HOJA DE EVALUACION

NOMBRE DEL CENTRO: Politcnico El Ave Mara .

NOMBRE DEL ESTUDIANTE: _________________________________________ ________

NOMBRE DEL EVALUADOR: ____________________

FECHA DE LAEVALUACION____________________________________

LUGAR DE LA EVALUACION: ________________

NOMBRE DE LAS UNIDADES DE COMPETENCIAS: _____________________

NOMBRE DEL MODULO: _____________________________

CODIGO DEL MODULO: ______________

NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: _____________________________
Hoja de evaluacin
Evaluacin cognoscitiva y psicomortiz (Habilidades y destrezas) 80%
Criterios de evaluacion Indicadores de avaluacion Si No Observacion
Identifica el origen del
universo de la tierra y de la
vida
Enuncia los postulados
Define cada uno
Tiene un concepto
Explica la evolucin de la
vida en la tierra
Determina el tiempo geolgico
Da su parecer
Describe como era la vida en
la era geolgica
Define cada periodo
Las caractersticas de c/u

Enuncia los postulados de la
clasificacin de la vida
Precursores de la c. define
cada postulado da tu opinin
Comprende el termino de
evolucin
Define fijismo
Transformismo
Determina la teora
evolucionista y sus
precursores
Habla sobre el darwinismo y
Neodarwinismo
Define evolucin y
adaptacin al medio
Habla sobre la evolucin
Habla sobre la adaptacin
Identifica las pruebas de la
evolucin
Fsiles, tipos de fsiles
Embriologa ortogenia, filogenia
Evaluacin de (valores y actitudes) 20%
Criterios de evaluacion Indicadores de avaluacion Si No Observacin
Presentacin personal Mantn el orden
Habla adecuadamente
Puntualidad Mantn tu cuaderno en orden
Trabaja en grupo
Organizacin y limpieza Aporta idea, escucha
Respeto Mantn tu cuaderno
Mantn tu uniforme
Se puntual al aula
Entrega el trabajo a tiempo

Repblica Dominicana
Secretara de Estado de Educacin
Direccin General de Educacin Tcnico Profesional
Politcnico El Ave Mara
DESARROLLO DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ENSEANZA Y APRENDIZA
MODULO: Qumica en el contexto I __ CARGA HORARIA: _4 horas
Unidad de Competencia: Breve introduccin a los procesos cientficos TIEMPO: 2 semanas
Aprende medidas de cuidado y prevencin en el laboratorio e implementa
los procesos de la ciencia
PROPOSITOS CONTENIDOS ACTIVIDADES ESTRATEGIAS
EVALUACION RECURSOS
Crear el sentido de
cuidado ante las
situaciones que no
deben realizarse dentro
del laboratorio de
ciencias.

Identificar las medidas
de precaucin a tomar
en caso de accidente en
el laboratorio.

Determinar cules son
los procesos que llevan
a cavo los cientficos
para lograr sus
investigaciones.



Aspecto de
seguridad en el
laboratorio.


Introduccin a la
metodologa
cientfica.








Observacin de lminas.

Lluvia de ideas.

Lectura del tema.

Cuestionarios guas.

Informe de lectura.

Grupo de dialogo y trabajo
.
Realizan dramas sobre
normas de seguridad.

Elaborar mapas
conceptuales.

Exposicin.

Dialogo.

Debates.

Investigacin en libros,
revistas e Internet.

Utilizan las TIC para
buscar informacin
relacionada con el tema.

Experimentos sencillos.

Interpretacin de datos en
tablas.

Realizan vocabulario.

Registro diario de
actividades.
Mostrar lminas
sobre el tema.

Evaluacin de
conocimientos
previos.

Socializacin de
saberes.

Actividades
grupales e
individuales.

Coordinar y dirigir
actividades
grupales.

Bsqueda de
informacin.

Descubrimientos y
aprendizajes.

Exposicin.

Experimentos
sencillos.


Control de la
carpeta de Biologa.

Prueba de
evaluacin de
conocimientos
adquiridos.

Participacin.

Reparto de lecturas.

Correccin de
cuadernos.

Practicas.

Exposiciones.

Disposicin al
trabajo.

Asistencia y
puntualidad.

Conducta y
comportamiento.

Prueba de
evaluacin de
conocimientos
adquiridos.

Control de la
carpeta de Biologa





Recursos
audiovisuales:

Plasma.

Computadora.

Recursos
ulicos:

Tiza.

Pizarra

Borrador

Cuaderno de
apuntes y notas

Libro de la
asignatura.

Otros recursos:

Instrumento del
laboratorio.

Libro Inicia








Modulo:
La herencia y los cambios de los seres vivos a travs del tiempo
-Los seres vivos y su entorno.
Competencia general:
Determina los procesos hereditarios y los cambios que ocurren a travs del
tiempo en los diferentes seres vivos en su entorno.

Aprendizajes esperados:

-Identifica las caractersticas hereditarias en cada individuo de su especie.
-Determina el origen y evolucin de la vida.
-Determina la relacin que se dan dentro de los diferentes ecosistemas.
-Identifica los distintos recursos naturales que existen en la Rep. Dom.

Unidades de competencia:
La herencia
Origen y evolucin de la vida
Los seres vivos y su entorno
Recursos naturales.