BOSTON INTERNATIONAL SCHOOL

PLANEADOR DEL TERCER PERIODO 2014

ASIGNATURA: Ingles / Language Arts

Profesor: Yair Herrera F Curso: Noveno Duracin del periodo: Julio 17 al 19 de septiembre

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INDICADORES DE LOGRO 1
DIMENSIONES DE
EVALUACIN
RUBRICA DE
EVALUACIN
TIEMPO DADO EN SEMANAS
RECURSOS /
BIBLIOGRAFA

Diferencia palabras relacionadas
con el vocabulario "Getting along"
para determinar su uso en diversos
contextos con ayuda de " Modals
ans related verbs".




Afectivo, cognitivo y
emocional.
Examen escrito.
SPEAKING PROJECT:
A duplicate
EXPLICACIN GENERAL
Seleccionar un comercial,
programa o video de
cualquier tipo que cumpla
con un estndar de moral
Cristiano.

o Desarrollar una propuesta
similar a la seleccionada
pero teniendo en cuenta
que en su totalidad se
debe hablar en ingls por
5 minutos para acceder a
la nota mnima.

o Puede presentar un video
o hacer la presentacin en
VIVO de la actividad.



o La temtica es libre pero
teniendo en cuenta los
parmetros bblicos y de
nuestro manual de
convivencia (favor incluir
apartes del principio del
indicador)
Metacognicin
Aspectos a valorar:
Trabajo en equipo
Anlisis de las respuestas
correctas e incorrectas.
Consulta de conceptos.
Uso apropiado de las
estructuras estudiadas.
Conjugacin correcta de
verbos
Proceso de
pensamiento(Operaciones
racionales):: Generalizacin
( ver, describir y escribir) y
Sntesis
SPEAKING PROJECT:
A duplicate

1. Pronunciation
2. Fluency (Student acted as
a facilitator, helping the
conversation flow and
develop).

3. Length of the speech

4. Proper use of various
structures

5. Vocabulary used in class
was used properly to
communicate
Del 17 de Julio al 8 de agosto. American Headway 4
Students' book.
Paginas web:

http://www.englisch-
hilfen.de/en/exercises
_list/zeitformen.htm
//www.wordreference.
com/

//www.howjsay.com/
http://www.englisch-
hilfen.de/en/exercises_
list/zeitformen.htm
www.yair-
herrera.blogspot.com

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o Es necesario utilizar la
gramtica y vocabulario
estudiados en el periodo

o NO es necesario hacer
trabajo en casa ya que
cada estudiante tendr
tiempo de organizar sus
actividad en clase

o Grupos de 2 a 4
integrantes o individual.

FECHA DE LA ACTIVIDAD:
18 de agosto, 2014


6. Voice and non-verbal
communication
(Pronunciation was clear and
inflection and expressions
were used to enhance
communication.)

7. Listening (Student
responded to questions with
appropriate answers,
acknowledged all
statements, and incorporated
them into the discussion.)

8. Creativity displayed in
bringing all the material
necessary to carry out the
activity


INDICADORES DE LOGRO 2
DIMENSIONES DE
EVALUACIN
RUBRICA DE
EVALUACIN
TIEMPO DADO EN SEMANAS
RECURSOS /
BIBLIOGRAFA
Diferencia ideas generales y
especificas asociadas con " People
and places" para aplicarlos en
diversos contextos con ayuda de "
Relative clauses.".
Afectivo, cognitivo y emocional
Examen escrito.
LISTENING PROJECT:
An underdog story.
EXPLICACIN GENERAL
o Escoger un personaje
bblico y uno NO bblico
que en apariencia NO
estaba destinado a
triunfar.

EXAMEN ESCRITO
(Phrasal verbs)
Aprendizaje colaborativo
Aspectos a valorar:
- Trabajo en equipo
- Anlisis de las respuestas
correctas e incorrectas.
Del 11 al 22 de agosto, 2014 American Headway 4
Students' book.
Paginas web: :
http://www.englisch-
hilfen.de/en/exercises
_list/zeitformen.htm

//www.wordreference.
com/

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o Esbozar los inicios del
personaje, el proceso que
lo llevo a triunfar y el
impacto que tuvo en la
sociedad.

o Escribir mximo 2
cuartillas y mnimo una
con una letra similar al
tamao 12; utilizar no
menos de 150 palabras

o Grabar sus voces y
presentar la grabacin a la
clase

FECHA DE ENTREGA:
27 de agosto, 2014
GRUPO: individual o Mximo
3
ACTIVIDAD ESPECIAL:
Entregar lnea del tiempo,
ejercicios suplementarios y
cuadros comparativos de los
captulos 1,2 y 3 del libro "
THE ELEPHANT MAN"
FECHA DE ENTREGA:
1 de septiembre, 2014
* Mantener siempre a la
mano cuaderno, Portfolio y
Diccionario con todas las
actividades realizadas en el
desarrollo de este indicador.

- Consulta de conceptos.
- Uso apropiado de las
estructuras estudiadas.
- Conjugacin correcta de
verbos
Proceso de pensamiento
(Operaciones racionales):
Anlisis (descomposicin
de un todo en partes para
poder estudiar su estructura,
sistemas operativos,
funciones, etc.)
LISTENING PROJECT:
An underdog story
Aspectos a valorar
- Deduccin
- Identificacin de
informacin
- Predecir informacin
basado en un contexto.
- Inferir
- Completar informacin.
Proceso de pensamiento:
Describir.
http://www.elllo.org/

http://www.englisch-
hilfen.de/en/exercises
_list/zeitformen.htm

www.yair-
herrera.blogspot.com

http://www.teach-
this.com/resources/fut
ure-tense

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INDICADORES DE LOGRO 3
DIMENSIONES DE
EVALUACIN
RUBRICA DE
EVALUACIN
TIEMPO DADO EN SEMANAS
RECURSOS /
BIBLIOGRAFA
Comparar diferentes expresiones de
cantidad usando textos
relacionados con "changing times"
para aplicarlos en diversos
contextos con ayuda de
"Expressing time"
Afectivo, cognitivo y
emocional
WRITING and SPEAKING
PROJECT:
An oratory contest. .
EXPLICACIN GENERAL
o Usar el vocabulario y
gramtica vistos en clase.

o Escribir una reflexin de
cualquier versculo bblico
de su preferencia, para
sustentarla solo con
ayuda de imgenes, que
se presentar a la clase
por alrededor de 5
minutos.

o Utilizar no menos de 140
palabras para expresar
sus ideas, teniendo en
cuenta la introduccin,
texto central y
conclusiones.

o Usar un versculo bblico
en ingls como referencia
para su escrito.

GRUPO: Individual o 2
personas MXIMO


EXAMEN ESCRITO
Metacognicin
Aspectos a valorar:
- Anlisis de las respuestas
correctas e incorrectas.
- Consulta de conceptos.
- Uso apropiado de las
estructuras estudiadas.
- Conjugacin correcta de
verbos
Proceso de pensamiento:
Generalizacin ( ver,
describir y escribir) y
Sntesis
WRITING PROJECT:
An oratory contest. .

Aspectos a valorar.
- Expresar un mensaje
correcto.
- Uso de conectores bsicos
y adverbiales
- Elaboracin de
Agosto 25 a Septiembre 5, 2014 American Headway 4
Students' book.
Paginas web: :

//www.wordreference.com
/
//www.howjsay.com/

http://www.englisch-
hilfen.de/en/exercises_list/
zeitformen.htm

https://www.youtube.com/
watch?v=6rn_yjVU1GU


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FECHA DE ENTREGA:
2 de septiembre, 2014

ACTIVIDAD ESPECIAL:
Entregar lnea del tiempo,
ejercicios suplementarios y
cuadros comparativos de los
captulos 3,4 y 5 del libro "
THE ELEPHANT MAN
FECHA DE ENTREGA:
8 de septiembre, 2014
Mantener siempre a la mano
diccionario, cuaderno y
Portfolio con todas las
actividades realizadas en el
desarrollo de este indicador.









conclusiones
- Seleccionar el o los
criterios de ordenamiento
(lgico, cronolgico, etc.).
- Uso mnimo de 140
palabras.
- Uso apropiado de
estructuras gramaticales.

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INDICADORES DE LOGRO 4
DIMENSIONES DE
EVALUACIN
RUBRICA DE
EVALUACIN
TIEMPO DADO EN SEMANAS
RECURSOS /
BIBLIOGRAFA
Diferenciar los diversos estilos de
redaccin que se pueden encontrar
en las obras de literatura clsica
para aplicar la estrategia de lectura
apropiada que le permite
comprender el texto THE
ELEPHANT MAN.
Afectivo, cognitivo y
emocional
EXAMEN ESCRITO
Metacognicin
Aspectos a valorar:
- Anlisis de las respuestas
correctas e incorrectas.
- Consulta de conceptos.
- Uso apropiado de las
estructuras estudiadas.
- Conjugacin correcta de
verbos
Proceso de pensamiento:
Generalizacin ( ver, describir
y escribir) y Sntesis
ACTIVIDAD ESPECIAL:
Entregar lnea del tiempo,
ejercicios suplementarios y
cuadros comparativos de los
captulos 7,8 y9 del libro " THE
ELEPHANT MAN"
EXAMEN ESCRITO
Metacognicin
Aspectos a valorar:
- Anlisis de las respuestas
correctas e incorrectas.
- Consulta de conceptos.
- Uso apropiado de las
estructuras estudiadas.
- Conjugacin correcta de
verbos
- Participacin en
discusiones de temas
propuestos basados en la
temtica del plan lector.
Proceso de pensamiento:
Generalizacin ( ver,
describir y escribir) y
Sntesis

READING PROJECT:
" THE MAN IN THE IRON
MASK"
LITERATURE.
De septiembre 8 a septiembre 19,
2014
American Headway 4
Students' book.
Paginas web: :

//www.wordreference.com
/
//www.howjsay.com/
http://www.englisch-
hilfen.de/en/exercises_list/
zeitformen.htm

http://en.wikipedia.org/wiki
/Joseph_Merrick
https://www.youtube.com/
watch?v=PF59A9-_rfo


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Aspectos a valorar.
-Identificacin de palabras
claves
- Bsqueda de ideas
principales
- comprensin del texto.
- Encontrar sinnimos y
antnimos
- Respuestas a preguntas de
comprensin.
- Descripcin de imgenes
- Lectura en voz alta