados estimaron que los resultados de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Informacin
(CMSI), tanto la primera fase (Ginebra, 2003) como la segunda (Tnez, 2005), deban constituir una base slida para
preparar la nueva Estrategia a Plazo Medio. Algunos de ellos opinaron que el programa de la CMSI ofreca una nueva
manera de vincular los documentos C/4 y C/5. Como sealaron varios delegados, los cuatro principios en que se
fundaba el concepto de sociedades del conocimiento, a saber, la libertad de expresin, el acceso universal a la
informacin y el saber, la igualdad de acceso a una educacin de calidad y la promocin de la diversidad cultural,
deban seguir inspirando y orientando la elaboracin del documento C/4 y conducir a la preparacin de programas y
actividades transversales conjuntamente con otros programas. Otros oradores afirmaron que, tras la reunin de la CMSI
que tendra lugar en Tnez, seguira siendo sumamente importante encontrar una solucin para colmar la brecha digital.
47. Muchos delegados indicaron que las TIC eran un elemento esencial de todas las sociedades y lo seguiran siendo
durante los aos venideros, pues desempeaban una funcin vital en la creacin de sociedades ms igualitarias. Los
delegados destacaron unnimemente la importancia decisiva de las TIC en todas las esferas de competencia de la
UNESCO (educacin, ciencia, cultura y comunicacin). En este contexto, se subray que las TIC eran fundamentales
para alcanzar los objetivos en materia de erradicacin de la pobreza y proseguir el programa sobre EPT. Todos
coincidieron en que era necesario adoptar un enfoque intersectorial dinmico e integrar las TIC en todos los mbitos de
la Organizacin. Varios delegados comentaron igualmente que el documento 34 C/4 coincidira con un periodo
determinante para el logro de los Objetivos de desarrollo del Milenio que deban alcanzarse antes de 2015.
48. Varias delegaciones propusieron que se siguiera prestando atencin preferente a la prioridad principal del Sector
de Comunicacin e Informacin definida en el documento 33 C/5: promover la autonoma mediante el acceso a la
informacin y el conocimiento, con especial hincapi en la libertad de expresin. Se consider que la libertad de
expresin, el pluralismo de los medios de comunicacin y el acceso a la informacin y el conocimiento constituan una
plataforma fundamental desde la cual desplegar la labor de la UNESCO para construir sociedades del conocimiento y
que la creacin de sociedades discentes integradoras y pluralistas era uno de los principales retos que la humanidad
tiene ante s. Muchos delegados abogaron por que en el documento C/4 se hiciera mayor hincapi en los problemas y las
consecuencias de orden tico, jurdico y social que entraa el desarrollo de las TIC y en los efectos de la mundializacin
sobre las sociedades de la informacin y el conocimiento. Muchos oradores observaron que era necesario promover la
elaboracin de contenidos locales variados y plurilinges. Un delegado propuso que, adems de los tres aspectos
Comisin V
245
fundamentales para crear sociedades instruidas en el uso de las tecnologas digitales y la informacin (conocidos como
las 3 C: contenido, capacidad y conectividad), la UNESCO se ocupara tambin de una cuarta C: la de costo.
49. Varios delegados subrayaron la importancia capital del trabajo que realiza la UNESCO para promover tanto un
acceso universal a la informacin y el conocimiento como la libertad de expresin. Algunos oradores, refirindose a las
amenazas que pesan sobre la libertad de expresin, exhortaron a la UNESCO a seguir trabajando para promover medios
de comunicacin independientes y pluralistas, propiciando al mismo tiempo la promulgacin de textos legislativos
sobre la libertad de informacin, alentar iniciativas destinadas a mejorar la libertad de prensa, y apoyar la labor de
asociaciones profesionales relativa a la seguridad de los periodistas. Tambin se insisti en la necesidad de apoyar, en
un contexto cada vez ms mercantilizado, la existencia de medios de comunicacin de servicio pblico. Algunos
delegados abogaron por prestar especial atencin al modo en que la comunicacin y la informacin podan contribuir a
secundar procesos de pacificacin y mediacin en situaciones de conflicto y a favorecer la tolerancia, el dilogo y la
reconciliacin en sociedades que salen de un conflicto.
50. Una gran mayora estuvo de acuerdo en dar continuidad y prioridad a la creacin de capacidades en materia de
comunicacin e informacin. A este respecto se sealaron los siguientes mbitos: formacin del personal docente en el
uso de las TIC; instruccin sobre los medios de comunicacin, comprendido el anlisis crtico de la informacin; y
formacin de profesionales, en particular periodistas y profesionales de los medios, archiveros, bibliotecarios y otros
especialistas de la informacin.
51. Nadie puso en duda que los medios de comunicacin tradicionales seguiran constituyendo una fuente bsica de
informacin en muchos pases, ya que gran parte de la poblacin del mundo distaba de tener acceso a las TIC debido a
la falta de infraestructuras o de medios econmicos. De ah la gran importancia de ofrecer acceso por medio de diversos
canales de informacin, entre ellos los medios de comunicacin tradicionales, las bibliotecas y los archivos. Se destac
la especial importancia que revestan los medios comunitarios como radios y centros multimedia a la hora de dar acceso
a la informacin y de realizar una labor pedaggica en muchas regiones del mundo, y en este sentido se pidi a la
UNESCO que siguiera impulsando la creacin de esos medios. Un delegado, refirindose al papel fundamental que
podran desempear las TIC y los medios de comunicacin comunitarios en la erradicacin de la pobreza, exhort a la
Organizacin a seguir alentando la recopilacin y utilizacin del saber local y tradicional en el plano local como parte
de su trabajo para combatir la pobreza. Adems, la UNESCO debera participar en los esfuerzos encaminados a
movilizar los conocimientos locales y tradicionales al servicio del desarrollo sostenible y fomentar la difusin de
iniciativas que hayan dado buenos resultados.
52. Se observ que el acceso a la informacin exiga como condicin previa la preservacin de la misma, y que esa
labor debera ocupar tambin un lugar preeminente en el documento 34 C/4. Varios delegados recalcaron la necesidad
de una mayor sensibilizacin en este sentido, y de impulsar la preservacin digital a bajo costo, en particular de
productos audiovisuales. A este respecto, varios delegados recordaron la funcin clave que corresponda al Programa
Memoria del Mundo en la preservacin del patrimonio documental del planeta. En el documento 34 C/4 tambin
debera tenerse en cuenta la importancia que tienen los programas informticos con cdigo de acceso libre para facilitar
el acceso a datos educativos y cientficos.
53. Por otra parte, convendra prestar atencin especficamente a la instruccin elemental sobre medios de
comunicacin e informacin. Varias delegaciones recordaron las necesidades de las mujeres y destacaron el papel de las
TIC como instrumento de integracin social, econmica y poltica de la poblacin femenina. En trminos generales, se
insisti mucho en la continuidad de temas transversales como TIC y derechos humanos, utilizacin de las TIC para
el gobierno en lnea o TIC y ciudadana, y tambin de las actividades realizadas para los jvenes y con ellos. Varios
delegados destacaron y apoyaron las iniciativas propuestas en el informe del cuarto Foro de la Juventud de la UNESCO
(2005), especialmente en cuanto a la elaboracin de contenidos especficos para la juventud en los medios de
comunicacin y a la participacin de los jvenes en la produccin de esos medios.
54. Numerosas delegaciones juzgaron esencial que se establecieran alianzas y estrechas relaciones de cooperacin y
consulta con organizaciones intergubernamentales y no gubernamentales y con los sectores pblico y privado. Adems,
el documento 34 C/4 debera imprimir un renovado impulso a las alianzas en todas las reas prioritarias de la UNESCO
con objeto de evitar redundancias, aprovechar las complementariedades y compartir recursos. Un delegado propuso que
se creara una red mundial de cooperacin en el terreno de las TIC.
55. Algunas delegaciones propusieron asimismo que la Organizacin mantuviera las cinco funciones que se
enunciaban en el documento 31 C/4: laboratorio de ideas, organismo normativo, centro de intercambio de informacin,
organismo de creacin de capacidad en los Estados Miembros y catalizador de la cooperacin internacional.
Comisin V
246
56. Las delegaciones convinieron en que el documento 34 C/4 debera contener objetivos e indicadores de ejecucin
que fueran no slo especficos, cuantificables, factibles y verificables, sino tambin realistas y con plazos definidos,
para hacer posible una correcta labor de evaluacin y seguimiento. Muchos delegados insistieron en que era necesario
seguir perfeccionando el mtodo de programacin basada en los resultados, en particular la definicin de indicadores
tanto cuantitativos como cualitativos para medir la marcha del trabajo. Convendra hacer mayor hincapi en los
resultados cualitativos.
57. Varias delegaciones estimaron que la evaluacin era una de las bases para trabajar bien en el futuro y un medio
para mejorar la eficacia y la rendicin de cuentas. Algunos oradores aludieron a la necesidad de fijar unas pocas
prioridades claramente definidas en mbitos en los que la Organizacin dispusiera de una real ventaja comparativa.
Algunos insistieron tambin en la necesidad de lograr una mayor complementariedad en las actividades que
emprendieran conjuntamente la Sede y las oficinas fuera de ella. Otros abogaron por intensificar los esfuerzos para
mejorar la notoriedad de la Organizacin.

247
F. Informe de la Comisin Administrativa
1

Introduccin
PUNTO 1 ORGANIZACIN DE LA REUNIN
Punto 1.3 Informe del Director General sobre las comunicaciones recibidas de los Estados Miembros en las
que se invoca lo dispuesto en el Artculo IV.C, prrafo 8, apartado c) de la Constitucin
PUNTO 4 PROYECTO DE PROGRAMA Y PRESUPUESTO PARA 2006-2007
Punto 4.1 Mtodos de preparacin del presupuesto, clculos presupuestarios para 2006-2007 y tcnicas
presupuestarias
Punto 4.5 Aprobacin del tope presupuestario provisional para 2006-2007
PUNTO 10 ASUNTOS ADMINISTRATIVOS Y FINANCIEROS
Punto 10.1 Informe del Director General sobre la puesta en prctica de la reforma
Punto 10.2 Informe financiero y estados de cuentas comprobados relativos a las cuentas de la UNESCO
correspondientes al ejercicio financiero cerrado el 31 de diciembre de 2003 e Informe del Auditor
Externo
Punto 10.3 Informe financiero y estados de cuentas provisionales en relacin con las cuentas de la UNESCO
al 31 de diciembre de 2004 para el ejercicio econmico que se cerrar el 31 de diciembre de 2005
Punto 10.5 Escala y moneda de pago de las contribuciones de los Estados Miembros
Punto 10.6 Recaudacin de las contribuciones de los Estados Miembros
Punto 10.7 Fondo de Operaciones: cuanta y administracin del Fondo
Punto 10.8 Estatuto y Reglamento del Personal
Punto 10.9 Sueldos, subsidios y prestaciones del personal
Punto 10.10 Informe del Director General sobre la situacin de la distribucin geogrfica del personal
Punto 10.11 Caja Comn de Pensiones del Personal de las Naciones Unidas y Comit de Pensiones del
Personal de la UNESCO
Punto 10.12 Informe del Director General sobre la situacin de la Caja de Seguros Mdicos y designacin de
los representantes de los Estados Miembros en su Consejo de Administracin para 2006-2007

Comisin Administrativa
249
Introduccin
1. Atendiendo la recomendacin formulada por el Consejo Ejecutivo en su 171 reunin (Decisin 171 EX/33), la
Conferencia General, en su segunda sesin plenaria, celebrada el 3 de octubre de 2005, eligi al Sr. Mohammed
Bedjaoui (Argelia) para el cargo de Presidente de la Comisin Administrativa.
2. En su primera sesin, celebrada el 4 de octubre de 2005, la Comisin eligi por aclamacin a sus cuatro
Vicepresidentes y a su Relator: Vicepresidentes: Per (Sr. Carlos Cueto y Sr. Carlos Herrera), Japn (Sr. Ryuhei
Hosoya), Federacin de Rusia (Sr. Vladimir Kalamanov), Canad (Sra. Dominique Levasseur); Relator: Camern
(Sr. Antoine Wongo Ahanda).
3. A continuacin, la Comisin aprob su calendario de trabajo y la documentacin propuestos en los documentos
33 C/1 Prov. Rev., Rev. Add., Rev. Add. Corr. y Add.2, y 33 C/ADM/1.
4. La Comisin examin los puntos de su orden del da en el curso de las diez sesiones que celebr del martes
4 de octubre de 2005 al lunes 10 de octubre de 2005.
5. La Comisin aprob su informe en su undcima sesin, el mircoles 12 de octubre de 2005. En el presente
informe se recogen solamente las recomendaciones de la Comisin que su Presidente present verbalmente a la Plenaria
para su aprobacin.
PUNTO 1 ORGANIZACIN DE LA REUNIN
Punto 1.3 Informe del Director General sobre las comunicaciones recibidas de los Estados Miembros en las
que se invoca lo dispuesto en el Artculo IV.C, prrafo 8, apartado c) de la Constitucin (33 C/11,
Add., Add.2 y Add. 3)
6. La Comisin Administrativa examin el punto 1.3 en sus sesiones primera y novena, en las que intervinieron
ocho delegados, y recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin que figura en el
documento 33 C/11, en su forma enmendada (Resolucin 33 C/02).
PUNTO 4 PROYECTO DE PROGRAMA Y PRESUPUESTO PARA 2006-2007
Punto 4.1 Mtodos de preparacin del presupuesto, clculos presupuestarios para 2006-2007 y tcnicas
presupuestarias (33 C/5, 33 C/5 Rev., 33 C/5 Rev. Add. y 33 C/73)
7. La Comisin Administrativa examin el punto 4.1 en su tercera sesin, durante la cual intervinieron dos
delegados, y recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin que figura en el documento
33 C/73 (Resolucin 33 C/95).
Punto 4.2 Examen y aprobacin del Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007 (33 C/5, 33 C/5
Rev., 33 C/5 Rev. Add., 33 C/6 y Add. y 33 C/8)
8. La Comisin Administrativa examin el punto 4.2 en sus sesiones cuarta, quinta y sexta. Intervinieron en el
debate 31 delegados.
9. La Comisin Administrativa examin los Ttulos I, II.A - Unidades fuera de la Sede - Gestin de los programas
descentralizados solamente, III.A, III.C, III.D y IV, y la Reserva para reclasificaciones del presupuesto, ttulo por ttulo,
as como el Proyecto revisado de Resolucin de Consignacin de Crditos para 2006-2007.
Ttulo I Poltica general y Direccin
10. En relacin con el Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007 correspondiente al Ttulo I Poltica
general y Direccin, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara la resolucin propuesta en el
prrafo 00002 Rev., en la que se prev una consignacin presupuestaria de 38.660.100 dlares en el documento 33 C/5
Rev. Add., en el entendimiento de que esa cantidad podra ajustarse en funcin de los resultados de la reunin conjunta
de la Comisin Administrativa y las cinco Comisiones del Programa y de las decisiones que adoptara la Conferencia
250
Ttulo II.A Unidades fuera de la Sede Gestin de los programas descentralizados
y Ttulo III.A Gestin y coordinacin de las unidades fuera de la Sede
11. En relacin con el Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007 correspondiente al Ttulo III.A Gestin
y coordinacin de las unidades fuera de la Sede, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara la
resolucin propuesta en el prrafo 20002 Rev., en la que se prev una consignacin presupuestaria de 20.988.300
dlares en el documento 33 C/5 Rev. Add. (Resolucin 33 C/61). Adems, en relacin con la Gestin de los programas
descentralizados, en el Ttulo II.A, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara la resolucin
propuesta en el prrafo 07002 Rev. del documento 33 C/5 Rev. Add., en la que se prev una consignacin
presupuestaria de 40.813.800 dlares, en el entendimiento de que esas cantidades podran ajustarse en funcin de los
resultados de la reunin conjunta de la Comisin Administrativa y las cinco Comisiones del Programa y de las
decisiones que adoptara la Conferencia General (Resolucin 33 C/71).
Ttulo III.C Gestin de recursos humanos
12. En relacin con el Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007 correspondiente al Ttulo III.C Gestin
de recursos humanos, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara la resolucin propuesta en el
prrafo 22002 Rev., en la que se prev una consignacin presupuestaria de 30.716.900 dlares en el documento 33 C/5
Rev. Add., en el entendimiento de que esa cantidad podra ajustarse en funcin de los resultados de la reunin conjunta
de la Comisin Administrativa y las cinco Comisiones del Programa y de las decisiones que adoptara la Conferencia
Ttulo III.D Administracin, mantenimiento y renovacin de los locales de la Sede
13. En relacin con el Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007 correspondiente al Ttulo III.D
Administracin, mantenimiento y renovacin de los locales de la Sede, la Comisin recomend a la Conferencia
General que aprobara la resolucin propuesta en el prrafo 23002, en la que se prev una consignacin presupuestaria
de 106.152.000 dlares en el documento 33 C/5 Rev. Add., en el entendimiento de que esa cantidad podra ajustarse en
funcin de los resultados de la reunin conjunta de la Comisin Administrativa y las cinco Comisiones del Programa y
de las decisiones que adoptara la Conferencia General (Resolucin 33 C/74).
Reserva para reclasificaciones
14. En relacin con el Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007 correspondiente a la Reserva para
reclasificaciones, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara la resolucin, en la que se prev una
consignacin presupuestaria de 1.500.000 dlares en el documento 33 C/5 Rev., en el entendimiento de que esa
cantidad podra ajustarse en funcin de los resultados de la reunin conjunta de la Comisin Administrativa y las cinco
Comisiones del Programa y de las decisiones que adoptara la Conferencia General.
Ttulo IV Aumentos previstos de los costos
15. En relacin con el Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007 correspondiente al Ttulo IV Aumentos
previstos de los costos, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara la resolucin en la que se prev
una consignacin presupuestaria de 13.765.700 dlares en el documento 33 C/5 Rev., en el entendimiento de que esa
cantidad podra ajustarse en funcin de los resultados de la reunin conjunta de la Comisin Administrativa y las cinco
Comisiones del Programa y de las decisiones que adoptara la Conferencia General.
Proyecto (revisado) de Resolucin de Consignacin de Crditos para 2006-2007
16. Los debates giraron en torno a las clusulas adicionales referentes al conjunto de programas por una cuanta de
25 millones de dlares que se han de financiar excepcionalmente con contribuciones voluntarias, que la Comisin
decidi incluir como Parte II del proyecto de Resolucin de Consignacin de Crditos.
17. As pues, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto revisado de Resolucin de
Consignacin de Crditos para 2006-2007, en el entendimiento de que su cuanta podra ser ajustada en funcin de los
resultados de la reunin conjunta de la Comisin Administrativa y las cinco Comisiones del Programa y de las
decisiones que adoptara la Conferencia General.
documento 33 C/51, en su forma enmendada (Resolucin 33 C/96).
251
Punto 4.5 Aprobacin del tope presupuestario provisional para 2006-2007 (33 C/51)
19. La Comisin Administrativa examin el punto 4.5 en su tercera sesin, durante la cual intervinieron siete
33 C/51 (Resolucin 33 C/76).
PUNTO 10 ASUNTOS ADMINISTRATIVOS Y FINANCIEROS
Punto 10.1 Informe del Director General sobre la puesta en prctica de la reforma
(33 C/25 y Add. y 33 C/INF.16)
20. La Comisin Administrativa examin el punto 10.1 en sus sesiones sptima, octava y novena, en las que
intervinieron 21 delegados, y recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin que figura en
el documento 33 C/25 (Resolucin 33 C/75).
Punto 10.2 Informe financiero y estados de cuentas comprobados relativos a las cuentas de la UNESCO
correspondientes al ejercicio financiero cerrado el 31 de diciembre de 2003 e Informe del Auditor
Externo (33 C/26 y Add., 33 C/INF.8 y 33 C/INF.9)
21. La Comisin Administrativa examin el punto 10.2 en su tercera sesin. Tras el debate, en el que intervinieron
once delegados, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin que figura en
el documento 33 C/26 (Resolucin 33 C/77).
Punto 10.3 Informe financiero y estados de cuentas provisionales en relacin con las cuentas de la UNESCO
al 31 de diciembre de 2004 para el ejercicio econmico que se cerrar el 31 de diciembre de 2005
(33 C/27, y Corr. y Add.)
22. La Comisin Administrativa examin el punto 10.3 en sus sesiones cuarta y novena, en las que intervinieron
16 delegados, y recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin que figura en el documento
33 C/27 (Resolucin 33 C/78).
Punto 10.5 Escala y moneda de pago de las contribuciones de los Estados Miembros (33 C/29)
23. La Comisin Administrativa examin el punto 10.5 en su primera sesin. Tras el debate, en el que intervinieron
nueve delegados, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin que figura
en el documento 33 C/29 (Resolucin 33 C/79).
Punto 10.6 Recaudacin de las contribuciones de los Estados Miembros (33 C/30 y Add. y Add.2)
24. La Comisin Administrativa examin el punto 10.6 en sus sesiones primera y novena. Al trmino del debate, en
el que intervinieron 35 delegados, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de
resolucin que figura en el documento 33 C/30 (Resolucin 33 C/80).
Punto 10.7 Fondo de Operaciones: cuanta y administracin del Fondo (33 C/31)
25. La Comisin Administrativa examin el punto 10.7 en su segunda sesin. Al trmino del debate, en el que
intervinieron tres delegados, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin
que figura en el documento 33 C/31 (Resolucin 33 C/81).
Punto 10.8 Estatuto y Reglamento del Personal (33 C/32)
26. La Comisin Administrativa examin el punto 10.8 en su octava sesin, durante la cual intervinieron dos
33 C/32 (Resolucin 33 C/82).
Punto 10.9 Sueldos, subsidios y prestaciones del personal (33 C/33)
27. La Comisin Administrativa examin el punto 10.9 en su octava sesin, durante la cual intervino un delegado, y
recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin que figura en el documento 33 C/33
252
Punto 10.10 Informe del Director General sobre la situacin de la distribucin geogrfica del personal
(33 C/34 y Add.)
28. La Comisin Administrativa examin el punto 10.10 en su novena sesin. Al trmino del debate, en el que
intervinieron diez delegados, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin
Punto 10.11 Caja Comn de Pensiones del Personal de las Naciones Unidas y Comit de Pensiones del
Personal de la UNESCO (33 C/35)
29. La Comisin Administrativa examin el punto 10.11 en su dcima sesin. Al trmino del debate, la Comisin
recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin que figura en el documento 33 C/35
Punto 10.12 Informe del Director General sobre la situacin de la Caja de Seguros Mdicos y designacin de
los representantes de los Estados Miembros en su Consejo de Administracin para 2006-2007
(33 C/36 y Add.)
30. La Comisin Administrativa examin el punto 10.12 en su dcima sesin. Al trmino del debate, en el que
intervinieron siete delegados, la Comisin recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin

253
G. Informe de la reunin conjunta
de las Comisiones del Programa y la Comisin Administrativa
1

PUNTO 4.3 APROBACIN DE LA RESOLUCIN
DE CONSIGNACIN DE CRDITOS PARA 2006-2007

1. La reunin conjunta de las cinco Comisiones del Programa y la Comisin Administrativa se celebr el 20 de
octubre por la tarde, bajo la presidencia del Sr. Ryuhei Hosoya (Japn), Vicepresidente de la Comisin Administrativa,
en representacin del Presidente de la Comisin Administrativa, Sr. Mohammed Bedjaoui (Argelia), y con los cinco
Presidentes que representaban a las Comisiones del Programa: Sra. Alissandra Cummins (Barbados), Vicepresidenta de
la Comisin I; Sra. Gun-Britt Andersson (Suecia), Presidenta de la Comisin II; Sr. Julius Oszlanyi (Eslovaquia),
Presidente de la Comisin III; Sr. Jaime Nualart (Mxico), Presidente de la Comisin IV, y Sr. Mohammed Sheya
(Tanzania), Presidente de la Comisin V.
2. El Presidente present el documento 33 C/PRG/ADM.1 y record que el propsito de la reunin conjunta era
examinar la Resolucin de Consignacin de Crditos para 2006-2007 y transmitirla, junto con sus recomendaciones al
respecto, a la Conferencia General para su aprobacin final.
3. Recomendacin. La reunin conjunta recomend que la Conferencia General aprobara la Resolucin de
Consignacin de Crditos para 2006-2007 que figura en el Anexo del documento 33 C/70.

1 La Conferencia General tom nota de este informe y aprob la resolucin que se recomendaba en l en su 22 sesin plenaria, el 21 de octubre
de 2005.

255
H. Informes del Comit Jurdico
INTRODUCCIN
PRIMER INFORME
Punto 4.2 Examen de la admisibilidad de los proyectos de resolucin que tienen como finalidad la
aprobacin de enmiendas al Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007 (33 C/5)
(33 C/8/LEG)
SEGUNDO INFORME
Punto 7.1 Rgimen jurdico relativo a la elaboracin, el examen, la aprobacin y el seguimiento
de las declaraciones, cartas y otros instrumentos normativos similares que haya aprobado
la Conferencia General y no estn contemplados en el Reglamento sobre las
recomendaciones a los Estados Miembros y las convenciones internacionales previstas en
el prrafo 4 del Artculo IV de la Constitucin (33 C/20)
TERCER INFORME
Punto 8.5 Presentacin de un informe global del Director General a la Conferencia General sobre los
instrumentos normativos de la UNESCO (33 C/52)
CUARTO INFORME
Punto 6.3 Principios y directrices para la creacin y el funcionamiento de institutos y centros de la
UNESCO (categora 1) y de institutos y centros auspiciados por la UNESCO (categora 2)
(33 C/19)
QUINTO INFORME
Punto 9.2 Informe del Director General sobre la proteccin del nombre y el logotipo de la UNESCO
en los Estados Miembros (33 C/65)
Comit Jurdico
257
Introduccin
El Comit Jurdico eligi por aclamacin al Sr. Pierre Michel Eisemann (Francia), Presidente; al Sr. Andrew
Amegatcher (Ghana), Vicepresidente, y a la Sra. Stephanie Zurawski (Santa Luca), Relatora.
PRIMER INFORME
1

Punto 4.2 - Examen de la admisibilidad de los proyectos de resolucin que tienen como finalidad la aprobacin
de enmiendas al Proyecto de Programa y Presupuesto para 2006-2007 (33 C/5) (33 C/8/LEG)
1. Desde su 29 reunin, la Conferencia General ha adoptado un procedimiento para la tramitacin de los proyectos
de resolucin cuya finalidad es modificar el Proyecto de Programa y Presupuesto. Este procedimiento tiene su origen en
una modificacin que se introdujo en su Reglamento (vanse los Artculos 80 y 81).
2. El procedimiento establecido prev la posibilidad de que los autores de los proyectos de resolucin que a primera
vista hayan parecido inadmisibles en opinin del Director General pidan a la Conferencia General que se pronuncie en
ltima instancia sobre su admisibilidad por conducto del Comit Jurdico.
3. El Comit Jurdico haba elaborado en noviembre de 2000 una nota explicativa que se transmiti a todos los
Estados Miembros para que pudieran presentar proyectos de resolucin de este tipo de conformidad con los criterios
establecidos. La nota fue utilizada nuevamente en el contexto de la 33 reunin, a la luz de la puntualizacin
elaborada por el Comit Jurdico en su reunin de noviembre de 2002.
4. El Comit Jurdico examin, conforme a estos criterios, los proyectos de resolucin que en opinin del Director
General parecan inadmisibles.
5. Tras haber tomado nota de que el Estado Miembro interesado haba retirado el proyecto de resolucin
MS/DR.117, el Comit Jurdico recomend:
i) que se declararan admisibles el proyecto de resolucin MS/DR.86 (nicamente por lo que se refiere al
prrafo 01320 de la parte dispositiva del Ttulo II del Proyecto de Programa y Presupuesto, documento
33 C/5) y el proyecto de resolucin MS/DR.123 (con respecto a los prrafos 02220 y 04100 de la parte
dispositiva del Ttulo II del documento 33 C/5 Revisado);
ii) que se declararan inadmisibles los siguientes proyectos de resolucin: MS/DR.47, MS/DR.67,
MS/DR.79, MS/DR,121 y MS/DR.122.
6. La propuesta del Comit Jurdico relativa al proyecto de resolucin MS/DR.47 no excluye que pueda ser
admisible en virtud de otra disposicin del Reglamento de la Conferencia General.
7. Los proyectos de resolucin declarados inadmisibles, lo fueron porque no se referan a uno de los prrafos de la
parte dispositiva del Ttulo II del documento 33 C/5, o porque llegaron a la Secretara despus de la fecha lmite, o
porque carecan de alcance internacional, regional o subregional.
8. Al actuar de esta manera, el Comit Jurdico record que slo poda pronunciarse en funcin de la redaccin
original de los proyectos de resolucin que le fueron presentados.
9. Con motivo de ese examen, el Comit Jurdico quiso dejar claros los siguientes puntos:
Los plazos estipulados en el prrafo 2 del Artculo 80 del Reglamento de la Conferencia General se
aplican cuando el Director General ha transmitido a los Estados Miembros el Proyecto de Programa y
Presupuesto por lo menos tres meses antes de la fecha de apertura de la reunin de la Conferencia General,
de conformidad con el prrafo 2 del Artculo 11 de su Reglamento. En el caso excepcional de que no se
hubiera podido respetar ese plazo, las fechas de expiracin debern aplicarse con flexibilidad, teniendo en
cuenta la fecha en que se comunic el Proyecto de Programa y Presupuesto, pero sin que se pueda rebasar
la fecha de apertura de la reunin de la Conferencia General.

1 La Conferencia General tom nota de este informe y aprob las recomendaciones que figuran en el prrafo 5 en su 10 sesin plenaria, el 8 de
octubre de 2005.
Comit Jurdico
258
Si el Director General transmitiera a los Estados Miembros un Proyecto de Programa y Presupuesto
revisado con menos de tres meses de antelacin respecto de la fecha de apertura de la reunin, los plazos de
expiracin debern aplicarse, en las mismas condiciones, pero nicamente a los proyectos de resolucin
que tienen como finalidad enmendar un prrafo de la parte dispositiva modificada por dicho Proyecto
revisado.
10. Por consiguiente, el Comit Jurdico decidi aadir esta disposicin, en una nota a pie de pgina, al prrafo II.1
de la nota explicativa relativa a la aplicacin de los Artculos 80 y 81 del Captulo XIV del Reglamento de la
Conferencia General.
SEGUNDO INFORME
1

Punto 7.1 - Rgimen jurdico relativo a la elaboracin, el examen, la aprobacin y el seguimiento de las
declaraciones, cartas y otros instrumentos normativos similares que haya aprobado la Conferencia
General y no estn contemplados en el Reglamento sobre las recomendaciones a los Estados
Miembros y las convenciones internacionales previstas en el prrafo 4 del Artculo IV de la
Constitucin (33 C/20)
1. El Comit examin la propuesta del Director General relativa a un rgimen para la elaboracin, el examen, la
aprobacin y el seguimiento de las declaraciones, cartas y otros instrumentos normativos similares que haya aprobado la
Conferencia General y no estn contemplados en el Reglamento sobre las recomendaciones a los Estados Miembros y
las convenciones internacionales previstas en el prrafo 4 del Artculo IV de la Constitucin.
2. Al examinar las cuatro etapas del procedimiento propuesto en el prrafo 40 del documento 33 C/20, el Comit
introdujo diversas modificaciones en la propuesta de rgimen jurdico a la luz de las aclaraciones proporcionadas por el
Asesor Jurdico.
3. Respecto de la cuarta etapa se precis que en ausencia de un mecanismo de seguimiento se podra encargar al
Consejo Ejecutivo que examinara los informes de los Estados Miembros relativos al curso dado a la declaracin, carta o
instrumento normativo similar.
4. El Comit consider conveniente que este procedimiento por etapas figurara en la recopilacin de textos
fundamentales de la Organizacin.
5. El Comit decidi recomendar a la Conferencia General que aprobara un proyecto de resolucin sobre este
punto
2
.
TERCER INFORME
3
Punto 8.5 Presentacin de un informe global del Director General a la Conferencia General sobre los
instrumentos normativos de la UNESCO (33 C/52)
1. El Comit examin la recomendacin que figura en el documento 33 C/52, formulada por el Consejo Ejecutivo,
a fin de que se presente en cada una de las reuniones de la Conferencia General un informe global sobre los
instrumentos normativos de la UNESCO.
2. Tras haber mencionado las repercusiones financieras de esa recomendacin, el Comit se pronunci a favor de la
presentacin de un documento de informacin sobre la accin normativa de la Organizacin (convenciones,
recomendaciones y declaraciones, cartas y otros instrumentos anlogos de la UNESCO), as como sobre las actividades
normativas contempladas.
3. El Comit decidi recomendar a la Conferencia General que aprobara un proyecto de resolucin sobre este
punto
4
.

1 La Conferencia General tom nota de este informe en su 13 sesin plenaria, el 11 de octubre de 2005.
2 Ese proyecto de resolucin fue aprobado por la Conferencia General (Resolucin 33 C/87).
3 La Conferencia General tom nota de este informe en su 13 sesin plenaria, el 11 de octubre de 2005.
4 Ese proyecto de resolucin fue aprobado por la Conferencia General (Resolucin 33 C/88).
Comit Jurdico
259
CUARTO INFORME
1

Punto 6.3 Principios y directrices para la cracin y el funcionamiento de institutos y centros de la UNESCO
(categora 1) y de institutos y centros auspiciados por la UNESCO (categora 2) (33 C/19)
1. Por solicitud de la Mesa de la Conferencia General, el Comit Jurdico examin los aspectos jurdicos del punto
6.3 del orden del da. El Comit estim que slo le incumba comprobar si el proyecto de acuerdo entre la UNESCO y
un Estado Miembro relativo a un instituto o centro auspiciado por la UNESCO (Anexo II del documento 171 EX/18 que
se reproduce en el documento 33 C/19) era conforme con las recomendaciones que haba propuesto anteriormente en su
reunin de 2002, con respecto a la preparacin de modelos de estatutos aplicables a rganos o centros creados por la
UNESCO.
2. Los miembros del Comit observaron con satisfaccin que en el proyecto de acuerdo presentado en el
documento 33 C/19 se haba tomado en cuenta lo esencial de sus observaciones anteriores, enunciadas en los apartados
a) a h) del prrafo 11.4 del informe del Comit de 2002 (LEG/2002/REP).
3. El Comit Jurdico consider no obstante que la redaccin de algunos artculos poda mejorarse a fin de
acrecentar su precisin y/o ajustarlos a las normas habituales del derecho de los tratados.
4. Habida cuenta de los esclarecimientos proporcionados por el Director de la Oficina de Planificacin Estratgica
y por el Asesor Jurdico en cuanto al derecho de cada una de las partes contratantes de proceder a una evaluacin, el
Comit estim necesario proponer la siguiente modificacin del tercer prrafo del Artculo XVI:
A raz de los resultados de una evaluacin, cada una de las partes contratantes se reserva la facultad de
denunciar el presente Acuerdo o solicitar una modificacin de su contenido.
5. Los miembros del Comit sugirieron que el Artculo XVIII se titulara simplemente Duracin y, por otro lado,
que se modificara del siguiente modo:
El presente Acuerdo tendr una duracin de [x] aos a partir de su entrada en vigor y podr prorrogarse
por tcita reconduccin.
6. Adems, consideraron que este Artculo XVIII deba colocarse despus del Artculo XIX relativo a la entrada en
vigor.
7. Con respecto al Artculo XIX, el Comit consider necesario introducir algunas precisiones en cuanto a la
notificacin del cumplimiento de las formalidades requeridas. Este artculo podra redactarse del siguiente modo:
El presente acuerdo entrar en vigor, despus de su firma por las partes contratantes, una vez que stas se
hayan informado mutuamente, por notificacin escrita, de que se han cumplido todas las formalidades
requeridas a tal efecto por la legislacin de [el pas] y por los reglamentos de la UNESCO. Se considerar
que la fecha de recepcin de la ltima notificacin es la fecha de entrada en vigor del presente acuerdo.
8. Por ltimo, en relacin con el Artculo XX relativo a la denuncia, el Comit propuso modificar su primer prrafo
del siguiente modo:
Cada una de las partes contratantes tendr derecho a denunciar unilateralmente el presente acuerdo.

1 Este informe fue comunicado a la Comisin I, junto con una nota del Presidente del Comit Jurdico, el 11 de octubre de 2005.
Comit Jurdico
260
QUINTO INFORME
1

Estados Miembros (33 C/65)
1. Encargado por la Mesa de la Conferencia General de examinar los aspectos jurdicos del punto 9.2 del orden del
da, el Comit examin el proyecto de directrices que figuran en el anexo de la Decisin 172 EX/45 (documento
33 C/65 relativo al informe del Director General sobre la proteccin del nombre y el logotipo de la UNESCO).
2. La representante del Director General y el Asesor Jurdico procedieron a una presentacin preliminar de este
punto. Tras un prolongado debate en cuyo transcurso algunos miembros disintieron sobre la conveniencia de someter el
asunto al Comit (en particular debido a la naturaleza del documento) mientras que otros se preguntaron si era posible
dar una opinin jurdica sobre un documento complejo del que haban tenido tardamente conocimiento, el Comit
examin brevemente el proyecto de directrices. El Comit puntualiz claramente que no se propona debatir acerca de
la parte IV (Funcin de los Estados Miembros y de sus Comisiones Nacionales) que an no era objeto de ninguna
disposicin en el proyecto mencionado, ni hacer prevalecer su apreciacin sobre la de la Comisin I en cuyo orden del
da figura este punto.
3. Con respecto a la parte I (Nombre, acrnimo, logotipo y nombre de dominio de Internet de la UNESCO), el
Comit destac que la referencia al Artculo 6ter del Convenio de Pars para la Proteccin de la Propiedad Industrial,
aprobado en 1883 y revisado en Estocolmo en 1967 (punto I.2), podra plantear dificultades de ndole jurdica debido a
la interpretacin que hacen de este instrumento ciertos Estados Parte. Adems, el Comit seal que el Convenio de
Pars no rega el conjunto de los problemas de proteccin en la medida en que slo se refiere a las marcas.
4. En relacin con el prrafo I.3 (Derechos de utilizacin), el Comit aclar que la referencia general al derecho de
utilizar el nombre, el acrnimo, el logotipo y los nombres de dominio de la UNESCO, reconocido a los rganos
rectores, la Secretara y las Comisiones Nacionales de cooperacin con la UNESCO, deba necesariamente interpretarse
a la luz de las normas especficas que figuran en otras partes del proyecto de directrices. A este respecto, se seal
asimismo que sera preferible, en aras de la claridad, escribir sin autorizacin previa y siempre que se respeten las
normas establecidas en las directrices.
5. Por lo que se refiere a las partes II (Modalidades de utilizacin) y III (Funcin de los rganos rectores y del
Director General), el Comit estim que no estaba en condiciones de proceder a un examen minucioso de su alcance
jurdico puesto que este ltimo depender de la naturaleza de las medidas de aplicacin que se elaboren en el marco de
las consultas futuras.
6. Con respecto a la parte V (Enmienda de las directrices), el Comit destac que la formulacin actual concede a
cada uno de los rganos rectores la facultad de modificar unilateralmente las directrices, lo que permite en particular al
Consejo Ejecutivo modificar las directrices aprobadas por la Conferencia General. A juicio del Comit, convendra
redactar esta disposicin de manera ms precisa.
7. Habindose limitado a formular observaciones de carcter preliminar debido al escaso tiempo de que dispona, el
Comit Jurdico puntualiz que esas observaciones no constituan un inventario exhaustivo de las posibles dificultades
jurdicas.
8. Teniendo en cuenta la importancia del asunto y de sus aspectos jurdicos, la Comisin I podra contemplar como
una de las posibles opciones, a juicio del Comit Jurdico, que el texto final y completo del proyecto de directrices se
someta a la Conferencia General en su prxima reunin y se inscriba en el orden del da de la Comisin I y del Comit
Jurdico.

1 Este informe fue comunicado a la Comisin I, junto con una nota del Presidente del Comit Jurdico, el 11 de octubre de 2005.

261
Anexo: Lista de los presidentes, vicepresidentes y relatores
de la Conferencia General y de sus rganos
subsidiarios (33 reunin)
La lista de los presidentes, vicepresidentes y relatores de la Conferencia General y de sus rganos subsidiarios
(33 reunin) es la siguiente:
Presidente de la Conferencia General
Sr. Musa bin Jaafar bin Hassan (Omn)
Vicepresidentes de la Conferencia General
Los jefes de las delegaciones de los Estados Miembros siguientes: Austria, Australia, Barbados, Bosnia y Herzegovina,
Canad, Colombia, Comoras, Croacia, Cuba, Egipto, Espaa, Estados Unidos de Amrica, Filipinas, Francia, Gabn,
Ghana, Granada, Jordania, Kuwait, Lituania, Madagascar, Malasia, Nepal, Pases Bajos, Pakistn, Polonia, Repblica
rabe Siria, Repblica Checa, Repblica de Corea, Repblica Dominicana, Rumania, Santa Luca, Senegal, Sudfrica,
Tnez y Yemen.
Comisin I
Presidenta: Sra. Bhaswati Mukherjee (India)
Vicepresidentes: Sra. Tunzala Aydamirova (Azerbaiyn), Sra. Alissandra Cummins (Barbados),
Sr. Rachad Farah (Djibouti), Sra. Mehla Mint Ahmed (Mauritania)
Relatora: Sra. Hjrdis Dalsgraad (Dinamarca)
Comisin II
Presidenta: Sra. Gun-Britt Andersson (Suecia)
Vicepresidentes: Sr. Rolands Ozols (Letonia), Sr. Armando Rojas (Venezuela),
Sr. Alexander Dwight (Palau), Sr. Tayseer Mnaizzel AlnoAimi (Jordania)
Relator: Sr. Bernard Yonli (Burkina Faso)
Comisin III
Presidente: Sr. Julius Oszlanyi (Eslovaquia)
Vicepresidentes: Sr. Gene Whitney (Estados Unidos de Amrica), Sr. Fernando Lema (Uruguay),
Sr. Seyed Mohammad Tavakol Kosari (Repblica Islmica del Irn),
Sra. Fatima Abd El Mahmoud (Sudn)
Relator: Sr. Jude M. Mathooko (Kenya)
Comisin IV
Presidente: Sr. Jaime Nualart (Mxico)
Vicepresidentes: Sr. Giuseppe Moscato (Italia), Sr. Alisher Ikramov (Uzbekistn),
Sr. Li Jiangang (China), Sr. Itumeleng Mosala (Sudfrica)
Relator: Sr. Alexandre Najjar (Lbano)
Anexo
262
Comisin V
Presidente: Sr. Mohammed Sheya (Repblica Unida de Tanzania)
Vicepresidentes: Sr. Daniel Malbert (Francia), Sra. Eleonora Husseinova (Azerbaiyn),
Sra. Patricia Dore Castillo (Repblica Dominicana), Sr. Wacef Chiha (Tnez)
Relator: Sr. Laurence Zwimpfer (Nueva Zelandia)
Presidente: Sr. Mohammed Bedjaoui (Argelia)
Vicepresidentes: Sra. Dominique Levasseur (Canad), Sr. Vladimir Kalamanov (Federacin de Rusia),
Sr. Carlos Herrera y Sr. Carlos Cueto (Per), Sr. Ryuhei Hosoya (Japn)
Relator: Sr. Antoine Wongo Ahanda (Camern)
Comit Jurdico
Presidente: Sr. Pierre-Michel Eisemann (Francia)
Vicepresidente: Sr. Andrew Amegatcher (Ghana)
Relatora: Sra. Stephanie Zurawski (Santa Luca)
Comit de Candidaturas
Presidenta: Sra. Sybil Campbell (Jamaica)
Vicepresidentes: Sra. Ruth Oberholzer (Suiza), Sr. Karel Komrek (Repblica Checa),
Sra. Thoueybat Said Omar (Comoras), Sr. Taleb Ahmed Al-Baghly (Kuwait)
Relator: Sr. Tautapilimai Levaopolo T. Esera (Samoa)
Comit de Verificacin de Poderes
Presidente: Sr. Dragoljub Najman (Serbia y Montenegro)
Comit de la Sede
Presidente: Sr. Hector K. Villarroel (Filipinas)

Actas de la Conferencia General (Volumen 1)

33 reunin Pars, 3-21 de octubre de 2005

Resoluciones
Corrigendum 2
En todas las versiones lingsticas
Resolucin 33 C/40: Gran Programa IV - Cultura
Prrafo 2 (Subprograma IV.1.2 Seleccin y salvaguardia del patrimonio cultural
inmaterial)
Sustityase por:
a) sensibilizar a los Estados Miembros a la importancia del patrimonio cultural
inmaterial y su salvaguardia, seguir promoviendo la ratificacin de la
Convencin para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial, prestar
asistencia a los rganos estatutarios de la Convencin de 2003, ayudar a
los Estados Miembros a salvaguardar su patrimonio cultural inmaterial
y reforzar el programa relativo a las lenguas en peligro de desaparicin y,
con esos fines:
i) organizar las reuniones de los rganos estatutarios de la Convencin
y elaborar proyectos de directrices operativas y documentos
conexos;
ii) fortalecer las capacidades de los Estados Miembros para la
salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial;
b) asignar a esos efectos la cantidad de 2.400.300 dlares para los costos del
programa y 33.500 dlares para los costos indirectos del programa en la
Sede.
1

Informes
Addendum
Informe de la Comisin IV. En la seccin Recomendaciones de la Comisin
relativas a otros proyectos de resolucin que fueron aceptados para su
aprobacin in extenso, adase:
Proyecto de resolucin 33 C/DR.50 (presentado por Argentina) relativo al
prrafo 04120 Rev. Tras examinar el documento 33 C/DR.50, la Comisin
recomend a la Conferencia General que aprobara el proyecto de resolucin, en
el entendimiento de que se concedera atencin al programa La voz de los sin
voz en concertacin con el Centro Regional para la Salvaguardia del Patrimonio
Inmaterial, auspiciado por la UNESCO, en Cusco (Per).

1
En la formulacin revisada de la resolucin se toma en cuenta la entrada en vigor de la
Convencin para la salvaguardia del patrimonio cultural inmaterial, en abril de 2006, tras su
ratificacin por 30 Estados Miembros.

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Actas de la Conferencia General

33 reunin Pars, 3-21 de octubre de 2005

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