Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
3
15
9
5
3
5
1
=
) 4 (
9
12
=
= ) 2 (
8
1
MATEMTICAS 1 ESO 34
8.
18
5
5
6
=
) 4 (
19
12
=
5
15
6
=
=
3
15
9
5
) 4 (
9
12
=
COMBINADAS
9. Efecta
9.1. Fracciones con parntesis
a) = |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
5
1
5
2
4
1
5
3
= |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
+ 2
4
3
4
1
12
5
1
14
2
b) = |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
+
3
1
50
3
15
4
25
3
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
9
7
:
2
15
25
14
c)
= |
.
|
\
|
7
2
:
3
55
:
21
5
= |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
5
1
5
2
4
1
5
3
d) 4
3
1
2
1
5
2
|
.
|
\
|
+
= |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
+ 2
4
3
4
1
12
5
1
14
2
e)
= |
.
|
\
|
+
(
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
3
7
7
2
7
1
3
7
9
7
5
4
2
= |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
+ 2
4
3
4
1
12
5
1
14
2
9.2. Jerarqua de operaciones
f)
= |
.
|
\
|
+
3
2
9
1
2
15
2
25
3
= |
.
|
\
|
+
3
2
6
1
3
5
2
5
3
g)
3
5
:
4
1
1
2
1
4
1
3 |
.
|
\
|
+ = +
36
25
8
5
3
21
5
h) = +
3
2
3 3
3
2
3
5
:
4
1
1
2
1
4
1
3 |
.
|
\
|
+
i) = + +
7
2
3 2
4
5
2 = + |
.
|
\
|
5
1
2
5
1
5
5
2
3
4
j) = +
2
1
3
9
4
15
2
= |
.
|
\
|
+ 3
4
1
12
2
1
3
15
5
4
k)
= |
.
|
\
|
+
3
2
9
1
2
15
2
25
3
= + )
4
2
3
4
2
(
15
4
2 3
9.3. Realiza las siguientes operaciones con fracciones:
a)
|
.
|
\
|
3
2
6
7
9
5
b)
|
.
|
\
|
3
1
10
3
5
7
c)
3
2
8
3
12
5
|
.
|
\
|
+
d)
5
2
2
4
11
+ |
.
|
\
|
e)
|
.
|
\
|
2
7
6
5
4
3
f)
|
.
|
\
|
2
7
5
4
7
6
g)
|
.
|
\
|
2
3
7
6
3
8
h)
|
.
|
\
|
4
3
2
15
3
5
i)
2
7
10
1
5
3
|
.
|
\
|
+
j)
5
3
3
2
5
9
|
.
|
\
|
MATEMTICAS 1 ESO 35
k)
4
5
8
3
4
9
|
.
|
\
|
l)
2
3
2
51
8
7
|
.
|
\
|
9.4 Calcula y simplifica el resultado
a)
4
18
18
4
6
7
6
25
12 |
.
|
\
|
b)
8
4
6
5
9
8
4
6
3
16
2
|
.
|
\
|
+
c)
8
2
6
4
7
6
57
17
17
7
+
d)
7
5
45
2
4
4
32
32
2
+
e) 4
12
3
5
2
5
2
3
1
+ +
f)
24
7
3
5
5
1
7
2
4 |
.
|
\
|
+
g)
9
4
6
2
7
1
4
3
5
19
|
.
|
\
|
h) 7
8
4
47
37
9
4
5 + |
.
|
\
|
MS OPERACIONES CON FRACIONES Y NMEROS ENTEROS:
1.- Efecta las siguientes operaciones:
a) = + + + ) 3 7 ( 3 2 ) 4 ( 8 5 3 2
2 2
b) = + + + ) 3 6 ( 3 2 ) 4 ( 8 5 3 1
2
c) = + + + + ) 3 7 ( 3 2 ) 4 ( 8 5 3 2
d) =
7 6 5 4 3 2
) 1 ( ) 1 ( ) 1 ( ) 2 ( ) 2 ( ) 2 ( 2
e) | | { }= + +
3 2 2
) 1 ( ) 1 ( 1 1 1 5 2 2
f) ( ) | | { }= 2 1 5 2 2 2 2
g) = + + + 3 4 2 7 1 5 3 7 2 4 3 1 3 5 2
h) | | | | = + 3 ) 5 ( 1 5 2 ) 1 ( 5 ) 5 ( 1 5 1 1
i) | | { } = + ) 3 ( 2 ) 5 ( ) 2 ( ) 2 ( 1 3 ) 1 (
3 3
j) | | { } = +
4 3 5 2
2 ) 1 ( ) 5 2 ( 3 ) 2 ( ) 1 ( 1 ) 2 ( 1
k) | | | | = + + ) 5 ( 1 ) 4 ( 2 ) 3 ( ) 1 ( 2 ) 2 ( ) 5 ( 3
2
l) =
|
.
|
\
|
2
3
:
4
3
2 8 7
m) = + + +
9
7
5
2
3
1
5
2
8
5
3
2
4
1
9
5
MATEMTICAS 1 ESO 36
n) = + +
23
40
: 1
3
10
:
4
9
3
2
: 1 2 :
14
3
5
4
:
7
2
) =
|
.
|
\
|
+ + + + +
2
1
1
6
1
4
1
2
2
1
8
o) l) =
(
(
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
3
1
1
2
5
3
1
4
1
3
1
1
2
1
1
3
1
3
1
2 3 2
2.- Efecta las siguientes operaciones:
a) =
(
|
.
|
\
|
+ +
5
1
5
3
7
2
5
2
b) =
|
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|
7
3
7
1
5
2
7
3
c) =
|
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
6
1
5
4
6
5
4
3
d) =
(
+ |
.
|
\
|
+
3
2
5
1
7
2
5
8
e) = +
(
+ |
.
|
\
|
5
1
4
7
5
1
4
1
f) = +
(
|
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
3
7
5
1
3
7
4
8
5
3
g) = |
.
|
\
|
(
+ |
.
|
\
|
7
8
3
5
4
3
9
8
h) =
|
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|
3
4
7
1
5
2
3
2
i) = +
|
.
|
\
|
+ +
3
1
4
5
7
2
5
3
9
7
j) = +
|
.
|
\
|
+
5
1
4
3
7
2
7
2
k) = +
7
1
5
2
9
3
4
8
5
3
l) = +
7
9
5
3
9
4
m) =
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
+ 5
3
8
5
2
7
3
4
2
n) =
|
.
|
\
|
+ +
10
1
4
1
4
2
:
5
1
7
2
4
7
) = +
|
.
|
\
|
6
3
5
2
6
3
:
4
9
5
8
o) =
|
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|
7
2
6
1
6
3
9
1
4
1
3
8
MATEMTICAS 1 ESO 37
p) =
(
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
+
9
2
5
1
7
2
:
4
7
3
2
q) =
|
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|
+
2
3
7
1
3
2
8
2
4
7
3
8
PROBLEMAS DE FRACCIONES
NOTA: Todos los problemas de los bloques A , B y C, pueden ser planteados de
varias formas, segn el dato que se desconozca. En cada uno de ellos, una vez se
haya resuelto, se deben plantear y resolver de todas las formas no enunciadas. A
continuacin se realizan dos ejemplos con los posibles planteamientos.
PROBLEMA A (fraccin simple)
TI POI : Un padrereparte36.000euros. A unodeloshijoslecorrespondelos 2
/ 5. Qudinerolecorresponde?
TI POI I : Un padre reparte 36.000 euros. A uno de los hijos le corresponde
14.400euros. Qu fraccindel dineroinicial lecorresponde?
TI POI I I : Un padreledaaun hijo2/ 5desu dinero, correspondindoleun total
de14.400euros. Cuntodinerotenael padreinicialmente?
PROBLEMA B (suma de fracciones)
TI POI : Tres socios invierten sus ahorros en un negocio. El primero
aporta1/3del capital, el segundo2/5 y el tercero el resto. Al cabo de 3 meses
repartenunosbeneficios9.000eurosCunto correspondeacadauno?
TI POI I : Tres socios invierten sus ahorros en un negocio. Al cabode3meses
hanrepartido9000euros de beneficios. Al primero de ellos le ha correspondido
3000eurosyal segundo3600euros. qupartedel capital inicial aportcadauno?
TI PO I I I :Tres socios aportaron para formar una empresa 1/3 del capital el
primero de ellos, el segundo 2/5 y el tercero el resto. Al cabo de tres meses han
repartidobeneficios, yal tercerodeelloslehan correspondido2400euros. Cunto
dinerohasupuestolosbeneficios?
A) CONOCIDA CANTIDAD INICIAL CALCULAR UNA FRACCIN (directos)
1. En una clase hay 30 estudiantes, de los cuales los 3/5 son alumnas. Cuntas
alumnas hay en esta clase?.
2. En la clase de Raquel hay 36 alumnos de los que 5 /6 no sacan SB en lengua,
qu fraccin es la que saca SB?, cuantos alumnos no sacan SB?. Si fuera 15
alumnos los que sacan Notable qu fraccin representara?
MATEMTICAS 1 ESO 38
3. Un camin transporta 15 toneladas de fruta, 1/5 de dicha carga son naranjas, 2 / 3
manzanas y el resto peras. cuntas toneladas de cada fruta transporta?
4. Se divide una finca en tres parcelas. La primera es los 2 / 5 y la segunda 1 / 4. Si la
finca tiene 20.000 m
2
. Cunto mide cada una de las parcelas?
5. Un libro se hace con la colaboracin de 18 personas. De ellas, 1/3 corresponde a
autores, 1/9 a secretarias, 1/6 a maquetistas, 2/6 a dibujantes y el resto a personal
de imprenta. Calcula el nmero de colaboradores de cada clase.
6. En las elecciones municipales se presentaban dos partidos, A y B. El primero ha
obtenido los de los votos vlidos. El partido B ha conseguido los 5/20 de los
votos vlidos.
a) Cul de los partidos ha ganado las elecciones? Por qu?
b) Miguel dice que el nmero de votos que ha conseguido el partido B
es la mitad de los que ha conseguido el partido A. Es cierto lo que
dice Miguel?Por qu?
c) Si el nmero total de votos vlidos ha sido de 2500, cuntos
votos vlidos ha obtenido el partido A y cuntos el partido B?
7. Don Miguel deba 4200 euros. Ha pagado, primero, 3/5 de la deuda y, despus,
la sexta parte de la deuda. De nuevo ha pedido un prstamo por el doble de euros
de lo que le faltaba por pagar. cunto debe en la actualidad?
8. Cierta clase de tela, al lavarla, encoge 2/15 de su longitud. Si compro 60 metros
y medio de tela por 540 euros.
a) Qu longitud tendr la tela despus de lavarla?
b) A qu precio result el metro de la tela lavada?
B) FRACCIN DE UN TOTAL (directos)
1. Un barco carga en Barcelona 1/12 de la capacidad e sus bodegas, en Valencia 1/6
y en Cartagena 1/8. Qu parte de la bodega podr llenar en Cdiz?
2. En una ciudad, durante el ao 1989, ha llovido 73 das, y 15 das estuvo el cielo
nublado.
a) Qu fraccin del ao ha llovido?
b) Qu fraccin del ao ha estado el cielo nublado?
3. En un depsito haba 3000 litros de agua y estaba lleno. Un da se gast 1/6 del
depsito y otro, 1250 litros. Qu fraccin queda?
4. En un colegio hay 1095 alumnos que realizan actividades extraescolares: 1 / 3
hace judo, 2 / 5 estudia italiano y el resto ballet.
a) Qu fraccin realiza ballet?
b) cuntos alumnos hacen cada uno de los tipos de actividades?
MATEMTICAS 1 ESO 39
5. Un profesor ha corregido 2/5 de los exmenes con rotulador rojo y 1/4 con
bolgrafo azul. Si todava le quedan por corregir 42 Exmenes, cuntos tena que
revisar en total?
6. En un puesto de frutas y verduras, los 5/6 del importe de las ventas de un da
corresponden al apartado de frutas. Del dinero recaudado en la venta de fruta, los
3/8 corresponden a las naranjas. Si la venta de naranjas asciende a 8900 pesetas,
Qu caja ha hecho el establecimiento?
7. De un bidn de aceite se saca primero la mitad y despus la quinta parte,
quedando an 3 litros. Cul es la capacidad del bidn?
8. Un grupo de amigos comenz la ESO, pero slo acabaron estos estudios las
partes del grupo. Los 2/3 han hecho Bachillerato y nicamente eran 12. Cuntos
amigos empezaron juntos la ESO?
9. Los reyes de una dinasta tuvieron nueve nombres diferentes. La tercera parte del
nmero de reyes llev el primero de estos nombres; la cuarta parte, el segundo; la
octava parte, el tercero; la doceava parte el cuarto, y cada uno de los nombres
restantes los llev un solo rey. Hallar el nmero de reyes de la dinasta.
10. Tres amigos dividen 720 caramelos en 10 partes iguales. Al repartirse los
caramelos, el primero se lleva 5 partes y el segundo se lleva 3 partes
a) cuntas partes se llevar el tercero?
b) cuntos caramelos les tocar a cada uno de ellos?
C) FRACCIN DE LO QUE QUEDA (complejos)
PROBLEMA 1
TI POI : Unamquinatejeen un da1/8deunapiezade96m. Al dasiguiente
tejelos 2/7delo quequed el da anterior. Cuntos metros tejeen los dos das?
Qupartedelapiezaquedapor tejer?
TI POI I : Una mquina tejeen un da 12 mdeuna tela, lo quesupone1/8 del
total de la tela. Al da siguiente teje los 2/7 de lo que qued el da anterior.
Cuntosmetrosdetelatenamosinicialmente?
TI POI I I : Tenemos una tela de96 m. El primer da hemos tejido 12 metros y el
segundo da 24metros. Qufraccin detela setejeprimer da? Y el segundo?
Qufraccin detela suponelo quesetejeel segundo da respecto a la tela que
quedaba?
2. Luis hace las 3/5 partes de un trabajo y Jos Antonio los 2/9 de lo que falta.
Cunto debe hacer Carmen para terminarlo?
MATEMTICAS 1 ESO 40
3. Un depsito contiene 600 m
3
de agua. Para regar una finca se extraen los lunes los
2/5 del depsito y el mircoles 1 / 3 del agua que quedaba. Qu cantidad de agua
se sac cada da? Cuntos litros de agua haba el jueves?
4. Un sastre tena una pieza de pao y emple los 2/5, luego los 2/7 y le quedaron 22
metros. Cul era la longitud de la pieza entera?
5. Sonia ha comprado, con un quinto del dinero que tena, un libro de aventuras. Con
la tercera parte de lo que le quedaba compr una caja de pinturas y con lo que le
sobr compr unos pantalones de 39 euros. Cunto dinero tena Sonia antes de
comenzar las compras? Cunto le ha costado el libro y la caja de pinturas?
6. Un tonel est lleno los 3/5 de su capacidad. Se saca 1/5 del lquido que contiene.
Si la capacidad del recipiente es de 45 litros. Cuntos litros quedan?
7. Una persona se gasta 2/3 de su sueldo en comida, de lo que le resta se gasta 1/4 en
alquiler de la casa. Al final, con el dinero que le queda se gasta la mitad en
divertirse y la otra mitad lo ahorra. Si ahorra 180 euros cada mes cunto gana en
total?
8. La columna que sostiene un puente est enterrada 1/5 en tierra, protegida de
hormign de lo que queda y cubierta por el agua 2/3 del resto. Si sobresalen al
aire 6 metros cunto mide la columna?
9. En un quiosco se han vendido a lo largo de la maana los 2/3 de un lote de
peridicos. Por la tarde se han vendido la mitad de los que han quedado.
d) Qu fraccin del total de peridicos representa los vendidos por la
tarde?
e) Si no se han vendido 20 peridicos, cuntos haba al empezar la venta?
10. Un autobs deja en la primera parada 1/5 de los viajeros; en la segunda, de los
que quedaban, en la tercera 1/3 del resto y en la cuarta deja de los que an
quedaban a bordo. Por fin en la quinta y ltima parada deja 10 viajeros y se queda
vaco. Cuntas personas haba al principio? Cuntas se bajan en cada parada?
11. El dueo de un establecimiento vende los 2/3 de una pieza de tela y uno de los
dependientes 1/5 del resto, quedando 4 m sin vender. Cuntos metros meda la
pieza de tela? Cul es el valor de la misma a 25 Euros el metro?
12. Un jugador pierde la cuarta parte del dinero que lleva y ms tarde la mitad de lo
que le queda. Suponiendo que se retira del juego, despus de estas prdidas, con
3000 pesetas, cunto tena al principio?
13. Mara quiere ordenar sus libros de lectura. En un estante de la librera puede
chocar la mitad de los libros. En el otro 1/3 del resto y todava le quedan 16 libros
sin colocar. Cuntos libros tiene Mara?
MATEMTICAS 1 ESO 41
LOS PROBLEMAS DE AMPLIACIN Y REFUERZO
1. A 1/3 de las manzanas que yo tena aad 1/4 de las tuyas y llen un cesto de 26
manzanas. Con las que te quedaron has llenado uno de 15 y te sobraron 3.
Cuntas manzanas tenamos cada uno?
2. El nmero de alumnos de una Escuela de Aparejadores pasa de 250 y no llega a
300. En el primer curso son los 19/35, en el tercero los 1/14 y en el segundo el
resto. Averiguar el nmero de alumnos de cada curso.
3. Un viajante ha recorrido los 2/5 de la distancia que debe hacer en un da. Si
hubiese recorrido 20 Km. ms, habra recorrido 7/15 del total. Cul es el trayecto
total que tenia que recorrer?
4. En una tienda hacen liquidacin. En ella hay 1400 artculos para vender. La
primera semana se venden 3/7 del total y la segunda semana la mitad de lo que
quedaba. En la tercera y ltima semana se vende todo a 2.50 euros cada producto.
Cul ser el importe de la caja esta ltima semana?
5. Los viajeros de un avin pertenecen a cuatro nacionalidades, en total viajan 65.
Colocados en orden decreciente los nmeros de los que corresponden a cada
nacionalidad, cada uno de ellos es 2/3 del anterior. Cuntos viajeros hay de cada
uno de ellos?
6. Llevo recorridos los 7/15 de un camino y an me falta 1/3 de kilmetros para
llegar a la mitad. Qu longitud tiene el camino?
7. Se han consumido 7/8 partes de un bidn de aceite. Reponiendo 38 litros ha
quedado lleno hasta sus 3/5 partes. Calcular la capacidad del bidn.
8. Tengo 3 barriles y 600 litros de vino que se distribuyen en tres partes iguales en
los tres barriles. El primero se llena hasta sus 2/3 partes; el segundo hasta 4/5.
Qu fraccin del tercero se llenar sabiendo que su capacidad es la suma de las
capacidades de los dos primeros?
9. Tengo una jarra y una botella llenas de agua. Si vaco los 2/5 de la primera me
queda lo mismo que si vaco de la botella 1/3 de su contenido. Sabiendo que la
cantidad de agua que queda en una y otra es medio litro. Calcular las capacidades
de la jarra y de la botella.
10. Una torre B tiene de altura los 4/3 de otra torre A, ms un metro. Una tercera torre
C es de alta los 4/3 de la torre B, ms 2 metros. Sabiendo que la torre C es doble
de alta que la A, qu altura tiene cada una de las tres torres
11. Un terreno de 4500 m ha sido adquirido al precio de 85 pesetas el m. Los 5/9 del
mismo fueron vendidos a 150 euros el m; y los 7710 del resto a 165 euros el m.
Vendida la parte sobrante, se obtiene una ganancia de 339375 euros. Halla que
fraccin, de todo el terreno, es la ltima parte vendida y a qu precio fue vendido
el metro cuadrado.
MATEMTICAS 1 ESO 42
12. Marta mezcl una bolsa 2/3de kilo de bizcocho con pasas con otra bolsa de 1/ 4
kilo. Qu cantidad de pasas tiene la mezcla si de la primera a tercera parte son
pasas y de la segunda bolsa la mitad son pasas?.
13. Una empresa est a cargo de la pavimentacin e un camino suburbano. La primera
semana pavimentan 1/3 del camino, la segunda pavimentan la mitad del camino,
pero el trabajo no qued bien hecho, por lo que la tercera semana deben demoler
la tercera parte que estaba pavimentado. Qu fraccin del camino fue necesario
demoler?
14. Laura mezcla litro de aceite con vinagre y despus vaca la mezcla en botellitas de
de litro. Para cuntas le alcanza?.
15. Sofa gasta de su sueldo entre alimentacin y arriendo, en colegio para sus hijos
que le queda en movilizacin. Qu fraccin de su sueldo gasta en movilizacin?.
Sofa tena un envase de litro de jugo. del jugo que estaba en la envase y despus
llen una botella de litro. Cunto jugo qued en el envase?
16. Laura mezcl 1/2 kilo de queso con kilo de aceitunas y luego separ la mezcla
en 3 porciones. A su vez Juan mezcl kilo de jamn con 1/3 kilo de quesillo y
lo separ en 2 porciones. Qu porciones pesan ms, las de Laura o las de Juan?
17. Un vendedor viajero debe cubrir la ruta entre Temuco y Santiago. El primer da
recorre 1/3 de la ruta y el segundo da la tercera parte de lo que falta. Cul de
esos das viaj ms?
18. Ins recibi una bolsa con kilo de caramelos para repartir entre ella y sus 3
hermanos, a la vez su amiga Susana recibi una bolsa con kilo de caramelos
para repartir entre ella y sus 5 hermanos. Quin recibi ms caramelos, un
hermano de Ins o un hermano de Susana?
PARA TRABAJAR EN GRUPO
OFERTA DE BOMBILLAS
La pasada Navidad, los vecinos de Nervin se quejaron al ayuntamiento de la
iluminacin en La calle Luis Montoto. Por eso, el alcalde ha decidido adornar un tramo
de la calle con luces de colores. Y edita el siguiente bando.
Se hace saber:
Que con motivo de las vacaciones de Navidad y ante la insistencia de los
vecinos sobre la iluminacin en las calles del barrio de Nervin, se van a colocar 25
bombillas en cada rbol de la calle en un tramo de 408 metros de la calle. Cada uno de
los rboles estn separados 12 metros.
Adems de la compra de estas bombillas, se solicitar presupuesto para
comprar 100 bombillas adicionales para reposiciones.
MATEMTICAS 1 ESO 43
En una ferretera del barrio hay una oferta:
- CAJA DE 345 BOMBILLAS DE COLORES A 40 .
El nico problema es que el motivo de ser ms econmicas es porque no han pasado
un control de calidad. Normalmente de cada 15 bombillas, una est fundida. Por ello es
conveniente comprar alguna ms.
Realiza un informe en el que se expliquen cuntas bombillas se necesitan, as como
cuntas cajas se deben comprar y a qu precio.
VENDIENDO HELADOS
Don Juan vende helados y tiene envases de ,1/8, ,1/2 y 1 litro. Los helados le
llegan en cajas de 10 litros.
Para trabajar en grupos y luego poner en comn:
Problema 1.
Don Juan quiere tener un stock mnimo de:
- 30 unidades de litro
- 30 unidades de litro
- 20 unidades de litro
- 20 unidades de 1 litro
Cuntas cajas de helado deber comprar para poder tener este stock? Le alcanzar
justo? Qu crees que har con lo que sobre? Decide cul ser en realidad su stock.
Problema 2.
Don Juan debe pagar 500 euros por cada caja de 10 litros y ha fijado los siguientes
precios:
- 1 litro en 70 euros
- 1/ 2 litro en 40 euros
- 1/ 4 de litro en 25 euros
- 1/8 de litro en 15 euros
Calcula el valor que pide por el litro, en cada uno de los siguientes envases y
comenta
los resultados.
Problema 3.
Calcula la ganancia que obtiene don Juan al vender todo su stock.
Problema 4.
Doa Ins trae 600 para comprar helados. Cuntos litros podr comprar? En
qu envases los llevar para sacar el mximo rendimiento?
RECETA DE GALLETAS
Susana quiere hacer galletas de chuo y encontr la siguiente receta:
MATEMTICAS 1 ESO 44
Ingredientes:
- 3 huevos enteros
- 1/8 Kg. de maicena
- litro de leche.
- 1/3 Kg. de Harina
- Kg. de mantequilla
- 200 gr. de azcar flor
- 1/8 Kg. de chuo
Preparacin:
Mezcle los ingredientes secos: harina, maicena, chuo y azcar flor. Agregue los
huevos, la leche y por ltimo la mantequilla ablandada. Amase hasta que quede una
masa suave, homognea y se desprenda de las manos. Extindase sobre una superficie
lisa hasta que quede de 1 cm. de espesor. Corte las galletas de la forme que desee y
llvelas al horno medio previamente calentado por 10 a 12 minutos.
Resuelven en grupo y luego ponen en comn:
Problema 1:
Susana tuvo que comprar todos los ingredientes salvo los huevos. Si en el
almacn venden bolsas de harina de 500 grs. y de 1 kilo, bolsas de azcar flor de 250
gr., 500 gr. y 1 kilo, cajas de maicena de 125 gr., 200 gr., y 500 gr., cajas de chuo de
125 gr. y de 300 gr., panes de 125 gr. y 500 gr. de mantequilla y envases de 1 litro de
leche.
Cul es la menor compra que puede hacer?
Problema 2:
Si efectu la menor compra posible. Cunto le sobr de cada ingrediente
despus de preparar las galletas?
Problema 3:
Susana obtuvo en total 75 galletas, que cantidad de cada ingrediente debe usar
para obtener 100 galletas?
Problema 4:
Cmo har la compra en este caso?
Problema 5:
Cunto sobrar de cada ingrediente?
INVESTIGA
1) Encuentra una fraccin que est comprendida entre 3/8 y 5/12
2) Calcula el siguiente producto.
3)
|
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
+
99
1
1
98
1
1
6
1
1
5
1
1
4
1
1
3
1
1
2
1
1
4) Si sumo 12 al numerador y al denominador, la nueva fraccin es el doble de la
primera. Si sabemos que el numerador es 3. De qu fraccin se trata?.
5) Pitgoras reparti su coleccin de tringulos entre sus amigos.
a. A Arqumedes le dio la mitad de los tringulos.
MATEMTICAS 1 ESO 45
b. A Tales, la cuarta parte.
c. A Euclides, la quinta parte.
d. Y a ti te tocan los siete restantes.
Cuntos tringulos tiene Pitgoras?.
MATEMTICAS 1 ESO 46
TEMA 5: NMEROS DECIMALES
CURIOSIDADES: UN POCO DE HISTORIA
Cmo surgi nuestra manera de escribir los decimales?
Nuestra escritura decimal es consecuencia directa de la utilizacin de fracciones
decimales (con denominador 10 o potencia de 10).Durante bastante tiempo se utilizaron
fundamentalmente fracciones sexagesimales ( de denominador 60). Un defensor a
ultranza de las fracciones decimales fue Franois Vite (1540-1603). En 1579, en unos
de sus trabajos escribe 141421'35624 como 141421.
35624
. Unas pginas ms adelante
escribe 314159'26535 como 314159
100000
26535
y un poco ms adelante escribe este mismo
nmero como 314159.26535, con la parte entera en negrita. En algunas ocasiones usa
un guin vertical para separar la parte entera de la fraccionaria, es decir 314159|26535.
Sin embargo, no fue Vite, sino el flamenco Simon Stevin, quien en 1585
acometi la tarea de explicarlas con todo detalle y de una manera muy elemental, el
verdadero propagador de la utilizacin de fracciones decimales.
En 1616, en la traduccin al ingls de una obra del escocs John Napier(1550-
1617), las fracciones decimales aparecen tal como las escribimos hoy, con un punto
decimal para separar la parte entera de la fraccionaria. Napier propuso un punto o una
coma como signo de separacin decimal: el punto decimal se consagr en pases
anglosajones, pero en muchos otros pases europeos como por ejemplo Espaa, se
contina utilizando la coma decimal
CLCULO APROXIMADO. REDONDEO Y ERRORES
En la prctica cotidiana nos vemos obligados con frecuencia a estimar un
nmero del que, por diversas causas, no podemos o no necesitamos conocer su valor
exacto. As pues, la imprecisin en la medida, la imposibilidad matemtica, la vaguedad
en la informacin u otras razones nos fuerzan a sustituir un nmero por otro
suficientemente cercano.
Actividad resuelta
Un ayuntamiento encarga a un contratista la remodelacin de una plaza circular
de 50 m de radio. Despus de acordarse un precio de 200 por m2, el contratista
presenta el siguiente presupuesto:
MATEMTICAS 1 ESO 47
Valor de la contrata = 200 rea de la plaza = 200 3'15 502 = 1.575.000
El alcalde, que dio por bueno el valor de B, lo aprob.
Realiza el clculo anterior aproximando B por 3'141592 y dinos si te parece
honrado el contratista.
Te parece honrada una aproximacin de B por 3'1416?
Aproximaciones de un nmero por exceso y por defecto
Del valor de B = 3'141592653.........., se obtienen las siguientes desigualdades:
3 < B < 4
3'1 < B < 3'2
3'14 < B < 3'15
3'141 < B < 3'142
3'1415 < B < 3'1416
............. .............
3'141592653 < B < 3'141592654
Diremos que los nmeros de la izquierda son aproximaciones de B por defecto
(son menores que l) y los de la derecha son aproximaciones por exceso (son mayores).
Tambin diremos que:
3 y 4 son aproximaciones a unidades,
3'1 y 3'2 aproximaciones a dcimas ( o de orden 1)
3'14 y 3'15 aproximaciones a centsimas ( o de orden 2), etc.
Podemos recoger estos resultados en la tabla:
Actividades resueltas
Supongamos que deseamos conocer con una precisin de dos cifras decimales el
rea de esta mesa:
MATEMTICAS 1 ESO 48
Veamos hasta qu orden de aproximacin de hemos de llegar para conseguirlo:
Para garantizar que el rea es 128'54... hemos tenido que aproximar hasta las
diezmilsimas. Cuntas cifras de rea se garantizan si aproximamos a la
millonsima? Escribe su valor en tal caso.
Medimos la longitud de un circuito automovilstico con la ayuda de un contador
kilomtrico, puesto a cero.
En la 1 vuelta el contador indica:
es decir, 5'2 km que significa que
A fin de obtener una mejor precisin recorremos ms vueltas:
Cuntas vueltas hay que dar para obtener la longitud de la pista con una
precisin de 10 metros?
En la ltima medida se sita el verdadero valor de L entre 5260 m y 5280 m.
MATEMTICAS 1 ESO 49
Si adoptamos como medida del circuito el valor intermedio de 5270 m no nos
equivocaremos en ms de 10 m.
Se podra precisar el valor del circuito sin cometer un error mayor de 1 m?
Cul sera?
Redondeo
Normalmente slo nos interesar elegir la aproximacin ms cercana al valor
real con el fin de cometer un error mnimo.
Consideremos un cuadrado de lado 2. La medida de su diagonal viene dad por
el nmero 8 = 2'828427125..........., de infinitas cifras decimales.
Llamamos redondeo de un orden determinado a la aproximacin de dicho orden
ms cercano al nmero exacto.
De esta manera, el redondeo a unidades ser 3, a dcimas 2'8, a centsimas 2'83,
a milsimas 2'828, a diezmilsimas 2'8284, etc.
MATEMTICAS 1 ESO 50
Error absoluto
Si conocemos el valor de un nmero A y lo sustituimos por una estimacin A,
estaremos cometiendo un error que vendr dado por la diferencia entre A y A. A esta
diferencia, tomada siempre con signo positivo, se le llama error absoluto, y lo
escribiremos como:
Error absoluto : Ea = |A - A'|
Actividad resuelta
Juan y Luis son dos alumnos de Topografa. En una clase de prcticas han de
medir la altura del edificio de correos y la de la catedral respectivamente. Juan obtiene
un valor de 29'5 m para el edificio de correos, cuya altura real es de 30 m y Luis mide
65'8 para una altura real de 65 m.
Ea (Juan) = |30-29'5| = |0'5| = 0'5
Ea (Antonio) = |65-65'8| = |-0'8| = 0'8
Generalmente el valor exacto de A no se conoce con lo cual resultar imposible
conocer el error que se comete al sustituirlo por una aproximacin. S podremos conocer
el margen de error. Por ejemplo:
Error relativo
El problema que presenta el error absoluto consiste en que no nos permite
comparar entre dos aproximaciones:
Juan le dice a Luis: yo slo me he equivocado en medio metro , mientras que t
lo has hecho en 80 cm Por lo tanto he sido ms fino que t.
Luis replica: no estoy de acuerdo puesto que la altura del edificio de correos es
de 30 m y la de la catedral de 65 m . Tu proporcin de error es 0'5/30 = 0'16666....,
mientras que la ma es 0'8/65 = 0'123....
Llamaremos error relativo al resultado de dividir el error absoluto entre el valor
real. Es decir:
Error relativo =|A - A'|/A
Tambin se suele expresar en tanto por ciento ( Er 100 ). En el ejemplo anterior
Luis tiene un error del 12'3% aproximadamente y Juan del 16'6%.
ACTIVIDADES
1. Escribe con palabras los siguientes decimales :
a) Juan se sac un 4,8 en Educacin Matemtica =
MATEMTICAS 1 ESO 51
b) Rosa mide 1,52 m =
c) Un chanchito de tierra mide 0,007 m =
d) Un litro de gasolina cuesta $ 513,25 =
2. Anota el decimal que corresponde :
a) ochenta y cinco centsimos =
b) cuatro enteros doce milsimos =
c) veinte milsimos =
d) sesenta enteros y cinco dcimos =
3. Resuelven las siguientes situaciones:
a. Qu nmeros cumplen con la condicin de ser mayores que 10 y menores
que 11 ?
b. Qu nmeros cumplen con la condicin de ser mayores que un centsimo
y menores que un dcimo ?
c. Ms de 408 y menos de 409 ?
d. Javier se pesa y observa que en la pesa la aguja se ubica entre los 30 y los
30,2 Kg. Cul puede ser el peso de Javier ?
e. Gustavo sabe que su pap habitualmente compra menos de medio kilo de
salame; pero ms de un cuarto . Cul puede ser el precio de la compra ?
4. Ordena en forma vertical y suma:
4,38 + 6,25 = 7,32 + 0,5 + 1 = 2,9 + 5 + 7,0 + 4,9 =
5,6 + 6,5 + 6 + 6 + 6,8 = 10 + 3,5 + 300 + 0,004 + 1.000 =
5. Ordena en forma vertical y resuelve las siguientes sustracciones :
4,769 - 0,038 = 23,6 - 2,35 = 29,12 - 14,65=
2 0,8 = 100 - 62,5 = 1 - 0,009 =
6. Resuelve los siguientes problemas de decimales, anotando la operacin y la
respuesta:
a) Miguel uni tres cuerdas para saltar : una de 1,23 m. , otra de 0,35 m. y la
ltima de 0,8 m. De qu largo le qued la cuerda ?
b) Se est construyendo una torre de 30 m. de alto, si llevan construidos 18,7 m.
Cuntos metros les falta por terminar ?
c) Un ciclista recorre en 4 etapas una distancia de 200 Km.
En la primera etapa recorre 27,32 Km.
En la segunda etapa recorre 40,5 Km.
En la tercera etapa recorre 80,75 Km.
Cunto debe recorrer en la cuarta etapa para alcanzar la meta ?
d) La familia Rozas va de vacaciones en carpa. Confiando que en el pueblo ms
cercano al lugar de veraneo habran negocios, decidieron comprar all algunas
provisiones que les faltaban. Ellos necesitaban 10 litros de leche,
MATEMTICAS 1 ESO 52
aproximadamente; 15 litros de agua para tomar y unas cajitas de jugo de 259 cc
para los paseos.
Pero se llevaron una sorpresa al confirmar que en el almacn local slo
quedaban 3 cajas de 1 litro de leche cada una y el resto eran envases de litro. En
el caso del agua, en las botellas deca 500 cc y los jugos slo eran de 1 litro.
Indican cuntas cajas de cada cosa tendran que comprar de manera de
completar las necesidades familiares.
Comparan sus resultados y la forma en que encontraron las respuestas con
sus compaeros(as).
e) El entrenador informa a Fernanda y Crostbal de sus marcas en sus dos series de
salto largo:
1 salto Fernanda 120 cm Cristbal 125 cm
2 salto Fernanda 135 cm Cristbal 135 cm
a) Cul es la diferencia entre sus marcas, expresado en metros ?
b) Quin salta ms ?
c) Quin ha mejorado ms su salto ?
7. Completa el siguiente cuadro :
a b a + b a - b
0,42 0,16
0,45 0,318
2,81 0,045
50 2,65
8. El 27 de Enero de 1.978 Franklin Jacobs ( EEUU) logr la mayor altura alcanzada
por un atleta por encima de su cabeza. Si Jacobs mide 1,73 m y sobrepas su cabeza
en 59 cm Cunto midi el salto que marc su rcord ?
9. La Ruta costera de Cartagena -. Quintay tiene los siguientes tramos :
Cartagena Algarrobo : 32,2 km
Algarrobo Casablanca : 33,4 km
Quillaicillo Orrego : 14 km
Variante Las Pataguas : 8,4 km
Bifurcacin Tunqun : 23,5 km
- Qu longitud tiene el camino Costero ?
- A cuntos metros corresponde su longitud ?
- Cul es el tramo ms largo ?
- Cul es el tramo ms corto ?
10. Diez trabajadores tarden diez das en cargar diez camiones. Cuntos das tardar un
trabajador en cargar un camin?.
11. Qu medida usaras para medir :
La distancia entre Antofagasta y Arica :
La longitud de un auto:
La longitud de tu goma de borrar:
El grosor de diez hojas de tu cuaderno :
MATEMTICAS 1 ESO 53
12. Completa el siguiente cuadro
Nmero
mayor
Nmero
menor
Suma 0,8 0,15 2,6 5,1 3,4 15,5 2,33
Diferencia 0,2 0,07 0,8 1,5 0,6 5,5 0,13
13. Midan la estatura y el peso de cada integrante del grupo y regstrenlo.
Ordenen sus nombres de menor a mayor estatura.
Calculen la diferencia entre el de menor y el de mayor estatura.
Cul es el peso de todos juntos ?
Calcula el promedio de estatura de tu grupo.
Calcula el promedio de peso de tu grupo.
14. Analicen la siguiente informacin :
Notas en una prueba de Notas en una prueba de
Lenguaje y comunicacin Comprensin de la Sociedad
5,1 6,0 6,4 6,4 6,0 6,0 7,0 6,1 6,2 4,5
6.7 4,3 6,3 5,3 6,0 5,8 3,8 6,3 5,7 6,9
4,8 6,0 6,0 6,7 6,6 5,8 6,1 7,0 5,8 6,4
7,0 4,0 6,0 4,3 6,0 5,9 5,8 5,8 4,5 6,4
6,0 5,2 6,0 6,4 7,0 6,0 5,9 5,4 6,7 7,0
5,4 6,6 6,5 6,0 6,0 5,8 5,8 3,8 6,6 6,5
Nota ms frecuente : 6,0 Nota ms frecuente : 5,8
Promedio de curso : 5,9 Promedio de curso : 5,9
Explican:
a) Qu significa promedio ?
b) Qu significa la nota ms frecuente ?
15. Analicen n la plantilla con datos de jugadores de ftbol de dos equipos de primera
divisin :
Organicen los datos en una tabla de frecuencia. Responden preguntas tales como:
- Cuntos jugadores de cada equipo miden 1,80 metros o ms ?
- Cul es la estatura ms repetida en cada equipo ?
- Cul es el promedio de estatura de cada equipo ?
- Cuntos jugadores estn bajo el promedio ?
16. Efecta.- ( Realiza la prueba)
a. 3245 + 08 + 4 = 36 + 0278 + 25 + 37222=
b. 356 1247 = 3761 36963
c. 365 x 207 = 0213 x 23=
MATEMTICAS 1 ESO 54
d. 394,75 : 124= 3002 : 59678=
e. 346 : 2002= 35 : 23789 =
f. 11: 0,027 = 1,44 : 0,231=
17. Realiza las siguientes operaciones:
2.1 Multiplica por 100: 256 948,57 47,987 0,72
2.2 Divide por 100: 256 948,57 47,987 0,72
2.3 Multiplica y divide por 1000:
256 948,57 47,987 0,72
2.4 Expresa en potencias de 10:
540000 83000 0,0032 380 0,0000065
18. Hecomprado7garrafasdeaceitede175litroscadauna. Sabiendoquecadalitro
pesa092Kg. CuntosKg. pesatodoel aceite? TI POI
19. Hecomprado un total de460,46kilos deaceiterepartidos en 7garrafas de175
litroscadauna. Cuntopesacadalitrodeaceite? TI POI I
20. Hecompradoun total de460,46kilosdeaceiterepartidosen 7garrafas. Sabemos
que cada litro de aceite pesa 0,92 Kg. Cuntos litros de aceite hay en cada
garrafa? TI POI I I .
21. He comprado varias garrafas de aceite. En total he comprado 460,46 kilos de
aceite. Cada garrafa contiene17,5litros deaceiteycada litro deaceitepesa 0,92
kilos. Cuntasgarrafashecomprado? TI POI V
22. Invntate un problema en el que intervengan una cantidad total de kilos de un
determinado producto, repartidos en una cantidad de cajas, en las que caben una
serie de kilos y cada kilo tiene un precio. Da las cuatro posibilidades de plantear el
problema.
23. De un listn de madera de 29 m tengo que sacar 8 trozos para construir dos
cuadros. Cunto mide cada trozo?. Cuntos metros sobran?
24. El sueldo mensual de un trabajador es de 1.65465 euros. Cuntas pesetas
semanales cobra si el euro se cotiza a 16638 pesetas?
25. Un coleccionista de coches en miniatura compra varios modelos. Todos cuestan lo
mismo:3,25 .
a. cuntos podr comprar con 15,76 ?
b. Si quisiera comprar 8 coches, cunto dinero le hara falta?
26. Lee los siguientes problemas. Escribe la operacin que hay que plantear en cada
caso y razona si la respuesta debe ser un nmero natural o un nmero decimal. Si la
respuesta se expresa mediante un nmero decimal, explica cuntos decimales has de
sacar.
a. Cuntas veces podr llenar un cazo en el que caben 0,25 litros con el agua
que hay en un barreo que contiene 10,3 litros de agua?
b. Cuntos yogures de 0,12 euros puedo comprar con 2 euros?
MATEMTICAS 1 ESO 55
c. He comprado cinco flanes de huevo y he pagado exactamente 2,55 euros.
cunto me ha costado cada flan?
27. Aproxima a centenas, unidades y milsimas el nmero 2.374'3376.
28. En un auditorio circular de 53 m de dimetro se desean instalar asientos de manera
que no pueda haber menos de 2 m2. por persona, tal y como establecen las normas
del ayuntamiento. Si calculamos el rea, aproximando B, y dividimos por 2,
sabremos el nmero de asientos que debemos comprar.
Aproximando B a centsimas obtenemos:
rea por defecto: 3'14.26'52 = 2.205'065 m2, en los que caben 1.102
localidades.
rea por exceso: 3'15.26'52 = 2.212'0875 m2, en los que caben 1.106.
a. Sera legal aproximar B por exceso?
b. Te parece buena la aproximacin a centsimas por defecto?
c. Qu orden de aproximacin consideras adecuado?
29. Cuntos Kg de cobre se debern comprar para construir un cilindro de 10 cm de
alto y 0'5 m de radio?. Cul es el menor orden de aproximacin que consideras
adecuado? Habra que tomarlo por exceso o por defecto? (Densidad del cobre =
8.900 kg/m3)
30. Un joyero pesa sus piezas con una balanza que redondea hasta el gramo. Un cliente
le pide el peso de un anillo, unos pendientes y una pulsera. La balanza mide 10, 16 y
35 gramos respectivamente. El cliente hace un pedido de siete anillos, 6 pares de
pendientes y 5 pulseras. Estudia el mximo error que ha podido cometerse en el
peso, y calcula los valores entre los que puede oscilar el precio real si cobra el
gramo a 17 euros.
31. Lectura de un nmero decimal
El nmero 7'65481 puede ser ledo:
MATEMTICAS 1 ESO 56
- 7 unidades, 6 dcimas, 5 centsimas, 4 milsimas, 8 diezmilsimas y
1 cienmilsima.
- 76 dcimas, 5481 cienmilsimas.
- 7654 milsimas y 81 cienmilsimas.
- 7 unidades y 65481 cienmilsimas.
Aade ms lecturas de dicho nmero
32. Expresa en forma decimal:
a. 3 unidades, 2 dcimas y 3 centsimas
b. 7 decenas y 5 diezmilsimas.
c. 62 unidades y 643 milsimas.
d. 300 diezmilsimas.
33. He adquirido en un supermercado 2'75 Kg de pltanos a 1'2 /Kg, 1 cuarto de kilo
de judas a 1'45 /Kg y 1'125 Kg de manzana a 0'95 /Kg. Calcula cunto he de
pagar si me hacen un descuento que supone la dcima parte del importe total.
34. Con las 5/7 partes de una barra de aluminio hice las puertas, y con el resto, 1'25
metros, una ventana.Cul era la longitud de la barra?
35. Primero vend los 5/9 de un terreno. Despus los 3/8 y me qued con solo 565'34
m
2
.Cunto meda el terreno original?
36. Qu nmeros sealan las flechas?
37. Qu nmeros sealan las flechas?
38. Intercala de menor a mayor un decimal peridico puro, un decimal exacto, un n
irracional, una fraccin y un decimal peridico mixto entre:
MATEMTICAS 1 ESO 57
a) 1'25 y 1'251
b) 33'302 y 33'31
39. Halla a/b sabiendo que es una fraccin irreducible y que su divisin es:
40. Calcula:
a.
b.
41. Verdadero o Falso: Todos los decimales peridicos se pueden expresar con
fracciones en cuyo denominador slo intervengan nueves o ceros?
42. Halla el rea sombreada con una precisin de tres cifras decimales:
43. Cuntas cifras se pueden precisar con exactitud del producto ab siendo a =
2'0012... y b =1'2312....?
44. Si a = 47'123456... y b = 64'452654.... calcular a/4, a/7, b/3 y b/6.
MATEMTICAS 1 ESO 58
45. Dado el nmero 17'85562, cul es el error absoluto y cul su error relativo si
tomamos como valor aproximado 17'855 o 17'856?
46. Un arquero se vanagloriaba ante un cazador afirmando que aunque con su escopeta
ste alejaba mucho ms, su precisin era peor ya que ante una diana situada a 300
m. err en 15 cm y l con su arco, 6 cm ante una diana situada a 100 m. Tiene
razn el arquero?
47. Al recorrer varios amigos, en distintos coches, el trayecto entre dos pueblos, y que
es exactamente de 9 kilmetros, los cuentakilmetros de los vehculos marcaron las
siguientes distancias:
Calcular el error absoluto y relativo cometido por cada uno de los coches.
Al llenar el depsito vaco de un coche en diferentes gasolineras, los litros cobrados
fueron 25'3, 25'1, 24'9 y 25'7. Cul es el error absoluto y relativo cometido en la ltima
gasolinera si tomamos como valor real la media de los mismos?
48. Al medir la longitud de un objeto me informan que he cometido un error del 5%.
Por lo visto, la medida real es de 153 mm. Cunto med ?
49. Un camin cisterna tiene un depsito cilndrico de 0'8 m de radio y 4'8 m de largo.
Cul es el menor orden de aproximacin de que consideras adecuado para
calcular su volumen en litros?
50. Un seor que desea vender un solar mide su permetro con una rueda de medir que
cuenta metros. Las medidas, en presencia del cndido comprador, las realiza
aproximando por exceso. Los valores obtenidos fueron:
MATEMTICAS 1 ESO 59
Halla el error mximo que se pudo cometer y calcula sus consecuencias
econmicas sabiendo que el precio del metro cuadrado es de 105 .
51. En una balanza que redondea a gramos, se pesan tres anillos idnticos obtenindose
15 gramos en cada caso. Por qu al pesarlos los tres juntos marc 44 gramos?
Estar mal la balanza? Y si hubiera marcado 47 gramos?
52. Obtener el permetro del pentgono de la figura con tres cifras decimales.
PARA TRABAJAR EN GRUPO
VIAJE DE NEGOCIOS
El directo de una empresa quiere visitar las sucursales de Pars, Berln, Londres y
Praga. Siempre que hace el viaje tiene el mismo problema: necesita llevar euros para
Francia y Alemania, libras para Inglaterra y coronas checas para la Repblica Checa. A
continuacin se indican las conversiones.
- 10 libras esterlinas=14,52 euros.
- 1 euro = 28,73 coronas checas.
- 1 libra= 40,79 coronas checas.
La previsin de gastos es la siguiente:
MATEMTICAS 1 ESO 60
- 650 libras esterlinas.
- 19.100 cornas checas.
- 2.000 euros.
a) Cuntos euros necesita en total?.
b) En el ltimo viaje llevaba 1.000 libras y slo gast 641,5, as que con el dinero
sobrante lo cambi por coronas en un banco de Londres. Cuntas coronas les
dieron?. Cuntas coronas hubiera obtenido en un banco espaol por la misma
cantidad de dinero?.
c) Si al final trae de vuelta 235 euros pero en los tres tipos de monedas indica dos
posibles soluciones.
UN BANCO
El encargado de un supermercado ha ido al banco a cambiar 300 en monedas.
Despus, distribuye las monedas entre las distintas cajas de un supermercado, por lo que
es importante que el nmero de monedas de cada valor sea prcticamente el mismo para
ello le dice al empleado del banco:
- por favor, quiero cambiar 300 en monedas de 1,2,3,5,10,20 y 50 cntimos y de
1 y 2 . Dme el mismo nmero de monedas de cada tipo, y lo que sobre de los
300 , con el menor nmero posible de monedas.
Cuntas monedas de cada tipo le dar?.
ATLETISMO ESCOLAR
Arturo, Boris, Carlos y Daniel son cuatro atletas que se preparan con dedicacin
para competir en los diversos torneos escolares de la Regin.
En general entrenan los lunes, martes, jueves y viernes, dejando los das
restantes para competir en las carreras de 100 m. y 200 m. planos; que son en las cuales
ms se destacan.
En el siguiente cuadro se muestra el tiempo empleado en los entrenamientos de
una semana y las marcas logradas en las competencias llevadas a cabo los das
mircoles (100 m.), sbado (100 m.) y Domingo (200 m.)
Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo
Arturo
hora h
12,24 seg
h h
12,01 seg 24,12 seg
Boris
h h
13,18 seg
h h
13,2 seg 26,47 seg
Carlos
h h
13,01 seg
h h
12,96 seg 25,83 seg
MATEMTICAS 1 ESO 61
Daniel
h h
12,84 seg
h h
12,53 seg 25,03 seg
Basndote en los datos de la tabla resuelve las siguientes interrogantes:
a) Cuntos minutos entren cada atleta el da jueves?
b) Quin entren mayor cantidad de horas el da martes?
c) Cunto tiempo entrenaron en la semana Arturo, Boris, Carlos y Daniel,
respectivamente?
d) Cunto tiempo entren Carlos antes de la primera competencia?
e) Cul fue el orden de llegada a la meta en la carrera del da mircoles?
f) Cunto tiempo corrieron en total Boris y Daniel considerando las 3
competencias en las que participaron?
g) Cul es la diferencia de tiempo entre la primera y la segunda competencia
por parte de Arturo y Boris?
h) Si los 4 atletas decidieran participar en una posta, cuntos segundos
demoraran en total considerando que repiten la marca lograda en la
competencia del da sbado?
i) Si el record estudiantil de los 100 m. planos es 11,47 seg, en cuntos
segundos deber mejorar cada atleta para alcanzar esa marca?
j) Si Arturo y Daniel corrieron en forma constante los 200 m planos, qu
tiempo hicieron cada 50 m., respectivamente?
k) Si en la prxima carrera, Carlos se ha propuesto correr cada metro en
0,128 seg, cul ser su tiempo cronometrado para los 100 m.?
l) Si Daniel corriera su prxima carrera a 0,1346 segundos cada metro, en
cuntos segundos recorrera 25,5 m.?
MATEMTICAS 1 ESO 62
TEMA 6: EXPRESIONES ALGEBRAICAS.
ECUACIONES
CURIOSIDADES:
Por el camino que ascenda a la fortaleza avanzaba un soberbio caballo y , sobre
l, un caballero cubierto por su armadura.
El guardia se dispuso a darle el alto para que se identificara, pero antes de que lo
pudiera hacer el sargento de la guardia lo detuvo y, haciendo una reverencia, dej paso
al desconocido.
- Qu haces, necio?- Dijo el sargento encarndose con el guardia- Puede que no sepas
quin es, pero los smbolos de su escudo denotan su condicin: el bezante y el aspa nos
dicen que ha combatido en las cruzadas y nunca ha sido derrotado, el cetro asegura que
es de sangre real, as que en adelante fjate ms.
- Me fijar ms la prxima vez. La herldica es una ciencia de smbolos respondi el
soldado, aliviado despus de haber pasado el trance.
- No hace mucho tiempo habl con un mdico judo que haba ledo un
manuscrito que explica cmo resolver situaciones con la ayuda de las
matemticas y los smbolos explic el sargento - . Creo que lo llam lgebra y
se trata, segn me dijo, de sustituir cantidades desconocidas por smbolos y
letras y operar, despus, con nmeros.
En ese momento son la voz de alarma y un tropel de gente entr en el castillo.
El jefe de la partida dio novedades:
- Hemos capturado a tres exploradores enemigos; dicen que la mitad de su partida es
infantera y el resto son exploradores y caballera; ellos son la cuarta parte de los
exploradores y hay ochenta caballeros.
1) Qu es el lgebra?
2) Busca informacin sobre el inventor del lgebra.
3) Qu usos puede tener?.
4) Segn lo indicado en el texto, de cuntos hombres se compone la partida?,
1. RESOLUCIN DE ECUACIONES
1. Expresa en lenguaje simblico las siguientes expresiones:
a) Nmero de zapatos que hay en una habitacin con x personas
b) Nmero de dedos de x manos
MATEMTICAS 1 ESO 63
c) Nmero de orejas en una habitacin de x personas
d) Nmero de personas que hay en una habitacin despus de llegar dos
e) Nmero de cromos que me quedan despus de perder 12 en el juego
f) Nmero de lectores en una biblioteca despus de irse 8
g) La edad de un padre es triple de la de su hijo
h) Un nmero ms dos unidades
i) Nmero de patas en una cuadra de caballos
j) Un nmero menos dos unidades
k) Restar la mitad de un nmero al 2
l) Aadir 2 al doble de un nmero
m) El doble de un nmero menos su mitad
n) La mitad de las manzanas de una cesta
o) Dos nmeros pares consecutivos.
p) El triple de un nmero menos 3 unidades
q) La cuarta parte de una cantidad de dinero ms 50 .
r) Distancia recorrida por un coche en 6 horas.
s) Dos ngulos de un tringulo se diferencian en 20.
t) La edad de pedro hace 4 aos
u) La edad de Juan dentro de 16 aos
v) El doble de mi edad menos 2 aos
w) La mitad de un nmero menos su tercera parte
x) Dos quintos de un nmero
y) Un ciclista ha recorrido 87 Km. Cuntos le faltan para llegar a la meta?
2. Despejar la incgnita
a. 3 x = 5
b. 5 x = 10
c. 8 x = 6
d. 26 x = 13
e. 4 x = 26
f. 33 x = 192
g. 5 x = 0
h. 4 x = - 9
i. 3 / 5 x = - 7
j. 7 x = 21 / 5
k. - 3 x = 7 / 4
l. 4 / 7 x = - 6 / 5
m. 5 / 8 x = - 5
n.
4
3
5
5
=
x
o.
4
7
2
3
=
x
p.
7
16
8
3
=
x
3. Cambiar de signo, si el coeficiente es negativo, y despejar la incgnita
a. - 3 x = - 6
MATEMTICAS 1 ESO 64
b. - 5 x = 10
c. - x = 9
d. - 4 x = - 18
e. -21 x = 1
f. - x = 0
g. - x = -1
4. Reducir trminos semejantes y despejar la incgnita
a. 2x + 6 = x 5
b. 4x 6x 1 = -3x + 6
c. 3x 2 = 4x + 7
d. 6x 6 = 5x + 1
e. 3x + 2 = 2x 1
f. 2x + 5 = 17 4x
5. Quitar denominadores (Cuidado si hay fracciones con signo menos
delante), transposicin de trminos, reducir trminos semejantes y despejar
la incgnita
a) 4x 6 = 3x + 9 b) 2 x _ x 2 = x 4 c) x + 1 _ x 1 = x
6 18 5 3 4 6 7
d) 5x + 3 = 3x + 1 e) 3x + 5x = 3x - 1 f) 3 2x = x
2 2 2 3 4 4
g) 2x 3 - 4x 1 = 3x + 1 + 6x 2
2 2 4 6
6. Quitar parntesis, quitar denominadores (Cuidado si hay fracciones con signo
menos delante), transposicin de trminos, reducir trminos semejantes y
despejar la incgnita.
a) 3 (x 3) + 4 (x + 1) = 6x + 6
b) 2 (x 6) + 5 (x + 3) = 6 (x + 5)
3
c) 6 (x + 4) 4 (x + 5) = x 6
d) 5 (x + 7) 3 (x + 6) = - x + 4
2 3
e) 3 (2x 6 ) + 4 (x + 5) = 3 (3x + 9)
3 6 2
f) 3 (x + 2) + 2 (x + 1) = 4 (x +7)
5
g) x + 1 + 2 ( x 2) = 2 ( x + 1)
3
h) 3 ( x 1) + 2 (x 2) = 18x + 3
3 15 2
i) 5 (x + 2) + x 1 = 16x + 30
2 3 6
7. Resuelve las siguientes ecuaciones
MATEMTICAS 1 ESO 65
a) 2x + 3 (x 1) = 6 (x 3) + 13
b) x 4 (x 8) = 3 (x 5) + 5
c) 5 (x + 9) 3 (x 7) = 11 (x + 2) - 10
d) 4 (5 6x) = 2 (8x + 3) + 4
e) 2 (3x 8) = (6x + 4) 15 2x
f) 8 + [3 + 2x (3x 9)] = 0
g) [x (4 + 2x)] - 2(4x + 3) = 1
h) x + 2 _ x + 3 = x + 4 _ x 5
2 3 4 5
i) 3 2x _ 4 5x = 7x 5
5 3 2
j)
2
3
5
2
3 4
+
= +
x
x
k) x +
3
2
x = 3x
6
1
l) 2
3
1
) 5 ( 2 3 = x x
m)
5
) 1 ( 3
2
11
3
) 2 ( 2 4
6
3 +
=
+
x
x
x
n) ) 3 ( 2 2 ) 10 3 ( 6 + = + x x x x
o)
6
6
2
5
2
3
4
+ =
+
+
x x x
p) 1
3
11 5
4
2
2
+
= +
+ x x
q) x
x x x
2
1
2
1
4
3
5
4
=
+
+
r) ( ) ( ) 3 2 2 10 3 6 + = + x x x x
s)
18
4 5
12
1
6
3
2
6 3
x x x x
t)
2
2 1
3
2
1 2
6
1 x x x
+ =