COMUNICACIN GRFICA

Y DISEO EDITORIAL
PROGRAMA DEL CURSO
Sexto semestre
Licenciatura en Comunicacin y Cultura
Colegio de Humanidades y Ciencias Sociales
Prof. Leonel Sagahn Campero
Universidad Autnoma de la Ciudad de Mxico
Periodo 2007-II
Ciudad de Mxico, 2007.
2 PRESENTACIN DEL CURSO COMUNICACIN GRFICA Y DISEO EDITORIAL
Programa de estudios / Protocolo
Fecha de elaboracin: Septiembre 2005 Clave:
Fecha de revisin: Septiembre 2006 Nivel: Licenciatura
Fecha de aprobacin: Ciclo: Superior
Fecha de aplicacin: Septiembre 2007
Nombre del curso: Comunicacin grfca y diseo editorial
Semestre: Sexto
Colegio: Humanidades y Ciencias Sociales
Plan del que forma parte: Comunicacin y Cultura
Propsito(s) general(es)
Al fnalizar el curso, el estudiante:
1) Conocer los fundamentos de la comunicacin grfca y el diseo editorial para hacer de ellos la plataforma que
le permita acercarse al los fenmenos de la comunicacin visual.
2) Desarrollar capacidades y conocimientos que le permitan aprovechar mejor los conocimientos abordados
en el resto de las materias de comunicacin visual de la carrera ( fotografa, audiovisuales, video, cine, nuevas
tecnologas e incluso, prensa)
3) Desarrollar habilidades analticas e interpretativas de la comunicacin grfca para formarse una capacidad crtica
de los fenmenos de comunicacin grfca.
4) Vincular teora y prctica de la comunicacin grfca para ubicarse como sujeto creativo y activo de los procesos
de comunicacin grfca.
5) Desarrollar un proyecto prctico de comunicacin grafca de forma metdica y argumentada para experimentar
un proceso ejecucin controlado, que le permita conocer los factores que intervienen.
6) Desarrollar habilidades bsicas para realizar productos de comunicacin grafca sencillos.
7) Tendr un primer acercamiento al diseo editorial como prembulo al curso de produccin editorial.
Seriacin: SI
Asignaturas previas: Lenguaje y Pensamiento I, II y III
Asignaturas coadyuvantes: Prensa y fotografa
Asignaturas posteriores: Produccin editorial
Modalidad: Taller
Horas de estudio con docente: Tericas: 18 + Prcticas: 27 Total: 45 horas
Horas de estudio autnomas: Tericas: 18 + Prcticas: 60 Total: 78 horas
Clase / semana: 1
Horas / clase: 3
Clase / curso: 15
Horas / curso: 45
Requerimientos para cursar la asignatura:
Familiaridad con los fenmenos de comunicacin
Manejo de los conceptos bsicos de comunicacin
Buena expresin oral y escrita
Buena capacidad de lectura y comprensin de textos
Academia responsable del programa: Elaborado por:
Comunicacin y Cultura Leonel Sagahn
Jernimo Repoll
Maria Teresa Lpez Flamarique
3 PRESENTACIN DEL CURSO COMUNICACIN GRFICA Y DISEO EDITORIAL
PLANEACIN GENERAL
Introduccin
Este taller constituye el primer acercamiento de los estudiantes al mundo de la comunicacin
grfca. En ese sentido, es importante ofrecerles un panorama completo, aunque bsico,
de los diferentes aspectos que participan del fenmeno de la comunicacin visual, que les
ayude a aproximarse de manera ms provechosa a otras materias y talleres de la carrera,
que abordan el tema de las imgenes, como los son Fotografa, Medios audiovisuales, Cine,
Televisin, e incluso Nuevas Tecnologas de la comunicacin.
El curso se plantea como un taller, es decir, un espacio eminentemente prctico, en
el que se desarrollan habilidades a travs de la realizacin de ejercicios y proyectos, pero
para los cuales siempre habr un acompaamiento terico y un repertorio temtico de
conocimientos relacionados. Si bien las actividades prcticas del taller son el eje que articula
el curso, los contenidos tericos y la informacin en torno a ellas, se vuelven conocimiento
signifcativo y no mera especulacin.
El curso es tambin un taller pues es un espacio de convergencia en torno a la actividad,
en el que los estudiantes y el profesor, intercambiarn informacin, criterios, opiniones y
puntos de vista argumentados que desarrollen la actitud participativa, constructiva, crtica y
autocrtica de los estudiantes.
El taller concibe al estudiante como creador, como un protagonista, capaz de realizar
proyectos en funcin de un propsito comunicativo, y no como mero espectador pasivo. En
este sentido, el taller estimular no slo el desarrollo de las capacidades ejecutivas, sino las de
investigacin, refexin terica y crtica, as como de proyectacin, realizacin y evaluacin de
soluciones grfcas a partir de un mtodo.
Entre los diferentes mbitos de la comunicacin grfca, el curso se enfocar a la
realizacin de publicaciones. La edicin y las publicaciones son el medio a travs del cual
estudiaremos el fenmeno de comunicacin, que desde la invencin de la escritura, ha
sido el principal transmisor de los pormenores de la civilizacin; y, especialmente desde la
aparicin de la imprenta, ha sido el ms importante medio de comunicacin.
Aunque hoy da las computadoras personales permiten que casi cualquiera genere
publicaciones, los profesionales de la comunicacin requieren de los conocimientos para
usar los recursos digitales adecuadamente. Por ello, este taller se propone proporcionar una
base slida para el anlisis y la refexin crtica de la relacin entre la intencin comunicativa,
los recursos grfcos, su potencial comunicativo y expresivo; y los recursos recolgicos,
independientemente de su naturaleza analgica o digital.
El taller de Comunicacin grfca y diseo editorial forma parte del Eje de Prctica en
Medios del Ciclo Superior de la Licenciatura en Comunicacin y Cultura, que proporciona al
estudiante los conocimientos y habilidades necesarios para el desempeo crtico y creativo
como profesional en los medios de comunicacin.
Los talleres abordan los procesos sociales e histricos que confguran la gnesis de
cada medio y su papel en la confguracin cultural y poltica de las sociedades. Tambin
profundizan en el lenguaje propio de cada medio y las posibilidades comunicativas
especfcas que tiene. Adems propician el desarrollo de aptitudes creativas y crticas para el
desarrollo de productos mediticos, as como el conocimiento y las habilidades necesarias
para el manejo tcnico del equipo instrumental.
Este taller forma parte, junto con fotografa, del rea de Comunicacin Visual, y tiene una
estrecha relacin con el rea de Periodismo. Se plantea como un taller para los semestres
sexto y sptimo de licenciatura, si bien pueden cursarse en cualquier semestre. No obstante,
los conocimientos de periodismo y de fotografa pueden ser coadyuvantes en la creacin de
productos de diseo editorial.
4 PRESENTACIN DEL CURSO COMUNICACIN GRFICA Y DISEO EDITORIAL
Propsitos generales del curso
Al fnalizar el curso, el estudiante:
1) Conocer los fundamentos de la comunicacin grfca y el diseo editorial para hacer de
ellos la plataforma que le permita acercarse al los fenmenos de la comunicacin visual.
2) Desarrollar capacidades y conocimientos que le permitan aprovechar mejor los
conocimientos abordados en el resto de las materias de comunicacin visual de la carrera
( fotografa, audiovisuales, video, cine, nuevas tecnologas e incluso, prensa)
3) Desarrollar habilidades analticas e interpretativas de la comunicacin grfca para
formarse una capacidad crtica de los fenmenos de comunicacin grfca.
4) Vincular teora y prctica de la comunicacin grfca para ubicarse como sujeto creativo
y activo de los procesos de comunicacin grfca.
5) Desarrollar un proyecto prctico de comunicacin grafca de forma metdica y
argumentada para experimentar un proceso ejecucin controlado, que le permita
conocer los factores que intervienen.
6) Desarrollar habilidades bsicas para realizar productos de comunicacin grafca sencillos.
7) Tendr un primer acercamiento al diseo editorial como prembulo al curso de
produccin editorial.
Metodologa general
El curso ser impartido en la modalidad de taller. Aunque el curso incluye refexiones y
conocimientos tericos, la prctica es fundamental en el curso y ocupar la mayor parte del
tiempo. Las refexiones y conocimientos tericos se trabajarn a partir de ejercicios prcticos.
Al fnal del curso, el estudiante adquirir, mediante la prctica, las habilidades tcnicas que
permitan que maneje, de forma bsica, algunas tecnologas propias de la comunicacin
grfca, as como, en la medidaa de lo posible, el software de diseo.
En el taller se abordar el repertorio temtico de la manera ms gil posible, cada sesin
iniciar con la discusin de los temas correspondientes, valindonos de apoyos visuales.
Al trmino de la discusin se buscar alcanzar conclusiones generales y se proceder a
realizar un ejercicio prctico, que de manera rpida ayude a consolidar los conocimientos
hacindolos signifcativos.
La segunda parte de cada sesin se realizarn ejercicios de mayor complejidad que
normalmente tendrn que ser concluidos en casa. En estos ejercicios, el alumno tiene
que poner en juego de manera autnoma, los conceptos, conocimientos y habilidades
adquiridos Los resultados se analizarn por equipos o en el grupo completo procurando
que los alumnos reconozcan las virtudes y defectos de cada trabajo y que sean capaces de
expresarlo argumentadamente. Todos los ejercicios sern evaluados en el grupo y tendrn
que ser corregidos.
Estos ejercicios se reunirn en una pequea publicacin, que, como proyecto general,
ser integrado en etapas, cada una de las cuales implica un pequeo proyecto que se
desarrolla en el momento particular del curso en que se abordan los temas pertinentes.
El resultado ser una publicacin que aborde el tema general de la identidad como
pretexto creativo, dicha publicacin es, adems el producto en que se materializarn los
resultados del curso y ser parte de los instrumentos de certifcacin.
5 PRESENTACIN DEL CURSO COMUNICACIN GRFICA Y DISEO EDITORIAL
PLANEACIN ESPECFICA
Unidades temticas
Unidad I. La comunicacin grfca.
La comunicacin verbal y la no verbal
La comunicacin grfca
Propsitos especfcos: El estudiante distinguir a la
comunicacin grfca como una comunicacin distinta
de la comunicacin verbal, para acercarse a los lenguajes
especfcos que la ubican dentro de la comunicacin
visual y con un papel relevante en la comunicacin
contempornea.
Unidad II. La representacin grfca a travs del tiempo.
La representacin grfca de la antigedad a nuestros
das
La escritura, la imprenta y la fotografa.
Propsitos especfcos: El estudiante har un recorrido
panormico de la evolucin de la representacin
grfca en la historia de la humanidad, para ubicar el
valor de sta en el desarrollo de las civilizaciones y para
refexionar sobre el valor que tiene en los fenmenos
culturales contemporneos.
Unidad III. El color.
La naturaleza del color
La percepcin del color
La signifcacin del color
Propsitos especfcos: El estudiante conocer diferentes
aspectos del color para reconocerlo como elemento
fundamental en la comunicacin grfca, tanto en su
naturaleza, como en sus dimensiones perceptual y
signifcativa.
Unidad IV. Composicin.
El espacio de la imagen
Los elementos de la imagen y su organizacin
Estructuras compositivas y la percepcin
Mtodos compositivos
Propsitos especfcos: El estudiante identifcar al espacio
como una dimensin indispensable y estructurada en la
que los elementos de la imagen se organizan para lograr
la comunicacin grfca.
Unidad V. Semitica de la imagen.
Semitica visual y lingstica, diferencias
Articulacin del signo visual y la formacin del
sentido
Tipos de signos visuales
Propsitos especfcos: El alumno comprender la
formacin del sentido en una imagen (cmo comunica),
cmo se estructura el signo visual y cuntos tipos
existen, para as conocer el potencial comunicativo de la
imagen.
Unidad VI. Retrica de la imagen.
Retrica: persuasin o esttica
Figuras retricas
Anlisis de mensajes visuales.
Propsitos especfcos: El estudiante entender las
diferencias entre la retrica en la comunicacin visual
y el arte; distinguir el concepto de fgura retrica para
analizar y construir mensajes visuales elocuentes.
Unidad VII. Tipografa.
Qu es la tipografa
Partes y estructura de la letra
Clasifcacin tipogrfca
Caractersticas tipogrfcas y ortotipografa
Propsitos especfcos: Enfocndonos en la letra,
el estudiante reconocer a la tipografa como la
representacin grfca de la escritura, sus caractersticas,
clasifcacin y uso correcto de las variantes, para as
poder tomar decisiones de uso tipogrfco.
Unidad VIII. Composicin tipogrfca.
Variantes tipogrfcas y legibilidad
Caja y mancha tipogrfca
Jerarqua y estructura tipogrfca
Las pginas y la relacin texto-imagen
La publicacin
Produccin y reproduccin
Propsitos especfcos: El estudiante se introducir en
el diseo de publicaciones desde la perspectiva de
los textos como principal elemento integrador de
las pginas, as como de los criterios que defnen la
legibilidad, para as controlar el principal factor de la
correcta comunicacin a nivel editorial.
6 PRESENTACIN DEL CURSO COMUNICACIN GRFICA Y DISEO EDITORIAL
Actividades
a) Exposicin de los temas en clase. Por los estudiantes y el profesor, con apoyos visuales.
Discusin y conclusiones.
b) Ejercicios breves y sencillos para ser realizados en clase y que sirvan para consolidar los
conocimientos hacindolos signifcativos.
c) Ejercicios complejos para ser iniciados en clase y concluidos en casa. En estos ejercicios, el
alumno tiene que poner en juego de manera autnoma, los conceptos, conocimientos
y habilidades adquiridos Los resultados se analizarn por equipos o en el grupo.
d) Proyecto que se realizar en etapas, cada una de las cuales integrar los ejercicios
complejos. El resultado ser una publicacin que aborde el tema general de la
identidad como pretexto creativo, dicha publicacin es, adems el producto en que se
materializarn los resultados del curso y ser parte de los instrumentos de certifcacin.
e) Conferencias de comunicadores grfcos invitados, que hablen sobre su experiencia en
el mbito de la comunicacin grfca y el diseo editorial, con la idea de que puedan ser
referentes de las opciones profesionales que ofrece el medio.
Evaluaciones
Evaluacin diagnstica
Como para este curso no son necesarios grandes conocimientos previos, si no capacidades
generales, as como inters por el lenguaje visual, curiosidad y disposicin al trabajo
colectivo; la evaluacin diagnstica es ms bien una dinmica para conocer sus intereses,
motivaciones y expectativas del curso, as como su experiencia relacionndose con las
imgenes y los textos.
Evaluacin formativa
Se aplicarn dos evaluaciones formativas a lo largo del curso: al trmino de la unidad IV,
para valorar el aprovechamiento hasta ese punto y al fnalizar la unidad VI para valorar el
aprovechamiento de las dos unidades de mayor densidad terica. Consistirn bsicamente
en la revisin de los procesos y resultados obtenidos en los diferentes ejercicios realizados
en estas unidades, as como en un examen sobre los conceptos e informacin abordados
en esos periodos. Al fnal del semestre, se aplicar una tercera evaluacin, encaminada a
valorar los resultados del proyecto fnal, identifcar las carencias de cara a la certifcacin, as
como a valorar la opinin de los alumnos sobre el curso.
Evaluacin para certifcacin
Para certifcar la materia, el estudiante deber presentar un proyecto editorial en torno
a un tema, que rena texto e imgenes incorporando los conocimientos y habilidades
requeridos por el programa. Al proyecto deber acompaarlo una breve argumentacin
por escrito del proyecto. La evaluacin se completa con un examen sobre los conceptos y
conocimientos abordados en el curso.
7 PRESENTACIN DEL CURSO COMUNICACIN GRFICA Y DISEO EDITORIAL
Bibliografa
Bibliografa bsica para el estudiante
Unidad I:
Dondis, Doris A. La sintaxis de la imagen; Introduccin al alfabeto visual. Mxico. G. Gilli,
1995.
Munari, Bruno. Diseo y comunicacin visual; contribucin a una metodologa didctica.
Barcelona. G. Gili, 1985.
Serrano, Manuel Martn (et al.). Teora de la comunicacin. Madrid. A. Corazn, 1982.
Unidad II:
Gombrich, Ernst Hans Josef. Historia del arte. Barcelona: Garriga, 1995.
Meggs, Philip B. Historia del diseo grafco. Mxico: Trillas, 1991.
Satue, Enric. El diseo grafco; desde los orgenes hasta nuestros das. Madrid: Alianza, 1988.
Unidad III:
Fabris, Severino. Color; Proyecto y esttica en las artes grfcas. Barcelona: Don Bosco, c1979.
Itten, Johannes. El arte del color. Mxico: Limusa, 1992.
Scott, Robert Gillam. Fundamentos del diseo. Mxico: Limusa, 1991.
Unidad IV:
Bamz, J. Movimiento y ritmo en pintura. Barcelona, LEDA, 1979.
Sagar, J de. Composicin artstica. Barcelona, LEDA, 1980.
Tosto, Pablo. La composicin urea en las artes plsticas. Buenos Aires, Hachette, 1983.
Unidad V:
Barthes, Roland. La semiologa. Buenos Aires, Ed. Tiempo Contemporneo. 1970.
Eco, Umberto. Tratado de semitica general. Barcelona, Lumen, 2000.
Groupe M. Tratado del signo visual. Madrid, Ctedra, 1993.
Unidad VI:
Groupe M. Tratado del signo visual. Madrid, Ctedra, 1993.
Tapia, Alejandro. De la retrica a la imagen. Mxico, UAM, 1991.
Castillo Prieto, Daniel. Retrica y manipulacin masiva. Mxico, Ediciones Coyoacn, 1998.
Unidad VII:
De Buen, Jorge. Manual de diseo editorial. Mxico, Santillana, 2000.
Kane, Jonh. Manual de tipografa. Barcelona, Gustavo Gili, 2005.
McLean, Ruari. Manual de tipografa. Madrid, H. Blume, 1987.
Unidad VIII:
Douglas Martin. El diseo en el libro. Madrid: Ed. Pirmide, 1994.
Leslie, Jeremy. Nuevo diseo de revistas. Mxico: Gustavo Gili, c2000.
Owen, William. Diseo de revistas. Mxico: Gustavo Gili, 1991.
8 PRESENTACIN DEL CURSO COMUNICACIN GRFICA Y DISEO EDITORIAL
Bibliografa complementaria para el estudiante
Unidad I
Abraham a. Moles. La imagen; comunicacin funcional. Mxico: Trillas, 1991.
Berlo, David Kenneth. El proceso de la comunicacin; Intr. a la teora y a la prctica. Buenos
Aires: Ateneo, 1969.
Vilches, Lorenzo. La lectura de la imagen; Prensa, cine, televisin. Mxico: Paids, 1991
Unidad II
Panofsky, Edwin. La perspectiva como forma simblica. Barcelona: Tusquets, 1973
Panofsky, Edwin. Renacimiento y renacimientos en el arte occidental. Madrid: Alianza
editorial, 1975.
Read, Hebert Harold. Imagen e idea; la funcin del arte en el desarrollo de la conciencia
humana. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, 1972.
Unidad III
Hideaki Chijiiwa. Combinar el color. Barcelona : Blume, 1999.
Whelan, Bride M. La armona en el color, nuevas tendencias. Mxico: Somohano; Argentina:
Documenta, 1994.
Unidad IV
Fabris, Severino. Fundamentos del proyecto grfco. Barcelona, Don Bosco, 1973.
Parramn, Jos M. Composicin e interpretacin. Barcelona, Ediciones Lema, 1999.
Ward, T. W. Composicin y perspectiva. Barcelona, Blume, 1992.
Unidad V
Arnheim, Rudolf. Arte y percepcin visual. Madrid, Alianza Forma, 1998.
Beuchot, Mauricio. La semitica. Teoras del signo y el lenguaje en la historia. Mxico, FCE,
2004.
Toussaint, Florence. Crtica de la informacin de masas. Mxico, Trillas, 2000.
Unidad VI
Groupe M. Retrica general. Barcelona, Ediciones Paids, 1987.
Pninou, G. Semitica de la publicidad. Barcelona, Gustavo Gili, 1976.
Prieto, Daniel. Elementos para el anlisis de mensajes. Mxico, ILCE, 1982.
Unidd VII
Meggs, Philip B. Historia del diseo grafco. Mxico: Trillas, 1991.
Leslie, Jeremy. Nuevo diseo de revistas 2. Mxico: Gustavo Gili, c2003.
Unidad VIII
Calle, ngela Maria. Manual del diseo y la ilustracin del libro. Bogota: Centro regional para
el fomento del libro en Amrica Latina y el Caribe, c1989.
No, Javier. Color y comunicacin. La estrategia del color en el diseo editorial. Salamanca:
Universidad Pontifcia de Salamanca.1996.
9 PRESENTACIN DEL CURSO COMUNICACIN GRFICA Y DISEO EDITORIAL
Calendario
Clase No. Tema
Clase 1 Unidad I.
La comunicacin grfca
Clase 2 Unidad II.
La representacin grfca a travs del tiempo (I)
Clase 3 Unidad II.
La representacin grfca a travs del tiempo (II)
Clase 4 Unidad III.
El color.
Clase 5 Unidad IV.
Composicin.
Clase 6 Evaluacin formativa
Conferencia de un creador invitado
Clase 7 Unidad V.
Semitica de la imagen (i)
Clase 8 Unidad V.
Semitica de la imagen (II)
Clase 9 Unidad VI.
Retrica de la imagen (i)
Clase 10 Unidad VI.
Retrica de la imagen (ii)
Clase 11 Evaluacin formativa
Conferencia de un creador invitado
Clase 12 Unidad VII.
Tipografa
Clase 13 Unidad VIII.
Composicin tipogrfca (I)
Clase 14 Unidad VIII.
Composicin tipogrfca (II)
Clase 15 Unidad VIII.
Composicin tipogrfca (II)
Evaluacin y conclusiones del curso
Nota importante:
Para tener derecho a participar en la clase, es indispensable
haber hecho las lecturas y las tareas correspondientes, as
como llevar completo el material solicitado.
Material bsico del curso:
1. Tabla de corte ($90.00 aprox)
2. Cutter
3. Tijeras
4. Regla graduada
5. Escuadra
6. Cinta adhesiva (masking tape, diurex o cinta mgica)
7. Lpiz suave
8. Goma suave
9. Marcador negro, punta de feltro (fno y grueso)
10. Corrector lquido
11. Lpiz adhesivo (pritt)
12. Hojas de papel bond blancas limpias (no recicladas)
13. Carpeta de argollas tamao carta
14. Micas plsticas para la carpeta de argollas
10 PRESENTACIN DEL CURSO COMUNICACIN GRFICA Y DISEO EDITORIAL
Curso de comunicacin grfca y diseo editorial
(perodo 2007-II)
Para el funcionamiento del curso:
1. Es obligacin del profesor asistir regular y puntualmente a clase.
2. Es obligacin del profesor y de los estudiantes preparar los temas y las actividades de
cada clase.
3. El profesor y los estudiantes asisten con la mejor disposicin de realizar un curso
provechoso.
4. El curso dura 3 horas completas, inicia en punto, nadie puede incorporarse despus de
los primeros 15 minutos, no hay descanso.
5. El estudiante que no pueda asistir al curso, puede optar EN LAS PRIMERAS DOS SESIONES
por la modalidad no presencial del curso. Todos los dems se comprometen a asistir
regular y puntualmente.
6. Para tener derecho a participar en las clase, el estudiante tiene que haber realizado las
lecturas y tareas correspondientes, as como a traer completo el material solicitado.
7. Quien no tenga al menos el 80 % de asistencias, no tiene derecho a asesora.
8. Las asesoras se realizarn previa cita con el profesor, con un mnimo de 3 das de
anticipacin y para recibirlas, es indispensable que el estudiante realice las lecturas, tareas
o actividades que le sean encomendadas.
Material bsico del curso:
1. Tabla de corte ($90.00 aprox)
2. Cutter
3. Tijeras
4. Regla graduada
5. Escuadra
6. Cinta adhesiva (masking tape, diurex o cinta mgica)
7. Lpiz suave
8. Goma suave
9. Marcador negro, punta de feltro (fno y grueso)
10. Corrector lquido
11. Lpiz adhesivo (pritt)
12. Hojas de papel bond blancas limpias (no recicladas)
13. Carpeta de argollas tamao carta
14. Micas plsticas para la carpeta de argollas