ITEM 3.

1
Revise varios videos tutoriales de APP Inventor publicados en You tube. Despus de hacer esta minuciosa tarea seleccione el v!deo
"ue le pare#ca m$s ami%able m$s claro m$s did$ctico & apropiado para a'ian#ar sus conocimientos. (omparta con su tutor las
ra#ones por las cuales eli%i) por "u eli%i) dicho video tutorial. *usti'i"ue ampliamente su respuesta. Anote la direcci)n electr)nica
del video seleccionado
https+,,---.&outube.com,-atch.v/&001234567c
8ueno ele%! este video por"ue es el m$s ami%able & m$s claro "ue en contre en la -eb & est$ bien e9plicado los pasos para crear
una aplicaci)n en la herramienta app inventor
I:;<RMA(I=: 7E:ERA>
Identificador
del proyecto
Mvil:
AP>IED? Nombre del proyecto Mvil:
Aplicaci)n M)vil educativa de operaciones b$sicas de
la matem$tica
Tipo de
Aplicacin:
Educativo Costo: @ A
Pblico
Objetivo:
Desarrollar una aplicaci)n M)vil
educativa de operaciones
b$sicas de la matem$tica "ue
permita a los estudiantes del
tercer aBo educativo de la
escuela (arlos 0le# 0erdu%a
meCorar su rendimiento
acadmico
Responsable: >eonel Ibarra
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E5T?DI<5 TE(:I(<5
Tipo de docmento Ator !reve descripcin de los resltados "ec#a de
reali$acin
Pgina 2 de 6
>a investi%aci)n se reali#ar$ en la ?nidad
Educativa (arlos 0le# 0erdu%a de la #ona
:orte de la ciudad de El (armen ubicado en
la calle El Tel%ra'o 13D & El D!a.
Este pro&ecto estar$ diri%ido a Personal
Pro'esores en el $rea Matem$tica &
estudiantes del (entro Educativo.
>eonel Ibarra. El presente pro&ecto se redacta la creaci)n de una Aplicaci)n
M)vil educativa para la Escuela de educaci)n b$sica (arlos
0le# 0erdu%a con car$cter de meCorar el rendimiento
acadmico de los estudiantes del tercer %rado de educaci)n
b$sica.
El pro&ecto a desarrollar ser$ Aplicaci)n M)vil matem$tica el
cual contendr$ las operaciones b$sicas de la matem$tica las
cuales son la suma resta multiplicaci)n & divisi)n las cuales
son de mucha importancia a lo lar%o de la vida estudiantil.
>as matem$ticas son 'undamentales en el desarrollo de los
estudiantes por"ue a&udan a aprender a pensar. Durante
muchos aBos las matem$ticas han constituido un dolor de
cabe#a para los padres los maestros & los alumnos desde el
inicio de su proceso educativo.
1@,@E,F@13.
PR<8>EMGTI(A A(T?A>
?nos de los problemas "ue se encontr) en los estudiantes del tercer %rado de la escuela (arlos 0le# 0erdu%a es "ue presentan muchas
di'icultades para el maneCo & utili#aci)n de las operaciones matem$ticas b$sicas este problema se ve evidenciado en+
a. El poco conocimiento "ue tiene los estudiantes en el maneCo de las operaciones matem$ticas b$sicas suma resta multiplicaci)n & divisi)n
b. >a di'icultad "ue presentan los estudiantes para reali#ar c$lculos mentales "ue involucren operaciones matem$ticas de suma resta multiplicaci)n
& divisi)n.
(<MP<:E:TE5 A ?TI>IHAR
Tener una cuenta 7mail
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Descar%ar la herramienta App Inventor
A>(A:(E DE >A 5<>?(I=:
Desarrollar una Aplicaci)n M)vil de operaciones b$sicas de la matem$tica "ue permitir$ incrementar el rendimiento acadmico de los alumnos del
tercer %rado de la Escuela (arlos 0le# 0erdu%a
Enuncie los obCetivos de la soluci)n+
Desarrollar un so't-are "ue permita reali#ar operaciones b$sicas de la matem$ticas
El so't-are permitir$ reali#ar operaciones como suma resta multiplicaci)n & divisi)n
El so't-are permitir$ obtener un meCor rendimiento acadmico en los estudiantes
Pro%ramar el recurso did$ctico multimedia utili#ando la herramienta App Inventor
ARI?ITE(T?RA 7E:ERA> DE >A 5<>?(I=:
Describa cual podr!a ser la ar"uitectura %eneral de la soluci)n. Realice un dia%rama %ra'ico de ella.
Pgina 4 de 6
>a primera Inter'a# llamada
presentaci)n inclu&e la
presentaci)n del tema.
Presentaci)n
MenJ Principal
>a se%unda Inter'a# llamada
MenJ Principal contendr$ 3
contenidos
5umar
Restar
Multiplicar
Dividir
P>A: DE TRA8A*<
De'ina las etapas o las actividades "ue se re"uieren reali#ar para el desarrollo de la soluci)n. Para ello utilice la si%uiente tabla+
%tapa Actividad principal &
secndaria
"ec#a de
inicio
"ec#a fin Responsable Recrso Comentario
Desarrollo Plani'icaci)n & Desarrollo de la
app M)vil
11,@E,F@13 11,@K,F@13 >eonel Ibarra 1 computadoras
1 (uenta de 7mail
5o't-are App Inventor
Especi'icar bien
los re"uerimientos
de la aplicaci)n
M)vil
EI?IP< DE TRA8A*<
Describa el e"uipo de trabaCo asi%nado al diseBo &,o desarrollador de la soluci)n. Para ello utilice la si%uiente tabla+
NOM!R% RO' (I)PONI!I'I(A(
>eonel Ibarra
Yule9i Alc!var
7estor del pro&ecto
Pro%ramadora
T( / Tiempo completo.
T( / Tiempo completo.
RE5TRI((I<:E5
El desarrollo de la Aplicaci)n M)vil ser$ solo para los estudiantes del tercer %rado de Escuela (arlos 0le# 0erdu%a
>a Aplicaci)n solo permitir$ reali#ar operaciones b$sica como la suma resta multiplicaci)n & divisi)n
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>a Aplicaci)n no permitir$ mostrar puntaCes tan solo mostrara un mensaCe de 'elicitaci)n cuando el alumno realice bien las operaciones
El Idioma de la Aplicaci)n solo ser$ en espaBol
>a Aplicaci)n solo se eCecutara en (elulares o Tablet "ue ten%a 5istema Android
(<:(EPT<5 Y DE;I:I(I<:E5
E9pli"ue los conceptos o de las de'iniciones "ue considere importantes para dar claridad al documento de re"uerimiento.
Concepto & (efinicin (escripcin
5o't-are educativo
App Inventor
5e denomina so't-are educativo al "ue est$ destinado a la enseBan#a & el aprendi#aCe aut)nomo & "ue
adem$s permite el desarrollo de ciertas habilidades co%nitivas
7oo%le App Inventor es una aplicaci)n de 7oo%le >abs para crear aplicaciones de so't-are para el
sistema operativo Android. De 'orma visual & a partir de un conCunto de herramientas b$sicas el usuario
puede ir enla#ando una serie de blo"ues para crear la aplicaci)n
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