ETAPAS DEL METODO CIENTIFICO

METODO CIENTIFICO: Es una secuencia de pasos que nos permiten explicar hechos o
fenmenos de la naturaleza a travs de una actividad cientfica.


PASOS O ETAPASA DEL METODO CIENTIFICO

1.-LA OBSERVACION: Es un proceso qu e nos permite obtener informacin acerca de los
objetos, hechos o fenmenos.


2.-LA HIPOTESIS: Es una explicacin que contesta una pregunta, luego debe ser comprobada
para ver si es correcta o no


3.-LA EXPERIMENTACION O BUSQUEDA DE INFORMACION: Servir para comprobar o
refutar una hiptesis a travs de la medicin o comparacin.


4.-LA ORGANIZACION DE LA INFORMACION: Es el resultado de nuevas observaciones,
mediciones o indagaciones a travs de un experimento o bsqueda de informacin en libros,
revistas, entrevistas, etc. Ahora, estos datos obtenidos durante la actividad de investigacin,
tendremos que organizarlos en cuadros grficos, esquemas, diagramas, fotos, etc

5.-LAS CONCLUSIONES O COMUNICACION DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS: Si
comprobamos que la hiptesis planteada es verdadera, nuestra conclusin ser VALIDA; en
caso de que los hechos investigados no coincidan con la hiptesis, esta sera NO VALIDA, por
lo que tendremos que replantear la hiptesis.
QUE INVESTIGAR
La palabra investigar designa a aquella accin a partir de la cual se lleva a cabo el estudio en
profundidad de algo o de alguien.
La actividad de investigar es una tpica accin humana, que todos los individuos desplegamos
en algn momento de nuestros vidas con la intencin de lograr nuevos conocimientos, para
solucionar conflictos o complicaciones que puedan presentarse ante nosotros, o bien para
responder a cuestiones cientficas que requieren de una respuesta irrefutable, solamente
obtenible a partir de una consciente investigacin sobre la materia de estudio.

POR QUE DEBEMOS INVESTIGAR

Debemos investigar para realizar bsqueda de algo, para recoger nuevos conocimientos que
permitan enriquecer la intuicin yasea de una ciencia o una disciplina. El hecho de investigar
Trasciende las situaciones o casos particulares para hacer inferencias de validez general
comprobando y verificando del hecho o fenmeno quese estudia mediante una confrontacin
real.

PARA QUE DEBEMOS INVESTIGAR

Medir fenmenos.
Comparar los resultados obtenidos.
Interpretar los resultados en funcin de los conocimientos actuales, teniendo en cuenta las
variables que pueden haber influido en el resultado.
Realizar encuestas (para buscar el objetivo).
Tomar decisiones y conclusiones, en funcin de los resultados obtenidos.
Para saber buscar textos, libros que nos ayuden a dar fundamento a lo que escribamos en los
trabajos.

Que relacin presenta investigacin, aprendizaje y estudio:

a) Investigacin: Una investigacin es un proceso formal y sistemtico de pensar que emplea
instrumentos y procedimientos especiales con miras a la resolucin de problemas, a la
bsqueda de respuestas en torno a una situacin, o a la adquisicin de nuevos conocimientos.

b) El aprendizaje: es el proceso a travs del cual se adquieren nuevas habilidades, destrezas,
conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instruccin, el
razonamiento y la observacin.

c) Estudio: es el ejercicio o esfuerzo del entendimiento para comprender o aprender algo,
especialmente una ciencia o un arte.
La relacin que tienen entre si es que a travs del estudio se entiende el ejercicio de
adquisicin, asimilacin y comprensin para conocer o comprender algo.
QUE SE PIENSA ENCONTRAR

En cada proyecto, se enuncian las metas a alcanzar, de modo claro, y preciso. Se aconseja
abordar uno o dos objetivos generales, para no sobredimensionar el proyecto de intervencin
en una proporcin inalcanzable o de dudoso alcance. Lo mismo se sugiere para los objetivos
especficos.
Los objetivos de un proyecto son los logros que queremos alcanzar con la ejecucin de una
accin planificada.
Los objetivos surgen del diagnstico de las necesidades realizado en el anlisis de la realidad.

Los objetivos en un proyecto constituyen el punto central de referencia, son los que conforman
su naturaleza y le dan coherencia al plan de accin. Por ello, es muy importante que los
objetivos sean:

CLAROS: Formulados en un lenguaje comprensible y preciso, fciles de identificar.
FACTIBLES: Posibles de alcanzar con los recursos disponibles, con la metodologa adoptada
y dentro de los plazos previstos.
PERTINENTES: Tienen una relacin lgica con el tipo de problema que se pretende
solucionar.

Son los propsitos o metas que conforman el marco de referencia del proyecto. Por su
formulacin pueden admitir varias interpretaciones y no hacen referencia a conductas
concretas.
Como ejemplo podemos indicar que para formular objetivos generales se suelen utilizar verbos
del estilo de: conocer, comprender, analizar, evaluar, etc., es evidente que estos verbos
admiten varias interpretaciones y no son directamente observables.
Los objetivos especficos: son especificaciones ms concretas y pormenorizadas de los
objetivos generales. Identifican de forma ms clara y precisa lo que se pretende alcanzar con el
proyecto.
Estos objetivos restringen el significado de los generales. Slo admiten una interpretacin,
facilitan la mejor estructuracin del proyecto social y pueden desglosarse para su anlisis.
Para formular objetivos especficos es necesario utilizar verbos de accin, tales como: disear,
enumerar, resolver, clasificar, calcular, comprobar, repetir, ordenar, diferenciar, juzgar
crticamente, comparar, decidir, etc.
Decir finalmente, que es conveniente que todo el equipo que va a llevar a cabo el proyecto
participe en la elaboracin del mismo, se debata y se llegue a un consenso, comprometindose
todos los miembros a asumirlo.
COMO INVESTIGAR
Saber cmo investigar es una habilidad absolutamente necesaria que no es difcil de adquirir.
Investigar puede parecer abrumador con todas las fuentes diferentes y las guas para citar,
pero no te preocupes! En muy poco tiempo sers un experto(a) de la investigacin.
1.- primeros pasos:

Identifica el tema de tu investigacin. Aunque quizs tengas la oportunidad de elegir el tema,
tambin es posible que un profesor te lo asigne y si esto ocurre, usualmente puedes elegir tu
ngulo de enfoque. Elige una idea que encuentres interesante y sala como punto de partida.
En las etapas inciales no tienes que tener un tema demasiado delimitado. Por el momento, una
idea bsica de lo que buscas es apropiado. A medida que investigas ms a fondo podrs
delimitar el tema.
Por ejemplo: si ests investigando sobre la obra Hamlet del escritor Shakespeare, puedes
empezar examinando informacin sobre Hamlet antes de delimitar el tema para concentrarte
en, por ejemplo, la importancia de la locura en la obra.

Comprende tu tarea. Hay una variedad de aspectos de tu tarea que necesitas entender antes
de que empieces a investigar. Cunta informacin necesitas? Necesitars ms informacin
para un reporte de 10 pginas que para un ensayo de 5 prrafos. Qu informacin necesitas?
Si tu tarea es escribir un informe de investigacin, necesitars hechos en vez de opiniones
sobre el tema, en especial si tienes que escribir sobre asuntos cientficos como la depresin.
Si ests preparando un ensayo para convencer o una presentacin persuasiva, necesitars tus
propias opiniones, adems de hechos para respaldarlas. Tambin es buena idea incluir
opiniones contrarias para que puedas abordarlas y refutarlas.
Si ests escribiendo un anlisis sobre, por ejemplo, la importancia de la locura en Hamlet,
tendrs que utilizar en cuestin tus opiniones y las de los acadmicos que trabajaron con la
obra y con informacin sobre la locura en los tiempos de Shakespeare y en las convenciones
isabelinas.


Determina los tipos de informacin que necesitars. Esto incluye cosas como el formato del
material y la importancia del tiempo, el lugar y el idioma en tu tema. Necesitas hechos,
opiniones, anlisis o estudios de investigacin? O quizs necesitas una mezcla de todos los
elementos anteriores?
[2]

Piensa en el formato del material. Encontrars la informacin ms apropiada en un libro, una
revista o un peridico? Si ests haciendo una investigacin mdica, probablemente tendrs que
buscar en una revista de medicina, mientras que si investigas a Hamlet necesitars libros y
artculos de revistas de literatura.
Considera si la informacin tiene que estar actualizada (como los descubrimientos mdicos o
cientficos) o si puedes utilizar fuentes que datan de hace ms de un siglo. Si ests
investigando un tema histrico, necesitas documentos especficos del periodo de tiempo que
investigas?

Haz una investigacin preliminar. Cuando ests comenzando lo mejor es hacer una
investigacin bsica de carcter general. Esto te dar ideas para plantear el posible eje central
del tema. Opta por fuentes generales que proporcionen una perspectiva amplia del trabajo.
[3]

Si tienes un libro de texto, revisa la bibliografa en la parte posterior del ejemplar. Esto puede
darte ideas generales bsicas para encontrar material de investigacin.
Revisa fuentes como el Diccionario de la lengua espaola de (tu tema en particular). Las
fuentes de referencia y los libros como las enciclopedias son lugares ideales para comenzar a
recopilar informacin bsica.
Asegrate de tomar notas de las cosas que te interesen sobre el tema, ya que luego podrs
utilizarlas para delimitar el eje central del tema.


2 .- investiga a profundidad

Delimita el enfoque de la investigacin. Despus de que termines tu investigacin preliminar,
necesitars delimitar el eje central del tema. Por ejemplo, si tienes una gran cantidad de
informacin diferente sobre Hamlet, en vez de tratar de atestar todos los datos en un ensayo de
10 pginas, opta por revelar tu ngulo favorito (ejemplo: la importancia de la locura).
Entre ms delimitado sea el eje central, ser ms sencillo encontrar material de investigacin
pertinente. Esto significa proponer una declaracin de tesis especfica que explique con
claridad lo que tratas de discutir o de investigar.
Si a medida que avanza la investigacin descubres informacin que refuta o altera tu tesis, no
es incorrecto que ajustes el eje central del tema.

Accede a las fuentes acadmicas.
Busca libros a travs de WorldCat
Puedes buscar una variedad de artculos sobre temas diferentes en bases de datos como
EBSCOHost.
Trata de encontrar un acadmico para intercambiar revistas sobre el tema, informes
gubernamentales o documentos legales. Incluso puedes usar la radio, la televisin, las
entrevistas y las conferencias.
Muchas bases de datos estn divididas por materias. De esa manera puedes buscar tu tema en
particular y mirar los artculos y las sugerencias que aparecen. Trata de especificar tanto como
puedas cuando busques el tema de tu investigacin. Por ejemplo, no busques simplemente:
"Hamlet". En vez de eso, busca una frase como "Hamlet y la locura" o "perspectivas isabelinas
sobre la locura".

Evala tus fuentes. Cuando investigas (especialmente en internet) puede ser difcil averiguar y
asegurarte de que tienes un material de investigacin veraz. Necesitars prestar atencin al
autor que propone los enunciados de tus fuentes, adems de las fuentes de su informacin y el
nivel de respaldo que tiene su tesis por parte de los otros acadmicos en el campo.
Asegrate de que tus fuentes indican con claridad al autor (o autores) y a las personas con las
que est asociado.
El autor ofrece hechos u opiniones? Estos hechos y opiniones estn respaldados claramente
con investigacin profunda y citas? Las citas enlazan a fuentes veraces como universidades,
centros de investigacin o similares? Coteja la informacin suministrada y verifica si puede
respaldarse.
Si el autor utiliza afirmaciones vagas o generalizaciones sin el respaldo de ningn tipo de
informacin (por ejemplo: "la locura era menospreciada en la poca isabelina") o si los
argumentos son imparciales y no abordan otras opiniones y puntos de vista, entonces es
probable que no se trate de una fuente de investigacin veraz.
Organiza tu informacin. Cuando sientas que investigaste lo suficiente, organiza la
informacin que recopilaste. Esto le dar forma a tu ensayo, proyecto o trabajo final para que
sepas dnde y cmo se va a utilizar la informacin. Tambin es una buena manera de ver si
tienes vacos en tu conocimiento que debes llenar.
Asegrate de llegar a una conclusin definitiva sobre el tema de tu investigacin. Si an no lo
haces, tendrs que investigar ms

Cita tus fuentes. Cuando termines con el tema de tu investigacin (ya sea que se trate de un
ensayo, un trabajo o un proyecto), necesitars citar tus fuentes. Cada curso y disciplina tiene
una manera diferente de citar, as que asegrate de utilizar el mtodo de citacin apropiado
para tu caso.
El estilo APA se utiliza en ciencias sociales como la psicologa o la pedagoga.
El formato MLA se utiliza en la literatura, las artes y las humanidades.
El formato AMA se utiliza en la medicina, la salud y las ciencias biolgicas.
El estilo Turabian se dise para que los estudiantes de las universidades lo usen en todas las
materias, aunque es uno de los formatos menos conocidos. Puedes utilizar este estilo si no
ests seguro(a) del mtodo de citacin que debes usar.
El estilo Chicago lo utilizan en la prctica los libros, las revistas, los peridicos y otras
publicaciones no acadmicas para citar cualquier materia.

CON QUE O CUANDO INVESTIGAR
La Web es un recurso excelente que nos permite investigar, conocer los avances cientficos y
tecnolgicos, consultar la prensa, difundir expresiones culturales y artsticas, consultar
bibliotecas y libreras virtuales; en definitiva, ofrece una gran diversidad de fuentes informativas.
Por todo ello resulta indispensable que los estudiantes desde los niveles iniciales a los
superiores aprendan a utilizar y a explorar la Web como un instrumento valioso de
investigacin, pues en la actualidad este medio est presente en los mbitos escolar, familiar,
laboral e industrial. Esta obra facilita la labor de los docentes en la enseanza de esta materia,
ya que presenta una exposicin general de la Internet y cmo funciona la World Wide Web; la
elaboracin de estrategias didcticas tales como clasificacin y crtica de fuentes informativas,
elaboracin de ficheros, propuestas para crear pginas Web y la recomendacin de utilizar el
hipertexto para aprender a redactar reportes de investigacin.