CATEGORIAS 4 3 2 1 Identifica los Detalles El estudiante recuerda varios detalles para cada punto importante de la contaminacin del medio ambiente vista en el video. El estudiante recuerda detalles para cada punto importante, pero necesita referirse al video ocasionalmente. El estudiante puede localizar la mayora de los detalles cundo mira el video. El estudiante no puede localizar detalles con precisin. Identifica los Hechos
El estudiante localiza con precisin al menos 5 hechos en el video y da una clara explicacin de por qu stos son hechos y no causas El estudiante localiza con precisin al menos 4 hechos en el video y da una explicacin razonable de por qu stos son hechos y no causas. El estudiante localiza con precisin al menos 4 hechos en el video. La explicacin es insuficiente. El estudiante tiene problemas localizando hechos en el video.
Redaccin de sntesis y el P.N.I.
Identifica con claridad aspectos positivos, negativos e interesantes del contenido del video Identifica con poca dificultad aspectos positivos, negativos, e interesantes del contenido del video. Identifica con dificultad aspectos positivos, negativos, e interesantes del contenido del video No identifico los aspectos negativos, positivos e interesantes del video. Resumen El estudiante usa slo 1-2 oraciones para describir claramente de qu trata el video. El estudiante usa varias oraciones para describir con precisin de qu trata el video. El estudiante resume la mayor parte del artculo con precisin, pero hay algo de incomprensin en el video. El estudiante encuentra una gran dificultad al resumir el video.
TAREA 2 Confeccin de photosynth Lista de cotejo
CRITERIOS SI NO Te organzate con tu maestra y tmale fotos al entorno de tu escuela y alrededores.
Tomaste apuntes de lo que ves que es perjudicial en el entorno de tu escuela
Tomaste la fotografa y la descargaste en la computadora con la ayudad de la maestra.
Editaste en Photosynth con la ayuda de la maestra en clase las fotos captadas en el entorno de tu escuela.
Identificaste aquellas reas en donde se afecta el ambiente, y con ellas se realizaron higtligth, redactaste los mensajes que se colocaron en cada uno.
Sustentaste en clase en donde ves el problema de contaminacin en el entorno de tu escuela
Crees t que establece la relacin del contenido del video y lo que notaste en los videos y alrededores de la escuela.
Tarea 3 Evaluacin de Esquematizacin de informacin Esquema de sol Esquema de nube Esquema de aguamala
Escala estimativa
Aspectos Deficiente 1 Regular 2 Bueno 3 Total de puntos Organizacin de grupo.
Conceptos del tema de las R.R.R
Presentacin de informe utilizando tcnicas dadas.
Elaboracin de material de apoyo
Sustentacin de contenido investigado.
Tarea 4 Manualidad Escala estimativa
Indicadores Hecho 1 Pendiente 2 No realizado 3 Total de puntos Recolect los envases de soda ya utilizados
Llevo los embaces en buen estado y djalo que se secara.
Elaboro la manualidad atendiendo los pasos de la maestra y el video.
Recorto la parte superior del envase de soda.
En la exposicin de manualidades, el estudiante resalto de donde saco el material para la confeccin de su manualidad y como estas acciones ayuda al ambiente.