Ministerio del poder popular para la Educacin superior
Instituto universitario tecnolgico de Yaracuy Enfermera integral comunitaria Misin sucre Proyecto Comunitario cda! "orma pineda Elizabet# Escalona Elisamar Escalona $ercin %uente Yildry Rodrguez &na inarez 1 Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la Educacin superior Instituto universitario tecnolgico de Yaracuy Enfermera integral comunitaria Misin sucre Concretar la AMBIENTACIN DE LA CASA COMUNAL cda! "orma pineda Elizabet# Escalona Elisamar Escalona $ercin %uente Yildry Rodrguez 2 &na inarez &gradecimiento Agradecemos primeramente a Dios todo poderoso creador del cielo y la tierra por darnos vida y salud en cada amanecer de nuestros das A nuestros familiares por su apoyo incondicional gracias A la licenciada Norma pineda por su apoyo y asesora en la realizacin de este proyecto comunitario A la comunidad de las mercedes por recibirnos con aprecio en sus sitios de reuniones 3 '"(I)E *+g, *&R-E I Nombre de la comunidad. Ubicacin. Nmero de familias Nmero de habitantes.. roblema identificado roblema seleccionado *&R-E II Nombre del proyecto. !nstituciones "ue apoyan el proyecto. #iempo de e$ecucin. %osto apro&imado. 'esumen del proyecto.. *&R-E III (ustificacin )b$etivo *eneral )b$etivo especfico oblacin beneficiaria directa e indirecta. 'esultados esperados.. %arencia de los servicios pblicos +aseo, luz, agua, cloaca-..... roblemas seleccionados *&R-E IV !mpacto social econmico y ambiental.. %ondiciones crticas. %onclusin.. Ane&os. "ombre de la )omunidad .as /ercedes !! del municipio 0an 1elipe, 2stado 3aracuy. .bicacin! 4 .as mercedes 45 las comunidades adyacentes como5 /ercedes 6, 7ernardo, el milagro parcelamiento coa "mero de familias! 89: familias. "mero de #abitantes! 4:;9 habitantes *roblemas identificados! < .a inseguridad < /ala ambientacin de la %asa %omunal < 7asura a los alrededores < 1alta de asfalto Introduccin .a casa comunal debe ofrecer a la poblacin un espacio donde las personas se sientan cmodas seguras generando en el entorno un espritu de confianza y satisfaccin en los habitantes para poder lograr esta finalidad el ambiente debe cumplir con un serie de condiciones entre ellas podemos 5 mencionar= Ambientacin del espacio, me$ora de la infraestructura es por ellos "ue los estudiantes de enfermera del 8to semestre una vez realizado el diagnostico preliminar deciden me$orar la ambientacin de la casa comunal de la comunidad de las mercedes e incentivar la comunidad de "uerer y cuidar su espacio "ue puedan utilizar para l informacin. !deolgica, social econmica y cultural "ue conlleve a el despertar colectivo y genere bienestar social. "ombre del proyecto Ambientacin de la casa comunal de las mercedes del municipio 0an 1elipe 2stado 3aracuy 6 Instituciones /ue &prueba el *royecto Alcalda municipio 0an 1elipe *obernacin 2stado 3aracuy !nce )NA -iempo de e0ecucin A corto plazo )osto apro1imado >einte mil bolvares +4:. :::- Resumen del proyecto .a casa comunal de la comunidad de las mercedes debe ser me$orada debido a "ue actualmente no presenta todas las condiciones para "ue la poblacin se rena en armona con el entorno "ue lo rodea. or lo tanto los estudiantes de enfermera integral comunitaria del 8to semestre deciden 7 me$orar la ambientacin de la casa comunal contando con el apoyo del conse$o comunal y los habitantes de dicha comunidad. 2ustificacin .as estudiantes de enfermera integral comunitaria del 8to semestre de la misin sucre<iuty el 2stado 3aracuy, durante la visita domiciliaria a la comunidad las mercedes dos encontramos necesidades, priorizando la casa comunal en donde carecen de ambientacin5 %artelera informativa, limpieza 8 del sitio, falta de pintura y ambientacin= nos motiv como estudiante a realizar nuestro proyecto comunitario en donde nos enfocamos en nuestra ambientacin ya "ue con esto embelleceremos los espacios fsicos de la casa comunal e impartiramos sesiones educativas a la poblacin para mantener y conservar en ambiente en buenas condiciones saludables. 3b0etivo general Ambientar la casa comunal de la comunidad las mercedes 4 del municipio 0an 1elipe 2stado 3aracuy. 3b0etivos Especficos !dentificar el problema o necesidad en la comunidad. 9 >alorar a la comunidad a trav?s de la entrevista. 0eleccionar el tipo de material "ue se necesita para el proyecto. *estionar el presupuesto a los entes gubernamentales. 2$ecutar las actividades del proyecto. 0upervisar las actividades antes durante y despu?s. 2valuar las actividades del proyecto. *oblacin beneficiaria (irecta5 las mercedes 4 del municipio 0an 1elipe 2stado 3aracuy. Indirecta5 las comunidades adyacentes como5 /ercedes 6, 7ernardo, el milagro parcelamiento coa. Resultados Esperados or medio de la e$ecucin del proyecto comunitario se espera obtener resultados positivos para la comunidad de las /ercedes. 0atisfaciendo la necesidad de me$orar la ambientacin de la casa comunal y orientar a las personas de esta comunidad "ue lo mantenga en buen estado y tengan el sentido de pertenencia. 10 Impacto &mbiental 2l cambio positivo "ue presenta dicho proyecto genera beneficios sobre el aspecto de ambientar e identificar a la casa comunal para "ue los habitantes del sector mantengan el lugar bien conservado y en buenas condiciones. .a e$ecucin del proyecto ambientar presenta un impacto ambiental positivo "ue contribuye a la participacin comunitaria y la recuperacin de espacios "ue son utilizados para el desarrollo de la comunidad 11
Impacto 4ocial .os habitantes de la comunidad visualizaran los cambios y la conducta de las personas de una manera positiva, logrando "ue la poblacin est? orientada con la casa comunal. Impacto Econmico roporcionar a la comunidad menos costo en la organizacin, ambientacin e identificacin de la casa comunal ya "ue con nuestra colaboracin se les facilita la limpieza de este centro en cuanto a pintura, material de limpieza, identificacin y organizacin. 2l impacto econmico fue de ba$o costo debido a la organizacin de los habitantes de la comunidad en articular con las instituciones a trav?s del conse$o comunal y los estudiantes de enfermera del 8to semestre para cumplir con el ob$etivo planteando. )3").4I3" .as casas comunales en la democracia representantes de la 8to republica fueron lugares ocupadas para reuniones polticas, all se concentraban los lderes de AD y copey para planificar sus estrategias, por lo tanto siempre estaban de espalda a l comunidad. 12 %on la llegada de la 'evolucin 7olivariana y una vez realizada la constituyente nuestra democracia paso a ser una democracia participante y protagonista donde el poder e$erce el pueblo organizado, las casas comunales pasan a ser los espacios del pueblo para realizar asambleas de ciudadanos as actos culturales, obras teatrales, danzas culturales entre otros. De esta manera forman parte del colectivo una vez recuperadas las casas comunales de las /ercedes se ponen en pr@ctica la organizacin de la comunidad A universidad y 2stado >enezolano con la participacin de las instituciones alcaldas, gobernacin, ona. %on la finalidad del pueblo pueda continuar vivir viviendo. 13 &"E534 14 15 3b0etivo especifico &ctividad -iempo de actividad Recursos Responsables !dentificar el problema o necesidades en la comunidad <Aplicar instrumentos <>isitas casa & casas 2n un da Bumanos bachilleres y comunidad en general /ateriales5 ho$as l@piz, borrador 2studiantes del 8to 0emestre 2.!.% >alorar a la comunidad a trav?s de la entrevista 'ealizar entrevistas y encuestas a la comunidad en general 2n un da Bumanos bachilleres y familias materiales ho$as y l@pices 2studiantes del 8to 0emestre 2.!.% 0eleccionar el tipo de material "ue se necesita para el proyecto >isitar a las casas comerciales para solicitar presupuestos 'etirar presupuestos solicitados 2n dos das Bumanos bachilleres empresa ferretera 2studiantes del 8to 0emestre 2.!.% *estionar el presupuesto a los entes gubernamentales Asistir a la alcalda y gobernacin del estado 3aracuy 2n un semana Bumanos bachilleres entes gubernamentales 2studiantes del 8to 0emestre 2.!.% 2$ecutar las actividades del proyecto 'ealizar actas e$ecutando 2n tres das Bumanos bachilleres materiales pinturas y brochas 2studiantes del 8to 0emestre 2.!.% 0upervisar las actividades antes durante y despu?s 'ecoleccin de evidencias antes durante y despu?s >erificar el espacio en estudio 2n tres das Bumanos bachilleres /ateriales c@mara fotogr@ficas 2studiantes del 8to 0emestre 2.!.% Evaluar las actividades del proyecto Realizar un reporte de actividades realizas Aplicar instrumento evaluativo En dos das !umanos "ac#illeres $omunidad en %eneral Estudiantes del 4to &emestre E'('$ 16 Plan Operativo 4I4-EM& (E M3"I-3RE3 &)-IVI(&( -IEM*3 (E E2E).)I3" %E)6& (E I"I)I3 %E)6& (E ).MI"&)I3" )34-3 RE4*3"4&BE4 A.!%A' !N0#'U/2N#)0 >!0!#A0 %A0A0 )' %A0A
6 D!A 6C A :D < 68 6C A :D < 68 C:: 701 7A%B!..2'20 D2. !> 02/20#'2 D2 2N12'/2'!A 3B2E-IV34 E4*E)I%I)34 V&3R&R & & )3M."I(&( &-R&VE4 (E E"-REVI4-&4 &)-IVI(&( -IEM*3 (E E2E).)I3" %E)6& (E I"I)I3 %E)6& (E ).MI"&)I3" )34-3 RE4*3"4&BE4 '2A.!EA' 2N#'2>!0#A0 3 2N%U2N#A0 A .A %)/UN!DAD 2N *2N2'A.. 6 D!A 4: A :D A 68 4: A :D A 68 4:: 701 7A%B!..2'20, %)/UN!DAD 2N *2N2'A.. 3B2E-IV3 E4*E)I%I)3 I(E"-I%I)&R E *R3BEM& 3 "E)E4I(&(E4 E" & )3M."I(&( 17 4I4-EM& (E M3"I-3RE3 3B2E-IV3 E4*E)I%I)3 4EE))I3"&R E -I*3 (E M&-ERI& 7.E 4E "E)E4I-& *&R& E *R3YE)-3 &)-IVI(&( -IEM*3 (E E2E).)I3" %E)6& (E I"I)I3 %E)6& (E ).MI"&)I3" )34-3 RE4*3"4&BE4 >!0!#A' A .A0 %A0A0 %)/2'%!A.20 A'A 0).!%!#A' '20UU20#). '2#!'A' '20UU20#) 0).!%!#AD)
4 D!A0 4F A :D < 68 4; A :D < 68 4D: 701 7A%B!..2'20 3B2E-IV34 E4*E)I%I)34 8E4-I3"&R E *RE4.*.E4-3 & 34 E"-E4 8.BER"&ME"-&E4 &)-IVI(&( -IEM*3 (E E2E).)I3" %E)6& (E I"I)I3 %E)6& (E ).MI"&)I3" )34-3 RE4*3"4&BE4 A0!0#!' A .A A.%A.D!A 3 *)72'NA%!)N D2. 20#AD) 3A'A%U3 6 02/ANA :CA :9 A 68 :F A :9 A 68 4D: 701 7A%B!..2'20 4I4-EM& (E M3"I-3RE3 18 3B2E-IV3 E4*E)I%I)3 E2E).-&R &4 &)-IVI(&(E4 (E *R3YE)-3 &)-IVI(&( -IEM*3 (E E2E).)I3" %E)6& (E I"I)I3 %E)6& (E ).MI"&)I3" )34-3 RE4*3"4&BE4 '2A.!EA' A%#A0.
6 02/ANA 6: A :9 < 68 6C A :9< 68 6D: 701 7A%B!..2'20 3B2E-IV34 E4*E)I%I)34 4.*ERVI4&R &4 &)-IVI(&(E4 &"-E9 (.R&"-E Y (E4*.E4 &)-IVI(&( -IEM*3 (E E2E).)I3" %E)6& (E I"I)I3 %E)6& (E ).MI"&)I3" )34-3 RE4*3"4&BE4 '2%).2%%!)N D2 2>!D2N%!A0 AN#20, DU'AN#2 3 D20U20. >2'!1!%A' 2. 20A%!) 2N 20#UD!). C D!A0 6FA :9 A 68 6G A :9 A 68 6:: 701 7A%B!..2'20 4I4-EM& (E M3"I-3RE3 3B2E-IV34 E4*E)I%I)34 EV&.&R &4 &)-IVI(&(E4 (E *R3YE)-3 19 &)-IVI(&( -IEM*3 (E E2E).)I3" %E)6& (E I"I)I3 %E)6& (E ).MI"&)I3" )34-3 RE4*3"4&BE4 '2A.!EA' UN '2)'#2. A.!%A' UN !N0#'U/2N#) 2>A.UA#)'!). 4 D!A0 48A :9 A 68 49 A :9 A 68 6::: 701 7A%B!..2'20 4I4-EM& (E EV&.&)I:" 20 )R3"38R&M& (E &)-IVI(&(E4 &ctividad &;o <=>? Mes! Mayo Mes! 2unio Mes! Mes! Mes! &plicar instrumentos, Visitas casa por casa, 1 Realizar entrevistas y encuestas a la comunidad 1 Visitar a las casas comerciales y ferretera 1 &sistir a la alcalda y 8obernacin del Estado Yaracuy, 1 Realizar actas 1 Recoleccin de evidencias antes9 durante y despu@s, 1 Realizar un reportes de actividades realizadas 1 21 ACTIVIDAD MATEIAL CANTIDAD COSTO UNITAIO MONTO TOTAL >isitas casa por casa Aplicar instrumentos. .@piz, borrador, ho$as blancas. C l@pices 6 borrador 64 ho$as blancas 6: bs %HU ; bs %HU 6,D %HU C: bsf ; bsf 6D bsf DC bsf 'ealizar entrevistas y encuestas a la comunidad en general. Bo$a de encuesta, l@piz grafito, borradores. 64 ho$as de encuesta 9 l@pices 9 borradores 6: bsf %HU 6: bsf %HU ; bsf %HU 64: bsf 9:bsf 8; bsf 44; bsf >isitar las casas comerciales para solicitar presupuesto. 'etirar presupuesto solicitado. #ransporte +9 personas- ago de cotizaciones. >i@ticos 4 cotizaciones 9 vi@ticos del grupo. 89 %HU ;: %HU 89 %HU 4F9 bsf 69: bsf 4F9 bsf F64 bsf Asistir a la alcalda y gobernacin del 2stado 3aracuy. #ransporte +9 personas- 0olicitud de carta de ayuda 9 pasa$es +vi@ticos- 4 solicitudes. 89 %HU 6: %HU 4F9 bsf 4: bsf 4G9 bsf 'ealizar actas e$ecutando Bo$as .apiceros 6: ho$as 4 lapiceros. 6,D bsf %HU 6D bsf %HU 6D bsf C: bsf 8D bsf 'ecoleccin de evidencias antes, durante y despu?s. >erificar el espacio en estudios. 1otos, rastrillo, pintura, brocha, bolsas negras. ; fotos 4 rastrillos 8 galones C brochas. 6: bsf %HU 6:: bsf %HU 6::: bsf %HU 6::7sf %HU ;: bsf 4:: bsf 8.::: bsf C:: bsf %HU 8.D;: 701 'ealizar un reporte de actividades realizadas Aplicar un instrumento evaluativo. Bo$as y lapicero I resma 6 lapicero. 6 %HU 6D bsf %HU 4::701 6D 701 46D 701 *RE4.*.E4-3 ).&(R3 (E )3-IA&)I3"E4 *R3EEVE(3R I"4-I-.)I3" )34-3 (E4)RI*)I3" rograma 3aracuy 7onita rograma de desarrollo social *obernacin del estado 3aracuy. Alcalda del /unicipio 0an 1elipe 2stado 3aracuy. 'astrillo , bolsa negra intura, brochas *&" (E I"VER4I3" 22 RE).R434 &*3R-E (E 3R8&"IA&)I3"E4 &*3R-E4 (E I"4-I-.)I3"E4 &*3R-E4 )3M."I(&(E4 M3"-3 "E)E4&RI3 'astrillo, bolsa negra, escardilla inturas, brochas *obernacin del estado 3aracuy Alcalda del municipio san 1elipe estado 3aracuy )brero de la alcalda gubernamental No cobraran nada solo colaboraran. 5II, M&R)3 38I)3 (E *R3YE)-3 23 Ambientar la casa comunal de la comunidad las mercedes !! del municipio san 1elipe estado 3aracuy. .ograr el ;DJ de la ambientacin de la casa comunal. A trav?s de libros de actas, evidencias fotogr@ficas. *obernacin y las instituciones privadas. *R3*34I-3 .ograr el G:J de la ambientacin del @rea. .ibro de actas *obernacin y las instituciones privadas /e$orar el espacio de la casa comunal RE4.-&(3 .ograr el GGJ de la satisfaccin m@&ima de los habitantes de la comunidad. Aplicacin de instrumentos de satisfaccin del usuario. *obernacin y las instituciones privadas. )btener un espacio en buenas condiciones ambientales, con buena presencia y satisfaccin de los usuarios. 24