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ESTABLECIMIEN
TO
PLAN INTEGRAL DE
SEGURIDAD
ESCOLAR
NOMBRE
ESTABLECIMIENTO
PLAN INTEGRAL
DE SEGURIDAD ESCOLAR
NOMBRE DEL ESTABLECIMIENTO
Fecha de Aprobacin
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Fecha Actualizacin
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una fecha.
Agregamos valor,
N de Versin
01
protegiendo a las
OD7600288/10-12
personas.
PLAN INTEGRAL
Ficha Diagnstico
Legal-Ambiental
DE SEGURIDAD
ESCOLAR
INDICE.
1.
2.
3.
4.
DEFINICIONES.............................................................................................6
5.
6.
INFORMACIN GENERAL................................................................................8
7.
METODOLOGA AIDEP..................................................................................11
8.
METODOLOGA ACCEDER.............................................................................14
9.
COMIT
DE
SEGURIDAD
ESCOLAR
DEL
ESTABLECIMIENTO
(CSE)
16
9.1.
9.2.
9.3.
ORGANIGRAMA.....................................................................................18
11.
GRUPO DE EMERGENCIA...........................................................................20
12.
PROCEDIMIENTOS DE EVACUACIN...........................................................22
12.1.
PLAN INTEGRAL
Ficha Diagnstico
Legal-Ambiental
DE SEGURIDAD
ESCOLAR
12.2.
12.3.
12.4.
12.5.
13.
14.
ANEXOS..................................................................................................34
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4. DEFINICIONES
Alarma: aviso o seal preestablecida para seguir las instrucciones especficas ante la
presencia real o inminente de un fenmeno adverso. Pueden ser campanas, timbres,
alarmas u otras seales que se convengan.
Altoparlantes: dispositivos electrnicos para reproducir sonido, son utilizados para
informar verbalmente emergencias ocurridas en el edificio. Estos altoparlantes slo
sern ocupados por el jefe de emergencia o los guardias entrenados para tal efecto.
Amago de incendio: fuego descubierto y apagado a tiempo.
Coordinador de piso o rea: es el responsable de evacuar a las personas que se
encuentren en el piso o rea asignada, y adems guiar hacia las zonas de seguridad en
el momento de presentarse una emergencia. El coordinador de piso o rea reporta al
coordinador general.
Coordinador general: autoridad mxima en el momento de la emergencia,
responsable de la gestin de control de emergencias y evacuaciones del recinto.
Detectores de humo: son dispositivos que, al activarse por el humo, envan una
seal al panel de alarmas o central de incendios que se encuentra generalmente en el
ingreso del edificio, indicando el piso afectado. Al mismo tiempo se activa una alarma
en todo el edificio, la cual permite alertar respecto de la ocurrencia de un incendio.
Ejercicio de simulacin: actuacin en grupo en un espacio cerrado (sala u oficina),
en la que se representan varios roles para la toma de decisiones ante una situacin
imitada de la realidad. Tiene por objetivo probar la planificacin y efectuar las
correcciones pertinentes.
Emergencia: alteracin en las personas, los bienes, los servicios y/o el medio
ambiente, causada por un fenmeno natural o generado por la actividad humana, que
se puede resolver con los recursos de la comunidad afectada. La emergencia ocurre
cuando los aquejados pueden solucionar el problema con los recursos contemplados en
la planificacin.
Evacuacin: procedimiento ordenado, responsable, rpido y dirigido de
desplazamiento masivo de los ocupantes de un establecimiento hacia la zona de
seguridad de ste frente a una emergencia, real o simulada.
Explosin: fuego a mayor velocidad, que produce rpida liberacin de energa y
aumento del volumen de un cuerpo mediante una transformacin fsica y qumica.
Extintores de incendio: aparato portable que contiene un agente extinguidor y un
agente expulsor, que al ser accionado dirigiendo la boquilla a la base del incendio
(llama), permite extinguirlo.
Iluminacin de emergencia: medio de iluminacin secundaria, que proporciona
iluminacin cuando la fuente de alimentacin para la iluminacin normal falla. El
objetivo bsico de un sistema de iluminacin de emergencia es permitir la evacuacin
segura de lugares en que transiten o permanezcan personas.
Incendio: fuego que quema cosa mueble o inmueble y que no estaba destinada a
arder.
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Monitor de apoyo: son los responsables de evacuar a las personas de su sector, hacia
las zonas de seguridad, al momento de presentarse una emergencia. El monitor de
apoyo reporta ante el coordinador de piso o rea.
Plan de emergencia y evacuacin: conjunto de actividades y procedimientos para
controlar una situacin de emergencia en el menor tiempo posible y recuperar la
capacidad operativa de la organizacin, minimizando los daos y evitando los posibles
accidentes.
Pulsadores de emergencia: estos elementos, al ser accionados por algn ocupante
del edificio, activan inmediatamente las alarmas de incendio, lo que permite alertar de
alguna irregularidad que est sucediendo en algn punto de la oficina/instalacin.
Red hmeda: es un sistema diseado para combatir principios de incendios y/o
fuegos incipientes, por parte de los usuarios o personal de servicio. Este sistema est
conformado por una manguera conectada a la red de agua potable del edificio (de
hecho es un arranque que sale de la matriz de los medidores individuales) y que se
activa cuando se abre la llave de paso. En su extremo cuenta con un pitn que permite
entregar un chorro directo o en forma de neblina, segn el modelo.
Red inerte de electricidad: corresponde a una tubera de media pulgada, por lo
general de acero galvanizado cuando va a la vista y de conduit PVC cuando va
embutida en el muro, en cuyo interior va un cableado elctrico que termina con
enchufes en todos los pisos (es una especie de alargador). Esta red tiene una entrada
de alimentacin en la fachada exterior y bomberos la utiliza cuando en el edificio no
hay suministro elctrico y este personal requiere conectar alguna herramienta o
sistema de iluminacin para enfrentar una emergencia.
Red seca: corresponde a una tubera galvanizada o de acero negro de 100 mm, que
recorre todo el edificio y que cuenta con salidas en cada uno de los niveles y una
entrada de alimentacin en la fachada exterior de la edificacin.
Simulacin: ejercicio prctico "de escritorio", efectuado bajo situaciones ficticias
controladas y en un escenario cerrado. Obliga a los participantes a un significativo
esfuerzo de imaginacin.
Sismo: movimiento telrico de baja intensidad debido a una liberacin de energa en
las placas tectnicas.
Vas de evacuacin: camino libre, continuo y debidamente sealizado que conduce
en forma expedita a un lugar seguro.
Zona de seguridad: lugar de refugio temporal que ofrece un grado de seguridad
frente a una emergencia, en el cual se puede permanecer mientras esta situacin
finaliza.
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6. INFORMACIN GENERAL
6.1. INFORMACIN GENERAL
Nombre del establecimiento
educacional
Educacin PreBsica
Nivel educacional
Educacin
Bsica
Educacin
Media
Direccin
Comuna/Regin
N de pisos
Elija un elemento.
N de subterrneos
Elija un elemento.
Superficie construida m2
Capacidad mxima de ocupacin
Generalidades
* Ejemplo: se trata de un edificio
antiguo de hormign armado, con un
mnimo de elementos de proteccin
contra emergencias.
Casino
Auxiliares de aseo
Seguridad
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Otros Especificar
Otros Especificar
6.3. EQUIPAMIENTO
EMERGENCIAS
Cantidad de extintores
DEL
ESTABLECIMIENTO
PARA
Elija un elemento.
N
O
N
O
SI
Cantidad
Elija un elemento.
Red seca
SI
Red inerte
SI
N
O
Iluminacin de
emergencia
SI
N
O
Altoparlantes
SI
N
O
Pulsadores de
emergencia
SI
N
O
Cantidad
Elija un elemento.
Detectores de humo
SI
N
O
Cantidad
Elija un elemento.
METODOLOGAS
AIDEP
7. METODOLOGA AIDEP
ACCEDER
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8. METODOLOGA ACCEDER
Programa operativo de respuesta ante emergencias
Esta metodologa permite la elaboracin de planes operativos de respuesta, con el
objeto de determinar qu hacer en una situacin de crisis y cmo superarla. Vale decir,
la aplicacin de ACCEDER no debe esperar la ocurrencia de una emergencia, sino que
amerita definiciones anteriores, que deben quedar claramente expresadas en el plan y
en el respectivo programa.
Su nombre tambin constituye un acrstico, conformado por la primera letra del
nombre de cada una de las etapas que comprende.
8.1.
ALERTA Y ALARMA
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8.3.- COORDINACIN
La coordinacin no es otra cosa que el logro de una armona entre los elementos que
se conjugan en una determinada situacin, bajo un mismo objetivo. Supone el
trabajar en acuerdo, lo que se hace urgente e indispensable durante una situacin de
emergencia.
Deben haberse establecido previamente tanto los mecanismos de
coordinacin interna como con los organismos externos, entre ellos Bomberos, Salud,
Carabineros.
8.5.- DECISIONES
De acuerdo a los daos y a las respectivas necesidades evaluadas, el Mando Conjunto
adoptar las decisiones de atencin a las personas, como asignar tareas especiales,
reubicar o trasladar a las personas afectadas, asignar recursos de acuerdo a las
necesidades presentes, coordinarse con directivos superiores del sistema escolar,
reiniciar o no las clases en funcin de las condiciones del momento, etc.
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9.1.
QUINES
DEBEN
INTEGRAR
SEGURIDAD ESCOLAR
EL
COMIT
DE
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9.2.
La misin del comit es coordinar a toda la comunidad escolar del establecimiento, con
sus respectivos estamentos, a fin de ir logrando una activa y masiva participacin en
un proceso que los compromete a todos, puesto que apunta a su mayor seguridad y
mejor calidad de vida.
Una vez conformado el Comit de Seguridad Escolar (Anexo 1. Nmina Comit de
Seguridad Escolar), la primera tarea especfica que debe cumplir es proyectar su
misin a todo el establecimiento, sensibilizando a sus distintos estamentos y
hacindolos participar activamente en sus labores habituales. Esto a travs de los
distintos medios de comunicacin internos existentes (murales, web, e-mails, etc.).
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9.3.
ORGANIGRAMA
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10.
CULES
SON
LAS
RESPONSABILIDADES
FUNCIONES DE LOS INTEGRANTES DEL COMIT?
EL
MONITOR
O
COORDINADOR
DE
SEGURIDAD
ESCOLAR
DEL
ESTABLECIMIENTO: en representacin del director, coordinar todas y cada una de
las actividades que efecte el Comit, a modo de Secretario Ejecutivo, vinculando
dinmicamente los distintos programas que formarn parte o son parte del plan de
trabajo.
La coordinacin permite un trabajo armnico en funcin del objetivo comn:
seguridad.
El Coordinador deber, precisamente, lograr que los integrantes del Comit acten con
pleno acuerdo, para aprovechar al mximo las potencialidades y recursos. Para ello,
deber valerse de mecanismos efectivos de comunicacin, como son las reuniones
peridicas y mantener al da los registros, documentos y actas que genere el Comit.
Adems, deber tener permanente contacto oficial con la Municipalidad, las unidades
de Bomberos, Carabineros y de Salud del sector donde est situado el establecimiento,
a fin de ir recurriendo a su apoyo especializado en acciones de prevencin, educacin,
preparacin, ejercitacin y atencin en caso de ocurrir una emergencia.
Esta relacin no puede ser informal. La vinculacin oficial viene a reforzar toda la
accin del Comit de Seguridad Escolar no slo en los aspectos de prevencin, sino
que tambin en la atencin efectiva cuando se ha producido una emergencia.
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PLAN DE ACTUACIN
FRENTE
11.
A EMERGENCIA
GRUPO DE EMERGENCIA
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Administrativos
Profesores
Bibliotecario
Personal de casino
Administrativos
Alumnos de cursos superiores
(3 y 4 medio en el caso de que
existieran)
Funciones y atribuciones:
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12.
PROCEDIMIENTOS DE EVACUACIN
OBSERVACIONES GENERALES
Obedezca las instrucciones de los coordinadores de piso o rea y monitores de
apoyo.
Si el alumno o cualquier otra persona de la institucin se encuentra con
visitantes, stos deben acompaarlo y obedecer las rdenes indicadas.
No corra para no provocar pnico.
No regrese para recoger objetos personales.
En el caso de existir personas con algn tipo de discapacidad, procure ayudarlo
en la actividad de evacuacin.
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c) Una vez que finalice el sismo espere la orden de evacuacin, que ser dada
activando la alarma de emergencias.
d) Promueva la calma.
e) Terminado el movimiento ssmico, verifique y evale daos en compaa del
coordinador general.
f) Una vez finalizado el estado de emergencia, evaluar las condiciones resultantes
e informar sus novedades y conclusiones al establecimiento.
g) Recuerde a la comunidad estudiantil que solo la mxima autoridad del
establecimiento est facultado para emitir informacin oficial del siniestro a los
medios de comunicacin (si stos se presentaran).
Durante el sismo:
a) Mantenga la calma.
b) Disponga que se corten los suministros de electricidad, gas y aire acondicionado
en caso que exista. Pngase en contacto con servicios de emergencia
(Carabineros, Bomberos, Ambulancia, etc).
c) Verifique que los coordinadores de piso o rea y los monitores de apoyo se
encuentren en sus puestos controlando a las personas, esto a travs de medios
de comunicacin internos como por ejemplo walkie talkies.
d) Protjase debajo de escritorios o mesas, agchese, cbrase y afrmese (esto no
aplica en casos de construcciones de adobe, material ligero o en aquellos en
que detecte posibles desprendimientos de estructuras. En ese caso deben
evacuar inmediatamente).
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12.4.
PROCEDIMIENTO
EXPLOSIVO
EN
CASO
DE
ARTEFACTO
12.5.
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13.
EJERCITACIN DEL PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD
ESCOLAR
Concluida la etapa de confeccin del plan de emergencia, debe iniciarse un proceso de
perfeccionamiento continuo, a partir del desarrollo de los ejercicios de entrenamiento.
Bajo ningn punto de vista se debe probar la efectividad del programa una vez que
ocurra un accidente o emergencia. A continuacin los pasos a considerar para el
desarrollo de la ejercitacin.
a) Se deben realizar desde lo ms simple hacia lo ms complejo; de esta forma se
pone a prueba cada elemento que contenga el plan de emergencia.
b) En los ejercicios que se realicen es muy importante involucrar cada vez a un
nmero mayor de personas que integran la comunidad escolar.
c) Para probar distintos aspectos del plan de emergencia, se deben efectuar
ejercicios de escritorio (simulaciones) y de movimientos fsicos (simulacros), de
esta forma se ponen en prctica todas las etapas del programa.
d) Definir un equipo organizador:
Ser el que disear, coordinar y ejecutar el ejercicio. Debe estar presidido
por el director del establecimiento y bajo la coordinacin del secretario ejecutivo
del Comit de Seguridad Escolar, como el coordinador general.
e) Definir un equipo de control:
Sus integrantes observarn y guiarn el desarrollo del ejercicio, sin asumir roles
al interior del mismo. Evaluarn el ejercicio, de acuerdo a los objetos que se ha
trazado el Comit de Seguridad Escolar. A modo de recomendacin resulta
conveniente que el Comit de Seguridad Escolar cree una ficha sencilla de
evaluacin, como pauta para el equipo de control. Esa ficha deber contener los
aspectos de los objetivos estipulados que deben ser observados, para luego
proceder a perfeccionar el plan de emergencia en los puntos que se determinen
errados o ms dbiles.
f) Definir el escenario de crisis:
ste simular el rea geogrfica o fsica donde se desarrollara el simulacro. Los
participantes deben tener siempre en cuenta que deben imaginar que el evento
que estn simulando efectivamente se produce en el rea fsica que
ficticiamente estn recreando. Por ejemplo: incendio en sala de computacin.
g) Lgica del ejercicio:
El equipo organizador debe crear una ficha de ejercicio donde se consideren los
aspectos a evaluar y todos los detalles de la actividad:
Breve relato del evento.
Fecha en que se efectuar el ejercicio.
Lugar real o simulado en que se situar el ejercicio.
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j)
Necesidades logsticas:
Segn el tipo de ejercicio a efectuar y cada una de las caractersticas
determinadas, deben establecerse los elementos y requerimientos especficos
que se deben satisfacer para su buen desarrollo, tales como: autorizaciones,
transportes, comunicaciones, alimentacin, vestuario y maquillaje de
simulacin, escenografa, necesidades especiales de seguridad, etc. Se debe
tener en cuenta que, aunque se est organizando una simulacin, siempre
debern cubrirse algunas necesidades de elementos.
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14.
ANEXOS
REPRESENTANTE
CARGO/ESTATUS
ROL
Elija un elemento.
Elija un elemento.
Elija un elemento.
Elija un elemento.
Elija un elemento.
Elija un elemento.
Elija un elemento.
Elija un elemento.
Representante
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estamento
directivo,
docente,
administrativo,
estudiantil
o
padre/apoderado.
Cargo/Estatus
Rol
Cargo
Fono
Cargo
Fono
REA DESIGNADA
REEMPLAZANTE
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NOMBRE
REA DESIGNADA
REEMPLAZANTE
MONITORES DE APOYO
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Bibliografa
AMBULANCIA
131
BOMBEROS
132
CARABINEROS
133
RESCATE MUTUAL
CCHC.
6003012222
PLAN CUADRANTE
OTROS
OTROS
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