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htm
EL NUDO HUMANO
OBJETIVO
I. Permite analizar la labor asesora de un individuo frente al grupo.
II. Sirve para analizar elementos de comunicacin no verbal.
III. Propicia la integracin de los miembros de un equipo de trabajo.

TIEMPO:
Duracin: 30 Minutos
TAMAO DEL GUPO:
!0 "artici"ant#s$
LUGA:
A%"&io Es"acio
Un saln suficientemente amplio e
iluminado, en donde el grupo en su conjunto
pueda desplazarse cmodamente.
MATEIAL:
Nin'uno
DE(AOLLO
(IN )OMATO
I. El acilitador pide uno o dos voluntarios, aunque puede designar a alguien espec!fico si
sus necesidades as! se lo demandan.
II. "e pide que salga o salgan del recinto donde se llevar# a cabo el ejercicio.
III. $l grupo que queda les pide se tomen de las mano %aciendo un gran c!rculo.
I&. Se les induce a pensar que esa forma del grupo es, de alguna manera, su estructura
original' pero que los grupos, en su propia din#mica tienden a desarrollar %#bitos que
aglutinan ( %acen variar la estructura original.
&. Se les solicita %acer un nudo %umano lo m#s intrincado que puedan, sin soltarse de las
manos %asta que se les de la indicacin.
&I. Una condicin importante es que los miembros del grupo que constitu(en el nudo no
podr#n %ablar mientras el asesor o asesores intenten des%acerlo.
&II. Se invita a entrar a las personas o persona que se les %izo salir ( se les plantea que ellos
asumir#n el rol de asesores ( que su tarea consistir# en llevar a ese grupo a su estructura
original, que )stas no pueden soltarse de las manos ( a la vez no pueden proferir palabra
alguna.
&III. Pasado un tiempo razonable, si no %an podido des%acer el nudo los asesores, se le pide
al grupo que retome su estructura original sin soltarse de las manos.
I*. El acilitador gu!a un proceso para que el grupo analice, como se puede aplicar lo
aprendido en su vida.
I. El instructor explica: "En ocasiones la falta de integracin en un grupo es
simplemente por la falta de capacidad para escucharse entre los integrantes.
!Es "ste un problema real en nuestro grupo# !$emos %i%ido la experiencia de
escuchar a otros# !&os hemos sentido escuchados en alguna ocasin# 'ara
ayudarnos a responder estas interrogantes( leer)n un documento escrito por
un especialista en educacin( *arl +ogers. El instructor reparte el documento y
les solicita ,ue mar,uen las palabras o frases ,ue m)s les impacten.
II. -os participantes leen detenidamente el documento de traba.o.
III. El Instructor dirige un proceso para ,ue los participantes comenten
bre%emente las primeras impresiones: !/u" les pareci# !-es gust# !*mo
cali0car1an el documento#
I2. El instructor solicita %oluntarios para ,ue compartan con el grupo las frases
,ue m)s les impactaron y las ra3ones ,ue pro%ocaron este impacto.
2. 4l t"rmino de la acti%idad anterior( el instructor gu1a un proceso de re5exin
con base a las siguientes preguntas:
!$an %i%ido situaciones parecidas#
!6e sienten identi0cados con los protagonistas#
!6e sienten escuchados en el grupo#
!*on ,ui"nes en el grupo les resulta m)s f)cil comunicarse#
2I. El instructor gu1a un proceso para ,ue el grupo analice( como se puede
aplicar lo aprendido en su %ida.
7E 896:4 E6*9*$4+
El primer y simple sentimiento ,ue deseo compartir con ustedes es mi placer
cuando puedo escuchar realmente a alguien. *reo ,ue "sta ha sido una de mis
caracter1sticas permanentes. 4s1 lo recuerdo desde mis primeros a;os en la
escuela. *uando un compa;ero preguntaba algo a la maestra( "sta daba una
respuesta perfectamente adecuada para una pregunta diferente. En ese
momento me sent1a desesperado y herido. 7i reaccin era: 'ero( !no lo ha
escuchado# 6ent1a una desesperacin infantil frente a la carencia de
comunicacin ,ue es tan com<n.
*reo saber por ,u" me produce satisfaccin escuchar a alguien. *uando
escucho realmente a otra persona entro en contacto con ella( enri,ue3co mi
%ida. Escuchando a la gente aprend1 todo lo ,ue s" sobre las personas( la
personalidad( la psicoterapia y las relaciones interpersonales.
*uando digo disfruto escuchando a alguien me re0ero( por supuesto( a
escuchar profundamente. Escucho las palabras. los pensamientos( los matices
de sentimientos( el signi0cado personal y aun el signi0cado inconsciente del
,ue me habla. 4 %eces( tambi"n en un mensa.e no importante puedo escuchar
un grito humano profundo( un "grito silencioso" ,ue est) oculto( desconocido(
por deba.o de la super0cie de la persona.
$e aprendido a preguntarme: !'uedo o1r los sonidos y percibir la forma del
mundo interior de esta persona# !'uedo %ibrar con lo ,ue est) diciendo( puedo
permitir ,ue esto se haga eco en m1( puedo sentir los signi0cados ,ue "l teme
y( sin embargo( ,uiere comunicar( as1 como sentir los signi0cados para "l
conocidos#
'ienso( por e.emplo( en una entre%ista ,ue tu%e con una adolescente( cuya
grabacin escuch" hace poco. *omo muchos adolescentes de hoy( comen3
diciendo ,ue no ten1a ob.eti%os. *uando trat" de profundi3ar este pensamiento(
lo acentu a<n m)s y di.o ,ue no ten1a ninguna clase de metas( ni siguiera
una. =o le di.e "!&o existe nada ,ue ,uieras hacer#" "&ada... bueno( s1( ,uisiera
seguir %i%iendo". *onser%o un %i%ido recuerdo de lo ,ue sent1 en ese momento.
Esta frase reson con %igor dentro de m1. /ui3) me estaba diciendo
simplemente( como cual,uier otro( ,ue ,uer1a %i%ir. 'or otra parte( ,ui3) me
,uer1a decir( y me parece lo m)s probable( ,ue el hecho de %i%ir y no %i%ir era
una duda ,ue lo preocupaba. 4s1( trat" de comprenderlo en todos los ni%eles.
&o supe con certe3a cu)l fue su mensa.e. 6implemente ,uise estar abierto a
todos los signi0cados ,ue pudiera tener( incluso ,ue hab1a pensado en
suicidarse. &o respond1 en forma %erbal a este ni%el pues lograr1a asustarla.
'ienso ,ue mi deseo y capacidad de escuchar en todos los ni%eles es uno de
los elementos ,ue hi3o posible ,ue me di.era( antes de 0nali3ar la entre%ista(
,ue no hac1a mucho tiempo hab1a estado a punto de "%olarse los sesos". Este
bre%e episodio constituye a alguien en todos los ni%eles en ,ue trata de
comunicarlo.
7E 896:4 6E+ E6*9*$4>?
-as entre%istas terap"uticas y las experiencias intensi%as de grupo( ,ue han
llegado a ser muy importantes para m1 en los <ltimos a;os( me han
demostrado ,ue escuchar da resultados. 6uceden muchas cosas cuando
escucho realmente lo ,ue una persona me dice( y los signi0cados ,ue en ese
momento son importantes para "l@ oyendo no simplemente palabras( sino a "l
mismo. = cuando le hago saber ,ue he escuchado sus signi0cados personales
m)s profundos( primeramente me dirige una mirada agradecida. 6e siente
ali%iado. /uiere contarme m)s acerca de su mundo. 6iente una nue%a
sensacin de libertad. = pienso ,ue se %uel%e m)s abierto al proceso de
cambio.
$e notado a menudo ,ue( tanto en la terapia como en los grupos( cuando m)s
profundamente escucho los signi0cados de otra persona( suceden m)s cosas.
$e llegado a pensar ,ue es uni%ersal ,ue cuando una persona se da cuenta de
,ue ha sido escuchada( sus o.os se humedecen. 'ienso ,ue realmente est)
llorando de alegr1a. Es como si di.era: "8racias a >ios( alguien me escuch.
4lguien sabe ,ue existo". En tales momentos he tenido la fantas1a de un
prisionero golpeado d1a tras d1a en el cdigo 7orse. "!7e oye alguien#" "!$ay
alguien ah1#" "!'ueden o1rme#": = 0nalmente( un d1a o1 unos d"biles golpecitos
,ue dicen claramente: "61". Esta simple respuesta lo libera de la soledad y
%uel%e a ser un ser humano. $ay muchas personas hoy ,ue %i%en en una
prisin pri%ada( personas ,ue no lo mani0estan en lo exterior y debemos
agudi3ar mucho el o1do para escuchar los d"biles mensa.es de la pasin.
4hora nos ocuparemos del segundo aprendi3a.e ,ue deseo compartir con
ustedes. 7e gusta ser escuchado. 2arias %eces en mi %ida me sent1 casi
explotar por problemas insolubles( dar %ueltas y %ueltas alrededor de un c1rculo
%icioso o( durante un periodo( sobrecogido por sentimientos de des%alori3acin
y desesperan3a( con la seguridad de haber ca1do en psicosis. *reo ,ue he sido
muy afortunado por,ue en estas oportunidades siempre hall" a alguien ,ue me
escuchara y as1 me rescatara del caos de mis sentimientos.
$e tenido suerte por haber encontrado personas ,ue pod1an decir esos
signi0cados con m)s profundidad ,ue yo. Estas personal me escucharon( me
esclarecieron y respondieron en todos los ni%eles en los cuales me estaba
comunicando. 'uedo asegurar ,ue cuando uno est) psicolgicamente
destruido( y alguien nos escucha sin .u3garnos( sin tratar de moldearnos( uno
se siente mara%illosamente bien. En esas ocasiones se reduce la tensin. 6e
pueden traer a la super0cie los sentimientos atemori3antes( las culpas( la
desesperacin( las confusiones ,ue acompa;aron la experiencia. *uando me
han escuchado y o1do( puedo percibir mi mundo de otra manera y seguir
adelante. Es incre1ble ,ue sentimientos ,ue han sido horribles se %uel%an
soportables cuando alguien nos escucha. Es sorprendente ,ue elementos
insolubles se %uel%an solubles cuando alguien nos oye( cmo las confusiones
,ue parecen irremediables se con%ierten en claros apoyos cuando uno es
comprendido. $e sentido un profundo agradecimiento cuando una persona me
ha escuchado en forma sensiti%a( emp)tica y concentrada.