ESTRATEGIAS DE FORMACIN Y ACCESO PARA LA APROPIACIN PEDAGGICA
DE LAS TICS
BIBIANA ANDREA VALENCIA PINEDA
INSTITUCION EDUCATIVA PARA EL DESARROLLO INTEGRAL COREDI
CARACOLI JULIO 2014
PLANTEAMIENTO O PREGUNTA PROBLEMA
Cmo fortalecer la habilidad en la ejecucin de operaciones bsicas de las matemticas en los estudiantes de educacin bsica y media de forma autnoma mediante el uso adecuado de las Tecnologas?
DESCRIPCIN DEL PROBLEMA
Desde el nacimiento de las tecnologas, se viene evidenciando la gran dificultad de aprender a darles el uso adecuado a estas herramientas en el proceso educativo de aprendizaje. En mi labor pedaggica con los estudiantes de educacin bsica y media, en el rea de matemticas, y trabajando los contenidos bsicos establecidos en el PEI institucional, se ha evidenciado que la gran dificultad que la mayora de los estudiantes presentan en esta rea, est relacionado con el poco dominio de las operaciones bsicas adicin, sustraccin, producto y divisin; profundizando en el problema, se reconoce que el principal causante de dicha situacin sera el uso indiscriminado y casi total de las tecnologas, pero no las Tecnologas como tal, sino el manejo inadecuado que la mayora de los estudiantes, e incluso docentes, le dan a estas herramientas. El estudiante es un ente modernizado que posee varias herramientas que le permiten realizar diferentes actividades acadmicas de forma fcil y segura sin que esto amerite un desgaste intelectual o neurofsico, lo que va generando un crculo vicioso que disminuye la capacidad de realizar operaciones de forma estructural y autnoma, terminando por convertirse en un esclavo mental de dichas herramientas y opacando los conocimientos previos de este. Por lo anterior, en nuestra labor como docentes tambin debemos estar modernizados pero de la manera correcta, para poder brindar las instrucciones adecuadas que despierten en los estudiantes el deseo de aprender por s mismos y que adems, reaprendan el uso adecuado las tecnologas del siglo XXI. Recordemos que las tecnologas no son un enemigo del proceso educativo, sino ms bien una forma de optimizar nuestra labor pedaggica con enfoque en el aprendizaje basados en problemas, que conllevar a la mejora del sistema educativo y por ende la calidad de este se ver beneficiada directamente brindando una educacin integral, permitiendo que los estudiantes mejoren acadmicamente y se conviertan en entes modernizados pero con cerebro. Podemos generar a travs de las tecnologas, herramientas de aprendizaje en las que se puedan poner en prctica los saberes previos y mejorar notablemente el manejo de las operaciones bsicas, puede ser una pgina de retos mentales o un juego de alcance la estrella en la web, tienda virtual, juegos didcticos, entre otros, que generen el aprendizaje a travs de la prctica constante de estos.